🕊 آزادی پداگوژیک؛ پداگوژی آزادی
🖋 مقاله ای در باب بازنگری در آموزش و پرورش برای ارتباط برقرار کردن بین واقعیت‌های کفِ خیابان و سیستم آموزش رسمی
📌 آنچه می خوانید ترجمه و چکیده ای آزاد از بخش هایی از مقاله پیوست است؛ که در خور تامل یافتم.
🌿 خیلی برایم جالب بود؛ وقتی به تعبیر «pedagogy of Azadi» در انتهای یادداشت رسیدم.
🔸 آموزش رسمی، از آنجا که ساخته و پرداخته دولت‌هاست؛ لاجرم موضوعی متاثر از سیاست است و لذا با قدرت ارتباط تنگاتنگی دارد. از این رو، رابطه بین مدرسه و قدرت رابطه ای محکم است.
میشل فوکو نهاد "مدرسه" را در همان طبقه ای قرار می دهد که "کلینیک"ها را و "زندان" را؛ و همه را به منزله نهاد‌های کنترل و نظارت.
پائولو فریره، پیشگام تعلیم و تربیت انتقادی، تحصیلات را کنشی تحولی، سیاسی و اخلاقی می‌دانست؛ که به دانش‌آموزان امکان ابراز و تعامل می‌دهد تا معنای شهروندی انتقادی را کشف کنند و به طور معنی داری در فرآیند مردمسالاری مشارکت کنند. دکتر امبِدکار نیز آموزش را نیرویی رهایی‌بخش می‌داند که قادر است درون انسان‌ها را متحول کند. شعار مشهور سه بخشی او "بیاموز، بشوران، سازماندهی کن" و تاکید بر بخش میانی، بیانگر وجه تحول‌خواه و تحول‌آفرین آموزش است.
وقت هایی که به این موضوع به شکل متمرکز فکر می کنم؛ مرزهای مدرسه در ذهنم از بین می رود و دیوارهای آن، به منزله شیء جداکنندة مدرسه از خیابان، در ذهنم فرو می ریزد و مدرسه و دانشگاه را به خیابان می آورم و خیابان را به مدرسه و دانشگاه می برم.
حتی گاهی اوقات ، برای لحظه ای کوتاه ، به خودم اجازه می دهم پا را فراتر بگذارم و مدرسه و دانشگاه را از نو تعریف کنم؛ و آموزش را، کنش برای آزادی و مطالبة آنچه از دست رفته است بدانم... آزادی پداگوژیک؛ پداگوژی آزادی.
https://thewire.in/rights/education-formal-schooling-streets-reality
#آزادی #مردمسالاری
#دموکراسی #مدرسه
#سیاست #هند
#پائولو_فریره
#مدیریت_آموزشی
#سیاستگذاری_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🖋 مقاله ای در باب بازنگری در آموزش و پرورش برای ارتباط برقرار کردن بین واقعیت‌های کفِ خیابان و سیستم آموزش رسمی
📌 آنچه می خوانید ترجمه و چکیده ای آزاد از بخش هایی از مقاله پیوست است؛ که در خور تامل یافتم.
🌿 خیلی برایم جالب بود؛ وقتی به تعبیر «pedagogy of Azadi» در انتهای یادداشت رسیدم.
🔸 آموزش رسمی، از آنجا که ساخته و پرداخته دولت‌هاست؛ لاجرم موضوعی متاثر از سیاست است و لذا با قدرت ارتباط تنگاتنگی دارد. از این رو، رابطه بین مدرسه و قدرت رابطه ای محکم است.
میشل فوکو نهاد "مدرسه" را در همان طبقه ای قرار می دهد که "کلینیک"ها را و "زندان" را؛ و همه را به منزله نهاد‌های کنترل و نظارت.
پائولو فریره، پیشگام تعلیم و تربیت انتقادی، تحصیلات را کنشی تحولی، سیاسی و اخلاقی می‌دانست؛ که به دانش‌آموزان امکان ابراز و تعامل می‌دهد تا معنای شهروندی انتقادی را کشف کنند و به طور معنی داری در فرآیند مردمسالاری مشارکت کنند. دکتر امبِدکار نیز آموزش را نیرویی رهایی‌بخش می‌داند که قادر است درون انسان‌ها را متحول کند. شعار مشهور سه بخشی او "بیاموز، بشوران، سازماندهی کن" و تاکید بر بخش میانی، بیانگر وجه تحول‌خواه و تحول‌آفرین آموزش است.
وقت هایی که به این موضوع به شکل متمرکز فکر می کنم؛ مرزهای مدرسه در ذهنم از بین می رود و دیوارهای آن، به منزله شیء جداکنندة مدرسه از خیابان، در ذهنم فرو می ریزد و مدرسه و دانشگاه را به خیابان می آورم و خیابان را به مدرسه و دانشگاه می برم.
حتی گاهی اوقات ، برای لحظه ای کوتاه ، به خودم اجازه می دهم پا را فراتر بگذارم و مدرسه و دانشگاه را از نو تعریف کنم؛ و آموزش را، کنش برای آزادی و مطالبة آنچه از دست رفته است بدانم... آزادی پداگوژیک؛ پداگوژی آزادی.
https://thewire.in/rights/education-formal-schooling-streets-reality
#آزادی #مردمسالاری
#دموکراسی #مدرسه
#سیاست #هند
#پائولو_فریره
#مدیریت_آموزشی
#سیاستگذاری_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
The Wire
Rethinking Education in India to Merge Reality on the 'Streets' with Formal Schooling
Schooling acts as a catalyst in the social reproduction of power and privilege. Certain forms of knowledge are not allowed to become part of the curriculum, as they pose danger to the existing power relations.
🎓 وزیر آموزش انگلستان: دانشگاه باید حامی و مسئول آزادی بیان باشد
🇬🇧 وزیر آموزش انگلستان ضمن ارائه طرح خود برای حمایت از آزادی بیان گفت: دولت باید قانونی وضع کند که اساتید و دانشگاهیان و دانشجویان بتوانند از دانشگاه ها در قبال نقض آزادی بیان شکایت کنند.
گاوین ویلیامسون، این اقدام را بخشی از تعهدات دولت برای حمایت از آزادی بیان و آزادی علمی در دانشگاه های انگلستان دانسته است.
📌 با این حال ، منتقدان هشدار دادند كه این قانون با دشواری هایی روبرو خواهد شد و بسیاری دولت را به اشتباه در تشخیص اولویت ها و "مقابله با تهدیدهای فریبنده آزادی بیان" به جای پرداختن به بحران Covid در آموزش عالی متهم كرده اند.
منتقدین گفته اند بزرگترین تهدید برای آزادی بیان رفتارهای پلیس گونه دولت و مسئولان است که به دانشگاه می گوید چه بگوید و چه نگوید.
https://www.theguardian.com/education/2021/feb/16/proposed-free-speech-law-will-make-english-universities-liable-for-breaches
#بین_الملل #آموزش_عالی
#دانشگاه #انگلستان
#آزادی #آزادی_بیان
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🇬🇧 وزیر آموزش انگلستان ضمن ارائه طرح خود برای حمایت از آزادی بیان گفت: دولت باید قانونی وضع کند که اساتید و دانشگاهیان و دانشجویان بتوانند از دانشگاه ها در قبال نقض آزادی بیان شکایت کنند.
گاوین ویلیامسون، این اقدام را بخشی از تعهدات دولت برای حمایت از آزادی بیان و آزادی علمی در دانشگاه های انگلستان دانسته است.
📌 با این حال ، منتقدان هشدار دادند كه این قانون با دشواری هایی روبرو خواهد شد و بسیاری دولت را به اشتباه در تشخیص اولویت ها و "مقابله با تهدیدهای فریبنده آزادی بیان" به جای پرداختن به بحران Covid در آموزش عالی متهم كرده اند.
منتقدین گفته اند بزرگترین تهدید برای آزادی بیان رفتارهای پلیس گونه دولت و مسئولان است که به دانشگاه می گوید چه بگوید و چه نگوید.
https://www.theguardian.com/education/2021/feb/16/proposed-free-speech-law-will-make-english-universities-liable-for-breaches
#بین_الملل #آموزش_عالی
#دانشگاه #انگلستان
#آزادی #آزادی_بیان
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
the Guardian
Proposed free speech law will make English universities liable for breaches
No-platformed speakers could get compensation under plans unveiled by Gavin Williamson
🖋 اسماعیل آذری‌نژاد:
«در مسجد راهشان نمی دهند که قصه بخوانند، یک سال هست با خادم و هیات امنا درگیر هستند.
حالا به مسئول سازمان تبلیغات نامه نوشتند.»
🔆 باز هم یاد این جمله افتادم که:
«معلم با ایمان آگاه و آزاد! به عنوان یک دوست و همفکر و همراهت خواهش می‌کنم شما را به خدا در این کلاس‌ها یک مشت انسان نمای قالبی خاک بر سرنسازید. انسان بسازید، نه یک مشت انسان نمای قالبی ابزاری.»
#سیدمحمد_حسینی_بهشتی
#آزادی #تربیت #فرهنگی #پرورشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
«در مسجد راهشان نمی دهند که قصه بخوانند، یک سال هست با خادم و هیات امنا درگیر هستند.
حالا به مسئول سازمان تبلیغات نامه نوشتند.»
🔆 باز هم یاد این جمله افتادم که:
«معلم با ایمان آگاه و آزاد! به عنوان یک دوست و همفکر و همراهت خواهش می‌کنم شما را به خدا در این کلاس‌ها یک مشت انسان نمای قالبی خاک بر سرنسازید. انسان بسازید، نه یک مشت انسان نمای قالبی ابزاری.»
#سیدمحمد_حسینی_بهشتی
#آزادی #تربیت #فرهنگی #پرورشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
📲 تربیتِ ریموت‌کنترلی!
#تربیت
#پرورشی
#فرهنگی
#اختیار
#آزادی
منبع:
https://b2n.ir/g90485
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
#تربیت
#پرورشی
#فرهنگی
#اختیار
#آزادی
منبع:
https://b2n.ir/g90485
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🔆 آیا در تربیت کودکانتان راه و رسم پدر و مادرتان را پیش می‌گیرید؟
📌 فقط رنگ چشم یا شکل دماغمان نیست که از پدر و مادرمان به ما می‌رسد، در واقع، عقاید، رفتارها و نوع مواجهۀ آن‌ها با ما تأثیری بسیار عمیق بر شخصیت ما می‌گذارد. تأثیری که خودش را در دوستی‌ها و عاشقی‌هایمان و در تربیت کودکانمان نشان می‌دهد. روان‌شناسان مدت‌هاست که دربارۀ تجربۀ کودک از والدینش تحقیق می‌کنند. آن‌ها می‌گویند سبکِ دلبستگی ما به آن‌ها می‌تواند پیش‌بینی کند که خودمان چگونه والدینی خواهیم شد. اما آیا اگر پدر و مادری بی‌توجه یا بی‌عاطفه داشتیم، لزوماً خودمان هم چنین خواهیم شد؟
🔹 ادامه مطلب:
https://tarjomaan.com/neveshtar/9946/
#تربیت #آزادی #اختیار
#فرهنگی #پرورشی #والدگری
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
📌 فقط رنگ چشم یا شکل دماغمان نیست که از پدر و مادرمان به ما می‌رسد، در واقع، عقاید، رفتارها و نوع مواجهۀ آن‌ها با ما تأثیری بسیار عمیق بر شخصیت ما می‌گذارد. تأثیری که خودش را در دوستی‌ها و عاشقی‌هایمان و در تربیت کودکانمان نشان می‌دهد. روان‌شناسان مدت‌هاست که دربارۀ تجربۀ کودک از والدینش تحقیق می‌کنند. آن‌ها می‌گویند سبکِ دلبستگی ما به آن‌ها می‌تواند پیش‌بینی کند که خودمان چگونه والدینی خواهیم شد. اما آیا اگر پدر و مادری بی‌توجه یا بی‌عاطفه داشتیم، لزوماً خودمان هم چنین خواهیم شد؟
🔹 ادامه مطلب:
https://tarjomaan.com/neveshtar/9946/
#تربیت #آزادی #اختیار
#فرهنگی #پرورشی #والدگری
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎥 مدارس خاص: آری یا خیر؟
📌 در این ویدیو، زنده یاد حایری‌شیرازی به اختلاف دیدگاهشان با مرحوم کرباسچیان اشاره کرده‌اند:
موضوعی بسیار مهم که مخالفان و موافقان سنتی و همیشگی خود را داشته است.
✔️ ایجاد نظام طبقاتی،
✔️ خلاقیت کشی،
✔️ ایجاد حس رقابت‌گرایی مخرب
از استدلال‌های مخالفان است؛
و موافقین نیز بر مواردی مانند:
✔️ ارزشمندی پرورشِ نخبگان،
✔️ تقاضای جامعه برای آموزشِ کیفی‌تر و
✔️ نیاز کشور به شناسایی این افراد،
تاکید دارند.
⁉️ دیدگاه شما چیست؟
⁉️ شما در لحظه تصمیم، فرزندتان را در کدام نوع از مدرسه نام نویسی می کنید؟
#مدیریت_آموزشی
#سیاستگذاری_آموزشی
#مدرسه #آزادی #تربیت
#حائری_شیرازی #علامه_کرباسچیان
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
📌 در این ویدیو، زنده یاد حایری‌شیرازی به اختلاف دیدگاهشان با مرحوم کرباسچیان اشاره کرده‌اند:
موضوعی بسیار مهم که مخالفان و موافقان سنتی و همیشگی خود را داشته است.
✔️ ایجاد نظام طبقاتی،
✔️ خلاقیت کشی،
✔️ ایجاد حس رقابت‌گرایی مخرب
از استدلال‌های مخالفان است؛
و موافقین نیز بر مواردی مانند:
✔️ ارزشمندی پرورشِ نخبگان،
✔️ تقاضای جامعه برای آموزشِ کیفی‌تر و
✔️ نیاز کشور به شناسایی این افراد،
تاکید دارند.
⁉️ دیدگاه شما چیست؟
⁉️ شما در لحظه تصمیم، فرزندتان را در کدام نوع از مدرسه نام نویسی می کنید؟
#مدیریت_آموزشی
#سیاستگذاری_آموزشی
#مدرسه #آزادی #تربیت
#حائری_شیرازی #علامه_کرباسچیان
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🖋 معلمی خونِ دل خوردنِ بسیار دارد...
📌 معلمان عزيز! از بچه‌ها مهره ساختن هنر نیست!
📚 يك نوع مديريت هست كه هميشه به اداره‌شونده‌ها ميدان می‌دهد كه احساس كنند خودشان دارند فكر مى‌كنند؛ خودشان دارند خلاقيت نشان مى‌دهند؛ خودشان ابتكار و ابداع دارند و خودشان دارند حركت مى‌كنند. اما مى‌دانند كه حركت‌هايشان بايد به هم پيوسته باشد؛ تك نمانند. ايمان آورده‌اند به اينكه تك ماندن همان و باطل شدن و عاطل شدن و بى‌ثمر، يا كم‌ثمر شدن همان .اين مديريت پايدارتر است. در اين راه بايد خيلى خون‌دل خورد. يك معلم بايد خيلى خون‌دل بخورد تا كلاس را طورى اداره كند كه بچه احساس آزادى هم بكند. خيلى خون دل خوردن دارد و خيلى انسان بايد در خودش سرمايه جمع كند تا بتواند اين كار را بكند. ولى معلمان عزيز بايد به عنوان يك معلم متعهد مسلمانِ انقلابى اين كار را بكنند، والاّ از بچه‌ها مهره ساختن هنر نيست .از بچه‌ها مهره نسازيد! اين كار آخر و عاقبت ندارد.
#کتاب
نقش آزادی در تربیت کودکان
#سیدمحمد_حسینی_بهشتی
#آزادی #فرهنگی #پرورشی
#هویت_معلمی #هویت_حرفه_ای
منبع:
@beheshtium_ir
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
📌 معلمان عزيز! از بچه‌ها مهره ساختن هنر نیست!
📚 يك نوع مديريت هست كه هميشه به اداره‌شونده‌ها ميدان می‌دهد كه احساس كنند خودشان دارند فكر مى‌كنند؛ خودشان دارند خلاقيت نشان مى‌دهند؛ خودشان ابتكار و ابداع دارند و خودشان دارند حركت مى‌كنند. اما مى‌دانند كه حركت‌هايشان بايد به هم پيوسته باشد؛ تك نمانند. ايمان آورده‌اند به اينكه تك ماندن همان و باطل شدن و عاطل شدن و بى‌ثمر، يا كم‌ثمر شدن همان .اين مديريت پايدارتر است. در اين راه بايد خيلى خون‌دل خورد. يك معلم بايد خيلى خون‌دل بخورد تا كلاس را طورى اداره كند كه بچه احساس آزادى هم بكند. خيلى خون دل خوردن دارد و خيلى انسان بايد در خودش سرمايه جمع كند تا بتواند اين كار را بكند. ولى معلمان عزيز بايد به عنوان يك معلم متعهد مسلمانِ انقلابى اين كار را بكنند، والاّ از بچه‌ها مهره ساختن هنر نيست .از بچه‌ها مهره نسازيد! اين كار آخر و عاقبت ندارد.
#کتاب
نقش آزادی در تربیت کودکان
#سیدمحمد_حسینی_بهشتی
#آزادی #فرهنگی #پرورشی
#هویت_معلمی #هویت_حرفه_ای
منبع:
@beheshtium_ir
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
معلم: یادگیرنده مادام العمر
♨️ وقتی یک تجربه تلخ می تواند از کل قرآن ارزنده تر باشد... «به بچه فرصت اظهار نظر بدهید! بگذارید یک حرف پرت بزند بگذارید یک استدلال غلط بکند، یک نتیجه غلط هم بگیرد، و حتی تا آنجا که خسارت شکننده ندارد دنبال این نتیجه غلط برود و خودش یک تجربه به دست بیاورد.…
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎥 چون از آغاز فرصت آزاد زیستن ندادیم...
📌 اگر بچه‌ای گوشه‌نشین داریم،
اگر نگذاشتیم بچه غلط استدلال کند،
اگر نگذاشتیم هیچ تجربه تلخی داشته باشد،
اگر و اگر و اگر...
خوب است این صوت را خوب گوش کنیم.
#سید_محمد_حسینی_بهشتی
#انتخاب #آزادی #تربیت_دینی
#معارف #فرهنگی #پرورشی #والدگری
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
📌 اگر بچه‌ای گوشه‌نشین داریم،
اگر نگذاشتیم بچه غلط استدلال کند،
اگر نگذاشتیم هیچ تجربه تلخی داشته باشد،
اگر و اگر و اگر...
خوب است این صوت را خوب گوش کنیم.
#سید_محمد_حسینی_بهشتی
#انتخاب #آزادی #تربیت_دینی
#معارف #فرهنگی #پرورشی #والدگری
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL