📚معلمی در جهان امروز
🔸در جهان امروز #معلم_شایسته معلمی است که بداند:
📌چرا آموزش می‌دهد؟
📌به چه کسی آموزش می‌دهد؟
📌چه مطالبی آموزش می‌دهد؟
📌چگونه آموزش می‌دهد؟
📌کجا آموزش می‌دهد؟
📌با چه #ابزار و روش‌هایی آموزش می‌دهد؟
📌چگونه #ارزشیابی می‌کند؟
همچنین، معلم شایسته معلمی است که راه و رسم چگونه آموختن، چگونه #تغییر کردن، متحول شدن و چگونه زیستن را به دانش‌آموز می‌آموزد و به خودسازی و دانش‌افزایی خویش توجه دارد. این‌چنین معلمی باید خوب انتخاب گردد، خوب تربیت شود، خوب به کار گمارده شود، شرایط برای ایفای نقش معلمی وی فراهم گردد، مورد تکریم قرار گیرد، ارتقا یابد و همة وقت خود را به کار و تدریس و مطالعه و تحقیق اختصاص دهد و از نظر مادی و رفاهی نیز به آرامش رسیده و با خاطری آسوده به این شغل مهم و ظریف بپردازد.
#احمد_صافی
#سیمای_معلم
#کتاب
#سبک_زندگی #تربیت_معلم
#صلاحیت_حرفه_ای
#هویت_معلمی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🔸در جهان امروز #معلم_شایسته معلمی است که بداند:
📌چرا آموزش می‌دهد؟
📌به چه کسی آموزش می‌دهد؟
📌چه مطالبی آموزش می‌دهد؟
📌چگونه آموزش می‌دهد؟
📌کجا آموزش می‌دهد؟
📌با چه #ابزار و روش‌هایی آموزش می‌دهد؟
📌چگونه #ارزشیابی می‌کند؟
همچنین، معلم شایسته معلمی است که راه و رسم چگونه آموختن، چگونه #تغییر کردن، متحول شدن و چگونه زیستن را به دانش‌آموز می‌آموزد و به خودسازی و دانش‌افزایی خویش توجه دارد. این‌چنین معلمی باید خوب انتخاب گردد، خوب تربیت شود، خوب به کار گمارده شود، شرایط برای ایفای نقش معلمی وی فراهم گردد، مورد تکریم قرار گیرد، ارتقا یابد و همة وقت خود را به کار و تدریس و مطالعه و تحقیق اختصاص دهد و از نظر مادی و رفاهی نیز به آرامش رسیده و با خاطری آسوده به این شغل مهم و ظریف بپردازد.
#احمد_صافی
#سیمای_معلم
#کتاب
#سبک_زندگی #تربیت_معلم
#صلاحیت_حرفه_ای
#هویت_معلمی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🖋مربی آگاه کیست؟
🔸#مربى_آگاه آن نيست كه به جاى افراد فكر بكند و استدلال كند و بفهمد و ببيند.
#مربى آگاه كسى است كه چشم افراد را باز مى‌كند و پرده‌ها را كنار مى‌زند و #فكر را حركت مى‌دهد تا افراد استدلال‌ها را بيابند و بفهمند و زيبايى‌ها را ببينند.
...طرح سؤال براى حركت فكرى، راهى است كه پيامبران از آن‌جا رفته‌اند و #قرآن از آن خبر مى‌دهد و مى‌بينيم سؤال‌هايى را كه تلنگرهاى محرك فكر هستند و در قرآن به كار گرفته شده‌اند.
#علی_صفایی_حائری
#مسئولیت_و_سازندگی
#کتاب #تفکر #هویت_معلمی
#صلاحیت_حرفه_ای
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🔸#مربى_آگاه آن نيست كه به جاى افراد فكر بكند و استدلال كند و بفهمد و ببيند.
#مربى آگاه كسى است كه چشم افراد را باز مى‌كند و پرده‌ها را كنار مى‌زند و #فكر را حركت مى‌دهد تا افراد استدلال‌ها را بيابند و بفهمند و زيبايى‌ها را ببينند.
...طرح سؤال براى حركت فكرى، راهى است كه پيامبران از آن‌جا رفته‌اند و #قرآن از آن خبر مى‌دهد و مى‌بينيم سؤال‌هايى را كه تلنگرهاى محرك فكر هستند و در قرآن به كار گرفته شده‌اند.
#علی_صفایی_حائری
#مسئولیت_و_سازندگی
#کتاب #تفکر #هویت_معلمی
#صلاحیت_حرفه_ای
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🖋گزارش مطالعه شخصی:
🔸 تفاوت های معناداری بین خوداظهاری های معلمان موفق و ناموفق از میزان #ثبات_روحی شان دیده می شود.
برای مثال آنها که از نظر روحی با ثبات تر هستند؛
📌ویژگی غالبشان را #اعتماد_به_نفس و سرزندگی می دانند؛
📌به تعامل های فعال با دیگران مشتاقند؛
📌به فعالیت های #فوق_برنامه و #صنایع_دستی علاقمندند و
📌تجربه های شادی از بچگی شان در ذهن دارند.
در نقطه مقابل، معلمان ضعیف تر،
📌خاطرات تلخی از کودکی دارند؛
📌#دیگرگریز هستند؛
📌بیشتر #اقتدارگرا هستند و
📌اعتماد به نفس کمتری احساس می کنند.
#گزارش_مطالعه #تربیت_معلم #دیگرپذیری
#هویت #هویت_معلمی #صلاحیت_حرفه_ای
#دیالوگ #گفتگو
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🔸 تفاوت های معناداری بین خوداظهاری های معلمان موفق و ناموفق از میزان #ثبات_روحی شان دیده می شود.
برای مثال آنها که از نظر روحی با ثبات تر هستند؛
📌ویژگی غالبشان را #اعتماد_به_نفس و سرزندگی می دانند؛
📌به تعامل های فعال با دیگران مشتاقند؛
📌به فعالیت های #فوق_برنامه و #صنایع_دستی علاقمندند و
📌تجربه های شادی از بچگی شان در ذهن دارند.
در نقطه مقابل، معلمان ضعیف تر،
📌خاطرات تلخی از کودکی دارند؛
📌#دیگرگریز هستند؛
📌بیشتر #اقتدارگرا هستند و
📌اعتماد به نفس کمتری احساس می کنند.
#گزارش_مطالعه #تربیت_معلم #دیگرپذیری
#هویت #هویت_معلمی #صلاحیت_حرفه_ای
#دیالوگ #گفتگو
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🖋گزارش مطالعه شخصی
🔸از بررسی:
📌قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران
📌سند تحول بیادین آموزش و پرورش
📌زیرنظام تربیت معلم سند تحول
📌برنامه راهبردی دانشگاه فرهنگیان
📌بیانات امام خمینی
📌بیانات رهبر انقلاب
به این جمعبندی رسیدم که از منظر استاد بالادستی و در نگاه رهبران جمهوری اسلامی ایران، معلم شخصیتی است که باید این ویژگی ها را داشته باشد:
دارای کرامت انسانی ، دارای فضایل اخلاقی ، دارای آزادی توأم با مسئولیت، با تقوی، اهل مبارزه با مظاهر فساد، اهل تتبع، با‌ابتکار، مخالف استعمار و استبداد، هادی ، امین ، بصیر، کارآمد، اثربخش، یادگیرنده، عدالت محور ، مشارکت جو، مؤمن ، آراسته به فضایل اخلاق اسلامی، عامل به عمل صالح، تعالی جو ، تحول آفرین، انقلابی، آینده نگر، عاقل، متعهد، امین، بصیر، حق شناس، تکلیف گرا، مسئولیت پذیر، با کرامت نفس، امانتدار، خودباور، کارآمد، کارآفرین، دور از اسراف و وابستگی به دنیا، همدل، اهل احترام، با اعتماد، وقت شناس، منظم، جدی، ایثارگر، قانون گرا، نقاد و نوآور، استکبارستیز، اهل دفاع از محرومان و مستضعفان و ارزش های انقلاب اسلامی، موحد، مؤمن و معتقد به معاد و آشنا و متعهد به مسئولیت ها و وظایف در برابر خدا، خود، دیگران و طبیعت، حقیقت جو و عاقل، عدالت خواه و صلح جو، ظلم ستیز، جهادگر، شجاع و ایثارگر و وطن دوست، مهرورز، جمع‌گرا و جهانی‌اندیش، ولایت‌مدار و منتظر و تلاش گر برای تحقق حکومت عدل جهانی، با اراده و امیدوار، خودباور و دارای عزت نفس، امانتدار، دانا و توانا، پاکدامن و با حیا، انتخاب‌گر و آزادمنش، متخلق به اخلاق اسلامی، خلاق و کارآفرین و مقتصد و ماهر، سالم و بانشاط، قانون مدار و نظم پذیر و آمادۀ ورود به زندگی شایسته فردی، خانوادگی و اجتماعی براساس نظام معیار اسلامی، هادی، روشنگر، برنامه‌ریز، پشتیبان، مشاور، بازخورد دهنده و انگیزه بخش متربیان، اهل گشودگی مداوم در برابر تجربیات جدید ؛یادگیرنده خود آغازگر، دارای سازگاری میان قابلیت های وجودی (احساس، شهود، تخیل، تعقل، اراده و عمل)؛ اهل نقادی و ارزیابی مداوم عملکرد خود، پژوهنده و فکور ، دارای نگاه ملی و منطقه‌ای و بین المللی ، ترکیه شده ، تربیت شده ، استقلال سیاسی، واجد نقش پیامبری و آدم سازی، مغز متفکر یک ملت ، معلم اخلاق ، مرجع اجتماعی ، دانا، دلسوز، اهل فکر و اهل ابتکار، با انگیزه ، با ابتکار، امیدوار، توانمند ، عاقل، عالم، خویشتندار، نافذ، خوشبین، اهل کار جمعی ، دور از خشونت ، با حوصله و هنرمند.
📌این ویژگی‌ها در کلیه مراحل جذب، آماده سازی، حفظ، ارتقاء و ارزشیابی باید لحاظ شود.
📌هویت معلمی و توسعه شایستگی ها و توانمندی های معلم فرآیندی مستمر است.
📌در زمینه های اعتقادی و تربیتی و علمی و حرفه‌ای باید لحاظ شود.
📌در همه شئون بینش ها، باورها، گرایش ها، اعمال و صفات آدمی باید مصداق داشته باشد و دلالت‌هایش برشمرده شود.
📌در ساحت‌های اسلامی و ایرانی و انقلابی و با نگاه جهانی معنادار باشد.
📌ابعاد فردی و خانوادگی و اجتماعی را شامل شود.
📌و همة این موارد به شکل هویتی یک‌پارچه باشد.
#هویت_معلمی
#هویت #صلاحیت_حرفه_ای
#هویت_حرفه_ای #مطالعه_شخصی
#گزارش_مطالعه
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🔸از بررسی:
📌قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران
📌سند تحول بیادین آموزش و پرورش
📌زیرنظام تربیت معلم سند تحول
📌برنامه راهبردی دانشگاه فرهنگیان
📌بیانات امام خمینی
📌بیانات رهبر انقلاب
به این جمعبندی رسیدم که از منظر استاد بالادستی و در نگاه رهبران جمهوری اسلامی ایران، معلم شخصیتی است که باید این ویژگی ها را داشته باشد:
دارای کرامت انسانی ، دارای فضایل اخلاقی ، دارای آزادی توأم با مسئولیت، با تقوی، اهل مبارزه با مظاهر فساد، اهل تتبع، با‌ابتکار، مخالف استعمار و استبداد، هادی ، امین ، بصیر، کارآمد، اثربخش، یادگیرنده، عدالت محور ، مشارکت جو، مؤمن ، آراسته به فضایل اخلاق اسلامی، عامل به عمل صالح، تعالی جو ، تحول آفرین، انقلابی، آینده نگر، عاقل، متعهد، امین، بصیر، حق شناس، تکلیف گرا، مسئولیت پذیر، با کرامت نفس، امانتدار، خودباور، کارآمد، کارآفرین، دور از اسراف و وابستگی به دنیا، همدل، اهل احترام، با اعتماد، وقت شناس، منظم، جدی، ایثارگر، قانون گرا، نقاد و نوآور، استکبارستیز، اهل دفاع از محرومان و مستضعفان و ارزش های انقلاب اسلامی، موحد، مؤمن و معتقد به معاد و آشنا و متعهد به مسئولیت ها و وظایف در برابر خدا، خود، دیگران و طبیعت، حقیقت جو و عاقل، عدالت خواه و صلح جو، ظلم ستیز، جهادگر، شجاع و ایثارگر و وطن دوست، مهرورز، جمع‌گرا و جهانی‌اندیش، ولایت‌مدار و منتظر و تلاش گر برای تحقق حکومت عدل جهانی، با اراده و امیدوار، خودباور و دارای عزت نفس، امانتدار، دانا و توانا، پاکدامن و با حیا، انتخاب‌گر و آزادمنش، متخلق به اخلاق اسلامی، خلاق و کارآفرین و مقتصد و ماهر، سالم و بانشاط، قانون مدار و نظم پذیر و آمادۀ ورود به زندگی شایسته فردی، خانوادگی و اجتماعی براساس نظام معیار اسلامی، هادی، روشنگر، برنامه‌ریز، پشتیبان، مشاور، بازخورد دهنده و انگیزه بخش متربیان، اهل گشودگی مداوم در برابر تجربیات جدید ؛یادگیرنده خود آغازگر، دارای سازگاری میان قابلیت های وجودی (احساس، شهود، تخیل، تعقل، اراده و عمل)؛ اهل نقادی و ارزیابی مداوم عملکرد خود، پژوهنده و فکور ، دارای نگاه ملی و منطقه‌ای و بین المللی ، ترکیه شده ، تربیت شده ، استقلال سیاسی، واجد نقش پیامبری و آدم سازی، مغز متفکر یک ملت ، معلم اخلاق ، مرجع اجتماعی ، دانا، دلسوز، اهل فکر و اهل ابتکار، با انگیزه ، با ابتکار، امیدوار، توانمند ، عاقل، عالم، خویشتندار، نافذ، خوشبین، اهل کار جمعی ، دور از خشونت ، با حوصله و هنرمند.
📌این ویژگی‌ها در کلیه مراحل جذب، آماده سازی، حفظ، ارتقاء و ارزشیابی باید لحاظ شود.
📌هویت معلمی و توسعه شایستگی ها و توانمندی های معلم فرآیندی مستمر است.
📌در زمینه های اعتقادی و تربیتی و علمی و حرفه‌ای باید لحاظ شود.
📌در همه شئون بینش ها، باورها، گرایش ها، اعمال و صفات آدمی باید مصداق داشته باشد و دلالت‌هایش برشمرده شود.
📌در ساحت‌های اسلامی و ایرانی و انقلابی و با نگاه جهانی معنادار باشد.
📌ابعاد فردی و خانوادگی و اجتماعی را شامل شود.
📌و همة این موارد به شکل هویتی یک‌پارچه باشد.
#هویت_معلمی
#هویت #صلاحیت_حرفه_ای
#هویت_حرفه_ای #مطالعه_شخصی
#گزارش_مطالعه
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL