📍تلنگر به وزیر آینده

لطفا و حتماً در برنامه ها؛
#مدارس_استثنایی، دانش آموزانِ #با_نیاز_ویژه و دارای #معلولیت (ذهنی و جسمی و حرکتی)
#دانش_آموزان_مرزی، #تلفیقی و #لازم_التوجه را فراموش نکنید.

صدای دانش آموزان معلول و با نیاز ویژه و معلمانشان باشیم.


🌏 تربیت و توسعه | مدارس استثنایی
@IranHumanDevelopment2



#وزیر_آموزش_و_پرورش_دولت_سیزدهم


🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #گزارش یک دیدار (#قسمت_یکم)

🔹 دیدار اعضای کانون صنفی معلمان(تهران) با مدیر و موسس #مدرسه_کودکان_کار_جلال_آل_احمد

در این دیدار که به مناسبت بزرگداشت #روز_جهانی_معلم با هدف ارتباط بیشتر کانون با اقشار مختلف اجتماعی و همکارانی که در این مدارس فعالیت می‌کنند، صورت گرفت، بعد از معرفی ابتدایی، خانم سنگسری (مدیر و موسس مدرسه جلال آل احمد، فوق لیسانس گرافیک و نیروی موظف قسمت ابتدایی) از خود و فعالیت‌های این مرکز آموزشی و جناب آقای نادری از فعالان اجتماعی در زمینه عدالت آموزشی، تبعه افغانستان، به بیان مشکلات این آموزشگاه از ابتدای تاسیس تا کنون پرداختند. مشکلاتی که اگر همراهی مسئولان را به همراه داشته باشد لذت آموزش برای این کودکان نیز چند برابر خواهد شد.

✅ #دانش_آموزان_مدرسه :

🔺 کلاس اول، هر سال از همه‌ی پایه‌ها بیشتر هست.
چون بچه های زیادی ده ساله، دوازده ساله، سیزده ساله هستند که برای کلاس اول ثبت‌نام می‌کنند. مثلا امسال تا ۲۰ مهر، ۱۵۳ نفر ثبت نام برای کلاس اول داشتیم و باز هم ثبت نام داریم. تعداد زیادی از این بچه‌ها شرایط سنی شون با پایه‌ی اول همخوانی ندارد. اما ما محدودیت سنی برای پذیرش نداریم.

🔹 بعضی از بچه‌ها را از سر چهارراه‌ها آوردیم سر کلاس و بعضی از آن‌ها بچه‌هایی هستند که به آموزش و پرورش مراجعه کرده‌اند و چون شرایط ثبت‌نام دانش‌آموزی در هیچ کدام از مدارس را ندارند، یا باید به نهضت سوادآموزی بروند یا بیایند اینجا؛ مدرسه آل احمد.

🔺 بچه‌ها این مدرسه را به نهضت ترجیح می‌دهند. به هر حال اینجا شرایط نزدیک‌تری به مدرسه دارد تا کلاس های نهضت. پویایی فضای مدرسه و برنامه های جانبی آن جاذبه بیشتری ایجاد می‌کند.

🔹 پسر و دختر ثابت با هم نیستند. شیفت‌ها جداست اما دانش آموزان خواهر و برادر زیاد داریم. اگر بازرس هم بیاد و پسر و دختر در یک کلاس باشند ایرادی نمی‌گیرد.
تا پایه‌ی چهارم مجوز داریم و ایرادی نداره کلاس مختلط باشه.
چون در محله‌های ضعیف و زیر نظر آموزش و پرورش هستیم اگر یک بچه که دوازده سالش باشد و مدرسه نرفته باشد، خود آموزش و پرورش به ما ارجاع می‌دهد. دانش‌آموز دوازده ساله نمی‌تواند مدرسه عادی برود، باید به نهضت برود پس ترجیح می‌دهد بیاد مدرسه نه نهضت.

خانواده های ایرانی افغانستانی داریم که اکثرا خانم ها ایرانی هستند و از روستاهای اطراف سبزوار و مشهد و آقا افغانستانی، اکثر اینها مشکل اقامتی دارند و مجبور هستند بچه‌ها رو در مدارس شبیه ما ثبت نام کنند.

🔺 سال گذشته ۳۵۱ دانش آموز داشتیم. آمار مدرسه ما تا پایان مهرماه مشخص می‌شود. بچه‌هایی که هیچ جایی ساماندهی نمی‌شوند در نهایت به مدرسه ما مراجعه می کنند.
اینجا زنگ هنر و ورزش و اینها نداریم‌.
پسرها شیفت صبح تا ساعت یازده هستند چون اکثر اونها کار می کنند.
دخترها شیفت بعد از ظهر. بعضی سالها شیفت شبانه هم داشتیم برای سنین بالاتر. ۱۸ سال و ۲۰ سال.

✅ #معلمان_مدرسه

🔹 معلم های مدرسه نیروهای آموزش و پرورش نیستند.
ولی سابقه حضور بعضی از آن‌ها در مدرسه خیلی زیاد است. یعنی از زمان ان‌جی‌اویی اینجا بودند و با این بچه ها کار کردند و به کارشان وارد هستند. ولی اینکه بخواهیم یا توقع داشته باشیم بدون حقوق کار انجام بدهند منصفانه نیست.

🔹 بعضی از معلمان روزهای آذوقه و روزهای دیگر مثلا پنجشنبه‌ها وقت می‌گذارند و با بچه‌ها کار می کنند. خیلی بیشتر از ساعت تدریس وقت می‌گذارند و کار می‌کنند. ولی به هر حال معلم به همان ارتزاق کم هم دلخوش هست و هم راضی و هم نیاز دارد.

🔹 معلم خَیّر هم داریم، مثلا معلمی داریم که داوطلبانه یک روز یا دو روز در هفته، دو ساعت میاد برای رفع اشکال ریاضی و با تعداد مشخصی از بچه‌ها کار می‌کند.

اما معلمی که بخواد همیشه بیاد، نمی‌تواند
آلودگی هست و ...

🔺 یکی از هزینه‌های مدرسه پرداخت حقوق معلمان مدرسه است. معلم خودش هم هزینه‌ دارد. برای یک سری از بچه‌ها آنلاین درس می‌دهد و برای چند نفر در مدرسه و حضوری درس می‌دهد. اون معلم هم خونه‌اش همینجاست، به این حقوق نیاز دارد. همانطور که من میام سرکار و به این حقوق نیاز دارم.

🔹 مدرسه همیشه اینطور خالی و خلوت نیست؛ فضا کوچک و بیشتر اوقات مدرسه پر ازدحام و شلوغ هست.

https://tttttt.me/ksmtehran1/101

📝 ادامه دارد...
🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #در_هزار_توی_اخبار
#آموزش_و_پرورش



✅ ارائه مشاوره رایگان به دانش‌آموزان و فرهنگیان آسیب‌دیده از بحران کرونا

🔹 «دستورالعمل اجرایی نحوه ارائه خدمات رایگان مشاوره‌ای به دانش‌آموزان و فرهنگیان آسیب‌دیده از بحران کرونا» از سوی معاونت پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش به ادارات کل آموزش و پرورش استان ها ابلاغ شد.

🔹 به گزارش ایسنا، در شرایط شیوع کرونا در کشور، انزوا و تنهایی، دوری طولانی مدت از معلمان و کارکنان مدرسه، افت شدید تحصیلی، کرختی جسمانی، اضطراب عمومی متأثر از جو عمومی جامعه و از دست دادن یک یا چند عضو خانواده، از مهم ترین استرس های دانش آموزان بوده است.

🔹 در این میان، توجه ویژه به دانش آموزانی که دچار بیماری کرونا شده اند و یا عضوی از خانواده خود را از دست داده اند از اهمیت بالایی برخوردار است؛ به طوری که ضرورت بهسازی روان شناختی، افزایش عزت نفس و امید به زندگی آنان را بیش از پیش نمایان می کند.

از این رو از سوی معاونت پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش، «دستورالعمل اجرایی ارائه خدمات رایگان مشاوره‌ای به دانش‌آموزان و فرهنگیان آسیب‌دیده از بحران کرونا» به ادارات کل آموزش و پرورش استان ها ابلاغ شد.


#دانش_آموزان
#آسیب_اجتماعی

🔹🔹🔹
‌
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #در_هزار_توی_اخبار
#آموزش_و_پرورش



✅ ارائه مشاوره رایگان به دانش‌آموزان و فرهنگیان آسیب‌دیده از بحران کرونا

🔹 «دستورالعمل اجرایی نحوه ارائه خدمات رایگان مشاوره‌ای به دانش‌آموزان و فرهنگیان آسیب‌دیده از بحران کرونا» از سوی معاونت پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش به ادارات کل آموزش و پرورش استان ها ابلاغ شد.

🔹 به گزارش ایسنا، در شرایط شیوع کرونا در کشور، انزوا و تنهایی، دوری طولانی مدت از معلمان و کارکنان مدرسه، افت شدید تحصیلی، کرختی جسمانی، اضطراب عمومی متأثر از جو عمومی جامعه و از دست دادن یک یا چند عضو خانواده، از مهم ترین استرس های دانش آموزان بوده است.

🔹 در این میان، توجه ویژه به دانش آموزانی که دچار بیماری کرونا شده اند و یا عضوی از خانواده خود را از دست داده اند از اهمیت بالایی برخوردار است؛ به طوری که ضرورت بهسازی روان شناختی، افزایش عزت نفس و امید به زندگی آنان را بیش از پیش نمایان می کند.

از این رو از سوی معاونت پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش، «دستورالعمل اجرایی ارائه خدمات رایگان مشاوره‌ای به دانش‌آموزان و فرهنگیان آسیب‌دیده از بحران کرونا» به ادارات کل آموزش و پرورش استان ها ابلاغ شد.


#دانش_آموزان
#آسیب_اجتماعی

🔹🔹🔹
‌
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #در_هزار_توی_اخبار
#آموزش_و_پرورش


✅ به ازای هر ۱۵دانش‌آموز هفته‌ای "یک ساعت" مشاوره داریم
⁨

🔹 اداره کل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش از پوشش ۲۰ هزار مدرسه در برنامه ملی «نماد» و افزایش دانش آموزان تحت پوشش این طرح به ۵ میلیون نفر خبر داد.

به گزارش ایسنا، «طرح نماد» محوری‌ترین برنامه وزارت آموزش و پرورش در حوزه امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیبهای اجتماعی است که برای توانمندسازی و ارتقای مهارت‌های زندگی دانش آموزان اجرا می‌شود.

بر اساس این گزارش، ۲۰ هزار مدرسه تحت پوشش برنامه ملی «نماد» قرار دارد و تعداد دانش‌آموزان زیر پوشش این طرح، امسال از یک میلیون به ۵میلیون نفر افزایش یافته است.

در این گزارش آمده است، امسال، «طرح نماد» برای ششمین سال برگزار شده و در سال گذشته حدود ۶هزار و ۵۸۷ مدرسه با یک میلیون دانش آموز زیر پوشش این طرح بودند و امسال نیز تعداد ۱۷۰منطقه آموزشی با ۵میلیون دانش آموز و ۲۰هزار مدرسه زیر پوشش طرح نماد قرار دارد.
در همین راستا، در حال حاضر ۱۲هزار و ۹۰۰مشاور، در سطح کشور مشغول فعالیت هستند.

🔺 همچنین به ازای هر ۱۵دانش‌آموز یک ساعت مشاوره در هفته انجام می‌شود، به عبارتی به ازای هر ۳۵۰دانش‌آموز یک نیروی مشاور وجود دارد که برای اجرای همین نظام جامع راهنمایی و مشاوره به ۳۰هزار مشاور نیاز است.

به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، شایان ذکر است، برای پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی در مدارس کشور خط ملی ۱۵۷۰راه‌اندازی شده که به دانش آموزان خدمات مشاوره‌ای، ارائه می‌کند.


#مشاوره
#دانش_آموزان
#آسیبهای_اجتماعی
🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #گفت_و_گو


🔷 #دانش‌آموزان_و_تعطیلات_نوروزی
⁨
یک معلم و کارشناس آموزش و پرورش به بیان راهکارهایی برای گذران ایام نوروز دانش آموزان با تاکید بر حفظ جنبه سرگرمی سازی و مهارت‌آموزی پرداخت.

زهرا علی‌اکبری در گفت‌وگو با ایسنا، با بیان اینکه تعطیلات نوروزی فرصت مناسبی برای دانش‌آموزان است تا کمی از مسئولیت‌ها و تکالیف مدرسه دوری و بر روی خودتوسعه‌ای در زمینه‌های مختلف فردی کار کنند اظهار کرد: با این وجود اکثر دانش‌آموزان بر این باورند که در نوروز باید از هر گونه یادگیری و کسب مهارت جدید و یا ارتقای دانسته‌هایشان  اجتناب کنند تا تعطیلات خوبی داشته باشند.

وی افزود: اما راه‌های زیادی برای دانش‌آموزان وجود دارد که علاوه بر گذراندنِ خوش ایام نوروز، تعطیلات را به طور مفید سپری و مهارت‌های جدیدی کسب کنند و سرگرم شوند؛ چرا که فعالیت‌های مختلفی وجود دارد که هرگز در طول سال تحصیلی زمان کافی برای انجام آنها وجود ندارد.

📌متن کامل را در لینک زیر بخوانید 👇

https://www.isna.ir/news/1400122822087/


#دانش_آموزان
#تعطیلات_نوروزی
🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

🍃 استقبال #دانش_آموزان پایه یازدهم از دکتر #ابراهیم_محمودی پس از آزادی و حضور در کلاس درس

🔺آقای ابراهیم محمودی عضو کانون صنفی فرهنگیان الیگودرز هستند که از تاریخ ۱۰ الی ۱۵ اردیبهشت در بازداشت نیروهای امنیتی بودند.


📌 #معلم_زندانی آزاد باید گردد

🔗 ارجاع به اصل ۲۶ و ۲۷ قانون اساسی


#حق_تشکل
#حق_تجمع
#حق_اعتراض
#معلمان_زندانی
#آزادی_معلمان_زندانی
#توقف_پرونده_سازی
#اعتراضات_سراسری_معلمان

🔺ارتباط با کانال

@Ertebat_Ba_KSMtehran

🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

⤴️ صفحه دوم


🔺ضمن ابراز نگرانی از شرایطی که گریبانگیر کودکان و نوجوانان عزیز کشورمان شده است، هرگونه اعمال خشونت علیه دانش‌آموزان، ورود نهادهای امنیتی و انتطامی به محیط مدرسه، دستگیری و زندانی و تهدید و ارعاب آنان چه در مدارس و چه در خیابان را که همه این موارد مصداق بارز کودک‌آزاری و قابل پیگیری و شکایت از سوی والدین و مدعی‌العموم می‌باشد، محکوم کرده و خواهان پایان دادن به این رویه خشونت‌بار هستیم و تاکید می‌کنیم دانش آموزانِ گرفتار هر چه سریعترآزاد شده و به آغوش خانواده‌های خود برگردند.
هیئت موسس (سوم) شبکه یاری کودکان کار
اسامی تشکل‌های امضا کننده به ترتیب حروف الفبا؛
*۱- انجمن برای کودکان
۲- انجمن پژوهش‌های آموزشی پویا
۳- انجمن حمایت از حقوق کودکان
۴- انجمن درخت کوچک زندگی ( قزوین)
۵- انجمن دوستداران کودک پویش
۶- انجمن فرهنگی، پژوهشی پرنده درخت کوچک
۷- انجمن یاری کودکان کار
۸- جمعیت دفاع از کودکان کار و خیابان
۹- قشم، جزیره‌ای برای کودکان
۱۰- گروه تلاشگران یاری همدل
۱۱- موسسه پیشگیری از اعتیاد و آسیب‌های اجتماعی انسان، دشواری وظیفه
۱۲-،موسسه فرهنگی اجتماعی کیانا
۱۳- موسسه توانمندسازی مهر و ماه
۱۴- موسسه توانمندسازی ندای ماندگار
۱۵- موسسه توسعه و توان افزایی کنشگران اجتماعی( فرزانه)
۱۶- موسسه شکوفایی استعدادهای کودکان مهر( شکوفا)
۱۷- موسسه نوید زندگی کوشا
۱۸ - موسسه یاریگران کودکان کار پویا

#اعتراض
#دانش_آموزان
#مدرسه
#قانون
#حقوق_کودک
#نه_به_خشونت_علیه_کودکان
🔹🔹🔹🔹🔹


https://tttttt.me/KSMtehran

💠 #خبر


🔻بعد از بیش از یک ماه از بازداشت #امیررضا_اسفندیاری، دانش‌آموز هنرستان فنی مولای متقیان مشهد، هنوز وضعیت او نامشخص است.

امیررضا اسفندیاری همراه ابوالفضل آدینه‌وند، دانش‌آموزی بود که ۱۶ مهر ماه مقابل در شمالی دانشگاه فردوسی هدف گلوله ساچمه‌ای قرار گرفت و کشته شد.

آقای اسفندیاری شاهد نحوه کشته شدن دوست و همکلاسی‌اش بود و گفته شده در زندان وکیل‌آباد مشهد «تحت فشار برای اعتراف اجباری» است.

او ۱۶ ساله و هنرجوی رشته برق و الکترونیک هنرستان مولای متقیان مشهد است.


#اعتراضات
#دانش_آموزان
#مدرسه
#قانون
#حقوق_کودک
#نه_به_خشونت_علیه_کودکان

🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #اعتراض_مدنی

◾️ تصاویر و مشخصات ۵۰ کودک و دانش آموزی که از آغاز «قیام ژینا» تا ۱۷ آبان ۱۴۰۱ توسط نیروهای نظامی و امنیتی به قتل رسیده‌اند.


🔴 #طوفان_توییتری شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران, در محکومیت قتل حکومتی بیش از ۵۰ کودک در کمتر از دو ماه گذشته


💢 طوفان توئیتری

📌پنجشنبه ۱۹  آبان  ۱۴۰۱

⏰ ساعت ۲۱ تا ۲۳ شب به وقت ایران

با هشتگ های:

#نه_به_کودک_کشی
#StopKillingChildrenInIran

#زن_زندگی_آزادی


#اعتراضات
#اعتراض_مدنی
#دانش_آموزان
#حقوق_کودک
#نه_به_خشونت_علیه_کودکان
🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #گزارش_مردمی

🔹از متن ارسالی:
...این روزها که برخلاف نص صریح قانون شاهد حضور افرادی از ارگان های نظامی و حضور لباس شخصی ها در مدارس هستیم و دختران و پسران کودک و نوجوان و جوانی که نغمه ی آزادی سر می‌دهند در نقاط مختلف این مرز و بوم توسط نیروهای مسلح گوناگون، سرکوب و کشته می‌شوند، هرگونه برنامه ی اینچنینی در جهت پیشبرد اهداف نظام و سیستم آموزش و پرورش چه در داخل مدارس چه خارج از مدارس به‌خصوص در محیطی مانند پایگاه‌های بسیچ را نادرست می دانیم و به شدت محکوم می کنیم و تا زمانی که برخلاف نخستین و ابتدایی ترین حقوق انسانی و برخلاف آزادی با فرزندان این وطن رفتار شود ،" مدارس را ناامن می دانیم ."


#مدرسه
#قانون
#حقوق_کودک
#اعتراضات
#عدالت_آزادی
#دانش_آموزان
#نه_به_آموزش_ایدئولوژیک
#نه_به_خشونت_علیه_کودکان

✅ فایل اصلاح شده👇
🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #گزارش_مردمی

🔹از متن ارسالی:
...این روزها که برخلاف نص صریح قانون شاهد حضور افرادی از ارگان های نظامی و حضور لباس شخصی ها در مدارس هستیم و دختران و پسران کودک و نوجوان و جوانی که نغمه ی آزادی سر می‌دهند در نقاط مختلف این مرز و بوم توسط نیروهای مسلح گوناگون، سرکوب و کشته می‌شوند، هرگونه برنامه ی اینچنینی در جهت پیشبرد اهداف نظام و سیستم آموزش و پرورش چه در داخل مدارس چه خارج از مدارس به‌خصوص در محیطی مانند پایگاه‌های بسیچ را نادرست می دانیم و به شدت محکوم می کنیم و تا زمانی که برخلاف نخستین و ابتدایی ترین حقوق انسانی و برخلاف آزادی با فرزندان این وطن رفتار شود ،" مدارس را ناامن می دانیم ."


#مدرسه
#قانون
#حقوق_کودک
#اعتراضات
#عدالت_آزادی
#دانش_آموزان
#نه_به_آموزش_ایدئولوژیک
#نه_به_خشونت_علیه_کودکان

🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #گزارش

🔺 بررسی عملکرد وزیر آموزش‌وپرورش در یک‌سال‌ونیم وزارتش
▪️آقای وزیر؛ مدافع ضعیف دانش‏‌آموزان و معلمان

حالا یک‌سال و چندماهی از حضور یوسف نوری در وزارتخانه آموزش‌وپرورش می‌گذرد و همچنان این وزارتخانه با مشکلات متعددی دست‌وپنجه نرم می‌کند؛ از لایحه رتبه‌بندی معلم‌ها گرفته تا مشکل ریشه‌دار کمبود فضای آموزشی و نیروی انسانی و تعطیلی‌های متعددی که از دوران کرونا آغاز شد و به آلودگی هوا کشیده شد.


هم میهن نوشت: شاید یک ویدئو اولین‌بار چهره «یوسف نوری»، وزیر آموزش‌وپرورش را بیش‌ازپیش برای دانش‌آموزان و والدین آشکار کرد. گزارشگر صداوسیما در ویدئو از پسر یوسف نوری می‌پرسد، آیا او از پدرش خواسته تا مدارس باز شوند و او هم در جواب می‌گوید، این خواسته را داشته، چون دلش برای دوستانش تنگ شده است. این ویدئوی‌کوتاه در خردادماه امسال به‌سرعت در فضای مجازی دست‌به‌دست شد. نوری در واکنش به حواشی آن اعلام کرد، دانش‌آموزان زیادی می‌خواستند مدارس باز شود و حتی در واکنش به تعطیلی‌های اجباری کرونایی، گریه می‌کردند.

یوسف نوری که بعد‌ها و در ماه‌های بعد، اظهارنظر‌های دیگرش درباره دانش‌آموزان بازداشتی، درخواست از حوزه علمیه و دانشگاه استنفورد دست‌به‌دست شد، سومین گزینه ابراهیم رئیسی برای وزارت آموزش‌وپرورش بود. مجلس پیش از او به «حسین باغ‌گلی» و «مسعود فیاضی» رأی‌اعتماد نداد. یوسف نوری هفتم آذرماه پارسال با محمد مخبر به مجلس رفت و بعد از کسب رأی‌اعتماد، به جای وزارتخانه، راهی گلزار شهدای بهشت زهرا شد...



🔺 اعتراض‌هایی که به مدارس کشیده شد
🔺 تداوم افت کیفیت آموزشی
🔺 مهاجران بازمانده از تحصیل
🔺 از زبان چینی تا دانش‌آموزان متاهل



📌 متن کامل را در لینک زیر بخوانید

https://fararu.com/fa/news/598440


#وزیر
#آموزش_و_پرورش
#دانش_آموزان
#معلمان
#مدارس

🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #دانش

🔺ویژگی های افراد خودشکوفا از دیدگاه آبراهام مزلو

✍️مصطفی ملکیان

مزلو، در دو كتاب خود، یكى Motivation and Personality (انگیزش و شخصیت) و دیگرى Towards a Psychology of Being (به سوى روان‌شناسیِ بودن) كه هر دو نیز به فارسى ترجمه شده اند، این مؤلّفه‌ها را براى خودشكوفاشدگان برمی‌شمرد:

۱- عالم واقع را به نحو كارآمدى ادراك می‌كنند و می‌توانند بی‌یقینى و عدم‌قطعیت را تحمّل كنند و بپذیرند.

۲- خود و دیگران را به همان صورتى كه هستند قبول دارند.

۳- چه در مقام فكر و نظر و چه در مقام فعل و عمل به صرافت طبع خود التزام می‌ورزند.

۴- در كار و زندگى، همّ و غمّشان معطوف به حلّ مسایل و رفع مشكلات است، نه اینكه خودمحور باشند.

۵- شوخ‌طبعى فراوان دارند.

۶- می‌توانند به زندگى نظر آفاقى (عینى) داشته باشند.

۷- بسیار خلاّق و اهل ابتكار و نوآورى‌اند.

۸- نسبت به فرهنگ‌آموزى و همرنگ دیگران شدن مقاومت می‌ورزند امّا از صِرْفِ مخالف‌خوانى و خِلافِ‌عُرْف بودن نیز لذّت نمی‌برند، بلكه فقط دغدغۀ این دارند كه فهم و تشخیص خود را براى خاطر دیگران فراموش و فدا نكنند.

۹- دغدغۀ بهروزى و سعادت همۀ انسان‌ها را دارند.

۱۰- می‌توانند تجارب اساسى زندگى را عمیقاً درك كنند و قدر بگذارند.

۱۱- فقط با معدودى از انسان‌ها مناسبات و روابط عمیقِ ارضاكننده برقرار می‌كنند.

۱۲- احساس اوج‌گیرى (Peak Experience) دارند، یعنى احوالى دارند كه در آن‌ها احساس می‌كنند كه قید و بندهاى زمانى و مكانى از هم گسیخته‌اند و از میان برداشته شده‌اند و خود به جذبه و حیرت و خشیت درافتاده‌اند.

۱۳- احساس نیاز شدید به خلوت و حریم خصوصى و تنها ماندن با خود دارند.

۱۴- گرایش‌هاى آزادمنشانه و خالى از جزم و جمود و تعقیب دارند.

۱۵- معیارهاى اخلاقى را به قوّت و شدّت تمام پاس می‌دارند و رعایت می‌كنند.

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

🔴 بیانیه شوراي هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران


لزوم تشکیل کمیته‌های مردمی برای حفاظت از دانش آموزآن مدارس در برابر حملات شیمیایی و زنجیره ی انسانی در اطراف مدارس

🔸شش ماه از جنایت حملات شیمیایی مداوم به مدارس غالبا دخترانه‌ی کشور می‌گذرد. با وجود واکنش‌های گاه و بیگاه مقامات، این حملات بارها از سوی مردم، والدین، معلمان و نهادهای بین‌المللی محکوم شده است و همگی خواهان دستگیری آمران و عاملان این سلسله جنایات هستند در حالی شاهد تداوم این جنایت هستیم که ظن سازمان‌یافتگی و حمایت هدفمند  حکومتی بیش از هر عامل دیگری نمود دارد.

🔸کتمان و توجیهات مسئولین بی‌کفایت، خاک در چشم حقیقت  می‌پاشد. فرماندهی نیروی انتظامی کشور ناتوان از تامین امنیت کودکان این مرز و بوم است. اما در همان حال اهتمام خود را صرف تهدید زنان آزادی‌خواه کرده است؛ زنانی که برای انتخاب آزادانه‌ی نوع پوشش خود در برابر فشارها و سرکوب غیرقانونی مقاومت می‌کنند.

🔸در این شرایط #شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران وظیفه‌ی خود می‌داند برای حفظ جان دانش‌آموزان، معلمان و کارکنان شریف و زحمتکش مدارس از همه‌ی امکانات و ظرفیت‌های عملی خود استفاده کند. پیشنهاد می‌شود دانش‌آموزان، خانواده‌هایشان و معلمان دلسوز، دست در دست هم، آستین بالا زده و کمیته‌های حفاظت از دانش آموزان را در مدارس و محلات سازماندهی کنند. اگر آمران و عاملان این جنایات فاجعه‌آمیز معرفی، محاکمه و مجازات نشوند، معلمان ناگزیر و برای حفظ جان دانش‌آموزان، کلاس‌های درس را در خیابان برگزار کرده و از کمیته‌های حفاظت مردمی والدین خواهند خواست  که با زنجیره ی انسانی از حریم دانش‌آموزان در خیابان محافظت کنند.

🔸#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران، از سربازان و افسران پلیسی که دست‌شان به خون مردم آلوده نشده و بویی از شرف و انسانیت در وجودشان هست، میخواهد به‌جای چشم‌پوشی از بازداشت عاملان مسموم‌سازی دختران دانش‌آموز، به وظیفه‌ی قانونی خود در حفاظت از فرزندان و دانش‌آموزان این کشور همت گمارند و به جای اتلاف وقت و توان خود در پیگیری منویات غیرقانونی و ناموجه حاکمان، از حریم مدارس محافظت کنند.

🔸#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران، برای دفاع از جان و روان دانش‌آموزان ایران  خواستار تشکیل هرچه سریع‌تر کمیته‌های مستقل و مردمی حفاظت از مدارس به ابتکار والدین در ارتباط با معلمان و دانش آموزان می‌باشد.

🔸همان گونه که پیش تر هم گفته ایم : مسئولان بدانند #دانش_آموزان_خط_قرمز_ما معلمان هستند و هرگونه آسیب به جسم و روان ایشان، اقدامی علیه آینده‌ی ایران و مردم این سرزمین است. اراده جامعه معلمان بر اصلاح آموزش است.  سلامت روانی و جسمی دانش‌آموزان در محیط امن مدارس  از اولویت‌های اصلی شورای هماهنگی و فعالین صنفی است و تلاش ما قبل از معیشت معلمان برای ارتقای آموزش کودکان است.  از این رو شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران در صورتی که  حملات شیمیایی بلافاصله متوقف نشود و  با امرین و عاملین این جنایت هولناک برخورد قضایی عادلانه نشود از تمام پتانسل خود  برای مقابله استفاده خواهد کرد.

🔸#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران، به نمایندگی از معلمان، در خصوص سناریوی مسموميت‌سازی دانش‌آموزان سکوت نخواهد کرد و در صورت ادامه‌ی این فاجعه‌ی غیرانسانی در هفته های آتی به همراه معلمان سراسر کشور، در کف خیابان‌ها پاسخ مناسبی به این تفکر غلط و متحجرانه ی مغزهای پوسیده خواهد داد.

🔸#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران، در پایان اعلام می‌دارد که بیانیه‌های تکمیلی شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران در این خصوص به زودی صادر می‌شود.


#مسمومیت_دانش‌آموزان
#ژن_ژیان_ئازادی

🔹🔹🔹

لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

💠 #دانش

🔺کشف سیاره جدیدی که احتمالا میزبان حیات است

سیاره فراخورشیدی جدیدی به اندازه زمین در فاصله ۹۰ سال نوری کشف شده است که در مقیاس نجومی، چنان به ما نزدیک محسوب می‌شود که گویی همسایه ماست. ضمن این که ممکن است بتواند از زندگی پشتیبانی کند.

#هم‌میهن
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #دانش

🔺مؤلّفه های خودشكوفایی از دیدگاه مزلو

✍️ مصطفی ملکیان

۱. عالم واقع را به نحو كارآمدى ادراك می‌كنند و می‌توانند بی‌یقینى و عدم‌قطعیت را تحمّل كنند و بپذیرند.

۲. خود و دیگران را به همان صورتى كه هستند قبول دارند.

۳. چه در مقام فكر و نظر و چه در مقام فعل و عمل به صرافت طبع خود التزام می‌ورزند.

۴. در كار و زندگى، همّ و غمّشان معطوف به حلّ مسایل و رفع مشكلات است، نه اینكه خودمحور باشند.

۵. شوخ‌طبعى فراوان دارند.

۶. می‌توانند به زندگى نظر آفاقى (=عینى) داشته باشند.

۷. بسیار خلاّق و اهل ابتكار و نوآورى‌اند.

۸. نسبت به فرهنگ‌آموزى و همرنگ دیگران شدن مقاومت می‌ورزند امّا از صِرْفِ مخالف‌خوانى و خِلافِ‌عُرْف بودن نیز لذّت نمی‌برند، بلكه فقط دغدغۀ این دارند كه فهم و تشخیص خود را براى خاطر دیگران فراموش و فدا نكنند.

۹. دغدغۀ بهروزى و سعادت همۀ انسان‌ها را دارند.
۱۰. می‌توانند تجارب اساسى زندگى را عمیقاً درك كنند و قدر بگذارند.

۱۱. فقط با معدودى از انسان‌ها مناسبات و روابط عمیقِ ارضاكننده برقرار می‌كنند.
۱۲. احساس اوج‌گیرى (Peak Experience) دارند، یعنى احوالى دارند كه در آن‌ها احساس می‌كنند كه قید و بندهاى زمانى و مكانى از هم گسیخته‌اند و از میان برداشته شده‌اند و خود به جذبه و حیرت و خشیت درافتاده‌اند.
۱۳. احساس نیاز شدید به خلوت و حریم خصوصى و تنها ماندن با خود دارند.
۱۴. گرایش‌هاى آزادمنشانه و خالى از جزم و جمود و تعقیب دارند.
۱۵. معیارهاى اخلاقى را به قوّت و شدّت تمام پاس می‌دارند و رعایت می‌كنند.


❇️ کتابهای مزلو | یكى Motivation and Personality
(= انگیزش و شخصیت)
(چاپ نخست ۱۹۵۴ و ویراستۀ دوّم ۱۹۷۰)
| دیگرى Towards a Psychology of Being
(= به سوى یك روان‌شناسی بودن)
(چاپ نخست ۱۹۶۲ و ویراستۀ دوّم ۱۹۶۸)

❇️ برگرفته از کتاب «مهر ماندگار»

🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #دانش

🔺جدیدترین تصویر جیمز وب از تولد 2 ستاره‌

🔹تلسکوپ فضایی جیمز وب نمایی بی‌سابقه ثبت کرده است که در آن، دو ستاره جوان را در میانه شکل‌گیری فعال نشان می‌دهد.

🔹این دو ستاره در فاصله ۱۴۷۰ سال نوری از زمین و در جهت صورت فلکی بادبان (Vela) قرار دارند. / عصر ایران

🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #دانش

🔺فوران شدید در خورشید؛ هشدار درباره اختلال در جی‌پی‌اس‌ها، ارتباطات رادیویی وشبکه‌های برق

🔹فوران‌های خورشیدی کلاس اکس، شدیدترین فوران‌های خورشیدی محسوب می‌شوند که می‌توانند بر ارتباطات رادیویی، شبکه‌های برق، سیگنال‌های ناوبری اثر بگذارند و حتی خطراتی را نیز برای فضاپیماها و فضانوردان ایجاد کنند

ناسا می‌گوید شراره خورشیدی قدرتمندی را شناسایی کرده است که پنج‌شنبه ۲۲ فوریه ۲۰۲۴ برابر با سوم اسفند در ساعت ۵:۳۴ بعد‌از‌ظهر به وقت شرق آمریکا، به اوج خود رسیده است. دانشمندان این اطلاعات را با استفاده از داده‌های سامانه تصویربرداری جوی (AIA) در رصدخانه دینامیک خورشیدی ناسا (SDO) به‌دست آورده‌اند.


🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran