⭕️ خبر فوری:

بنا بر اخبار دریافتی #اسکندر_لطفی سخنگوی شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران پس از انتقال به بند ۴ زندان اوین در روزهای اخیر از امکان ارتباط تلفنی با خانواده برخوردار شده است. همچنین شایان ذکر است #اسکندر_لطفی هم اکنون با زندانیان دیگری چون دکتر #سعید_مدنی #مهدی_محمودیان #امیر_سالار_داوودی دکتر #احمد_رضا_حائری و #جعفر_پناهی هم بند است.

شورای هماهنگی امیدوار است که با اتمام سه ماه بازداشت معلمان زندانی که از آغاز هفته معلم شروع شد، #اسکندر_لطفی به همراه #رسول_بداقی #مسعود_نیکخواه #شعبان_محمدی #محمد_حبیبی و #جعفر_ابراهیمی به آغوش خانواده های چشم به راه و نگرانشان برگردند و موج شادی و امید در جامعه کنشگران صنفی فراهم آید.
منبع: کانال تلگرامی شورای هماهنگی
📌 #معلم_زندانی آزاد باید گردد

🔗 ارجاع به اصل ۲۶ و ۲۷ قانون اساسی

#حق_تشکل
#حق_تجمع
#حق_اعتراض
#معلمان_زندانی
#آزادی_معلمان_زندانی
#توقف_پرونده_سازی
#اعتراضات_سراسری_معلمان
🔹🔹🔹🔹🔹🔹
✅ با ما در ارگان رسمی کانون صنفی معلمان ایران(تهران) همراه شوید.

✅✅ لینک عضویت در کانال
👇👇👇
https://tttttt.me/KSMtehran

❇️ طوفان توئیتری:

سه‎شنبه ۱۱ مرداد ۱۴۰۱
⏰ ساعت ۵ تا ۷ بعد ازظهر به وقت ایران

با هشتگ‎های زیر به زبان‎های فارسی و انگلیسی (لطفا از همه هشتگ‎ها همزمان استفاده کنید):

#معلم_زندانی_کارگر_زندانی_آزاد_باید_گردد
#Freedom_for_Trade_Unionists_in_Iran #Solidarity #1u

🔺این طوفان توئیتری از طریق همکاری شورای هماهنگی تشکل‎های صنفی فرهنگیان ایران، سندیکای کارگران شرکت واحد اتوبوسرانی تهران و‌ حومه و حمایت فدراسیون‎های جهانی اتحادیه‎ای، فدراسیون جهانی کارگران حمل و نقل (ITF) و آموزش بین‎الملل (EI)، سازمان داده شده است.

#رسول_بداقی
#اسکندر_لطفی
#شعبان_محمدی
#مسعود_نیکخواه
#جعفر_ابراهیمی
#محمد_حبیبی
#رضا_شهابی
#حسن_سعیدی
#ریحانه_انصاری_نژاد
#آنیشا_اسداللهی
#کیوان_مهتدی
#واله_زمانی

📌 #معلم_و_کارگران_زندانی آزاد باید گردد

🔗 ارجاع به اصل ۲۶ و ۲۷ قانون اساسی

#حق_تشکل
#حق_تجمع
#حق_اعتراض
#معلمان_زندانی
#آزادی_معلمان_زندانی
#توقف_پرونده_سازی
#اعتراضات_سراسری_معلمان


🔹🔹🔹🔹🔹🔹
✅ با ما در ارگان رسمی کانون صنفی معلمان ایران(تهران) همراه شوید.

✅✅ لینک عضویت در کانال
👇👇👇
https://tttttt.me/KSMtehran

❇️ #طوفان_توئیتری


📌چهارشنبه ۱۹ مرداد ۱۴۰۱
⏰ ساعت ۲۲ تا ۲۴

🔺 در حمایت از معلمان زندانی

#جعفر_ابراهیمی و #رسول_بداقی



🔗 صدا و سیما و رسانه هایی همچون کیهان و ... به خاطر طرح اتهامات واهی پیش از تشکیل دادگاه متهمان مرتکب جرم محرز شده است و این جرم در محاکم قضایی قابل پیگیری است. #نشر_اکاذیب


📌 #معلم_زندانی آزاد باید گردد

🔗 ارجاع به اصل ۲۶ و ۲۷ قانون اساسی


#حق_تشکل
#حق_تجمع
#حق_اعتراض
#معلمان_زندانی
#آزادی_معلمان_زندانی
#توقف_پرونده_سازی
#اعتراضات_سراسری_معلمان



🔹🔹🔹🔹🔹🔹
✅ با ما در ارگان رسمی کانون صنفی معلمان ایران(تهران) همراه شوید.

✅✅ لینک عضویت در کانال
👇👇👇
https://tttttt.me/KSMtehran

🔴 بی‌خبری از فعال صنفی خوشنام ، کنشگر بی‌ادعا ، مدافع حقوق معلمان و دانش‌آموزان
#ساراسیاهپور

دیروز ٢ شهریور، ساعت ۷ صبح #سارا_سیاەپور، از فعالین صنفی معلمان تهران‌ و ‌البرز، بیرون‌ از خانه دستگیر و به مکان نامعلومی منتقل شده است.
لازم بە ذکر است کە خانم سیاهپور را پس از  بازداشت بە منزل برگرداندە و خانە ی ایشان را تفتیش نموده اند.

📌 #معلم_زندانی آزاد باید گردد

🔗 ارجاع به اصل ۲۶ و ۲۷ قانون اساسی

#حق_تشکل
#حق_تجمع
#حق_اعتراض
#معلمان_زندانی
#آزادی_معلمان_زندانی
#توقف_پرونده_سازی
#اعتراضات_سراسری_معلمان

🔹🔹🔹🔹🔹🔹
✅ با ما در ارگان رسمی کانون صنفی معلمان ایران(تهران) همراه شوید.

✅✅ لینک عضویت در کانال
👇👇👇
https://tttttt.me/KSMtehran

💠 #گفتگو 

🔹 #بازنشر

🔺کانون صنفی از گذشته تا کنون/ گفت و گو با #محمد_حبیبی

  قسمت یکم  

🔹 گاهنامه #فرهیزش_آذرماه ۱۴۰۰_شماره ۷_ویژه نامه  



❓فرهیزش: جناب آقای حبیبی، ضمن سپاس از حضور شما در این گفت و گو لطفا بفرمایید که  پس از گذشت بیش از دو دهه از تاسیس کانون صنفی معلمان، ارزیابی کلی شما از عملکرد این تشکیلات چیست؟


#حبیبی: من فکر می کنم در شرایط کنونی معلمان قوی ترین گروه اجتماعی در کشور هستند. این حرف بر مبنای علائق و وابستگی های صنفی نیست. کافی است بازخوردهایی که از طرف فعالین سیاسی و جامعه شناسان و پژوهشگران اجتماعی، نسبت به فعالیت های مدنی معلمان داده می شود را ارزیابی کنید. به نظرم یک رویکرد واقع بینانه از کلیت فعالیت های اجتماعی و مدنی در جامعه کنونی ایرانی، مطالبه گرترین گروه اجتماعی حال حاضر را معلمان می داند. کدام یک از وزرا در طول این سالها، چه در هنگام  رای آوری از مجلس و چه پس از کسب جایگاه وزارت، به اندازه وزیر آموزش و پرورش این چنین از سوی افراد زیر مجموعه خود مورد نقد و پرسش گری قرار گرفته اند؟ کدام گروه اجتماعی به اندازه معلمان در راستای مطالبات صنفی خود این اندازه در فضای مجازی و رسانه ای تولید محتوا کرده است؟ کدام گروه اجتماعی توانسته است در این سالها به اندازه فرهنگیان، حرکت میدانی و تجمع داشته باشد؟ کدام یک از اصناف به اندازه فرهنگیان، فعالان صنفی اش محکوم به زندان شده یا پرونده های امنیتی و سیاسی داشته اند؟ در واقع با شرایط کنونی جامعه ایران و صرفنظر از گروهای سکتاریستی و محفلی، در میان نهادهای مدنی ضعیف و نحیف کنونی، جریان معلمی گروه پیشتاز است. 

اما این‌ها نباید ما را دچار نوعی توهم و خودبزرگ بینی کند. تاثیر ما در شرایط کنونی و در آینده ایران در حد یک سندیکا و تشکل صنفی است. ما هرگز نمی توانیم، کلیت مطالبات اجتماعی را نمایندگی کنیم. اگر چه سعی می کنیم با طرح مطالباتی چون دفاع از اموزش رایگان و با کیفیت، مخالفت با آموزش ایدئولوژیک، دفاع از اموزش به زبان مادری و طرح مطالباتی همچون دفاع از حقوق دانش اموزان؛ مطالباتمان را با خواست عمومی هماهنگ کنیم، اما نباید فراموش کنیم که یک حزب سیاسی نیستیم و اثر گذاری مان در همین چارچوب صنفی و فرهنگی است. حتی با تغییر نظام سیاسی و یا حتی در دوران گذار هم، بر میزان این اثر گذاری افزوده نخواهد شد. توهم عده ای از فعالان صنفی معلم که داعیه دار رهبری جامعه از طریق صنف معلمان هستند، به همان اندازه ای که مضحک است، ویرانگر هم می تواند باشد.

📝ادامه دارد...


#آزادی_معلمان_زندانی

https://tttttt.me/httpsksmtehran2/92

🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

‌💠 #گفتگو

🔹 #بازنشر

🔺کانون صنفی از گذشته تا کنون/ گفت و گو با #محمد_حبیبی 

#قسمت_دوم

🔹 گاهنامه #فرهیزش_آذرماه ۱۴۰۰_شماره ۷_ویژه نامه
  
❓فرهیزش: فکر می کنید نظر کلی معلمان نسبت به این تشکل چیست؟ جایگاه آن را در میان معلمان چگونه ارزیابی می کنید؟ 

#حبیبی: وقتی اینجا از کانون صنفی معلمان صحبت می کنیم، قاعدتا منظور مجموعه تشکلهای صنفی فرهنگیان در سراسر کشور است. به نظرم بعد از دو دهه از تاسیس کانون های صنفی معلمان، امروز این تشکل جایگاه نسبتا خوبی در داخل و خارج از کشور دارد. شخصا فردی نیستم که مثل برخی از اعضای مجموعه، اجازه بدهم، سمپاتی های شخصی بر روی ارزیابی‌ام تاثیر بگذارد. اجازه بدهید به چند تجربه شخصی در این باره اشاره کنم. 

اول اینکه تقریبا در زندان همه زندانیان سیاسی، کانون صنفی معلمان و افراد شاخص این مجموعه را می شناختند. حتی بعضا جوانانی که اطلاعات سیاسی کمی داشتند و به عنوان سمپات گروه‌های سیاسی خاص بازداشت و روانه زندان شده بودند، حداقل با نام معلمان زندانی، قبل از بازداشت‌شان آشنایی داشتند. بعد از آزادی در دیدارهایی که با فعالان سیاسی و اساتید جامعه شناسی داشتم، متوجه علاقه خاص این افراد به فعالیت‌های کانون صنفی معلمان و فعالیت‌های صنفی معلمان شدم‌. اخیرا یکی از اساتید جامعه شناسی که مدتی است در خارج از کشور به تدریس مشغول است، از طریق یکی از دوستان، پیامی فرستاده بود که علاقمند است دیداری داشته باشیم. حتی یک استادی که در خارج از کشور مشغول تدریس است، علاقمند بود در مدت زمان کوتاهی که برای تعطیلات به ایران آمده است در مورد وضعیت کلی فعالیت صنفی معلمان اطلاعاتی کسب کند. افزون بر این در گفتگوهایی که با حضور فعالین سندیکایی و کارگری کشورهای اروپایی و حتی آمریکای جنوبی در شبکه‌های اجتماعی برگزار می شود، کاملا مشهود است که این فعالین نسبت به مجموعه کانون صنفی معلمان و برخی افراد آن شناخت کامل دارند.

البته از زاویه درون مجموعه معلمان، قبول دارم که همچنان کاستی‌های عمده‌ای وجود دارد. چه بسا همکارانی که با اسم کانون صنفی معلمان آشنایی نداشته باشند. اما به مدد شبکه‌های اجتماعی و فضای مجازی به نظرم شناخت همکاران در حال افزایش است. اگر چه در همین مدت یکساله اخیر متوجه شده ام که گروه‌های بسیاری در شبکه های اجتماعی بویژه واتساپ و تلگرام تشکیل شده‌اند که تلاش دارند در قامت یک تشکل صنفی ایفای نقش کنند. با این همه مروری بر تجمعات شش ماه اخیر فرهنگیان نشان می دهد که تنها تشکلی که در شرایط کنونی، پتانسیل برگزاری تجمعات سراسری در کشور را دارد، تا اطلاع ثانوی، شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان است.
این قابلیت حتی فراتر از جریانات مربوط به معلمان و یک نمونه استثنا است. اگر چه فعالیت صنفی منحصر در فرد یا تشکل خاصی نیست، اما افراد و گروه‌های مختلف بدون هماهنگی با مجموعه کانون‌های صنفی معلمان، امکان تاثیر گذاری کشوری نخواهند داشت.


📝 ادامه دارد...

#آزادی_معلمان_زندانی

https://tttttt.me/httpsksmtehran2/92

🔺 توضیح
https://tttttt.me/KSMtehran/12271

🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #گفتگو

🔺کانون صنفی از گذشته تا کنون/ گفت و گو با #محمد_حبیبی

#قسمت_سوم


❓فرهیزش: پرسش واپسین از جناب حبیبی است. در طول شش سال گذشته، کنشگران صنفی جدیدی به مجموعه کانون‌های صنفی معلمان اضافه شده اند، شما به عنوان یکی از این افراد، میزان تاثیرگذاری این افراد را در مجموعه چگونه ارزیابی می کنید؟ 

#حبیبی: من فکر می کنم‌، تاثیر افراد بر یکدیگر و به دنبال آن تاثیر افراد بر یک مجموعه، تاثیری دیالکتیکی و متقابل است. اگر بخواهم مشخصا به حضور افراد جدیدی مثل خودم در مجموعه اشاره کنم، تغییراتی بعد از حضور ما در مجموعه رخ داد که مشهود است. تغییراتی در گفتمان و مواضع مجموعه کانون های صنفی اتفاق افتاد که از آن جمله می توان به پر رنگ شدن مطالبه دفاع از آموزش رایگان اشاره کرد. تا قبل از آن این مطالبه در اندک تشکل‌های صنفی معلمان، همچون انجمن صنفی مریوان مورد توجه بود. در کانون صنفی معلمان تهران هم تعداد محدودی از همکاران در غالب فعالیت رسانه ای به این موضوع می پرداختند، اما در بیانیه ها و شعارهای تجمعات، این مطالبه، پررنگ نبود. اگر هم بود، تاکید می کنم، پررنگ نبود. البته نظر دقیق‌تر در این باره نیازمند بررسی گفتمانی بیانیه ها در طول بیست سال گذشته است. با این حال  خاطرم هست که در تجمعات اسفند سال ۹۳ و اوایل سال ۹۴، شعارهای مربوط به مخالفت با خصوصی سازی در آموزش و پرورش بعضا با مخالفت برگزار کنندگان مراسم مواجه می شد. به هر حال به تدریج این مطالبه نه تنها در کانون صنفی معلمان تهران که در حال حاضر در شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان، به یک اصل اساسی تبدیل شده است .

مساله دیگر بحث همکاری با تشکلهای صنفی دانشجویی و کارگری است. زمانی طرح چنین مسائلی گناهی نابخشودنی محسوب می شد، و به ایجاد تنش‌هایی مخرب در مجموعه منجر می گردید. اما امروز آن حساسیت‌های گذشته دیگر وجود ندارد و تا اندازه‌ای گفتمان همکاری میان مجموعه صنفی معلمان با دیگر تشکل‌های صنفی، مورد پذیرش قرار گرفته است. 

در نقطه مقابل هم مجموعه روی آدمهایی مثل ما تاثیر گذاشته و به تعدیل رادیکالیسم فردی منجر شده است. این خاصیت مجموعه‌های نهادمند یا به قول میخلز قانون آهنین الیگارشی است که نوعی محافظه‌کاری را در افراد تثبیت می کند. امیدوارم نسل‌های بعد از ما، تاثیرات مهمتر و ارزشمندتری بر مجموعه داشته باشند، و ما شاهد برگزاری جشن پنجاه سالگی کانون‌های صنفی معلمان باشیم .اگر چنین شود، از معدود نهادهای مدنی در این سرزمین خواهیم بود که چنین دوامی را تجربه می کنند. در پایان از مجموعه دوستانی که در نشریه فرهیزش زحمت تدوین و انتشار این مصاحبه و سایر مطالب این مجموعه را می کشند، صمیمانه سپاسگزارم.



  #آزادی_معلمان_زندانی
#محمد_حبیبی
#جعفر_ابراهیمی
#رسول_بداقی

https://tttttt.me/httpsksmtehran2/92

🔺 توضیح
https://tttttt.me/KSMtehran/12271

🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #نگاه_کارشناس

🔴 ویژگی‌های نظام آموزشی در ایران

🔹 بخش‌هایی از مصاحبه #جعفر_ابراهیمی با سایت #بیدارزنی ، ۲۵ دی ۱۴۰۰

ساختار نظام آموزشی در ایران ویژگی‌های خاص خود را دارد. اولین ویژگی آن این است که این ساختار به‌شدت طبقاتی است یعنی منابع و امکانات عادلانه تقسیم نشده است. کسانی که پول بیشتری دارند و در مدارس خاص و خصوصی تحصیل می‌کنند اغلب به طبقه سرمایه‌دار تعلق دارند و کودکان طبقه کارگر در مدارس بی‌کیفیت دولتی تحصیل می‌کنند.
حضور تعدادی از کودکان طبقه کارگر در مدارس خاص مانند سمپاد یا نمونه دولتی به معنای مخدوش شدن این خط‌کشی طبقاتی نیست. طبقاتی شدن باعث شده کسانی که قدرت خرید خدمات آموزشی را دارند در کنکور موفق باشند و این خود به تقویت گفتمان موفقیت تحصیلی به مدد پول کمک کرده است.

#اعتراض_مدنی
#حق_تشکل_یابی
#آزادی_بیان
#آزادی_معلمان_زندانی
🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #یادداشت

🔹 سخنگو و وام گرفتن های غیر واقعی از اعتراضات معلمان

روزنامه مردم سالاری ۲۶ آذرماه ۱۴۰۱

✍نرگس ملک زاده

▪️واژه سال لغت نامه آکسفورد برای اولین باراز طریق رای گیری عمومی از بین بیش از ۳۴ هزار انگلیسی زبان در سراسر جهان انتخاب شد."Goblin mode"واژه ای بود که در سال ۲۰۲۲ از میان سه واژه که توسط فرهنگ نویسان انتشارات دانشگاه آکسفورد معرفی شده بود در نظرسنجی توانست ۹۳درصد را به خود اختصاص دهد .در توضیح این واژه چنین آمده است "نوعی رفتار بدون حس پشیمانی ،خودخواهانه که معمولا به گونه ای برخلاف هنجارها یا انتظارات اجتماعی است "این چند خط را گوشه ذهن خود نگاه دارید تا دوباره به سراغش بیایم .

▪️بیش از یک دهه از #اعتراضات_معلمان با محوریت معیشت همراه با منزلت می‌گذرد، در این سالها معلمان از روش های متفاوتی برای شنیده شدن صدای خود استفاده کردند، از فعالیت هدفمند در فضای مجازی تا گفتگو و مذاکره با مسئولانی که مستقیم یا غیرمستقیم در تصمیم سازی‌های بهبود شرایط فرهنگیان نقش داشته‌اند و در زمانی که راه را بسته دیدند بستر اعتراضات خیابانی را برگزیدند و تجمعاتی را در چهارچوب قانون بدون هیچ گونه شعار و رفتار ساختارشکنانه در سراسر کشور برگزار کردند. اما دولت‌های مختلف همینقدر هم قانون‌مداری معلمان را تاب نیاوردند و در این سالها معلمان زیادی از احضار تا حبس های طولانی مدت را تجربه کرده‌اند.

▪️سخنگوی دولت در مراسم روز دانشجو در دانشگاه علم و صنعت با توجه به شرایط خاص و حاد کشور در اعتراضات مردمی برای ساختن چهره‌ای مقبول و مردمی از دولت، دست به دامن معلمان شد ، اما این بار ورق برگشته بود چون خیر و مصلحت در این ورق خوردن بود، او در ذهن می‌خندد اما بر زبان می‌آورد که این دولت اثبات کرد که صدای اعتراض فرهنگیان را شنیده است و بعد از ۱۱ سال رتبه‌بندی اجرا شده است. در ادامه نیز خط اعتراض و اغتشاش در تجمعات معلمان را جدا کرده و ادعا کرد که کسی با آنها برخورد نکرده است.
بیان این جملات در جمع غیر معلم واکنشی جز تشویق را به همراه نداشت، اما خوب می‌دانیم که این صحبت‌ها به هیچ روی چهره خاکستری و یا بعضا سیاه دولت‌ها را برای ما معلمان سفید نخواهد کرد.

▪️آقای جهرمی اگر راست می‌گویید یک بار دیگر این صحبت‌ها را در جمع معلمان بیان کنید و واکنش آنها را ببینید. صرفا جهت یادآوری و فقط پاسخ به دو ادعایتان می‌گویم  که نه رتبه بندی اجرا شده است و نه هیچ یک از خواسته های دیگر معترضان شنیده و ترتیب اثر داده شده است. شما سخنگوی دولتی هستید که وزیرش حاضر به گفتگو با معترضان نشد؛ شما حرف از شنیده شدن میزنید؟ حالا کمی خوشبیانه‌تر نگاه می‌کنیم صدای اعتراض  معلمان را شنیده‌اید؟ پس معلمان درست می‌گویند خیابان از آن ماست چون صدای آنها را شما زمانی شنیده‌اید که در خیابان به دنبال حق خود بوده‌اند اما با اطمینان  خدمتتان می‌گویم که راهی جز این نداشتید واهمه‌ای بزرگتر شما را مجبور به اجرای ناقص رتبه بندی در شرایط موجود کرد.

▪️سخنگوی جوان، رفتار غیرمسئولانه شما و دولتی که شما زبانش هستید در برابر مطالبات معلمان مصداق" Goblin  mode " است. رفتاری بدون حس پشیمانی، خودخواهانه و بر خلاف انتظار اجتماعی؛آن‌قدر مدعی که با وجود قرارهای وثیقه چند ماه اخیر که رقمش از ۱۰ میلیارد گذشته همچنان در حال تصویرسازی غیر واقعی هستید، چشم در چشم دانشجویان و دوربین های پیش رو می‌گوید مگر کسی با آنها برخورد کرد؟! تعریف تان از برخورد کردن چیست؟


#آزادی_معلمان_زندانی
#اعتراضات_سراسری_معلمان
#اسماعیل_عبدی
#جعفر_ابراهیمی
#رسول_بداقی
#محمد_حبیبی

https://www.mardomsalari.ir/newsletter/229859

🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #معلمان_زندانی_در_یک_نگاه

#محمد_حبیبی

#ص۳


🔴🔴🔴🔴 شنبه ۱۰ اردیبهشت ۱۴۰۱  یک روز قبل از  تجمع معلمان به مناسبت روز معلم

🔺ساعت ۷ صبح ۶ نفر مامور امنیتی به منزل شخصی #محمد_حبیبی سخنگوی کانون صنفی معلمان هجوم بردند و با شکستن وسایل و برخورد خشن، کلیه وسایل الکترونیک همسرش را   اعم از لبتاب و گوشی و .... را ضبط کردند و با خود بردند.
🔺ساعت ۶ و نیم صبح ؛ ۵ نفر از پلیس امنیت به زور وارد منزل شدند و بعد از شکستن شیشه با پتک و بهم ریختن طبقه بالا ؛ #رسول_بداقی را بازداشت کردند.

در این روز چهار تن از اعضای کانون صنفی معلمان ایران (تهران)، #علی_اکبر_باغانی، #رسول_بداقی، #محمد_حبیبی و #جعفر_ابراهیمی بازداشت شدند .


📌 چهارشنبه ۱۱ خردادماه
علیرغم وعده بازپرس پرونده مبنی بر آزادی موقت #محمد_حبیبی، سخنگوی کانون صنفی معلمان با تودیع قرار وثیقه، قرار بازداشت وی به مدت یک ماه دیگر تمدید شد.


📌دوشنبه، سوم مرداد ۱۴۰۱
  خدیجه پاک ضمیر  موفق شد ملاقاتی کوتاه در حیاط زندان اوین با همسرش داشته باشد. محمد حبیبی در این ملاقات به انتقال از بند ۲۴۰ و سلولهای انفرادی به بند ۲۰۹ و به اتاق های چند نفره زندان اوین اشاره کرده است.


📌 ۹ مرداد 
#محمد_حبیبی طی یک تماس تلفنی کوتاه گفتند که طی این مدت که حق تماس تلفنی نداشته؛ ابتدا از انفرادی ۲۴۰ به انفرادی ۲۰۹ منتقل شده و سپس امروز به بند۴ زندان اوین منتقل شده است.

📌 از تاریخ دهم شهریورماه وضعیت بازداشت موقت آقای حبیبی تغییر کرده است. وضعیت ایشان از حالت بازداشت موقت به قرار جلب به دادرسی که همان صدور کیفرخواست است، تغییر کرده است.

📌 روز ۲۰مهرماه
دادگاه در شعبه ۲۶ دادگاه انقلاب به ریاست قاضی افشاری برگزار شد. 

📌📌#محکومیت محمد حبیبی به مجموع ۴ سال و ۷ ماه حبس و دو سال ممنوعیت خروج از کشور و عضویت در تشکل‌های سیاسی

  برای محمد حبیبی، ۳ سال و ۷ ماه حبس به استناد عنوان اتهامی اجتماع و تبانی علیه امنیت ملی و یک سال حبس از بابت عنوان اتهامی فعالیت تبلیغی علیه نظام که در خصوص این پرونده نیز، احکامی در خصوص ممنوعیت خروج از کشور به مدت دو سال و به همین مدت هم، ممنوعیت عضویت در گروه‌ها و دسته‌جات سیاسی در نظر گرفته شده است. در این مورد نیز، حکم اشد، یعنی سه سال و هفت ماه برای موکل قابل اجرا خواهد بود.


https://tttttt.me/httpsksmtehran2/92


📌لینک صفحه ۱ و ۲  #محمد_حبیبی_در_یک_نگاه 👇

https://tttttt.me/KSMtehran/9176

https://tttttt.me/KSMtehran/9177

#معلم_زندانی
#معلمان_زندانی
#حق_تشکل_یابی
#توقف_پرونده_سازی
#آزادی_معلمان_زندانی
#اعتراضات_سراسری_معلمان #مطالبات_صنفی_معلمان_مطالبه_عمومی
🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #نگاه_کارشناس

🔴 ویژگی‌های نظام آموزشی در ایران

🔹 بخش‌هایی از مصاحبه #جعفر_ابراهیمی با سایت #بیدارزنی ، ۲۵ دی ۱۴۰۰


❓چه چیزی باعث پیوند خواسته.های معلمان با خواسته های مردمی است؟

- حقیقت این است که معلمی یک شغل ویژه است. وقتی اتفاقی مثل اصفهان می‌افتد که به مردم با گلوله‌های ساچمه‌ای حمله می‌شود یا حمله‌هایی که در آبان ۹۸ صورت گرفت، این دانش‌آموزان ما هستند که آسیب می‌بینند.
وقتی یک سرپرست خانواده، یک مادر یا پدر در این اعتراضات کشته می‌شوند، تبعات مستقیمی برای دانش‌آموزان دارد. از این جنبه خیلی مواقع امنیتی‌ها و محاکم قضایی ما را متهم می‌کنند که در مسائلی که به ما مربوط نیست دخالت می‌کنیم. پاسخ به اینها مشخص است، هر اتفاقی که در جامعه بیفتد مستقیم کودکان را تحت تأثیر قرار می‌دهد. شغل معلمی بدون توجه به کودکان و دانش آموزان معنا ندارد. اگر قرار باشد ما فقط عین ربات به سر کلاس‌ها برویم و برایمان مهم نباشد که پدر این دانش آموز یا خود این دانش‌آموز چه وضعیتی دارد و در این اعتراضات آسیب دیده یا نه، با تعریف معلمی در تضاد است. معلمان با تمام مشکلات معیشتی که داشتند کارنامه‌ی قابل دفاعی در همراهی با مردم و مشکلات‌شان داشته‌اند. 

به عنوان یک نمونه دیگر ما چگونه می‌توانیم نسبت به پدیده کودک همسری که امروز جامعه ما با آن درگیر است بی‌تفاوت باشیم. چون این مسئله ارتباط مستقیمی با آموزش و پرورش دارد. در بسیاری از مناطقی که آموزش و پرورش به خوبی از خانواده‌ها و دخترانشان حمایت نمی‌کند، جاهایی که مدرسه متوسطه اول (راهنمایی) برای دختران نیست، بسیاری از دختران مجبور به ترک تحصیل می‌شوند. بسیاری از این دختران برای آن‌که در خانه نمانند و هزینه‌ای برای خانواده‌های فقیر نداشته باشند مجبور به ازدواج در سن پایین می‌شوند. یک دختر در سن سیزده سالگی که باید کلاس هفتم باشد ازدواج می‌کند و در سن ۱۵ سالگی که باید در کلاس نهم باشد بچه‌دار می‌شود. دختری که باید مدرسه را تمام و خودش مسیر زندگی‌اش را انتخاب می‌کرد، به خاطر سیاست گذاری غلط در آموزش و پرورش و تحمیل فقر و فلاکت به خانواده‌ای کارگری و  تهیدست، مجبور به ترک تحصیل و ازدواج می‌شود. در مورد پسران هم وقتی از مدرسه رانده می شوند، به سمت خیابان‌ها یا کارگاه‌ها کشیده می‌شوند و در بسیاری از مواقع مورد سوءاستفاده قرار می‌گیرند. درصد قابل توجهی از کودکان کار و خیابان با تجاوز مواجه می‌شوند یا درگیر بیماری‌های خاص واگیردار می‌شوند.

اگر ما یک نظام آموزش و پرورش انسان محور داشتیم که علت نیامدن دانش‌آموز به مدرسه را مانیتور می‌کرد این‌همه بازمانده از تحصیل نداشتیم. 
مدرسه‌ها هیچ برنامه‌ای برای پیگیری دانش آموزانی که ترک تحصیل می‌کنند، ندارند. هرسال اعلام می‌کنند که چند هزار کودک به چرخه آموزش بازگشتند ولی نمی‌گویند پنج میلیونی که از چرخه آموزش خارج شدند در چه وضعیتی هستند. به این صورت حتی اگر بخواهیم وارد حوزه مسائل و آسیب‌های اجتماعی بشویم می‌بینیم حرفه و شغل معلمی چقدر اهمیت دارد. ممکن است بگویند ما در همه حوزه‌ها می‌خواهیم دخالت کنیم. در این صورت اگر بخواهیم فعالیت صنفی‌مان را تنها به معیشت معلم محدود کنیم، نباید در حوزه های دیگر وارد شویم؛ حتی در مورد آموزش و 
کیفیت آموزشی. ولی ازنظر من امر صنفی در پیوند با بقیه ساختارهای کلان اجتماعی، فرهنگی، سیاسی و اقتصادی است.


#اعتراض_مدنی
#حق_تشکل_یابی
#آزادی_بیان
#جعفر_ابراهیمی
#آزادی_معلمان_زندانی

#بازنشر به مناسبت زادروز جعفر ابراهیمی

🔹🔹🔹

https://tttttt.me/httpsksmtehran2/99

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #دل‌نوشته

✍ #رسول_بداقی


قلبم را فرش پای نیکان می کنم.

نگاهم را تماشاخانه‌ی آنان

حنجره‌ام را روزنه‌ای برای فریاد ستمدیدگان.

باگامهایم راهی خواهم گشود
برای آنان که ستمگران
راهشان را بسته‌اند.

با اشکهایم گلهای محبت را
در دشت انسانیت آبیاری خواهم کرد.
آه.....!
کجایند مردان و زنانی
که زندگی خویش را
برای زندگان بگذارند؟!

#آزادی_معلمان_زندانی
#رسول_بداقی
#اعتراض_مدنی
🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #صبحگاه

ای شادی آزادی..
ای شادی آزادی..
روزی که تو بازآیی..
با این دل غم پرورد..
من با تو چه خواهم کرد..؟


وقتی که فریب دیو...در رخت سلیمانی..
انگشتر را یکجا با انگشتان می‌برد...
ما رمز تو را چون اسم اعظم..
در قول و غزل قافیه می‌بستیم..!

از می..
از گل ..
از صبح..
از آینه ..
از پرواز..
از سیمرغ ..
از خورشید می گفتیم...

از روشنی ..
از خوبی ..
از دانایی ..
از عشق ..
از ایمان ..
از امید..می‌گفتیم...


#هوشنگ_ابتهاج



🕊 #روزمعلم
بر
#معلمان_زندانی و همه فعالین و معلمان واقعی مبارک باد.

#۶۲_سال
#ابوالحسن_خانعلی
#حق_تشکل_یابی

#روز_معلم
#تکریم_معلم
#معلمان_زندانی
#توقف_پرونده_سازی
#آزادی_معلمان_زندانی
🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #خبر

🔺براساس خبرهای کاملا تایید شده جان جعفر ابراهیمی در خطر است.

#جعفر_ابراهیمی
#آزادی_معلمان_زندانی


🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #بیانیه

بیانیه کانون صنفی معلمان ایران(تهران) در حمایت از خواسته‌های همکاران شیراز
#ایرج_رهنما و #غلامرضا_غلامی_کندازی

هشت روز از اعتصاب غذای آقایان ایرج رهنما و غلامرضا غلامی کندازی گذشت. این دو همکار استان فارس در حالی بازداشت و زندانی شدند که برای طی روند قانونی برگزاری مجمع انجمن فارس به فرمانداری رفته بودند و در کمال حیرت توسط اداره اطلاعات فارس دستگیر شدند. این اقدام پرسشی را به ذهن متبادر می‌کند که مجرم کیست؟ آنان که در راستای رفتاری مطابق قانونی که علی‌القاعده ضابطان قضایی باید مجری‌اش باشند، بازداشت شده‌اند یا آنان که در روندی کاملا خلاف اصول قوانین جاری، اقدام به بازداشت این دونفر کرده‌اند؟

از سوی دیگر خبر می‌رسد که حکم زندان این همکاران در دیوان عالی کشور نقض شده و نامه آن نیز مدتی است به دادگستری شیراز ابلاغ شده اما بنا به خواست ضابطان اعلام و اجرا نشده؛ که اجرای آن به معنای آزادی این همکاران و تا تعیین تکلیف در شعبه هم‌عرض هست.
این قانون شکنی‌های آشکار مورد اعتراض همکاران زندانی است و برای رسیدن به همین حقوق ابتدایی و نقض شده‌شان مجبور به اعتصاب غذا شده‌اند که با توجه به سن آن‌ها و فشارخون بالای آقای رهنما حتی قبل از اعتصاب، خطرات زیادی سلامتی آنان را تهدید می‌کند.

کانون صنفی معلمان ایران ضمن حمایت همه‌جانبه از خواسته به حق این همکاران که در واقع چیزی جز اجرای سریع و دقیق قوانینی که نهادهای قضایی و امنیتی مدعی اجرای آن هستند، از دستگاه‌های مسئول می‌خواهد بیش از این با استفاده ابزاری از قانون در جهت سرکوب فعالان صنفی و مدنی، مشروعیت خود را زیر سوال نبرده، قانون و قانون‌مداری را به سخره نگیرند.
هم‌صدا با کلیه فعالان صنفی ما نیز خواهان آزادی فوری همکاران زندانی خود هستیم.

کانون صنفی معلمان ایران(تهران)
۱۴۰۲/۱۰/۳۰

#محمدعلی_زحمتکش
#غلامرضا_غلامی_کندازی
#ایرج_رهنما
#افشین_رزمجویی
#آزادی_معلمان_زندانی



🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #صبحگاه

ای شادی آزادی..
ای شادی آزادی..
روزی که تو بازآیی..
با این دل غم پرورد..
من با تو چه خواهم کرد..؟


وقتی که فریب دیو...در رخت سلیمانی..
انگشتر را یکجا با انگشتان می‌برد...
ما رمز تو را چون اسم اعظم..
در قول و غزل قافیه می‌بستیم..!

از می..
از گل ..
از صبح..
از آینه ..
از پرواز..
از سیمرغ ..
از خورشید می گفتیم...

از روشنی ..
از خوبی ..
از دانایی ..
از عشق ..
از ایمان ..
از امید..می‌گفتیم...


#هوشنگ_ابتهاج



🕊 #روزمعلم
بر
#معلمان_زندانی و همه فعالین و معلمان واقعی مبارک باد.

#۶۲_سال
#ابوالحسن_خانعلی
#حق_تشکل_یابی

#روز_معلم
#تکریم_معلم
#معلمان_زندانی
#توقف_پرونده_سازی
#آزادی_معلمان_زندانی
🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #خبر

🔺 دیدار جمعی از معلمان و تعدادی از اعضای کانون صنفی معلمان با جعفر ابراهیمی پس از آزادی از زندان قزل‌حصار در روز بزرگداشت مقام معلم.

#روز_معلم
#آزادی_معلمان_زندانی

🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran