📚معلمی در جهان امروز

🔸در جهان امروز #معلم_شایسته معلمی است که بداند:
📌چرا آموزش می‌دهد؟
📌به چه کسی آموزش می‌دهد؟
📌چه مطالبی آموزش می‌دهد؟
📌چگونه آموزش می‌دهد؟
📌کجا آموزش می‌دهد؟
📌با چه #ابزار و روش‌هایی آموزش می‌دهد؟
📌چگونه #ارزشیابی می‌کند؟

همچنین، معلم شایسته معلمی است که راه و رسم چگونه آموختن، چگونه #تغییر کردن، متحول شدن و چگونه زیستن را به دانش‌آموز می‌آموزد و به خودسازی و دانش‌افزایی خویش توجه دارد. این‌چنین معلمی باید خوب انتخاب گردد، خوب تربیت شود، خوب به کار گمارده شود، شرایط برای ایفای نقش معلمی وی فراهم گردد، مورد تکریم قرار گیرد، ارتقا یابد و همة وقت خود را به کار و تدریس و مطالعه و تحقیق اختصاص دهد و از نظر مادی و رفاهی نیز به آرامش رسیده و با خاطری آسوده به این شغل مهم و ظریف بپردازد.

#احمد_صافی
#سیمای_معلم
#کتاب
#سبک_زندگی #تربیت_معلم
#صلاحیت_حرفه_ای
#هویت_معلمی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🖋به تماشا سوگند

🔸مردم در #قرنطینه خانگی هستند. ما در منزلیم. گاهی از منزل #بیرون می رویم و سریع بر می گردیم. بعد همه وجودمان را از آنچه «بیرون» نام دارد پاک و استریل می کنیم. «بیرون» بیش از همیشه از ما دور و از ما «بیرون» است. ما بیش از همیشه با «درون»مان عریان و بی پرده مواجه شده ایم. تحمل این همه مواجهه عریان با «درون» اصلا ساده نیست.

📌این وضعیت بیش از همه برای آنهایی شوک آور و طاقت فرساست که روزی خیال می کردند فقدان وجودشان ممکن است خللی در آفرینش ایجاد کند.
روزگار، روزگار تغییر سوی نگاه شده است انگار؛ تغییر صحنه تماشا.
تماشای «بیرون» تعطیل است. بیرون عاطل شده است؛ و چه بسا بسیاری از تصورات و واقعیت های مربوط به آن، باطل. دانشمندان ویروس تماشا می‌کنند. ما مجبور به تماشای « #خود » شده‌ایم.

📌این روزها باید بچه ها را بیشتر تماشا کنم. به جای همه‌ی کسانی که آنها را در کوچه و خیابان و مدرسه نگاه می‌کرده اند. به جای دوست و دشمن و معلم باید نگاهشان کنم. نمی دانم من به تماشا کردن آنها محتاج ترم یا آنها به تماشا شدن.
پریشب پسرم می گفت از حرف های معلممان در گروه بچه ها می فهمم که انگار بچه ها خیلی قاتی پاتی تکالیف را انجام داده اند. انگار که رها کرده باشند.
طبیعتا فهمیدنی‌ست. آدم ممکن است به همه‌چیز #شک کند. بچه ها هم شک می کنند؛ شاید اول کمی سخت و با ترس و لرز، اما کم کم جسور می شوند. شک می کنند به اینکه چیزی بوده. به اینکه چیزی در «بیرون» وجود دارد. اینکه بیرون چه خبر است. #مدرسه ای بوده، استاد و #معلم و صندلی‌ای بوده. اینها مهم است. ولی دانش‌آموز ممکن است پس از شک به همه اینها دستش از واقعیت هایی کوتاه شود. واقعیت به شما چهارچوب می‌دهد. تعلیق واقعیت‌های گذشته، لاجرم چهارچوب ها را تغییر می دهد.

📌فردا که چراغ های بیرون روشن شود، باید نشست و تماشا کرد که در بر کدام پاشنه می چرخد. روزگار #تغییر سوی نگاه است؛ تغییر محل تماشا.

علی جعفرآبادی
(ایده این چند سطر چند روز قبل و پس از گفتگو با دوستی، درباره نوشته ای، شکل گرفت.)

#کرونا
#پساکرونا


🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🎥تعطیلی مدارس را به نوزایی آموزش بدل کنیم

🇫🇷 #مارگریت_دوراس را بانوی بزرگ ادبیات مدرن در #فرانسه می‌شناسند. او توانست با ده‌ها #رمان و فیلم بر #ادبیات و #سینما ی مدرن تأثیری عمیق بگذارد. آثار او به زبان‌های مختلفی از جمله فارسی منتشر شده‌است.

🔸در کلیپ بالا می گوید:
«من عمیقا طرفدار آن هستم که
همه دانشکده ها ،
همه دانشگاه ها و
همه مدارس را ببندیم.
همه چیز را از نو شروع کنیم؛ خراب کردن برای بهتر ساختن و بهتر دوست داشتن... .از صفر شروع کنیم. تاریخ جهان را از صفر شروع کنیم. من عمیقا معتقدم اگر #انسان در #تنهایی خود تغییر نکند ، هیچ چیز ممکن نیست ، و همه #تغییر ها و #انقلاب ها تقلبی خواهند شد.»

#بین_الملل #قرنطینه
#کرونا #نوزایی #تغییر

🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🌐 فهم برنامه درسی به منزله متن تاریخی

🔸ادامه بازخوانی و تبیین کتاب فهم برنامه درسی (پاینار و همکاران، 1995)؛
فصل 3: فهم برنامه درسی به منزله متن تاریخی (1969-1928)

🎧از اینجا بشنوید:

♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir

#برنامه_درسی
#رویکرد_تلفیقی
#رویکرد_پروژه_محور
#کارآیی_اجتماعی
#کودک_محوری
#پیشرفت_گرایی
#تغییر_پارادایمی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🌐 فهم برنامه درسی به مثابه متن تاریخی

🔸 بازخوانی کتاب فهم برنامه درسی (پاینار و همکاران، 1995): فصل 4: فهم برنامه درسی به عنوان متن تاریخی (1979-1970)

🎧 از اینجا بشنوید:

♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir

#برنامه_درسی #انسانگرایی
#بحران_معنا #ساختار_دیسیپلینی
#زبان #برنامه_درسی
#نومفهوم_سازی
#تغییر_پارادایمی

🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🎥 در پاندومی هم می توان تحول آفرید

✳️ داستان آموزش در سیرالئون را، در روزگار همه گیری ابولا می بینید.

⏱ سه دقیقه و به زبان انگلیسی است.

#بین_الملل #سیرالئون
#تحول #کرونا #تغییر
#مدیریت_آموزشی
#سیاستگذاری_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🎥 چهار گام برای اصلاح به روایت #هوارد_گاردنر

📌 مدرسه داریم زیرا امیدواریم کودکان بتوانند از آنچه آموخته اند استفاده کنند. ولی شواهد زیادی وجود دارد که آموزش ها پس از فارغ‌التحصیلی از ذهن بچه ها می رود؛ مگر آنکه نقش فعالی در مطالعه داشته باشند، یاد بگیرند که پرسش کنند، کارهای عملی انجام دهند تا بتوانند در ذهنشان مفاهیم را بازسازی کنند.

🔆برای ایجاد تغییر:

1️⃣ مردم باید نمونه هایی را از کارکرد مناسب روش جدید آموزش ببینند که وقتی به آن می‌رسند، بگویند: "این همان گونه بچه‌ایست که من می خواهم داشته باشم."

2️⃣ معلمان و مدیران را آموزش دهیم تا به شیوه جدید اعتقاد پیدا کنند.

3️⃣ همگان را متقاعد کنیم که این نوع آموزش کار می کند. خوب نیست که یادگیری کودک محور داشته باشید؛ اما همان آزمون های چند گزینه ای قدیمی را داشته باشید که ۵۰ یا ۱۰۰ سال پیش استفاده شده است.

4️⃣ و سرانجام، باید یک تعهد سیاسی وجود داشته باشد که می گوید این نوعی آموزش است که ما می خواهیم برای آینده قابل پیش بینی در کشور خود، و شاید خارج از این کشور، داشته باشیم.

#مدیریت_آموزشی
#تغییر #اصلاح
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🖋 باور دارم، که بهترين پیش‌رانِ تغییر، دانش‌آموزان هستند.
به عنوان یک مربی، این رسالت من است که یاری‌شان کنم؛ تا توان و احساسات خود را برای نیل به بهترین تغییر مدیریت و هدایت کنند.

#گزین_گویه
#تغییر
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🎥 تاثیر رفتاری و آموزشی محیط

📌 یکی از مفاهیم بنیادین در اقتصاد رفتاری و نظریه تلنگر (یا سقلمه)، قدرت تاثیرگذاری #محیط بر تصمیم‌گیری آدم‌ها است. اقتصاد رفتاری در کنار ابزارهای سنتیِ تغییر رفتار همچون آموزش و تشویق و تنبیه و...، از تاثیر معماری و محیط سخن می‌گوید.
مخالفان این امر می گویند مگر می‌شود با تغییرات بسیار کوچک در محیطِ افراد، رفتار آن‌ها را تغییر داد؟
بحث در این حوزه‌ مفصل و همچنان ادامه ‌دار است؛ اما این فیلم به‌خوبی مفهوم تلنگر و اثربخشی تلنگرها را نشان می‌دهد:

🇺🇸 معترضان خشمگین آمریکایی که از در و دیوار و پنجره وارد ساختمان کنگره می‌شوند، وقتی در مواجهه با محیط طراحی‌شده قرار می‌گیرند، با آرامش در دالان حرکت می‌کنند.
این رفتار اعجاب‌آور نیست؟

#بین_الملل #آمریکا
#تربیت #محیط
#معماری #تغییر_رفتار
#فرهنگی #پرورشی

برگرفته از کانال تلگرامی @Beconomics با اندکی دخل و تصرف.
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL