💠 #گزارش
🔺گزارشی از وضعیت دانشجویان تربیت مدرس در آستانه بازگشایی دانشگاه‌ها
🔹دانشجویان دانشگاه تربیت مدرس، فضای حاکم بر محیط دانشگاه را فضایی رعب‌آور، پادگانی_نظامی و افسرده کننده توصیف می‌کنند؛ فضایی که هر روز نسبت به قبل شادابی و نشاط خود را از دست می‌دهد.
🔹فشارهای امنیتی؛
پس از تغییر رئیس حراست دانشگاه در شهریور ماه و پیش از بازگشایی دوباره دانشگاه، خبرهایی مبنی بر گشت شبانه رئیس حراست در محوطه بین خوابگاه‌های دخترانه مستقر در درب جنوبی، وجود دارد. بر اساس گزارشات، رئیس حراست به سرکشی در آزمایشگاه‌های دانشکده‌ی فنی مهندسی نیز می‌پردازد و به طور منظم و بر خلاف قوانین وزارت علوم به منظور تفکیک و جدا سازی دانشجویان دختر و پسر در آزمایشگاه‌ها حضور می‌یابد. این در حالی است که نگهبانان خوابگاه‌های دخترانه، فشار بر دانشجویان دختر را مبنی بر ورود به خوابگاه قبل از ساعت ۱۱ شب، افزایش دادند.
در ورودی درب شمالی نیز مامورین حراستی حتی بیرون آمدن یک تار مو از دانشجویان دختر را بر نمی‌تابند و در صورت مشاهد آن، دانشجوی دختر را متوقف و از او می‌خواهند که حجاب خود را رعایت کند، در غیر این صورت کارت دانشجویی او توقیف می‌شود و از خروج یا ورود او جلوگیری می‌شود و تهدید به تشکیل پرونده انضباطی می‌شود. این تنها بخشی از فشار ِ عریان نهاد حراست بر دانشجویان است. حراستی که پیش از این اقدام به نصب دروبین در تمام فضاها کرده بود.
🔹مشکلات رفاهی؛
اما در بخش زیرساخت‌ها و امکانات رفاهی نیز مشکلات فراوانی وجود دارد، از جمله تعطیلی کلنیک دندان‌پزشکی دانشگاه. گفتنی است از طرف معاونت دانشجویی دانشگاه تلاشی برای بازگشایی و ارائه خدمات در سه ماه اخیر، صورت نگرفته است.
همچنین در یک ماه اخیر و در اعتراض به پخت نامناسب و کیفیت پایین غذا، سرآشپز سلف مرکزی از کار اخراج شد! اگرچه کیفیت غذا همچنان پایین و حجم غذا نیز نسبتا کم شده است.
در تمامی خوابگاها همچنان مشکلات زیادی وجود دارد. یخچال‌های کهنه و خراب که برای تعمیر آن باید روزها منتظر ماند به گونه‌ای که دانشگاه حاضر به تعویض و خرید یخچال نو و با کیفیت نیست! کمبود ماشین‌های جاروبرقی و اتو، کهنه و فرسوده بودن دیوارها، مشکلات را برای زندگی دانشجویان، بیشتر کرده است.
یکی از پدیده‌هایی که شاید جالب توجه باشد، حضور فعال بسیج در بعضی از فعالیت‌های اقتصادی درون دانشگاهی و خوابگاهی است. یعنی واگذاری بوفه‌ها و بعضی مغازه‌ها به چهره‌های بسیجی است. در بازارچه اصلی پردیس مرکزی، اداره پست و نیز بوفه‌‌‌ی یکی از خوابگاه‌های پسران این موارد را می‌توان مشاهده کرد. یکی از دیگر زیرساخت‌های ناقص در تربیت مدرس، پروژه ساخت دانشکده اقتصاد در چند طبقه بود. این ساختمان با وجود ساخت دیوار‌های بتونی، سال‌هاست که نیمه‌کاره رها شده است.
با وجود تمام این مشکلات، راه اعتراض، درخواست و پیگیری مشکلات مسدود است! دانشگاه از برگزاری انتخابات شورای صنفی امتناع کرده است. شورایی که باید فرایند مقدمات و برگزاری انتخابات آن در خرداد ماه انجام می‌پذیرفت.
شورای صنفی دانشجویان
#دانشگاه_تربیت‌مدرس
#مطالبات_صنفی
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔺گزارشی از وضعیت دانشجویان تربیت مدرس در آستانه بازگشایی دانشگاه‌ها
🔹دانشجویان دانشگاه تربیت مدرس، فضای حاکم بر محیط دانشگاه را فضایی رعب‌آور، پادگانی_نظامی و افسرده کننده توصیف می‌کنند؛ فضایی که هر روز نسبت به قبل شادابی و نشاط خود را از دست می‌دهد.
🔹فشارهای امنیتی؛
پس از تغییر رئیس حراست دانشگاه در شهریور ماه و پیش از بازگشایی دوباره دانشگاه، خبرهایی مبنی بر گشت شبانه رئیس حراست در محوطه بین خوابگاه‌های دخترانه مستقر در درب جنوبی، وجود دارد. بر اساس گزارشات، رئیس حراست به سرکشی در آزمایشگاه‌های دانشکده‌ی فنی مهندسی نیز می‌پردازد و به طور منظم و بر خلاف قوانین وزارت علوم به منظور تفکیک و جدا سازی دانشجویان دختر و پسر در آزمایشگاه‌ها حضور می‌یابد. این در حالی است که نگهبانان خوابگاه‌های دخترانه، فشار بر دانشجویان دختر را مبنی بر ورود به خوابگاه قبل از ساعت ۱۱ شب، افزایش دادند.
در ورودی درب شمالی نیز مامورین حراستی حتی بیرون آمدن یک تار مو از دانشجویان دختر را بر نمی‌تابند و در صورت مشاهد آن، دانشجوی دختر را متوقف و از او می‌خواهند که حجاب خود را رعایت کند، در غیر این صورت کارت دانشجویی او توقیف می‌شود و از خروج یا ورود او جلوگیری می‌شود و تهدید به تشکیل پرونده انضباطی می‌شود. این تنها بخشی از فشار ِ عریان نهاد حراست بر دانشجویان است. حراستی که پیش از این اقدام به نصب دروبین در تمام فضاها کرده بود.
🔹مشکلات رفاهی؛
اما در بخش زیرساخت‌ها و امکانات رفاهی نیز مشکلات فراوانی وجود دارد، از جمله تعطیلی کلنیک دندان‌پزشکی دانشگاه. گفتنی است از طرف معاونت دانشجویی دانشگاه تلاشی برای بازگشایی و ارائه خدمات در سه ماه اخیر، صورت نگرفته است.
همچنین در یک ماه اخیر و در اعتراض به پخت نامناسب و کیفیت پایین غذا، سرآشپز سلف مرکزی از کار اخراج شد! اگرچه کیفیت غذا همچنان پایین و حجم غذا نیز نسبتا کم شده است.
در تمامی خوابگاها همچنان مشکلات زیادی وجود دارد. یخچال‌های کهنه و خراب که برای تعمیر آن باید روزها منتظر ماند به گونه‌ای که دانشگاه حاضر به تعویض و خرید یخچال نو و با کیفیت نیست! کمبود ماشین‌های جاروبرقی و اتو، کهنه و فرسوده بودن دیوارها، مشکلات را برای زندگی دانشجویان، بیشتر کرده است.
یکی از پدیده‌هایی که شاید جالب توجه باشد، حضور فعال بسیج در بعضی از فعالیت‌های اقتصادی درون دانشگاهی و خوابگاهی است. یعنی واگذاری بوفه‌ها و بعضی مغازه‌ها به چهره‌های بسیجی است. در بازارچه اصلی پردیس مرکزی، اداره پست و نیز بوفه‌‌‌ی یکی از خوابگاه‌های پسران این موارد را می‌توان مشاهده کرد. یکی از دیگر زیرساخت‌های ناقص در تربیت مدرس، پروژه ساخت دانشکده اقتصاد در چند طبقه بود. این ساختمان با وجود ساخت دیوار‌های بتونی، سال‌هاست که نیمه‌کاره رها شده است.
با وجود تمام این مشکلات، راه اعتراض، درخواست و پیگیری مشکلات مسدود است! دانشگاه از برگزاری انتخابات شورای صنفی امتناع کرده است. شورایی که باید فرایند مقدمات و برگزاری انتخابات آن در خرداد ماه انجام می‌پذیرفت.
شورای صنفی دانشجویان
#دانشگاه_تربیت‌مدرس
#مطالبات_صنفی
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
💠 #پیام
🔺 پیام تبریک به مناسبت:
سالروز تاسیس کانون صنفی معلمان
حدود ۲۵ سال پیش هنگامی که چند معلم در اعتراض به دولتی بودن تشکل‌های موجود یا در حال شکل‌گیری، تصمیم گرفتند خود نهادی را برپا دارند، تنها یک ایده مشترک داشتند، برپایی نهادی مستقل توسط معلمان و برای معلمان. وجود همین ایده بود که به‌رغم تفاوت‌های‌شان با هم، صف آنان را از سایرین جدا کرد و بنیان نهادی را گذاشت که امروز بیست‌وپنجمین سال فعالیت‌اش را آغاز می‌کند. آنان خود نیز گمان نداشتند نهالی را که کاشتند به جریانی زنده، پویا و پایدار تبدیل خواهد شد. زنده بودنش را با حفظ اصول اولیه - مستقل بودن از جریان‌های قدرت، برابری‌خواهی و پیوند با جامعه بزرگ‌تر - حفظ می‌کند و پویایی‌اش را با بهره گرفتن از اندیشه‌های‌نو و پایداری‌اش را با باور به درستی و اصالت راه برگزیده و آب‌دیده شدن در برابر امواج پرفشار تمامیت‌خواهی و تخریب‌گری.
امروز کانون صنفی معلمان ایران گام‌های استوار و جریان ساز خود را به بیست‌وپنجمین سال فعالیت‌های خود می‌گذارد. با اندوخته‌هایی از تجربیات کامیاب و ناکام؛ خرسند از داشتن سهمی قابل توجه در تبدیل آموزش با کیفیت و برابر به یک مطالبه عمومی، نشر اندیشه برابری‌خواهی در میان معلمان و دانش‌آموزان، و پیوند با جریان پویای تحول‌خواهی که جامعه را آزاد از تمامیت خواهی، آموزش را آزاد از تنگ‌نظری‌های ایدئولوژیک و توسعه یافتگی با محوریت انسان را هدف نهایی خود می‌دانند.
آغاز بیست‌وپنجمین سال تاسیس کانون صنفی معلمان را با ادای احترام به همه آنها که سهمی در شکل‌گیری و تداوم این نهاد داشته‌اند، به جامعه معلمان به ویژه اعضا و هواداران کانون شادباش می‌گوییم.
هیئت مدیره کانون صنفی معلمان
۱۴۰۲/۹/۱۴
#نهاد_مدنی
#حق_تشکل_یابی
#مطالبات_فرهنگیان
#کانون_صنفی_معلمان
#تاریخ_آموزش_و_پرورش
#تاریخچه_کانون_صنفی_معلمان
https://tttttt.me/httpsksmtehran2/235
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔺 پیام تبریک به مناسبت:
سالروز تاسیس کانون صنفی معلمان
حدود ۲۵ سال پیش هنگامی که چند معلم در اعتراض به دولتی بودن تشکل‌های موجود یا در حال شکل‌گیری، تصمیم گرفتند خود نهادی را برپا دارند، تنها یک ایده مشترک داشتند، برپایی نهادی مستقل توسط معلمان و برای معلمان. وجود همین ایده بود که به‌رغم تفاوت‌های‌شان با هم، صف آنان را از سایرین جدا کرد و بنیان نهادی را گذاشت که امروز بیست‌وپنجمین سال فعالیت‌اش را آغاز می‌کند. آنان خود نیز گمان نداشتند نهالی را که کاشتند به جریانی زنده، پویا و پایدار تبدیل خواهد شد. زنده بودنش را با حفظ اصول اولیه - مستقل بودن از جریان‌های قدرت، برابری‌خواهی و پیوند با جامعه بزرگ‌تر - حفظ می‌کند و پویایی‌اش را با بهره گرفتن از اندیشه‌های‌نو و پایداری‌اش را با باور به درستی و اصالت راه برگزیده و آب‌دیده شدن در برابر امواج پرفشار تمامیت‌خواهی و تخریب‌گری.
امروز کانون صنفی معلمان ایران گام‌های استوار و جریان ساز خود را به بیست‌وپنجمین سال فعالیت‌های خود می‌گذارد. با اندوخته‌هایی از تجربیات کامیاب و ناکام؛ خرسند از داشتن سهمی قابل توجه در تبدیل آموزش با کیفیت و برابر به یک مطالبه عمومی، نشر اندیشه برابری‌خواهی در میان معلمان و دانش‌آموزان، و پیوند با جریان پویای تحول‌خواهی که جامعه را آزاد از تمامیت خواهی، آموزش را آزاد از تنگ‌نظری‌های ایدئولوژیک و توسعه یافتگی با محوریت انسان را هدف نهایی خود می‌دانند.
آغاز بیست‌وپنجمین سال تاسیس کانون صنفی معلمان را با ادای احترام به همه آنها که سهمی در شکل‌گیری و تداوم این نهاد داشته‌اند، به جامعه معلمان به ویژه اعضا و هواداران کانون شادباش می‌گوییم.
هیئت مدیره کانون صنفی معلمان
۱۴۰۲/۹/۱۴
#نهاد_مدنی
#حق_تشکل_یابی
#مطالبات_فرهنگیان
#کانون_صنفی_معلمان
#تاریخ_آموزش_و_پرورش
#تاریخچه_کانون_صنفی_معلمان
https://tttttt.me/httpsksmtehran2/235
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
Telegram
..
⤴️
۳. برای آنکه بتوان مسئله حداقل دستمزد را به سطح یک مطالبه اجتماعی رساند سیاست رادیکال خیابانی در بستر یک جنبش اجتماعی کارگری اثربخش تر نیست؟
▪️موضوع حداقل دستمزد اگر چه یکی از مهمترین و اساسی ترین شاخص ها برای بهبود اقتصادی زندگی کارگران است اما بر بستر نقض بسیاری دیگر از حقوق کار یعنی حقوق کاری که به صورت قانون درآمده است، از سوی دولت سرمایه‌داری ایران رعایت نمی شود. اشاره ای مجدد به قراردادهای کوتاه مدت و یک‌جانبه، عدم امنیت شغلی و اجتماعی ،نبود سازمان های سندیکایی مستقل و آزاد و ممانعت دولت در ایجاد این سازمان‌ها ، قانون کار فشل و ناکارآمد و ساختارهای به شدت غیر دموکراتیک و یک جانبه مانند شورای عالی کار در این قانون، مقررات‌زدایی از روابط کار که هم از سوی کارفرمایان و هم از سوی دولت حامی آنها صورت می‌گیرد؛ از جمله موارد نقض حقوق کار است. در این میان نبود سازمان‌های کارگری قدرتمند و وجود سازمان‌های کارگری وابسته و زرد که براساس فصل ششم قانون کار ایجاد شده‌اند، اثرات تعیین کننده‌ای در سطح مبارزات کارگری برای تامین خواست‌ها و نیازهای این طبقه از جمله درباره حداقل دستمزد گذاشته است.
داستان تعیین شعارها برای اجتماعی‌تر شدن مبارزات کارگری تنها جنبه برانگیزانندگی دارد. شعارهایی که به حضور خیابانی کارگران برای رادیکالیزه کردن مبارزات مطالباتی داده می‌شود از جمله شعار "تنها کف خیابان به دست میاد حقمان " منوط به پیش شرط هایی است که درعمل خواهد توانست این رادیکالیزم را برای دریافت پاسخ مناسب بالاببرد. عرصه عمومی و از جمله خیابان زمانی کارساز است که اولا با میزانی از سازماندهی و سامان یافتگی جنبش اعتراضی کارگری همراه باشد و این یعنی توجه جدی به تشکیلاتی از کارگران برای کارگران. دیگر اینکه همراه با ایجاد چنین توانمندیایی، کارگران از رسانه وصدای بلندی که مطالبات کارگری را در اجتماع پژواک دهد و به گوش جامعه برساند نیز همواره برخوردار باشند. این سه یعنی تشکیلات ، رسانه و خیابان در پیوند مستمر با هم اثرگذار خواهد بود. این سه با هم می تواند نشان دهد که قدرت کارگران درحدی است که دیگر نمی توان آن را نادیده گرفت؛ و اصل مطلب هم همین است .
۴. نیروهای سیاسی در ایران عموما به مسئله حداقل دستمزد کارگران بی توجه هستند. نوع مواجهه فعالان کارگری با نیروهای سیاسی چگونه هست؟ آیا چشم اندازی از ائتلاف میان نیروهای کارگری با نیروهای رادیکال سیاسی با توجه به راست زدگی عرصه سیاسی در ایران وجود دارد؟
▪️وقتی از نیروهای سیاسی در ایران (یعنی در داخل ایران) حرف می زنیم یادمان باشد که غالب این نیروهای سیاسی حکومتی‌اند و طبعا اصلا قابل بحث نیستند. اگر چه در مواردی نیروهایی از جانب حکومت و یا در حاشیه آن مانند عدالت‌خواهان که ترکیبی از دانشجو و طلبه و عناصر وابسته به بخشی از اصولگرایان هستند هم مدافع کارگران می شوند، ولی قطعا برای هدایت جنبش کارگری و در دست گرفتن کنترل آن به راه افتاده‌اند. نمونه‌ی برخوردهای این نیروها نیز قابل سنجش و ارزیابی است.
اما درمورد نیروهای سیاسی منتقد نیز اشکال همانست که در کل جامعه وجود دارد. انسداد سیاسی و ممنوعیت کار سیاسی و برحذر داشت‌های امنیتی _قضایی از هرگونه نقد به قدرت حتی در حد اصلاح‌طلبانه آن؛ مانع از هرگونه نردیکی پایدار و تاثیر بخش در حتی بازه معین کوتاه مدت و میان مدت است. این که آیا چشم‌اندازی برای نوعی نزدیکی با هر عنوان بین این نیروها و کنشگران طبقه کارگر می تواند ایجاد شود به میزان اراده این نیروها و یافتن راه‌های اطمینان‌بخشی برای حصول نتیجه در روابط متقابل است. مشکل اساسی برای این مقصود نه تنها در ارتباط نیروهای سیاسی با کارگران بل که حتی فعالیت خود این نیروها برای پیشبرد اهداف و خط‌مشی شان با وجود انسداد سیاسی حاکم برجامعه، نبود آزادی‌های فردی و اجتماعی و حدی از دموکراسی است که کنشگری سیاسی را محدود و گاه ناممکن ساخته، است. مبارزه برای دموکراتیزه کردن فضای جامعه می تواند امکان نزدیکی نیروهای سیاسی را به هم و با سایر طبقات اجتماعی محروم از حقوق اقتصادی، اجتماعی و سیاسی فراهم سازد .
* تحلیل‌گر حوزه کارگری
#ایران_فردا
#حسین_اکبری
#مطالبات_کارگری
#روز_جهانی_کارگر
#مسئله‌ی_حداقل_دستمزد
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
۳. برای آنکه بتوان مسئله حداقل دستمزد را به سطح یک مطالبه اجتماعی رساند سیاست رادیکال خیابانی در بستر یک جنبش اجتماعی کارگری اثربخش تر نیست؟
▪️موضوع حداقل دستمزد اگر چه یکی از مهمترین و اساسی ترین شاخص ها برای بهبود اقتصادی زندگی کارگران است اما بر بستر نقض بسیاری دیگر از حقوق کار یعنی حقوق کاری که به صورت قانون درآمده است، از سوی دولت سرمایه‌داری ایران رعایت نمی شود. اشاره ای مجدد به قراردادهای کوتاه مدت و یک‌جانبه، عدم امنیت شغلی و اجتماعی ،نبود سازمان های سندیکایی مستقل و آزاد و ممانعت دولت در ایجاد این سازمان‌ها ، قانون کار فشل و ناکارآمد و ساختارهای به شدت غیر دموکراتیک و یک جانبه مانند شورای عالی کار در این قانون، مقررات‌زدایی از روابط کار که هم از سوی کارفرمایان و هم از سوی دولت حامی آنها صورت می‌گیرد؛ از جمله موارد نقض حقوق کار است. در این میان نبود سازمان‌های کارگری قدرتمند و وجود سازمان‌های کارگری وابسته و زرد که براساس فصل ششم قانون کار ایجاد شده‌اند، اثرات تعیین کننده‌ای در سطح مبارزات کارگری برای تامین خواست‌ها و نیازهای این طبقه از جمله درباره حداقل دستمزد گذاشته است.
داستان تعیین شعارها برای اجتماعی‌تر شدن مبارزات کارگری تنها جنبه برانگیزانندگی دارد. شعارهایی که به حضور خیابانی کارگران برای رادیکالیزه کردن مبارزات مطالباتی داده می‌شود از جمله شعار "تنها کف خیابان به دست میاد حقمان " منوط به پیش شرط هایی است که درعمل خواهد توانست این رادیکالیزم را برای دریافت پاسخ مناسب بالاببرد. عرصه عمومی و از جمله خیابان زمانی کارساز است که اولا با میزانی از سازماندهی و سامان یافتگی جنبش اعتراضی کارگری همراه باشد و این یعنی توجه جدی به تشکیلاتی از کارگران برای کارگران. دیگر اینکه همراه با ایجاد چنین توانمندیایی، کارگران از رسانه وصدای بلندی که مطالبات کارگری را در اجتماع پژواک دهد و به گوش جامعه برساند نیز همواره برخوردار باشند. این سه یعنی تشکیلات ، رسانه و خیابان در پیوند مستمر با هم اثرگذار خواهد بود. این سه با هم می تواند نشان دهد که قدرت کارگران درحدی است که دیگر نمی توان آن را نادیده گرفت؛ و اصل مطلب هم همین است .
۴. نیروهای سیاسی در ایران عموما به مسئله حداقل دستمزد کارگران بی توجه هستند. نوع مواجهه فعالان کارگری با نیروهای سیاسی چگونه هست؟ آیا چشم اندازی از ائتلاف میان نیروهای کارگری با نیروهای رادیکال سیاسی با توجه به راست زدگی عرصه سیاسی در ایران وجود دارد؟
▪️وقتی از نیروهای سیاسی در ایران (یعنی در داخل ایران) حرف می زنیم یادمان باشد که غالب این نیروهای سیاسی حکومتی‌اند و طبعا اصلا قابل بحث نیستند. اگر چه در مواردی نیروهایی از جانب حکومت و یا در حاشیه آن مانند عدالت‌خواهان که ترکیبی از دانشجو و طلبه و عناصر وابسته به بخشی از اصولگرایان هستند هم مدافع کارگران می شوند، ولی قطعا برای هدایت جنبش کارگری و در دست گرفتن کنترل آن به راه افتاده‌اند. نمونه‌ی برخوردهای این نیروها نیز قابل سنجش و ارزیابی است.
اما درمورد نیروهای سیاسی منتقد نیز اشکال همانست که در کل جامعه وجود دارد. انسداد سیاسی و ممنوعیت کار سیاسی و برحذر داشت‌های امنیتی _قضایی از هرگونه نقد به قدرت حتی در حد اصلاح‌طلبانه آن؛ مانع از هرگونه نردیکی پایدار و تاثیر بخش در حتی بازه معین کوتاه مدت و میان مدت است. این که آیا چشم‌اندازی برای نوعی نزدیکی با هر عنوان بین این نیروها و کنشگران طبقه کارگر می تواند ایجاد شود به میزان اراده این نیروها و یافتن راه‌های اطمینان‌بخشی برای حصول نتیجه در روابط متقابل است. مشکل اساسی برای این مقصود نه تنها در ارتباط نیروهای سیاسی با کارگران بل که حتی فعالیت خود این نیروها برای پیشبرد اهداف و خط‌مشی شان با وجود انسداد سیاسی حاکم برجامعه، نبود آزادی‌های فردی و اجتماعی و حدی از دموکراسی است که کنشگری سیاسی را محدود و گاه ناممکن ساخته، است. مبارزه برای دموکراتیزه کردن فضای جامعه می تواند امکان نزدیکی نیروهای سیاسی را به هم و با سایر طبقات اجتماعی محروم از حقوق اقتصادی، اجتماعی و سیاسی فراهم سازد .
* تحلیل‌گر حوزه کارگری
#ایران_فردا
#حسین_اکبری
#مطالبات_کارگری
#روز_جهانی_کارگر
#مسئله‌ی_حداقل_دستمزد
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
Telegram
ایران فردا
نشریه «ایران فردا»، ماهنامه اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی است که اول هر ماه، در تهران و دیگر شهرها منتشر می شود.
ارتباط با صفحه ی رسمی ماهنامه ایران فردا در تلگرام:
@iranfardamag
ارتباط با صفحه ی رسمی ماهنامه ایران فردا در تلگرام:
@iranfardamag
Forwarded from کانال صنفی معلمان ایران
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#بازنشر
🌐 #جنبش_معلمان از نگاه دیگران
(فعالان مدنی، صنفی و سیاسی)
🎥 #نرگس_محمدی
فعال مدنی و کنشگر حقوق بشر
🔗 #اعتراضات_سراسری_معلمان
در سالی که گذشت.
🔅حق تشکل و حق تجمع برای تحقق دمکراسی نیازی اساسی است و تلاش معلمان در این راستا مثبت و موثر بوده است .
🔅معلمان در طی یک سال گذشته سازماندهی، تشکل یابی و حضور در خيابان را آموزش داده اند .
📍این مجموعه در فروردین ماه و اردیبهشت ماه سال ۱۴۰۱ منتشر شده است .
📍نرگس محمدی هم اکنون در زندان اوین می باشد.
#معلمان_زندانی
#مطالبات_فرهنگیان
#حق_آموزش_کیفی_و_رایگان_برای_همه
#اعتراضات_سراسری_معلمان
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @Kasenfi
🌐 #جنبش_معلمان از نگاه دیگران
(فعالان مدنی، صنفی و سیاسی)
🎥 #نرگس_محمدی
فعال مدنی و کنشگر حقوق بشر
🔗 #اعتراضات_سراسری_معلمان
در سالی که گذشت.
🔅حق تشکل و حق تجمع برای تحقق دمکراسی نیازی اساسی است و تلاش معلمان در این راستا مثبت و موثر بوده است .
🔅معلمان در طی یک سال گذشته سازماندهی، تشکل یابی و حضور در خيابان را آموزش داده اند .
📍این مجموعه در فروردین ماه و اردیبهشت ماه سال ۱۴۰۱ منتشر شده است .
📍نرگس محمدی هم اکنون در زندان اوین می باشد.
#معلمان_زندانی
#مطالبات_فرهنگیان
#حق_آموزش_کیفی_و_رایگان_برای_همه
#اعتراضات_سراسری_معلمان
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @Kasenfi
💠 #یادداشت
🔺چطور تشکل‌های صنفی معلمان اظهارنظرهای دروغین مسئولان را به چالش کشیدند؟
🔸علیرضا کاظمی، #وزیر_آموزش_و_پرورش و علی فرهادی، سخنگوی این وزارتخانه، در ماه‌های گذشته اعلام کرده بودند که کمبود ۱۷۶ هزار معلم به طور کامل حل شده است و تأکید کردند که هیچ‌گونه کمبودی در تأمین نیروی انسانی وجود ندارد. این در حالی است که با آغاز سال تحصیلی جدید و بازگشایی مدارس، معلمان و والدین در نقاط مختلف کشور از #کمبود_معلم و مشکلات جدی در روند آموزش خبر می‌دهند.
🔸در همین راستا تشکل‌های صنفی معلمان با توجه به مطالبه «حق آموزشِ رایگان و در دسترس» این ادعاها را به چالش کشیدند و ضرورت توجه به وضعیت بحرانی آموزش در کشور را بار دیگر گوشزد می‌کنند.
🔸شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان در واکنش به این تناقضات، با راه‌اندازی کمپین «گزارشگر مدرسه‌ی خود باشید»، به جمع‌آوری اطلاعات و شکایات درباره وضعیت #مدارس پرداخته است. این کمپین به معلمان و والدین این امکان را می‌دهد تا به‌طور مستقیم از مشکلات آموزشی گزارش دهند و در این راستا، #مطالبات خود را مطرح کنند.
🔸گزارش‌های دریافتی از نقاط مختلف کشور به‌ویژه در مناطق محروم نشان می‌دهد که برخی مدارس از معلم و امکانات اولیه آموزشی محروم هستند. یکی از معلمان از شهرستان جوانرود اعلام کرده که به مدت دو هفته، هیچ دبیر مطالعات اجتماعی در مدرسه‌اش حضور نداشته است. در نیشابور نیز برخی کلاس‌ها در فضای نمازخانه برگزار می‌شوند، که این وضعیت نشان‌دهنده کمبود فضای آموزشی و نیروی انسانی لازم است.
🔸والدین نیز در این کمپین نقش فعالی دارند و از شرایط نامناسب آموزشی در مناطق خود ابراز نارضایتی می‌کنند. یکی از والدین از روستای نوروزآباد اشاره کرده که کلاس‌های آموزشی در کانکس‌هایی با شرایط نامناسب و بدون تجهیزات لازم برگزار می‌شود. این مساله به وضوح نشان‌دهنده‌ی عدم عدالت اجتماعی است که بر دانش‌آموزان در مناطق محروم تحمیل می‌شود.
🔸همبستگی و تلاش‌های جمعی معلمان و والدین می‌تواند به‌عنوان یک ابزار مؤثر در پیگیری حقوق آموزشی و تأمین معلم و امکانات آموزشی در مناطق کمتر برخوردار عمل کند. در شرایطی که وعده‌های مسئولان محقق نشده، این اقدامات می‌تواند به تغییرات مثبتی در نظام آموزشی کشور منجر شود و #حق_آموزش_رایگان و باکیفیت را برای همه دانش‌آموزان به ارمغان آورد.
#اصل۲۰
#حق_اعتراض
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔺چطور تشکل‌های صنفی معلمان اظهارنظرهای دروغین مسئولان را به چالش کشیدند؟
🔸علیرضا کاظمی، #وزیر_آموزش_و_پرورش و علی فرهادی، سخنگوی این وزارتخانه، در ماه‌های گذشته اعلام کرده بودند که کمبود ۱۷۶ هزار معلم به طور کامل حل شده است و تأکید کردند که هیچ‌گونه کمبودی در تأمین نیروی انسانی وجود ندارد. این در حالی است که با آغاز سال تحصیلی جدید و بازگشایی مدارس، معلمان و والدین در نقاط مختلف کشور از #کمبود_معلم و مشکلات جدی در روند آموزش خبر می‌دهند.
🔸در همین راستا تشکل‌های صنفی معلمان با توجه به مطالبه «حق آموزشِ رایگان و در دسترس» این ادعاها را به چالش کشیدند و ضرورت توجه به وضعیت بحرانی آموزش در کشور را بار دیگر گوشزد می‌کنند.
🔸شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان در واکنش به این تناقضات، با راه‌اندازی کمپین «گزارشگر مدرسه‌ی خود باشید»، به جمع‌آوری اطلاعات و شکایات درباره وضعیت #مدارس پرداخته است. این کمپین به معلمان و والدین این امکان را می‌دهد تا به‌طور مستقیم از مشکلات آموزشی گزارش دهند و در این راستا، #مطالبات خود را مطرح کنند.
🔸گزارش‌های دریافتی از نقاط مختلف کشور به‌ویژه در مناطق محروم نشان می‌دهد که برخی مدارس از معلم و امکانات اولیه آموزشی محروم هستند. یکی از معلمان از شهرستان جوانرود اعلام کرده که به مدت دو هفته، هیچ دبیر مطالعات اجتماعی در مدرسه‌اش حضور نداشته است. در نیشابور نیز برخی کلاس‌ها در فضای نمازخانه برگزار می‌شوند، که این وضعیت نشان‌دهنده کمبود فضای آموزشی و نیروی انسانی لازم است.
🔸والدین نیز در این کمپین نقش فعالی دارند و از شرایط نامناسب آموزشی در مناطق خود ابراز نارضایتی می‌کنند. یکی از والدین از روستای نوروزآباد اشاره کرده که کلاس‌های آموزشی در کانکس‌هایی با شرایط نامناسب و بدون تجهیزات لازم برگزار می‌شود. این مساله به وضوح نشان‌دهنده‌ی عدم عدالت اجتماعی است که بر دانش‌آموزان در مناطق محروم تحمیل می‌شود.
🔸همبستگی و تلاش‌های جمعی معلمان و والدین می‌تواند به‌عنوان یک ابزار مؤثر در پیگیری حقوق آموزشی و تأمین معلم و امکانات آموزشی در مناطق کمتر برخوردار عمل کند. در شرایطی که وعده‌های مسئولان محقق نشده، این اقدامات می‌تواند به تغییرات مثبتی در نظام آموزشی کشور منجر شود و #حق_آموزش_رایگان و باکیفیت را برای همه دانش‌آموزان به ارمغان آورد.
#اصل۲۰
#حق_اعتراض
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
💠 #مطالبات_حداقلی
۱.لغو احکام ناعادلانه:
تمامی احکامی که توسط حراست و تخلفات اداری علیه معلمان به دلیل فعالیت‌های صنفی صادر شده‌اند، باید لغو شود. به‌ویژه نومعلمان و دانشجویان دانشگاههای فرهنگیان و دانشگاه شهید رجایی که بنابر اظهارات نمایندگان مجلس بدلایل واهی و تنگ‌نظری‌های بی‌مورد و به صورت غیر قانونی از ادامه تحصیل و کار باز مانده‌اند، باید به سرعت به دانشگاه و محل کار بازگردند. دولت جدید بنابر وعده‌های انتخاباتی باید شرایط بازگشت به کار صدها معلم اخراجی را فراهم کند.( بخشی از بیانیه کانون صنفی معلمان به مناسبت روز جهانی معلم)
نزدیک به صد روز از شروع به کار دولت جدید می‌گذرد. کمترین کاری که در این مدت برای اصلاح امور در آموزش و پرورش می‌شد انجام داد، تعلیق اجرای احکام صادر شده توسط تخلفات اداری علیه معلمان فعال صنفی، نومعلمان و دانشجو معلمان و بازگشت به کار آنان بود تا رسیدگی مجدد به پرونده آنان؛ البته در حضور یک هیئت منتخب بی‌طرف و به دور از افکار منجمد نشستگان بر صندلی تخلفات اداری و با نظارت نمایندگان تشکل‌های صنفی معلمان.
متاسفانه در این مدت نه‌تنها کوچک‌ترین اقدامی برای بازگشت این معلمان صورت نگرفته بلکه به همان روال سابق احکام جدیدی نیز صادر شده است. مهمترین و آخرین آنها حکم بازخرید اجباری و اخراج #اسماعیل_عبدی با ۲۴ سال سابقه کار و تحمل حدود ۹ سال زندان است.
رئیس جمهور بنابر سخنان خود در تبلیغات انتخاباتی و تعهدی که به رعایت قانون اساسی و حقوق ملت دارد، لازم است در صدمین روز تشکیل دولت جدید، از وزیر آموزش و پرورش گزارش بخواهد و به ملت گزارش دهد که چرا هیچ اقدام مثبتی در این زمینه صورت نگرفته است؟
https://tttttt.me/httpsksmtehran2/291
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
۱.لغو احکام ناعادلانه:
تمامی احکامی که توسط حراست و تخلفات اداری علیه معلمان به دلیل فعالیت‌های صنفی صادر شده‌اند، باید لغو شود. به‌ویژه نومعلمان و دانشجویان دانشگاههای فرهنگیان و دانشگاه شهید رجایی که بنابر اظهارات نمایندگان مجلس بدلایل واهی و تنگ‌نظری‌های بی‌مورد و به صورت غیر قانونی از ادامه تحصیل و کار باز مانده‌اند، باید به سرعت به دانشگاه و محل کار بازگردند. دولت جدید بنابر وعده‌های انتخاباتی باید شرایط بازگشت به کار صدها معلم اخراجی را فراهم کند.( بخشی از بیانیه کانون صنفی معلمان به مناسبت روز جهانی معلم)
نزدیک به صد روز از شروع به کار دولت جدید می‌گذرد. کمترین کاری که در این مدت برای اصلاح امور در آموزش و پرورش می‌شد انجام داد، تعلیق اجرای احکام صادر شده توسط تخلفات اداری علیه معلمان فعال صنفی، نومعلمان و دانشجو معلمان و بازگشت به کار آنان بود تا رسیدگی مجدد به پرونده آنان؛ البته در حضور یک هیئت منتخب بی‌طرف و به دور از افکار منجمد نشستگان بر صندلی تخلفات اداری و با نظارت نمایندگان تشکل‌های صنفی معلمان.
متاسفانه در این مدت نه‌تنها کوچک‌ترین اقدامی برای بازگشت این معلمان صورت نگرفته بلکه به همان روال سابق احکام جدیدی نیز صادر شده است. مهمترین و آخرین آنها حکم بازخرید اجباری و اخراج #اسماعیل_عبدی با ۲۴ سال سابقه کار و تحمل حدود ۹ سال زندان است.
رئیس جمهور بنابر سخنان خود در تبلیغات انتخاباتی و تعهدی که به رعایت قانون اساسی و حقوق ملت دارد، لازم است در صدمین روز تشکیل دولت جدید، از وزیر آموزش و پرورش گزارش بخواهد و به ملت گزارش دهد که چرا هیچ اقدام مثبتی در این زمینه صورت نگرفته است؟
https://tttttt.me/httpsksmtehran2/291
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
Telegram
..
💠 #بیانیه_کانون صنفی معلمان تهران به مناسبت #روز_جهانی_معلم
الف. مطالبات حقوقی و مدنی
۱. لغو احکام ناعادلانه: تمامی احکامی که توسط حراست و تخلفات اداری علیه معلمان به دلیل فعالیت‌های صنفی صادر شده‌اند، باید لغو شود. به‌ویژه نومعلمان و دانشجویان دانشگاههای فرهنگیان و دانشگاه شهید رجایی که بنابر اظهارات نمایندگان مجلس بدلایل واهی و تنگ‌نظری‌های بی‌مورد و به صورت غیر قانونی از ادامه تحصیل و کار باز مانده‌اند، باید به سرعت به دانشگاه و محل کار بازگردند. دولت جدید بنابر وعده‌های انتخاباتی باید شرایط بازگشت به کار صدها معلم اخراجی و... را فراهم کند.
#مطالبات_حداقلی
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
الف. مطالبات حقوقی و مدنی
۱. لغو احکام ناعادلانه: تمامی احکامی که توسط حراست و تخلفات اداری علیه معلمان به دلیل فعالیت‌های صنفی صادر شده‌اند، باید لغو شود. به‌ویژه نومعلمان و دانشجویان دانشگاههای فرهنگیان و دانشگاه شهید رجایی که بنابر اظهارات نمایندگان مجلس بدلایل واهی و تنگ‌نظری‌های بی‌مورد و به صورت غیر قانونی از ادامه تحصیل و کار باز مانده‌اند، باید به سرعت به دانشگاه و محل کار بازگردند. دولت جدید بنابر وعده‌های انتخاباتی باید شرایط بازگشت به کار صدها معلم اخراجی و... را فراهم کند.
#مطالبات_حداقلی
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
💠 #مطالبات_حداقلی
🔺بخشی از بیانیه کانون صنفی معلمان تهران به مناسبت #روز_جهانی_معلم
الف.مطالبات حقوقی و مدنی
۲. به‌رسمیت شناختن تشکل‌های صنفی: لازم است که تشکل‌های صنفی مستقل، طبق اصل ۲۶ قانون اساسی به رسمیت شناخته شوند و نهادهای امنیتی از پرونده‌های فعالان صنفی خارج شوند. در این زمینه دولت جدید بنابر وعده های انتخاباتی موظف است شرایط برگزاری آزادانه و عادلانه مجامع عمومی این تشکل‌ها را فراهم کند.
#مطالبات_حداقلی
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔺بخشی از بیانیه کانون صنفی معلمان تهران به مناسبت #روز_جهانی_معلم
الف.مطالبات حقوقی و مدنی
۲. به‌رسمیت شناختن تشکل‌های صنفی: لازم است که تشکل‌های صنفی مستقل، طبق اصل ۲۶ قانون اساسی به رسمیت شناخته شوند و نهادهای امنیتی از پرونده‌های فعالان صنفی خارج شوند. در این زمینه دولت جدید بنابر وعده های انتخاباتی موظف است شرایط برگزاری آزادانه و عادلانه مجامع عمومی این تشکل‌ها را فراهم کند.
#مطالبات_حداقلی
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
💠 #مطالبات_حداقلی
🔺 بخشی از بیانیه کانون صنفی معلمان تهران به مناسبت #روز_جهانی_معلم (۳)
الف.مطالبات حقوقی و مدنی
۳. ارتقای جایگاه مشاوران: پست مشاور وزیر در امور تشکل‌ها باید بازگردانده شده و به معاونت وزیر ارتقا یابد. همچنین افزودن پست "مشاور در امور نهادهای مدنی" در میان مشاوران رئیس‌جمهور ضروری است.
#مطالبات_حداقلی
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔺 بخشی از بیانیه کانون صنفی معلمان تهران به مناسبت #روز_جهانی_معلم (۳)
الف.مطالبات حقوقی و مدنی
۳. ارتقای جایگاه مشاوران: پست مشاور وزیر در امور تشکل‌ها باید بازگردانده شده و به معاونت وزیر ارتقا یابد. همچنین افزودن پست "مشاور در امور نهادهای مدنی" در میان مشاوران رئیس‌جمهور ضروری است.
#مطالبات_حداقلی
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
💠 #مطالبات_حداقلی
🔺 بخشی از بیانیه کانون صنفی معلمان تهران به مناسبت #روز_جهانی_معلم (۴)
ب. مطالبات آموزشی:
آموزش در ایران درحال حاضر با چالش‌های جدی مواجه است، از جمله کالایی‌سازی و تجاری‌سازی آموزش. برای اصلاح این روند و بهبود وضعیت، اقداماتی فوری لازم است:
۱. بازگشت به اصل ۳۰: بازگشت به اصل ۳۰ قانون اساسی و تأمین آموزش رایگان و با کیفیت برای همه، یکی از اهداف اصلی باید باشد.
#مطالبات_حداقلی
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔺 بخشی از بیانیه کانون صنفی معلمان تهران به مناسبت #روز_جهانی_معلم (۴)
ب. مطالبات آموزشی:
آموزش در ایران درحال حاضر با چالش‌های جدی مواجه است، از جمله کالایی‌سازی و تجاری‌سازی آموزش. برای اصلاح این روند و بهبود وضعیت، اقداماتی فوری لازم است:
۱. بازگشت به اصل ۳۰: بازگشت به اصل ۳۰ قانون اساسی و تأمین آموزش رایگان و با کیفیت برای همه، یکی از اهداف اصلی باید باشد.
#مطالبات_حداقلی
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
💠 #مطالبات_حداقلی
🔺 بخشی از بیانیه کانون صنفی معلمان تهران به مناسبت #روز_جهانی_معلم (۵)
ب. مطالبات آموزشی:
۲. افزایش بودجه آموزش و پرورش: سهم آموزش و پرورش از بودجه کشور باید به حداقل ۲۰ درصد افزایش یابد و به ۶ درصد از تولید ناخالص داخلی برسد.این خواسته‌ای حداقلی و کاملا واقع بینانه است؛ چرا که بسیاری از کشورهای در حال توسعه و حتی همین همسایگان ما در منطقه از جهت اهمیت به بودجه آموزش و پرورش نسبت به کشور ما وضعیت به مراتب بهتری را دارند.
#مطالبات_حداقلی
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔺 بخشی از بیانیه کانون صنفی معلمان تهران به مناسبت #روز_جهانی_معلم (۵)
ب. مطالبات آموزشی:
۲. افزایش بودجه آموزش و پرورش: سهم آموزش و پرورش از بودجه کشور باید به حداقل ۲۰ درصد افزایش یابد و به ۶ درصد از تولید ناخالص داخلی برسد.این خواسته‌ای حداقلی و کاملا واقع بینانه است؛ چرا که بسیاری از کشورهای در حال توسعه و حتی همین همسایگان ما در منطقه از جهت اهمیت به بودجه آموزش و پرورش نسبت به کشور ما وضعیت به مراتب بهتری را دارند.
#مطالبات_حداقلی
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
💠 #مطالبات_حداقلی
🔺 بخشی از بیانیه کانون صنفی معلمان تهران به مناسبت #روز_جهانی_معلم (۶)
ب. مطالبات آموزشی:
۳. برابرسازی فرصت‌های آموزشی:
قطع حمایت‌های مالی دولت از مدارس غیردولتی و مبارزه با تعارض منافع در وزارت آموزش و پرورش، گامی اساسی در راستای برابرسازی فرصت‌های آموزشی است.
#مطالبات_حداقلی
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔺 بخشی از بیانیه کانون صنفی معلمان تهران به مناسبت #روز_جهانی_معلم (۶)
ب. مطالبات آموزشی:
۳. برابرسازی فرصت‌های آموزشی:
قطع حمایت‌های مالی دولت از مدارس غیردولتی و مبارزه با تعارض منافع در وزارت آموزش و پرورش، گامی اساسی در راستای برابرسازی فرصت‌های آموزشی است.
#مطالبات_حداقلی
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
💠 #مطالبات_حداقلی
🔺 بخشی از بیانیه کانون صنفی معلمان تهران به مناسبت #روز_جهانی_معلم (۷)
ب. مطالبات آموزشی:
۴. ایجاد سازوکارهای نظارتی: ضرورت دارد که ساختارهای پایدار برای پاسخگویی و نظارت بر بودجه‌های آموزشی از مدرسه تا سطوح محلی و ملی ایجاد شود.
#مطالبات_حداقلی
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔺 بخشی از بیانیه کانون صنفی معلمان تهران به مناسبت #روز_جهانی_معلم (۷)
ب. مطالبات آموزشی:
۴. ایجاد سازوکارهای نظارتی: ضرورت دارد که ساختارهای پایدار برای پاسخگویی و نظارت بر بودجه‌های آموزشی از مدرسه تا سطوح محلی و ملی ایجاد شود.
#مطالبات_حداقلی
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
💠 #مطالبات_حداقلی
🔺 بخشی از بیانیه کانون صنفی معلمان تهران به مناسبت #روز_جهانی_معلم (۸)
ب. مطالبات آموزشی:
۵. کاهش نسبت دانش‌آموز به معلم: اصلاح نسبت دانش‌آموز به معلم و کاهش تراکم دانش‌آموزان در کلاس‌ها باید در اولویت قرار گیرد.به‌ویژه در سال جاری با توجه به کمبود نیروی آموزشی، کلاس‌های با تراکم بالای جمعیت یکی از مشکلات عمده مدارس دولتی است.
#مطالبات_حداقلی
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔺 بخشی از بیانیه کانون صنفی معلمان تهران به مناسبت #روز_جهانی_معلم (۸)
ب. مطالبات آموزشی:
۵. کاهش نسبت دانش‌آموز به معلم: اصلاح نسبت دانش‌آموز به معلم و کاهش تراکم دانش‌آموزان در کلاس‌ها باید در اولویت قرار گیرد.به‌ویژه در سال جاری با توجه به کمبود نیروی آموزشی، کلاس‌های با تراکم بالای جمعیت یکی از مشکلات عمده مدارس دولتی است.
#مطالبات_حداقلی
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
💠 #مطالبات_حداقلی
🔺 بخشی از بیانیه کانون صنفی معلمان تهران به مناسبت #روز_جهانی_معلم (۹)
ب. مطالبات آموزشی:
۶. کاهش بازماندگی از تحصیل: با توجه به آمار نگران‌کننده بازماندگان از تحصیل، اقدامات فوری برای جذب و حمایت از این دانش‌آموزان ضروری است.
#مطالبات_حداقلی
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔺 بخشی از بیانیه کانون صنفی معلمان تهران به مناسبت #روز_جهانی_معلم (۹)
ب. مطالبات آموزشی:
۶. کاهش بازماندگی از تحصیل: با توجه به آمار نگران‌کننده بازماندگان از تحصیل، اقدامات فوری برای جذب و حمایت از این دانش‌آموزان ضروری است.
#مطالبات_حداقلی
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
💠 #مطالبات_حداقلی
🔺 بخشی از بیانیه کانون صنفی معلمان تهران به مناسبت #روز_جهانی_معلم (۱۰)
ب. مطالبات آموزشی:
۷. ساماندهی صندوق ذخیره فرهنگیان: یکی از مطالبات مهم، سامان یافتن صندوق ذخیره فرهنگیان و مدیریت آن بر‌مبنای تخصص، بورسی شدن آن و اختصاص سهام ارزش مالکانه به بیش از ۱,۶۰۰,۰۰۰ عضو آن و خروج این موسسه عظیم اقتصادی از انتصابات جناحی و فامیلی است که نارضایتی عمومی اعضا را بر انگیخته، است.
#مطالبات_حداقلی
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔺 بخشی از بیانیه کانون صنفی معلمان تهران به مناسبت #روز_جهانی_معلم (۱۰)
ب. مطالبات آموزشی:
۷. ساماندهی صندوق ذخیره فرهنگیان: یکی از مطالبات مهم، سامان یافتن صندوق ذخیره فرهنگیان و مدیریت آن بر‌مبنای تخصص، بورسی شدن آن و اختصاص سهام ارزش مالکانه به بیش از ۱,۶۰۰,۰۰۰ عضو آن و خروج این موسسه عظیم اقتصادی از انتصابات جناحی و فامیلی است که نارضایتی عمومی اعضا را بر انگیخته، است.
#مطالبات_حداقلی
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
💠 #مطالبات_حداقلی
🔺 بخشی از بیانیه کانون صنفی معلمان تهران به مناسبت #روز_جهانی_معلم (۱۱)
ب. مطالبات آموزشی:
۸. همسان‌سازی حقوق بازنشستگان: از فوری‌ترین مطالبات، همسان‌سازی حقوق بازنشستگان است که با وجود تصویب قانون و تامین اعتبار لازم در بودجه سال جاری، با گذشت ۶ ماه از سال، همچنان از طرف دولت بلاتکلیف مانده و اجرای آن به بهانه‌های مختلف به تاخیر افتاده است
#مطالبات_حداقلی
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔺 بخشی از بیانیه کانون صنفی معلمان تهران به مناسبت #روز_جهانی_معلم (۱۱)
ب. مطالبات آموزشی:
۸. همسان‌سازی حقوق بازنشستگان: از فوری‌ترین مطالبات، همسان‌سازی حقوق بازنشستگان است که با وجود تصویب قانون و تامین اعتبار لازم در بودجه سال جاری، با گذشت ۶ ماه از سال، همچنان از طرف دولت بلاتکلیف مانده و اجرای آن به بهانه‌های مختلف به تاخیر افتاده است
#مطالبات_حداقلی
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
💠 #مطالبات_حداقلی
🔺 بخشی از بیانیه کانون صنفی معلمان تهران به مناسبت #روز_جهانی_معلم (۱۲)
ب. مطالبات آموزشی:
۹. تغییر ساختار هرمی نظام آموزشی: به منظور بهتر شنیده شدن صدای معلمان و تامین خواسته‌های آنان، ما به‌طور جدی خواهان کاهش تمرکز تصمیم‌گیری‌ها در ستاد و انتقال قدرت تصمیم‌گیری به استان‌ها، مناطق و مدارس هستیم.
#مطالبات_حداقلی
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔺 بخشی از بیانیه کانون صنفی معلمان تهران به مناسبت #روز_جهانی_معلم (۱۲)
ب. مطالبات آموزشی:
۹. تغییر ساختار هرمی نظام آموزشی: به منظور بهتر شنیده شدن صدای معلمان و تامین خواسته‌های آنان، ما به‌طور جدی خواهان کاهش تمرکز تصمیم‌گیری‌ها در ستاد و انتقال قدرت تصمیم‌گیری به استان‌ها، مناطق و مدارس هستیم.
#مطالبات_حداقلی
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
💠 #مطالبات_حداقلی
🔺 بخشی از بیانیه کانون صنفی معلمان تهران به مناسبت #روز_جهانی_معلم (۱۳)
در شرایط کنونی، ایجاد فضایی برای شنیدن صدای معلمان و توجه به مطالبات آنها امری اجتناب‌ناپذیر است. به عنوان نمایندگان بخشی از معلمان، از دولت جدید می‌خواهیم که با توجه به شعار امسال روز جهانی معلم، به واقعیت‌های اجتماعی توجه کرده و شرایط را برای برقراری گفت‌وگوهای موثر با معلمان و نهادهای صنفی حامی منافع آنان، فراهم کند.
#مطالبات_حداقلی
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔺 بخشی از بیانیه کانون صنفی معلمان تهران به مناسبت #روز_جهانی_معلم (۱۳)
در شرایط کنونی، ایجاد فضایی برای شنیدن صدای معلمان و توجه به مطالبات آنها امری اجتناب‌ناپذیر است. به عنوان نمایندگان بخشی از معلمان، از دولت جدید می‌خواهیم که با توجه به شعار امسال روز جهانی معلم، به واقعیت‌های اجتماعی توجه کرده و شرایط را برای برقراری گفت‌وگوهای موثر با معلمان و نهادهای صنفی حامی منافع آنان، فراهم کند.
#مطالبات_حداقلی
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
💠 #مطالبات_حداقلی
🔺 بخشی از بیانیه کانون صنفی معلمان تهران به مناسبت #روز_جهانی_معلم (۱۴)
ما خواهان آن هستیم که دولت به‌طور جدی به خواسته‌ها و مطالبات معلمان پاسخگو باشد و در راستای بهبود نظام آموزشی کشور اقدامات لازم را انجام دهد. این تنها راه تضمین کیفیت و دسترسی به آموزش برابر و باکیفیت برای همه دانش‌آموزان خواهد بود.
#مطالبات_حداقلی
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔺 بخشی از بیانیه کانون صنفی معلمان تهران به مناسبت #روز_جهانی_معلم (۱۴)
ما خواهان آن هستیم که دولت به‌طور جدی به خواسته‌ها و مطالبات معلمان پاسخگو باشد و در راستای بهبود نظام آموزشی کشور اقدامات لازم را انجام دهد. این تنها راه تضمین کیفیت و دسترسی به آموزش برابر و باکیفیت برای همه دانش‌آموزان خواهد بود.
#مطالبات_حداقلی
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran