Время от времени чувство вины и угрызения совести полезны. Они свидетельствуют о том, что вы - ответственный человек, который задумывается как о своей жизни, так и о жизни других людей.
Но все хорошо в меру. Когда чувство вины, самоуничижения и угрызения совести начинают управлять нашим поведением, сказываясь на всех сферах жизни, это нужно брать в проработку.
Типичные попытки избежать угрызений совести:
Оба варианта не являются адаптивными
Что же делать, если вы страдаете от чувства вины?
Если вы не можете справиться с чувством вины самостоятельно, приходите в работу - для записи на консультацию отправь «хочу на консультацию» @na_kireeva
#вина
#эмоции
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Почему любые эмоции важны и их нужно уметь проживать?
Так сложилось, что в нашей культуре эмоции ассоциируются с чем то мешающим - «чем меньше эмоций, тем лучше». Детей часто растят в атмосфере подавления эмоций - «Не плачь!», «Не надо злиться!», «Перестань сердиться!». Если радоваться мы еще плохо или хорошо умеем, то грустить, злиться, бояться - уже хуже. Часто мы задвигаем те эмоции, которые не очень приятны и не даем их выход. Все это приводит к подавленным эмоциям.
Что происходит с подавленными эмоциями?
1️⃣ Они находят выход неконтролируемо и по ничтожному или ложному поводу:
◾️ Вспышки гнева при длительном подавлении гнева
◾️ Фобии при длительном подавлении страха
◾️ Плаксивость и апатия, если не прожита печаль/запрет на печаль
2️⃣ Они приводят к «случайным» действиям
◾️ Человек не хочет идти на экзамен/работу - поэтому просыпает/опаздывает/садится не на тот автобус/ломает ногу
◾️ Подросток, который ищет внимания родителей, попадает в полицию/устраивает драку
3️⃣ Они находят проявление через тело (психосоматические заболевания)
◾️ Частые отиты у ребенка, который не хочет слышать упреков или ссор родителей
◾️ Болезни горла от невысказанных обид
◾️ Приступы тошноты от непрожитого отвращения или неприятия ситуации
4️⃣ Психические болезни
◾️ Пример: депрессия как результат запрета на выражение злости. Человек злится, но злость под запретом - в результате, упадок сил, апатия и заторможенность. Если дать выход злости - человек идет на поправку.
Поэтому ВАЖНО:
➡️ Признавать все эмоции - и приятные и болезненные
➡️ Распознавать и переживать все эмоции
Чувствуете, что вам сложно распознавать эмоции - пишите ТЕСТ в комментариях, и я отправлю вам диагностику.
#эмоции
#вытесненныеэмоции
Так сложилось, что в нашей культуре эмоции ассоциируются с чем то мешающим - «чем меньше эмоций, тем лучше». Детей часто растят в атмосфере подавления эмоций - «Не плачь!», «Не надо злиться!», «Перестань сердиться!». Если радоваться мы еще плохо или хорошо умеем, то грустить, злиться, бояться - уже хуже. Часто мы задвигаем те эмоции, которые не очень приятны и не даем их выход. Все это приводит к подавленным эмоциям.
Что происходит с подавленными эмоциями?
Поэтому ВАЖНО:
Чувствуете, что вам сложно распознавать эмоции - пишите ТЕСТ в комментариях, и я отправлю вам диагностику.
#эмоции
#вытесненныеэмоции
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Как развить эмоциональный интеллект у детей?
Теме развития эмоционального интеллекта у детей уделяется мало внимания в дошкольных и школьных учреждениях. Что может сделать каждый родитель для прокачивания этого навыка у ребенка?
🧠 Эмоциональный интеллект - это способность понимать и выражать свои эмоции и умение чувствовать и понимать эмоции других людей. Этому не учат в школе, но это ценный навык для успешной адаптации в обществе.
Как можно это «прокачать»?
Делюсь тем, что практикую со своими детьми:
✔️ Акцентируйте внимание ребенка на эмоциях
В разговоре, в обсуждении того, как прошел день, обращайте внимание ребенка на то, какие чувства испытывал он или окружающие в определенных ситуациях. Называйте эти эмоции. При прочтении книг или просмотре фильма акцентируйте внимание детей на эмоциях.
✔️ Научите ребенка выражать эмоции
Поддержите ребенка в выражении любых эмоций (радость, гнев, печаль, страх, досада). Принимайте ребенка во всех проявлениях эмоций и помогайте их проживать. Не запрещайте плакать и злиться. Если ребенок пришел из сада или школы и у него «взрыв эмоций» - дайте ему возможность их выплеснуть экологично.
✔️ Учите ребенка решать конфликты мирным путем
Объясните ребенку, как разрешать конфликтные ситуации без грубости и насилия.
✔️ Не стесняйтесь показывать эмоции детям
Часто родители впадают в крайность и стремятся скрывать свои негативные эмоции от детей, что приводит к нереалистичному восприятию мамы или папы. Но родитель это ролевая модель, и ребенок, наблюдая за нами, понимает, как следует обращаться со своими чувствами. Ребенку важно видеть взрослого не только радостным и счастливым, но и уставшим, раздраженным, грустным - то есть живым!
✨ Игра, которую любят мои дети✨
В машине мы часто слушаем инструментальную музыку, как классическую, так и современные композиции в инструментальной обработке. Важно, что они без слов. Дети закрывают глаза и представляют, какие эмоции у них вызывает эта композиция и сочиняют историю. Попробуйте - вам понравится!
#эмоции
#детскородительские
Теме развития эмоционального интеллекта у детей уделяется мало внимания в дошкольных и школьных учреждениях. Что может сделать каждый родитель для прокачивания этого навыка у ребенка?
🧠 Эмоциональный интеллект - это способность понимать и выражать свои эмоции и умение чувствовать и понимать эмоции других людей. Этому не учат в школе, но это ценный навык для успешной адаптации в обществе.
Как можно это «прокачать»?
Делюсь тем, что практикую со своими детьми:
В разговоре, в обсуждении того, как прошел день, обращайте внимание ребенка на то, какие чувства испытывал он или окружающие в определенных ситуациях. Называйте эти эмоции. При прочтении книг или просмотре фильма акцентируйте внимание детей на эмоциях.
Поддержите ребенка в выражении любых эмоций (радость, гнев, печаль, страх, досада). Принимайте ребенка во всех проявлениях эмоций и помогайте их проживать. Не запрещайте плакать и злиться. Если ребенок пришел из сада или школы и у него «взрыв эмоций» - дайте ему возможность их выплеснуть экологично.
Объясните ребенку, как разрешать конфликтные ситуации без грубости и насилия.
Часто родители впадают в крайность и стремятся скрывать свои негативные эмоции от детей, что приводит к нереалистичному восприятию мамы или папы. Но родитель это ролевая модель, и ребенок, наблюдая за нами, понимает, как следует обращаться со своими чувствами. Ребенку важно видеть взрослого не только радостным и счастливым, но и уставшим, раздраженным, грустным - то есть живым!
В машине мы часто слушаем инструментальную музыку, как классическую, так и современные композиции в инструментальной обработке. Важно, что они без слов. Дети закрывают глаза и представляют, какие эмоции у них вызывает эта композиция и сочиняют историю. Попробуйте - вам понравится!
#эмоции
#детскородительские
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Разрешаете ли вы себе гнев? Или вытесняете эту эмоцию, считая токсичной?
Гнев может быть как негативной так и позитивной эмоцией в зависимости от того, какое поведение вы выбираете для его выражения. В случае если гнев мотивирует вас на позитивные изменения в вашей жизнь - он вполне может быть назван положительной эмоцией. Если гнев выражается агрессией или пассивно-агрессивным поведением - тогда это отрицательная эмоция.
Как чаще всего вы проживаете гнев?
➡️ Замещате?
Вам свойственно не направлять гнев по адресу, а отправлять его по ложному пути? Вы срываетесь на детях, хотя на самом деле испытываете злость на мужа? Это классика замещения.
Может быть еще более хитрая схема: на мужа накричал начальник, муж сорвался на жене, жена на ребенке, ребенок в лучшем случае выплеснул это на игрушки, брата или сестру, или направил гнев внутрь себя.
➡️ Сдерживаете?
Свойственно ли вам не проживать эмоцию гнева вовне, а обращать против себя?
Например, кто-то вас несправедливо обвинил/раскритиковал, а вы начинаете хуже к себе относиться, веря в высказанные обвинения.
➡️ Отрицаете?
Подавление гнева из-за страха потерять контроль или причинения урона окружающим. Гнев - как запрещенная эмоция, ведь мы все прекрасно знаем, что «хорошие девочки не злятся».
#гнев
#эмоции
#управлениегневом
Гнев может быть как негативной так и позитивной эмоцией в зависимости от того, какое поведение вы выбираете для его выражения. В случае если гнев мотивирует вас на позитивные изменения в вашей жизнь - он вполне может быть назван положительной эмоцией. Если гнев выражается агрессией или пассивно-агрессивным поведением - тогда это отрицательная эмоция.
Как чаще всего вы проживаете гнев?
Вам свойственно не направлять гнев по адресу, а отправлять его по ложному пути? Вы срываетесь на детях, хотя на самом деле испытываете злость на мужа? Это классика замещения.
Может быть еще более хитрая схема: на мужа накричал начальник, муж сорвался на жене, жена на ребенке, ребенок в лучшем случае выплеснул это на игрушки, брата или сестру, или направил гнев внутрь себя.
Свойственно ли вам не проживать эмоцию гнева вовне, а обращать против себя?
Например, кто-то вас несправедливо обвинил/раскритиковал, а вы начинаете хуже к себе относиться, веря в высказанные обвинения.
Подавление гнева из-за страха потерять контроль или причинения урона окружающим. Гнев - как запрещенная эмоция, ведь мы все прекрасно знаем, что «хорошие девочки не злятся».
#гнев
#эмоции
#управлениегневом
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Проверьте себя, совершаете ли вы ошибки в отношении гнева!
Все это ошибочное взаимодействие с гневом, которое может приводить к:
Простые упражнения, которые позволят вам выразить гнев и боль из прошлого постом ниже!
#гнев
#ошибкигнева
#эмоции
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Чувство Вины
Спасибо тем, кто принял участие в голосовании и определил те эмоции, о которых мы будем говорить: чувство вины - на этой неделе, и агрессия - на следующей.
Вина - это чувство и часто форма самонаказания, которое возникает из-за разницы между реальной картинкой и той, которая должна быть. Когда мы должны были что то сделать, но не сделали, или напротив сделали, но не должны были делать.
Чувство вины прививается нам с детства: родителями, учителями, обществом, ведь навешивание чувства вины - прекрасный инструмент для регуляции поведения. Когда длительное время ребенка ругают родители за какие то провинности - со временем человек начинает уже ругать себя сам, возникает привычка к чувству вины.
Вина может быть обоснованной (когда мы осознавали, что наши поступки несут вред) или необоснованной (когда этого осознания не было, или вред не был нанесен, даже если мы думаем иначе).
P.S.: В не зависимости от обоснованности или необоснованности, вина тяжелое чувство. С ним бывает очень непросто расстаться, и оно существенно ухудшает качество жизни. Для избавления от чувства вины - приглашаю вас в индивидуальную терапию - @na_kireeva.
#ЧувствоВины
#Эмоции
#Психолог
Спасибо тем, кто принял участие в голосовании и определил те эмоции, о которых мы будем говорить: чувство вины - на этой неделе, и агрессия - на следующей.
Вина - это чувство и часто форма самонаказания, которое возникает из-за разницы между реальной картинкой и той, которая должна быть. Когда мы должны были что то сделать, но не сделали, или напротив сделали, но не должны были делать.
Чувство вины прививается нам с детства: родителями, учителями, обществом, ведь навешивание чувства вины - прекрасный инструмент для регуляции поведения. Когда длительное время ребенка ругают родители за какие то провинности - со временем человек начинает уже ругать себя сам, возникает привычка к чувству вины.
Вина может быть обоснованной (когда мы осознавали, что наши поступки несут вред) или необоснованной (когда этого осознания не было, или вред не был нанесен, даже если мы думаем иначе).
P.S.: В не зависимости от обоснованности или необоснованности, вина тяжелое чувство. С ним бывает очень непросто расстаться, и оно существенно ухудшает качество жизни. Для избавления от чувства вины - приглашаю вас в индивидуальную терапию - @na_kireeva.
#ЧувствоВины
#Эмоции
#Психолог
Техника «Отработка чувства вины»
Делюсь с вами техникой!
Вам понадобится: лист бумаги, ручка и время
Что делать:
1. Нарисуйте круг, разделите его на сектора.
2. Продумайте действия, которые можно будет засчитать как компенсацию чувства вины.
3. По мере реализации этих действий закрашивайте круг.
4. Когда круг будет полностью закрашен - ваша вина отработана!
Пример: Женщина вышла на работу и испытывает чувство вины перед детьми.
Варианты компенсации:
а) Качественное вовлеченное время с детьми раз/два раза в неделю на выходных
б) Утренние или вечерние ритуалы: совместный завтрак/ужин, купание, чтение перед сном
в) Ежедневный взаимный обмен впечатлениями за день
г) Совместная поездка/серьезная покупка, которая становится возможной благодаря новой работе
в) Осознание возросшей самостоятельности детей и начало сепарации
Как вам техника? Будете применять? Если понравилось - поделитесь с близкими!
Надежда Киреева, психолог
#ЧувствоВины
#Эмоции
Делюсь с вами техникой!
Вам понадобится: лист бумаги, ручка и время
Что делать:
1. Нарисуйте круг, разделите его на сектора.
2. Продумайте действия, которые можно будет засчитать как компенсацию чувства вины.
3. По мере реализации этих действий закрашивайте круг.
4. Когда круг будет полностью закрашен - ваша вина отработана!
Пример: Женщина вышла на работу и испытывает чувство вины перед детьми.
Варианты компенсации:
а) Качественное вовлеченное время с детьми раз/два раза в неделю на выходных
б) Утренние или вечерние ритуалы: совместный завтрак/ужин, купание, чтение перед сном
в) Ежедневный взаимный обмен впечатлениями за день
г) Совместная поездка/серьезная покупка, которая становится возможной благодаря новой работе
в) Осознание возросшей самостоятельности детей и начало сепарации
Как вам техника? Будете применять? Если понравилось - поделитесь с близкими!
Надежда Киреева, психолог
#ЧувствоВины
#Эмоции
Фильм на выходные
Головоломка-2
Первую часть этого мультика я уже рекомендовала к просмотру, когда писала про эмоции и развитие эмоционального интеллекта у детей. Сейчас рекомендую вторую часть в разрезе темы тревоги!
Именно во второй части Головоломки-2 появляется Тревога, страх будущего. Кроме того, на хоккейном матче у главной героини Райли случается паническая атака. Это очень подробно и реалистично показано в мультике: и появление негативных убеждений, и давящая тревога, и бессилие остальных чувств в этот момент, и радостное разрешение ситуации, когда мысли героини сменяются более конструктивными. Как наглядная иллюстрация идеально для понимания механизма возникновения ПА.
Если еще не смотрели или уже успели подзабыть, мои горячие рекомендации!
#Тревога
#ПаническаяАтака
#Эмоции
Головоломка-2
Первую часть этого мультика я уже рекомендовала к просмотру, когда писала про эмоции и развитие эмоционального интеллекта у детей. Сейчас рекомендую вторую часть в разрезе темы тревоги!
Именно во второй части Головоломки-2 появляется Тревога, страх будущего. Кроме того, на хоккейном матче у главной героини Райли случается паническая атака. Это очень подробно и реалистично показано в мультике: и появление негативных убеждений, и давящая тревога, и бессилие остальных чувств в этот момент, и радостное разрешение ситуации, когда мысли героини сменяются более конструктивными. Как наглядная иллюстрация идеально для понимания механизма возникновения ПА.
Если еще не смотрели или уже успели подзабыть, мои горячие рекомендации!
#Тревога
#ПаническаяАтака
#Эмоции