🕋 قرآنْ دوره
🌱 جواد ماهر نوشت:
"ماه رمضان در مدرسه یک دوره قرآن راه انداختهایم. نیم ساعت پیش از صبحگاه با دانشآموزانی که زودتر مدرسه میآیند و علاقه دارند در نمازخانه گرد هم مینشینیم و پشت یک بلندگوی دستی قرآن میخوانیم.
بچهها تلاش میکنند کلمهها را بخوانند. هر کس یکی دو آیه با دقت و تلاش میخواند. مِن و مِن میکنند و میخوانند. بخشبخش میخوانند. شیوه کتابهای درسی بر بخشبخش خواندن استوار است. دوست و همکار عزیزم "هادی امامی" که استاد آموزش قرآن است؛ میگوید: "شیوه کنونی بر حفظ استوار نیست. دانشآموزی که تلاش کرد و مِن و مِن کرد و خواند، قرآنخوان میشود."
به تجربه دریافتهام قرآنْ دوره بر خواندن اثر مثبت دارد. کودک، خواندن و حرف زدن و اظهار وجود در جمع را یاد میگیرد. چون عربی و فارسی درهم آمیختهاند پیشرفت در یکی به پیشرفت در دیگری کمک میکند.
من در قرآن دوره تشویق شدم و قرآن خواندم. کمکم در قرآن دوره از متن به ترجمه رسیدم و در بین ترجمهها به ترجمه ی خوب "محمدمهدی فولادوند" و اندیشیدن در آیهها دست یافتم. حالا زمینه این اتفاق خوب را برای دانشآموزانم فراهم کردهام. عدهای از دانشآموزان علاقهمند شدهاند و معمولا وقتی به مدرسه میرسم میبینم خودشان دوره قرآن را آغاز کردهاند.
دوره قرآن یک رسم قدیمی است که به درد آموزش امروز هم میخورد.
پانوشت۱: به عنوان مثال تلاش در خواندن و درک عربی به خواندن و فهم آثار مولوی و سعدی و حافظ کمک میکند.
پانوشت۲: به گمان من که چندی زبان و ادبیات عربی خواندهام و اهل برخی شلنگ اندازیها در ادبیات فارسی هستم؛ در میان ترجمههای موجود قرآن، ترجمه محمدمهدی فولادوند بهترین است. زیرا اولا بر خلاف بیشتر ترجمهها تفسیر نیست و ترجمه است. یعنی مترجم یک تفسیر را رسمیت نبخشیده بلکه اصل برداشتهای مختلف از متن را رعایت کرده. دوم این که ادبی ترجمه کرده. وقتی ترجمه را میخوانی زیبایی و قوت و ادبیت متن را حس می کنی. یک ترجمهای هم به تازگی آمده به قلم "محمدعلی کوشا" که تعریفش را شنیدهام؛ اما خودم ندیده ام. کتاب "تفسیر معاصرانه قرآن کریم" زیر نظر "سید حسین نصر" هم هست که تفسیری تازه است و باید خواندنی باشد.
#قرآن #ماه_مبارک_رمضان
#پرورشی #فرهنگی #مدرسه
#تعلیمات_دینی #روش_تدریس #تجربه_نگاری
منبع:
@maher234
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🌱 جواد ماهر نوشت:
"ماه رمضان در مدرسه یک دوره قرآن راه انداختهایم. نیم ساعت پیش از صبحگاه با دانشآموزانی که زودتر مدرسه میآیند و علاقه دارند در نمازخانه گرد هم مینشینیم و پشت یک بلندگوی دستی قرآن میخوانیم.
بچهها تلاش میکنند کلمهها را بخوانند. هر کس یکی دو آیه با دقت و تلاش میخواند. مِن و مِن میکنند و میخوانند. بخشبخش میخوانند. شیوه کتابهای درسی بر بخشبخش خواندن استوار است. دوست و همکار عزیزم "هادی امامی" که استاد آموزش قرآن است؛ میگوید: "شیوه کنونی بر حفظ استوار نیست. دانشآموزی که تلاش کرد و مِن و مِن کرد و خواند، قرآنخوان میشود."
به تجربه دریافتهام قرآنْ دوره بر خواندن اثر مثبت دارد. کودک، خواندن و حرف زدن و اظهار وجود در جمع را یاد میگیرد. چون عربی و فارسی درهم آمیختهاند پیشرفت در یکی به پیشرفت در دیگری کمک میکند.
من در قرآن دوره تشویق شدم و قرآن خواندم. کمکم در قرآن دوره از متن به ترجمه رسیدم و در بین ترجمهها به ترجمه ی خوب "محمدمهدی فولادوند" و اندیشیدن در آیهها دست یافتم. حالا زمینه این اتفاق خوب را برای دانشآموزانم فراهم کردهام. عدهای از دانشآموزان علاقهمند شدهاند و معمولا وقتی به مدرسه میرسم میبینم خودشان دوره قرآن را آغاز کردهاند.
دوره قرآن یک رسم قدیمی است که به درد آموزش امروز هم میخورد.
پانوشت۱: به عنوان مثال تلاش در خواندن و درک عربی به خواندن و فهم آثار مولوی و سعدی و حافظ کمک میکند.
پانوشت۲: به گمان من که چندی زبان و ادبیات عربی خواندهام و اهل برخی شلنگ اندازیها در ادبیات فارسی هستم؛ در میان ترجمههای موجود قرآن، ترجمه محمدمهدی فولادوند بهترین است. زیرا اولا بر خلاف بیشتر ترجمهها تفسیر نیست و ترجمه است. یعنی مترجم یک تفسیر را رسمیت نبخشیده بلکه اصل برداشتهای مختلف از متن را رعایت کرده. دوم این که ادبی ترجمه کرده. وقتی ترجمه را میخوانی زیبایی و قوت و ادبیت متن را حس می کنی. یک ترجمهای هم به تازگی آمده به قلم "محمدعلی کوشا" که تعریفش را شنیدهام؛ اما خودم ندیده ام. کتاب "تفسیر معاصرانه قرآن کریم" زیر نظر "سید حسین نصر" هم هست که تفسیری تازه است و باید خواندنی باشد.
#قرآن #ماه_مبارک_رمضان
#پرورشی #فرهنگی #مدرسه
#تعلیمات_دینی #روش_تدریس #تجربه_نگاری
منبع:
@maher234
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🎞 روایت انسانِ گمگشته
🕊 امشب با فرزندانم در منزل انیمیشن«پسر، موش کور، روباه و اسب» را دیدیم. روایتی ساده و روان از دوستی و محبت بین کودکی است که گم شده و حیواناتی که با هر کدام به طریقی آشنا میشود و آنها با او همراهند تا او خانهاش را پیدا کند.
این انیمیشن نشانگر گمگشتگیهای انسان و نیز حامل پیام همکاری و اهمیت دوستی و خانواده داشتن است. دیالوگهای بین شخصیتها، زمینهی گفتگو درباره محبت و دوستی را فراهم میکند. این انیمیشن کوتاه، محصول مشترک آمریکا و انگلیس در ۲۰۲۲ است.
🌱 پیشنهاد میکنم ببینید. شاید برای مدرسه و کلاس درستان هم مفید بود.
🕊 گزیدهای از گفتگوی شخصیتهای اصلی انیمیشن:
یک.
+ وقتی بزرگ شدی میخواهی چی بشی؟
- مهربون.
دو.
+ ما فقط میتونیم ظاهرمون رو ببینیم ولی همه چیز در درون ما اتفاق میفته.
سه.
+ من چقدر کوچیکم... .
- آره ولی تاثیر بزرگی داری.
چهار.
+ شجاعانهترین چیزی که تا حالا گفتی چی بوده؟
- کمک. کمک خواستن تسلیم شدن نیست. تلاش برای تسلیم نشدنه.
# فرهنگی #پرورشی #روش_تدریس
#تعلیمات_دینی #اخلاق #دین #مهارت
منابع: + + +
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🕊 امشب با فرزندانم در منزل انیمیشن«پسر، موش کور، روباه و اسب» را دیدیم. روایتی ساده و روان از دوستی و محبت بین کودکی است که گم شده و حیواناتی که با هر کدام به طریقی آشنا میشود و آنها با او همراهند تا او خانهاش را پیدا کند.
این انیمیشن نشانگر گمگشتگیهای انسان و نیز حامل پیام همکاری و اهمیت دوستی و خانواده داشتن است. دیالوگهای بین شخصیتها، زمینهی گفتگو درباره محبت و دوستی را فراهم میکند. این انیمیشن کوتاه، محصول مشترک آمریکا و انگلیس در ۲۰۲۲ است.
🌱 پیشنهاد میکنم ببینید. شاید برای مدرسه و کلاس درستان هم مفید بود.
🕊 گزیدهای از گفتگوی شخصیتهای اصلی انیمیشن:
یک.
+ وقتی بزرگ شدی میخواهی چی بشی؟
- مهربون.
دو.
+ ما فقط میتونیم ظاهرمون رو ببینیم ولی همه چیز در درون ما اتفاق میفته.
سه.
+ من چقدر کوچیکم... .
- آره ولی تاثیر بزرگی داری.
چهار.
+ شجاعانهترین چیزی که تا حالا گفتی چی بوده؟
- کمک. کمک خواستن تسلیم شدن نیست. تلاش برای تسلیم نشدنه.
# فرهنگی #پرورشی #روش_تدریس
#تعلیمات_دینی #اخلاق #دین #مهارت
منابع: + + +
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
معلم: یادگیرنده مادام العمر
Photo
🕊 سلوک دینی میرزاخانی
#مریم_میرزاخانی
#فرهنگی #پرورشی
#تعلیمات_دینی #دین
منبع:
@fotrosmediatv
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
#مریم_میرزاخانی
#فرهنگی #پرورشی
#تعلیمات_دینی #دین
منبع:
@fotrosmediatv
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎥 جشن قرائت قرآن
🕋 مدرسه ای در ترکیه برای توانمند شدن یکی از بچه ها در قرائت قرآن جشن گرفته است.
#بین_الملل #ترکیه #قرآن
#معارف_اسلامی #تعلیمات_دینی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🕋 مدرسه ای در ترکیه برای توانمند شدن یکی از بچه ها در قرائت قرآن جشن گرفته است.
#بین_الملل #ترکیه #قرآن
#معارف_اسلامی #تعلیمات_دینی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
مقتضیات و موانع تربیت از کلام امیرالمومنین ع | جلسه اول
دکتر محمدعلی فیاض بخش
🎙 مقتضیات و موانع تربیت از کلام امیرالمومنین علیه السلام
🔹دکتر محمدعلی فیاض بخش
🌱 امروز من با شنیدن این سخنرانی در مسیر جلسه آغاز شد. به شما هم پیشنهاد میکنم.
نشست نخست ۵۷ و نشست دوم ۴۷ دقیقه است.
#تربیت #تعلیمات_دینی
#پرورشی #فرهنگی #دین #اخلاق
منبع:
@aghlovahy_ir
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🔹دکتر محمدعلی فیاض بخش
🌱 امروز من با شنیدن این سخنرانی در مسیر جلسه آغاز شد. به شما هم پیشنهاد میکنم.
نشست نخست ۵۷ و نشست دوم ۴۷ دقیقه است.
#تربیت #تعلیمات_دینی
#پرورشی #فرهنگی #دین #اخلاق
منبع:
@aghlovahy_ir
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🔆 نسخه جستوجوپذیر فرهنگنامه قرآنی
🕊 در این پایگاه میتوانید کهنترین برابرنهادههای واژگان قرآن را بیابید. بیش از ۱۹۰ هزار برابرنهاده در قرآنهای بهفارسیبرگشته در سدههای ۴ تا ۱۳ هجری برای واژگانی عربی از ۱۵۶۱ ریشه؛ این واژگان و برابرنهادههایشان از ۱۴۲ نسخهی خطی در کتابخانهی آستان قدس گرفته شده است. واژگان بیمانند و دلربایی در این فرهنگنامه هست که در هیچ فرهنگ واژگانی دیگری نیست:
matr.ir/farhangname/
تا کنون در چندین یادداشت از این فرهنگنامه بهره بردهام. میتوانید اینجا بخوانیدشان:
🌱 در این یادداشت ها از آن فرهنگ نامه استفاده شده است:
۱- آرامدهنده است آیینهی آرامدهنده
۲- دربارهی «مُهَیمن»
۳- دلشدگان، سخننیوشان و بهرهگیرندگان از هر دین
۴- بندگان و رهیدگان و پرستاران
۵- دربارهی زیبایی
۶- پیشنهادی سوم برای برگردان ولایت
۷- شکنجه یا درد؟
منبع:
@quranicfragments
#قرآن #تعلیمات_دینی #فرهنگی #پرورشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🕊 در این پایگاه میتوانید کهنترین برابرنهادههای واژگان قرآن را بیابید. بیش از ۱۹۰ هزار برابرنهاده در قرآنهای بهفارسیبرگشته در سدههای ۴ تا ۱۳ هجری برای واژگانی عربی از ۱۵۶۱ ریشه؛ این واژگان و برابرنهادههایشان از ۱۴۲ نسخهی خطی در کتابخانهی آستان قدس گرفته شده است. واژگان بیمانند و دلربایی در این فرهنگنامه هست که در هیچ فرهنگ واژگانی دیگری نیست:
matr.ir/farhangname/
تا کنون در چندین یادداشت از این فرهنگنامه بهره بردهام. میتوانید اینجا بخوانیدشان:
🌱 در این یادداشت ها از آن فرهنگ نامه استفاده شده است:
۱- آرامدهنده است آیینهی آرامدهنده
۲- دربارهی «مُهَیمن»
۳- دلشدگان، سخننیوشان و بهرهگیرندگان از هر دین
۴- بندگان و رهیدگان و پرستاران
۵- دربارهی زیبایی
۶- پیشنهادی سوم برای برگردان ولایت
۷- شکنجه یا درد؟
منبع:
@quranicfragments
#قرآن #تعلیمات_دینی #فرهنگی #پرورشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
Telegram
یادداشتهای قرآنی
«آرامدهنده است آیینهی آرامدهنده»
برگردانهای کهن (۲)
امشب در حال تورق کتابی گرانبها بودم که تازه یافتهامش. کتاب «فرهنگنامهی قرآنی: فرهنگ برابرهای فارسی قرآن براساس ۱۴۲ نسخه خطی کهن محفوظ در کتابخانهی مرکزی آستان قدس رضوی، با نظارت محمدجعفر…
برگردانهای کهن (۲)
امشب در حال تورق کتابی گرانبها بودم که تازه یافتهامش. کتاب «فرهنگنامهی قرآنی: فرهنگ برابرهای فارسی قرآن براساس ۱۴۲ نسخه خطی کهن محفوظ در کتابخانهی مرکزی آستان قدس رضوی، با نظارت محمدجعفر…
Forwarded from معلم: یادگیرنده مادام العمر
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎥 می خواست تربیت نوگلان بر اساس شناخت حضرت زهرا باشد
🌱 خاطرهای که میشنوید از زبان یکی از دانشآموزان قدیمی مدرسه دخترانه جعفریه در شهر صور است.
لیلا عاشور که حالا شصت ساله است، از کلاس درس دینی با امام صدر میگوید.
#فرهنگی #پرورشی
#تعلیمات_دینی
#امام_موسی_صدر
منبع:
@imammoussasadr
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🌱 خاطرهای که میشنوید از زبان یکی از دانشآموزان قدیمی مدرسه دخترانه جعفریه در شهر صور است.
لیلا عاشور که حالا شصت ساله است، از کلاس درس دینی با امام صدر میگوید.
#فرهنگی #پرورشی
#تعلیمات_دینی
#امام_موسی_صدر
منبع:
@imammoussasadr
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
Forwarded from معلم: یادگیرنده مادام العمر
🌱 معلمی که معجزه اش کتابش بود... و خودش
🕊 «صالح فرزند سام، از دل کوه ماده شتر بیرون کشید، ابراهیم فرزند تارخ، دو تصویر دید که کس نه قبلش دیده و نه بعدش، سرد شدن داغِ آتشِ منجنیق و زنده شدن مرغهای چهارگانه، موسی فرزند عمران دستش را درخشنده میکرد، عصایش را اژدها و دریا را میشکافت، داود فرزند ایشا باد را مسخر خودش میکرد و آهن را نرمِ دستش، سلیمان فرزند داود با موران و پرندگان سخن میگفت و مسلط بود بر شیاطین و جنیان، عیسی فرزند مریم از مادری باکره زاده شد، در نهالسالی سخن گفت، کور بینا میکرد و مرده، زنده. اینها تاریخچه چندخطی معجزات پیامبران است. دست کم آنها که خط و ربط و شگفتانهشان در سه کتاب مقدس ادیان ابراهیمی آمده. و اما پیامبر آخرین، محمد فرزند عبدالله قرار بود دردانه باشد، در انتها بیاید و لابد اعجازی داشته باشد برای خلق که مثل رسالتش الی الابد باشد، برای ابد و یک روز. رسول و پیغامبری که پیام و حرفش تا ته تاریخ، تا نفخه صور، تا آنجا که کفگیر عالم به ته میگیرد، کار کند، جلو برود، آدم بسازد، هادی انسان و جامعه باشد.
🕊 و معجزه نبی آخر، نه شیر بود و نه شتر، نه شافی و نه آتش نشانی. نوبرانه خدا برای رسولش کتابی بود برای خواندن. تطبیق اسم و مسما. قرآن، خواندنی. گویی خداوند برای ادامه مسیر بعد از تمام امتحانات و ابتلائات آدمی، با این اعجاز از آدمهای تا دُمِ تاریخ میخواست بیشتر بخوانند، فکر کنند و بعد احتمالا خودشان ادامه مسیر زندگی را خواهند یافت. لیک جدا از قرآن، خود شخصیت محمد هم انگاری پهلو میزد به قرآن از حیث تکی و اعجاز و یگانگی. رسولی که چنان بر قوم و زیردستانش دلسوز و مهربان بود که درد و رنج مردمانش بر او سختتر از خودشان فشار میآورد، برای رستگار شدنشان آنقدر حریص بود که نزدیک بود جان دهد. برای مردمش. «مردم».
محمد فرزند آمنه، محمد فرزند عبدالله، محمد پدر فاطمه، خود معجزه خداوندش بود و فخر امتش. این که امروز از آن رسول جز نامی بیشتر در میان امتش نیست و مردمانش کمتر سیرهاش را جاری میکند یا انگاری تبانی نوشتهنشدهایست که تابلوی درخشان محمد وارونه و خِلاف نشان دهند از عظمت و بزرگی و جلالش کم نمیکند.
🕊 و سر آخر شاید در این کشاکش نرمِ جنگ جهانی سوم و جدال بلوکات شرق و غرب بد نباشد ذکر نقل قولی از ابن خلدون که معجزه پیامبر خاتم را منحصر در دو مورد میدانست: نزول قرآن و «اتحاد اقوام و قبائل متخاصم.» درود خداوند بر آخرین رسول که اعجازش دوستی بود و محبت و شعارش اخلاق: «من مبعوث شدم که مکارم اخلاق را - در میان انسانها - تمام کنم.»
🌱 به قلم سید احمد بطحایی
🌺 مبعث پیامبر خاتم مبارک باد.
#فرهنگی #پرورشی
#اخلاق #تعلیمات_دینی #مبعث
منبع: صفحه اینستاگرام
@seyed_ahmad_bathaei
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🕊 «صالح فرزند سام، از دل کوه ماده شتر بیرون کشید، ابراهیم فرزند تارخ، دو تصویر دید که کس نه قبلش دیده و نه بعدش، سرد شدن داغِ آتشِ منجنیق و زنده شدن مرغهای چهارگانه، موسی فرزند عمران دستش را درخشنده میکرد، عصایش را اژدها و دریا را میشکافت، داود فرزند ایشا باد را مسخر خودش میکرد و آهن را نرمِ دستش، سلیمان فرزند داود با موران و پرندگان سخن میگفت و مسلط بود بر شیاطین و جنیان، عیسی فرزند مریم از مادری باکره زاده شد، در نهالسالی سخن گفت، کور بینا میکرد و مرده، زنده. اینها تاریخچه چندخطی معجزات پیامبران است. دست کم آنها که خط و ربط و شگفتانهشان در سه کتاب مقدس ادیان ابراهیمی آمده. و اما پیامبر آخرین، محمد فرزند عبدالله قرار بود دردانه باشد، در انتها بیاید و لابد اعجازی داشته باشد برای خلق که مثل رسالتش الی الابد باشد، برای ابد و یک روز. رسول و پیغامبری که پیام و حرفش تا ته تاریخ، تا نفخه صور، تا آنجا که کفگیر عالم به ته میگیرد، کار کند، جلو برود، آدم بسازد، هادی انسان و جامعه باشد.
🕊 و معجزه نبی آخر، نه شیر بود و نه شتر، نه شافی و نه آتش نشانی. نوبرانه خدا برای رسولش کتابی بود برای خواندن. تطبیق اسم و مسما. قرآن، خواندنی. گویی خداوند برای ادامه مسیر بعد از تمام امتحانات و ابتلائات آدمی، با این اعجاز از آدمهای تا دُمِ تاریخ میخواست بیشتر بخوانند، فکر کنند و بعد احتمالا خودشان ادامه مسیر زندگی را خواهند یافت. لیک جدا از قرآن، خود شخصیت محمد هم انگاری پهلو میزد به قرآن از حیث تکی و اعجاز و یگانگی. رسولی که چنان بر قوم و زیردستانش دلسوز و مهربان بود که درد و رنج مردمانش بر او سختتر از خودشان فشار میآورد، برای رستگار شدنشان آنقدر حریص بود که نزدیک بود جان دهد. برای مردمش. «مردم».
محمد فرزند آمنه، محمد فرزند عبدالله، محمد پدر فاطمه، خود معجزه خداوندش بود و فخر امتش. این که امروز از آن رسول جز نامی بیشتر در میان امتش نیست و مردمانش کمتر سیرهاش را جاری میکند یا انگاری تبانی نوشتهنشدهایست که تابلوی درخشان محمد وارونه و خِلاف نشان دهند از عظمت و بزرگی و جلالش کم نمیکند.
🕊 و سر آخر شاید در این کشاکش نرمِ جنگ جهانی سوم و جدال بلوکات شرق و غرب بد نباشد ذکر نقل قولی از ابن خلدون که معجزه پیامبر خاتم را منحصر در دو مورد میدانست: نزول قرآن و «اتحاد اقوام و قبائل متخاصم.» درود خداوند بر آخرین رسول که اعجازش دوستی بود و محبت و شعارش اخلاق: «من مبعوث شدم که مکارم اخلاق را - در میان انسانها - تمام کنم.»
🌱 به قلم سید احمد بطحایی
🌺 مبعث پیامبر خاتم مبارک باد.
#فرهنگی #پرورشی
#اخلاق #تعلیمات_دینی #مبعث
منبع: صفحه اینستاگرام
@seyed_ahmad_bathaei
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🕊 آشنایی صمیمانه با قرآن
🔗 لینک ثبت نام :
https://www.roshanacenter.com/ashnaye-ba-quran-2/
#فرهنگی #پرورشی
#تعلیمات_دینی #قرآن
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🔗 لینک ثبت نام :
https://www.roshanacenter.com/ashnaye-ba-quran-2/
#فرهنگی #پرورشی
#تعلیمات_دینی #قرآن
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🦜 برای امروز همین کافی است...
🕊 «اجازه میدهید داستانی را مجدد تعریف کنم؟
یک معلم دینی چندین شاگرد داشت و هر روز صبح با آنها در مورد ماهیت نیکی و زیبایی و عشق صحبت میکرد. یک روز صبح، درست زمانی که او میخواست صحبت کند، پرندهای کنار طاقچه آمد و شروع کرد به آواز خواندن.
مدتی آواز خواند و بعد ناپدید شد.
معلم گفت:
صحبت امروز ما تمام شد.»
کریشنا مورتی
#پرورشی #فرهنگی #تربیت
#تعلیمات_دینی #معارف_اسلامی
#گزین_گویه #روش_تدریس #دین
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🕊 «اجازه میدهید داستانی را مجدد تعریف کنم؟
یک معلم دینی چندین شاگرد داشت و هر روز صبح با آنها در مورد ماهیت نیکی و زیبایی و عشق صحبت میکرد. یک روز صبح، درست زمانی که او میخواست صحبت کند، پرندهای کنار طاقچه آمد و شروع کرد به آواز خواندن.
مدتی آواز خواند و بعد ناپدید شد.
معلم گفت:
صحبت امروز ما تمام شد.»
کریشنا مورتی
#پرورشی #فرهنگی #تربیت
#تعلیمات_دینی #معارف_اسلامی
#گزین_گویه #روش_تدریس #دین
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
📚 پیشنهاد میکنم این کتاب را همه بخوانند
📝 کتاب به رنگ صبر داستان بانویی شکور و شکیباست، که فکر میکنم همه ما باید یک بار آن را بخوانیم؛ خصوصا معلمها و بالاخص معلمهای پرورشی و دینی و مدیران و مادران.
«پشت صحنهٔ فیلمها و سریالهای تلویزیونی پر است از اشکها و لبخندهای دستاندرکاران.
کتابها هم همینگونهاند؛
لابهلای سطور آنها فراز و فرودهایی است؛ پنهان از دید مخاطب و خواننده.
میخواهیم پای صحبت فاطمه نقوی، نویسندهٔ کتاب به رنگ صبر، بنشینیم و از پشت صحنهٔ کتاب بشنویم:
از ناگفتههای راوی و نویسنده،
از سختی و آسانی نوشتن کتاب،
از سفرهای نویسنده برای به ثمر رسیدن کتاب و از...
⏰ سهشنبه ۴ اردیبهشت ساعت ۱۷:۰۰
📖 کتاب را با بازگشت نقدی ۵٪ به کیف پول، از اینجا بخرید:
imamsadr.ir/14503
🏆اثر شایستهٔ تقدیر در دومین جایزهٔ کتاب تاریخ انقلاب اسلامی
🏆اثر نامزد در نوزدهمین جشنوارهٔ کتاب رشد
🏆اثر نامزد در جایزهٔ ادبی اصغر عبدالهی
#کتاب #کتابخوانی #مطالعه #پرورشی
#فرهنگی #اخلاق #تعلیمات_دینی #دین
بخشی از متن بالا برگرفته است از:
@imammoussasadr
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
📝 کتاب به رنگ صبر داستان بانویی شکور و شکیباست، که فکر میکنم همه ما باید یک بار آن را بخوانیم؛ خصوصا معلمها و بالاخص معلمهای پرورشی و دینی و مدیران و مادران.
«پشت صحنهٔ فیلمها و سریالهای تلویزیونی پر است از اشکها و لبخندهای دستاندرکاران.
کتابها هم همینگونهاند؛
لابهلای سطور آنها فراز و فرودهایی است؛ پنهان از دید مخاطب و خواننده.
میخواهیم پای صحبت فاطمه نقوی، نویسندهٔ کتاب به رنگ صبر، بنشینیم و از پشت صحنهٔ کتاب بشنویم:
از ناگفتههای راوی و نویسنده،
از سختی و آسانی نوشتن کتاب،
از سفرهای نویسنده برای به ثمر رسیدن کتاب و از...
⏰ سهشنبه ۴ اردیبهشت ساعت ۱۷:۰۰
📖 کتاب را با بازگشت نقدی ۵٪ به کیف پول، از اینجا بخرید:
imamsadr.ir/14503
🏆اثر شایستهٔ تقدیر در دومین جایزهٔ کتاب تاریخ انقلاب اسلامی
🏆اثر نامزد در نوزدهمین جشنوارهٔ کتاب رشد
🏆اثر نامزد در جایزهٔ ادبی اصغر عبدالهی
#کتاب #کتابخوانی #مطالعه #پرورشی
#فرهنگی #اخلاق #تعلیمات_دینی #دین
بخشی از متن بالا برگرفته است از:
@imammoussasadr
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
📚 یک نماز و چند روایت در «داستان نویسی دسته جمعی»
🕋 کتاب «داستاننویسی دسته جمعی» نوشته کلر ژوبرت و تصویرگری اسماعیل چشرخ با همکاری دفتر نشر فرهنگ اسلامی، همزمان با سیوپنجمین نمایشگاه کتاب تهران چاپ و آماده عرضه در بازار کتاب شده است.
📌خاطرهای که در این کتاب تبدیل به داستان شد یک خاطره واقعی است:
خاطرهای از کودکی آقای دکتر محمد علی لسانی فشارکی در حدود شصت سال پیش:
«من یک دانش آموز ابتدایی بودم، اوایل شب منزل پدر بزرگم داشتم نماز می خواندم که امام موسی صدر وارد شد. جایی از حیاط را که من در آن نماز می خواندم معمولاً عصرها به روش سنتی آب پاشی می کردند و سماور ذغالی می گذاشتند و چای درست می کردند... .»
📌محمدعلی همان پسرک دانش آموز در سال ۱۳۳۲ متولد شد وقتی بزرگ شد به حوزه و دانشگاه رفت و استاد دانشگاه و پژوهشگر علوم قرآن و حدیث شد.
📖 کتاب را با بازگشت نقدی ۵٪ به کیف پول، از اینجا یا با ۱۰ درصد تخفیف از نمایشگاه کتاب بخرید:
Imamsadr.ir/21344
#کتاب #کتابخوانی #فرهنگی
#پرورشی #تعلیمات_دینی #والدگری
منبع:
@imammoussasadr
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🕋 کتاب «داستاننویسی دسته جمعی» نوشته کلر ژوبرت و تصویرگری اسماعیل چشرخ با همکاری دفتر نشر فرهنگ اسلامی، همزمان با سیوپنجمین نمایشگاه کتاب تهران چاپ و آماده عرضه در بازار کتاب شده است.
📌خاطرهای که در این کتاب تبدیل به داستان شد یک خاطره واقعی است:
خاطرهای از کودکی آقای دکتر محمد علی لسانی فشارکی در حدود شصت سال پیش:
«من یک دانش آموز ابتدایی بودم، اوایل شب منزل پدر بزرگم داشتم نماز می خواندم که امام موسی صدر وارد شد. جایی از حیاط را که من در آن نماز می خواندم معمولاً عصرها به روش سنتی آب پاشی می کردند و سماور ذغالی می گذاشتند و چای درست می کردند... .»
📌محمدعلی همان پسرک دانش آموز در سال ۱۳۳۲ متولد شد وقتی بزرگ شد به حوزه و دانشگاه رفت و استاد دانشگاه و پژوهشگر علوم قرآن و حدیث شد.
📖 کتاب را با بازگشت نقدی ۵٪ به کیف پول، از اینجا یا با ۱۰ درصد تخفیف از نمایشگاه کتاب بخرید:
Imamsadr.ir/21344
#کتاب #کتابخوانی #فرهنگی
#پرورشی #تعلیمات_دینی #والدگری
منبع:
@imammoussasadr
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
📚 تمایز و امتیاز
🔹 کتاب تمایز و امتیاز پژوهشی است درباره جهانِ ذهنی و رفتارشناسی دانشآموختگان مدارس دخترانه غیرانتفاعی مذهبی.
پژوهشگر در جستجوی یافتن ساختار این گونه مدارس و تلقی و تصور فارغالتحصیلان آنها از تمایزی است که از آن برخوردار بودهاند و جایگاه دیگری و ديگران در جهانِ آنها.
📌 چند ساعت آغازین امروز را با این کتاب سپری کردم.
پیشنهاد جدی بنده این است که مدارس نام برده شده و حتی دیگر مدارسی که در این گروه به حساب خواهند آمد؛ پیشقدم شوند و به نقد و ارزیابی این کتاب و تامل در آن بپردازند.
#کتاب #کتابخوانی #مطالعه
#مدرسه #پرورشی #عدالت_آموزشی
#فرهنگی #تعلیمات_دینی #دین #تبعیض
#مدیریت_آموزشی #سیاستگذاری_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🔹 کتاب تمایز و امتیاز پژوهشی است درباره جهانِ ذهنی و رفتارشناسی دانشآموختگان مدارس دخترانه غیرانتفاعی مذهبی.
پژوهشگر در جستجوی یافتن ساختار این گونه مدارس و تلقی و تصور فارغالتحصیلان آنها از تمایزی است که از آن برخوردار بودهاند و جایگاه دیگری و ديگران در جهانِ آنها.
📌 چند ساعت آغازین امروز را با این کتاب سپری کردم.
پیشنهاد جدی بنده این است که مدارس نام برده شده و حتی دیگر مدارسی که در این گروه به حساب خواهند آمد؛ پیشقدم شوند و به نقد و ارزیابی این کتاب و تامل در آن بپردازند.
#کتاب #کتابخوانی #مطالعه
#مدرسه #پرورشی #عدالت_آموزشی
#فرهنگی #تعلیمات_دینی #دین #تبعیض
#مدیریت_آموزشی #سیاستگذاری_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
⁉️مخاطب این بایدها و نبایدها چه کسانی هستند؟
🔹 آموزشوپرورش راهنمای آزمونهای نهایی را منتشر و ابلاغ کرده است.
https://www.oerp.ir/%D8%A2%D8%B2%D9%85%D9%88%D9%86-%D9%86%D9%87%D8%A7%DB%8C%DB%8C
در بخش مربوط به درس دین و زندگی توصیههایی آمده که در مطلب بعد درباره آن چند سطری نوشتهام.
✍️🏻 علی جعفرآبادی
#تعلیمات_دینی #دین_و_زندگی
#روش_تدریس #سیاست #دین
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🔹 آموزشوپرورش راهنمای آزمونهای نهایی را منتشر و ابلاغ کرده است.
https://www.oerp.ir/%D8%A2%D8%B2%D9%85%D9%88%D9%86-%D9%86%D9%87%D8%A7%DB%8C%DB%8C
در بخش مربوط به درس دین و زندگی توصیههایی آمده که در مطلب بعد درباره آن چند سطری نوشتهام.
✍️🏻 علی جعفرآبادی
#تعلیمات_دینی #دین_و_زندگی
#روش_تدریس #سیاست #دین
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
معلم: یادگیرنده مادام العمر
⁉️مخاطب این بایدها و نبایدها چه کسانی هستند؟ 🔹 آموزشوپرورش راهنمای آزمونهای نهایی را منتشر و ابلاغ کرده است. https://www.oerp.ir/%D8%A2%D8%B2%D9%85%D9%88%D9%86-%D9%86%D9%87%D8%A7%DB%8C%DB%8C در بخش مربوط به درس دین و زندگی توصیههایی آمده که در مطلب بعد…
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM