💠 #در_هزار_توی_اخبار
#آموزش_و_پرورش


✅فعلاً حضور دانش آموزان در مدرسه اختیاری است

فولادوند، مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران :

🔹هنوز ما حضور دانش آموزان در مدارس را الزامی نکرده ایم و شرکت دانش آموزان در کلاس‌های حضوری اختیاری است.

#کرونا
#آموزش_حضوری
#بازگشایی_مدارس
🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #در_هزار_توی_اخبار
#آموزش_و_پرورش

✅تعطیلی مهدهای کودک و غیرحضوری شدن مدارس تهران و ۴ شهرستان دیگر استان

🔹‌ بر اساس مصوبه کمیته اضطرار آلودگی هوای استان تهران با توجه به پایداری هوا و احتمال افزایش شاخص آلایندگی برای فردا و پس فردا تعطیلی مهدهای کودک و غیرحضوری شدن مدارس در کلیه مقاطع برای شهرستان های تهران، قرچک، پاکدشت، ورامین و پیشوا اجرا خواهد شد.

🔹 سخنگوی آموزش و پرورش شهر تهران‌ هم گفته :
" فعالیت های غیرحضوری دانش آموزان همچنان پابرجاست و کادر اداری مدارس هم برای مدیریت آموزش های غیرحضوری، در مدارس فعال خواهند بود و صرفاً فعالیت حضوری دانش‌آموزان در مدارس تعطیل اعلام می‌شود."

#کرونا
#آموزش_حضوری
#بازگشایی_مدارس

🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #در_هزار_توی_اخبار
#آموزش_و_پرورش


✅ معلم‌ها برای تزریق دوز سوم واکسن اقدام کنند 

🔹 وزیر آموزش و پرورش:

از معلم‌ها و فرهنگیان می خواهیم برای تزریق دوز سوم واکسن اقدام کنند، کما اینکه ستاد کرونا در حال تصمیم گیری در خصوص واکسیناسیون دانش آموزان زیر ۱۲ سال هم هست.

#کرونا
#واکسیناسیون
#آموزش_حضوری
#بازگشایی_مدارس

🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #در_هزار_توی_اخبار
#آموزش_و_پرورش


✅ یونیسف اعلام کرد: تا حد امکان باید از تعطیلی مدارس اجتناب شود.

به گزارش ایسنا، "هنریتا فور" مدیر اجرایی صندوق کودکان سازمان ملل متحد (یونیسف) گفت: به رغم افزایش موارد ابتلا به کووید-۱۹ به دلیل شیوع سویه اُمیکرون باید تا حد امکان از تعطیلی مدارس اجتناب شود.

وی اظهار داشت: وقتی موارد انتقال بیماری افزایش می‌یابد و اقدامات بهداشت عمومی سختگیرانه به یک ضرورت تبدیل می‌شود مدارس باید آخرین مکان‌هایی باشند که بسته می‌شوند و اولین مکان‌هایی باشند که بازگشایی در آنها صورت می‌گیرد.

موارد جدید ابتلا به کووید-۱۹ به طور فزاینده ای به دلیل شیوع سویه اُمیکرون در جهان افزایش یافته است؛ سویه جدیدی از کروناویروس که این روزها کارشناسان و محققان برای درک و ارزیابی آن سخت کار می کنند.
بسیاری از دولت ها در حال بررسی این موضوع هستند که آیا فعالیت حضوری مدارس ادامه پیدا کند یا خیر.

هرچند به گفته مدیر اجرایی صندوق کودکان سازمان ملل متحد، موج دیگری از تعطیلی گسترده مدارس برای کودکان فاجعه بار خواهد بود. تعطیلی مدارس که منجر به محدود شدن منابع برای دانش آموزان، معلمان و والدین و عدم دسترسی به آموزش از راه دور می شود، عواقب جدی خواهد داشت.
📌 به گزارش ایسنا به نقل از بیزنس استاندارد، وی تاکید کرد: این تعطیلی ها دهه ها پیشرفت در آموزش را از بین برده است. همچنین با همه گیری کار کودکان، ازدواج کودکان و افزایش مشکلات مربوط به سلامت روان آنان نیز مواجه هستیم.

https://tttttt.me/ksmtehran1/161

#کرونا
#آموزش_حضوری
🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #طنز_تلخ...


#سیل
#زیرساختها
#آموزش_حضوری
#آموزش_و_پرورش
#معلمان_زندانی
🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #یادداشت

🔴 بازدید وزیر از مدرسه سیل زده در کرمان و دو سوال

✍ نرگس ملک زاده


🔹 ویدئویی کوتاه از بازدید وزیر آموزش و پرورش از مدرسه سیل زده در جنوب کرمان در فضای مجازی منتشر شده است که ایشان در حال بازدید از مدرسه ای میباشد که آب گرفتگی مانع از حضور دانش آموزان در مدرسه شده است.
در این ویدئو یوسف نوری با دیدی سهل انگارانه به مشکل ورود و خروج دانش آموزان به رخشانی مهر معاون وزیر(رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور) می‌گوید:
"صد یا دویست بلوک چاره کار است بیا و بایستیم خودمان انجام دهیم".
این ادبیات شاید برای طعنه زدن به مدیران استانی بوده است اما این نگاه در ادبیات عامه تعریفی کاملا روشن و مشخص دارد.
کاری قوام نیافته که برای رفع تکلیف باشد "سمبل کاری" می‌نامند.

🔺 آقای وزیر لطف کنید کمی ریشه ای تر بیاندیشید؛ سطحی نگری به این اتفاق و موارد مشابه و بیان آنچه در ذهن می‌گذرد بدون اندیشه و بالا و پایین نمودن آن از مواردی است که مدیران را زیر سوال خواهد برد ،چه برسد که این کلام یک وزیر باشد که از بد داستان همراه او در این سفر رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور باشد.
بگذریم که خندیدن رخشانی مهر هم او را در تراز مدیران قرار می‌دهد فقط باید باشند اما کیفیت حضورشان چطور و چگونه باشد مهم نیست و ایشان باید بعد از بازگشت و این همراهی اثر گذار با وزیر در وظایف و اختیارات شورای سازمان بعد از بند "بررسی و تصویب برنامه های کوتاه مدت و دراز مدت سازمان در زمینه احداث و توسعه و ترمیم و نوسازی و تجهیز مدارس کشور" اصطلاح "سرهم بندی" و "سمبل کاری" به شیوه یوسف نوری را اضافه کند.

🔹 نکته ای که شاید درجه اهمیت آن بیشتر از دیالوگ ما بین وزیر و رخشانی مهر باشد عدم رعایت پروتکل های بهداشتی و دستورالعمل های پیشگیری و کنترل کووید۱۹ می باشد.
ابتدایی ترین روش کنترل این ویروس چموش استفاده از ماسک و رعایت بهداشت تنفسی است.
تحقیقات نشان داده است که اگر شخصی از ماسک یا پوشش دهانی استفاده نکند انتشار ذرات در هنگام صحبت کردن ده برابر بیشتر خواهد بود و دلیل و اصرار استفاده از ماسک، قابلیت مسدود کردن ۹۰ درصد ذرات بیان شده است.
این درحالی است که وزیر بزرگ ترین وزارت خانه ای که هنوز بر سر مواجهه با این ویروس سردر گم است و نتوانسته ساز و کار مناسب برای انتخاب نوع آموزش(مجازی و حضوری بودن) در برابر قدرت انتقال زیاد این ویروس، توسط دانش آموزان را انتخاب کند و توپ و بازی را در زمین مدیران مدارس خود انداخته است، در این بازید ماسک را زیر چانه زده و تاسف بارتر اینکه معاون ایشان جناب رخشانی مهر، گویا اصلا اعتقادی به ماسک و استفاده از آن ندارد.

🔹 این خندیدن تلخ به دستورالعملی است که از ابتدای مهرماه برای مدیران بارها ارسال شده و در پایان هر بخش نامه ای قید پروتکل های بهداشتی بیان شده است.
در جدیدترین بخشنامه با عنوان توسعه آموزش حضوری، تاکید مقام عالی وزارت در چهارچوب مصوبات ستاد ملی مبارزه با کرونا ؛با رعایت کامل دستورالعمل های بهداشتی می باشد و مدیران مدارس را ملزم کرده اند که الگوی آموزش را به سمت و سوی حضوری سوق دهند.

🔺 آقای وزیر لطفا به این دو سوال پاسخ دهید.

۱- مدیرانی که به شیوه "بلوک چیدن" خودتان مشکلات را حل کنند در سیستم مدیریت شما جایگاهی دارند یا خیر؟!

۲- آیا تعریف وزارت خانه ما از رعایت کامل پروتکل های بهداشتی در مدارس، همان حد از رعایت و پایندی شما و معاون شماست یا خیر؟!

🔹 منبع: کانال حرف حساب

#سیل
#کرونا
#زیرساختها
#آموزش_حضوری
#آموزش_و_پرورش
🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #در_هزار_توی_اخبار
#آموزش_و_پرورش


✅ استانداران درباره حضوری بودن آموزش براساس رنگ‌بندی مناطق تصمیم می‌گیرند


🔹 تهران-ایرنا- سخنگوی ستاد ملی مقابله با کرونا تاکید کرد: استانداران و ستادهای استانی مقابله با بیماری کرونا می‌توانند براساس رنگ‌بندی و شرایط محلی درباره حضوری یا غیرحضوری بودن مدارس و مراکز آموزش عالی تصمیم گیری کنند.

به گزارش خبرنگار گروه علم و آموزش ایرنا، عباس شیراوژن معاون فرهنگی و دانشجویی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی روز - دوشنبه - با انتشار پیامی در حساب کاربری خود در توییتر نوشت: استانداران و ستادهای استانی مقابله با بیماری کرونا می‌توانند بر اساس رنگ بندی و شرایط خاص محلی درباره حضوری ویا غیرحضوری بودن مدارس و مراکز آموزش عالی تصمیم‌گیری کنند.

وی در این پیام از هشتک کرونا، آموزش، سخنگو نیز استفاده کرده است.

به گزارش ایرنا، در حال حاضر ۷ شهرستان در وضعیت قرمز، ۴۳ شهرستان در وضعیت نارنجی، ۲۱۷ شهرستان در وضعیت زرد و ۱۸۱ شهرستان در وضعیت آبی قرار دارند.


#کرونا
#آموزش_حضوری

🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #در_هزار_توی_اخبار
#آموزش_و_پرورش


🔺وزیر آموزش و پرورش: امیکرون خطر آنچنانی ندارد

🔹یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش گفته «سویه امیکرون خطر آنچنانی ندارد و به صورت سرماخوردگی است و به همین دلیل امروز در جهان هیچ کشوری مدارسش را با شیوع این سویه تعطیل نکرد».

🔹بنا به گزارش ایرنا، او افزوده «انتظار ما این است که دوستان در حوزه های دیگر با توجه به ضرورت بازگشایی مدارس برای دانش‌آموزان این موضوع را بررسی و پی‌گیری کنند».

📌 در حالی که موج ششم کرونا آغاز شده و سیر صعودی دارد وزیر آموزش و پرورش مملکت با دکتری مدیریت گردشگری، متخصص ویروس‌شناس شده و نظر می‌دهد که امیکرون خطرناک نیست!

📌 نوری برای تز خود کشورهایی را که مدارسشان را تعطیل نکرده‌اند مثال می‌زند در حالی که آنها زیر ۱۲ سال را هم با واکسن‌های تایید شده و مطمئن واکسینه کرده‌اند و در ایران واکسن‌هایی که نتایج کارآزمایی‌اش روی کودکان مشخص نیست، با رضایت والدین تزریق می‌کنند!

#کرونا
#آموزش_حضوری
🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #در_هزار_توی_اخبار
#آموزش_و_پرورش


📰 وزیر پرورش کرونا

🔹روزنامه آفتاب یزد از وزیر آموزش و پروررش برای تعطیل نکردن کلاس های حضوری دانش آموزان در پى شیوع اومیکرون انتقاد کرد و اورا وزیر پرورش کرونا خواند.

🔹این روزنامه با اشاره به اینکه در شرایط شیوع گسترده اومیکرون وزیر آموزش و پرورش دانش آموزان را به مدرسه رفتن تشویق می کند ، نوشت: این در حالی است که پروتکل های بهداشتی مقابله با کرونا در برخی مدارس به درستی اجرا نمی شود.


#کرونا
#آموزش_حضوری
🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #در_هزار_توی_اخبار
#آموزش_و_پرورش


✅ جولان کرونا در مدارس؛ سیاست‌های آموزش و پرورش در خدمت انتشار کرونا


🔹 سیاست‌های دولت برای مقابله با کرونا، موج جدیدی از ابتلا به‌وجود آورده و تعداد کشته‌ها را مجددا سه‌رقمی کرده است؛ بنا بر اعلام مسئولان ۲۰ درصد از مبتلایان در این موج جدید کودکان هستند، اما وزارت آموزش و پرورش کماکان بر آموزش حضوری در مدارس اصرار می‌کند و هم‌زمان وزارت بهداشت از بیمارستان‌های زیرمجموعه خود خواسته ظرفیت‌های مجزا برای پذیرش بیماران کمتر از ۱۴ سال ایجاد کنند.

رئیس یک بیمارستان خصوصی به اعتماد خبر داده که بیماران مراجعه‌کننده برای درمان کرونا به صورت خانوادگی به بیمارستان می‌آیند. او درباره علت این موضوع گفته «بچه خانواده رفته مدرسه و ویروس رو با خودش آورده خونه. تا عید، منتظر باشین که آمار مرگ و تعداد بیمار هر روز بیشتر از روز قبل بشه.»این فرد درباره هزینه درمانی کرونا در این روزها توضیح داده که هر نفر حداقل باید ۵ روز در بیمارستان بستری باشد و بستری شدن در بخش عادی روزانه ۴ تا ۵ میلیون تومان و بستری شدن در بخش مراقبت‌های ویژه روزانه ۸ تا ۹ میلیون تومان هزینه دارد.
او گفته «یک خانواده ۵ نفره که مبتلا شدن، بعد از ۵ روز، چند میلیون تومن باید هزینه بیمارستان بدن اونم وقتی این خانواده، فقط یک نان‌آور و شاغل داره؟»

🔹 رییس دانشگاه علوم پزشکی قم نیز خبر داده که «۲۰ درصد بیماران‌مان کودکان هستند که حدود یک درصدشان از گروه سنی ۳ تا ۶ سال هستند، به دلیل بد حال شدن، نیاز به بستری دارند»؛ رییس بیمارستان کودکان مفید تهران، بابت کمبود شدید تخت بستری برای گروه سنی کمتر از ۱۸ ابراز نگرانی کرده و معاون بهداشت دانشگاه علوم پزشکی استان مرکزی از اشغال تمام تخت‌های ICU کودکان در بیمارستان‌های این استان خبر داده است.

❗️وزارت آموزش و پرورش پیش‌تر در اقدامی عجیب اعلام کرد در صورت کشته‌شدن دانش‌آموزان بر اثر ابتلا به کرونا، ۱۵ میلیون تومان غرامت به خانواده پرداخت می‌کند؛ وزیر آموزش و پرورش نیز در پاسخ به انتقادات از بازگشایی مدارس و به خطر افتادن جان دانش‌آموزان گفته بود «برخی مردم می‌خواهند فرزندشان را گلخانه‌ای و قرنطینه‌ای بار بیاورند. آیا مدارس شلوغ‌تر از مترو است؟».

وزارت آموزش و پرورش پیش‌تر در اقدامی عجیب اعلام کرد در صورت کشته‌شدن دانش‌آموزان بر اثر ابتلا به کرونا، ۱۵ میلیون تومان غرامت به خانواده پرداخت می‌کند؛ وزیر آموزش و پرورش نیز در پاسخ به انتقادات از بازگشایی مدارس و به خطر افتادن جان دانش‌آموزان گفته بود «برخی مردم می‌خواهند فرزندشان را گلخانه‌ای و قرنطینه‌ای بار بیاورند. آیا مدارس شلوغ‌تر از مترو است؟».

🔺 یک عضو کمیته ملی کرونا در پاسخ به ادعاهای وزارت آموزش و پرورش مبنی بر باز بودن همه مدارس در دنیا و تاکید بر حضوری بودن مدارس کشور می‌گوید «در دنیا وضعیت رعایت پروتکل‌ها مثل اینجا است؟ در مدارس ما بروید گریه‌تان می‌گیرد؛ در دستشویی‌ها حتی مایع و دستمال کاغذی وجود ندارد، برخی ماسک نمی‌زنند و وقتی دانش‌آموزی علائم دارد به او نمی‌گویند در خانه بمان»

منبع: اسکان نیوز

#کرونا
#آموزش_حضوری

https://tttttt.me/ksmtehran1/175

🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #در_هزار_توی_اخبار
#آموزش_و_پرورش



✅ روند آموزش دانش آموزان در آینده
⁨


🔹معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش به ضرورت برنامه ریزی برای آموزش ترکیبی در آینده تاکید کرد.

به گزارش ایسنا، در دومین همایش ملی یادگیری که به همت دانشگاه علامه طباطبایی و انجمنهای علمی وابسته و سازمانهای همکاربه صورت مجازی با عنوان پیامدهای کرونا برای نظام آموزشی و تغییرات اجتناب ناپذیر پساکرونایی برگزارشد؛ حکیم زاده در خصوص تاثیر آموزشهای مجازی و آموزش حضوری بر جریان یادگیری  با ذکر این نکته که نظام‌های آموزشی دنیا  برای اولین بار پس از سراسری شدن آموزش عمومی در جهان، در این مقیاس وسیع با یک مسئله مواجه شدند، افزود: متاسفانه ما جزء معدود نظامهای آموزشی بودیم که تعطیلی طولانی مدت آموزشهای مجازی را انتخاب کرد در حالی که بسیاری از کشورها که به مراتب از نظر فناوری شرایط بهتری داشتند، در مدت کوتاهی پس از  تعطیلی آموزش حضوری به این نتیجه رسیدند که خصوصا در دوره‌ی ابتدایی باید فرصت حضور دانش‌آموزان در مدرسه را  فراهم کنند.
معاون آموزش ابتدایی در تشریح پیامدهای مثبت و منفی در عرصه آموزش و یادگیری خصوصا دوره‌ی ابتدایی، به بارگزاری منابع یادگیری بسیار متنوع و گستردهای که به شکل مشارکتی فراهم شد و در اختیار معلمان، والدین و دانش آموزان قرار گرفت، راه اندازی شبکه شاد که پس از مدت کوتاهی از آغاز تعطیلی های گسترده شروع به کار نمود ، ایجاد فرصتی برای بروز خلاقیت در معلمان و همچنین درک اهمیت آموزش حضوری خصوصا در جنبههای اجتماعی تربیتی و فرصتی که برای رشد اجتماعی و داشتن مهارتهای ارتباطی فراهم می کند اشاره نمود و این پیامدها را در زمره‌ی دستاوردهای مثبت این اتفاق  دانست.

وی افزود: نوع و کیفیت ارزشیابی که در فضای مجازی صورت گرفت در حالیکه یادگیری واقعی اتفاق نیفتاده بود منجر به افت آشکار و پنهان تحصیلی و کاهش یادگیری در تعداد قابل توجهی از دانش آموزان شد.

حکیم زاده از دیگر آثار منفی آموزش مجازی به انزواطلبی و آسیب به مهارتهای رشد اجتماعی دانش‌آموزان خصوصا در دوره‌ی ابتدایی نیز اشاره کرد و افزود: بیشترین کسانی که از  آموزشهای مجازی متضرر شدند، کودکان خانواده‌های کمتر برخوردار بودند که یا امکان دسترسی به فناوری را نداشتند و یا اینکه از حضور والدین با سواد موثر برای هدایت و حمایت از یادگیری، محروم بودند.

به گزارش روابط عمومی آموزش و پرورش، وی با مرور یک پژوهش بین المللی در این خصوص عنوان کرد: بر اساس این پژوهش‌ها آینده آموزش به شکل ترکیبی خواهد بود. لذا لازم است که ما از هم اکنون برای این موضوع برنامه داشته باشیم.


https://www.isna.ir/news/1400120403532/
#کرونا
#کودکان
#آینده
#آموزش_مجازی
#آموزش_حضوری
🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #در_هزار_توی_اخبار
#آموزش_و_پرورش


✅ معاون وزیر آموزش و پرورش: مدارس از ۱۴ فروردین حضوری می‌شوند

احمد محمودزاده، معاون وزیر آموزش و پرورش:

🔹 از ۱۴ فروردین ۱۴۰۱ تمام مدارس کشور فعالیت خود را به صورت حضوری آغاز می‌کنند تا شاهد تداوم فعالیت‌های آموزشی و پرورشی در سال‌ تحصیلی کنونی باشیم.

#آموزش_حضوری
🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #در_هزار_توی_اخبار
#آموزش_و_پرورش


✅ مدیرکل آموزش و پرورش فارس:
افت تحصیلی پنهان از عوارض شیوع کرونا است

🔹 ایسنا/فارس مدیرکل آموزش و پرورش استان فارس اعتقاد دارد که یکی از عوارض و آسیب‌های بسیار مهم شیوع ویروس کرونا، افت تحصیلی پنهان است که باید با برنامه‌ریزی دقیق برای کلاس‌های حضوری، ضمن توجه به سلامت دانش‌آموزان، کاهش این آسیب را دنبال کرد.

محمدخلیل عسکری، سه‌شنبه نهم فروردین در جلسه مشترک معاونین اداره کل با روسای ادارات آموزش و پرورش استان فارس، گفت: براساس ارزیابی هایی که در سطح کشور انجام شده نشان از علاقه بیشتر خانواده ها برای حضوری شدن مدارس است.

مدیرکل آموزش و پرورش فارس گفت: ایجاد افت تحصیلی پنهان دانش آموزان از تاثیرات شیوع ویروس کرونا بود که باید ضمن توجه به سلامت جسمانی دانش آموزان با برنامه ریزی دقیق مدارس را حضوری و این آسیب ها را کاهش داد.

🔹 عسکری گفت: آموزش در مدارس از ۱۴ فروردین ماه با رعایت دستورالعمل های بهداشتی به صورت حضوری خواهد شد و خانواده ها، دانش آموزان خود را با آرامش و اطمینان خاطر به حضور در محیط مدرسه تشویق کند.

مدیرکل آموزش و پرورش فارس ضمن اشاره به کارگروه ماده ۱۸ مدارس، گفت: بطور کامل امر سرویس مدارس با پیگیری مدیر مدرسه پیگیری خواهد شد و حتی در این راستا با شهرداری برای تسهیل در این امر هماهنگی هایی انجام شده است.
عسکری بیان کرد: رسانه یکی از ارکان تربیت بوده که باید در امر تبیین بازگشایی مدارس با قدرت و سرعت بیشتر در کنار آموزش و پرورش قرار گیرد.
معاون متوسطه آموزش و پرورش فارس ضمن اشاره به دستورکار جلسه گفت: در این جلسه چالشهای حضوری شدن مدارس احصاء و برای آن ها راهکارهایی ارائه شد.

فرشید قاسمی گفت: تزریق دو دز واکسن توسط دانش آموزان متوسطه، آرامش خاطر بیشتری را برای حضورشان در محیط مدرسه فراهم آورده است.

🔹 معاون متوسطه آموزش و پرورش فارس ضمن اشاره به اهداف آموزش بیان کرد: مسئله یابی، ایجاد نظم فکری، مهارت آموزی، ارائه ی چالش های ذهنی، وجود نظم و انضباط برخی از اهداف آموزش و پرورش می باشد که با آموزش حضوری، بهتر محقق خواهد شد و بازگشایی مدارس می تواند در این امر موثر باشد.

معاون آموزش ابتدایی آموزش وپرورش فارس گفت: آموزش های غیرحضوری حتی در بهترین حالت ممکن نمی تواند جایگزین آموزش حضوری و چهره به چهره شود.

مجید بذرافکن گفت: تحقیقات نشان از این دارد که حضور نداشتن دانش آموزان در محیط مدرسه سلامت جسمانی و روانی آنان را به خطر می اندازد.
معاون آموزش ابتدایی آموزش وپرورش فارس ضمن اشاره به رشد، ترقی و تعالی دانش آموزان گفت: یکی از کارکردهای تعلیم و تربیت و حضور دانش آموز در مدرسه کمک به رشد اجتماعی آنهاست که باید برای این مهم برنامه ریزی کنیم.


#آموزش_حضوری
🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #در_هزار_توی_اخبار
#آموزش_و_پرورش


✅ حذف شرط فاصله گذاری دانش آموزان در کلاس‌ها در آیین نامه جدید بازگشایی مدارس!

🔹 بر اساس آیین نامه جدید مدارس زدن ماسک برای دانش آموزان و تهویه کلاس‌ها ضرورت دارد و شرط فاصله گذاری دانش آموزان در کلاس‌ها حذف شده است!

#کرونا
#آموزش_حضوری
🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #در_هزار_توی_اخبار
#آموزش_و_پرورش


✅ دعوت به آموزش حضوری با طعم تهدید!
هر مسئولی از بازگشایی مدارس یا دانشگاه‌ها سرپیچی کند، متخلف است/غیبت دانشجویان در ۱۴ فرودین باید ثبت شود

🔹 براساس تصمیم‌گیری ستاد ملی مقابله با کرونا، مدیران مدارس یا روئسای دانشگاه‌ها که از مصوبه این ستاد برای بازگشایی در روز ۱۴ فروردین سرپیچی کنند به هئیت تخلفات اداری معرفی می‌شود!

🔹 شایان ذکر است، برخی دانشگاه‌ها همچون صنعتی شریف و علامه طباطبایی اعلام کرده اند که کلاس های حضوری را از ۱۴ فروردین شروع نخواهند کرد.


#کرونا
#بی_تدبیری
#آموزش_حضوری
🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

🔷 #بازگشایی_حضوری_مدارس به شرط #رعایت_مقررات_بهداشتی

✍ مزبان حبیبی


🔹 بازگشایی حضوری مدارس یک ضرورت اجتناب ناپذیر است و لذا به معلمان گرامی پیشنهاد می‌شود که تا حد امکان در بازگشایی حضوری مدارس، همکاری نماییم اما به هیچ عنوان نباید امنیت سلامت آنان و دانش‌آموزان به خطر انداخته شود و در صورت مشاهده تخلف از مقررات بهداشتی که طی آن احتمال لطمه به سلامت دانش‌آموزان وجود داشته باشد، سریعا مراتب را سریعا اطلاع داده و تا حد امکان برای احقاق حقوق دانش‌آموزان و معلمان تلاش کنیم.

📌 به تهدیدهای ادارات و ادارات کل توجه نکنید که آنها بر اساس وظیفه اداری بخشنامه ها را فوروارد می‌کنند و لذا همکاری معلمان در بازگشایی حضوری مدارس صرفا به شرط رعایت مقررات بهداشتی برای پیشگیری ابتلا به کرونا خواهد بود و هزینه‌های اجرای این مقررات نیر بر عهده وزارت آموزش‌وپرورش و شخص وزیر است.

📌 وظیفه اخلاقی ما معلمان است که اجازه ندهیم تا در فرآیند بازگشایی حضوری مدارس، هیچ خطری متوجه دانش‌آموزان باشد.

مزبان حبیبی
سیزدهم فروردین هزاروچهارصدویک


#کرونا
#آموزش_حضوری
🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #در_هزار_توی_اخبار
#آموزش_حضوری



✅ سخنگوی وزارت آموزش و پرورش : حضور در مدرسه برای دانش آموزان، اختیاری نیست/زمان هر کلاس درس بیش از یک ساعت نباشد./حذفیات کتاب درسی برای هیچ مقطعی نداریم.

صادق ستاری‌فرد، سخنگوی وزارت آموزش و پرورش :

🔹 همه دانش‌آموزان باید ۵ روز هفته به مدرسه بروند؛ به استثنای ۳ دسته دانش‌آموز که مبتلا به کرونا هستند، یا علائم ابتلا به کرونا را دارند یا مبتلا به بیماری زمینه‌ای هستند. این ۳ گروه از دانش‌آموزان می‌توانند از بستر «شاد» آموزش‌ها را دنبال کنند.

🔹 موضوع مهم، کاهش ساعت حضور دانش‌آموزان در کلاس درس و مدرسه است که مدرسه به اقتضای شرایط دوره تحصیلی یا محیطی می‌تواند نسبت به این مهم از طریق ظرفیت شورای مدرسه اقدام کند؛ در حقیقت این ظرفیت را برای شورای مدرسه پیش‌بینی کردیم که نسبت به کاهش زمان حضور دانش‌آموز در  کلاس درس بتوانند اقدام کنند. 

🔹 ‌آنچه حائز اهمیت است مراعات حال دانش‌آموزان روزه‌دار است؛ با توجه به اینکه دانش‌آموزان باید ماسک بزنند و زمان چند ساعته را در مدرسه باشند، پیشنهاد ما این است که مدارس نسبت به حال دانش‌آموزان روزه‌دار مراعات کنند و زمان هر کلاس درس بیش از یک ساعت نباشد.

🔹 ظرفیت شورای مدرسه و منطقه و انجمن اولیا برای ساماندهی سرویس مدارس به جد مدنظر است تا ان‌شاءالله این مهم پشتیبانی شود.

🔹 به هیچ‌وجه حذفیات کتاب درسی در هیچ مقطعی نخواهیم داشت؛ برای دروس پایه دوازدهم که به صورت نهایی و هماهنگ کشوری برگزار می‌شود و همچنین سایر پایه‌ها، حذفیات کتاب درسی را نداریم.

#کرونا
#آموزش_حضوری
🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #بازگشایی_مدارس_و_آموزش_حضوری

✍ مزبان حبیبی

✅ سه گروه زیر، باید از طریق فضای مجازی و به صورت غیرحضوری آموزش خود را دنبال کنند:
۱. دانش‌آموزان مبتلا به کرونا
۲. دانش‌آموزان دارای علایم بیماری کرونا
۳. دانش‌آموزان مبتلا به بیماری‌های زمینه‌ای

محمود زاده، معاون وزیر آموزش و پروش: سه گروه از دانش آموزان شامل مبتلایان به کرونا، دارای علائم و مبتلا به بیماری‌های زمینه‌ای می‌توانند بصورت مجازی، آموزش‌ها را دریافت کنند.

📌 سوال اول: وظیفه آموزش این سه گروه در فضای مجازی با کیست؟
وقتی معلمان، آموزش حضوری را از فردا آغاز کنند، هیچ مسولیتی نسبت به آموزش مجازی ندارند، پس تلکیف آموزش این گروه از دانش‌آموزان که تعدادشان کم هم نیست، چه خواهد شد؟

گفته بودیم که وزارت آموزش‌وپرورش هیچ برنامه‌ای برای مشکلات و چالش‌های بازگشایی حضوری مدارس ندارد و منتظر هستند فقط مدارس بازگشایی شود و ببینند چه مشکلاتی وجود دارد.

📌 سوال دوم: تکلیف معلمان زیر چیست؟
۱. معلمان مبتلا به کرونا
۲. معلمان دارای علایم ابتلا به کرونا
۳. معلمان دارای بیماری زمینه‌ای

📌 سوال سوم:
تکلیف دانش‌آموزانِ معلمان ذکر شده در سوال دوم چه می‌شود؟


مزبان حبیبی
سیزدهم فروردین هزاروچهارصدویک

#کرونا
#آموزش_حضوری
🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

 

📌 همه‌چیز درباره بازگشایی حضوری مدارس

✅ کرونا تمام نشد، اما مدرسه‌ها باز شد

این بار ۱۴ فروردین بود که «بوی ماه مدرسه» می‌داد نه اول مهر؛ آن‌هم بعد از ۲۴ ماه تعطیلی نه سه ماه. وضعیتی که برای آموزش و پرورش در همه جهان استثنا بود. ویروس کرونا هرچند رام‌تر شده اما هنوز هم قربانی می‌گیرد؛ با‌این‌حال، سیاست آموزش از راه دور دیگر به دلایل مختلف نمی‌تواند ادامه پیدا کند. سیاستی که اسفند سال ۹۸ کمتر کسی فکرش را می‌کرد حدود دو سال بر نظام آموزش و پرورش حاکم شود. این اتفاق اما افتاد؛ اتفاقی با انواع و اقسام هزینه‌ها، سختی‌ها، درس‌ها و البته احتمالا گشایش افق‌های نو برای روش‌های جدید آموزش. با این همه مسئولان آموزشى کشور در نیمه تعطیلات نوروزی به این نتیجه رسیدند که باید درهای مدارس را به روی ١٥ میلیون دانش‌آموز باز کنند. آنها ١٤ فروردین را روز بازگشایی مدارس اعلام کردند و حالا یک‌هفته‌ای می‌شود که اکثر دانش‌آموزان راهی مدرسه شده‌اند. مدرسه‌رفتن دانش‌آموزان در زمانه کرونا مخالفان و موافقان خود را دارد. موافقان می‌گویند آموزش مجازی موجب افت تحصیلی دانش‌آموزان شده و زمان آموزش حضوری فرا رسیده است.

📌 متن کامل را در لینک زیر بخوانید 👇
https://www.sharghdaily.com/fa/tiny/news-843415

#کرونا
#بازگشایی_مدارس
#آموزش_حضوری
🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #گزارش

📌 شوک بازگشایی آنی مدارس
🔺 تشکیل کلاس‌ها در زیرزمین!

🔹ثبت‌نام خارج از ظرفیت به خیال مجازی بودن آموزش‌ها، کلاس‌های درس شلوغ با بازگشایی کامل مدارس، تشکیل کلاس‌ها در زیرزمین، عدم تحمل دانش‌آموزان برای استفاده از ماسک و ... بخشی از مشکلاتی است که مدیران مدارس به واسطه بازگشایی آنی با آن مواجه شده‌اند.

🔹مدیر یکی از مدارس دولتی تهران: با رقم ناچیز چند هزار تومانی سرانه، چگونه ملزومات مورد نیاز را تأمین کنیم، آیا اکنون که مدارس به صورت کامل باز شده‌اند به مایع دستشویی، ماسک و مواد ضدعفونی کننده نیاز نیست؟

🔹برخی خانواده‌ها از فرستادن فرزندشان به مدرسه آن هم به دلیل جمعیت بالای کلاس درس ممانعت می‌کنند چون نگران سلامتی فرزندان خود هستند، ۱۵۰ دانش‌آموز در مدرسه غایب هستند.


🔺 وعده غیرحضوری بودن و ثبت‌نام خارج از ظرفیت

🔺 افزایش ناسازگاری دانش‌آموزان
افزایش ناسازگاری دانش‌آموزان پس از دو سال تعطیلی مدارس، نداشتن تهویه مناسب کلاس‌ درس که در زیرزمین برگزار می‌شود و دشواری تحمل ماسک به مدت ۵ ساعت برای دانش‌آموزان از سایر مشکلاتی است که این معلم هم‌اکنون با آنها مواجه است.

🔺بیشترین حجم خشونت نسبت به دانش‌آموزان

🔺 گلایه از بی‌تفاوتی نسبت به مدارس دولتی


📌 متن کامل را در لینک زیر بخوانید 👇

https://tn.ai/2696250

#آموزش_حضوری
#مدارس_دولتی
🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran