💠 #گزارش

محمد درویش کنشگر محیط‌زیست هشدار داد:

🔹 سیل مهاجرت ادامه داشته باشد، شمال ایران هم به سرنوشت ترکمن صحرا و خلیج گرگان دچار می‌شود/مهاجرت به‌حدی گسترده است که در برخی نقاط استان گلستان در ماهیت انتخابات شورای شهر و روستا تغییر ایجاد کرده است.


♦️براساس گزارش‌های ادارات آموزش و پرورش سه استان گیلان، مازندران و گلستان، بیشترین جذب دانش‌آموزان غیربومی در کشور را انجام می‌دهند.

♦️درچند سال اخیر روند مهاجرت از برخی استان‌های خشک به استان‌های شمالی کشور شدت گرفته و بیشترین مهاجرت از اصفهان و خوزستان انجام شده است. این مهاجرت به‌حدی گسترده است که حتی در برخی نقاط استان گلستان در ماهیت انتخابات شورای شهر و روستا تغییر ایجاد کرده است. 

♦️علاوه بر این، مطابق بررسی‌های واحد GIS موسسه تحقیقات جنگل‌ها و مراتع کشور، وسعت جنگل‌های هیرکانی از ۳.۵ میلیون هکتار در سال ۱۳۳۰ به کمتر از ۱.۶ میلیون هکتار رسیده است. این یعنی ما بیش از نیمی از وسعت جنگل‌های خود را از دست داده‌ایم، اما ماجرا همین جا تمام نمی‌شود.

♦️سیل مهاجرت باعث‌شده تا زمین‌های کشاورزی قطعه‌بندی و به شهرک‌های مسکونی تبدیل شوند. از سوی دیگر کشاورزان درختان جنگل را قطع و جنگل را به زمین کشاورزی تبدیل می‌کنند و اگر این رویه ادامه داشته باشد، شمال ایران هم به سرنوشت ترکمن صحرا و خلیج گرگان دچار می‌شود. ترکمن صحرا در منتهاالیه شرقی دریای خرز قرار دارد و میانگین بارندگی این منطقه از سایر استان‌های شمالی کمتر است. 

♦️یکی از بحران‌های اصلی در شمال کشور بحران زباله است. تفکیک زباله در شمال کشور اصلا انجام نمی‌شود و ما شاهد ورود شیرابه‌ زباله به منابع آب سطحی و زیرزمینی هستیم. وجود انباشت‌هایی مانند کوه زباله سراوان نشان‌دهنده بحرانی بودن اوضاع است. 


متن کامل گزارش عماد صدر، خبرنگار گروه اقتصاد هم‌میهن را در لینک زیر بخوانید:
https://b2n.ir/a50861
#هم‌میهن

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #یادداشت

🔺حذف تبصره مربوط به حجاب و تصویب قانون برای پوشش عرفی، مرتبط با مکان و زمان مسئله را حل می‌کند/ فقط ۱۰ درصد مردم ایران مواجهه قانونی را تجویز می‌کنند

✍عباس عبدی

روزنامه هم‌میهن

◻️این تحلیلگر مسائل سیاسی و اجتماعی طی یادداشتی با عنوان «پیشنهادی برای مسئله پوشش» در هم‌میهن نوشت:

♦️همان‌‌گونه که انتظار می‌رفت، موضوع پوشش زنان به مسئله محوری جامعه ایران در سال جدید تبدیل شد و احتمالا این از نتایج سحر و آغاز ماجرا است، و در همین سه هفته اخیر نیز به اندازه کافی پیرامون آن اقدامات غیرقانونی، سخنان عجیب و اعتراضات گوناگون رخ داده است که در نهایت به ماست‌پاشی و نیز درگیری‌های خیابانی و مواضع ضد و نقیض و عجیب و غریب برخی از آقایان منجر شد. همچنین به‌صورت خودسرانه اقدامات محرومیتی علیه زنان فاقد روسری در نظر گرفته‌اند که از نظر حقوقدانان غیرقانونی است. پرسشی که برای خیلی‌ها مطرح می‌شود این است که آخر این مسیر چه خواهد شد؟

♦️ اگر دقت کنیم، مسئولین و ائمه جمعه و روحانیون با منطق واحدی به این مسئله ورود نمی‌کنند. گاه دینی، گاه حقوقی، گاه شبه‌علمی، گاه تهدیدآمیز، گاه با مهربانی و اخلاقی، گاه فرهنگی و عقیدتی و... وارد بحث می‌شوند، در نتیجه مسئله مخدوش شده و به راه‌حل نمی‌رسد. پس طرح درست مسئله شرط لازم حل آن است.

♦️رابطه حکومت و مردم، همچنین حقوق و تکالیف و مسئولیت‌های دو طرف را قانون تعیین می‌کند. پس هیچ مسئولی حق ندارد فراتر از قانون اقدامی کند یا دستوری دهد یا حقی را کم یا زیاد کند. قانون را هم نمی‌توان گزینشی انجام داد. مثلا نمی‌توان در راهپیمایی ۲۲ بهمن یا ۱۳ آبان از زنان بدون روسری استقبال کرد و مادرانه آنان را در آغوش کشید، ولی در جای دیگری بر سر آنان ماست ریخت و کتک زد و خدا را شاکر بود که اسید دم دست ضارب نبود.

♦️در این مورد قانون چه می‌گوید؟ مطابق تبصره ذیل ماده ۶۳۸ قانون مجازات اسلامی: «زنانی که بدون حجاب شرعی در معابر و انظار عمومی ظاهر شوند به حبس از ده روز تا دو ماه و یا از پنجاه هزار تا پانصد هزار ریال جزای‌ نقدی محکوم خواهند شد.» روشن است که این تبصره فقط به نداشتن حجاب اشاره داشته و اشاره‌ای به بدحجاب و اینجور اصطلاحات من‌درآوردی و تعریف‌نشده ندارد. حجاب شرعی هم نزد مشهور علمای کنونی معلوم است. فقط گردی صورت و دو کف دست می‌توانند پوشیده نباشند.

♦️اگر قرار است این قانون اجرا شود، باید یک دستورالعمل روشن از سوی ریاست محترم قوه قضائیه صادر شود مبنی بر اینکه هر زنی بدون استثناء که فاقد این پوشش شرعی است، چگونه باید با او برخورد کرد؟ این دستورالعمل باید دقیقا مبتنی بر قانون آئین دادرسی کیفری باشد.

♦️در صورت اجرای چنین دستورالعملی نتیجه پیشاپیش معلوم است. روزانه میلیون‌‌ها زن را باید با همین تبصره قانونی مجازات کرد. در این قانون فرقی میان زنی که چند تار مویش پیداست با زنی که روسری ندارد، نیست. شاید برحسب نظر قاضی مجازاتی که برای آنان در نظر می‌گیرد میان آنها فرق باشد ولی در اصل اتهام فرقی ندارند.

♦️اگر می‌توانید این قانون را اجرا کنید، تعلل نکنید. باید ده‌ها و صدها قاضی دیگر استخدام کنید و تمام دستگاه قضایی و پلیس و...را وقف مبارزه بی‌سرانجام با این پدیده کنید و اگر نمی‌توانید که تاکنون هم نتوانسته‌اید، در آینده هم هیچ‌کس نخواهد توانست اجرا کند در این صورت حذف این تبصره و تصویب قانون برای پوشش عرفی، که مرتبط با مکان و زمان باشد مسئله را حل می‌کند.

♦️البته قانون عرفی هم باید قابلیت اجرایی داشته و مطابق خواست عموم باشد و فعل مجرمانه هم به فعلی گفته می‌شود که تعداد بسیار اندکی مرتکب آن شوند. برای این کار می‌توان نظرسنجی معتبر انجام داد حتی همین نظرسنجی اخیر ارشاد که طبعا اریب و انحراف دارد می‌تواند مفید باشد. زیرا فقط ۱۰ درصد مردم ایران مواجهه قانونی را تجویز می‌کنند.

♦️هر کار دیگری که جز این انجام دهید، یا اکنون در حال انجام است، نه‌تنها عوارض بیشتری دارد، بلکه ممکن است تبعات سنگینی هم داشته باشد.

♦️به جای این اقدامات بی‌ثمر و زیان‌بار، یک مجموعه بحث آزاد را درباره پوشش زنان سازمان دهید تا از دل آن قانونی درآید که مطابق خواست اکثریت قاطع مردم باشد. با درگیری، ریختن ماست و اسید، بستن مغازه‌ها و مراکز خدمات‌رسانی و منع ارائه خدمات، نه‌تنها مشکلی حل نمی‌شود که مشکلات بیشتر و کینه‌ها و نفرت‌‌ها عمیق‌تر می‌شود.

#هم‌میهن

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #گزارش

🔺نتایج نظرسنجی از ۴۱۰ اقتصاددان کشور نشان داد

اولین اولویت برای اصلاح کشور، «گسترش تعاملات بین‌المللی سیاسی، اقتصادی و تجاری» است؛ یعنی در واقع «اصلاح سیاست خارجی»

🔺 «منصور بی‌طرف» در روزنامه هم‌میهن نوشت:

🔹پیش‌بینی‌های اقتصادی که از سوی بیش از ۴۰۰ اقتصاددان و کارشناس صورت گرفته، حاکی از آن است که تا زمانی که ایران مشکلات بین‌المللی‌اش را حل نکند و تحریم‌ها ادامه یابد، روند افزایش نرخ تورم و کاهش ارزش پول ملی همچنان ادامه داشته باشد و سرعت آن نسبت به گذشته شدیدتر هم بشود.

🔹این نظرسنجی و پیش‌بینی‌ها را نه یک موسسه خارجی، بلکه موسسه تحقیقات و توسعه اقتصادی دانشگاه تهران انجام داده است. این موسسه در گزارشی که به‌تازگی منتشر کرده، به برآوردهایی دست یافته که حاکی از آن است حل مشکل اقتصاد ایران بیش از پیش به سیاست خارجی گره خورده است.

🔹براساس این گزارش که تحت عنوان «اقتصاد ایران در سال ۱۴۰۲: بیم‌ها و امیدها» منتشر شده، از ۴۱۰ صاحب‌نظر اقتصادی و رشته‌های مرتبط نظرسنجی شده است که آینده اقتصاد ایران در سال جاری را چگونه پیش‌بینی می‌کنند و برای رفع آن چه راه‌حل‌هایی را پیشنهاد می‌کنند.

🔹گزارش موسسه توسعه و تحقیقات اقتصادی دانشگاه تهران نقطه‌نظرات مشارکت‌کنندگان در نظرسنجی خود را بر روی پنج محور جمع‌بندی کرده است. «چشم‌انداز روند آتی برخی از متغیرهای کلان»، «پیش‌بینی برخی از متغیرهای کلان اقتصادی»، «چالش‌های اساسی اقتصاد ملی»، «اولویت‌های اصلاح در سال ۱۴۰۲ در حوزه نظام تدبیر اقتصادی» و «برداشت مشارکت‌کنندگان از سطح سرمایه‌های لازم برای اصلاحات ساختاری در شرایط موجود کشور»، پنج محوری هستند که در آن اوضاع و احوال اقتصاد ایران به ترسیم کشیده شده است.

🔹مشارکت‌کنندگان در این نظرسنجی معتقدند که چشم‌انداز متغیرهای کلان اقتصادی کشور در سال ۱۴۰۲ بسیار ناامیدکننده است. نرخ رشد اقتصادی نزولی و حتی برخلاف پیش‌بینی بانک جهانی و یا صندوق بین‌المللی پول منفی هم خواهد بود. نرخ تورم صعودی و در دامنه ۴۸ تا ۵۱ درصد نوسان خواهد کرد، قیمت ارز در خوش‌بینانه‌ترین حالت ۷۰ هزار تومان خواهد شد و در بدترین حالت بیش از ۹۰ هزار تومان. البته همه اینها منوط به آن است که سیاست خارجی ایران کماکان بر چرخ فعلی بچرخد.

🔹اما سوال این است که مشکل سیاستگذاری اقتصادی ایران چیست؟ به نظر می‌آید مشارکت‌کنندگان در این نظرسنجی روی یک موضوع بیشتر توافق داشته‌اند و آن «حکمرانی نامناسب اقتصادی است. در ایران اقتصاد تابع سیاست است. همچنین فساد اقتصادی و عدم شایسته‌سالاری، موضوع دوم و سوم چالش‌های اساسی اقتصاد ملی است.

🔹اکنون می‌رسیم به مهمترین موضوع این گزارش؛ «اولویت‌های اصلاحی کشور چه می‌تواند باشد؟» اولین اولویت از نگاه این ۴۱۰ نفر، «گسترش تعاملات بین‌المللی سیاسی، اقتصادی و تجاری» است. یعنی در واقع «اصلاح سیاست خارجی».

♦️اگر مسئولان آن گزارش یازدهم مرداد سال ۱۴۰۰ را جدی می‌گرفتند و آن را نقشه راه خود قرار می‌دادند، اکنون شرایط اقتصادی کشور بسیار فرق می‌کرد. ارزش پول ملی تقویت می‌یافت و نرخ تورم هم کاهش و روان مردم هم آرام‌تر می‌شد. شاید هم اعتراضات نیمه دوم سال گذشته هم رخ نمی‌داد! زیرا برخی از خود مسئولان ریشه آن اعتراضات را در اقتصاد می‌دانستند.
https://b2n.ir/u73360

#هم‌میهن

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #روز_معلم / #روز_کارگر

🔺نگاهی به وضع کارگران و معلمان

سرمقاله هم‌میهن

۱۳ اردیبهشت ۱۴۰۲

🔹اول ماه می ‌و ۱۲ اردیبهشت دو روز مهم در تقویم جهانی و ایرانی است؛ روز کارگر و روز معلم. واقعیت این است این دو گروه که بخش اعظم نیروی کار کشور را در برمی‌‌گیرند دچار مشکلات عدیده‌ای هستند.

وضع معلمان و به تعبیر عام‌تر نظام آموزش عمومی و عالی کشور با چالش‌های بزرگی مواجه است. به‌طور مشخص وزارتخانه مربوط هنوز وزیر ندارد و به‌طور قطع با چند چالش بزرگ در ماه‌های آینده مواجه خواهد بود.

کمبود حدود ۲۰۰ هزار معلم؛ کاهش شدید سطح آموزشی که آزمون‌های رسمی نشان می‌دهد، حدود ۳۰ درصد دانش‌آموزان حتی به کف سطح آموزشی لازم نمی‌رسند؛ مسئله کنکور و تغییر ضوابط آنکه از سال جاری آغاز خواهد شد؛ رتبه‌بندی سلیقه‌ای معلمان که تا حدود ۳۰ درصد آنان را نسبت به تصمیمات معترض کرده است؛... در کنار تامین بودجه آموزش و پرورش و ده‌‌ها مشکل دیگر حکایت از خروج نظام آموزش عمومی کشور از مدار توسعه است.

این نظام آموزشی هم از حیث شاخص‌های کمی دچار مشکل شده است و هم از حیث شاخص‌های کیفی و از همه بدتر اینکه مسئله آموزش و پرورش از بحث عمومی خارج شده است و وزارتخانه ذیربط نیز صلاحیت عرفی و عمومی برای اداره و هدایت این وظیفه خطیر را از دست داده است.

متاسفانه در سال‌های اخیر به علت دور شدن این وزارتخانه از فلسفه اصلی آموزش و پرورش و نداشتن هیچ فلسفه و ایده و برنامه‌ای جایگزین برای آموزش، شاهد نزول فاحش سطح کیفی خروجی‌های این وزارتخانه مهم هستیم.

🔹در سطح آموزش عالی هم کم‌وبیش با همین مشکلات مواجه هستیم، ولی به علت آنکه سطح عمومی دانشجویان بالاتر است، هنوز دچار این اندازه از سقوط نشده‌ایم.

در مقابل مشکل اصلی نظام آموزش عالی، بیکاری است و این بیش از آنکه ناشی از زیاد بودن تعداد فارغ‌التحصیلان باشد، به علت ناکارآمدی نظام اقتصادی است.

🔹اگر دقت کنیم طی سال‌های ۸۵ تاکنون یعنی طی ۱۷ سال فقط حدود ۳ میلیون نفر به تعداد شاغلان کشور اضافه شده است، یعنی تعداد شاغلان فقط حدود ۱۵ درصد بیشتر شده است و این بزرگترین شکست مدیریت در این دوره است.

برای فهم اهمیت این شکست کافی است که این رقم را با عملکرد ۱۷ سال پیش از آن یعنی از سال ۷۰ تا ۸۵ مقایسه کنیم که حدود ۵/۷ میلیون شغل یا حدود ۶۰ درصد افزایش اشتغال داشتیم، درحالی‌که در دوره اخیر بیش از آن دوره نیازمند شغل برای جوانانی بودیم که در دهه ۶۰ متولد شدند.

بنابراین مشکل اصلی در بحث سیاست‌های اقتصادی به‌ویژه در دولت اصولگرای احمدی‌نژاد بود که تقریبا هیچ شغلی ایجاد نکرد که اگر مطابق گذشته شغل ایجاد می‌کرد، الان وضع کشور چنین نبود که این تعداد فارغ‌التحصیل بیکار داشته باشیم. با ادامه این وضع همه یا قریب به اتفاق فارغ‌التحصیلان نیز در آینده بیکار خواهند شد.

بنابراین در مورد کارگران نیز مسئله اصلی عدم عرضه کافی شغل است، ولی درباره دستمزدها نیز خواسته بحق آنان این بوده که نه‌تنها به اندازه تورم بعلاوه نرخ رشد اقتصادی، بلکه بیش از آن به حقوق‌شان افزوده شود.

این اتفاق فقط در دوره‌ خاتمی رخ داد که حقوق کارگران به قیمت ثابت در طول دوره وی حدود ۵۰ درصد بیشتر شد و در دوره‌های دیگر از این کار غافل شدند و امسال نیز برخلاف منطق جاری که حقوق کارگران باید مطابق تورم سال قبل اضافه شود تقریبا به اندازه نیمی از آن اضافه شده است. این کار در برخی کشورهای دیگر چنان قبیح است که آن را مشابه سرقت معرفی می‌کنند.

جالب است که دولت معتقد است رشد اقتصادی داشته‌ایم، نفت فروخته‌ایم، ولی در عمل حقوق کارگران را کمتر از تورم اضافه می‌کند، یعنی سهم کارگران از اقتصاد کشور و ارزش افزوده در حال آب رفتن است، به کام چه کسانی؟ این را باید دولت پاسخ دهد.

✅نتیجه همین سیاست‌هاست که بیشترین اعتراضات صنفی در سال‌های گذشته از طرف همین دو قشر و بازنشستگان که آنان هم جزو کارگران محسوب می‌شوند، رخ داده است. نباید سیاست‌هایی را پیش گرفت که فاصله این دو قشر مهم را از حکومت بیش از پیش کند.

#هم‌میهن

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #گزارش

🔺بحران جدی کمبود معلم

با وجود آمارها از کمبود ۳۰۰ هزار معلم، سرپرست آموزش و پرورش از کمبود ۵۰ هزار مربی پرورشی خبر می‌دهد

درحالی‌که وزارت آموزش و پرورش بنا به ادعای رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس با کمبود ۳۰۰ هزار معلم روبه‌روست و هرساله هم ۱۰۰هزار معلم بازنشسته می‌شوند، سرپرست این وزارتخانه از کمبود ۵۰ هزار مربی پرورشی می‌گوید و امیدوار است که با استخدام ۲۷ هزار معلم بتواند مشکل را کاهش دهد.

🔹محمد داوری، سخنگوی سازمان معلمان ایران در گفت‌وگو با هم‌میهن با اشاره به اینکه آمار دقیقی از کمبود معلم در کشور نداریم، تاکید کرد: در دوره وزارت دانش‌آشتیانی در این موضوعات شفاف‌سازی شد و در همان زمان گفته شد که در چهارپنج‌ سال آینده، به طور میانگین سالی ۱۰۰ هزار معلم بازنشسته خواهند شد. اکثر نیروهای آموزش و پرورش استخدام دهه ۶۰ و ۷۰ بودند که در شرف بازنشستگی هستند و آمار سالی ۱۰۰ هزار معلم بازنشسته دور از واقعیت نیست.

🔹محمدتقی فلاحی، دبیر کانون صنفی معلمان تهران درباره کمبود معلم در وزارت آموزش و پرورش به هم‌میهن گفت: با جذب‌های مختصری که در حال انجام است، مشکل کمبود نیرو در آموزش و پرورش حل نخواهد شد. این کمبود بیشتر در تهران و شهرهای بزرگ است. همچنین با توجه به روند بازنشستگان، جذب تعداد محدود نیرو، مشکل را به‌طور کامل برطرف نخواهد کرد.

گزارش پریسا هاشمی
https://b2n.ir/p02638
#هم‌میهن

🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #یادداشت

🔺پیشرفت تک‌پایه نداریم

سرمقاله هم‌میهن
۲۴ اردیبهشت ۱۴۰۲

🔹سخنان آقای کمال خرازی، رئیس شورای راهبردی سیاست خارجی در همایش «هندسه نظم جدید جهانی» درباره مولفه‌های اصلی قدرت ملی نشان می‌دهد که مسئله و مشکل کشور در فهم از قدرت حداقل در این شورا شناخته شده است، ولی معلوم نیست که چرا این رویکرد راهنمای عمل قرار نمی‌گیرد.

🔹او معتقد است: «دلیل فروپاشی اتحاد جماهیر شوروی که از نظر قدرت نظامی رقیب آمریکا بود، فروکاهش قدرت اقتصادی، سیاسی و رسانه‌ای آن کشور بود.... چین تا زمانی که در زمینه قدرت اقتصادی، علمی و فناوری و قدرت رسانه‌ای خود به درجات بالایی نرسیده بود، به مقابله با آمریکا برنخواست، ولی امروز که در اقتصاد، علم، فناوری و قدرت نرم، رقیب آمریکا محسوب می‌شود و حتی در زمینه رقابت رسانه‌ای با تاسیس شبکه اجتماعی تیک تاک، آمریکا را وادار به ممنوع‌سازی آن شبکه کرده، به مصاف آمریکا رفته است تا در شکل‌دهی نظم جدید جهانی نقش برجسته‌ای را ایفا کند...کره شمالی که از قدرت نظامی بالا و حتی سلاح هسته‌ای برخوردار است، به دلیل آنکه یک قدرت اقتصادی، فرهنگی و فناوری نیست، طبعا نمی‌تواند جایگاهی درخور در نظام جدید جهانی داشته باشد.»

🔹در درستی این گزاره تردیدی نیست، جامعه چون یک سیستم است مثل سیستم بدن ما. یک جسم قدرتمند، جسمی است که همه اجزای آن از دست‌وپا گرفته تا استخوان‌بندی، چشم، گوش و حواس قوی باشد. قدرتی که متوازن هم باشد.

🔹نکته مهم این است که بقای اصلح منوط به این توازن است و ناشی از قدرتمندی یک عضو معین نیست. یک جامعه قدرتمند در کنار نیروی نظامی و ابزار جنگی قوی، نیازمند اقتصاد، فرهنگ و نهادهای اجتماعی قدرتمند است. نیازمند بنیان‌های قوی فناوری و علمی و دانشگاهی و آموزش عمومی است. نیازمند رسانه‌های قدرتمند است نه آنکه دغدغه‌های آن وجود چند رسانه خارجی باشد. نیازمند مدیریت قدرتمند است که بهترین مدیران را مصدر امور قرار دهد. نیازمند دستگاه قضایی مستقل و کارآمد است که احکام دادگاه‌هایش فصل‌الخطاب باشند و مردم از وجود عدالت بر اثر احکام آنها احساس عدالت و رضایت کنند.

🔹نیازمند مجلسی است که نماینده همه مردم باشد. به عبارت دیگر، آزادی انتخاب، آزادی بیان، استقلال قضایی، نهادهای قدرتمند مدنی، همگی موجب قوام و قدرتمندی یک جامعه می‌شوند. قدرت یک جامعه مثل قدرت یک زنجیر است که از ۱۰ حلقه تشکیل شده است. قدرت چنین زنجیری معادل قدرت ضعیف‌ترین حلقه از حلقه‌های ده‌گانه است و نه مساوی قوی‌ترین حلقه.

🔹چشم‌های ظاهربین متوجه متغیرها و عوامل نرم‌افزاری نمی‌شوند، فقط کشتی‌های جنگی، هواپیما، موشک و تانک‌های حکومت‌ها را می‌شمارند، درحالی‌که رکن اصلی قدرت یک حکومت تعلق خاطر مردم و شهروندان آن جامعه به میهن، مردم و حکومت خود است و این حاصل نمی‌شود جز از طریق رفع تبعیض، فساد، فقر و نیز لمس‌کردن آزادی و باز بودن راه برای پیشرفت.

🔹هر موجودی به آنچه که دارد و برایش اهمیت اول را دارد، افتخار می‌کند. کشورهایی هستند که بیشترین پیشرفت‌های نظامی را دارند ولی از نمایش رژه‌هایی مشابه آنچه در شوروی سابق رخ می‌داد بی‌نیاز هستند، چون پایه افتخار آنان عناصر ارزشمند دیگری است. آنچه درنهایت نیز می‌ماند همین چیزهای ارزشمند است.

🔹بنابراین امیدواریم که سخنان آقای خرازی راهنمای عمل برای توسعه متوازن در کشور قرار گیرد. امروز فقر بیش از هر چیز دیگری شیره این جامعه را می‌کشد و آن را به مرز عصیان می‌رساند. فقر را جدی بگیرید، جدی‌تر از هر چیز دیگر. حداقل در این مرحله. پیشرفت تک‌پایه نداریم، چنین پیشرفتی عین پسرفت است.

#هم‌میهن

🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #گزارش

🔺 دانش‌آموزان روستاهای سیستان و بلوچستان برای رسیدن به کلاس درس از بین گاندو ها، رودخانه ها و جاده های خطرناک عبور می کنند
🔹منطقه دشتیاری خطرناک‌ترین جاده‌ها را دارد؛ منطقه‌‌ای که مانند سایر بخش‌های این استان، روستاها دور از شهرها، روی زمین نشسته‌اند و دانش‌آموزان برای عبور از این مسیرها و رسیدن به مدرسه، تلاش طاقت‌فرسایی می‌کنند.
🔹کودکان روستاها در تلاش برای رسیدن به مدرسه، چاره‌ای جز عبور از بخش‌های کم‌عمق رودخانه ندارند؛ همان جایی که اغلب سرویس مدارس، یعنی وانت‌های قدیمی بی‌جان، توانایی عبور از آنها را با این حجم از سرنشین ندارند.
به گفته فعالان آموزشی و اجتماعی آن منطقه، دانش‌آموزان اغلب تا کلاس ششم درس می‌خوانند و بعد ترک‌تحصیل می‌کنند.
مینا کامران هم سال‌ها برای آموزش این کودکان و تجهیز کتابخانه‌های مدرسه‌شان فعالیت کرده، می‌گوید که این دانش‌آموزان اغلب با ماشین‌های سوخت‌بر به مدرسه رسانده می‌شوند؛ ماشین‌هایی که به گفته سایر اهالی منطقه، سرعت‌ بسیار بالایی دارند و سوخت زیادی حمل می‌کنند.

زهرا جعفرزاده
https://b2n.ir/d41793
#هم‌میهن

🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #دانش

🔺کشف سیاره جدیدی که احتمالا میزبان حیات است

سیاره فراخورشیدی جدیدی به اندازه زمین در فاصله ۹۰ سال نوری کشف شده است که در مقیاس نجومی، چنان به ما نزدیک محسوب می‌شود که گویی همسایه ماست. ضمن این که ممکن است بتواند از زندگی پشتیبانی کند.

#هم‌میهن
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #محیط_زیست

🔺سیستان تنها ۲ ماه آب دارد

«سیستان تنها دو ماه آب دارد.» این را حتی محمد سرگزی، نماینده این شهرستان نیز مهر تأیید زده است. بحرانی که به افزایش طول مدت طوفان ۱۲۰ روزه به ۱۸۰ روز و وخیم‌شدن وضعیت آب و هوا در منطقه منجر شده. اما علت این بی‌آبی کم‌سابقه را باید از دو منظر واکاوی کرد:

1️⃣ عدم تخصیص حقابه هیرمند ازسوی افغانستان و خشک شدن دریاچه هامون و چاه‌نیمه‌هایی که آب شرب این منطقه و زاهدان را تأمین می‌کند.

2️⃣ طرح‌هایی که با اسم رمز «محرومیت‌زدایی» در آستانه اجرایی شدن است و تنها باقیمانده آب منطقه در «تهلاب میرجاوه» را نشان گرفته و درصورت اجرایی شدن و عدم‌توقف آنها، ۱۳۰۰ نفر با بحران جدی آب و در نهایت مهاجرت اجباری روبرو می‌شوند

🔹در مورد اول، انفعال وزارت خارجه در مذاکره با طالبان مورد نقد جدی از سوی کارشناسان و مردم محلی قرار گرفته و در مورد دوم، تلاش‌های مخفیانه‌ برای صاف کردن مسیر زمین‌خواری و نابودی تهلاب میرجاوه در حال انجام است و برخی در دولت با آنها همراهی می‌کنند.
#هم‌میهن

🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #یادداشت

🔺حادثه گاندی و اشرافیت متوقع پزشکی
  
✍کامبیز‌ نوروزی، حقوقدان

🔹آتش‌سوزی هتل بیمارستان گاندی واقعه‌ای دردناک بود. مدیریت بیمارستان و کارکنان آن در کنار نیروهای امدادی از این جهت قابل تقدیرند که با واکنشی سریع و کارآمد اجازه نداند که آتش به جان بیماران بیفتد و باعث سوختن و جان باختن بیماران شود. شاید این نکته‌ای است که کمتر به آن توجه شده است. اما....

🔹اما همه اینها و سرمایه‌ای که در این آتش‌سوزی از بین رفت توجیه گر تقاضای آقای محمد حسن بنی‌اسد، رئیس هتل بیمارستان گاندی از دولت برای گرفتن کمک برای کارکنان و‌ پزشکان این بیمارستان نیست.

🔹تمام مسئولیت کارکنان، اعم از بخش اداری یا بخش‌های پزشکی و پیراپزشکی مطلقا بر عهده صاحبان بیمارستان است.

🔹هتل بیمارستان گاندی یکی از نمونه‌های برجسته اشرافیت پزشکی بود. این هتل بیمارستان مثل بعضی بیمارستان‌های خصوصی دیگر، با تجملات فراوانی که ربطی به امور پزشکی و درمانی هم نداشت به حدی هزینه‌های هنگفتی روی دست مراجعان می‌گذاشت که عمدتا اقشار بالایی جامعه توانایی مراجعه به آن را داشتند.
از میزان سود و زیان این هتل_بیمارستان اطلاعی در دست نیست اما می‌توان حدس زد که یک مرکز بزرگ هتلی_درمانی خصوصی اگر زیان‌ده می‌بود به کار خود ادامه نمی‌داد.

🔹این مرکز می‌بایست همه کارکنان خود را بیمه کرده‌ باشد و اگر نکرده باشد مرتکب تخلف شده است.
پزشکان این بیمارستان قاعدتا در درجه‌ای از اعتبار قرار دارند که در مطب شخصی یا مراکز درمانی دیگر به کار مشغول باشند.

🔹بنا و تجهیزات ساختمان باید بیمه بوده باشند.
باید صاحبان بیمارستان در احداث و نگهداری بنا و تجهیزات استانداردهای ایمنی را رعایت می کردند. چرا به اخطارهای آتش‌نشانی عمل نشد؟

🔹از نظر حقوقی تمام مسئولیت خسارات مادی و انسانی این حادثه فقط برعهده مالکان هتل بیمارستان است و لاغیر.
در همه این موارد اگر مالک یا مالکان بيمارستان کوتاهی کرده و وظایف خود را انجام نداده‌اند چرا دولت از جیب ملت به آن‌ها کمک کند؟
 
🔹هتل بیمارستان گاندی یک مرکز دولتی نبوده که مردم بخواهند هزینه آن را بدهند.‌
قاعده این است که هرکه سود می‌برد باید زیانش را هم تحمل کند. مالکانی که سال‌ها از این مرکز درآمد داشته‌اند حالا باید مسئولیت‌های خود را هم بپذیرند.

🔹اشرافیت پزشکی که در بیمارستان‌های مجلل خصوصی جلوه می‌کند، شبیه اشرافیت آموزشی که در مدارس غیرانتفاعی وابسته به شخصیت‌های پرنفوذ متجلی است، از دو رکن مهم اجتماعی یعنی درمان و آموزش منبعی برای رانت‌ها و ثروت‌های هنگفت پنهان ساخته‌اند. طرفه آنکه صاحبان این مراکز همیشه هم توقع انواع کمک‌ها و رانت‌های دولتی را داشته‌اند.

  🔹سود را به جیب خود می‌ریزند و هزینه را از جیب ملت طلب می‌کنند.

#هم‌میهن


🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran