Шалаш | shalash.academy
2.97K subscribers
1.62K photos
29 videos
7 files
149 links
Не трудные дети, а дети, которым трудно
https://shalash.academy
Системно решаем проблему трудного поведения: обучаем учителей, родителей и детей, проводим исследования
Download Telegram
Когда случился конфликт, бывает сложно собраться с мыслями и понять, что делать. Из-за обиды и злости хочется немедленно разобраться в ситуации и указать всем на их ошибки, а тревога и чувство вины, наоборот, подталкивают к тому, чтобы поскорее объявить перемирие и сделать вид, что ничего не произошло.

К сожалению, нельзя отмотать время и не допустить возникновения конфликта. Зато можно постараться разобраться в случившемся и понять, что можно было сделать иначе. В этом поможет наша инструкция

@shalash_academy

#конфликты #эмоции #эмоциональный_интеллект #безопасное_общение #отношения
👍1🎉1
Критика помогает нам стать в чем-то лучше и научиться новому. Но принимать ее бывает очень сложно.

Когда мы слышим критику в свой адрес, у нас может возникнуть желание защищаться или критиковать человека в ответ. Чтобы этого не случалось, нужно уметь принимать критику, а иногда — отказываться от нее.

@shalash_academy

#эмоциональный_интеллект #обратная_связь #безопасное_общение
👍1
Взрослые недостаточно хвалят друг друга и забывают, что обратная связь — это способ рассказать человеку, что у него или нее получается классно, как его/ее вклад влияет на работу остальных и какие его/ее качества делают общение приятным и полезным.

Для ребенка связь между действием и результатом неочевидна. Поэтому обратная связь от родителей и других значимых взрослых играет важную роль в детстве. С помощью обратной связи формируется опыт успешности: когда старания детей замечают и обсуждают, это помогает им понять, что результат зависит не от везения и случайностей, а от их действий.

Чтобы помогать человеку, обратная связь должна быть:
— Понятной. Приводите аргументы и примеры
— Поддерживающей. Уделяйте внимание тому, что получилось
— Развивающей. Скажите о том, что и как можно улучшить
— Безоценочной. Говорите о делах, а не человеке

@shalash_academy

#безопасное_общение #обратная_связь #мотивация
👍3
В разном возрасте люди встречаются с разными правилами внутри семьи, на учебе, работе и даже в общении с незнакомыми людьми.

В детстве правила помогают научиться видеть и прогнозировать последствия своих поступков, считаться с чувствами и границами других людей и договариваться друг с другом. Позже, когда человек вырастает, правила помогают ему чувствовать себя комфортно среди других людей, понимать свои и чужие потребности, и решать конфликты.

Несмотря на то, что правила важны, у людей не всегда получается соблюдать их. Часто это случается не специально, а потому что правила лишком сложные и непонятные, или не учитывают интересы людей, на которых распространяются.

Сегодня в карточках делимся своим опытом составления правил: рассказываем, почему они не всегда работают и как это исправить.

@shalash_academy

#правила #безопасное_пространство
👍4
Со многими переживаниями нелегко справиться в одиночку. В ситуации стресса особенно важно помогать тем, кто рядом, ведь поддерживая остальных, мы поддерживаем сами себя.

Чтобы ваша поддержка действительно помогала, нужно заботиться о себе и помнить о границах других людей. В карточках рассказываем, как предлагать свою помощь

@shalash_academy

#поддержка #безопасное_общение #отношения
23👍5
Подкрепление позитивного поведения (или подкрепление желаемого поведения) — это стратегия, при которой взрослый не ругает за плохое поведение, а поощряет за хорошее. Так ребенок справляется с трудным поведением и учится поступать иначе.

Мы используем эту методику на занятиях: дети копят шарики, которые можно обменять на сюрприз. Дети могут получить шарик, если пришли и остались до конца занятия, выполнили основные задания, создали свой проект или поучаствовали в игре. Шарик можно потерять, если нарушать правила группы. В конце семестра мы обмениваем шарики на поощрение.

В этом семестре нас поддержало издательство @samokatbook, и дети в конце занятий получили книги.

Помимо системы с шариками мы используем нематериальные поощрения за успехи детей. Например, предлагаем выбрать тему беседы на чаепитии, аплодируем и вместе играем в игры

🔗 Мы подготовили памятку к посту: ее можно сохранить в телефоне или распечатать


@shalash_academy

#для_родителей #для_учителей #безопасное_пространство #опыт_успешности
18👍3
Когда ребенок испытывает сильный стресс, напуган или встревожен, он может «замирать» — смотреть сквозь собеседника, избегать зрительного контакта, не реагировать на вопросы и происходящее вокруг, отказываться разговаривать, или повторять односложные ответы.

Ребенок ведет себя так не специально — это нормальная реакция психики на стресс или слишком сильные эмоции, с которыми ребенок пока не умеет справляться.

→ В инструкции рассказываем, как вести себя с ребенком и как помочь ему или ей справиться со страхом и поделиться своими эмоциями.

#для_родителей #для_учителей #эмоции #страх #стресс #безопасное_пространство

@shalash_academy
14👍2
Все мы хотя бы раз в жизни сталкивались с вербальной агрессией. Такое поведение непросто выдержать, хочется дать отпор. Это понятная, нормальная реакция — мы испытываем много сложных чувств и хотим себя защитить. Чаще всего агрессия в ответ не помогает разрешить ситуацию, а только накаляет обстановку.

Агрессия — это способ выражения сильных эмоций. Агрессивное поведение опасно как для того, кто проявляет агрессию, так и для других участников ситуации. Оно всегда вызывает психологический дискомфорт (напряженность или переживания), а иногда может закончиться причинением физического вреда или нанесением ущерба вещам.

→ В этой инструкции рассказываем, как реагировать на вербальную агрессию, чтобы это не переросло в большой конфликт, и при этом не забывать про себя и свои потребности. Это важный навык, которому можно и нужно учиться самим и учить своих детей.

🔗 Мы подготовили памятку к посту: ее можно сохранить в телефоне или распечатать

#безопасное_общение #отношения #агрессия

@shalash_academy
20👍2
Чем старше становится ребенок, тем меньше у родителей возможностей контролировать то, чем он/а занимается. В силу возраста подростки склонны рисковать и идти на поводу у сверстников. Часто взрослые, переживая за безопасность ребенка, прибегают к жестким запретам, наказаниям или избегают обсуждения темы алкоголя и наркотиков.

Боясь наказания, дети могут скрывать от взрослых свои проблемы и пытаться решить их самостоятельно. Для того, чтобы делиться своим опытом и переживаниями, ребенку нужно чувствовать себя в безопасности — знать, что взрослые примут его/ее с любой проблемой и будут рядом, чтобы вместе найти решение.

Мы верим, что помочь ребенку выстроить безопасные отношения с алкоголем и психоактивными веществами можно только через честный и открытый диалог. Не угрожая, и не запугивая, а рассказывая о последствиях и мерах безопасности.

В карточках рассказываем, как действовать, если подросток пришел домой в алкогольном или наркотическом опьянении

#для_родителей #разговоры_с_подростками #безопасное_пространство #безопасность_ребенка

@shalash_academy
10👍3
Ябедничеством называют ситуации, когда ребенок приходит ко взрослому за помощью. Например, в случае несправедливости или нарушения правил.

Часто взрослые считают, что ябедничество — это плохо, и ребенка стоит от этого отучать.

Мы считаем, что ябедничество — это не плохо и не стыдно. Если ребенок пришел пожаловаться или попросить о помощи — значит, он или она доверяет вам и не может справиться без вас.

Важно помнить о том, что не все проблемы, о которых рассказывает ребенок, нужно решать за него или нее. Часто от взрослого требуется поддержка, сочувствие и помощь в том, чтобы найти решение.

Но есть ситуации, когда нужно вмешаться — например, в конфликты, где силы не равны, в ситуации травли, пропажи вещей или физической агрессии.

В карточках рассказываем, как поступить, если ребенок рассказывает о проблеме.

🔗 Ссылка на памятку

#ябедничество #для_родителей #для_учителей #безопасное пространство

@shalash_academy
32👏7😱1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Все люди испытывают злость — это важная эмоция. Но выражать ее с помощью агрессии — небезопасно.

В видео рассказываем, что может скрываться за агрессивным поведением, как помочь себе переживать сильные эмоции и что делать, если агрессия все же произошла

#эмоции #злость #агрессия #эмоциональный_интеллект #безопасное_общение

@shalash_academy
❤‍🔥2715🔥4😍1
Насилие — это намеренное применение силы и власти, направленное против другого человека. Например, крики, оскорбления, неуместные прикосновения, угрозы.

К сожалению, дети и подростки могут сталкиваться с насилием даже там, где должно быть безопасно, например, в школе или секции.
Взрослый в глазах ребенка — это авторитет, человек, к которому стоит прислушиваться и доверять. Особенно если это человек, которого ребенок давно знает. Поэтому распознать или остановить насилие со стороны взрослого бывает очень трудно.

В карточках рассказываем, о чем стоит поговорить с детьми и подростками, чтобы уберечь их от насилия.

🔗 Памятка

→ Эти карточки — часть проекта о том, как уберечь детей от насилия в школе и что делать, если оно уже произошло.
В телеграм-боте @shalash_stopnasilie_bot и на сайте проекта мы собрали информацию для родителей, школьников, учителей и других сотрудников школ

#для_учителей #для_родителей #безопасность_ребенка #школа #безопасное_пространство #разговоры_с_детьми #разговоры_с_подростками

⛺️ @shalash_academy
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
13👍6👏5🔥2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Взрослые ждут от детей, что по мере взросления они будут становиться более самостоятельными и начнут принимать собственные решения.

Но эти навыки не приходят сами по себе — самостоятельности и ответственности нужно учиться.

Чтобы помочь в этом ребенку, можно подключать его или ее к совместному решению общих проблем и трудностей. В видео рассказываем, как это делать.

🟩 Такой способ подходит, чтобы решать небольшие проблемы с недопониманием, например, когда дети не могут уступить друг другу или не получается выбрать совместное занятие, которое устроит всю семью

#для_родителей #развитие_навыков #безопасное_общение

⛺️ @shalash_academy
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
29🔥6👍5
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Я-сообщения — это инструмент, который помогает обсуждать конфликты и разногласия, не создавая напряжение между участниками разговора. Суть «я-сообщений» в том, чтобы рассказать, что вас задевает, но про этом не обвинять собеседника.

В видео делимся пошаговой инструкцией, как составить я-сообщение

#я_сообщения #безопасное_общение

⛺️ @shalash_academy
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤‍🔥11👍63
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
14🔥3
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🟤 РЕБЕНОК ОБМАНЫВАЕТ. ЧТО ДЕЛАТЬ?

Сталкиваться с тем, что ребенок пытается от нас что-то скрыть, бывает страшно. Узнавая, что нас обманули, мы можем чувствовать себя глупо, тревожиться, злиться, усиливать контроль.

Прежде чем реагировать на обман, важно ответить на вопрос: пострадал ли кто-то от этого вранья? Например, сам ребенок или кто-то еще.

Если нет, то эта ситуация не опасна ни для вас, ни для ребенка. Все люди иногда хитрят, приукрашивают, что-то скрывают или обманывают, и это нормально, что ребенок это повторяет. Это естественный этап развития и взросления.

Если в ситуации есть пострадавшие — стоит в ней разобраться и поговорить с ребенком. Коротко рассказываем, что можно сделать


#для_родителей #обман #трудное_поведение #безопасное_общение #разговоры_с_детьми

⛺️ @shalash_academy
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥1210
💛 Навигация по каналу

Привет! У нас есть теги, которые помогут вам найти пост на нужную тему

🟤 Трудное и неудобное поведение:
#агрессия#буллинг#травля#воровство#кибербуллинг#конфликты#мотивация#обман#прогулы#трудное_поведение#ябедничество


🟤 Эмоции и способы их выражения:
#скука#злость#страх#тревога#управление_эмоциями#чувство_вины#эмоции#эмоциональный_интеллект


🟤 Инструменты для работы с трудным поведением, принципы безопасного общения и навыки, необходимые детям и подросткам:
#безопасное_пространство#забота#забота_о_себе#критическое_мышление#обратная_связь#опыт_успешности#поддержка#позитивное_подкрепление#границы#правила#развитие_навыков#решение_конфликтов#я_сообщения

🟤 Разговоры с детьми на важные и трудные темы, опыт родительства, доверительные отношения:
#гаджеты#досуг_с_детьми#насилие#дружба#подростки#отношения#родительский_опыт#разговоры_с_детьми#травматический_опыт#стресс#торговые_центры#школа#разговоры_с_подростками

🟤 Материалы для родителей и педагогов:
#для_родителей#для_учителей

🟤 Всё про наш фонд:
#волонтёры#занятия_в_шалаше#исследования_шалаша

⛺️ @shalash_academy
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
18🔥6👏21
Мы забываем большую часть полученной информации. Эта особенность памяти позволяет фокусироваться на том, что полезно и важно прямо сейчас. Например, становясь старше ребёнок может забыть имена воспитателей или одногруппников в детском саду — на их место приходят имена людей в школе, с которыми теперь связана его или её жизнь.

Как правило, надолго с человеком остаются те знания, к которым он часто обращается. Не нужно делать специальных усилий, чтобы вспомнить, на какой сигнал светофора переходить дорогу, или как завязать шнурки, — эти навыки уже закрепились в долговременной памяти. Но это не значит, что любая полезная информация тоже туда попадёт.

Если информация важная, но нужна только в конкретных ситуациях, с которыми человек не сталкивается постоянно, её сложнее сохранить в памяти. Так, например, школьники могут забывать даты исторических событий сразу после контрольной.

🔘 Дети неизбежно забудут многое из того, чему их учат родители и учителя. Но если знать, что способствует закреплению навыков и знаний, можно учитывать это в обучении и помогать сохранять те из них, которые действительно важны

#безопасное_пространство #развитие_навыков #для_родителей #для_учителей

⛺️ @shalash_academy
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
18117
Дети могут эффективно учиться из состояния покоя — когда чувствуют себя в безопасности, понимают, по каким правилам работает всё вокруг, и не боятся пробовать новое. Создать такие условия могут только взрослые, которые делают то, что обещали, следят за соблюдением правил и следуют им сами.

Но даже самые последовательные взрослые, на которых не страшно положиться, иногда нарушают свои обещания. В инструкции рассказываем, как поговорить с ребёнком, если это произошло

#безопасное_пространство #разговоры_с_детьми

⛺️ @shalash_academy
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
37114
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Безопасный взрослый — это тот, с кем  не страшно. Он создаёт пространство, в котором есть понятные правила, которые одинаково работают для всех. Безопасный взрослый следит за тем, чтобы правила были выполнимыми, и возвращает к ним, если кто-то их нарушает. Поэтому ребёнок знает, что в сложной ситуации взрослый сможет решить проблему

Как стать безопасном взрослым?

Покажите ребёнку, что на вас можно положиться
• Устанавливайте правила и следите за их выполнением
• Объясните, что к вам можно обратиться, если ребёнок замечает несправедливость или видит, что правила не работают

Будьте последовательны
• Обсуждайте с ребёнком изменения в правилах, не меняйте их на ходу
• Покажите, что тоже выполняете свои же правила

Будьте честны
• Если ребёнок задаёт вопросы о том, почему вы поступили определённым образом или приняли какое-то решение — объясните. Это поможет ребёнку лучше вас понять

Будьте доступны
• Если ребёнок приходит с проблемой — выслушайте и поддержите его. Это покажет, что вы открыты к любому обсуждению и всегда готовы помочь

При этом важно не забывать, что безопасный взрослый — не значит идеальный. Невозможно быть последовательным постоянно: иногда договорённости, обязательства и обещания не удаётся выполнить. Безопасного взрослого среди остальных выделяет готовность нести ответственность, поэтому главное — это признать ошибку и честно обсудить всё с ребёнком

Родители тоже могут ошибаться. И так же как и дети хотеть, чтобы их услышали и поняли

#для_учителей #безопасное_пространство #родительский_опыт #разговоры_с_детьми

⛺️ @shalash_academy
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
26175