💠 #در_هزار_توی_اخبار
#آموزش_و_پرورش
✅ گزارش قدس درباره #ناهمخوانی_مدرک_تحصیلی یک سوم معلمان با رشته تدریسشان
🔻آموزش بدون آموزش!
با وجود اهمیت نقش معلم حرفه‌ای، گویا در عمل دسترسی نظام آموزشی کشور به معلمان با کیفیت، ممکن نبوده تا جایی که محسن حاجی میرزایی می‌گوید: بیش از ۵۰ درصد معلمان جذب شده در ۱۰ سال اخیر که از راه‌های غیراصولی وارد نظام آموزشی شدند، کیفیت لازم را ندارند.
وی اگرچه ادعا می‌کند همه راه‌های غیراصولی جذب معلم مسدود شده و فقط «آزمون سراسری» تعیین‌کننده جذب معلم خواهد بود، اما مستندات و شواهد حاکی از چیز دیگری است. برای مثال سعید رضا عاملی، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، به‌تازگی به انتقاد از نحوه جذب معلمان پرداخته و گفته است: نظام آموزش و پرورش در حوزه جذب معلمان متخصص دچار اختلال است و خیلی تلخ است که آموزش و پرورش کشور با یک میلیون معلم، قاعده رقابتی برای جذب نداشته باشد به گونه‌ای که مدرک تحصیلی ۳۱ درصد معلمان در دوره ابتدایی با رشته‌ای که تدریس می‌کنند، انطباق ندارد
ناصر سلیمان‌زاده، رئیس مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش هم نبود تناسب بین مدرک تحصیلی بعضی از معلمان با رشته‌ای که تدریس می‌کنند را تأیید می‌کند و می‌گوید
در جریان تبدیل وضعیت حق‌التدریسی‌ها با مشکل یاد شده روبه‌رو هستیم؛ چون مجلس تصویب کرده تمام مربیان پیش دبستانی، خرید خدمات و آموزشیاران نهضت سوادآموزی که با آموزش و پرورش همکاری داشته‌اند اگر مدرک تحصیلی‌شان مرتبط باشد باید در مقاطع مربوطه جذب شوند و اگر مدرک تحصیلی‌شان غیرمرتبط بود باید در دوره ابتدایی به‌کار گرفته شوند. چنین موارد یا مسائلی موجب شده مدرک تحصیلی معلمان با رشته‌ای که تدریس می‌کنند، مرتبط نباشد.
✅ #اُفت ۵۰ تا ۶۳ درصدی #یادگیری درس «ریاضی» دانش آموزان/ این رقم در «علوم» به ۳۷ درصد می رسد
رئیس مرکز هماهنگی حوزه وزارتی آموزش و پرورش :
🔹در سطح بین المللی مطالعات مستمری انجام شده است و یک مطالعه موردی که بین دانش آموزان پایه های سوم تا هفتم و در بین بیش از ۵ میلیون دانش آموز با رویکر آینده نگرانه نشان می دهد ۳۲ تا ۳۷درصد افت کیفی در درس علوم و ۵۰ تا ۶۳ درصد افت یادگیری در درس ریاضی پیش بینی شده است.
🔹همچنین شبیه سازی داده های ۱۵۷ کشور جهان نشان می دهد، آموزش در کنار معیشت، بین ۳ دهم تا ۹ دهم باعث افت کیفی شده است.
🔹همچنین طولانی شدن تعطیلی مدارس می تواند باعث کاهش نرخ برگشت ناپذیری دانش آموزان به مدارس می شود و افت یادگیری بر اثر انباشت افت در یادگیری های قبلی هم خواهیم داشت.
✅ آغاز سونامی #کمبود_معلم در آموزش و پرورش !
🛑زنگ خطر کلاس‌های بی‌معلم در تمام استان‌های کشور به صدا درآمد.
به نقل از همشهری کمبود معلم در مدارس ایران به رقم ۲۰۰ هزار نفر در سال تحصیلی ۱۴۰۱_۱۴۰۰ رسید؛ رقمی که کارشناسان منابع انسانی آن را آغازگر یک سونامی و بحران بزرگ در دل بزرگ‌ترین وزارتخانه کشور می‌دانند. بحرانی که زنگ خطر کلاس‌های بی‌معلم در مدارس دولتی کشور را به صدا درآورده و مسئولان آموزش و پرورش را برای حل این معضل مهم به تکاپو انداخته است
.این میزان کمبود را ۲ نفر تأیید می‌کنند؛ اولی اسفندیار چهاربند،رئیس مرکز برنامه‌ریزی و نیروی انسانی سابق آموزش‌وپرورش که قبلاهم نسبت به این بحران هشدار داده بود و دوم معاون حقوقی وزارت آموزش و پرورش که وعده می‌دهد با تخصیصی ردیف استخدامی این مشکل را مرتفع می‌کنند.
چهاربند توضیح داد: از سال ۹۷به‌طور متوسط ۴۰هزار معلم بازنشسته شده‌اند که باید در این چند سال به‌صورت تراکمی، نیرو جایگزین آنها می‌شد که نشده و الان این رقم به ۲۰۰هزار نفر رسیده و تا سال ۱۴۰۴هم سالی ۴۵هزار معلم دیگر بازنشسته می‌شوند که این رقم را به بالای ۴۵۰هزار نفر می‌رسانند؛ یعنی تقریبا نیمی از نیروی انسانی آموزش و پرورش!
✅ با ما همراه باشید🤝
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
✅ با کانون صنفی معلمان ایران در اینستاگرام همراه باشید
آدرس صفحه
https://instagram.com/ksmi2001t?igshid=6kfccnzsk6d2
#آموزش_و_پرورش
✅ گزارش قدس درباره #ناهمخوانی_مدرک_تحصیلی یک سوم معلمان با رشته تدریسشان
🔻آموزش بدون آموزش!
با وجود اهمیت نقش معلم حرفه‌ای، گویا در عمل دسترسی نظام آموزشی کشور به معلمان با کیفیت، ممکن نبوده تا جایی که محسن حاجی میرزایی می‌گوید: بیش از ۵۰ درصد معلمان جذب شده در ۱۰ سال اخیر که از راه‌های غیراصولی وارد نظام آموزشی شدند، کیفیت لازم را ندارند.
وی اگرچه ادعا می‌کند همه راه‌های غیراصولی جذب معلم مسدود شده و فقط «آزمون سراسری» تعیین‌کننده جذب معلم خواهد بود، اما مستندات و شواهد حاکی از چیز دیگری است. برای مثال سعید رضا عاملی، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، به‌تازگی به انتقاد از نحوه جذب معلمان پرداخته و گفته است: نظام آموزش و پرورش در حوزه جذب معلمان متخصص دچار اختلال است و خیلی تلخ است که آموزش و پرورش کشور با یک میلیون معلم، قاعده رقابتی برای جذب نداشته باشد به گونه‌ای که مدرک تحصیلی ۳۱ درصد معلمان در دوره ابتدایی با رشته‌ای که تدریس می‌کنند، انطباق ندارد
ناصر سلیمان‌زاده، رئیس مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و امور اداری وزارت آموزش و پرورش هم نبود تناسب بین مدرک تحصیلی بعضی از معلمان با رشته‌ای که تدریس می‌کنند را تأیید می‌کند و می‌گوید
در جریان تبدیل وضعیت حق‌التدریسی‌ها با مشکل یاد شده روبه‌رو هستیم؛ چون مجلس تصویب کرده تمام مربیان پیش دبستانی، خرید خدمات و آموزشیاران نهضت سوادآموزی که با آموزش و پرورش همکاری داشته‌اند اگر مدرک تحصیلی‌شان مرتبط باشد باید در مقاطع مربوطه جذب شوند و اگر مدرک تحصیلی‌شان غیرمرتبط بود باید در دوره ابتدایی به‌کار گرفته شوند. چنین موارد یا مسائلی موجب شده مدرک تحصیلی معلمان با رشته‌ای که تدریس می‌کنند، مرتبط نباشد.
✅ #اُفت ۵۰ تا ۶۳ درصدی #یادگیری درس «ریاضی» دانش آموزان/ این رقم در «علوم» به ۳۷ درصد می رسد
رئیس مرکز هماهنگی حوزه وزارتی آموزش و پرورش :
🔹در سطح بین المللی مطالعات مستمری انجام شده است و یک مطالعه موردی که بین دانش آموزان پایه های سوم تا هفتم و در بین بیش از ۵ میلیون دانش آموز با رویکر آینده نگرانه نشان می دهد ۳۲ تا ۳۷درصد افت کیفی در درس علوم و ۵۰ تا ۶۳ درصد افت یادگیری در درس ریاضی پیش بینی شده است.
🔹همچنین شبیه سازی داده های ۱۵۷ کشور جهان نشان می دهد، آموزش در کنار معیشت، بین ۳ دهم تا ۹ دهم باعث افت کیفی شده است.
🔹همچنین طولانی شدن تعطیلی مدارس می تواند باعث کاهش نرخ برگشت ناپذیری دانش آموزان به مدارس می شود و افت یادگیری بر اثر انباشت افت در یادگیری های قبلی هم خواهیم داشت.
✅ آغاز سونامی #کمبود_معلم در آموزش و پرورش !
🛑زنگ خطر کلاس‌های بی‌معلم در تمام استان‌های کشور به صدا درآمد.
به نقل از همشهری کمبود معلم در مدارس ایران به رقم ۲۰۰ هزار نفر در سال تحصیلی ۱۴۰۱_۱۴۰۰ رسید؛ رقمی که کارشناسان منابع انسانی آن را آغازگر یک سونامی و بحران بزرگ در دل بزرگ‌ترین وزارتخانه کشور می‌دانند. بحرانی که زنگ خطر کلاس‌های بی‌معلم در مدارس دولتی کشور را به صدا درآورده و مسئولان آموزش و پرورش را برای حل این معضل مهم به تکاپو انداخته است
.این میزان کمبود را ۲ نفر تأیید می‌کنند؛ اولی اسفندیار چهاربند،رئیس مرکز برنامه‌ریزی و نیروی انسانی سابق آموزش‌وپرورش که قبلاهم نسبت به این بحران هشدار داده بود و دوم معاون حقوقی وزارت آموزش و پرورش که وعده می‌دهد با تخصیصی ردیف استخدامی این مشکل را مرتفع می‌کنند.
چهاربند توضیح داد: از سال ۹۷به‌طور متوسط ۴۰هزار معلم بازنشسته شده‌اند که باید در این چند سال به‌صورت تراکمی، نیرو جایگزین آنها می‌شد که نشده و الان این رقم به ۲۰۰هزار نفر رسیده و تا سال ۱۴۰۴هم سالی ۴۵هزار معلم دیگر بازنشسته می‌شوند که این رقم را به بالای ۴۵۰هزار نفر می‌رسانند؛ یعنی تقریبا نیمی از نیروی انسانی آموزش و پرورش!
✅ با ما همراه باشید🤝
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
✅ با کانون صنفی معلمان ایران در اینستاگرام همراه باشید
آدرس صفحه
https://instagram.com/ksmi2001t?igshid=6kfccnzsk6d2