Fachkenntnis: Halbwissen bringt nichts
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Wie viel muss man wissen, um zu verstehen? Die Schwelle zur Erkenntnis lässt sich mit einfachen Tests bestimmen․

Lernen: Kann man Talent mit viel Übung ausgleichen?
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Manche Menschen tun sich mit dem Lernen einfach leichter․ Für die anderen gilt: Häufiges Wiederholen hilft․

Gehirn: Unsere inneren Universen
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Jeder Mensch lebt in seiner eigenen Realität․ Was wir wahrnehmen, beruht auf Vorhersagen, die unser Gehirn über die Außenwelt trifft․

​​​​​Hirnforschung: In der Pause übt das Gehirn im Schnelldurchlauf
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Kurze Pausen tun dem Gehirn beim Lernen gut․ Dann arbeiten wiederholt die Bereiche, die schon während des Übens aktiv waren․ Diesmal aber in 20-facher Geschwindigkeit․

​​​​​Begabte Underachiever: Warum manche trotz hohen IQs schlechte Noten bekommen
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Langeweile und Unterforderung gelten oft als Grund, wenn eigentlich begabte Kinder schlechte Noten schreiben․ Nun zeigt eine umfangreiche Studie: Es fehlt an etwas anderem․

​​​​​Gedächtnis: Ganz normale Vergesslichkeit
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Jeder verlegt hin und wieder Dinge, vergisst Namen oder verpasst einen Termin․ Muss man sich deshalb Sorgen machen? Nein, sagen Hirnforscher․

​​​​​Fremdsprachen: Bestimmte Gesten helfen beim Vokabellernen
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Wer sich beim Lernen einer Fremdsprache nur auf das Lesen und Hören von Vokabeln beschränkt, verzichtet auf eine hilfreiche Lerntechnik: gestikulieren․

​​​​​Grenzen überwinden: Wer wachsen will, sollte seine Komfortzone verlassen
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Sich bewusst einer unangenehmen Aufgabe stellen? Das macht praktisch niemand gerne․ Doch gerade aus solchen Erfahrungen kann man lernen․

​​​​​Fremdsprachen: Die besten Lernmethoden für Erwachsene
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Ein Lehrbuch und ein Vokabelheft: Das war gestern․ Heute gibt es Apps und Immersion-Camps․ Was funktioniert am besten? Und wie viel Grammatik braucht man wirklich?

​​​​​Linguistik: Welche Sprachen sind leicht zu lernen?
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Wer Deutsch als Muttersprache spricht, hat in der Regel mit Englisch kein Problem: Die beiden Sprachen sind eng verwandt․ Aber sie haben auch Eigenarten, die das Lernen erschweren․

​​​​​Motivation: Warum es für eine neue Sprache nie zu spät ist
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Wer eine Fremdsprache lernen will, sollte möglichst jung sein, so heißt es: Erwachsene täten sich damit deutlich schwerer als Kinder․ Stimmt das?

​​​​​Schulbeginn: »Korrekt wäre es, später mit der Schule anzufangen«
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Viele Schüler kommen morgens kaum aus dem Bett․ Das liegt an ihrer inneren Uhr, wie der Chronobiologe Henrik Oster im Interview erklärt․ Sie umzustellen, ist schwierig․

​​​​​Besser altern: Neue Hobbys wirken verjüngend
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Ob Gitarre, Spanisch oder Tanzen: Wer im Rentenalter noch einmal drei neue Fertigkeiten gleichzeitig lernt, kann die Effekte des Alterns sogar umkehren․

​​​​​Drogen: Zeitreise fürs Gehirn
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Psychedelika wie Psilocybin verändern das Gehirn derart, dass sich kritische Zeitfenster hoher Plastizität wieder öffnen, wie Studien an Mäusen nun zeigen․

​​​​​Sprachentwicklung: Was Vorsingen bei Babys bewirkt
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Vorlesen und Singen soll die Sprachfähigkeiten von Babys fördern․ Wie das Gehirn von Babys auf Lieder wie den »Bi-Ba-Butzemann« reagiert, haben Forschende aus Wien untersucht․