"장애 학생은 왜 학교를 다니는 것이 여전히 힘들어야 하나요?"
[베이비뉴스/김정아기자]

이날 기자회견에 연대발언자로 참석한 방세라 정치하는엄마들 활동가는 "장애학생과 비장애학생은 어떠한 차별없이 동등하게 교육받을 권리가 있다"며 "특수학교라는 분리된 공간이 아닌 한 학교에서 장애·비장애학생이 함께 어우러져 교육받고 친구가 될 수 있어야지만이 진정한 교육이 실현될 수 있다"고 주장했다.

🟣기사전문보기: https://www.ibabynews.com/news/articleView.html?idxno=101379

#통합교육 #특수학급설치 #모두를위한평등 #전국장애인부모연대 #정치하는엄마들 #방세라활동가

“장애학생도 집 앞 학교 다니고 싶다”

[비마이너/기자 허현덕]

특수학급 설치 반대하고, 있던 학급마저 없애는 현실
통합교육 환경 안 되니, 특수학교 찾는다

방세라 정치하는엄마들 활동가는 “제 아이도 2년 후에는 10분 거리에 있는 사립학교에 특수학급이 없어서 더 먼 공립학교로 진학할 수밖에 없다”라며 “사립학교도 공교육기관인데 특수교육 대상 학생을 거부한다는 것은 말이 안 된다. 자녀가 진학할 때마다 무릎을 꿇는 부모들은 장애학생 말고는 없다”라고 규탄했다. 

🟣기사 전문보기
https://www.beminor.com/news/articleView.html?idxno=22601

#통합교육 #특수학급설치 #모두를위한평등 #전국장애인부모연대 #정치하는엄마들 #방세라활동가

우린 비폭력 직접 행동에 빚졌다

[경향신문/장하나 정치하는엄마들 활동가]

❝1950~1960년대 미국에서 벌어진 흑인 민권 운동은 또 어떤가? 그들은 버스에서 식당에서 학교에서 자신의 자리를 찾기 위해 ‘불편’ 그 이상의 상황을 만들어 내야 했다. 1957년 9월 전미유색인연합(NAACP)은 학교에서의 흑백 분리가 미 수정헌법에 위배된다는 1954년 대법원 판결을 바탕으로, 아칸소주 리틀록의 백인학교 센트럴 하이스쿨에 ‘리틀록 9인’으로 불리는 9명의 흑인 학생이 입학 신청을 하도록 했다.

그 결과 인종차별주의자였던 아칸소 주지사 오벌 포버스는 등교를 막기 위해 주 방위군을 동원하여 학교를 봉쇄했고, 드와이트 아이젠하워 대통령은 연방군 최정예부대를 투입해 리틀록 9인의 등교를 보장했다. 리틀록 9인은 학교에 다니는 내내 살해위협 등 온갖 폭력에 시달렸지만 포기하지 않았다. 이준석 국민의힘 대표 또한 미국에서 대학교를 다녔으니 60여년 전 리틀록 9인의 비폭력 직접 행동에 분명 빚지지 않았는가?❞

🟣기사 전문 보기
https://m.khan.co.kr/opinion/column/article/202203290300085?utm_source=urlCopy&utm_medium=social_share

#비폭력 #직접행동 #이동권 #교육권 #노동권 #투쟁 #전국장애인차별철폐연대 #성차별 #장애차별 #인종차별 #통합교육 #모두를위한평등 #모두가엄마다 #정치하는엄마들 #장하나활동가

❝과거의 투쟁이 만든 오늘, 우린 비폭력 직접 행동에 빚졌다❞

🟣[경향플랫/장하나 정치하는엄마들 활동가]
https://www.khan.co.kr/national/national-general/article/202204011033001

#비폭력 #직접행동 #이동권 #교육권 #노동권 #투쟁 #전국장애인차별철폐연대 #성차별 #장애차별 #인종차별 #통합교육 #모두를위한평등 #모두가엄마다 #정치하는엄마들 #장하나활동가

[정치하는엄마들│ 온·오프라인 연속워크숍] 생활밀착형 자치 길라잡이 #11

❝아이 학교에 석면이 나왔어요, 어떡하죠?❞😳

📣석면학교 안전하게 보내기, 제가 해봤습니다!🙋🏻‍♀️

●때: 9월 21일 (수) 10:00~12:00
●곳: 서울여성프라자 4층 NGO펼침터 401 & 온라인ZOOM

●길라잡이: 김숙영 활동가

🟣워크숍 신청하기 클릭!
bit.ly/정치하마워크숍

🚨🏫[학교석면] 지금 바로 유치원과 학교에 확인하세요!
http://www.politicalmamas.kr/post/2371

COMMING 🔜
✦9.28(수) 10:00-12:00 기후정의시민행동, 제가 해봤습니다! (손세라 활동가) │온라인 ZOOM

✦10.8(토) 10:30-12:00 장애·비장애 통합 어린이집 , 제가 해봤습니다! (윤일순 활동가) │온라인 ZOOM & 개구리어린이집 (경기도 남양주시 와부읍 궁촌로 95-22)

우리 삶을 바꾸는 생활 정치, 막막하시죠?
❛생활정치 해본 언니들❜과 함께 시원하게 얘기해요!

|참가비 권리회원 무료/ 참여·비회원 회별 5천원
|후원계좌 농협 301-0216-7747-01 정치하는엄마들
|문의 사무국 010-2540-0420 [email protected]

🌈전체 일정 안내
http://www.politicalmamas.kr/post/2481

#학교석면 #환경보건 #기후위기 #통합교육 #생활정치 #해본언니들 #길라잡이 #워크숍 #제가해봤습니다 #모두가엄마다 #정치하는엄마들 #지구하마 #자치하마 #김숙영활동가 #손세라활동가 #윤일순활동가

"아이 학교에 석면이 나왔어요, 어떡하죠? " 😳

석면 슬레이트 지붕은 들어봤어도 '석면학교' 처음 들어보셨다면!

오늘 아침 10시 30분, 곧 만나요!

*워크숍 시작 시간이 기존 10시에서 10시 30분으로 변경됐어요. 여유롭게 함께 해요~

◆주제: 석면학교 안전하게 보내기, 제가 해봤습니다! 🙋🏻‍♀️

◆길라잡이: 김숙영 활동가

◆시간: 2022년 9월 21일(수) 10:30-12:30

◆현장 참여: 서울여성플라자 4층 NGO펼침터 회의실 401 (서울시 동작구 여의대방로54길 18)

◆[학교석면] 지금 바로 유치원과 학교에 확인하세요!
http://www.politicalmamas.kr/post/2371

◆워크숍 신청: 사무국 010-2540-0420

🌈슬기로운 생활정치
http://bit.ly/정치하마워크숍

#학교석면 #환경보건 #통합교육 #생활정치 #해본언니들 #길라잡이 #워크숍 #제가해봤습니다 #모두가엄마다 #정치하는엄마들 #지구하마 #자치하마 #김숙영활동가

[정치하는엄마들│ 온·오프라인 연속워크숍] 생활밀착형 자치 길라잡이 #13

선선한 가을이 무르익은 10월에도 함께 해요~🍁🌾

얼마 전 화제를 모았던 드라마 주인공 ‘이상한 변호사 우영우’ 곁에는 동그라미와 봄날의 햇살 같은 친구들이 있었는데요. 비현실적 이야기라며 체념하기엔 어린이와 양육자들이 마주한 오늘을 더 눈여겨보게 만들었습니다. 장애와 비장애의 경계를 흐리고 모두가 평등하게 행복하길 바라며 함께 궁리합니다. 우리, 개구리어린이집에서 만나요.

❝동그라미 같은 친구, 어디서 만날 수 있어요? 봄날의 햇살은 어떻게 될 수 있어요?❞

장애·비장애아 통합어린이집, 제가 해봤습니다!🙋🏻‍♀️

●때: 2022년 10월 8일 (토) 10:30~12:00
●곳: 온·오프라인 동시 진행

개구리어린이집 (경기도 남양주시 와부읍 궁촌로 95-22) & 온라인ZOOM

●길라잡이: 윤일순 활동가

🟣워크숍 신청하기 클릭!
bit.ly/정치하마워크숍


COMMING 🔜
✦10.15(토) 11:00-12:30 어린이와 함께 행복하게 책읽기, 제가 해봤습니다! (권혜진 활동가) │서울여성플라자 4층 아트컬리지 5

✦10.19(수) 10:30-12:00 모두가 안전한 통학로 만들기, 제가 해봤습니다! (곽지현 활동가) │온라인 ZOOM & 뜰안에작은나무도서관 B1 (경기도 부천시 지봉로 122-1 역곡동)

우리 삶을 바꾸는 생활 정치, 막막하시죠?
❛생활정치 해본 언니들❜과 함께 시원하게 얘기해요!

|참가비 권리회원 무료/ 참여·비회원 회별 5천원
|후원계좌 농협 301-0216-7747-01 정치하는엄마들
|문의 사무국 010-2540-0420 [email protected]

🌈전체 일정 안내
http://www.politicalmamas.kr/post/2481

#통합교육 #장애비장애 #행복한어린이책읽기 #통학로개선 #교통안전 #생활정치 #해본언니들 #길라잡이 #워크숍 #제가해봤습니다 #모두가엄마다 #정치하는엄마들 #초등돌봄 #자치하마 #윤일순활동가 #권혜진활동가 #곽지현활동가

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서울 강남소재 S초등학교 특수학급 설치 관련 회신

가. 서울 S초등학교는 강남서초교육지원청에 2023.1.3 특수학급 개설을 신청함.

나. 교육청 시설 예산지원이 되는대로 1~2월 중 특수학급 공사를 추진할 예정임.

다. 3.1.자 특수교사가 배치되면, 3월부터 특수학급 운영이 가능할 것으로 예상됨. 끝.

✦ ✦ ✦

전국장애인부모연대 ‧ 장애인차별금지추진연대 ‧ 통합교육학부모협의회와 함께 연대하며 지난 1월 4일(수) 진행한 서울 강남 소재S초등학교 특수학급 미설치에 따른 국가인권위 진정 기자회견 이후, 오늘 학교로부터 회신이 도착 했습니다.

이대로 약속을 꼭 이행하십시오!!!

차별 없는 교육, 모두가 함께 하는 ‘통합교육’!

이제 다음은 고양 덕양구 초등학교입니다!

🟣인권위 진정 보도자료 자세히 보기
https://www.politicalmamas.kr/post/2767

#통합교육 #전국장애인부모연대 #장애인차별금지추진연대 #통합교육학부모협의회 #모두를위한평등 #모두가엄마다 #정치하는엄마들

"장애학생도 학생... 특수학급 설치 거부 규탄"

[오마이뉴스 ｜ 기자 차원]

강남의 한 초등학교, "3월 입학 전 특수학급 설치 완료하겠다" 답변

박민아 정치하는엄마들 공동대표는 "언제부터 학교가 배제를 가르치고 차별을 가르쳤느냐"며 "장애아동이 한 명도 없는 학교, 특수학교가 없는 지자체는 창피한 줄 알아야 한다"고 비판했다. 또 "비장애학생과 장애학생이 함께 어울리는 것이 진정한 교육"이라며 "근거리 학교 배정은 너무나 당연하다. 언제까지 '집에서 가까운 학교에 가게 해 달라'는 당연한 외침을 해야 하느냐"고 호소했다.

이들 단체는 장애인 자녀를 둔 학부모들의 심경을 담은 기자회견문을 낭독한 뒤 기자회견을 마무리했고, 이후 서울시 강남구 모 초등학교 교장, 서울시 교육감을 상대로 한 인권위 진정서를 제출했다. 또한 이들은 "앞으로도 장애 학생의 부모들과 함께 장애학생을 차별하는 교육 당국에 대해 고소‧고발을 진행할 계획"이라고 밝혔다.

📰 기사 전문
http://www.ohmynews.com/NWS_Web/View/at_pg.aspx?CNTN_CD=A0002893459

#통합교육 #인권위진정 #전국장애인부모연대 #장애인차별금지추진연대 #통합교육학부모협의회 #모두를위한평등 #모두가엄마다 #정치하는엄마들

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[정치하는엄마들 | 취재요청서] 교사-학부모에게 책임 전가하는 교육부 규탄 기자회견

❝혐오를 멈춰라! 교육시스템을 개혁하라!❞

■일시 : 2023년 8월 7일(월) 10시 30분
■장소 : 광화문 정부서울청사 후문

■참여단체 :　전국장애인부모연대, 통합교육학부모협의회, 전국특수학교학부모협의회, 전국장애영유아학부모회, 참교육을위한전국학부모회, 평등교육실현을위한전국학부모회, 전국혁신교육학부모네트워크, 서울혁신교육학부모네트워크, 전국교직원노동조합 특수교육위원회, 전국특수교사노동조합, 장애인차별금지추진연대, 대한작업치료사협회 서울지부, 전국유아특수교사연합회, 정치하는엄마들, 교육희망네트워크, 경주학부모회장협의호, 경주학부모연대, 민주평등사회를위한전국교수연구자협의회 (18개 단체, 순서 무순)

■문의 : 전국장애인부모연대 조경미 국장 010-3306-3887

※ 언론인 여러분에게 어린이 인권 존중을 위한 보도협조 요청 드립니다. 어린이를 대상으로 한 혐오 발언이 재생산되지 않도록 언론사와 보도되는 매체(포털과 유튜브 등)의 댓글창 혐오발언을 적극적으로 제재해주시기 바랍니다. 어린이가 보도된 기사를 볼 수 있는 당사자임을 기억해주시기 바라며, 언론사의 혐오 발언 방치로 정서적 피해를 입지 않도록 함께 노력해주시기 바랍니다. 향후 모니터링에서 발견된 혐오댓글에 대해 귀 언론사에 이의제기할 경우 해당 댓글 삭제나 댓글창 비활성화 등 적극적인 제재조치를 취해주시기 바랍니다.

🟣취재요청서 보기
https://www.politicalmamas.kr/post/3322

#혐오를멈춰라 #교육시스템을개혁하라 #교육부규탄기자회견 #전국장애인부모연대 #모두가엄마다 #정치하는엄마들 #통합교육 #PoliticalMamas

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[정치하는엄마들 | 보도자료]

교사-학부모에게 책임 전가하는 교육부 규탄 집회 기자회견문

❝혐오를 멈춰라! 교육시스템을 개혁하라!❞

◦ ‘이상한 변호사 우영우’에 열광하던 대한민국은 간데 없고, 갈등만 나부끼는 교육현장을 바라보며, 발달장애인 자녀를 양육하는 부모, 학생을 지원하는 교사, 모두가 힘든 시간을 보내고 있습니다. 이 엄중한 시기 서로가 협력하여 그동안 쌓아올렸던 특수교육과 통합교육의 가치가 왜곡되지 않고, 지금 이 관심이 우리 사회가 장애인을 혐오하는 것에서 눈을 돌려, 교육현장의 변화로 이어지길 바라는 마음에서 18개 학부모, 교사, 시민단체가 마음을 모아 오늘 이 자리를 준비하게 되었습니다.

◦ 드라마속 우영우는 주변에는 좋은 이웃이 있었기 때문에 자신이 할 수 있는 일을 해 낼 수 있었습니다. 내 옆에 있는 이웃인 발달장애인이 지역사회에서 함께 살아가기 위해서는 봄날의 햇살 같은 최수연같은 이웃이 주변에 있어야 합니다. 당신은 발달장애인에게 어떤 이웃이 되어 주시겠습니까? 우리사회가 장애를 가진 사람이 함께 살아갈 수 있도록 모든 학생이 학교에서부터 제대로된 통합교육을 통해 서로의 다름을 알아가고, 존중하는 경험을 하는게 중요하다고 생각합니다. 우리 사회가 학교부터 나와 다른 이들과 함께 살아갈 수 있는 사회의 밑거름이 될 수 있기를 간절히 바랍니다.

◦ 지난 7월 18일 서울 서이초등학교에서 발생한 교사의 죽음 이후 수만 명의 교사가 동료 교사의 죽음을 추모하고, 다시는 이런 비극이 반복되지 않도록 교육시스템의 변화를 요구하고 있습니다.

◦ 이후 서울 ○○초등학교에서 장애학생의 폭행에 의한 교권침해 사건이 발생하면서 특수교사의 교육활동 중 장애학생으로부터 받은 상해 등의 어려움을 호소했습니다. 그리고 경기도 ○○초등학교 부모가 이 교사를 아동학대 혐의로 고소한 소식이 알려지면서 언론은 학부모의 교사 고소, 특수학급 아동의 교사 폭행 사례 등을 지속해서 보도하고 있습니다. 현재는 그 분노가 초등학교 2학년 자폐 학생과 그의 부모에게 집중되고 있습니다.

◦ 우리는 오랫동안 불합리한 교육시스템을 바꾸어야 한다고 목소리를 내어왔지만 이미 한 생명을 잃었고, 이 비극을 바로 잡아야 한다고 요구하고 있습니다. 이 엄중한 시기를 통해 그동안 당사자들이 요구해 왔던 모두를 위한 교육의 근복적 제도 개선과 대책이 마련되어야 합니다. 하지만 지금 현 상황은 장애학생이 정당하게 교육받을 권리, 특수교사가 안전하게 교육할 권리에 대한 논의가 자취를 감추었습니다.

◦ 온통 비난의 화살이 한 유명인사인 장애부모와 장애자녀에게로 향하고 있습니다. 그로 인해 부모와 교사가 서로에게 비난의 칼날을 겨누는 형국이 되었습니다. 특수교육에 부재한 제도와 정책으로 인해 각 개인이 힘듦을 짊어지게 되었고 이 과정에서 ‘장애학생’은 괴물로 만들어졌습니다. 나아가 모든 발달장애 학생에 대해 무차별적인 혐오를 조장하는 많은 언론, 그리고 이에 편승하는 정치권에 의해 장애자녀를 둔 수많은 부모들은 두려움을 경험하고 있으며 교사들은 이러한 분노가 자칫 오랫동안 힘들게 쌓아 왔던 통합교육을 무너트려 장애학생의 분리를 당연하게 생각될까 우려하고 있습니다.

◦ 장애아동의 행동만 부각한 ‘○○○아들 여학생 뺨 때리고 바지 훌러덩’과 같은 자극적인 기사는 발달장애인에 대한 잘못된 편견을 조장할 뿐 현실에 존재하는 발달장애인에게는 아무런 도움이 되지 않습니다. 초등학교 2학년 장애 학생에게 우리 사회는 얼마나 가혹합니까? 해당 학생이 자기 잘못을 이해할 기회를 제공하고, 친구에게 사과하고, 그 행동이 발생한 원인을 찾아 필요한 부분을 지원하고, 필요 지원은 특수교사와 학부모만 지원하는 것이 아닌, 학교와 교육청이 지원을 해 주어야 합니다.

◦ 현재 학교현장에는 103,695명의 장애학생이 존재합니다. ‘문제를 일으키는 장애아동을 왜 학교에 보내냐’는 이 한마디는 103,695명의 장애학생과 그 가족 모두에게 큰 상처가 됩니다. 한 아이가 태어나서 성인이 될 때까지 수많은 문제를 일으키고, 수많은 관계 맺음 속에서 그 문제를 해결하며 성장합니다. 장애학생은 비장애학생 중심으로 운영되는 현재의 학교환경에서 더 많은 어려움을 겪으며 생활하고 있습니다. 우리 사회는 이 과정에서 발생하는 문제를 대부분 장애가 있는 학생 개인의 탓으로 돌리거나 특수교사 개인에게 시스템 부재의 모든 책임을 전가하고 있습니다. 하지만 이는 명백하게 교육현장의 지원시스템의 문제입니다. 부족한 예산을 당장 편성해 문제 상황을 해결할 수 있는 제도와 정책을 만들고 통합교육에 필요한 교육환경을 구축해야 합니다.

◦ 그 동안 한정된 예산과 시스템 부족의 공백은 교육현장에서 교사 혼자 교실을 책임져야 하는 독박교실로 운영되었으며, 지금의 특수교육 현장은 홀로 고군분투한 교사의 헌신으로 이뤄져왔다는 사실을 잘 알고 있습니다. 교사는 교사대로, 장애학생을 학교에 보낸 학부모는 학부모대로 애태우며 서로가 짐을 나눠지고 있었습니다. 이제는 이 짐을 교육부가 짊어지고 해결해 나가야 합니다.

◦ 우리는 전체 교육시스템 개혁을 요구합니다. 지금껏 학교에서 발생한 문제를 교사-학부모 간의 갈등으로 책임 전가하는 교육부를 규탄합니다. 일련의 사건들은 학생 개인의 문제가 아닙니다. 교육현장에 지원시스템이 부재해 발생한 사건·사고들로 인해 교사와 학부모 간의 갈등만 심화하고 있습니다. 진정 교육현장의 문제를 해결하기 원한다면 부재한 시스템을 개혁하십시오. 나아가 특수학급 중심의 분리교육이 아닌 통합학급 중심 통합교육으로의 큰 변화를 위해 필요한 것을 교육공동체가 함께 논의하고 요구해야 합니다. 교육부는 장애학생 혐오 여론 뒤에 숨어 눈치 보지 말고 통합교육을 향한 교육개혁을 지금 당장 시행해야 합니다.

◦오늘 이 기자회견은 장애인에 대한 무차별적인 혐오에 맞서 목소리를 내는 시작점이 될 것입니다. 장애인도 마땅히 함께 살아나갈 우리 사회 구성원입니다. 교육현장에서 교사와 부모 간의 갈등으로 문제를 바라보는 시각으로는 아무것도 해결할 수 없습니다. 학생과 교사 그리고 부모가 모두 안전하고 행복한 학교가 되도록, 교육현장에서 장애학생이 분리되지 않고 함께 교육받을 수 있도록 더 많은 지원과 제도적 변화를 위해 지속적으로 싸워나갈 것입니다.

혐오를 멈춰라!
교육시스템을 개혁하라!

2023. 8. 7

“교사-학부모에게 책임 전가하는 교육부 규탄 기자회견!”참여자 일동

전국장애인부모연대, 통합교육학부모협의회, 전국특수학교학부모협의회, 전국장애영유아학부모회, 참교육을위한전국학부모회, 평등교육실현을위한전국학부모회, 전국혁신교육학부모네트워크, 서울혁신교육학부모네트워크, 전국교직원노동조합 특수교육위원회, 전국특수교사노동조합, 장애인차별금지추진연대, 대한작업치료사협회 서울지부, 전국유아특수교사연합회, 정치하는엄마들, 교육희망네트워크, 경주학부모회장협의호, 경주학부모연대, 민주평등사회를위한전국교수연구자협의회 (18개 단체, 순서 무순)

🟣보도자료 보기
https://www.politicalmamas.kr/post/3322

#혐오를멈춰라 #교육시스템을개혁하라 #교육부규탄기자회견 #전국장애인부모연대 #모두가엄마다 #정치하는엄마들 #통합교육 #PoliticalMamas

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[정치하는엄마들 | 교사-학부모에게 책임 전가하는 교육부 규탄 집회 기자회견]

8월 7일 광화문 정부서울청사 앞에서 최근 학교에서 발생한 문제를 교사-학부모 간 갈등으로 책임 전가하는 교육부를 규탄하는 자리에 정치하는엄마들 함께 했습니다.

박민아 활동가의 발언을 나눕니다.

❝우리는 현재 일어나고 있는 문제를 교육현장의 문제의 본질을 직시해야 합니다.

단지 특정 집단과 한 개인을 혐오함으로써 이 문제가 해결될 수는 없습니다. 지금 일어나고 있는 교육현장의 문제는 개인과 개인의 문제가 아닙니다. 분노는 가장 약한 부분을 공격하고, 그리고 지금 그 분노는 양육자와 장애아동을 향해 있습니다.

하지만 우리는 알고 있지 않습니까? 우리의 분노가 향해야 할 대상은 교사와 양육자 그리고 아동이 아닌, 지금 이 사태를 만들어낸, 그리고 지금도 뒷짐지고 이 상황을 방치하고 있는 정부와 교육부라는 것을요.

교육현장이 누군가의 영혼을 갉아먹으며 자라는 곳이 되어서는 안됩니다. 더 이상, 교육현장의 문제들을 개인과 개인 간의 갈등으로 조장하지 마십시오!

교육부는 통합교육을 위한 예산과 인력을 충원하십시오!

어느 한 사람이라도 교육현장에서 배제되지 않도록 제대로 된 통합교육시스템을 만드십시오!

양육자 혐오와 장애 아동혐오를 뒷짐지고 방치하지 말고 정부와 교육부는 제대로 된 대책을 내놓으십시오!❞

🟣발언 전문 보기
https://www.politicalmamas.kr/post/3322

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"졸업 후 갈 곳 없다"…'주호민 사건'에 속 타는 장애 학부모들

[중앙일보 ｜ 기자 장윤서]

장애 학부모 “통합교육 선택 아닌 권리”

장애 학부모들은 학교 졸업 후 사회적응을 위해서라도 통합교육이 필요하다고 주장한다. 지적장애가 있는 초등학생 자녀를 둔 한 학부모는 “아이가 체육, 음악 등 예체능 수업만 통합학급에서 받고 있는데도 같은 반 친구들이 아이를 대하는 방법을 배운다. 통합교육을 받는 아이와 그렇지 않은 아이의 적응력 차이는 정말 크다”고 말했다. 이 학부모는 “장애인은 학교를 졸업하고 사회에 나가면 갈 곳이 없다. 학교에서부터 분리하라는 건 너무 가혹하다”고 토로했다.

지난 7일 전국장애학부모연대는 기자회견을 열고 주씨 사건에 대해 “불합리한 시스템의 문제를 장애학생과 부모에게 돌리지 말라”고 외쳤다. 문제는 통합교육을 원하는 부모가 아니라, 한 명의 특수교사가 너무 많은 학생을 담당해야 하고 이들을 지원할 수 있는 인력이 부족하다는 것이다.

🟣기사 전문 보기
https://www.joongang.co.kr/article/25183761

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[정치하는엄마들 ｜여성가족부 장애아동· 청소년 성인권교육 사업 폐지를 반대하는 장애/청소년/여성/인권/시민사회단체]

성인권교육 사업 예산 전액삭감 및 사업 폐지 규탄 기자회견

*정치하는엄마들 박민아활동가가 기자회견에 함께 참여하였습니다.

여성가족부는 지난 9월 7일 2013년부터 10년간 진행한 비장애학생과 장애학생이 참여하는 ‘성인권교육’ 사업 예산을 전액 삭감/폐지하겠다는 입장을 밝혔습니다. 성인권교육의 지자체 수요 감소와 폭력예방교육, 보건복지부 [발달장애인 성교육]사업과의 유사・중복성을 그 이유로 말하고 있습니다. 그러나 여성가족부 결정과 무관하게 내년도 성인권교육 예산을 책정한 지자체도 있으며 교육 수요는 늘고 있습니다. 여성가족부가 성인권교육을 10년 넘게 진행해 온 이유는 ‘젠더 관점’이 필수이기 때문입니다. 무엇보다 여성가족부가 장애인 성폭력예방의 일환으로 수립한 정책을 폐지하는 것은 매우 무책임한 결정입니다.

장애아동・청소년 성인권 교육은 다양한 장애유형 학생들의 참여 보장, 차별없는 포괄적 성교육을 지향하며 성적 권리를 위한 실천 연습 등을 목표로 합니다. 하지만 이러한 성인권교육을 폐지하는 것은 성과 재생산권리, 교육받을 권리 등 장애아동・청소년의 시민권을 박탈하는 것입니다. 여성가족부는 사업 폐지가 아닌 장애학생들의 포괄적 성교육을 위해 현장의 특성과 목적에 맞게 지속적이고 일관된 정책으로 꾸준히 예산을 확대해야 합니다. 그것이 여성가족부의 시대적 소명이며 중요한 책무입니다.

🟣보도자료 전문보기: https://www.politicalmamas.kr/post/3460

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