💠 #گزارش یک دیدار (#قسمت_یکم)

🔹 دیدار اعضای کانون صنفی معلمان(تهران) با مدیر و موسس #مدرسه_کودکان_کار_جلال_آل_احمد

در این دیدار که به مناسبت بزرگداشت #روز_جهانی_معلم با هدف ارتباط بیشتر کانون با اقشار مختلف اجتماعی و همکارانی که در این مدارس فعالیت می‌کنند، صورت گرفت، بعد از معرفی ابتدایی، خانم سنگسری (مدیر و موسس مدرسه جلال آل احمد، فوق لیسانس گرافیک و نیروی موظف قسمت ابتدایی) از خود و فعالیت‌های این مرکز آموزشی و جناب آقای نادری از فعالان اجتماعی در زمینه عدالت آموزشی، تبعه افغانستان، به بیان مشکلات این آموزشگاه از ابتدای تاسیس تا کنون پرداختند. مشکلاتی که اگر همراهی مسئولان را به همراه داشته باشد لذت آموزش برای این کودکان نیز چند برابر خواهد شد.

✅ #دانش_آموزان_مدرسه :

🔺 کلاس اول، هر سال از همه‌ی پایه‌ها بیشتر هست.
چون بچه های زیادی ده ساله، دوازده ساله، سیزده ساله هستند که برای کلاس اول ثبت‌نام می‌کنند. مثلا امسال تا ۲۰ مهر، ۱۵۳ نفر ثبت نام برای کلاس اول داشتیم و باز هم ثبت نام داریم. تعداد زیادی از این بچه‌ها شرایط سنی شون با پایه‌ی اول همخوانی ندارد. اما ما محدودیت سنی برای پذیرش نداریم.

🔹 بعضی از بچه‌ها را از سر چهارراه‌ها آوردیم سر کلاس و بعضی از آن‌ها بچه‌هایی هستند که به آموزش و پرورش مراجعه کرده‌اند و چون شرایط ثبت‌نام دانش‌آموزی در هیچ کدام از مدارس را ندارند، یا باید به نهضت سوادآموزی بروند یا بیایند اینجا؛ مدرسه آل احمد.

🔺 بچه‌ها این مدرسه را به نهضت ترجیح می‌دهند. به هر حال اینجا شرایط نزدیک‌تری به مدرسه دارد تا کلاس های نهضت. پویایی فضای مدرسه و برنامه های جانبی آن جاذبه بیشتری ایجاد می‌کند.

🔹 پسر و دختر ثابت با هم نیستند. شیفت‌ها جداست اما دانش آموزان خواهر و برادر زیاد داریم. اگر بازرس هم بیاد و پسر و دختر در یک کلاس باشند ایرادی نمی‌گیرد.
تا پایه‌ی چهارم مجوز داریم و ایرادی نداره کلاس مختلط باشه.
چون در محله‌های ضعیف و زیر نظر آموزش و پرورش هستیم اگر یک بچه که دوازده سالش باشد و مدرسه نرفته باشد، خود آموزش و پرورش به ما ارجاع می‌دهد. دانش‌آموز دوازده ساله نمی‌تواند مدرسه عادی برود، باید به نهضت برود پس ترجیح می‌دهد بیاد مدرسه نه نهضت.

خانواده های ایرانی افغانستانی داریم که اکثرا خانم ها ایرانی هستند و از روستاهای اطراف سبزوار و مشهد و آقا افغانستانی، اکثر اینها مشکل اقامتی دارند و مجبور هستند بچه‌ها رو در مدارس شبیه ما ثبت نام کنند.

🔺 سال گذشته ۳۵۱ دانش آموز داشتیم. آمار مدرسه ما تا پایان مهرماه مشخص می‌شود. بچه‌هایی که هیچ جایی ساماندهی نمی‌شوند در نهایت به مدرسه ما مراجعه می کنند.
اینجا زنگ هنر و ورزش و اینها نداریم‌.
پسرها شیفت صبح تا ساعت یازده هستند چون اکثر اونها کار می کنند.
دخترها شیفت بعد از ظهر. بعضی سالها شیفت شبانه هم داشتیم برای سنین بالاتر. ۱۸ سال و ۲۰ سال.

✅ #معلمان_مدرسه

🔹 معلم های مدرسه نیروهای آموزش و پرورش نیستند.
ولی سابقه حضور بعضی از آن‌ها در مدرسه خیلی زیاد است. یعنی از زمان ان‌جی‌اویی اینجا بودند و با این بچه ها کار کردند و به کارشان وارد هستند. ولی اینکه بخواهیم یا توقع داشته باشیم بدون حقوق کار انجام بدهند منصفانه نیست.

🔹 بعضی از معلمان روزهای آذوقه و روزهای دیگر مثلا پنجشنبه‌ها وقت می‌گذارند و با بچه‌ها کار می کنند. خیلی بیشتر از ساعت تدریس وقت می‌گذارند و کار می‌کنند. ولی به هر حال معلم به همان ارتزاق کم هم دلخوش هست و هم راضی و هم نیاز دارد.

🔹 معلم خَیّر هم داریم، مثلا معلمی داریم که داوطلبانه یک روز یا دو روز در هفته، دو ساعت میاد برای رفع اشکال ریاضی و با تعداد مشخصی از بچه‌ها کار می‌کند.

اما معلمی که بخواد همیشه بیاد، نمی‌تواند
آلودگی هست و ...

🔺 یکی از هزینه‌های مدرسه پرداخت حقوق معلمان مدرسه است. معلم خودش هم هزینه‌ دارد. برای یک سری از بچه‌ها آنلاین درس می‌دهد و برای چند نفر در مدرسه و حضوری درس می‌دهد. اون معلم هم خونه‌اش همینجاست، به این حقوق نیاز دارد. همانطور که من میام سرکار و به این حقوق نیاز دارم.

🔹 مدرسه همیشه اینطور خالی و خلوت نیست؛ فضا کوچک و بیشتر اوقات مدرسه پر ازدحام و شلوغ هست.

https://tttttt.me/ksmtehran1/101

📝 ادامه دارد...
🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #گزارش یک دیدار (#قسمت_دوم)

🔹 دیدار اعضای کانون صنفی معلمان ایران (تهران) با مدیر و موسس
#مدرسه_کودکان_کار_جلال_آل_احمد

✅ #ساختمان_مدرسه

🔺 ۱۵ سال هست مستاجر هستیم، مدرسه تابلو ندارد چون صاحب ملک مُصِر است که اگر شما تابلو بزنید مالیات من زیاد میشه. ولی چون آموزش و پرورش مدرسه رو معرفی می کنند، با تابلو نداشتن مشکلی نداریم و به این دلیل که مالک ساختمان رو با قیمت مناسب به ما رهن و اجاره داده، نمی‌تونیم خیلی برخلاف نظر صاحب ملک عمل کنیم.
اینکه مراکز آموزشی از مالیات معاف هستند رو هرساله به آقای اسماعیلی میگیم، ولی نظرشون این هست که: شما با مراکز دیگه فرق می‌کنید چون اتباع دارید هر وقت تخلیه کنید، گیر مالیاتی ایجاد می‌شود.
صاحبخانه قول داده که تا زنده‌ام این ملک در اختیار این مدرسه هست. بعدا وارث هر کاری کرد تصمیم با خودش هست.

هر سه سال یکبار تمدید قرار داد می کنه و دست ما برای ایجاد تغییرات و تعمیرات باز هست و کاری به این قبیل امور ندارد.

🔺 مشکلات نوسازی و غیره هم داریم. به دلیل قدیمی بودن ساختمان مدرسه هر سال هزینه‌های زیادی دارد. مثلا پارسال نوسازی اومد مدرسه رو پلمپ کرد و گفت تا پله‌ها تعمیر نشه اجازه‌ی باز کردن ندارید.
پارسال هم بخاطر پله‌ها و هم بخاطر اینکه از ستاد کرونا اومدن دیدن که بخاری گازی داریم، گفتند که باید تمام بخاری‌های گازی برداشته شود تا برای مهر ماه اجازه ثبت نام داشته باشید.
دو سال پیش مجبور شدیم تمام پنجره‌های چوبی رو عوض کنیم و فلزی بزنیم، البته دست دوم. نقاشی های اینجا رو خودم و همسرم و دوستش با هم انجام دادیم. خودمون رفتیم بالای داربست ...
عملا مدرسه خود گردان است و از طرف دولت و آموزش و پرورش کار خاصی انجام نمی‌گیرد.

در چارت، ما برای نوسازی مجوزی نداریم و اولویت برای مدارس دولتی و دانش آموزان ایرانی است.

✅ #مزیت های مدرسه برای دانش آموزان

🔹 اتفاق خوبی که در این مدرسه برای بچه‌ها می افته اینه که، بچه‌ای که اینجا درس می‌خونه مدرک تحصیلی مدرسه ما زیر نظر امور بین الملل تایید میشه. چون اونجا کارنامه تایید میشه، با کارنامه‌ی تایید شده‌ی اینجا یکراست میتونند به سفارت مراجعه کنند.

🔹 یک اتفاق خوب دیگه هم این هست که: خانواده‌ای که هیچ نوع اقامتی نداشته وقتی کارنامه این مدرسه رو بگیره (اسم این نه تا مدرسه تو دفتر کفالت هست) اگر باکارنامه این مدرسه‌ها به دفتر کفالت مراجعه کند، مراحل انجام کار قانونی مهاجرتش را برای دانش آموز و خانواده‌اش انجام می‌دهند.

✅ اما چرا خانواده ها دوست ندارند مستقیم به مدرسه ما مراجعه کنند: بخاطر اینکه هیچ نوع حمایت دولتی‌ای ندارم، خانواده ترجیح می‌دهد دانش آموز از روز اول بتواند در مدرسه صد در صد دولتی باشد اما بخاطر اینکه مدرسه دولتی چنین چارتی را ندارند به مدرسه ما مراجعه می کند.

🔺 در مدرسه همه نوع حمایتی در حد امکان انجام می‌شود، جمع آوری لباس دست دوم و نو برای فرم مدرسه و ...
جمع آوری کتاب دست دوم برای بچه، بخاطر اینکه تهیه ی کتاب درسی نو به راحتی امکان پذیر نیست. تهیه لوازم التحریر و .... تحت پوشش قرار دادن بچه برای حمایت درسی یا هر نوع حمایت دیگری در صورتی‌ که در مدارس دولتی این اتفاق ها برای بچه ها نمی‌افتد.
محدودیتی برای یکدست بودن فرم مدرسه نداریم .

🔺 کارها و فعالیت مختلفی برای تأمین بچه ها انجام می‌دهیم ولی اولویت دانش بچه‌ها و آموزش آن‌هاست.

https://tttttt.me/ksmtehran1/102

📝 ادامه دارد...

🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #گزارش یک دیدار (#قسمت_سوم)

🔹 دیدار اعضای کانون صنفی معلمان ایران (تهران) با مدیر و موسس
#مدرسه_کودکان_کار_جلال_آل_احمد


✅ #تهیه_کتاب_درسی :

عنوان مدرسه رسمی هست ولی در واقع غیر رسمی است.
تا همین امروز (۲۰ مهر) دنبال کتاب درسی برای بچه ها بودیم. موضوع این هست که بچه ها خیلی دیر برای ثبت نام می‌آیند، مثلا تا ۲۵ شهریور ۳۰ نفر ثبت نامی داشتیم ولی الان بچه هایی که از همه جا مونده و رونده هستند، برای ثبت نام می‌آیند. زمانی که دیر ثبت نام می کنند آموزش و پرورش هم نمی‌تواند به سرعت کد به ما بده، اول به مدارس دولتی و بچه هایی که مدارک شناسایی دارند کد برای ثبت نام کتاب می‌دهد، تا کد مدرسه رو برای ما صادر کنند، ۴ ماه از سال تحصیلی گذشته، بعد دیگه نمیشه در سامانه برای ثبت نام کتاب اقدام کرد .
برای تهیه کتاب درسی یک شاهنامه‌ای داریم.

دو هفته است هر روز داریم پیگیری می‌کنیم. امور بین الملل مجوز داده، نامه داده، آمار تعداد دانش آموزان را داده. کسی کتاب رو نمی گیره که ببره بازار آزاد بفروشه، اون هم مدیر یک مدرسه!
شرایط و مشکلات مدرسه ما رو می‌دانند. قبل از رفتن وزیر، مرکز امور بین الملل جلسه‌ای در مورد این ۹ تا مدرسه گذاشت. امسال قول دادن کتاب رو به موقع بدهند، حتی امسال هم با کلی قول و امضا باز هم نتوانستیم به موقع کتاب درسی دریافت کنیم .

در مدارس دیگه از طریق دوستان، کتاب‌های اضافی از انبار و کتابخونه‌هاشون بوده، جمع آوری کردیم و پولش رو دادیم و آوردیم.
مثلا کلاس اول ما هنوز یک جلد کتاب نداره، داریم دست دوم جمع می کنیم و به خانواده ها می دهیم. بچه‌های پایه‌های بالاتر که از کتاب دست دوم راضی‌اند، اما در پایه ی اول و دوم نمیشود با کتاب دست دوم کار کرد.
مدیر کل در مورد این قضیه یک طوری سخت می‌گیره که حد و حساب نداره. این همه در کشورمون خورده و برده میشه.
مدارسی مثل ما مثلا ۵۰۰ تا جمعیت داشته باشیم هشت تای دیگه هم مثل ما؛ نه تا ۵۰۰ تا می‌شود چهار میلیون و پانصد کتاب که این باز می‌خواد وجه نقدش پرداخت بشه. درگرفتن کتاب، به شدت دچار مشکل هستیم. مثلا پارسال یک ماه و نیم از سال گذشت تا کتاب گرفتیم.
اگر پافشاری ما نباشه همان هم به دست ما نمی‌رسه. تمام اتاق‌ها و ادارات را زیر پا می‌گذاریم.
بازار آزاد یک دست کتاب چهارصد هزارتومان هست.
فقط مدرسه ما و یک مدرسه‌ب دیگه پیگیری زیاد داریم و در نهایت توانستیم با گذشت زمان کتاب تهیه کنیم.
مثلا بریم پشت در اتاق مدیرکل بشینیم و صدجا زنگ بزنیم و سفارش کنیم و ...

منظورم مدیر کل نشر و توزیع کتاب درسی هست.
آقای فولادوند هم تایید می‌کنه، همه که تایید کردند شما تازه می‌رسی به مدیر کل نشر و توزیع کتب درسی. مثلا ۷۰ تا کسری کتاب نگارش برای یک پایه می‌خوام، برای کسری‌ها آمار دادم می‌گفت اسم تک تک و کد دانش آموزی رو در اکسل باید برام بفرستید .
۷۰ تا کتاب کسری نگارش می‌تونه وارد بازار آزاد بشه؟! یک چیزهایی رو سخت می‌گیرند که واقعا حمایت مطلق دولت رو می‌خواد.

🔺 به هر حال شایسته نیست، دانش آموز خواسته یا ناخواسته اومده اینجا، آموزش مهمترین مسئله است .
فقر فرهنگی خیلی اتفاق های بدی رو به دنبال دارد. اگر اینجا صد بار هم آذوقه بدهیم ولی اتفاق علمی لازم نیفته، کمک کننده نیست .

🔺تامین کتاب ساده ترین حمایتی هست که می تونیم از یک کودک داشته باشیم. کاری نداشته باشیم که چه ملیتی داره.

پارسال هم آخر از طریق اداری و نامه نگاری و قانونی نتونستیم کتاب تهیه کنیم. همه‌ی اتاق‌های آموزش و پرورش و آقای فولادوند و ... هم نامه رو پاراف کرده بودند .
آقای مدیرکل نشر و توزیع کتب درسی می‌گفت باید از طریق سامانه اقدام بشه.

❗️این قشر به سامانه دسترسی نداره و کلا نمی توانند وارد سامانه بشوند. این خیلی مسئله ساده‌ای هست.
باز می‌گفت نه ما فقط به سامانه کار داریم !!

کتاب دست دوم رو هم به حساب دوستی پیدا می کنیم.
در غالب حمایت، آموزش و پرورش حتی در این‌مورد هم کاری انجام نداد. نهایتا در گروه مدیران پیامی در این مورد گذاشتم و بعضی ها همکاری کردند و خودمون برای جمع آوری کتاب دست دوم از بعضی مدارس اقدام کردیم .


https://tttttt.me/ksmtehran1/100

📝 ادامه دارد...

🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #گزارش یک دیدار (#قسمت_چهارم)

🔹 دیدار اعضای کانون صنفی معلمان ایران (تهران) با مدیر و موسس
#مدرسه_کودکان_کار_جلال_آل_احمد

✅ مشکلات #آموزش_آنلاین

🔺 بعضی وقتها اینجا به بن بست می‌رسیم.
وقتی مادر و پدر بیسواد هستند، گوشی هم که داشته باشند یا تهیه کنیم باز هم مشکل سر جایش هست. مثلا یک خانمی دو تا بچه توی مدرسه‌ی ما داشت، یکی کلاس اول یکی کلاس دوم.
اومده میگه: خانم جان کی مدرسه‌ها باز میشه.
میگم تو که گوشی داری مادرجان، مشکلت چیه ؟ باید توی کلاس آنلاین باشه.
گوشیش رو آورده میگه خب الان عکس تکلیف بچه رو گرفتم چجوری بفرستم برای خانمش؟ اسم خانمش رو نمیتونم پیدا کنم؟
گفتم ببرخونه شب پدرش ارسال کنه.
گفت: خب پدرش هم بی سواده.

🔺 سال گذشته برای اینکه بچه ها بتوانند آموزش های درسی تلویزیون را ببینند، یک کمپین راه انداختیم تلویزیون دست دوم جمع کردیم، آقای نادری با موتور خودش تلویزیون ها رو می‌برد در خونه‌ها تحویل می‌داد؛ باز می دیدیم که فایده نداره. تلویزیون های قدیمی گیرنده دیجیتال میخواد. دوباره گیرنده دیجیتال جمع کردیم. حالا بلد نبودن از گیرنده استفاده کنند، باز آقای نادری می‌رفت خونه‌ی دانش آموزان، تلویزیون و گیرنده ها رو نصب می کرد. این شیوه هم جوابگو نبود.

اعلام کردیم که گوشی‌های دست دوم‌ رو اهدا کنند به بچه‌ها و گوشی جمع‌آوری کردیم. ده‌تا گوشی جمع شد، یک تبلت، که اینها رو به زرنگ‌ترین بچه های مدرسه که نیاز داشتند دادیم.
اولویت رو گذاشتیم روی بچه‌هایی که ممکن هست در آینده برایشان یک اتفاق خوبی بیفتد؛ درس‌خوانترین‌ها .
جمع آوری گوشی هم کار راحتی نیست. طرف گوشی دست دوم رو می‌تواند با قیمت دو سه تومان بفروشد، پس سخته که بخواد اهدا کنه. آنهایی هم که اهدا می کردند مدل گوشی‌ها خیلی پایین بود. همسرم گوشی‌ها را به‌روز رسانی می کرد که بتوانیم مثلا واتساپ رو نصب کرد تا بتوانیم به بچه‌ها درس بدیم (دسترسی به شاد هم که نداریم).

🔺 آموزش آنلاین برای اینجا فاجعه است. حضوری هم با این کرونا ممکن نبود. مثلا ستاد ملی کرونا اومد گفت خانم اگر یکی از بچه‌ها اینجا کرونا بگیره و ثابت بشه که اینجا گرفته، پای شما گیر هست و باید دیه هم بدهید.
بچه بیسواد بمونه ولی زنده باشه.

🔺 بخاطر همین امسال خیلی جدی به خانواده ها گفتیم اگر می توانید گوشی خواهر، صاحب‌کار و... در هر صورت گوشی‌ای تهیه کنید، اینجا ثبت نام کنید. احتمال زیاد کلاس‌ها آنلاین هست. اگر برای همه حضوری شد، اونوقت شما هم حضوری می‌آیید .

اگر در این وضعیت کرونایی مدارس حضوری بشه یک مشکل دیگر داریم، واکسیناسیون.
مدارک شناسایی کامل ندارند پس عملا به مشکل بر می‌خوریم و نمی‌توانند واکسن بزنند.

🔺 بچه های ما قناعت خاصی دارند. وقتی بچه امکاناتش کمه، بهش میگیم کتاب دست دوم میخواهی؟ با خوشحالی میگه آره و کتابش رو می گیرد و می‌رود.

این بچه‌ها با جون و دل پذیرای هر موردی حتی مانتو و لباس و کتاب و .. دست دوم هستند. خیلی قانع هستند بچه های خیلی خوبی هستند که اگر امکانات معمولی برای آنها فراهم بشود بخوبی درس می‌خوانند.

واقعا بعضی از این بچه ها فرای تصور ما با هوش و خوب هستند. اتفاق‌های جالب توی این بچه ها زیاد میفته مخصوصا اگر از آنها حمایت بشود .
دانش آموزی داشتیم که الان در سفارت کار می کند. دانش آموزی که الان خبرنگار هست.
دانش آموزان دختری دارم که وقتی ششم رو خواند پدر و مادرش میگن بسه، لازم نیست بیشتر از این درس بخونه.
بعضی از بچه ها هم هستند که خانواده اینقدر فقر فرهنگی بالایی دارد که نمی‌شود هیچ کمکی کرد .
وقتی مادر بی سواد هست، پدر بی سواد هست، مثلا در حدی که میگه خب شماره معلمش کدوم هست که تکلیف براش بفرستم . امروز اومد مدرسه براش ارسال کنم، فردا چی!؟

منطقه ۱۶ منطقه ای هست که از این مشکلات زیاد دارد و این مدارس هم زیاد هستند.

از آموزش و پرورش هم نمیشه زیاد توقع داشت، بچه‌های خود ما چه حمایتی از طرف آموزش و پرورش دارند که توقع داشته باشیم برای شناسایی شهروند، چه شهروند دو هویتی و یا چه شهروندی که کامل افغانستانی باشه، کار خاصی انجام بدهند؟
اگر برای پیگیری کارها خیلی شلوغش کنم، خیلی جدی میگن تعطیل کن و برو. مثلا پارسال بخاطر ستاد ملی کرونا زیاد اعتراض داشتیم، معاون اداره گفت ناراحت هستید، پلمپ کنید. شما در این منطقه دردسر هستید برای ما. گفتم بچه ها چی می‌شوند، گفت خدای بچه ها هم بزرگه.
ما از داشتن مدرسه شما خیلی هم خوشحال نیستیم. بچه‌هاتون برای ما دردسر هستند.
وقتی که گلایه ها و مشکلات در روزنامه‌ها مطرح میشه، آموزش و پرورش فوری بازخواست می‌کند؛ آدم باید خیلی محتاط باشد.

https://tttttt.me/ksmtehran1/99

📝 ادامه دارد...

🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران (تهران)

🆔 @KSMtehran