Мы забываем большую часть полученной информации. Эта особенность памяти позволяет фокусироваться на том, что полезно и важно прямо сейчас. Например, становясь старше ребёнок может забыть имена воспитателей или одногруппников в детском саду — на их место приходят имена людей в школе, с которыми теперь связана его или её жизнь.

Как правило, надолго с человеком остаются те знания, к которым он часто обращается. Не нужно делать специальных усилий, чтобы вспомнить, на какой сигнал светофора переходить дорогу, или как завязать шнурки, — эти навыки уже закрепились в долговременной памяти. Но это не значит, что любая полезная информация тоже туда попадёт.

Если информация важная, но нужна только в конкретных ситуациях, с которыми человек не сталкивается постоянно, её сложнее сохранить в памяти. Так, например, школьники могут забывать даты исторических событий сразу после контрольной.

🔘 Дети неизбежно забудут многое из того, чему их учат родители и учителя. Но если знать, что способствует закреплению навыков и знаний, можно учитывать это в обучении и помогать сохранять те из них, которые действительно важны

#безопасное_пространство #развитие_навыков #для_родителей #для_учителей

⛺️ @shalash_academy