🔹شیوع کوتاهی قد و لاغری در کودکان چهار استان کشور، ناشی از سوءتغذیه

دبیر علمی هجدهمین همایش اورژانس‌ها و بیماری‌های شایع طب کودکان، گفت: براساس مطالعات در استان‌های #سیستان_و_بلوچستان، #هرمزگان، #ایلام و #کهگیلویه_و_بویراحمد کوتاهی قد، کم وزنی و لاغری شیوع بالایی دارد که ناشی از سوء تغذیه است.
محمد تقی حسینی طباطبایی روز یکشنبه در یک نشست خبری که در بیمارستان کودکان مفید برگزار شد، افزود: سوء تغذیه در استان‌های محروم کشور نگران کننده است و چون رشد مغزی کودکان در ۶ سالگی اتفاق می افتد، به همین دلیل تغذیه درست و سالم نقش مهمی دارد.
این استاد دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی ادامه داد: در حال حاضر کمبود آهن و ویتامین «آ» در کودکان و زنان باردار بسیار شایع است و سوء تغذیه شاخص‌های سلامت را تحت تاثیر قرار می‌دهد./ ایرنا
#سلامتی
#محرومیت
#حقوق_کودک
#سیستان_و_بلوچستان
#هرمزگان
#کهکیلویه_و_بویراحمد
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران

🆔 @Kasenfi

📝بیانیه #کانون_صنفی_معلمان به مناسبت روز جهانی #حقوق_کودک

به نام خداوند جان و خرد

نمره صفر حکومت در طریق #گفتگو و #عقلانیت
از #جای_معلم_زندان_نیست  تا؛
#جای_دانش_آموز_زندان_نیست
و
#کودکان_را_نکشید!!!

#روز_جهانی_کودک فرصتی است برای #آگاهی‌بخشی به همه کسانی که در سراسر جهان در راستای صلح می کوشند و نیز کسانی که خشونت را در قالب سوءاستفاده، استثمار و تبعیض تجربه کرده‌ و می کنند.
بیانیه حقوق کودک در بیستم نوامبر ۱۹۵۹، و پیمان‌نامه حقوق کودک در ۲۰ نوامبر ۱۹۸۹ در سازمان ملل متحد به تصویب رسید. چرا که کودکان بدلیل ماهیت کودکی، همیشه در معرض آسیبهای بیشتری قرار دارند.
کودکان در بعضی از کشورها برخلاف قوانین محدود کننده به عنوان کارگر در محیط‌های به‌شدت نامناسب و غیربهداشتی به کار گرفته می‌شوند؛ به خصوص در خاورمیانه در سازمان‌های نظامی و شبه نظامی و در برخی موارد برای سرکوب و یا حتی اقدامات تروریستی تحت آموزش و در واقع مورد سوء‌استفاده قرار می‌گیرند.
در نتیجه فقر و شکاف طبقاتی عمیق، جنگ و تبعیض‌های ناروای دینی، مذهبی، قومی و نژادی، جان می‌بازند یا معلول و آواره می‌شوند.

در کشور ما نیز متاسفانه کودکان در معرض انواع آسیب‌ها در زمینه‌های مختلف قرار دارند. در آموزش از سنین خردسالی تحت القائات ایدئولوژیک و محدودیت های تنگ‌نظرانه، قرار می‌گیرند؛ به دلیل گسترش فقر و بی عدالتی برخی از آن‌ها مجبور به ترک تحصیل و ورود به بازار کار رسمی و غیررسمی (زیرزمینی) شده به‌شدت استثمار می‌شوند؛ به دلیل تبعیض‌های ناروای مذهبیِ اعلام شده و نشده یا از حق تحصیل محروم می‌مانند یا در اثر محرومیت به‌ویژه در مناطق مرزی و حاشیه‌ای از کمترین امکانات تغذیه مناسب، تحصیل، بازی، شادی و رشد استعدادهای طبیعی خود برخوردار نمی‌شوند؛ و حتی از داشتن هویت و شناسنامه محرومند! که در نتیجه
وارد چرخه‌ی پایان ناپذیر فقر، بیسوادی، استثمار، خشونت، فساد و بزهکاری می‌شوند.
در اعتراض‌های اجتماعی سالهای اخیر ما بارها شاهد خشونت عریان حاکمیت نسبت به کودکان بوده‌ایم. متاسفانه در آبان ماه ۹۸ تعداد کودکان کشته شده و بازداشتی کم نبود و در اعتراضات آب خوزستان و اصفهان هم خشونت مستقیم و غیرمستقیم بر بچه‌های خردسال و نوجوان تحمیل شد.

دراعتراضات ماه های اخیر نیز، باز هم شاهد وقایع تأسف‌بار ناشی از سرکوب خشن و بی‌منطق حاکمان نالایق، شاهد حمله به دانش‌آموزان، پادگانی کردن مدارس، بازداشت، ضرب و شتم شدید، اخراج از مدرسه، ایجاد رعب و وحشت از طریق حمله به مدارس و در نهایت ناباوری، شاهد قتل بیش از پنجاه دانش‌آموز بوده‌ایم.
دریغا که گویی آن‌ها که زبانشان تفنگ است هیچ نمی‌دانند که ابزار کار در مدرسه کتاب و قلم است و گفتگو.
و نمی خواهند بشنوند و ببینند و بفهمند! بر کودکان سرزمینشان چه ها که نمی رود...

#کانون_صنفی_معلمان_ایران به مناسب روز جهانی کودک، شدیدترین اعتراضات خود را در موارد زیر اعلام می‌نماید.

ما معترضیم نسبت به:
- کشتن بیش از ۵۰ کودک/دانش‌آموز.
- بازداشت کودک/دانش‌آموزان و انتقال آنان به بازداشتگاه‌های نامشخص و نامناسب.
- عادی سازی بازداشت کودکان و ارجاع آنان به کانون اصلاح و تربیت بجای مدرسه! آن هم با تایید و حمایت وزیر نالایق آموزش و پرورش!
- ارجاع کودکان و نوجوانان به مراکز روانپزشکی، تنها  بدلیل ابراز نظر.
- استفاده از کودکان به عنوان ابزاری برای سرکوب های خیابانی.
- حمله به مدارس و ضرب و شتم دانش‌آموزان؛ توهین و تحقیر آنان.
- تحت فشار گذاشتن خود و خانواده‌شان و ایجاد محیط ناامن در مدارس.
- تحت فشار گذاشتن مدیران و معاونان مدارس برای معرفی و در اختیار گذاشتن دانش‌آموزان معترض یا منسوب به معترض بودن.
- استفاده از برخی مدارس به عنوان پایگاه نیروهای نظامی و شبه‌نظامی.
- زیرپا گذاشتن حقوق اولیه آن‌ها از طریق اجبار در نوع پوشش.
- القاء روحیه دگرسازی، ستیزه‌جویی و دشمنی با هر آن‌چه که خارج از دایره تنگ‌نظرانه القائات ایدئولوژیک حکومتی قرار گیرد.
- و معترضیم به شکاف عمیق طبقاتی در آموزش، ناشی از سیاست‌گذاری‌های کلان اقتصادیِ غلط و ضد مردمی که خود بیانگر خشونتی ساختاری در شدیدترین شکل آن است.
نیز #کانون_صنفی_معلمان_ایران، در راستای وظیفه #صنفی_ اجتماعی خویش، همچون سالهای گذشته برای آموزش و پرورشی راستین، صلح آمیز و به دور از هرگونه نفرت پراکنی و مرگ گویی و برای بازیابی حقوق اولیه کودکان/دانش‌آموزان و برای داشتن وزارتخانه‌ای با روسا و وزیرانی باسواد، مدبر و دلسوز تلاش خواهد کرد.
در پایان اعلام می‌نماییم چنانچه مراجع بی‌طرف داخلی سریعا به این‌گونه برخوردهای غیرقانونی نسبت به کودکان این سرزمین رسیدگی نکرده و به آن خاتمه ندهند حق شکایت به مراجع بین‌المللی برای ما محفوظ است.
#کانون_صنفی_معلمان_ایران
آبان ماه ۱۴۰۱
منبع:
@KSMtehran
🔸🔸🔸
🆔 @Kasenfi

🔴 کله پا شدن رتبه بندی و سکوت فرهنگیان و تشکلهای صنفی !!!!

🔸متاسفانه مدتی است با وجود فراهم  شدن تمام شرایط برای صدور احکام نهایی رتبه بندی فرهنگیان ،  اما متاسفانه اخبار و شواهد حاکی از آن است که وزارت آموزش و پرورش کار صدور رتبه های نهایی را به عمد به #تاخیر انداخته است و قصد ندارد که رتبه های نهایی را در بازه زمانی کنونی صادر نماید !!

🔸یکی از دلایل احتمالی این موضوع آن است که در صورت صدور احکام نهایی رتبه بندی،  وزارت آموزش و پرورش و دولت موظف خواهد بود که #حقوق ها را مطابق رتبه های نهایی ( آموزشیار معلم تا استاد معلم  ) واریز کنند و از طرفی با توجه به‌ اینکه #بودجه چندانی برای اجرای دقیق رتبه بندی معلمان در بودجه کنونی تعلق نگرفته است که بتواند جوابگوی پرداخت حقوق ها مطابق رتبه های نهایی باشد ، تصمیم گیرندگان قصد دارند  با موکول کردن صدور رتبه های نهایی به روزهای آخر سال ۱۴۰۱ یا ابتدای سال ۱۴۰۲ ، ۱۸ ماه ابتدای رتبه بندی ( از ۳۱ شهریور ۱۴۰۰ تا انتهای اسفند ۱۴۰۱) را مطابق مزایای رتبه یک پرداخت کنند !!

🔸موضوع دیگر اینکه مطابق اظهارات صریح وزیر آموزش و پرورش مشخص نیست معوقات قبلی فرهنگیان که بر اساس  رتبه های نهایی ایجاد مي شود ، اصولا آیا به دیون می رود یا خير؟؟!!!

🔸در این شرایط به نظر می رسد ، سکوت معلمان و تشکلهای صنفی ، فضا را هرچه بیشتر و بهتر در خدمت فریبکاری دولت و آموزش و پرورش قرار داده است تا از اجرای رتبه بندی سرباز زنند ، رتبه بندی که در شرایط تورم کنونی عملا معنای خود را از دست داده است !!!!!

#معلمان_زندانی
#تجمعات_صنفی
#اجرای_رتبه_بندی
#خط_فقر
#معیشت_منزلت_حق_مسلم_ماست
#دولت_فریبکار
#دولت_عوام_فریب
#وعده_های_دروغین

📚 کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi

🔴 کله پا شدن رتبه بندی و سکوت فرهنگیان و تشکلهای صنفی !!!!

🔸متاسفانه مدتی است با وجود فراهم  شدن تمام شرایط برای صدور احکام نهایی رتبه بندی فرهنگیان ،  اما متاسفانه اخبار و شواهد حاکی از آن است که وزارت آموزش و پرورش کار صدور رتبه های نهایی را به عمد به #تاخیر انداخته است و قصد ندارد که رتبه های نهایی را در بازه زمانی کنونی صادر نماید !!

🔸یکی از دلایل احتمالی این موضوع آن است که در صورت صدور احکام نهایی رتبه بندی،  وزارت آموزش و پرورش و دولت موظف خواهد بود که #حقوق ها را مطابق رتبه های نهایی ( آموزشیار معلم تا استاد معلم  ) واریز کنند و از طرفی با توجه به‌ اینکه #بودجه چندانی برای اجرای دقیق رتبه بندی معلمان در بودجه کنونی تعلق نگرفته است که بتواند جوابگوی پرداخت حقوق ها مطابق رتبه های نهایی باشد ، تصمیم گیرندگان قصد دارند  با موکول کردن صدور رتبه های نهایی به روزهای آخر سال ۱۴۰۱ یا ابتدای سال ۱۴۰۲ ، ۱۸ ماه ابتدای رتبه بندی ( از ۳۱ شهریور ۱۴۰۰ تا انتهای اسفند ۱۴۰۱) را مطابق مزایای رتبه یک پرداخت کنند !!

🔸موضوع دیگر اینکه مطابق اظهارات صریح وزیر آموزش و پرورش مشخص نیست معوقات قبلی فرهنگیان که بر اساس  رتبه های نهایی ایجاد مي شود ، اصولا آیا به دیون می رود یا خير؟؟!!!

🔸در این شرایط به نظر می رسد ، سکوت معلمان و تشکلهای صنفی ، فضا را هرچه بیشتر و بهتر در خدمت فریبکاری دولت و آموزش و پرورش قرار داده است تا از اجرای رتبه بندی سرباز زنند ، رتبه بندی که در شرایط تورم کنونی عملا معنای خود را از دست داده است !!!!!

#معلمان_زندانی
#تجمعات_صنفی
#اجرای_رتبه_بندی
#خط_فقر
#معیشت_منزلت_حق_مسلم_ماست
#دولت_فریبکار
#دولت_عوام_فریب
#وعده_های_دروغین

📚 کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi

🔴تحصن معلمان

همدان ناحیه دو مدرسه محمود کاظمی

چهاردهم فروردین



#جای_معلم_زندان_نیست
#حقوق_بالای_خط_فقر
#معیشت_معلمان
#تجمعات_صنفی_معلمان

https://twitter.com/kasenfee/status/1642810476680585217?t=42VdJk3mcQRwSt7QWX1KMQ&s=19

https://www.instagram.com/p/CqkVstJIpeg/?igshid=YmMyMTA2M2Y=

📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi

🔴تحصن در مدارس بوکان (آذربایجان غربی)
۱۴۰۲/۰۱/۱۴

طبق تصویری که به کانال شورا رسیده، معلمان در برخی مدارس بوکان در اعتراض به ناکارامدی رتبه‌بندی دست به تحصن زده‌اند.

#جای_معلم_زندان_نیست
#حقوق_بالای_خط_فقر
#معیشت_معلمان
#تجمعات_صنفی_معلمان

https://twitter.com/kasenfee/status/1642819579087843331?t=HCt0rXw6J8Jt08hVdjajlQ&s=19

https://www.instagram.com/p/CqkZ2EIIhlq/?igshid=YmMyMTA2M2Y=

📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi

🔴تحصن معلمان

مدرسه فاضل جمی- شهرستان جم- استان بوشهر

چهاردهم فروردین


#جای_معلم_زندان_نیست
#حقوق_بالای_خط_فقر
#معیشت_معلمان
#تجمعات_صنفی_معلمان

https://twitter.com/kasenfee/status/1642864355485052928?t=gDdYiSqChDLppIV1fDFR5Q&s=19

https://www.instagram.com/p/CqkuL3iIj9c/?igshid=YmMyMTA2M2Y=

📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi

🔴 خبر جدید از وضعیت عزیز قاسم‌زاده و معلمان زندانی گیلان

🔸 #عزیز_قاسم_زاده امروز طی تماس با خانواده اعلام داشت حال ایشان و آقایان #محمود_صدیقی_پور و #انوش_عادلی دو عضو دیگر زندانی هیئت مدیره #کانون_صنفی_فرهنگیان_گیلان خوب است و در بند زندانیان سیاسی امنیتی #زندان_لاکان #رشت به‌سر می‌برند. ضمناً ایشان از همه‌ی دوستان و به ویژه همکارانی که پیگیر وضعیت آنان بودند تشکر نمود.


#جای_معلم_زندان_نیست
#حقوق_بالای_خط_فقر
#زن_زندگی_آزادی

https://twitter.com/kasenfee/status/1645133901424128000?t=08Y8RZcDNWRU7OkEFJRPhA&s=19

https://www.instagram.com/p/Cq02QBDIw-9/?igshid=YmMyMTA2M2Y=

📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi

🔴گزارش صدا و سیما از رتبه‌بندی معلمان:

تا تاریخ نوزدهم فروردین ۱۴۰۲

۴ و نیم درصد فاقد رتبه هستند.

و تنها 0/2 درصد رتبه استاد معلم هستند.

#حقه_بندی

#همسان_سازی_حقوق_معلمان_با_دیگر_کارکنان_دولت

#حقوق_بالای_خط_فقر

#مبارزات_صنفی

#فقر_فساد_گرونی_میریم_تاسرنگونی

📚کانال صنفی معلمان ایران

🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi

🔴جانباختن یک معلم سوختبر در شهرستان سرباز

یک معلم سوختبر پس از ۹ روز تحمل درد ناشی از سوختگی در شهرستان سرباز جانش را از دست داد. 

بنابه گزارش منتشرشده روز دوشنبه ٢١ فروردین‌ماه ۱۴۰۲، یک معلم که بدلیل مشکلات اقتصادی مجبور به روی آوردن به کار سوختبری شده بود پس از تحمل ٩ روز مجروحیت بر اثر سوختگی در بیمارستانی در شهر زاهدان جان باخت. هویت این شهروند بلوچستانی، `اخترعلی تقوی”، ۴۵ ساله فرزند آخرداد و اهل روستای کوهمیتگ از توابع شهرستان سرباز عنوان شده است. بر اساس این گزارش، وی روز ۱۲ فروردین ماه ۱۴۰۲، بدنبال آتش گرفتن خودرو حامل بنزین در منطقه مرزی ریمدان از توابع شهرستان دشتیاری مجروح شده بود. بدنبال این حادثه، اخترعلی ابتدا به بیمارستان امام علی چابهار منتقل شده و سپس بدلیل وخامت حال وی به بیمارستانی در زاهدان منتقل شده بود.



#حقوق_بالای_خط_فقر
#معیشت_معلمان
#تجمعات_صنفی_معلمان


https://twitter.com/kasenfee/status/1646497042187862017?t=PIBVrSAbzyPQB-Ex01FXJg&s=19

https://www.instagram.com/p/Cq-iH_HIKaF/?igshid=YmMyMTA2M2Y=

📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi

🔴صحبت های #طناز_کلاهچیان وکیل دادگستری در بیست و هشتمین مراسم اهدای جایزه ی بین المللی حقوق بشر
  Ludovic Trarieux
در شهر آمستردام کشور هلند

📌 جایزه این نهاد بین المللی به
#امیر_سالار_داودی از وکلای حقوق بشر که بخاطر فعالیت های حقوق بشری ،هم اکنون در زندان است ,اهدا شد .

📌 طناز کلاهچیان در سالهای اخیر وکالت تعدادی از معلمان زندانی از جمله #جعفر_ابراهیمی و #محمد_حبیبی   را برعهده داشته است و همسر امیر سالار داودی می باشد.

#زن_زندگی_آزادی
#ژن_ژیان_ئازادی
#حقوق_بشر

📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸

🆔 @kasenfi

رئیس «سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک» روز یکشنبه ۲۸ خرداد ۱۴۰۲ در گفتگو با خبرگزاری ایلنا اعلام کرد براساس آمار منتشرشده نزدیک به ۵۰ هزار کودک کلاس اول، معادل ۳ درصد کل دانش‌آموزان پایه اول در سال گذشته مردود شده‌اند.
بر اساس آنچه مجتبی همتی‌فر گفته است این دانش‌آموزان عمدتا در  مناطق دو زبانه ایران ساکن‌اند و یکی از علت‌های مردودی در پایه اول دبستان این است که کودکان «آمادگی لازم برای ورود به کلاس اول را ندارند».
بسیاری از فعالان مدنی در استان‌هایی که شهروندانشان زبان مادری غیر از زبان فارسی دارند طی سال‌های گذشته نسبت به لزوم آموزش زبان مادری صحبت کرده و همواره به دلیل پیگیری این مطالبه توسط حاکمیت با اتهامات امنیتی بازداشت شده‌اند.

#حقوق_کودکان
#حق_تحصیل
#اموزش_به_زبان_مادری

📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸

🆔 @kasenfi

🔴آقای #وزیر #حقوقم را #جار_نزنید!

با #آبروی_معلم در این گوشه و کنار بازی نکنید شانیت معلم را زیر سوال نبرید.

کدام وزیر بوق و کرنا بدست گرفته است و  حقوق نجومی نیروهای خود را فریاد زده است که شما در کوچه پس کوچه های این شهر راه افتاده اید و از حقوق ناچیزمان به افتخار آمار می دهید؟؟؟


#حقوق_معلم آنقدر سبک و ناچیز است که تا نیمه ی اول ماه(در بهترین حالت) هم کفاف ماندن نمی دهد.
اگر میخواهید #صد_آفرین بگیرید از زیر خط فقر بودنمان فریاد زنید از مطالبات بر باد رفته و از یاد رفته مان سخن به میان آورید.

اگر نمی توانید پس #رهایمان_کنید که با درد هایمان تنها بمانیم.

اگر #مسکن نیستید لااقل نمک بر #زخممان نپاشید.


#نشر_حداکثری

📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸

🆔 @kasenfi

🔴در دفاع از تداوم و سازماندهی معلمان

✍مجتبی نجفی

جعفر ابراهیمی در بیمارستان است. معلمان زندانی از نجیب ترین زندانیان؛ کم صداترین و پایدارترین اند. سالهاست بر پایداری بر حقوق شهروندی استوار مانده اند. بخشی از جامعه مدنی مقاوم در برابر استبدادند. تشکل یافته ترین حرکت‌ها را پایه ریزی کرده و  در هیچ دولتی دست از استقامت نکشیده اند. هزینه این استقامت سالها زندان  بوده. آنها فروتنانه زندان کشیده اند‌. بدون اینکه خواسته باشند بر صدر صداهای زندانی بنشینند‎

در این سالها آنها به کنش‌گران حرفه ای مدنی تبدیل شده اند. بر تصاحب خیابان و استمرار بر حق شهروندی تاکید کرده اند. حرکت معلمان در این چند دهه فراتر از مطالبات صنفی بوده. آنها در دولتی که تمام تلاش خود را بر به حاشیه کشاندن شهروند صاحب حق از عرصه عمومی تمرکز کرده، بر اعاده مدرسه و خیابان به عنوان موقعیت و مکان اعتراض شهروندی اصرار کرده اند؛ اینجا پاشنه آشیل جمهوری اسلامی است: تداوم و سازماندهی.

جمهوری اسلامی از تک چهره ها ترسی ندارد. چون مقابله با آنها آسان است. خطر‌ هراسناکی نیستند اما هر امکان سازماندهی باشد و شهروندان معترض بتوانند شکل سازمان یافته ای از زیست خود را رویت پذیر کنند؛ شدت عمل بیشتری دارد؛ برای همین کانون وکلای دولتی؛ دانشگاه مطیع و معلمان سر به زیر میخواهد.

اسماعیل عبدی نه سال است برای دفاع از حق شهروندی در اعتراض به ظلم ساختار سیاسی به جامعه معلمان زندان کشیده. پیر شده. موهای سپیدش حاصل سالها ایستادگی است و مقابله با استبداد هر چه درون را صیقل میدهد ظاهر را پیر میکند. برای همین یکی در بیمارستان است؛ یکی زندان را بی مرخصی میکشد. نه سال پشت میله های زندان برای تداوم حرکت مدنی خشونت پرهیز اما پایدار، این سند افتخار ماست. اینجا خشونت پرهیزی با ایستادگی پیوند خورده نه با مماشات و انفعال. معلمان زندانی که جمع پذیری را بر تک روی؛سازماندهی را بر هردمبیلی بودن ارجحیت داده اند به رغم سالها فشار همچنان از تاثیرگذارترین و با دوام ترین حرکتهای مدنی در ساختاری سیاسی اند که با جامعه مدنی به عنوان چشم ناظر و منتقد و حافظ ایران در برابر ماشین تخریبگر دشمنی دارد.

جمهوری اسلامی دشمن جامعه مدنی است. چرا که در بطن مفهوم جامعه مدنی مردم سازمان یافته اند نه توده های بی شکل در معنای پوپولیستی اش. امروز هم این معلمان تاوان این سازماندهی را می دهند.  بهترین درس از این حرکت مستمر جمعی همین است که شیشه عمر استبداد با جمع پذیری میشکند. سازماندهی و جمع بودن هر جا که باشد و هر قدر که باشد استبداد را فرسوده میکند ولو به هزینه موهای سپید و تن بیمار.


#جعفر_ابراهیمی
#اسماعیل_عبدی
#رسول_بداقی
#معلم_زندانی
#حقوق_زندانی

https://tttttt.me/modjtabanajafifrance/2069

📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸

🆔 @kasenfi

🔴توافق اولیه برای افزایش حقوق
بازنشستگان حاصل شد

دکتر غلامرضا منتظری نماینده مردم شریف گرگان و آق قلا از توافق اولیه میان قوه مقننه و مجریه برای افزایش و ترمیم #حقوق_بازنشستگان خبرداد.

📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸

🆔 @kasenfi

🔻آمار تکان دهنده افزایش فقر در ایران

‏ در مهر ماه ۱۳۹۹ و بر اساس گزارش‌ها و رویکرد بی‌سابقه سقوط ارزش ⁧پول⁩ ایران، بیش از ۶۰ درصد کل جمعیت ایران زیر ⁧ #خط_فقر⁩ رفتند. خط فقر در ایران در ۲۴ مرداد ۱۴۰۱، به ⁧ #حقوق⁩ ۲۰ میلیون تومان در ماه رسید./ اقتصاد ۲۴

📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸

🆔 @kasenfi

✅اگر مردان کارگر به اندازه آقای وزیر حقوق می‌گرفتند…

سیمین یعقوبیان (فعال زنان کارگر):

🔸آقای وزیر، اگر همه مردان کارگران به اندازه شخص شما حقوق می‌گرفتند، ما زنان مجبور نبودیم دوشادوش آن‌ها و یا حتی در شرایط سخت‌تر برای دستمزد بسیار نازل و زیر خط فقر کار کنیم. بهتر است متن صریح و روشن قانون عمل کنید و دستمزد کارگران را به اندازه خط فقر افزایش دهید تا خانواده‌ها امنیت روانی و آرامش داشته باشند.

🔸با یک حقوق آبرومند برای همه کارگران مثل حقوق آقای وزیر که سهمی از درآمد نفتی در آن مستتر است، مشکلات حل می‌شود؛ آن زمان ما زنان با حقوق همسرمان می‌توانیم زندگی کنیم و دیگر نیاز به کارکردن مادر خانواده نیست؛ در چنین شرایطی است که خانواده‌ها به فرزندآوری می‌اندیشند.

🔸 در حال حاضر زنان متاسفانه مجبورند به هر شرایط ناگواری برای نان درآوردن تن بدهند؛ در مشاغل سخت و زیان‌آور اشتغال داشته باشند، این اوضاع ناگوار معلول سیاست‌های سرکوب مزدی آقایان دولتی است که اجازه نمی‌دهند کارگران معیشت شایسته و آبرومند داشته باشند./ایلنا


#کارگران_زحمتکشان_اتحاد
#خط_فقر
#حقوق_نابرابر
📚 #کانال_صنفی_معلمان_ایران
🔶🔶🔶
🆔 @kasenfi

💠 #حقوق

🔺متن استعلام کانون صنفی معلمان ایران از اساتید و حقوقدانان محترم در رابطه با مجامع مجازی و پاسخ این اساتید(۲)

پاسخ جناب علی‌اکبر گرجی

وکیل محترم جناب ...
با سلام‌وعرض ادب
همان گونه که مستحضر هستید، مجامع عمومی بسیاری از نهادها و تشکلهای صنفی و سیاسی در دوران کرونا یا شرایط اضطرار به صورت مجازی برگزار گردیده است.حتی وزارت کشور نیز در دوران کرونا تمهیداتی برای برگزاری مجامع بصورت مجازی در نظر گرفته بود.
پرسش ما از حضرتعالی این است که با توجه به شرایط خاص و اضطراری مانند مسائل امنیتی، خطرات ناشی از تجمعات یا سایر تهدیدات که امکان برگزاری مجمع حضوری پیش‌بینی‌شده در اساسنامه را دشوار و یا گاهی ناممکن می‌سازد، آیا میتوان مشروط براین که اکثریت اعضای یک مجموعه رای بر برگزاری مجمع به صورت غیرحضوری داده باشند  مجمع عمومی را به صورت مجازی و البته با رعایت اصول حقوقی برگزار کرد؟
همچنین، آیا انجام این کار نیازمند اصلاح اساسنامه است یا می‌توان با استناد به شرایط فورس‌ماژور این اقدام را موجه دانست؟

پیشاپیش ازتوجه و راهنمایی شما سپاسگزاریم.کانون صنفی معلمان ایران


🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #حقوق

🔺متن استعلام کانون صنفی معلمان ایران( تهران) از اساتید و حقوقدانان محترم در رابطه با مجامع مجازی و پاسخ این اساتید(۳)

وکیل(استاد) محترم جناب عبدالفتاح سلطانی

با سلام و عرض ادب

همان گونه که مستحضر هستید، مجامع عمومی بسیاری از نهادها و تشکل های صنفی و سیاسی در دوران کرونا یا شرایط اضطرار به صورت مجازی برگزار گردیده است.
و حتی وزارت کشور نیز در دوران کرونا  تمهیداتی برای برگزاری مجامع به صورت مجازی در نظر گرفته بود.
پرسش ما از حضرتعالی این است که با توجه به شرایط خاص و اضطراری مانند مسائل امنیتی، خطرات ناشی از تجمعات یا سایر تهدیدات که امکان برگزاری مجمع حضوری پیش‌بینی‌شده در اساسنامه را دشوار و یا بعضا ناممکن می‌سازد، آیا می‌توان مشروط بر این که اکثریت اعضای یک مجموعه رای بر برگزاری مجمع به صورت غیر حضوری داده باشند  مجمع عمومی را به صورت مجازی و البته با رعایت اصول حقوقی برگزار کرد؟
همچنین، آیا انجام این کار نیازمند اصلاح اساسنامه است یا می‌توان با استناد به شرایط فورس ماژور این اقدام را موجه دانست؟

پیشاپیش از توجه و راهنمایی شما سپاسگزاریم.

با سپاس
کانون صنفی معلمان ایران(تهران)


🔹پاسخ استاد عبدالفتاح سلطانی

در خصوص پرسش مطرح شده مبنی بر اینکه آیا جلسه مجمع عمومی فوق العاده شورای هماهنگی تشکل‌های فرهنگی را می‌شود در فضای مجازی برگزار کرد، ذکر چند نکته ضروری به نظر می‌رسد:
۱. طبق تبصره ۲ ماده ۸ اساسنامه در رابطه با تشکیل مجمع عمومی عادی در فضای مجازی تصریح شده است؛ ولی در ماده ۱۰ همان اساسنامه به صراحت تشکیل مجمع عمومی فوق العاده را در فضای حقیقی مقرر داشته است.

۲ -  شرایط ویژه‌ای که تحت عنوان "فورس ماژور" یا شرایط فوق العاده مطرح می‌شود که می‌تواند در اثر جنگ، حوادث طبیعی، مانند زلزله یا بیماری‌های فراگیر مانند کرونا و امثال آن ایجاد شود، اساساً قواعد اولیه را تغییر می‌دهد همان‌گونه که در فقه در شرایط قحطی و گرسنگی شدید خوردن گوشت مردار جایز تلقی می‌شود و از حرمت بیرون می‌آید، در قضیه طرح شده با توجه به شرایط فعلی حاکم بر جامعه که متاسفانه با بحران‌های خردکننده‌ای مواجه هستیم و عملاً تشکیل مجمع عمومی فوق‌العاده در فضای حقیقی امکان‌پذیر نمی‌باشد و حتی احتمال دارد مسئولین امر از گردآمدن چندصد نفر فرهنگی در یک محل جلوگیری به عمل آورند، لذا در این وضعیت، شرایط فوق‌العاده محقق گردیده و به همین سبب امکان تشکیل مجمع عمومی فوق‌العاده، علاوه‌بر عادی، در فضای مجازی جایز و قانونی تلقی می‌گردد.

با سپاس عبدالفتاح سلطانی

....⤵️

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran