💠 #در_هزار_توی_اخبار
#آموزش_و_پرورش
✅ گزارش قدس درباره #ناهمخوانی_مدرک_تحصیلی یک سوم معلمان با رشته تدریسشان
🔻آموزش بدون آموزش!
با وجود اهمیت نقش معلم حرفه‌ای، گویا در عمل دسترسی نظام آموزشی کشور به معلمان با کیفیت، ممکن نبوده تا جایی که محسن حاجی میرزایی می‌گوید: بیش از ۵۰ درصد معلمان جذب شده در ۱۰ سال اخیر که از راه‌های غیراصولی وارد نظام آموزشی شدند، کیفیت لازم را ندارند.
وی اگرچه ادعا می‌کند همه راه‌های غیراصولی جذب معلم مسدود شده و فقط «آزمون سراسری» تعیین‌کننده جذب معلم خواهد بود، اما مستندات و شواهد حاکی از چیز دیگری است. برای مثال سعید رضا عاملی، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، به‌تازگی به انتقاد از نحوه جذب معلمان پرداخته و گفته است: نظام آموزش و پرورش در حوزه جذب معلمان متخصص دچار اختلال است و خیلی تلخ است که آموزش و پرورش کشور با یک میلیون معلم، قاعده رقابتی برای جذب نداشته باشد به گونه‌ای که مدرک تحصیلی ۳۱ درصد معلمان در دوره ابتدایی با رشته‌ای که تدریس می‌کنند، انطباق ندارد
ناصر سلیمان‌زاده، رئیس مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش هم نبود تناسب بین مدرک تحصیلی بعضی از معلمان با رشته‌ای که تدریس می‌کنند را تأیید می‌کند و می‌گوید
در جریان تبدیل وضعیت حق‌التدریسی‌ها با مشکل یاد شده روبه‌رو هستیم؛ چون مجلس تصویب کرده تمام مربیان پیش دبستانی، خرید خدمات و آموزشیاران نهضت سوادآموزی که با آموزش و پرورش همکاری داشته‌اند اگر مدرک تحصیلی‌شان مرتبط باشد باید در مقاطع مربوطه جذب شوند و اگر مدرک تحصیلی‌شان غیرمرتبط بود باید در دوره ابتدایی به‌کار گرفته شوند. چنین موارد یا مسائلی موجب شده مدرک تحصیلی معلمان با رشته‌ای که تدریس می‌کنند، مرتبط نباشد.
✅ #اُفت ۵۰ تا ۶۳ درصدی #یادگیری درس «ریاضی» دانش آموزان/ این رقم در «علوم» به ۳۷ درصد می رسد
رئیس مرکز هماهنگی حوزه وزارتی آموزش و پرورش :
🔹در سطح بین المللی مطالعات مستمری انجام شده است و یک مطالعه موردی که بین دانش آموزان پایه های سوم تا هفتم و در بین بیش از ۵ میلیون دانش آموز با رویکر آینده نگرانه نشان می دهد ۳۲ تا ۳۷درصد افت کیفی در درس علوم و ۵۰ تا ۶۳ درصد افت یادگیری در درس ریاضی پیش بینی شده است.
🔹همچنین شبیه سازی داده های ۱۵۷ کشور جهان نشان می دهد، آموزش در کنار معیشت، بین ۳ دهم تا ۹ دهم باعث افت کیفی شده است.
🔹همچنین طولانی شدن تعطیلی مدارس می تواند باعث کاهش نرخ برگشت ناپذیری دانش آموزان به مدارس می شود و افت یادگیری بر اثر انباشت افت در یادگیری های قبلی هم خواهیم داشت.
✅ آغاز سونامی #کمبود_معلم در آموزش و پرورش !
🛑زنگ خطر کلاسهای بی‌معلم در تمام استان‌های کشور به صدا درآمد.
به نقل از همشهری کمبود معلم در مدارس ایران به رقم ۲۰۰ هزار نفر در سال تحصیلی ۱۴۰۱_۱۴۰۰ رسید؛ رقمی که کارشناسان منابع انسانی آن را آغازگر یک سونامی و بحران بزرگ در دل بزرگترین وزارتخانه کشور می‌دانند. بحرانی که زنگ خطر کلاسهای بی‌معلم در مدارس دولتی کشور را به صدا درآورده و مسئولان آموزش و پرورش را برای حل این معضل مهم به تکاپو انداخته است
.این میزان کمبود را ۲ نفر تأیید می‌کنند؛ اولی اسفندیار چهاربند،رئیس مرکز برنامه‌ریزی و نیروی انسانی سابق آموزش‌وپرورش که قبلاهم نسبت به این بحران هشدار داده بود و دوم معاون حقوقی وزارت آموزش و پرورش که وعده می‌دهد با تخصیصی ردیف استخدامی این مشکل را مرتفع می‌کنند.
چهاربند توضیح داد: از سال ۹۷به‌طور متوسط ۴۰هزار معلم بازنشسته شده‌اند که باید در این چند سال به‌صورت تراکمی، نیرو جایگزین آنها می‌شد که نشده و الان این رقم به ۲۰۰هزار نفر رسیده و تا سال ۱۴۰۴هم سالی ۴۵هزار معلم دیگر بازنشسته می‌شوند که این رقم را به بالای ۴۵۰هزار نفر می‌رسانند؛ یعنی تقریبا نیمی از نیروی انسانی آموزش و پرورش!
✅ با ما همراه باشید🤝
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
✅ با کانون صنفی معلمان ایران در اینستاگرام همراه باشید
آدرس صفحه
https://instagram.com/ksmi2001t?igshid=6kfccnzsk6d2
#آموزش_و_پرورش
✅ گزارش قدس درباره #ناهمخوانی_مدرک_تحصیلی یک سوم معلمان با رشته تدریسشان
🔻آموزش بدون آموزش!
با وجود اهمیت نقش معلم حرفه‌ای، گویا در عمل دسترسی نظام آموزشی کشور به معلمان با کیفیت، ممکن نبوده تا جایی که محسن حاجی میرزایی می‌گوید: بیش از ۵۰ درصد معلمان جذب شده در ۱۰ سال اخیر که از راه‌های غیراصولی وارد نظام آموزشی شدند، کیفیت لازم را ندارند.
وی اگرچه ادعا می‌کند همه راه‌های غیراصولی جذب معلم مسدود شده و فقط «آزمون سراسری» تعیین‌کننده جذب معلم خواهد بود، اما مستندات و شواهد حاکی از چیز دیگری است. برای مثال سعید رضا عاملی، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، به‌تازگی به انتقاد از نحوه جذب معلمان پرداخته و گفته است: نظام آموزش و پرورش در حوزه جذب معلمان متخصص دچار اختلال است و خیلی تلخ است که آموزش و پرورش کشور با یک میلیون معلم، قاعده رقابتی برای جذب نداشته باشد به گونه‌ای که مدرک تحصیلی ۳۱ درصد معلمان در دوره ابتدایی با رشته‌ای که تدریس می‌کنند، انطباق ندارد
ناصر سلیمان‌زاده، رئیس مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش هم نبود تناسب بین مدرک تحصیلی بعضی از معلمان با رشته‌ای که تدریس می‌کنند را تأیید می‌کند و می‌گوید
در جریان تبدیل وضعیت حق‌التدریسی‌ها با مشکل یاد شده روبه‌رو هستیم؛ چون مجلس تصویب کرده تمام مربیان پیش دبستانی، خرید خدمات و آموزشیاران نهضت سوادآموزی که با آموزش و پرورش همکاری داشته‌اند اگر مدرک تحصیلی‌شان مرتبط باشد باید در مقاطع مربوطه جذب شوند و اگر مدرک تحصیلی‌شان غیرمرتبط بود باید در دوره ابتدایی به‌کار گرفته شوند. چنین موارد یا مسائلی موجب شده مدرک تحصیلی معلمان با رشته‌ای که تدریس می‌کنند، مرتبط نباشد.
✅ #اُفت ۵۰ تا ۶۳ درصدی #یادگیری درس «ریاضی» دانش آموزان/ این رقم در «علوم» به ۳۷ درصد می رسد
رئیس مرکز هماهنگی حوزه وزارتی آموزش و پرورش :
🔹در سطح بین المللی مطالعات مستمری انجام شده است و یک مطالعه موردی که بین دانش آموزان پایه های سوم تا هفتم و در بین بیش از ۵ میلیون دانش آموز با رویکر آینده نگرانه نشان می دهد ۳۲ تا ۳۷درصد افت کیفی در درس علوم و ۵۰ تا ۶۳ درصد افت یادگیری در درس ریاضی پیش بینی شده است.
🔹همچنین شبیه سازی داده های ۱۵۷ کشور جهان نشان می دهد، آموزش در کنار معیشت، بین ۳ دهم تا ۹ دهم باعث افت کیفی شده است.
🔹همچنین طولانی شدن تعطیلی مدارس می تواند باعث کاهش نرخ برگشت ناپذیری دانش آموزان به مدارس می شود و افت یادگیری بر اثر انباشت افت در یادگیری های قبلی هم خواهیم داشت.
✅ آغاز سونامی #کمبود_معلم در آموزش و پرورش !
🛑زنگ خطر کلاسهای بی‌معلم در تمام استان‌های کشور به صدا درآمد.
به نقل از همشهری کمبود معلم در مدارس ایران به رقم ۲۰۰ هزار نفر در سال تحصیلی ۱۴۰۱_۱۴۰۰ رسید؛ رقمی که کارشناسان منابع انسانی آن را آغازگر یک سونامی و بحران بزرگ در دل بزرگترین وزارتخانه کشور می‌دانند. بحرانی که زنگ خطر کلاسهای بی‌معلم در مدارس دولتی کشور را به صدا درآورده و مسئولان آموزش و پرورش را برای حل این معضل مهم به تکاپو انداخته است
.این میزان کمبود را ۲ نفر تأیید می‌کنند؛ اولی اسفندیار چهاربند،رئیس مرکز برنامه‌ریزی و نیروی انسانی سابق آموزش‌وپرورش که قبلاهم نسبت به این بحران هشدار داده بود و دوم معاون حقوقی وزارت آموزش و پرورش که وعده می‌دهد با تخصیصی ردیف استخدامی این مشکل را مرتفع می‌کنند.
چهاربند توضیح داد: از سال ۹۷به‌طور متوسط ۴۰هزار معلم بازنشسته شده‌اند که باید در این چند سال به‌صورت تراکمی، نیرو جایگزین آنها می‌شد که نشده و الان این رقم به ۲۰۰هزار نفر رسیده و تا سال ۱۴۰۴هم سالی ۴۵هزار معلم دیگر بازنشسته می‌شوند که این رقم را به بالای ۴۵۰هزار نفر می‌رسانند؛ یعنی تقریبا نیمی از نیروی انسانی آموزش و پرورش!
✅ با ما همراه باشید🤝
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
✅ با کانون صنفی معلمان ایران در اینستاگرام همراه باشید
آدرس صفحه
https://instagram.com/ksmi2001t?igshid=6kfccnzsk6d2
💠 #در_هزار_توی_اخبار
#آموزش_و_پرورش
✅ معاون استاندار: ۴ هزار معلم در مدارس استان تهران کم داریم
شکراله حسن بیگی معاون سیاسی و اجتماعی استانداری تهران در گفت‌وگو با ایرنا:
با #کمبود چهار هزار و ۷۰ #معلم در مدارس شهرستان‌های استان مواجهیم.
مقرر شده مکاتباتی از طریق شخص استاندار تهران با وزیر آموزش و پرورش انجام شود و رونوشت آن به رییس سازمان برنامه و بودجه داده شود تا بتوانیم برای به کارگیری نیرو در مدارس، اقدام کنیم.
بخش عمده نیروهای مورد نیاز از آموزش و پرورش تامین می‌شود و بخشی نیز به صورت حق التدریس و قراردادی به کار گرفته می‌شوند.
✅ تهران بیش از ۹ هزار #بازمانده_از_تحصیل دارد
شکراله حسن بیگی معاون سیاسی و اجتماعی استاندار تهران گفت:
🔹 براساس گزارش‌های مسوولان نهضت سواد آموزی، تهران ٩ هزار و ۲۵۰ بازمانده از تحصیل دارد؛ ۵۰۰ نفر از آنان شناسایی و مشغول تحصیل شدند اما متاسفانه آدرس مشخصی از دیگر بازماندگان از تحصیل در استان تهران وجود ندارد.
✅ تصویب #لایحه_رتبه‌بندی_معلمان در کمیسیون آموزش مجلس
منادی؛ نماینده مردم تبریز در مجلس:
🔹 لایحه رتبه‌بندی معلمان که با ۱۲ ماده از سوی دولت به مجلس ارایه شده بود، به تصویب کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس رسید.
🔹 معلمان براساس شایستگی‌های عمومی، تخصصی، حرفه‌ای و سوابق خدمتی خود در یکی رتبه‌های پنجگانه آموزشیار معلم، مربی معلم، استادیار معلم، دانشیار معلم و استادمعلم جای خواهند گرفت.
🔹 فاصله زمانی بین رتبه‌ها ۵ سال البته به شرط کسب امتیازهای لازم در نظر گرفته شده که این فاصله در مناطق مرزی و محروم روستایی و عشایری ۴ سال خواهد بود.
🔹 مجموع حقوق و مزایای رتبه‌های مندرج در ماده ۳ قانون همه ساله نباید کمتر از ۸۰ درصد مجموع حقوق و فوق‌العاده اعضای هیات علمی متناظر با همان رتبه در دانشگاه‌ها باشد.
🔸همچنین حقوق و مزایای معلمان بازنشسته نباید کمتر از ۹۰ درصد حقوق معلمان متناظر فعال باشد.
#نابرابری_اجتماعی
#نابرابری_آموزشی
✅ با ما همراه باشید🤝
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
#آموزش_و_پرورش
✅ معاون استاندار: ۴ هزار معلم در مدارس استان تهران کم داریم
شکراله حسن بیگی معاون سیاسی و اجتماعی استانداری تهران در گفت‌وگو با ایرنا:
با #کمبود چهار هزار و ۷۰ #معلم در مدارس شهرستان‌های استان مواجهیم.
مقرر شده مکاتباتی از طریق شخص استاندار تهران با وزیر آموزش و پرورش انجام شود و رونوشت آن به رییس سازمان برنامه و بودجه داده شود تا بتوانیم برای به کارگیری نیرو در مدارس، اقدام کنیم.
بخش عمده نیروهای مورد نیاز از آموزش و پرورش تامین می‌شود و بخشی نیز به صورت حق التدریس و قراردادی به کار گرفته می‌شوند.
✅ تهران بیش از ۹ هزار #بازمانده_از_تحصیل دارد
شکراله حسن بیگی معاون سیاسی و اجتماعی استاندار تهران گفت:
🔹 براساس گزارش‌های مسوولان نهضت سواد آموزی، تهران ٩ هزار و ۲۵۰ بازمانده از تحصیل دارد؛ ۵۰۰ نفر از آنان شناسایی و مشغول تحصیل شدند اما متاسفانه آدرس مشخصی از دیگر بازماندگان از تحصیل در استان تهران وجود ندارد.
✅ تصویب #لایحه_رتبه‌بندی_معلمان در کمیسیون آموزش مجلس
منادی؛ نماینده مردم تبریز در مجلس:
🔹 لایحه رتبه‌بندی معلمان که با ۱۲ ماده از سوی دولت به مجلس ارایه شده بود، به تصویب کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس رسید.
🔹 معلمان براساس شایستگی‌های عمومی، تخصصی، حرفه‌ای و سوابق خدمتی خود در یکی رتبه‌های پنجگانه آموزشیار معلم، مربی معلم، استادیار معلم، دانشیار معلم و استادمعلم جای خواهند گرفت.
🔹 فاصله زمانی بین رتبه‌ها ۵ سال البته به شرط کسب امتیازهای لازم در نظر گرفته شده که این فاصله در مناطق مرزی و محروم روستایی و عشایری ۴ سال خواهد بود.
🔹 مجموع حقوق و مزایای رتبه‌های مندرج در ماده ۳ قانون همه ساله نباید کمتر از ۸۰ درصد مجموع حقوق و فوق‌العاده اعضای هیات علمی متناظر با همان رتبه در دانشگاه‌ها باشد.
🔸همچنین حقوق و مزایای معلمان بازنشسته نباید کمتر از ۹۰ درصد حقوق معلمان متناظر فعال باشد.
#نابرابری_اجتماعی
#نابرابری_آموزشی
✅ با ما همراه باشید🤝
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
💠 #در_هزار_توی_اخبار
#آموزش_و_پرورش
✅ #پاداش_پایان_خدمت بازنشستگان۹۹ در دولت ۱۲ پرداخت نشد!
🔹 در حالی که پیش از این نوبخت رییس سازمان برنامه و بودجه از پرداخت پاداش پایان خدمت بازنشستگان خبر داده بود و حتی در برنامه زنده اینستاگرامی خود با بازنشستگان و فرهنگیان جدول پرداخت دستگاهها و میزان اعتبار آنان را تا پایان دولت دوازدهم اعلام کرد اما برخی از بازنشستگان اعلام داشتند هنوز پاداش خدمت آنان واریز نشده است و همچنان پیگیر هستند.
🔹 برخی از آنان می گویند چرا اقای نوبخت این تکلیف قانونی را که برعهده دولت است را به آخرین روز های کاری دولت موکول کرد واقعا پرداخت پاداش در دقیقه نود چه جذابیتی برای مسوولان دارد.
✅ معاون وزیر : اجازه جذب نیروی #حق_التدریس جدید برای جبران خلأ‌های آموزشی نداریم/استفاده از #معلم_تمام_وقت در دستورکار است
احمدی لاشکی، معاون معاون حقوقی و پارلمانی وزارت آموزش و پرورش :
🔹 برای جبران این #کمبود_معلم از راه‌های مختلفی استفاده خواهیم کرد. قانونگذار تکلیف کرده است که اجازه نداریم نیروی حق التدریس جدید جذب کنیم بنابراین برای جبران نیرو از طریق نیروهای حق التدریس گذشته استفاده میکنیم.
🔹 همچنین موضوع معلمان تمام وقت را در دستور کار داریم علاوه بر آن اضافه کار برای معلمان رسمی همچنین استناد و اعمال ماده ۴۱ قانون تنظیم بخشی از مقررات مالی دولت مبنی بر اینکه در نقاط مختلف کشور بتوانیم نیروی خریدخدمات آموزشی را داشته باشیم، مهم‌ترین سازوکار‌های تامین نیرو محسوب می‌شود.
🔹 ۶ هزار نیروی سرباز معلم هم جذب خواهیم کرد ضمن آنکه نیروهای آموزشیار همچنین نیروهای پیش دبستانی و به کار گیری افراد در شرف بازنشستگی از دیگر سازوکار‌های جبران کمبود معلم در نظر گرفته شده است.
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
#آموزش_و_پرورش
✅ #پاداش_پایان_خدمت بازنشستگان۹۹ در دولت ۱۲ پرداخت نشد!
🔹 در حالی که پیش از این نوبخت رییس سازمان برنامه و بودجه از پرداخت پاداش پایان خدمت بازنشستگان خبر داده بود و حتی در برنامه زنده اینستاگرامی خود با بازنشستگان و فرهنگیان جدول پرداخت دستگاهها و میزان اعتبار آنان را تا پایان دولت دوازدهم اعلام کرد اما برخی از بازنشستگان اعلام داشتند هنوز پاداش خدمت آنان واریز نشده است و همچنان پیگیر هستند.
🔹 برخی از آنان می گویند چرا اقای نوبخت این تکلیف قانونی را که برعهده دولت است را به آخرین روز های کاری دولت موکول کرد واقعا پرداخت پاداش در دقیقه نود چه جذابیتی برای مسوولان دارد.
✅ معاون وزیر : اجازه جذب نیروی #حق_التدریس جدید برای جبران خلأ‌های آموزشی نداریم/استفاده از #معلم_تمام_وقت در دستورکار است
احمدی لاشکی، معاون معاون حقوقی و پارلمانی وزارت آموزش و پرورش :
🔹 برای جبران این #کمبود_معلم از راه‌های مختلفی استفاده خواهیم کرد. قانونگذار تکلیف کرده است که اجازه نداریم نیروی حق التدریس جدید جذب کنیم بنابراین برای جبران نیرو از طریق نیروهای حق التدریس گذشته استفاده میکنیم.
🔹 همچنین موضوع معلمان تمام وقت را در دستور کار داریم علاوه بر آن اضافه کار برای معلمان رسمی همچنین استناد و اعمال ماده ۴۱ قانون تنظیم بخشی از مقررات مالی دولت مبنی بر اینکه در نقاط مختلف کشور بتوانیم نیروی خریدخدمات آموزشی را داشته باشیم، مهم‌ترین سازوکار‌های تامین نیرو محسوب می‌شود.
🔹 ۶ هزار نیروی سرباز معلم هم جذب خواهیم کرد ضمن آنکه نیروهای آموزشیار همچنین نیروهای پیش دبستانی و به کار گیری افراد در شرف بازنشستگی از دیگر سازوکار‌های جبران کمبود معلم در نظر گرفته شده است.
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
💠 #در_هزار_توی_اخبار
#آموزش_و_پرورش
✅ فرهنگیان بازنشسته نشوند/ رتبه‌بندی اثرات خوبی دارد!
الهیار ترکمن معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش:
🔹 شمار نیروهایی که تا اسفند ماه به بازنشستگی می رسند بالاست، اما با استفاده از ظرفیت های ماده ۱۰۳ قانون خدمات کشوری می‌توانند خدمتشان را استمرار دهند.
🔹 با توجه به اجرای رتبه بندی، خیلی ها خودشان درخواست بازنشستگی نداده‌اند و توصیه ما این است که امسال و سال بعد اگر همکاری شرایط ادامه خدمت دارد، درخواست بازنشستگی ندهد زیرا رتبه بندی به هرشکلی، تصویب و اجرا می شود و اثرات بسیار خوبی دارد.
🔹 مجور برای جذب ۲۵ هزار دانشجومعلم در دوره چهارساله و ۲۵ هزار نفر از طریق ماده ۲۸ صادر شده است.
🔹ثبت‌نام آزمون استخدامی آموزش و پرورش بزودی آغاز می شود.
✅️ دستور حاجی‌میرزایی در آخرین روزهای وزارت:
«مدارس علوم و معارف اسلامی را گسترش دهید»
🖊زهرا چوپانکاره
🔹با وجود اهتمام بسیار حکومت به اسلامی‌سازی محتوای آموزشی، و نظارت سفت و سخت بر استخدام و عمکرد معلمان، گویی همچنان آموزش و پرورش مورد رضایت حاکمیت نیست. دستورالعمل تاسیس و گسترش «مدارس علوم و معارف اسلامی» از آخرین تلاش‌های وزیر فعلی آموزش و پرورش در این راستا است.
🔹محسن حاجی‌میرزایی در آخرین روزهای حضورش بر مسند وزارت آموزش و پرورش دستورالعمل تاسیس و گسترش «مدارس علوم و معارف اسلامی» را به تمامی ادارات کل آموزش و پرورش استان‌ها ابلاغ کرد. براساس این دستور وزارتی «در هر منطقه که حداقل ۳۵۰۰ دانش‌آموز پسر یا دختر در پایه نهم به تحصیل اشتغال دارند و تاکنون دبیرستان علوم و معارف اسلامی دایر نشده» باید در اولین فرصت نسبت به راه‌اندازی یک واحد پسرانه و یک واحد دخترانه با هماهنگی دبیرخانه شورای عالی آموزش و پرورش اقدام شود.
منبع: روزنامه اعتماد
#رتبه‌بندی_معلمان
#کمبود_معلم
✅ با ما همراه باشید🤝
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
#آموزش_و_پرورش
✅ فرهنگیان بازنشسته نشوند/ رتبه‌بندی اثرات خوبی دارد!
الهیار ترکمن معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش:
🔹 شمار نیروهایی که تا اسفند ماه به بازنشستگی می رسند بالاست، اما با استفاده از ظرفیت های ماده ۱۰۳ قانون خدمات کشوری می‌توانند خدمتشان را استمرار دهند.
🔹 با توجه به اجرای رتبه بندی، خیلی ها خودشان درخواست بازنشستگی نداده‌اند و توصیه ما این است که امسال و سال بعد اگر همکاری شرایط ادامه خدمت دارد، درخواست بازنشستگی ندهد زیرا رتبه بندی به هرشکلی، تصویب و اجرا می شود و اثرات بسیار خوبی دارد.
🔹 مجور برای جذب ۲۵ هزار دانشجومعلم در دوره چهارساله و ۲۵ هزار نفر از طریق ماده ۲۸ صادر شده است.
🔹ثبت‌نام آزمون استخدامی آموزش و پرورش بزودی آغاز می شود.
✅️ دستور حاجی‌میرزایی در آخرین روزهای وزارت:
«مدارس علوم و معارف اسلامی را گسترش دهید»
🖊زهرا چوپانکاره
🔹با وجود اهتمام بسیار حکومت به اسلامی‌سازی محتوای آموزشی، و نظارت سفت و سخت بر استخدام و عمکرد معلمان، گویی همچنان آموزش و پرورش مورد رضایت حاکمیت نیست. دستورالعمل تاسیس و گسترش «مدارس علوم و معارف اسلامی» از آخرین تلاش‌های وزیر فعلی آموزش و پرورش در این راستا است.
🔹محسن حاجی‌میرزایی در آخرین روزهای حضورش بر مسند وزارت آموزش و پرورش دستورالعمل تاسیس و گسترش «مدارس علوم و معارف اسلامی» را به تمامی ادارات کل آموزش و پرورش استان‌ها ابلاغ کرد. براساس این دستور وزارتی «در هر منطقه که حداقل ۳۵۰۰ دانش‌آموز پسر یا دختر در پایه نهم به تحصیل اشتغال دارند و تاکنون دبیرستان علوم و معارف اسلامی دایر نشده» باید در اولین فرصت نسبت به راه‌اندازی یک واحد پسرانه و یک واحد دخترانه با هماهنگی دبیرخانه شورای عالی آموزش و پرورش اقدام شود.
منبع: روزنامه اعتماد
#رتبه‌بندی_معلمان
#کمبود_معلم
✅ با ما همراه باشید🤝
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
💠 #در_هزار_توی_اخبار
#اجتماعی
✅ ورود معاون دادستان کل کشور به ماجرای فاسد شدن محموله بزرگ ۵۰۰ تنی سرم در گمرک شهریار بعد از ۵ سال دپو شدن همزمان با کمیاب شدن سرم در بازار
🔹هنوز چند هفته از رسانه ای شدن کمبود سرم دارویی و تلاش برای واردات آن نمی گذرد که خبر فاسد شدن ۵۰۰ تن سرمی که ۵ سال در گمرک خاک خورده است، آه و افسوس از نهاد مردم و معاون دادستان کل کشور برآورد.
🔹مسئولان گمرک که از مخاطب قرار گرفتن در هر پرونده سهل انگاری یا کارشکنی در ترخیص کالا به تنگ آمده بودند، معاون دادستان را از دپو شدن ۴ هزار کامیون کشنده، علی رغم نیاز شدید ناوگان حمل و نقل جاده ای کشور، خبردار کردند./ صدا و سیما
#کرونا
#کمبود_سرم
#واکسیناسیون_فوری_سراسری
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
#اجتماعی
✅ ورود معاون دادستان کل کشور به ماجرای فاسد شدن محموله بزرگ ۵۰۰ تنی سرم در گمرک شهریار بعد از ۵ سال دپو شدن همزمان با کمیاب شدن سرم در بازار
🔹هنوز چند هفته از رسانه ای شدن کمبود سرم دارویی و تلاش برای واردات آن نمی گذرد که خبر فاسد شدن ۵۰۰ تن سرمی که ۵ سال در گمرک خاک خورده است، آه و افسوس از نهاد مردم و معاون دادستان کل کشور برآورد.
🔹مسئولان گمرک که از مخاطب قرار گرفتن در هر پرونده سهل انگاری یا کارشکنی در ترخیص کالا به تنگ آمده بودند، معاون دادستان را از دپو شدن ۴ هزار کامیون کشنده، علی رغم نیاز شدید ناوگان حمل و نقل جاده ای کشور، خبردار کردند./ صدا و سیما
#کرونا
#کمبود_سرم
#واکسیناسیون_فوری_سراسری
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
💠 #گزارش
🔹 #کمبود_معلم ؛ زخمی کهنه بر پیکره عیالوارترین وزارتخانه کشور
#آموزش_و_پرورش
#کمبود_معلم
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
🔹 #کمبود_معلم ؛ زخمی کهنه بر پیکره عیالوارترین وزارتخانه کشور
#آموزش_و_پرورش
#کمبود_معلم
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
💠 #در_هزار_توی_اخبار
#آموزش_و_پرورش
✅ مدیرکل آموزش و پرورش تهران مطرح کرد:
🔹 بازنشستگی حدود ١٢ هزار معلم تهرانی طی امسال/ مهر ١۴٠٠ مدارس پایتخت مجازی است
فولادوند با اشاره به وضعیت تامین نیروی انسانی در تهران از بازنشستگی ۱۱ هزار و ۸۰۰ معلم طی امسال خبر داد.
🔹 در تمام مناطق کمبود داریم البته این موضوع به معنای خالی بودن کلاس‌ها نیست و برای جلوگیری از خالی نبودن کلاسهای درس حتی به معاونان مدارس ابلاغ آموزشی دادیم.
🔹 فولادوند اظهار کرد: در ارتباط با بازگشایی مدارس بحث هیئت دولت بازگشایی تدریجی مدارس است و روز شنبه سال تحصیلی را آغاز میکنیم البته در تهران به دلیل تراکم دانش آموزی با مصوبه شورای آموزش و پرورش تصمیم گرفتیم مهر ماه آموزش مجازی داشته باشیم و مدرسه‌ای باز نخواهد بود بنابراین آموزش به طور مجازی اتفاق می‌افتد
#بازگشایی_مدارس
#کمبود_معلم
#سال_تحصیلی_جدید
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
#آموزش_و_پرورش
✅ مدیرکل آموزش و پرورش تهران مطرح کرد:
🔹 بازنشستگی حدود ١٢ هزار معلم تهرانی طی امسال/ مهر ١۴٠٠ مدارس پایتخت مجازی است
فولادوند با اشاره به وضعیت تامین نیروی انسانی در تهران از بازنشستگی ۱۱ هزار و ۸۰۰ معلم طی امسال خبر داد.
🔹 در تمام مناطق کمبود داریم البته این موضوع به معنای خالی بودن کلاس‌ها نیست و برای جلوگیری از خالی نبودن کلاسهای درس حتی به معاونان مدارس ابلاغ آموزشی دادیم.
🔹 فولادوند اظهار کرد: در ارتباط با بازگشایی مدارس بحث هیئت دولت بازگشایی تدریجی مدارس است و روز شنبه سال تحصیلی را آغاز میکنیم البته در تهران به دلیل تراکم دانش آموزی با مصوبه شورای آموزش و پرورش تصمیم گرفتیم مهر ماه آموزش مجازی داشته باشیم و مدرسه‌ای باز نخواهد بود بنابراین آموزش به طور مجازی اتفاق می‌افتد
#بازگشایی_مدارس
#کمبود_معلم
#سال_تحصیلی_جدید
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
به نام خداوند جان و خرد
💠 #بیانیه‌ی کانون صنفی معلمان ایران (تهران) به مناسبت ۵ اکتبر (۱۳ مهر) #روز_جهانی_معلم ص۱
سیزده مهر برابر با پنجم اکتبر، #روز_جهانی_معلم، بر همه‌ی معلمان بزرگ‌منش و تمامی آنان که عشق، آگاهی، اندیشیدن، آزادی و آزادگی را می‌آموزانند، مبارک باد.
«معلمان؛ قلب تپنده‌ی بازیابی آموزش»
در جوامع مدرن و حکومت‌های مورد وثوقِ شهروندان، جایگاه معلم به‌عنوان رکن اصلی امر آموزش از شأن و منزلت بالایی برخوردار است. شهروندان در این نوع جوامع از مسئولان حکومتی و دولتی می‌خواهند در جهت تسهیل و کارآمد بودن آموزش، حداکثر تلاش خود را به کار ببندند. در جوامع بشری مدرن، آموزش به‌عنوان بسترساز صلح، آگاهی، رفاه و آسایش شهروندان در نظر گرفته می‌شود. ازاین‌رو معلم را به قلب تپنده‌ای توصیف می‌کنند که جریان علم و آگاهی را به کالبد جامعه، تزریق می‌کند. نور می‌بخشد و روشنایی را هدیه می‌دهد. آموزگار علم و دانش می‌شود و آگاهی و دانایی را به بار می‌نشاند. باتربیت شخصیت‌های اندیشه‌ورز جوامع را رشد می‌دهد و در مسیر هم‌آوایی صلح جهانی سوق می‌دهد. برخلاف این نوع دولت‌ها و حکومت‌های مدرن و انسان‌دوست، حکومت‌ها و دولت‌هایی هستند که در مقابل دانایی شهروندان خود مقاومت می‌کنند. فرد محور و متحجرانه در بازتولید جوامع سنتی و عقب‌افتاده تلاش می‌کنند. بیش از آنکه به صلح بیندیشند بر طبل جنگ‌ها و خشونت‌ها می‌کوبند و آموزش را صرفاً به خدمتِ ایدئولوژی خود می‌برند. بدون شک جایگاه معلم و آموزش در این نوع جوامع از کیفیت پایینی برخوردار است. قلب تپنده و حیات‌بخشِ آموزش در این نوع حکومت‌ها و دولت‌ها درگیر مشکلات معیشتی و صنفی می‌شود و آموزش‌وپرورش به‌عنوان رکنی خدمتگزار در خدمت جهان‌بینی خاص قرار می‌گیرد.
در حدود دو سال گذشته با شیوع بیماری کووید ۱۹ روابط انسانی و متعاقب آن آموزش دستخوش لطمه‌های فراوانی شده است. حال با اتخاذ تصمیمات درست و هوشیارانه و تکمیل فرایند واکسیناسیون، بسیاری از کشورهای دور و نزدیک روال عادی زندگی را در پیش‌گرفته‌اند و بیشتر از قبل سیستم آموزشی این کشورها برای بهبود و بازیابی آموزش تلاش می‌کنند. در ایران متأسفانه این فرایند هنوز کامل نشده است و متأثر از فضای حاکم بر کشور، آموزشِ کیفی و کمی نیز با کاستی‌های بسیاری، کج دار و مریز، در حد یک واژه و نمایش اجرا می‌شود.
در شرایط امروز ما، آموزش از هر سو مورد هجوم قرارگرفته است. نقش معلمان در احیای آموزش مدرن و باکیفیت دستخوش ناکارآمدی و تصمیمات نادرست سیستم آموزشی و دولت قرار گرفته و به عنصری منزوی و مأیوس تبدیل‌شده است.
#وضعیت_نابسامان_محیط‌های_آموزشی، #کمبود_نیروی_انسانی، #ازدحام_جمعیتی_کلاسهای_درس، #حذف_سرانه_های_آموزشی، #ناتوانی_تصمیم_گیران_فرادست_آموزش، نگاه #ایدئولوگ_محور_به_آموزش، تاختن بر پیکره ناتوان آموزش #کیفی ،#فراگیر ،#رایگان #کیفیت_پایین_محتوای_درسی و وضعیت بد #معیشت_معلمان ... فرصت بازیابی آموزش را از معلمان گرفته و معلم قبل از آنکه به فکر ارتقای سطح آموزش دانش آموزان خود در پساکرونا باشد، همچنان درگیر تصمیمات نادرست وزارت آموزش‌وپرورش و البته دولت است. شیوع ناخوشایند ویروس کرونا و کوتاهی در واکسیناسیون فراگیر و اعمال سلیقه‌های غیرکارشناسی و غرض‌ورز در این مورد، عرصه‌ی حضور معلم را در آموزش به تعویق انداخته و ریل‌گذاری امر آموزش برای فرایند یاددهی – یادگیریِ رودرروی معلم و دانش آموزان را در پس قاب‌های دیجیتالی سخت‌تر و طاقت‌فرساتر کرده است. بر هیچ عقل سلیمی تلاش‌های صادقانه‌ی معلمان در بیست ماه گذشته پوشیده نیست اما اکنون در پی فضای ناخوشایند حاکم بر آموزش، بازیابی آموزش از روزهای قبل مشکل‌تر و فرسایشی‌تر شده است.
#کانون_صنفی_معلمان_ایران_(تهران) از مسئولان امر می‌خواهد با بازگشت به احترام بر امر آموزش، مسیر بازیابی آموزش را همراه با دیگر کشورهای جهان ،برای معلمان و دانش آموزان مهیا کند و برخواسته‌های زیر تاکید می کند:
۱-حاکمیت موظف است از معلمانی که در دوره‌ی بد شرایط همه‌گیری کرونا با وسایل شخصی و هزینه‌های فردی بار سنگین آموزش را بدون کمک دولت و حکومت بر دوش کشیده‌اند، تشکر و قدردانی درخور را بجای آورد.
❇️ ادامه در صفحه بعد در لینک زیر
https://tttttt.me/KSMtehran/3076
🔹🔹🔹🔹🔹🔹
✅✅ آدرس کانال
👇👇👇👇
🆔 @KSMtehran
✅✅✅ لینک عضویت در کانال
👇👇👇
https://tttttt.me/KSMtehran
💠 #بیانیه‌ی کانون صنفی معلمان ایران (تهران) به مناسبت ۵ اکتبر (۱۳ مهر) #روز_جهانی_معلم ص۱
سیزده مهر برابر با پنجم اکتبر، #روز_جهانی_معلم، بر همه‌ی معلمان بزرگ‌منش و تمامی آنان که عشق، آگاهی، اندیشیدن، آزادی و آزادگی را می‌آموزانند، مبارک باد.
«معلمان؛ قلب تپنده‌ی بازیابی آموزش»
در جوامع مدرن و حکومت‌های مورد وثوقِ شهروندان، جایگاه معلم به‌عنوان رکن اصلی امر آموزش از شأن و منزلت بالایی برخوردار است. شهروندان در این نوع جوامع از مسئولان حکومتی و دولتی می‌خواهند در جهت تسهیل و کارآمد بودن آموزش، حداکثر تلاش خود را به کار ببندند. در جوامع بشری مدرن، آموزش به‌عنوان بسترساز صلح، آگاهی، رفاه و آسایش شهروندان در نظر گرفته می‌شود. ازاین‌رو معلم را به قلب تپنده‌ای توصیف می‌کنند که جریان علم و آگاهی را به کالبد جامعه، تزریق می‌کند. نور می‌بخشد و روشنایی را هدیه می‌دهد. آموزگار علم و دانش می‌شود و آگاهی و دانایی را به بار می‌نشاند. باتربیت شخصیت‌های اندیشه‌ورز جوامع را رشد می‌دهد و در مسیر هم‌آوایی صلح جهانی سوق می‌دهد. برخلاف این نوع دولت‌ها و حکومت‌های مدرن و انسان‌دوست، حکومت‌ها و دولت‌هایی هستند که در مقابل دانایی شهروندان خود مقاومت می‌کنند. فرد محور و متحجرانه در بازتولید جوامع سنتی و عقب‌افتاده تلاش می‌کنند. بیش از آنکه به صلح بیندیشند بر طبل جنگ‌ها و خشونت‌ها می‌کوبند و آموزش را صرفاً به خدمتِ ایدئولوژی خود می‌برند. بدون شک جایگاه معلم و آموزش در این نوع جوامع از کیفیت پایینی برخوردار است. قلب تپنده و حیات‌بخشِ آموزش در این نوع حکومت‌ها و دولت‌ها درگیر مشکلات معیشتی و صنفی می‌شود و آموزش‌وپرورش به‌عنوان رکنی خدمتگزار در خدمت جهان‌بینی خاص قرار می‌گیرد.
در حدود دو سال گذشته با شیوع بیماری کووید ۱۹ روابط انسانی و متعاقب آن آموزش دستخوش لطمه‌های فراوانی شده است. حال با اتخاذ تصمیمات درست و هوشیارانه و تکمیل فرایند واکسیناسیون، بسیاری از کشورهای دور و نزدیک روال عادی زندگی را در پیش‌گرفته‌اند و بیشتر از قبل سیستم آموزشی این کشورها برای بهبود و بازیابی آموزش تلاش می‌کنند. در ایران متأسفانه این فرایند هنوز کامل نشده است و متأثر از فضای حاکم بر کشور، آموزشِ کیفی و کمی نیز با کاستی‌های بسیاری، کج دار و مریز، در حد یک واژه و نمایش اجرا می‌شود.
در شرایط امروز ما، آموزش از هر سو مورد هجوم قرارگرفته است. نقش معلمان در احیای آموزش مدرن و باکیفیت دستخوش ناکارآمدی و تصمیمات نادرست سیستم آموزشی و دولت قرار گرفته و به عنصری منزوی و مأیوس تبدیل‌شده است.
#وضعیت_نابسامان_محیط‌های_آموزشی، #کمبود_نیروی_انسانی، #ازدحام_جمعیتی_کلاسهای_درس، #حذف_سرانه_های_آموزشی، #ناتوانی_تصمیم_گیران_فرادست_آموزش، نگاه #ایدئولوگ_محور_به_آموزش، تاختن بر پیکره ناتوان آموزش #کیفی ،#فراگیر ،#رایگان #کیفیت_پایین_محتوای_درسی و وضعیت بد #معیشت_معلمان ... فرصت بازیابی آموزش را از معلمان گرفته و معلم قبل از آنکه به فکر ارتقای سطح آموزش دانش آموزان خود در پساکرونا باشد، همچنان درگیر تصمیمات نادرست وزارت آموزش‌وپرورش و البته دولت است. شیوع ناخوشایند ویروس کرونا و کوتاهی در واکسیناسیون فراگیر و اعمال سلیقه‌های غیرکارشناسی و غرض‌ورز در این مورد، عرصه‌ی حضور معلم را در آموزش به تعویق انداخته و ریل‌گذاری امر آموزش برای فرایند یاددهی – یادگیریِ رودرروی معلم و دانش آموزان را در پس قاب‌های دیجیتالی سخت‌تر و طاقت‌فرساتر کرده است. بر هیچ عقل سلیمی تلاش‌های صادقانه‌ی معلمان در بیست ماه گذشته پوشیده نیست اما اکنون در پی فضای ناخوشایند حاکم بر آموزش، بازیابی آموزش از روزهای قبل مشکل‌تر و فرسایشی‌تر شده است.
#کانون_صنفی_معلمان_ایران_(تهران) از مسئولان امر می‌خواهد با بازگشت به احترام بر امر آموزش، مسیر بازیابی آموزش را همراه با دیگر کشورهای جهان ،برای معلمان و دانش آموزان مهیا کند و برخواسته‌های زیر تاکید می کند:
۱-حاکمیت موظف است از معلمانی که در دوره‌ی بد شرایط همه‌گیری کرونا با وسایل شخصی و هزینه‌های فردی بار سنگین آموزش را بدون کمک دولت و حکومت بر دوش کشیده‌اند، تشکر و قدردانی درخور را بجای آورد.
❇️ ادامه در صفحه بعد در لینک زیر
https://tttttt.me/KSMtehran/3076
🔹🔹🔹🔹🔹🔹
✅✅ آدرس کانال
👇👇👇👇
🆔 @KSMtehran
✅✅✅ لینک عضویت در کانال
👇👇👇
https://tttttt.me/KSMtehran
Telegram
کانال کانون صنفی معلمان تهران
❇️ ادامه از صفحه قبل
💠 #بیانیه‌ی کانون صنفی معلمان ایران (تهران) به مناسبت ۵ اکتبر (۱۳ مهر) #روز_جهانی_معلم ص۲
۲-وزارت آموزش‌وپرورش مکلف است کلاسهای درسی که در فضای مجازی و با سودجویی از فضای کرونایی کشور با ازدحام جمعیتی زیادی مواجه شده است را…
💠 #بیانیه‌ی کانون صنفی معلمان ایران (تهران) به مناسبت ۵ اکتبر (۱۳ مهر) #روز_جهانی_معلم ص۲
۲-وزارت آموزش‌وپرورش مکلف است کلاسهای درسی که در فضای مجازی و با سودجویی از فضای کرونایی کشور با ازدحام جمعیتی زیادی مواجه شده است را…
❇️ ادامه از صفحه قبل
💠 #بیانیه‌ی کانون صنفی معلمان ایران (تهران) به مناسبت ۵ اکتبر (۱۳ مهر) #روز_جهانی_معلم ص۲
۲-وزارت آموزش‌وپرورش مکلف است کلاسهای درسی که در فضای مجازی و با سودجویی از فضای کرونایی کشور با ازدحام جمعیتی زیادی مواجه شده است را به حد استاندارد و مناسب برای آموزش بازگرداند و با استخدام هر چه سریعتر معلمان کارآمد، جوان، کارنامه سبزها و تخصیص کلاسهای استاندارد، فشار کنونی را از دوش معلم و دانش آموزان برداشته و به وظایف اولیه خود پایبند باشد و برای احقاق حقوق معلمان و دانش آموزان قویاً تلاش کند.
۳-دولت در جهت بازیابی امر آموزش بدون تعلل باید قوانین و ضوابط را به‌درستی احیا و از تصمیمات شخصی و غیر کارشناسی شده برای آموزش‌وپرورش جدا خودداری کند. #رتبه‌بندی_معلمان، #افزایش_فصل_دهم و #فوق‌العاده_ویژه ... را به شکل کامل و جامع برای معلمان اجرا کند تا معلمان به‌دوراز دغدغه‌های معیشتی در جهت اهداف کیفی آموزش گام بردارند.
۴-پیشکسوتان عرصه‌ی آموزش سالیان سال منتظر اجرای کامل قانون #همسان‌سازی_حقوق با شاغل همتراز بر مبنای #قانون_مدیریت_خدمات_کشوری می‌باشند. جهت تکریم این بزرگواران، حقوق تضییع‌شده‌ی آنها را عودت دهید و از دادن وعده‌های پوچ بپرهیزید تا خاطر جامعه معلمان از تأمین آینده‌ای روشن آسوده شود.
۵-آموزش کشور را به دست افراد #حاذق و بافکر بسپارید و استخدام‌های سهمیه محور و رانتی چون استخدام از حوزه‌های علمیه برای آموزش‌وپرورش را متوقف کنید تا شاید با ایجاد بستر رقابت علمی و سالم، نیروهای جوان و بروز به شغل معلمی مفتخر شوند و از تقسیم جامعه به خودی و غیرخودی ابا دارید. بدون شک وجود نیروهای انسانی کافی و متبحر می‌تواند در بازیابی آموزش فصل جدیدی را بگشاید.
۶-متأسفانه در آستانه #روز_جهانی_معلم ، شاهد رفتارهای زشت و ناخوشایند نیروهای امنیتی علیه معلمان کوشا و فعالان مدنی-صنفی هستیم. #کانون_صنفی_معلمان_ایران(تهران) ضمن محکوم کردن فعالیتهای اخیر نیروهای امنیتی، ضابطین قضایی و خودسرها، خواهان بازگشت امنیت بر فضای #فعالیتهای_صنفی_مدنی و نیز کل جامعه است. #کانون_صنفی_معلمان_ایران(تهران) از دستگاه قضایی و نیروهای امنیتی می‌خواهد از تهدید و تولید ترس و خشونت در جامعه خودداری کنند و به شکل‌گیری جامعه مدرن و مدنی بیندیشند. ایجاد فشارها ، تهدیدها و بازداشت‌های غیرقانونی معلمان و فعالان صنفی مصداق بارز توهین به #شأن_و_منزلت_معلم تلقی می‌شود. معلمان دربند؛ #عزیز_قاسمزاده، #اسماعیل_عبدی، #ناهید_فتحعلیان، #نصرت_بهشتی ، #هاشم_خواستار، #مهدی_فتحی، #غلامرضا_غلامی، #یعقوب_یزدانی و ... هر چه سریعتر آزاد شوند. از #پرونده‌سازی، #تعلیق و #اخراج #فعالان_صنفی_مدنی خوداری شود و با احترام به فعالیتهای صنفی_مدنی این افراد در جهت بازیابی آموزش پساکرونا و حاکمیت عقل و اراده ملی گام برداشته شود.
کانون صنفی معلمان ایران (تهران)
چهاردهم مهر ۱۴۰۰
#روز_جهانی_معلم
#معلم_قلب_تپنده_بازیابی_آموزش
#بیانیه‌ی_کانون_صنفی_معلمان_ایران
#همسان‌سازی_حقوق
#رتبه‌بندی_معلمان
#نابسامانی_محیط‌های_آموزشی
#کمبود_نیروی_انسانی
#نگاه_ایدئولوگ_محور_به_آموزش
✅✅ آدرس کانال
👇👇👇👇
🆔 @KSMtehran
✅✅✅ لینک عضویت در کانال
👇👇👇
https://tttttt.me/KSMtehran
💠 #بیانیه‌ی کانون صنفی معلمان ایران (تهران) به مناسبت ۵ اکتبر (۱۳ مهر) #روز_جهانی_معلم ص۲
۲-وزارت آموزش‌وپرورش مکلف است کلاسهای درسی که در فضای مجازی و با سودجویی از فضای کرونایی کشور با ازدحام جمعیتی زیادی مواجه شده است را به حد استاندارد و مناسب برای آموزش بازگرداند و با استخدام هر چه سریعتر معلمان کارآمد، جوان، کارنامه سبزها و تخصیص کلاسهای استاندارد، فشار کنونی را از دوش معلم و دانش آموزان برداشته و به وظایف اولیه خود پایبند باشد و برای احقاق حقوق معلمان و دانش آموزان قویاً تلاش کند.
۳-دولت در جهت بازیابی امر آموزش بدون تعلل باید قوانین و ضوابط را به‌درستی احیا و از تصمیمات شخصی و غیر کارشناسی شده برای آموزش‌وپرورش جدا خودداری کند. #رتبه‌بندی_معلمان، #افزایش_فصل_دهم و #فوق‌العاده_ویژه ... را به شکل کامل و جامع برای معلمان اجرا کند تا معلمان به‌دوراز دغدغه‌های معیشتی در جهت اهداف کیفی آموزش گام بردارند.
۴-پیشکسوتان عرصه‌ی آموزش سالیان سال منتظر اجرای کامل قانون #همسان‌سازی_حقوق با شاغل همتراز بر مبنای #قانون_مدیریت_خدمات_کشوری می‌باشند. جهت تکریم این بزرگواران، حقوق تضییع‌شده‌ی آنها را عودت دهید و از دادن وعده‌های پوچ بپرهیزید تا خاطر جامعه معلمان از تأمین آینده‌ای روشن آسوده شود.
۵-آموزش کشور را به دست افراد #حاذق و بافکر بسپارید و استخدام‌های سهمیه محور و رانتی چون استخدام از حوزه‌های علمیه برای آموزش‌وپرورش را متوقف کنید تا شاید با ایجاد بستر رقابت علمی و سالم، نیروهای جوان و بروز به شغل معلمی مفتخر شوند و از تقسیم جامعه به خودی و غیرخودی ابا دارید. بدون شک وجود نیروهای انسانی کافی و متبحر می‌تواند در بازیابی آموزش فصل جدیدی را بگشاید.
۶-متأسفانه در آستانه #روز_جهانی_معلم ، شاهد رفتارهای زشت و ناخوشایند نیروهای امنیتی علیه معلمان کوشا و فعالان مدنی-صنفی هستیم. #کانون_صنفی_معلمان_ایران(تهران) ضمن محکوم کردن فعالیتهای اخیر نیروهای امنیتی، ضابطین قضایی و خودسرها، خواهان بازگشت امنیت بر فضای #فعالیتهای_صنفی_مدنی و نیز کل جامعه است. #کانون_صنفی_معلمان_ایران(تهران) از دستگاه قضایی و نیروهای امنیتی می‌خواهد از تهدید و تولید ترس و خشونت در جامعه خودداری کنند و به شکل‌گیری جامعه مدرن و مدنی بیندیشند. ایجاد فشارها ، تهدیدها و بازداشت‌های غیرقانونی معلمان و فعالان صنفی مصداق بارز توهین به #شأن_و_منزلت_معلم تلقی می‌شود. معلمان دربند؛ #عزیز_قاسمزاده، #اسماعیل_عبدی، #ناهید_فتحعلیان، #نصرت_بهشتی ، #هاشم_خواستار، #مهدی_فتحی، #غلامرضا_غلامی، #یعقوب_یزدانی و ... هر چه سریعتر آزاد شوند. از #پرونده‌سازی، #تعلیق و #اخراج #فعالان_صنفی_مدنی خوداری شود و با احترام به فعالیتهای صنفی_مدنی این افراد در جهت بازیابی آموزش پساکرونا و حاکمیت عقل و اراده ملی گام برداشته شود.
کانون صنفی معلمان ایران (تهران)
چهاردهم مهر ۱۴۰۰
#روز_جهانی_معلم
#معلم_قلب_تپنده_بازیابی_آموزش
#بیانیه‌ی_کانون_صنفی_معلمان_ایران
#همسان‌سازی_حقوق
#رتبه‌بندی_معلمان
#نابسامانی_محیط‌های_آموزشی
#کمبود_نیروی_انسانی
#نگاه_ایدئولوگ_محور_به_آموزش
✅✅ آدرس کانال
👇👇👇👇
🆔 @KSMtehran
✅✅✅ لینک عضویت در کانال
👇👇👇
https://tttttt.me/KSMtehran
Telegram
کانال کانون صنفی معلمان ایران(تهران)
ارگان رسمی کانون صنفی معلمان ایران(تهران)
بازتاب‌دهنده مواضع و خبرهای کانون صنفی معلمان ایران (تهران)
@Ertebat_Ba_KSMtehran
بازتاب‌دهنده مواضع و خبرهای کانون صنفی معلمان ایران (تهران)
@Ertebat_Ba_KSMtehran
💠 #در_هزار_توی_اخبار
#آموزش_و_پرورش
✅طرح مجلس برای جبران #کمبود_معلم در آموزش و پرورش
🔹 محمد صفری ملک میان اظهار داشت: معلمان شاغل در مدارس غیرانتفاعی جهت جذب و استخدام در آموزش و پرورش تاکنون پیگیری‌های بسیار زیادی داشتند و با توجه به نیازهای وزارت آموزش و پرورش لازم است به مطالبات آنان توجه شود.
وی اذعان داشت با توجه به مشکلات ذکر شده قرار است طرحی در کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس برای رفع این مشکل تهیه و وارد صحن شود.
صفری ملک میان با بیان اینکه طرح جبران کمبود نیروی معلم در وزارت آموزش و پرورش تا چند وقت دیگر در دستور کار صحن علنی مجلس قرار می‌گیرد اذعان کرد: طبق آخرین خبری که در این مورد داریم مقرر شده این طرح تا هفته آینده وارد صحن شود.
رئیس مجمع نمایندگان گیلان اقدام مجلس برای تهیه طرح تامین و جذب نیروی معلم در آموزش و پرورش را برای جامعه فرهنگیان کشور به ویژه معلمان شاغل در مدارس غیرانتفاعی نویدبخش دانست و ادامه داد: امیدواریم با چنین اقداماتی که در مجلس مورد پیگیری قرار می‌گیرد بتوانیم به خواسته‌های حوزه آموزش و پرورش پاسخ مناسبی بدهیم.
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
#آموزش_و_پرورش
✅طرح مجلس برای جبران #کمبود_معلم در آموزش و پرورش
🔹 محمد صفری ملک میان اظهار داشت: معلمان شاغل در مدارس غیرانتفاعی جهت جذب و استخدام در آموزش و پرورش تاکنون پیگیری‌های بسیار زیادی داشتند و با توجه به نیازهای وزارت آموزش و پرورش لازم است به مطالبات آنان توجه شود.
وی اذعان داشت با توجه به مشکلات ذکر شده قرار است طرحی در کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس برای رفع این مشکل تهیه و وارد صحن شود.
صفری ملک میان با بیان اینکه طرح جبران کمبود نیروی معلم در وزارت آموزش و پرورش تا چند وقت دیگر در دستور کار صحن علنی مجلس قرار می‌گیرد اذعان کرد: طبق آخرین خبری که در این مورد داریم مقرر شده این طرح تا هفته آینده وارد صحن شود.
رئیس مجمع نمایندگان گیلان اقدام مجلس برای تهیه طرح تامین و جذب نیروی معلم در آموزش و پرورش را برای جامعه فرهنگیان کشور به ویژه معلمان شاغل در مدارس غیرانتفاعی نویدبخش دانست و ادامه داد: امیدواریم با چنین اقداماتی که در مجلس مورد پیگیری قرار می‌گیرد بتوانیم به خواسته‌های حوزه آموزش و پرورش پاسخ مناسبی بدهیم.
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
💠 #در_هزار_توی_اخبار
#آموزش_و_پرورش
✅ به کارگیری ۷ هزار سربازمعلم
ناصر سلیمان‌زاده رئیس مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی آموزش و پرورش در مصاحبه با خبرگزاری صداوسیما :
🔹 سالانه ۷ هزار سربازمعلم در مدارس مناطق محروم تدریس خواهند داشت.
🔹 معلمان بازنشسته امسال ۱۴ ساعت در هفته می‌توانند تدریس داشته باشند.
🔹 معلمانی که مدرک تحصیلی بالای کارشناسی دارند و در آستانه بازنشستگی هستند می‌توانند تا ۳۵ سال خدمت کنند.
#کمبود_معلم
#سرباز_معلم
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
#آموزش_و_پرورش
✅ به کارگیری ۷ هزار سربازمعلم
ناصر سلیمان‌زاده رئیس مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی آموزش و پرورش در مصاحبه با خبرگزاری صداوسیما :
🔹 سالانه ۷ هزار سربازمعلم در مدارس مناطق محروم تدریس خواهند داشت.
🔹 معلمان بازنشسته امسال ۱۴ ساعت در هفته می‌توانند تدریس داشته باشند.
🔹 معلمانی که مدرک تحصیلی بالای کارشناسی دارند و در آستانه بازنشستگی هستند می‌توانند تا ۳۵ سال خدمت کنند.
#کمبود_معلم
#سرباز_معلم
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
💠 #در_هزار_توی_اخبار
#آموزش_و_پرورش
✅ استخدام ۷ هزار معلم جدید تا مهر ۱۴۰۱
سرپرست وزارت آموزش و پرورش:
🔹 تامین نیروی انسانی جزو مهم ترین اولویت های وزارت آموزش و پرورش است.
🔹 در حال حاضر مهم ترین برنامه اجرایی وزارتخانه این است که تا مهر ماه سال آینده ۷ هزار نیروی انسانی جدید را خارج از روال عادی به سیستم آموزش و پرورش کشور تزریق کند.
#کمبود_معلم
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
#آموزش_و_پرورش
✅ استخدام ۷ هزار معلم جدید تا مهر ۱۴۰۱
سرپرست وزارت آموزش و پرورش:
🔹 تامین نیروی انسانی جزو مهم ترین اولویت های وزارت آموزش و پرورش است.
🔹 در حال حاضر مهم ترین برنامه اجرایی وزارتخانه این است که تا مهر ماه سال آینده ۷ هزار نیروی انسانی جدید را خارج از روال عادی به سیستم آموزش و پرورش کشور تزریق کند.
#کمبود_معلم
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
💠 #در_هزار_توی_اخبار
#آموزش_و_پرورش
✅ حاجی بابایی: با گذشت ۴۵ روز از سال تحصیلی هزاران کلاس درس، معلم ندارند.
حاجی بابایی رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس:
🔹 کلاس های بی معلم بزرگترین دغدغه مردم در حوزه آموزش وپرورش است، که گزارش های مردمی حاکی از نگرانی های والدین در این زمینه است.
🔹 با توجه به حساسیت موضوع، در نامه ای به سرپرست وزارت آموزش وپرورش، درخواست کردیم، با بررسی دقیق موضوع، گزارشی را از آخرین وضعیت کلاس های درس با برش های استانی برای اطلاع نمایندگان مردم ارسال نمایند.
🔹 در خصوص بحران کمبود نیروی انسانی در آموزش وپرورش بارها هشدار داده بودیم و دستور جلسات متعددی از فراکسیون فرهنگیان به این موضوع اختصاص یافته است، از این پس نیز همه از ظرفیت های قانونی را برای برون رفت از وضعیت کنونی بهره برداری می کنیم.
#کمبود_معلم
#بازگشایی_مدارس
#سال_تحصیلی_جدید
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
💠 #در_هزار_توی_اخبار
#آموزش_و_پرورش
✅ حاجی بابایی: با گذشت ۴۵ روز از سال تحصیلی هزاران کلاس درس، معلم ندارند.
حاجی بابایی رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس:
🔹 کلاس های بی معلم بزرگترین دغدغه مردم در حوزه آموزش وپرورش است، که گزارش های مردمی حاکی از نگرانی های والدین در این زمینه است.
🔹 با توجه به حساسیت موضوع، در نامه ای به سرپرست وزارت آموزش وپرورش، درخواست کردیم، با بررسی دقیق موضوع، گزارشی را از آخرین وضعیت کلاس های درس با برش های استانی برای اطلاع نمایندگان مردم ارسال نمایند.
🔹 در خصوص بحران کمبود نیروی انسانی در آموزش وپرورش بارها هشدار داده بودیم و دستور جلسات متعددی از فراکسیون فرهنگیان به این موضوع اختصاص یافته است، از این پس نیز همه از ظرفیت های قانونی را برای برون رفت از وضعیت کنونی بهره برداری می کنیم.
#کمبود_معلم
#بازگشایی_مدارس
#سال_تحصیلی_جدید
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
💠 #در_هزار_توی_اخبار
#آموزش_و_پرورش
✅ مدیرکل آموزش و پرورش استان بیان کرد:
نیاز سالانه سیستان‌وبلوچستان به 3 هزار معلم جدید/ وجود ۱۴۸ هزار نفر بازمانده از تحصیل در استان
🔹 مدیرکل آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان در بیست و چهارمین جلسه شورای اسلامی شهر زاهدان که با موضوع بررسی مسائل فرهنگی و اجتماعی حاشیه شهر برگزار شد، با بیان اینکه هر سال ۶۰ هزار نفر به جمعیت دانش‌آموزی استان افزوده می‌شود، گفت: این بدان معناست که سالانه به ۲۲۰۰ کلاس درس و ۳ هزار معلم جدید در سیستان و بلوچستان نیاز است.
به گزارش ایسنا حمید رضا رخشانی افزود: خوشبختانه در شورای اسلامی شهر زاهدان نگاه خوبی نسبت به آموزش و پرورش وجود دارد که حضور مستمر مدیران آموزش و پرورش ناحیه یک و دو در جلسات شورای اسلامی شهر می‌تواند در حل مسائل و مشکلات آموزشی تاثیرگذار باشد.
👇ادامه در لینک زیر
https://www.isna.ir/news/1400081712602/
#کمبود_معلم
#عدالت_آموزشی
#سیستان_و_بلوچستان
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران(تهران)
🆔 @KSMtehran
#آموزش_و_پرورش
✅ مدیرکل آموزش و پرورش استان بیان کرد:
نیاز سالانه سیستان‌وبلوچستان به 3 هزار معلم جدید/ وجود ۱۴۸ هزار نفر بازمانده از تحصیل در استان
🔹 مدیرکل آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان در بیست و چهارمین جلسه شورای اسلامی شهر زاهدان که با موضوع بررسی مسائل فرهنگی و اجتماعی حاشیه شهر برگزار شد، با بیان اینکه هر سال ۶۰ هزار نفر به جمعیت دانش‌آموزی استان افزوده می‌شود، گفت: این بدان معناست که سالانه به ۲۲۰۰ کلاس درس و ۳ هزار معلم جدید در سیستان و بلوچستان نیاز است.
به گزارش ایسنا حمید رضا رخشانی افزود: خوشبختانه در شورای اسلامی شهر زاهدان نگاه خوبی نسبت به آموزش و پرورش وجود دارد که حضور مستمر مدیران آموزش و پرورش ناحیه یک و دو در جلسات شورای اسلامی شهر می‌تواند در حل مسائل و مشکلات آموزشی تاثیرگذار باشد.
👇ادامه در لینک زیر
https://www.isna.ir/news/1400081712602/
#کمبود_معلم
#عدالت_آموزشی
#سیستان_و_بلوچستان
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران(تهران)
🆔 @KSMtehran
ایسنا
نیاز سالانه سیستان‌وبلوچستان به 3 هزار معلم جدید/ وجود ۱۴۸ هزار نفر بازمانده از تحصیل در استان
ایسنا/سیستان و بلوچستان مدیرکل آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان در بیست و چهارمین جلسه شورای اسلامی شهر زاهدان که با موضوع بررسی مسائل فرهنگی و اجتماعی حاشیه شهر برگزار شد، با بیان اینکه هر سال ۶۰ هزار نفر به جمعیت دانش‌آموزی استان افزوده می‌شود، گفت: این…
💠 #در_هزار_توی_اخبار
#آموزش_و_پرورش
✅ در بحران کمبود معلم؛ ۳۰۰ نفر برای جبران کمبود کارمند به مجلس منتقل شدند
🔹 حدود ۱۰ هزار معلم رسمی آموزش و پرورش مأمور به خدمت در مدارس غیردولتی و ۳۰۰ نفر مأمور به خدمت در مجلس هستند که حقوق آنها توسط وزارت آموزش و پرورش تأمین می‌شود!
https://tn.ai/2605380
در بحران کمبود معلم؛ ۳۰۰ نفر برای جبران کمبود کارمند به مجلس منتقل شدند- اخبار فرهنگیان و مدارس - اخبار اجتماعی تسنیم | Tasnim
#کمبود_معلم
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
#آموزش_و_پرورش
✅ در بحران کمبود معلم؛ ۳۰۰ نفر برای جبران کمبود کارمند به مجلس منتقل شدند
🔹 حدود ۱۰ هزار معلم رسمی آموزش و پرورش مأمور به خدمت در مدارس غیردولتی و ۳۰۰ نفر مأمور به خدمت در مجلس هستند که حقوق آنها توسط وزارت آموزش و پرورش تأمین می‌شود!
https://tn.ai/2605380
در بحران کمبود معلم؛ ۳۰۰ نفر برای جبران کمبود کارمند به مجلس منتقل شدند- اخبار فرهنگیان و مدارس - اخبار اجتماعی تسنیم | Tasnim
#کمبود_معلم
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
خبرگزاری تسنیم | Tasnim
۳۰۰ معلم برای جبران کمبود کارمند به مجلس منتقل شدند
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، طبق آمار اعلام شده از سوی نمایندگان مجلس، آموزش و پرورش با کمبود 176 هزار نیروی انسانی مواجه است؛ البته مسئولان آموزش و پرورش می‌گویند کمتر کلاس درسی بدون معلم مانده است آن هم با راهکارهایی همچون به تأخیر انداختن بازنشستگی…
💠 #در_هزار_توی_اخبار
#آموزش_و_پرورش
✅ کسری سالانه ۱۰ هزار نیروی آموزشی/ پیشنهاد جذب هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان از میان «دکترمعلم‌ها» - ایسنا
🔹 #وزیر_پیشنهادی_آموزش_و_پرورش ضمن برشمردن چالش‌های دانشگاه فرهنگیان و کمبود نیروی انسانی در وزارت آموزش و پرورش، پیشنهاد کرد که جذب اعضای هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان از دکتر معلم‌ها انجام شود.
مسعود فیاضی در گفت‌وگو با ایسنا، درباره رسالت دانشگاه فرهنگیان به عنوان مرجع تربیت نیروی انسانی برای وزارت آموزش و پرورش اظهار کرد: رسالت دانشگاه فرهنگیان تربیت افرادی است که پیشران‌های اصلی تربیت نیروی انسانی مورد نیاز کشور و سرمایه‌های اجتماعی جدی کشوریعنی معلمان هستند.
https://www.isna.ir/news/1400081915136/%DA%A9%D8%B3%D8%B1%DB%8C-%D8%B3%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%86%D9%87-%DB%B1%DB%B0-%D9%87%D8%B2%D8%A7%D8%B1-%D9%86%DB%8C%D8%B1%D9%88%DB%8C-
#کمبود_معلم
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
#آموزش_و_پرورش
✅ کسری سالانه ۱۰ هزار نیروی آموزشی/ پیشنهاد جذب هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان از میان «دکترمعلم‌ها» - ایسنا
🔹 #وزیر_پیشنهادی_آموزش_و_پرورش ضمن برشمردن چالش‌های دانشگاه فرهنگیان و کمبود نیروی انسانی در وزارت آموزش و پرورش، پیشنهاد کرد که جذب اعضای هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان از دکتر معلم‌ها انجام شود.
مسعود فیاضی در گفت‌وگو با ایسنا، درباره رسالت دانشگاه فرهنگیان به عنوان مرجع تربیت نیروی انسانی برای وزارت آموزش و پرورش اظهار کرد: رسالت دانشگاه فرهنگیان تربیت افرادی است که پیشران‌های اصلی تربیت نیروی انسانی مورد نیاز کشور و سرمایه‌های اجتماعی جدی کشوریعنی معلمان هستند.
https://www.isna.ir/news/1400081915136/%DA%A9%D8%B3%D8%B1%DB%8C-%D8%B3%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%86%D9%87-%DB%B1%DB%B0-%D9%87%D8%B2%D8%A7%D8%B1-%D9%86%DB%8C%D8%B1%D9%88%DB%8C-
#کمبود_معلم
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
ایسنا
کسری سالانه ۱۰ هزار نیروی آموزشی/ پیشنهاد جذب هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان از میان «دکترمعلم‌ها»
وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش ضمن برشمردن چالش‌های دانشگاه فرهنگیان و کمبود نیروی انسانی در وزارت آموزش و پرورش، پیشنهاد کرد که جذب اعضای هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان از دکتر معلم‌ها انجام شود.
💠 #در_هزار_توی_اخبار
#آموزش_و_پرورش
✅ خبر خوش نماینده مجلس برای معلمان
سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس گفت: دولت برای #اجرای_لایحه_رتبه_بندی برای سال جاری، ۱۲هزار و ۵۰۰ میلیارد تومان تخصیص داده که از پایان شهریور ۱۴۰۰ تا پایان سال را در بر می‌گیرد.
به گزارش صدای بورس، فلاحی، سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس با اشاره به رویکرد بودجه در خصوص رتبه بندی معلمان، گفت: دولت برای اجرای لایحه رتبه بندی برای سال جاری، ۱۲هزار و ۵۰۰ میلیارد تومان تخصیص داده که از پایان شهریور ۱۴۰۰ تا پایان سال را در بر می‌گیرد. ضمن اینکه برای تداوم رتبه بندی نیز در جدول شماره ۹ لایحه بودجه ۱۴۰۱که مربوط به برآورد اعتبارات ردیف های متفرقه سال آینده می شود مبلغ ۲۵ هزار میلیارد تومان در نظر گرفته است.
او ادامه داد: اینکه آیا ردیف های دیگری برای افزایش منابع مورد نیاز رتبه بندی در نظر گرفته می شود یا خیر به تصمیم گیری های آینده نمایندگان بستگی دارد. اما به طور کلی مجلس خواستار اجرای قانون رتبه بندی است و معتقد است در این زمینه باید حداکثر حمایت از قشر فرهنگیان و معلمان صورت پذیرد.
آموزش و پرورش کمبود معلم دارد؟
فلاحی در پاسخ به پرسشی در خصوص مشکلاتی که آموزش و پرورش کشور در حوزه #کمبود_معلم دارد و اینکه آیا تصمیم دولت در خصوص افزایش سن بازنشستگی ارتباطی با کمبود معلم در سال آینده دارد یا نه؟ گفت: افزایش سن بازنشستگی که در بودجه مطرح شده، می تواند بخشی از نیازهای کشور به معلم را پوشش دهد. اما همچنان کمبود۲۲۰هزار معلم در کشور وجود دارد. ضمن اینکه بعد از اجرای رتبه بندی نیز احتمالا ۱۰۰هزار معلم درخواست بازنشستگی خواهند داد که کمبود نیروی انسانی در این بخش را عمیق تر خواهد کرد.
نماینده مردم همدان با اشاره به اینکه در حال حاضر آموزش و پرورش به ۲۲۰هزار نیروی جدید نیاز دارد، گفت: این کمبودها برای سال ۱۴۰۱ به حدود ۵۰۰هزار نفر نیز افزایش پیدا می کند. احتمالا دولت تصور کرده از طریق افزایش سن بازنشستگی می تواند بخشی از مشکلات را پوشش دهد.
به اعتقاد فلاحی استخدام نیروهای نهضتی، مربیان پیش دبستانی، حق التدریسی ها و...راهکاری است که از طریق آن می توان بخشی از این نیازها را پوشش داد.
سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس با اشاره به دیدگاه نمایندگان در خصوص افزایش سن بازنشستگی گفت: دولت در لایحه ۱۴۰۱، پیشنهادی برای افزایش ۲ساله سن بازنشستگی مطرح کرده است. موضوع در کمیسیون اجتماعی بررسی و نهایتا کمیسیون اجتماعی مخالفت خود را با آن اعلام کرده است. استدلال اعضای کمیسیون در مخالفت با این موضوع، آن است که این تصمیم نیاز به احکام دائمی دارد و در قالب ردیف های بودجه نمی توان به این بحث ورود کرد.
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
#آموزش_و_پرورش
✅ خبر خوش نماینده مجلس برای معلمان
سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس گفت: دولت برای #اجرای_لایحه_رتبه_بندی برای سال جاری، ۱۲هزار و ۵۰۰ میلیارد تومان تخصیص داده که از پایان شهریور ۱۴۰۰ تا پایان سال را در بر می‌گیرد.
به گزارش صدای بورس، فلاحی، سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس با اشاره به رویکرد بودجه در خصوص رتبه بندی معلمان، گفت: دولت برای اجرای لایحه رتبه بندی برای سال جاری، ۱۲هزار و ۵۰۰ میلیارد تومان تخصیص داده که از پایان شهریور ۱۴۰۰ تا پایان سال را در بر می‌گیرد. ضمن اینکه برای تداوم رتبه بندی نیز در جدول شماره ۹ لایحه بودجه ۱۴۰۱که مربوط به برآورد اعتبارات ردیف های متفرقه سال آینده می شود مبلغ ۲۵ هزار میلیارد تومان در نظر گرفته است.
او ادامه داد: اینکه آیا ردیف های دیگری برای افزایش منابع مورد نیاز رتبه بندی در نظر گرفته می شود یا خیر به تصمیم گیری های آینده نمایندگان بستگی دارد. اما به طور کلی مجلس خواستار اجرای قانون رتبه بندی است و معتقد است در این زمینه باید حداکثر حمایت از قشر فرهنگیان و معلمان صورت پذیرد.
آموزش و پرورش کمبود معلم دارد؟
فلاحی در پاسخ به پرسشی در خصوص مشکلاتی که آموزش و پرورش کشور در حوزه #کمبود_معلم دارد و اینکه آیا تصمیم دولت در خصوص افزایش سن بازنشستگی ارتباطی با کمبود معلم در سال آینده دارد یا نه؟ گفت: افزایش سن بازنشستگی که در بودجه مطرح شده، می تواند بخشی از نیازهای کشور به معلم را پوشش دهد. اما همچنان کمبود۲۲۰هزار معلم در کشور وجود دارد. ضمن اینکه بعد از اجرای رتبه بندی نیز احتمالا ۱۰۰هزار معلم درخواست بازنشستگی خواهند داد که کمبود نیروی انسانی در این بخش را عمیق تر خواهد کرد.
نماینده مردم همدان با اشاره به اینکه در حال حاضر آموزش و پرورش به ۲۲۰هزار نیروی جدید نیاز دارد، گفت: این کمبودها برای سال ۱۴۰۱ به حدود ۵۰۰هزار نفر نیز افزایش پیدا می کند. احتمالا دولت تصور کرده از طریق افزایش سن بازنشستگی می تواند بخشی از مشکلات را پوشش دهد.
به اعتقاد فلاحی استخدام نیروهای نهضتی، مربیان پیش دبستانی، حق التدریسی ها و...راهکاری است که از طریق آن می توان بخشی از این نیازها را پوشش داد.
سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس با اشاره به دیدگاه نمایندگان در خصوص افزایش سن بازنشستگی گفت: دولت در لایحه ۱۴۰۱، پیشنهادی برای افزایش ۲ساله سن بازنشستگی مطرح کرده است. موضوع در کمیسیون اجتماعی بررسی و نهایتا کمیسیون اجتماعی مخالفت خود را با آن اعلام کرده است. استدلال اعضای کمیسیون در مخالفت با این موضوع، آن است که این تصمیم نیاز به احکام دائمی دارد و در قالب ردیف های بودجه نمی توان به این بحث ورود کرد.
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
💠 #در_هزار_توی_اخبار
#آموزش_و_پرورش
✅ شهریه ۳۸ میلیونی برای کلاس اول دبستان!
🔹 #شهریه‌های ۳۰ تا ۴۰ میلیون تومانی مدارس غیردولتی برای پایه اول دبستان که دیگر پرداخت آن در توان هر خانواده‌ای نیست، دادِ خانواده‌‌ها را بلند کرده که چرا برای یک سال درس خواندن ۴۰ میلیون تومان شهریه می‌گیرند! مگر در این مدارس چه کار ویژه‌ای می‌کنند؟!
🔹 با وجود #مدارس_خاص از غیردولتی گرفته تا انواع خاص مدارس دولتی همچون شاهد، سمپاد و ... شرایط به گونه‌ای پیش رفته که آموزش و تدریس با کیفیت به مثابه یک کالا قابل خریداری است و اگر خانواده‌ای به دنبال آموزش با کیفیت برای فرزندش باشد باید هزینه آن را بپردازد.
🔹 فعالان حوزه #عدالت_آموزشی سال‌هاست نسبت به جداسازی و طبقه‌بندی دانش‌آموزان بر اساس پایگاه اجتماعی و سطح ثروت خانواده هشدار داده و آن را خدمت ویژه نظام آموزشی کشور به نفع ثروتمندان و صاحبان قدرت می‌دانند.
✅ کتاب‌های درسی #زبان_فرانسه_و_آلمانی آماده شده است
دبیرکل شورای‌عالی آموزش‌وپرورش درباره آموزش سایر زبان‌ها به جز انگلیسی در مدارس گفت :
🔹مصوبه شورای‌عالی آموزش‌وپرورش در این زمینه صریح است، زبان‌های مجاز خارجی برای تدریس فقط انگلیسی نیست بلکه مجوز تدریس چند زبان دیگر هم وجود دارد.
🔹در صورت وجود متقاضی برای یادگیری سایر زبان‌ها، امکان و مجوز ارائه و تدریس در مدارس وجود دارد.
✅ آماده کردن دانش آموزان برای #کنکور وظیفه آموزش و پرورش نیست
وی افزود: با وجود آنکه بارها در جلسات شورای عالی انقلاب فرهنگی به صراحت مطرح کردیم که وظیفه آموزش و پرورش تربیت و پرورش دانش آموزان در ساحت های شش گانه و رسیدن به تربیت نوین اسلامی است و به دنبال آماده کردن دانش آموزان برای کنکور نیستیم، اما برخی از مدارس هنوز هم آموزش محور هستند.
✅ جدول زمان بندی #حذفیات مطالب درسی غیرمفید در #کتب_درسی
به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، نوری در پاسخ به این سوال که جدول زمان بندی حذفیات مطالب درسی غیرمفید در کتب درسی چیست؟ گفت: بر اساس جدول بندی و برنامه ریزی های انجام شده تصمیم داریم در سال آینده با توجه به اینکه آموزش‌ها به صورت ترکیبی (حضوری و مجازی) است، قسمتی از مطالب درسی را تا جایی که امکان پذیر است و بر اساس آنچه که در الگوی برنامه ریزی درسی وجود دارد، در کتب وارد کنیم و از این پس هر سال، قسمت های لازم را بر اساس پژوهش های سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی و تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی تغییر دهیم تا در نهایت به نتیجه مطلوب برسیم.
✅ #کمبود_معلم برای مهر امسال چگونه جبران می‌شود؟! / نگهداشت معلمان در آستانه بازنشستگی
وزارت آموزش و پرورش دستورالعمل توسعه سنواتی را به استان‌ها ابلاغ کرد که بر اساس این بخشنامه
تمام نیروهای آموزشی که بعد از شروع سال تحصیلی واجد شرایط بازنشستگی می‌شوند، در صورت نیاز منطقه با درخواست خودشان زمان بازنشستگی آنها به پایان سال تحصیلی موکول شود.
به کارگیری دانشجومعلمان سال سوم و چهارم دانشگاه فرهنگیان و رجایی به صورت غیرموظف در شهر محل تحصیل خود با تایید دانشگاه مبنی بر عدم ایجاد اختلال در تحصیل آنها بلامانع است
تمام معاونین آموزشی، پرورشی، فنی و مهارتی و هوشمندسازی، عمومی و اجرایی به جز دفترداران سابق که به معاون اجرایی تغییر سمت یافته‌اند به میزان ۶ ساعت در هفته به تدریس موظف در مدارس بپردازند
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
#آموزش_و_پرورش
✅ شهریه ۳۸ میلیونی برای کلاس اول دبستان!
🔹 #شهریه‌های ۳۰ تا ۴۰ میلیون تومانی مدارس غیردولتی برای پایه اول دبستان که دیگر پرداخت آن در توان هر خانواده‌ای نیست، دادِ خانواده‌‌ها را بلند کرده که چرا برای یک سال درس خواندن ۴۰ میلیون تومان شهریه می‌گیرند! مگر در این مدارس چه کار ویژه‌ای می‌کنند؟!
🔹 با وجود #مدارس_خاص از غیردولتی گرفته تا انواع خاص مدارس دولتی همچون شاهد، سمپاد و ... شرایط به گونه‌ای پیش رفته که آموزش و تدریس با کیفیت به مثابه یک کالا قابل خریداری است و اگر خانواده‌ای به دنبال آموزش با کیفیت برای فرزندش باشد باید هزینه آن را بپردازد.
🔹 فعالان حوزه #عدالت_آموزشی سال‌هاست نسبت به جداسازی و طبقه‌بندی دانش‌آموزان بر اساس پایگاه اجتماعی و سطح ثروت خانواده هشدار داده و آن را خدمت ویژه نظام آموزشی کشور به نفع ثروتمندان و صاحبان قدرت می‌دانند.
✅ کتاب‌های درسی #زبان_فرانسه_و_آلمانی آماده شده است
دبیرکل شورای‌عالی آموزش‌وپرورش درباره آموزش سایر زبان‌ها به جز انگلیسی در مدارس گفت :
🔹مصوبه شورای‌عالی آموزش‌وپرورش در این زمینه صریح است، زبان‌های مجاز خارجی برای تدریس فقط انگلیسی نیست بلکه مجوز تدریس چند زبان دیگر هم وجود دارد.
🔹در صورت وجود متقاضی برای یادگیری سایر زبان‌ها، امکان و مجوز ارائه و تدریس در مدارس وجود دارد.
✅ آماده کردن دانش آموزان برای #کنکور وظیفه آموزش و پرورش نیست
وی افزود: با وجود آنکه بارها در جلسات شورای عالی انقلاب فرهنگی به صراحت مطرح کردیم که وظیفه آموزش و پرورش تربیت و پرورش دانش آموزان در ساحت های شش گانه و رسیدن به تربیت نوین اسلامی است و به دنبال آماده کردن دانش آموزان برای کنکور نیستیم، اما برخی از مدارس هنوز هم آموزش محور هستند.
✅ جدول زمان بندی #حذفیات مطالب درسی غیرمفید در #کتب_درسی
به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، نوری در پاسخ به این سوال که جدول زمان بندی حذفیات مطالب درسی غیرمفید در کتب درسی چیست؟ گفت: بر اساس جدول بندی و برنامه ریزی های انجام شده تصمیم داریم در سال آینده با توجه به اینکه آموزش‌ها به صورت ترکیبی (حضوری و مجازی) است، قسمتی از مطالب درسی را تا جایی که امکان پذیر است و بر اساس آنچه که در الگوی برنامه ریزی درسی وجود دارد، در کتب وارد کنیم و از این پس هر سال، قسمت های لازم را بر اساس پژوهش های سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی و تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی تغییر دهیم تا در نهایت به نتیجه مطلوب برسیم.
✅ #کمبود_معلم برای مهر امسال چگونه جبران می‌شود؟! / نگهداشت معلمان در آستانه بازنشستگی
وزارت آموزش و پرورش دستورالعمل توسعه سنواتی را به استان‌ها ابلاغ کرد که بر اساس این بخشنامه
تمام نیروهای آموزشی که بعد از شروع سال تحصیلی واجد شرایط بازنشستگی می‌شوند، در صورت نیاز منطقه با درخواست خودشان زمان بازنشستگی آنها به پایان سال تحصیلی موکول شود.
به کارگیری دانشجومعلمان سال سوم و چهارم دانشگاه فرهنگیان و رجایی به صورت غیرموظف در شهر محل تحصیل خود با تایید دانشگاه مبنی بر عدم ایجاد اختلال در تحصیل آنها بلامانع است
تمام معاونین آموزشی، پرورشی، فنی و مهارتی و هوشمندسازی، عمومی و اجرایی به جز دفترداران سابق که به معاون اجرایی تغییر سمت یافته‌اند به میزان ۶ ساعت در هفته به تدریس موظف در مدارس بپردازند
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
💠 #از_میان_خبرها
🔹 رئیس کمیسیون بهداشت مجلس: برای اولین بار بعد از ۴۳ سال در تامین بسیاری از داروهای معمولی مشکل داریم
حسینعلی شهریاری، رییس کمیسیون بهداشت و درمان مجلس شورای اسلامی با اشاره به نامه به رییس جمهور درباره کمبود دارو گفت:
۱۳ مورد مکاتبه با مسئولان مختلف از جمله سران قوا صورت گرفت؛ در جلسات ستاد ملی مبارزه با کرونا نیز به طور مستمر درباره کمبود دارو نکاتی مطرح شد اما متاسفانه بعد از ۴۳ سال برای اولین بار خیلی از داروهای معمولی و پیش پا افتاده با کمبود مواجه شد./ ایسنا
#سلامتی
#کمبود_دارو
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
🔹 رئیس کمیسیون بهداشت مجلس: برای اولین بار بعد از ۴۳ سال در تامین بسیاری از داروهای معمولی مشکل داریم
حسینعلی شهریاری، رییس کمیسیون بهداشت و درمان مجلس شورای اسلامی با اشاره به نامه به رییس جمهور درباره کمبود دارو گفت:
۱۳ مورد مکاتبه با مسئولان مختلف از جمله سران قوا صورت گرفت؛ در جلسات ستاد ملی مبارزه با کرونا نیز به طور مستمر درباره کمبود دارو نکاتی مطرح شد اما متاسفانه بعد از ۴۳ سال برای اولین بار خیلی از داروهای معمولی و پیش پا افتاده با کمبود مواجه شد./ ایسنا
#سلامتی
#کمبود_دارو
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
💠 #خبر
🔺حکم انفصال از خدمتم آمد/دانش‌آموزان مجازات شدند یا معلم؟
با گذشت۲ماه ازسال‌تحصیلی جدید و درحالیکه هنوز کلاسهای درس از #کمبود_معلم رنج می‌برد، امروز رای۳ماه انفصال ازخدمت توسط کارگزینی آموزش وپرورش مشهد به من ابلاغ شد.
پس از ۲۸سال کار خوشحالم که به جرم همراهی با مردم ازفعالیت منع شدم نه به خاطر #اختلاس و..
جالب آنکه درشرح اتهام‌ام به «برداشتن مقنعه، سر کلاس درس آن هم درمدرسه دخترانه، سر دادن شعار ضدارزشی #زن_زندگي_آزادي و انتشار متون ادبی کنایه آمیز نسبت به نظام»! اشاره کرده‌اند
مرغ پخته ازمحکومیت به خاطر این قبیل اتهامات خنده‌اش می‌گیرد.
با کلاس درس و دانش آموزانم خداحافظی کردم و در مقابل سوال متعجبانه دخترانم به این جمله بسنده کردم: گویی ولی‌شناسان رفتند ازین ولایت...
و با خود این ابیات حافظ زمزمه می‌کنم :
در این شبِ سیاهم گم گشت راهِ مقصود
از گوشه‌ای برون آی ای کوکبِ هدایت
از هر طرف که رفتم جز وحشتم نَیَفزود
زِنهار از این بیابان وین راهِ بی‌نهایت
این راه را نهایت صورت کجا توان بست؟
کِش صد هزار منزل بیش است در بِدایت
شهناز رمارم ۲۷ آبان۱۴۰۲
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔺حکم انفصال از خدمتم آمد/دانش‌آموزان مجازات شدند یا معلم؟
با گذشت۲ماه ازسال‌تحصیلی جدید و درحالیکه هنوز کلاسهای درس از #کمبود_معلم رنج می‌برد، امروز رای۳ماه انفصال ازخدمت توسط کارگزینی آموزش وپرورش مشهد به من ابلاغ شد.
پس از ۲۸سال کار خوشحالم که به جرم همراهی با مردم ازفعالیت منع شدم نه به خاطر #اختلاس و..
جالب آنکه درشرح اتهام‌ام به «برداشتن مقنعه، سر کلاس درس آن هم درمدرسه دخترانه، سر دادن شعار ضدارزشی #زن_زندگي_آزادي و انتشار متون ادبی کنایه آمیز نسبت به نظام»! اشاره کرده‌اند
مرغ پخته ازمحکومیت به خاطر این قبیل اتهامات خنده‌اش می‌گیرد.
با کلاس درس و دانش آموزانم خداحافظی کردم و در مقابل سوال متعجبانه دخترانم به این جمله بسنده کردم: گویی ولی‌شناسان رفتند ازین ولایت...
و با خود این ابیات حافظ زمزمه می‌کنم :
در این شبِ سیاهم گم گشت راهِ مقصود
از گوشه‌ای برون آی ای کوکبِ هدایت
از هر طرف که رفتم جز وحشتم نَیَفزود
زِنهار از این بیابان وین راهِ بی‌نهایت
این راه را نهایت صورت کجا توان بست؟
کِش صد هزار منزل بیش است در بِدایت
شهناز رمارم ۲۷ آبان۱۴۰۲
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran