Друзья, с наступающим Новым годом! Пусть у каждого из нас будет своё безопасное пространство, где любят, ждут и всегда могут прийти на помощь 💌

Мы в «Шалаше» считаем, что гаджеты стали частью окружающей нас реальности, поэтому ограничивать или запрещать ими пользоваться детям — нерационально.

Если вы хотите занять ребёнка чем-то полезным, поиграть с ним или придумать что-то новое — на помощь придёт приложение What What (Вот-вот) от наших друзей из Shoogar. Его задача — регулярно предлагать родителям нестандартные идеи, они же — «воты», для развивающего общения с детьми.

Важно, что эти идеи направлены не на привычное обучение конкретным навыкам вроде умения писать, считать или знать столицы. Напротив, вот — это интересное совместное дело, которое призвано научить ребенка мыслить, мечтать, сопереживать, рассуждать. И все это вместе с родителем!

Среди заданий встречаются такие:
1. напишите и отправьте по почте письмо незнакомому человеку;
2. узнайте, сколько километров от вашей ванной комнаты до северного полюса;
3. придумайте и нарисуйте герб своей семьи.

Приложение доступно для скачивания в AppStore на русском и английском языках.

Сколько бы про это ни говорили, это происходит снова и снова… И с детьми, и со взрослыми. Ведь ужасно интересно: прилипнет мой язык к качелям или нет? А если на секундочку дотронуться?

Детская любознательность безгранична и бесценна. И лучшее, что могут сделать родители — поощрять ее. Безусловно, некоторые фантазии (вроде засунуть лампочку в рот или лизнуть качели на морозе) могут быть опасны для здоровья. Но вспомните себя ребенком, как все вокруг казалось ужасно интересным и новым, как хотелось узнать, что будет, если нажать кнопку «стоп» в лифте или съесть мороженое на улице зимой.

Януш Корчал писал: «В страхе, как бы смерть не отобрала у нас ребенка, мы отбираем ребенка у жизни; оберегая от смерти, мы не даем ему жить». Мы не сможем защитить детей от всего на свете, особенно от их фантазий. Если ребенок спрашивает у вас, что будет, если нечто металлическое на морозе, предложите ему эксперимент.

❄️ Возьмите из дома чистый металлический предмет (например, ложку). Дайте ему остыть на морозе и предложите лизнуть его языком, чтобы язык прилип. Так как предмет маленький, он легко отогреется, и с ним будет возможность уйти домой.
❄️ Или позвольте ребенку взяться за холодный предмет рукой так, чтобы рукой он почувствовал прилипание. Объясните, что отклеить язык и губы будет еще сложнее.

❓Но что делать, если ваш ребенок все же примерз языком к холодному металлу зимой?
1) Успокойте ребенка. Объясните, что бывают неприятности и вы не сердитесь. Попросите его или ее не дергаться, чтобы не повредить слизистую языка.
2) Иногда помогает теплое дыхание на металл. Это может сделать и ребенок, и вы. А лучше вдвоем!
3) Возьмите немного теплой (не горячей!) воды и медленно полейте на язык.
4) Если у ребенка есть повреждения слизистой языка, стоит обратиться ко врачу.

#безопасность_ребенка #для_родителей

Студия Pixar не просто создает мультфильмы, которые заставляют нас смеяться, плакать и втайне задумываться, оживают ли наши мягкие игрушки, когда мы выходим из дома. Они придумали целую серию картин, которым удалось научить нас некоторым важным вещам о жизни, даже если мы этого не осознавали.

⭐️ Первое впечатление — это еще не все
Первым мультфильмом, выпущенным компанией Pixar, стала «История игрушек», которая повествует о взаимоотношениях детей и их игрушек. Когда Энди получает в подарок космонавта Базза Лайтера, ковбой Вуди приходит в ужас, потеряв свое место любимца мальчика. Знакомство проходит непросто, однако со временем они узнают друг друга поближе, и их вражда перерастает в крепкую дружбу.

⭐️ Важно беречь нашу планету
В «ВАЛЛ-И» мы видим разрушенный мир, где люди были вынуждены покинуть планету из-за перенаселения, загрязнения и изменения климата.Землю безрезультатно пытается убрать один маленький робот, а для возвращения людей требуются целые экспедиции в поиска живой растительности. Наглядный ответ на вопрос: «Зачем перерабатывать мусор?»

⭐️ Никогда не поздно осуществить свою мечту
После смерти любимой жены главный герой мультфильма «Вверх» решает изменить свою жизнь и отправиться в путешествие, о котором они так давно мечтали с супругой. Несмотря на возраст, Карл не только заводит новых друзей, но и вновь чувствует себя счастливым.

⭐️ Цените то, что у вас есть
Когда-то Боб Парр был одним из главных супергероев города, а сейчас он вынужден вести простую жизнь примерного семьянина и офисного клерка. Поэтому когда ему предлагают секретную работу супергероя, он с радость принимает предложение в тайне от семьи. Но все идет не по плану: Боб попадает в плен. И именно семья приходит ему на помощь. Это напоминает нам о том, что важно заботиться и ценить наших близких, которые всегда готовы поддержать нас в любую минуту.

⭐️ Не важно то, кем ты родился
«Рататуй» — это трогательная история о крысе Реми, мечтающим стать шеф-поваром в мире, где грызуны считаются грязными и мерзкими животными, которым нет места на кухне. Талант, друзья и везение помогают главному герою преодолеть все препятствия и даже руководить целым рестораном, несмотря на свое происхождение.

Каждый второй подросток подвергается травле в школе. Чаще всего буллинг связан с внешностью, одеждой и национальностью. Такие данные были получены в ходе опроса в 2019 году.

Важно, что травля возникает при условии неравенства сил агрессора и жертвы. Это значит, что ребенок, который стал жертвой, не может справиться с этой ситуацией самостоятельно.

❗️Травля — не проблема конкретных людей. Травля — это всегда проблема группы.

Опыт буллинга влечет за собой серьезные последствия для всех участников: жертвы, преследователей и свидетелей.

По каким признакам можно понять, что происходящее — травля?
1) Систематическое агрессивное поведение группы по отношению к другому.
2) Неравенство сил, четкие роли «слабый»/«сильный».
3) Физическое насилие (толчки, пинки, драки).
4) Эмоциональное насилие (бойкотирование, игнорирование, распространение слухов, обзывательства).
4) Намеренное повреждение/хищение личных вещей (вне зависимости от материальной ценности).
5) Публичное обсуждение особенностей и недостатков жертвы.
6) Исключение жертвы из группы, манипулирование, запугивание, запреты на какие-либо действия.
7) У жертвы может отмечаться снижение самооценки и чувства собственного достоинства, подавленность, пропуски занятий

Ответственность и задача взрослого — научить детей взаимодействовать друг с другом на равных, а не на основе позиции власти и подчинения.

#травля #буллинг #безопасность_ребенка #школа #для_родителей #для_учителей

Новый год начался с потрясающей новости! 💥

«Шалаш» получил дополнительное финансирование от фонда президентских грантов на проведение занятий для родителей.

Это значит, что мы вместе с нашими коллегами из АНО РЦ профилактики социального сиротства г. Рязани сможем создать не одну, а три группы для кризисных семей. Ещё больше родителей узнают о том, как справляться с проявлениями трудного поведения детей и подростков, обходиться с собственной агрессией и поддерживать себя.

Ваш ребенок не хочет делать уроки и ходить в школу? Устраивает скандал в магазине? Отказывается есть или помогать с домашними делами? Комиксы от французского клинического психолога Анн-Клер Кляйндист — наглядная инструкция для родителей о том, как вести себя в сложных ситуациях, когда кажется, что с ребенком невозможно договориться.

Книга состоит из алгоритмов действия в разных ситуациях, которые призывают поразмышлять о причинах трудного поведения ребенка и в зависимости от них предлагают разные шаги по для решения проблемы. Комиксы демонстрируют возможное развитие событий в тех случаях, когда не получается выстроить диалог, и тогда, когда получается договориться с помощью алгоритмов из книги. Важно отметить, что некоторые примеры сильно гипертрофированы, и на картинках часто изображены случаи, где родитель прибегает к агрессии — вербальной или физической — на них может быть неприятно смотреть.

Автор подчеркивает, что первый шаг в работе с тем или иным поведением — это позаботиться о себе, дать время справиться со своими эмоциями, а затем поговорить с ребенком, предположить или дать возможность самому сформулировать возникшую сложность.

Мы призываем относится критически к советам из книги — она может помочь разрешить некоторые сложностей, но иногда содержит сомнительные рекомендации:
❌ использовать награду за выполнение домашней работы — это небезопасная манипуляция;
❌ говорить ребенку, что пока он живет в доме у родителей нечего и думать о телевизоре в собственной комнате — токсичная установка.

Главу про травлю вообще можно пропустить — там описан механизм работы с жертвой травли, тогда как травля — это всегда проблема коллектива и важно относится к ней именно так, чтобы преуспеть в ее разрешении.

#для_родителей #трудное_поведение

Каждый родитель мечтает о том, чтобы у его ребенка были добрые и верные друзья. И лучше бы без вредных привычек, не ругались матом, вежливо разговаривали и ни в коем случае не учили вашего сына или дочь чему-то плохому. Но что делать, если вам кажется, что ребенок попал под дурное влияние?

Важно, чтобы вы ни в коем случае не запрещали ребенку с кем-либо общаться. Ребенок не может взять и перестать дружить со ставшим ему близким человеком. Кроме этого, проецирование страха дурного влияния может сформировать страхи и у ребенка — он/она будет бояться людей, не доверять им.

Поэтому важно, чтобы эти отношения были под вашим контролем, чтобы ребенок мог поделиться с вами своими переживаниями. Чтобы если вдруг появится что-то, что вас насторожит, вы могли это остановить.

Как это сделать?
🤝 с искренним интересом задавайте вопросы про этого друга (как если бы это был любой другой одноклассник), слушайте ответы, задавайте уточняющие вопросы;
🤝 потратьте время на разговоры и общую активность с ребенком: обсудите его интересы, попросите его вас научить любимым играм, показать любимые мультики — это позволит вам укрепить вашу с ним близость и остаться его важным взрослым;
🤝 рассказывайте свои истории дружбы: и счастливые, и не очень, делитесь своими ошибками и разными глупостями, которые с вами случались, это позволит ребенку спокойнее относиться к неудачам, не бояться их и делиться ими и учиться на вашем опыте.

Следующее важное направление — научить ребенка строить отношения с разными людьми (и со сверстниками, и с взрослыми) — это нужно сделать, чтобы ребенок умел реагировать, если внутри общения что-то пойдет не так.

Как это можно сделать?
1. повторяйте ребенку, что он самый важный, самый нужный и самый хороший.
2. повторяйте ребенку, что он никогда не должен ни при каких обстоятельствах отказываться от себя: делать то, что ему не нравится, кажется неправильным или вызывает вопросы и сомнения.
3. напоминайте, что настоящий друзья и близкие люди не буду причинять друг другу боль или страдания
4. напоминайте, что близкие друзья не требуют хранить секреты, не угрожают и не настраивают против близких и других друзей.

Делайте это постоянно, постепенно и аккуратно. Не надо сводить это в один разговор. Это может напугать ребенка и заставит его почувствовать, что вы против его нового друга. Есть вероятность, что это усилит конфликт внутри ребенка, где ему надо будет выбирать между другом и родственниками.

Объясните ребенку, что вы совершенно не против общения, друзья — это здорово, но дружба не предполагает отказ от себя. Настоящая дружба позволяет себя чувствовать увереннее, сильнее, радостнее. Если это не так, то имеют ли эти отношения смысл?

#для_родителей #дружба #разговоры_с_детьми #разговоры_с_подростками

«Субмарина» — это история про мечты и фантазии не по годам развитого британского тинейджера Оливера Тейта. Подросток сильно выделяется на фоне сверстников. Он представляет свою жизнь лентой кинопленки, которую проматывает в своей голове и именно поэтому повествование фильма ведется от лица главного героя. Оливер не просто фантазирует и мечтает, он полностью погружен в свои иллюзии, они для него абсолютная реальность. Он пишет стихи, используя печатную машинку, делится со зрителями своими страхами и мыслями, переживает за личную жизнь своих родителей и по уши влюблен в девушку по имени Джордана.

На первый взгляд наивный, но очень точный фильм о переживаниях любого подростка, о которых забывают взрослые, когда вырастают.