📚#معرفی_کتاب

🔹انجمن شاعران مرده
🔹نانسی اچ کلاین بام
♦️این کتاب توسط ناشران
و مترجمان متفاوت چاپ شده است.

🔖 داستان کتاب انجمن شاعران مرده در سال ۱۹۵۹ و بیشتر اتفاقات این داستان در دبیرستانی به نام ویتون آمریکا با قوانین خشک و سخت گیرانه اتفاق می افتد.

اساسنامه دبیرستان بر ۴ شعار استوار است:
#سنت، #افتخار، #انضباط و #سرفرازی

اما معلم جدید ادبیات مدرسه، با اصول خودش بچه ها را از زندگی یکنواخت و سنتی مدرسه دور می‌کند و #آینده ای را برای دانش‌آموزان ترسیم می‌کند که؛ #در_دستان_خود_آنها_قرار_دارد و به بچه‌ها یاد می‌دهد با عصاره حیات و #آگاهی مواجه شوند و با دیدی باز و گسترده به زندگی و اطراف خود نگاه کنند.


📖 « شکوفه های سرخ را همین حالا که
می توانی از جا بر چین.
زمان، اکنون به روی تو لبخند می زند.
فردا روز عمرش فانی خواهد بود.
...تا ریشه کن کنم هر آنچه را که زندگی بخش نیست.
و نمی‌خواهم لحظه مرگ دریابم هرگز زندگی نکرده ام.»

برگرفته از متن کتاب

📌بر اساس این رمان فیلمی به همین نام ساخته شد که جوایز بسیاری را دریافت کرد.

#کتاب
#نشرآگاهی

🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان تهران

🆔 @KSMtehran

💠 چند نکته درباره کتاب‌های درسی

✍ محمد رضا نیک نژاد

🔹 چند وقتی است که توجه افکار عمومی و کاربران شبکه‌های اجتماعی به کتاب‌های درسی جلب شده است. البته این مساله بیشتر درباره حذف برخی موارد در کتاب‌های درسی بود و به جز مواردی اندک به پدیده کتب درسی و ابعاد و ویژگی‌های خاص آن توجه کمتری شد. محمدرضا نیک نژاد از معلمان با سابقه کشور در این یادداشت به سراغ چند نکته مهم درباره کتاب‌های درسی رفته است.

🔹 کتاب‌های درسی، پیوندگاهِ هدف‌های آموزشی خُرد و کلان از سویی، و نوآموزان از دیگر سو بشمار می‌آیند. یکی از بنیادی‌ترین ویژگی کتابِ‌های درسی، تناسب آن‌ها با هدف‌هایی مانند مهارت افزایی در زمینه‌های گوناگون، بینش افزایی در نوآموزان، پرورش اخلاقی متناسب با شرایط زمانه و جایگاه فرهنگی و در آخر دانش افزایی موردِ نیازِ آنان برای زیستِ اکنونی و آینده‌شان است. از دیگر سو کتابِ درسی باید چارچوبی باشد برای برنامه‌ریزی درسی مدرسه و تدریس آموزگار و پیگیری‌ها و همکاری‌های آموزشی خانواده‌ها.

🔹 کتاب‌های درسی در ایران و جهان از آغاز تاکنون دچار دگرگونی‌های فراوانی شده‌اند. این دگرگونی‌ها پا به پای افزایش دانشِ انسان درباره آموزش، آگاهی از توانایی‌های ذهنی و فیزیکی نوآموزان و گام‌های رشد آنان، فراگیری آموزش عمومی، رایگان و رسمی، پیامد‌ها و گره‌گشایی‌های آموزش مدرسه‌ای و ضرورت آن‌ها برای پرورش فردی و اجتماعی نوآموزان و البته تاثیر آن‌ها در توسعه اقتصادی، صنعتی و اجتماعی در کشور‌های گوناگون بوده است؛ گرچه میزانِ دگرگونی‌ها و همچنین تاثیرگذاری کتاب‌ها در کشور‌های گوناگون یکسان نبوده و نیست و کمیت و کیفیتِ درونمایه‌های آموزشی در کتاب‌ها همچنان یکی از چالش‌هایِ ساختار آموزشی نه تنها در ایران بلکه در دیگر کشورهاست.


🔹 برای نمونه کلی دی (Kelly Day) یک آموزگارِ آمریکایی است که در سال ۲۰۱۵ و پس از بازدید از مدرسه‌های فنلاند با تاکید فراوان بر کامیابی‌های آموزشی این کشور در آزمون‌های جهانیِ مانند پیزا و پرلز در دو دهه گذشته، با انتشار نوشتاری با عنوان "Less Is More" یا "کم هم زیاد است"، در ۱۱ مورد به مقایسه آموزش و پرورشِ فنلاند و آمریکا پرداخت.

یکی از این مورد‌ها مقایسه حجمِ کتاب‌های درسِ ریاضی در این دو کشور بود.
او می‌گوید: " من در فنلاند چندین کلاس ریاضی از پایه پنجم تا نهم را دیدم. در فنلاند برنامه درسی ریاضی این پنج سال، درونمایه درسیِ است که ما در آمریکا باید در یک سال آموزش‌اش دهیم. در این کشور دیدم که موضوعات ریاضی ارائه شده در پنج سال، تنها شامل برنامه درسی پایه هفتم من در آمریکا است ... همچنین دانش آموزان در هر هفته ساعت‌های ریاضی اندکی دارند. در حقیقت در بخشی از سال، همه این پایه‌های هفتگانه، فقط یک بار در هفته ریاضی دارند. هنوز هنگامی که این را می‌شنوم قلبم به تپش می‌افتد ...

معلمی در فنلاند کتابِ یک رشته را نشانم داد و گفت که این کتاب برای من محتوای خیلی زیادی دارد. نگاهی کلی به کتاب انداختم و زبانم بند آمد! کلِ کتاب به اندازه یک فصل از کتاب درسیِ من بود! چرا ما در آمریکا برای یادگیری محتوایی به این زیادی و با این سرعت به بچه‌ها فشار می‌آوریم؟ ... "


🔹 گرچه کتاب‌های درسیِ ایران در یکی-دو دهه گذشته از نظر حجم و کیفیت دگرگونی‌های خوبی داشته‌اند، اما همچنان ما در درونمایه‌های آموزشیِ کتاب‌های درسی و بیش از آن در شمارِ کتاب‌های درسی در هر پایه، دچار دشواری‌های جدی هستیم.

برای نمونه میانگینِ شمارِ کتاب‌های درسی در دبستان نزدیک ۷ کتاب در هر پایه است؛ آن هم در پایه‌هایی که بیش از هر چیر خواندن، نوشتن و حساب کردن اولویت دارد.

در متوسطه اول این میانگین بیش از ۱۳ و در متوسطه دوم نزدیک ۱۵ است.

اگر این شمار عنوان درسی را با مدرسه‌های کشور‌های پیشرو در آموزش و حتی مدرسه‌های زیر نظر سازمان ملل بسنجیم، به عدد ۵-۶ عنوان خواهیم رسید!

عنوان‌های زیاد و پراکنده، افزون بر این که به تمرکز بر آموزش آسیب می‌زند، زمینه فشارِ روحی و جسمی بر نوآموز را افزایش خواهد داد. گرچه در بسیاری از مدرسه‌های غیر دولتی و حتی دولتی‌های سرشناس! به جز درس‌های مهم در کنکور، دیگر کتاب‌ها از همان آغازِ سال به کناری پرتاب شده و زمان‌ِ کلاس‌شان صرف درس‌های با ضریب بالای کنکور می‌شوند؛ که خود زمینه افزایش استرس در دانش آموزان خواهند شد.


✅ ادامه در پست بعد 👇👇


#نابرابری_آموزشی
#نابرابری_اجتماعی
#آموزش_پرورش_طبقاتی
#کتاب_های_درسی





🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان تهران

🆔 @KSMtehran

💠 چند نکته درباره کتاب های درسی

✍ محمد رضا نیک نژاد

... ادامه

🔹 نکته دیگر درباره کتاب‌های درسی پایشِ سفت و سختِ درونمایه‌های آن‌ها از سوی نهاد‌های سیاسی و ایدئولوژیک فراسازمانی است. چند سالی است که افزون بر کتاب‌های دینی و قرآن، اصرارِ فراوانی برای ورودِ مفاهیم اعتقادی در کتاب‌های تخصصی مانند ادبیات، علوم، ریاضی و ... وجود دارد. شوربختانه نهاد‌ها و افرادِ موثر در این زمینه آن‌چنان از مدرسه و کلاس و آموزش دورند که نمی‌توانند ببینند که چنین رویه‌ای افزون بر فشار بیش از حد بر نوآموزان، چگونه به ضد خود بدل شده و زمینه گریزِ نوآموزان از آن آموزه‌ها را فراهم کرده و می‌کند! بی‌گمان برای چنین اصراری باید چاره‌ای اندیشیده شود.

🔹 به هر روی به نظر می‌رسد نخستین گام در بهسازی گریزناپذیرِ کتاب‌های درسی، سپردن نوشتنِ آن‌ها به گروهی کارشناسِ برآمده از مدرسه از سویی و آشنا با پیچ و خم‌های فرایندِ یادگیری-یاددهی، روانشناسی تربیتی و البته پیشرفت‌های آن در جهان نوین از دیگر سو باشند.




#نابرابری_آموزشی
#نابرابری_اجتماعی
#آموزش_پرورش_طبقاتی
#کتاب_های_درسی




@amoozeshvaandishe :منبع

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان تهران

🆔 @KSMtehran

📚 #معرفی_کتاب

🔹 نام کتاب: حیوان_قصه‌گو
🔹 نویسنده: جاناتان_گاتشال
🔹ترجمه: عباس_مخبر
🔹انتشارات: نشر مرکز



🔹 نویسندهٔ کتاب نام فرعی کتاب را این‌گونه گذاشته است: «چگونه قصه‌ها ما را انسان می‌کنند. در واقع یکی از مفاهیم این کتاب این است که چگونه ما با قصه‌گویی از حیواناتی که از نظر ساختار ژنتیکی نزدیک به ما هستند متمایز می‌شویم.»

🔹 «حیوان قصه‌گو» راجع به‌این صحبت می‌کند که نوعی گرایش یا کشش فطری در ما انسان‌ها وجود دارد که برای فهم و درک جهان قصه ببافیم و قصه‌هایی که دیگران ساخته‌اند و بافته‌اند را باور کنیم.

🔹 در واقع داستان‌ها شیوه‌ای هستند که ما فارغ از «تفکر علمی» و «تفکر نقاد» جهان را می‌فهمیم. پنجره فهم جهانِ پیچیده، آشوبناک و غیرمنسجم برای ذهن ابتدایی ما، چیدن پدیده‌ های جهان در یک ساختار داستانی است و همین منجر به‌این می‌شود که ما ساعت‌های زیادی در روز را در حال قصه تعریف کردن یا قصه گوش کردن باشیم.
 
معرفی این کتاب ازصفحه ی @drsargolzaei


#نشر_آگاهی
#آموزش_پرورش
#فرهنگ_و_ادبیات
#قصه_درمانی
#کتاب_کودک



🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران (تهران)


🆔 @KSMtehran

📚 #روز_جهانی_کتاب_کودک

🔹روز دوم آوریل تولد نویسنده ی بزرگ سوئیسی به نام هانس کریستین اندرسون می باشد که این روز را به افتخار ایشان به نام روز جهانی کتاب کودک نامگذاری کرده اند ، ایشان نویسنده داستان هایی از جمله پری دریایی کوچولو،بندانگشتی، جوجه‌اردک زشت، زندگی من، ملکه برفی،دخترک کبریت‌فروش و لباس جدید پادشاه می باشند.

🔹هر سال در این روز توسط دفتر بین‌المللی کتاب برای نسل جوان مراسم باشکوهی به مناسبت برای بزرگداشت مقام کتاب کودک و ادبیات کودک و نوجوان در کشورهای جهان جشن گرفته می‌شود و مدیریت آن را این دفتر که از سال ۱۹۵۳ میلادی در سوئیس آغاز به کار کرده‌است برعهده دارد.

🔹 روز جهانی کتاب کودک از سال ۱۳۴۹ در ایران به رسمیت شناخته شده‌است و وزارت آموزش و پرورش در سال ۱۳۵۰ روز ۱۴ فروردین هر سال را روز جهانی کتاب کودک در ایران اعلام کرد.
مراسم بزرگداشت این روز هر سال در یکی از کشورهای
 عضو برگزار می‌شود و این کشور پوستر و پیام روز جهانی کتاب را تهیه می‌کند.
ایران نیز در سال ۱۳۷۱ (۱۹۹۲) برگزارکننده این مراسم بود.

 
#کتاب_کودک
#آینده_با_کودکان

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان تهران

🆔@KSMtehran

📚#معرفی_کتاب 

🔹خون خورده
🔹مهدی یزدانی خرم
🔹انتشارات چشمه

🔖خون خورده رمانی تاریخی با ریشه مذهبی،
روایتی جذاب از زندگی پنج برادر گم شده در شهرهای تهران، آبادان، مشهد و بیروت در دهه‌ی 60 است.
داستان متلاشی‌ شدن برادران سوخته‌ای که سرنوشتی عجیب و مهیب برای‌‌شان رقم می‌خورد و جسم هر کدام روایتی تلخ را پشت سر می‌گذارد.
داستان برادران سوخته، یادآور جنگ‌های صلیبی است و در یک بازه‌ی زمانی بین سال‌های۱۳۶۰ تا ۱۳۶۷ در زمان گذشته و بخش دیگر آن در یکی دو سال اخیر اتفاق می‌افتد.

🔻برگرفته از متن کتاب

📖" این خاک خواهان زیاد داره. هزار بار تا به حال فاتحانش رو کشته. باید رامش کرد با خون."

من بی خون شدم. من هیچ جا نیستم. تنم گم شده تنم نیست. کسی می داند کجاست؟

ارض ملکوت؛ قتلگاه عیسی؛ دیوار معبد سلیمان آن سو و معراجگاه رسول.
این زمین مقدسه؛ خون می خواد؛ تو خونش ندی یکی دیگه می ده و این بار خون ما خواهد بود. به خدا که خون می خواد و باید گردن همشون رو بزنی؛ ما فاتحیم؛ ما حق داریم.

#کتاب
#نشر_آگاهی

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان تهران

🆔 @KSMtehran
https://tttttt.me/kajpg/44

💠 #در_هزار_توی_اخبار
#آموزش_و_پرورش



✅ توزيع کتاب‌های درسی از ۲۰ شهريور

معاون سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی :

🔹️توزیع کتاب های درسی دانش آموزان در همه مقاطع تحصیلی از ۲۰ شهریور در مدارس آغاز می شود.
🔹بیش از ۱۴۶ میلیون جلد کتاب درسی چاپ شده و آماده برای توزیع است و امسال مشکل کمبود کتاب درسی در هیچ پایه‌ای نخواهیم داشت.
🔹امسال همه کتاب‌ها در مدارس توزیع می‌شود و هیچ کتابی در کتاب فروشی‌ها فروخته نخواهد شد.
🔹تاکنون ۱۰ میلیون و ۳۵۲ هزار دانش آموز یعنی حدود ۹۵ درصد دانش آموزان میان پایه و یک میلیون و ۷۱۱ هزار دانش آموز پایه های اول، هفتم و دهم نیز کتاب های درسی خود را به صورت اینترنتی خریداری کرده اما هنوز #۳میلیون_دانش_آموز نسبت به خرید اینترنتی کتاب‌های درسی خود اقدام نکرده‌اند!

🔹دانش آموزانی که تاکنون کتاب‌های درسی خود را خریداری نکرده‌اند تا ۱۵ شهریور مهلت دارند که با ورود به سامانه IRTEXTBOOK.IR به خرید کتاب درسی خود اقدام کنند.

🔹خرید کتاب درسی نیازمند ثبت نام دانش آموزان در سامانه "پادا" و مشخص شدن مدرسه محل تحصیل آنهاست و در صورتی که دانش آموزی در این سامانه ثبت نام نکند موفق به خرید کتاب درسی نخواهد شد.




#کتاب_درسی
#نابرابری_آموزشی
#نابرابری_اجتماعی

🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #در_هزار_توی_اخبار
#آموزش_و_پرورش



✅ ملکی: هیچ کتاب جدیدی امسال نداریم

حسن ملکی، رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی:

🔹کتاب‌‎های درسی امسال در همه مقاطع تحصیلی مجهز به رمزینه‌‎های هوشمند (بارکدهای هوشمند) هستند و هیچ کتاب درسی جدیدی امسال نداریم.

🔹دانش‌‎آموزان می‌‎توانند با کمک تلفن‌‎های همراه خود از این بارکدها اسکن بگیرند و به اطلاعات بسیار خوب تصویری، گرافیکی و مکتوب درباره هر درس دست یابند.

🔹کتاب‌‎ها امسال بر اساس آموزش حضوری تالیف شده‌اند؛ اما شیوه‌‎نامه‌‎ای را تدوین کرده‌‎ایم که مشخص می‌‎کند چه درسی باید به صورت حضوری و چه درسی به صورت مجازی تدریس شود.


#کتاب_های_درسی



🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #در_هزار_توی_اخبار
#آموزش_و_پرورش



✅ توضیح سازمان پژوهش درباره درج موفقیت ایران در کنترل کرونا در #کتاب_مطالعات_اجتماعی_پایه_نهم

🔹 در پی درج موفقیت جمهوری اسلامی ایران در کنترل کرونا در کتاب درسی مطالعات اجتماعی پایه نهم چاپ ۱۳۹۹ انتقادها و گاه مواضع تندی توسط برخی افراد اتخاذ شده است. این سازمان با استناد به اظهارات و گزارشات ارائه شده توسط مسئولان وزارت بهداشت و ستاد مقابله با کرونا و تلاش های علمی جمهوری اسلامی ایران در کنترل کرونا و گزارشاتی که مستندات آن در رسانه ها نیز موجود است؛ درپی اقدامات موثر پیک اول کرونا طی سال ۱۳۹۸، که منجر به کاهش آمار فوتی ها به دو رقم نیز شد؛ در آن مقطع زمانی و با توجه به اینکه تحولات اجتماعی و موفقیت‌های جامعه در کتاب های درسی باید منعکس شود؛ این دستاورد کشورمان در کنترل کرونا به دلیل همزمانی با روزآمد سازی کتاب درسی به اختصار در کتاب مذکور قید شده و در سال تحصیلی ۱۳۹۹ نیز در اختیار دانش آموزان قرار گرفت.

🔻 از آنجا که به هیچ وجه تداوم انتشار و جهش‌‌های ویروس کرونا در پیک های متعدد قابل پیش بینی برای هیچ کشوری نبوده و نیست و متأسفانه این بیماری همچنان جان بسیاری از انسان های جهان را تهدید می‌‌کند؛ با مشاهده اوج گیری بیماری کرونا و عدم پیش بینی زمان و کیفیت مهار کامل این بیماری، این مطلب قبل از شروع انتقادهای اخیر و همزمان با روزآمدسازی سالانه مطالب، توسط کارشناسان این سازمان از کتاب درسی سال ۱۳۹۹ اصلاح و تعدیل و در چاپ جدید ۱۴۰۰ اعمال شده است.

🔹 شایان ذکر است تعدیل این مطلب دلیل بر نادیده گرفتن تلاش کادر درمان، ‌ پزشکان و دانشمندان کشورمان نیست و قطعا نتایج و مستندات تلاش های آنها در کتاب های درسی درج خواهد شد.


#صداقت
#کتاب_درسی



🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #آموزش_در_جهان


🔹 یک ربع سکوت، یک ربع #کتاب/ ایده ای جالب از وزارت آموزش و پرورش فرانسه

🔹 روز جمعه، ۲۲ اکتبر، ۸۰۴۲۹ دانش‌آموز، دانشجو، کارمند و کادر آموزشی سر ساعت ۱۳:۵۱ بعد از ظهر دست از کار و فعالیت کشیدند تا یک ربع ساعت را با هم مطالعه کنند.

🔹 پانزده دقیقه برای خواندن، رویاپردازی و دور شدن از هر هیاهوی دیگر ... لحظه ای خاص که کتاب و رمان و کمیک ... را در مرکز زندگی مدرسه ای قرار می دهد.


#کتاب
#کتابخوانی
#الفبای_فرهنگ

🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #در_هزار_توی_اخبار
#آموزش_و_پرورش



✅ ۲۰۰ هزار دانش‌آموز هنوز کتاب ندارند!

🔹 ۲۰۰ هزار دانش‌آموز با گذشت حدود ۲ ماه از آغاز سال تحصیلی هنوز کتاب ندارند.

🔹 رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی علت این اتفاق را نقص در سامانه «سیدا» سامانه یکپارچه دانش‌آموزی عنوان کرد!!


#کتاب_درسی
#سال_تحصیلی_جدید
🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

🌀 #کتاب_صوتی
🔖قسمت #اول

📚 #بازگشت_شازده_کوچولو
🔹 نویسنده: ژان پیر دیوید
🔹 مترجم: هاله صفرزاده

🍃 گوینده: #هاله_صفرزاده #معلم_زندانی

🔗 ارجاع به اصل ۲۶ و ۲۷ قانون اساسی

#سرکوب
#حق_اعتراض
#کانون_نویسندگان_ایران
#معلمان_زندانی
#اعتراضات_سراسری_معلمان
🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

🌀 #کتاب_صوتی
🔖قسمت #دوم

📚 #بازگشت_شازده_کوچولو
نویسنده: ژان پیر دیوید
مترجم: هاله صفرزاده

🍃 گوینده: #هاله_صفرزاده #معلم_زندانی

🔗 ارجاع به اصل ۲۶ و ۲۷ قانون اساسی

#سرکوب
#حق_اعتراض
#کانون_نویسندگان_ایران
#معلمان_زندانی
#اعتراضات_سراسری_معلمان

🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💢کتاب تکانی ۱۴۰۱

📚#کتاب آگاهی ست، #آگاهی را در خانه محصور نکنیم...

👤ما واسطۀ #اهدای کتاب‌های شما به مناطق کم برخوردار و تاسیس و تجهیز کتابخانه‌های روستایی هستیم.

✍️از این به بعد روزهای دوشنبه و پنجشنبه می‌توانید هر‌ نوع کتاب جزوه و حتی سی دی را به #طرح_اهدای_کتاب در آدرس‌ جدید به نشانی :
اشرفی اصفهانی_ابتدای شهرک نفت _ کوچه دوم‌ پلاک ۲ اهدا نمایید.

✍️به امید آنکه با یاری شما همراهان عزیز این چرخه، ادامه دار باشد ...🌺🌺🙏🙏

#کتاب
#کتابخوانی
#کتاب_آگاهیست


🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #روز_جهانی_کتاب

🔹 در سال ۱۹۹۵ یونسکو تصمیم گرفت که روز جهانی کتاب و حق نشر در روز ۲۳ آوریل، جشن گرفته شود. این روز همچنین مصادف با سالگرد در گذشت ویلیام شکسپیر (نمایش‌نامه‌نویس مشهور و شاعر برجسته‌ی انگلیسی) و سروانتس است.

ایده اعلام این روز به عنوان روز جهانی کتاب و حق مؤلف اولین بار در کاتالونیا نشأت گرفت. آنجا در روز ۲۳ آوریل، روز سن ژورژ، به ازای هر کتاب که فروخته می‌شود یک شاخه گل رز، به خریدار کتاب هدیه داده می‌شود.

موفقیت روز جهانی کتاب بیش از هر چیز، به حمایت کلیه گروه‌های ذی‌نفع از این روز بستگی دارد. این گروه‌ها عبارت‌اند از: نویسندگان، ناشران، معلمان، کتابداران، مؤسسات خصوصی و دولتی، سازمان‌های غیردولتی بشردوستانه و رسانه‌های عمومی.



"اعتقاداتت را
برای خودت نگهدار ،
و انسانیت را
به تمام دنیا نشان بده ..."

✍ #ویلیام_شکسپیر


‎‌
📚 ۳ اردیبهشت، ۲۳ آوریل #روز_جهانی_کتاب گرامی باد


#قلم
#کتاب_خوب
#کتاب_بخوانیم
#نشر_آگاهی
#روز_جهانی_کتاب

https://tttttt.me/httpsksmtehran2/165

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #آخر_هفته_با_کتاب

🔺نام کتاب: اندیشه البرز؛ یادنامه دکتر محمدعلی مجتهدی، به کوشش بهرام بیانی، نشر ماهی

محمدعلی مجتهدی نه رجل سیاسی بود و نه مبارز یا روشنفکر منتقد محسوب می‌شد. هنرش این بود که ۳۴ سال دبیرستان البرز را اداره کرد و دانشگاه صنعتی شریف را پایه گذاشت. یکی از همان کنشگران مرزی که او را می‌توان پدر تجدد آموزشی در ایران معاصر دانست.
در سال‌های اخیر، چند کتاب و مستند سینمایی درباره مجتهدی در پاسخ به اقبال افکار عمومی به او منتشر شده‌اند. آخرین نمونه از این دست پژوهش ‌ها را نشر ماهی در سال گذشته منتشر کرد.
«اندیشه البرز» به دلیل پرهیز از تکرار گفته‌های پیشین درباره‌ی مجتهدی و تمرکز بر شیوه‌های مدیریتی او، از پژوهش‌های قبلی یک گام جلوتر است.
کتاب در دو بخش تدوین شده که در بخش اول بهرام بیانی محصل دبیرستان البرز و دانشگاه صنعتی شریف در دوره‌ی مدیریت مجتهدی، جستاری بلند درباره کارنامه این مدیر آموزشی نوشته و در بخش دوم، شاگردان و دبیران سابق دبیرستان البرز که حالا جزو چهره‌های فکری ایران محسوب می‌شوند، از این مدرسه و مجتهدی نوشته‌اند. به قول یکی از معلمان دبیرستان البرز، ایران برای مجتهدی در دبیرستان البرز خلاصه می‌شد و او سعادت ایران را در موفقیت دبیرستان البرز می‌پنداشت. وقتی در غائله‌ی آذربایجان به او گفته بودند: «مملکت دارد بر باد می‌رود و شما دائم می‌گویید دبیرستان البرز ». پاسخ داده بود که اگر این جا(دبیرستان البرز) درست شود، همه جا (ایران) درست خواهد شد.
در کتاب می‌خوانیم که چگونه مجتهدی تلاش می‌کرد دبیرستان البرز و دانشگاه‌های پلی‌تکنیک و شریف را از مصاف‌های سیاست مستقل نگاه دارد. این تلاش مجتهدی برای او دردسرهایی هم به همراه داشت. مثلاً این که به روایت کتاب، برکناری مجتهدی از ریاست دانشگاه‌های پلی‌تکنیک و صنعتی شریف، نه به دلیل بدخواهی سایر مدیران هم‌رده‌اش در آموزش عالی بلکه به دلیل مخالفت ساواک با مجتهدی به دلیل ایستادگی او در برابر دست‌اندازی این نهاد امنیتی به دانشگاه بوده است. یک عمر تلاش مجتهدی برای نهادسازی، پس از انقلاب به «تلاش موثر در تحکیم سلطنت پهلوی » تعبیر شد و به قطع حقوق بازنشستگی‌اش انجامید. مجتهدی باقی عمر را با تنگدستی در تبعید گذراند اما خاطره‌ی نهادهایی که او ساخت همچنان الگویی از کنشگری مرزی است.

اندیشه پویا، ش ۸۳

#کتاب_خوب
#کتاب_بخوانیم
#نشر_آگاهی

https://tttttt.me/httpsksmtehran2/169

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

#آخر_هفته_با_کتاب

📚 برآمدن آفتاب زمستانی
نویسنده: رضا جولایی
ناشر: چشمه ۱۴۰۲

زندگی عشق و مرگ در زمانه قحطی و استبداد

🔹در اواخر دوره حکومت رضاخان وقتی کشور به اشغال متفقین درآمد همه افراد شایسته چنان از اطراف رضاخان پراکنده یا سرکوب شده بودند که عملاً توانی برای مدیریت درست اوضاع حاکم بر کشور باقی نمانده بود. خیابان‌ها در شهرهای مختلف ایران مملو از آدم‌های گرسنه نیمه برهنه و بیماری بود که به واسطه اجاره بخش اعظم نیروی حمل و نقل کشور توسط متفقین، عدم مدیریت، احتکار و شرایط جنگی دچار قحطی شده بودند. تیفوس در کشور بیداد می‌کرد و شوروی، بریتانیا و آمریکا نیز نه تنها کمکی برای جلوگیری از وقوع این فاجعه انسانی نکردند، بلکه خود بخشی از مشکل بودند. برخی منابع از مرگ چند میلیون نفر یا چیزی در حدود یک چهارم جمعیت کشور در دوره قحطی بزرگ سخن می‌گویند.
داستان برآمدن آفتاب زمستانی در چنین زمینه‌ای شکل می‌گیرد.
کتاب سرگذشت خانواده‌ای متمول را در ماه‌های منتهی به شهریور ۱۳۲۰، از زبان یک نوجوان روایت می‌کند. سرگذشت خانواده ثروتمندی که با کتاب خواندن و سیاست بیگانه نیست و از این رو بیش از آنکه مخاطب را درگیر وخامت اوضاع اقتصادی کند درگیر سرکوب سیاسی می‌کند؛ جز چند صحنه و اشاراتی گذرا، خبری از آنچه بر مردم عادی و فرودست می‌گذرد، نیست. اما نویسنده تلاش کرده است تا با اشاره مختصر به وقایعی همچون زندانی شدن اعضای ۵۳ نفر، دستگیری تقی‌ارانی و مرگ مشکوک او در زندان و سرکوب روشنفکران، کنجکاوی مخاطب را نسبت به چنین رویدادهای سیاسی برانگیزد، هرچند شاید همین تلاش نویسنده برای اشاره به این همه واقعه تاریخی در یک داستان ۲۰۰ صفحه‌ای را بتوان نقطه ضعف آن هم به حساب آورد. در برخی موارد گفتگوهای شخصیت‌های داستان پیرامون استبداد رضاخان و اوضاع سیاسی کشور بیش از حد گل‌درشت هستند و توی ذوق می‌زنند. حتی ممکن است فکر کنیم که لازم نبود همه انواع مقاومت‌های مردمی علیه رضاخان، از نیروهای دستگاه بوروکراسی گرفته تا نیروهای ارتش و گروه‌های چپ‌گرا در همین یک خانواده تجلی پیدا کند.
تا اینجا شاید با خودتان فکر کنید که با داستانی سیاسی مواجه هستید که اگر علاقه‌ای به سیاست نداشته باشید، مطالعه آن برایتان کسل کننده خواهد بود، اما سخت در اشتباهید.
اگرچه وقایع داستان در بستر رویدادهای سیاسی و اجتماعی منتهی به شهریور ۱۳۲۰ می‌گذرد، اما نویسنده توانسته است با پروراندن ماهرانه روابط خانوادگی و عاشقانه میان شخصیت‌های کتاب، داستانی پر کشش و جذاب ارائه کند. او در همان بخش اول با اشاره به وضعیت خانواده در پایان رویدادهای کتاب دست خود را رو می‌کند. از اینجا تا پایان کتاب مخاطب باید این معما را حل کند که داستان خانواده چگونه به اینجا رسید و هر کدام از شخصیت‌های معرفی شده در فصل اول چه کسانی هستند و چه سرنوشتی را طی کرده‌اند. کتاب پس از پرداختن به وضعیت خانواده در اسفند ۱۳۲۳ به اول تیر ۱۳۲۰ باز می‌گردد و با ارائه خطیِ رویدادها تا اسفند همین سال به مخاطب نشان می‌دهد که وضعیت خانواده در اسفند ۱۳۲۳ چگونه شکل گرفته است. انتخاب شهریور ۱۳۲۰ به عنوان زمانی که رویدادهای داستان در آن دوره می‌گذرد، جه به اوضاع احوال فعلی حاکم بر کشور، انتخاب هوشمندانه‌ای است، آن هم در شرایطی که گرایشی پررنگ برای پنهان کردن ضعف‌ها، کاستی‌ها و استبداد در دوره حکومت رضاخان وجود دارد.
رضا جولایی داستان و رمان‌های بسیاری نوشته است که برخی از آنها برنده جوایز داخلی بوده‌اند. یکی از متاخرترین این جوایز به رمان یک پرونده کهنه تعلق گرفته است؛ رمانی که به واقعه ترور محمد مسعود در دوره پهلوی می‌پردازد و در سال ۱۳۹۶ در نخستین دوره برگزاری جایزه ادبی احمد محمود، برنده بهترین کتاب بخش رمان شد. ویژگی مشترک بیشتر آثار جولایی این است که بر پس زمینه‌ای از رویدادهای تاریخی شکل می‌گیرند و در عین حفظ جذابیت داستانی، حساسیت مخاطب را نسبت به تاریخ و وقایع آن افزایش می‌دهند. عنوان این کتاب نیز شاید اشاره‌ای‌ است به فضای باز سیاسی کشور پس از برکناری رضاخان؛ شرایطی که همچون آفتاب زمستانی با روی کار آمدن پهلوی دوم، دیری نپایید. کتاب توسط نشر چشمه و در بخش «کتاب‌های قفسه آبی» منتشر شده است، مجموعه‌ای که به گفته خود نشر چشمه شامل آثار «ژانری، قصه‌گو و جریان محور» است.

#الهام_ذاکری
#کتاب_روزآروز

https://tttttt.me/httpsksmtehran2/250


🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #خبر

🔺افزایش ۱۱۰درصدی قیمت کتاب

🔹 قیمت کتاب طبق آماری که خانه کتاب منتشر کرده، ۱۱۰درصد رشد داشته؛ یعنی بیش از دو برابر در مقایسه با فروردین‌ماه سال گذشته.
این در حالی است که تورم عمومی فروردین امسال در مقایسه با فروردین سال گذشته کمتر از ۳۱درصد بوده است.
افزایش ۱۱۰درصدی قیمت کتاب در آستانه نمایشگاه کتاب در حالی اتفاق افتاده است که قیمت کاغذ نسبت به بازه زمانی مشابه سال گذشته افزایشی نداشته و تعرفه‌های چاپ نیز اخیرا‌ و برای ماه‌های پیش رو با افزایش همراه بوده است.

✓ آیا با این اوضاع می‌توان انتظار افزایش سرانه مطالعه را داشت؟

#دنیای_اقتصاد
#کتاب
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran