💠 #گزارش

بدون شرح...

#نابرابری_آموزشی = #نابرابری_اجتماعی
#تبعیض
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان

🆔 @KSMtehran

🔴تبعیض آموزشی، سرخوردگی با منشا فقر...

🔹طبق اصل سی‌ام #قانون_اساسی، فراهم سازی امکانات آموزش و پرورش رایگان تا پایان دوران متوسطه برای آحاد ملت و تمامی اقشار جامعه یک الزام است.
هدف از بنا نهادن چنین اصلی تحقق تمام و کمال عدالت آموزشی و جلوگیری از بروز تبعیضی ریشه دار و تمام اختلافات رایج طبقاتی بوده است.

درک لزوم و ارزشمندی #عدالت_آموزشی در بحبوحه‌ی حوادث متعدد ناشی از ناامنی مدارس، نبود امکانات و تجهیزات آموزشی مناسب و در پی آن بحران #خودکشی در میان محصلین چندان دشوار نخواهد بود.

🔹فقر سررشته‌ی کلیدی خودکشی در میان اکثر محصلین است.
گرچه پیش از شروع پاندمی با تمامی این بحران ها در قالب‌هایی متفاوت روبه رو بودیم اما شرایط اقتصادی در سایه‌ی بحران کرونا و همزمان با شروع آموزش‌های مجازی بدون ایجاد زیرساخت‌های لازم و توانمندی خانواده‌ها موجب ایجاد فشار مضاعف بر قشرهای محروم جامعه شده است.
تصاویر تاثر برانگیز از برگزاری کلاس‌های دانش آموزان مناطق محروم زیر سقف آسمان بدون حداقل‌های آموزشی به دلیل عدم دسترسی به آموزش‌های مجازی یا فرزندانی از همین خاک که در کنار جاده‌های خطرناک درس می‌خوانند؛ چرا که تنها نقطه‌ی آنتن دهی موبایل برای بهره گیری از تدریس مجازی‌ست.

🔹مصائب وارده به محصلین که همگی ماحصل #تبعیض_آموزشی و عدم تعلق امکانات متناسب به افراد هستند، اختصاص به بحران خاص کنونی ندارند.
مشکلات عدیده اداری، فرهنگی و آموزشی همیشه مورد چشم پوشی قرار گرفته و کودکی‌های ناتمام به همراه داشته است.
و این در حالیست که روانشناسان، مدرسه را خانه‌ی دوم جهت کسب آرامش، نشاط و تجربه می‌دانند.
مدارسی که به دلیل عدم هماهنگی و تعدد سلایق نهادهای مختلف به ۲۲ نوع متفاوت با اختلافات چشمگیر دیده می‌شوند.
و در میانه‌ی این راه برای بسیاری از والدین، گریزی جز محرومیت از تحصیل فرزندانشان باقی نمی‌ماند و به همین منوال تمام رویاهای یک دانش آموز، یک ذهن پویا و افکاری پر امید بر باد می‌رود.

🔹اکنون می‌توان دریافت که عدالتِ آموزشی بسیار فراتر از یک واژه و چه بسا یک آرمان تامل برانگیز است، آنچه یک جامعه‌ی نابسامان را اتحاد و به تمامی افراد، فارغ از طبقه‌ی اجتماعی‌شان هویت و رستگاری می‌بخشد.

منبع: کانال جمعیت امام علی

🆔@kasenfi

❇️ اتحاد و اعتراض معلمان با تعطیل کردن تدریس کلاسهای مجازی در اعتراض به کاهش ساعات حق التدریس .

✍ محمد حسن پوره /فعال صنفی

با اجرای سیاست خصوصی‌سازی به‌منظور ارزان‌سازی نیروی کار و بهره‌کشی از زحمتکشان در تمام عرصه‌های تولید، خدمات، درمان، و آموزش، فقری همه‌جانبه را به آنان تحمیل کرده است. در این راستا، اعتصاب معلمان حق‌التدریسی در دو روز اخیر باعث توقف برنامه‌های آموزشی در برخی از مدارس شده است….
آموزش و پرورش، کاهش پرداخت حق‌التدریس را شایعه خوانده و از آن طرف معلمان، اساس و به‌وجود آورنده شایعات را وزارت‌خانه دانسته‌اند. چرا که پس از حدود یک سال هنوز حق‌التدریس معلمان پرداخت نشده و معیار پرداخت آن‌را متفاوت از قرارداد حق‌التدریس فرهنگیان با واژه «کارکرد» شرح داده‌اند. معلمان می‌گویند به تعطیلی کلاس‌های درسی تا پرداخت کامل حق‌الزحمه و عذرخواهی وزیر آموزش و پرورش و معاونان او ادامه خواهند داد.
«برخلاف میل باطنی که هیچگاه نخواستم به آموزش فرزندان وطنم آسیبی وارد شود به دلیل بدعهدی مدیران آموزش و پرورش و عدم‌ پاسخگویی در پرداخت حق‌الزحمه از اسفند پارسال تاکنون که البته مبلغ ناچیزی این چند روزه واریز نمودند، از ادامه تدریس در کلاس‌های شاد معذورم. لطفا این را به پای زیاده‌خواهی دبیران‌تون نگذارید بلکه مطالبه‌گری و حق‌خواهی است....».
این پیامی‌است که در چند روز اخیر دانش‌آموزان زیادی از مناطق مختلف کشور دریافت کرده‌اند.
یکی از معلم‌ها می‌گوید از اینکه حق‌الزحمه مورد نظر همیشه با یک‌سال تاخیر به معلمان پرداخت می‌شود نیز با مسامحه می‌گذریم اما از تغییراتی که آموزش و پرورش در میزان ساعات تخصیصی به هر معلم در شرایط کرونایی اعمال می‌کند، نمی‌توان گذر کرد چرا که حق قانونی همکار شمرده می‌شود و تضییع حق‌الناس گناهی نابخشودنی است.

🔻اقدام به کاهش ساعات حق التدریس معلمان در حالی مطرح شده که در یکسال اخیر بدلیل همه گیری ویروس کرونا بنابر گفته مسئولان آموزش و پرورش ۴۰٪ صرفه جویی در هزینه ها ایجاد شده است .
لذا محدودیت مالی حداقل در زمان فعلی برای این وزارتخانه وجود ندارد .
کم بودن سرعت اینترنت و نیاز به اختصاص وقت بیشتری برای تدریس بیشتر از آنچه که در زمان تدریس حضوری و در کلاس از سوی معلمان صورت میگیرد ،سبب تحمیل هزینه های مضاعفی به معلمان شده است .
و این تحمیل هزینه بر معلمان خرید خدمت و قرار دادی دو چندان می شود .
🔻معلمان با تعطیل کردن ساعات حق التدریس تا پایان بهمن اعلام نموده اند، تدریس مجازی را فعلا تا پایان بهمن ادامه می دهیم و در صورت عدم پرداخت حق التدریس طبق معیار گذشته و منطبق با تدریس حضوری ، تعطیلی تدریس مجازی را تداوم خواهند داد .
معلمان در ایران همچون سایر اقشار کارگر و پرستار با اعمال سیاست‌های نئولیبرالیستی و با نگاه کالایی به مقوله آموزش بارها به این سیاستها که نتیجه ایی جز؛
#طبقاتی_شدن_آموزش
#کالایی_شدن_آموزش
#بی_عدالتی_آموزشی
#تبعیض_امکانات_آموزشی
#فرق_فقر
#خصوصی_سازی_آموزش
#بیگاری_از_نیروی_کار_آموزشی
#فاصله_عمیق_تا_خط_فقر
نداشته، با تجمع، بیانیه یا در شبکه های اجتماعی اعتراض نموده اند ،اما نه تنها پاسخی از سوی فرادستان حکومتی و وزارتی دریافت نکردند بلکه مورد #سرکوب_بازداشت_اخراج_تبعید قرار گرفتند و در حال حاضر #اسماعیل_عبدی
#ناهید_فتحعلیان
#محمد_رضا_رمضان_زاده
بدلیل فعالیتهای صنفی و مطالبه گرانه و با اتهامات واهی امنیتی در زندان بسر می برند .و شش تن دیگر از معلمان خراسان جنوبی ازجمله :
#حسین_رمضان_پور،
#مصطفی_رباطی،
#حمید_رضا_رجایی،
#علی_فروتن،
#حسن_جوهری
#سعید_حق_پرست مورد پیگرد و صدور حکم قضایی قرار گرفتند. همچنین آقای ؛ #محمد_علی_زحمتکش از فعالین صنفی استان فارس احکام سنگین قضایی(حبس،شلاق،۱۵ میلیون تومان جریمه نقدی) علیه ایشان صادر شده است .
و در آخرین مورد اعمال فشار بر فعالین صنفی، آقای #مهدی_فتحی از کنشگران صنفی استان فارس توسط نیروهای امنیتی شهرستان پاسارگاد در تاریخ ۱۹ بهمن ۹۹ بازداشت شد .
🔻#اتحاد_و_همبستگی_معلمان و سایر اقشار زحمتکش رمز رسیدن به حقوق از دست رفته و پایمال شده است و با حجم وسیع فساد و دزدی‌هایی که سالهای اخیر توسط رسانه های حکومتی اعلام و خبر رسانی شده است ،هیچ توجیحی از جمله محدودیت مالی و پولی و...برای معلمان پذیرفتنی نیست .
آموخته ایم که حق گرفتنی است نه دادنی ،این بار با همدلی و اتحاد به بخش کوچکی از حق پایمال شده خود خواهیم رسید .
۲۰ بهمن ۹۹
منبع: کانال چالش صنفی فرهنگیان

🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻
🆔 @kasenfi

💢من یک ... هستم.

✍️سمیه شهریسوند - معلم و فعال صنفی

۱-من کودکی شهری هستم. حتی قبل از به دنیا آمدنم با من #جنسیت‌زده رفتار کردید. از قبل رنگ صورتی و عروسک سیندرلا را به نام من سند زدید تا #حق_انتخاب و زندگی در مسیر دلخواهم را از من بگیرید. از همان روزها اجاق گاز و ظروف آشپزی را به عنوان اسباب‌بازی برایم انتخاب کردید تا بدون مقاومت نقش کلیشه‌ای خودم را در بزرگسالی بپذیرم.

۲-من کودکی عشایری هستم. هنوز زورم به پارچ آب هم نمی‌رسید که موقع بازی بقیه بچه‌ها باید می‌رفتم و از چشمه دبه دبه آب می‌آوردم.

۳-من کودکی روستایی هستم. چندسالی است کنار گهواره خواهر برادرها و توی آغل و پای تنور روزها را می‌گذرانم و حسرت یکی از دفترهای برادرم را می‌کشم که چند خطی در آن بنویسم وقتی از مدرسه شبانه روزی برای تعطیلات خانه می‌آید و گوشت غذا را برای او می‌گذارند.

۴-من نوجوانی شهری هستم. هیچکس به من نگفت بلوغ دشوار است اما لذت بخش هم می تواند باشد و بزرگ شدن افتخار هم دارد. من از تغییرات بدنم شرمسار بودم و از اینکه نجس محسوب می‌شدم خشمگین.

۵-من نوجوانی روستایی هستم. کودکی‌ام که گم شد اما نوجوانی را به اجبار پدر در بستر فردی بزرگسال می‌گذرانم و انواع #خشونت_جنسی را تجربه می کنم.

۶-من نوجوانی عشایری هستم. #ازدواج_اجباری فامیلی بخشی از سرنوشت محتوم من است.

۷-من جوانی شهری هستم. می‌خواهم ازدواج کنم ولی خودم صلاحیت انتخاب و تصمیم ندارم؛ یا پدرم یا جد پدری‌ام یا قاضی دادگاه باید برای من تصمیم بگیرد.

۸- من جوانی روستایی‌ام‌‌. دوست ندارم دیگر بچه‌دار شوم ولی اختیار بدنم را ندارم. این دیگران هستند که برای بچه‌دار شدن من تصمیم می‌گیرند. وسایل پیشگیری از بارداری را از دسترس ما با یک تصمیم سیاسی خارج کرده‌اند. البته اگر بود هم این من نبودم که حق تصمیم‌گیری داشت. همسرم حرف اول و آخر را می‌زند.

۹-من یک جوان عشایری هستم. تاب این زندگی پرمشقت را ندارم. شریک شدن همسرم با زنی دیگر برایم قابل تحمل نیست. طلاق می‌خواهم ولی من #حق_طلاق ندارم.

۱۰-فردی میانسالم. سالهاست خسته و فرسوده‌ام. هر بار می خواهم بیرون بروم به من یادآوری می‌شود #حق_انتخاب_پوشش خود را ندارم. دیگران تصمیم می‌گیرند چه بپوشم.

۱۱-فردی سالمندم. سالها کار کردم. رفت‌روب، شست‌وشو و پخت‌وپز.
ولی نه حقوقی داشتم و نه بیمه‌ای و نه ارث چندانی از همسرم گرفتم. حالا من مانده‌ام و یک زندگی بدون درآمد.

✳️اگر حداقل در نیمی از این موارد شخصیت نوشته را ناخودآگاه زن تصور کردید یعنی هنوز #تبعیض_ساختاری و سفت و سخت یقه زنان این سرزمین را می‌فشارد و آسایش و آرامش را از آنان گرفته است.

✳️در راه برابری گامی بردارید حتی کوچک. برای شروع در کار خانگی #سهمی_عادلانه بپذیرید به جای تبریک گفتن و لایک زدن بر پیامهای #روز_جهانی_زن.



ارتباط با کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان

🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi

🔴گامی به سوی رفع تبعیض جنسیتی در کتابهای درسی

🔹نادیده گرفتن حضور دختران و زنان در تصاویر کتاب درسی، فقط بدسلیقگی نیست؛ بلکه آشکارا نمودی از تبعیض‌جنسی در کتاب‌های درسی است.

🔗اندیشیدن را به ذهن فرزندانمان ضمیمه کنیم.

#تبعیض_جنسیتی

🔸🔸🔸

📚 کانال صنفی معلمان ایران

🆔 @kasenfi

🔴#پژوهش_نگار

🔹در این سری از ویدیوهای پژوهش‌نگار با آمار محتوای تبعیض آمیزی آشنا خواهیم شد که در کتاب‌های فارسی دوره ابتدایی قابل مشاهده است.

🔹تیم پژوهشی ضمیمه با بررسی سه کتاب اساسی فارسی، ریاضی و علوم تجربی و مطالعه بر روی عوامل متنی و تصویری به این نتایج دست یافت که آن‌ها را با شما خانواده‌های عزیز و آموزگاران محترم به اشتراک می‌گذارد.

🔹منتظر دریافت نظرات و پیشنهادات شما هستیم تا با همراهی یکدیگر اندیشیدن درباره مساله برابری جنسی را به فرزندانمان بیاموزیم.

#ضمیمه
#برابری
#تبعیض_جنسی
#فارسی_دبستان

🔻🔻🔻
#کانال_معلمان_عدالت‌خواه
🆔 @edalatxah

🌀 ورزش_زنان

ما در قفس شما نمی مانیم📌

🏆صعود تیم ملی #فوتبال_زنان_ایران
به جام ملت های آسیا


🎯 در مسابقه نهایی این جام
شاگردان مریم ایراندوست که نتوانسته بودند در وقت قانونی به برتری برسند، در ضربات پنالتی با درخشش زهره کودایی، دروازه‌بان تیم فوتبال زنان ایران، تیم اردن را با نتیجه ۴ بر ۲ شکست دادند و راهی دور نهایی مسابقات قهرمانی آسیا شدند که از بیستم ژانویه تا ۶ فوریه ۲۰۲۲ (۳۰ دی تا ۱۷ بهمن ۱۴۰۰) با حضور ۱۲ تیم در هند برگزار خواهد شد.

🔗 حتی یک ثانیه از این شاهکار دختران فوتبالیست سرزمینمان،
از صدا و سیما پخش نشد!

📌ما حذف شدنی نیستیم.


#زنان
#تلاش_برای_برابری
#آرزو
#ورزش_زنان
#تبعیض


🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران

🆔 @kasenfi

🔴در سری ویدیوهای نماسنج با اهمیت مساله تصویر در فرآیند آموزش آشنا خواهید شد.

🔹ضمیمه آماده دریافت نظرات و پیشنهادات شماست تا با همراهی یکدیگر اندیشیدن درباره مساله برابری جنسیتی را به فرزندانمان بیاموزیم.

#ضمیمه #یادگیری #احساسات #آموزش #مدرسه #تبعیض_جنسیتی #دبستان #محتوای_آموزشی #رشد_شخصیتی #کودک

@zamimehorg

🔸🔸🔸

📚 کانال صنفی معلمان ایران

🆔 @kasenfi

🕗لذت هنر

🎨نقاشی: #سگهای_پوکرباز

🖌هنرمند: #کاسیوس_مارسلوس_کولیج
🇱🇷امریکا دهه اول۱۹۰۰م
🎨رنگ روغن

🧶معرفی اثر:

🌼این #نقاشی به سفارش شرکت تقویم تبلیغاتی براون وبیگلو ترسیم شد و درابتدا جنبه تبلیغاتی داشت.
مهمترین عنصر این تابلو ها ” #سگ ” است. شخصیت های اصلی همه ی این تابلوها سگهایی با نژادهای مختلف هستند. اما چرا سگ؟ در مقایسه با بقیه حیوانات سگها “نژادهای” مختلفی دارند ، زیاد باهوش نیستند و به شدت “تربیت پذیر” می باشند. “#مسئولیت” آن ها به عهده ” ارباب” شان است و اگر ارباب آن ها را درست تربیت کند وفادار و قابل اعتماد هستند.

🌼عنصر دیگر بازی پوکراست که در میان بازیهاشبیه ترین به زندگی انسان و رقابت های زندگی اوست.
🌼یک سگ کارت برنده ای ندارد اما با اعتماد به نفس نشسته است و همین اعتماد به نفس باعث می شود که در نهایت رقیبان را از دور خارج کند.
🌼در تابلو به #تبعیض_نژادی هم اشاره کرده است. دو سگ #بولداگ احتمالا نسبت به همنوعان خود مورد تحقیر قرار می گیرند چون زشت تر و کوتاه تر هستند و این باعث می شود که در یک بازی که فقط یک برنده دارد با هم تقلب کنند.

🔸️🔸️🔸️🔸️
📚کانال صنفی معلمان ایران

🆔️@kasenfi

🔴«حذف دختران از فعالیت‌های تفریحی-آموزشی»


🔹طبیعت‌گردی به همراه دوستان یا همان اردو رفتن بخشی از جریان پرورش ذهن و جسم کودکان است.
در این فضا دانش‌آموزان یاد می‌گیرند تا در محیط طبیعی، هوای آزاد و فارغ از مقررات مدرسه به کشف ذهنی و فعالیت جسمی بپردازند.

🔹در اردو روحیه جمع‌پذیری و قانون‌مندی متناسب با زمان و مکان در کودکان شکل می‌گیرد و می‌آموزند که چه‌گونه خارج از جمع خانوادگی زندگی اجتماعی را تمرین کنند.
این فعالیت تجربه‌ای برای کسب اعتماد به نفس، زندگی مستقل و احترام به طبیعت است.

🔹ضمیمه پیشنهاد می‌کند تا از هر فرصتی برای شرکت فرزندان خود در اردوها استقبال کنید.
از اهمیت طبیعت و محیط زیست برای آنان بگویید و همچنین از آن‌ها بخواهید مفهوم احترام به طبیعت را از رهگذر مثال‌های عینی برای شما بازگو کنند.

🔹طبیعت‌گردی یکی از مهم‌ترین فعالیت‌ها برای رشد شخصیت کودکان است که مهارت‌هایی مانند همزیستی و مسئولیت‌پذیری را به آنان می‌آموزد.

#ضمیمه #تبعیض_جنسیتی

📎@zamimehorg

🔸🔸🔸

📚 کانال صنفی معلمان ایران

🆔 @kasenfi

🔴حذف زنان از نام‌آوران ایران

🔹کتاب‌های درسی به جهان کودکان شکل می‌دهند و آن‌ها را با ویژگی‌ها و توانمندی‌های انسانی آشنا می‌کنند.
هر محدودیتی که کتاب‌های درسی به دانش‌آموزان القا کنند، در جهان‌بینی کودکان نقش مخربی خواهد داشت.

🔹ضمیمه پیشنهاد می‌کند فرزندان خود را با نام‌آوران زن و مرد ایرانی آشنا کنیم؛ برای آن‌ها از فعالیت‌های الهام‌بخش زنان و مردانی بگوییم که در تاریخ این سرزمین نقش سازنده داشته‌اند و به دختران و پسران خود نشان دهیم که برای نام‌آور شدن هیچ محدودیت جنسیتی وجود ندارد تا بتوانند برای آرزوها و رویاهای آینده خود حد و مرزی در نظر نگیرند.

#ضمیمه #تبعیض_جنسیتی

@zamimehorg
🔸🔸🔸

📚 کانال صنفی معلمان ایران

🆔 @kasenfi

🔴تاملی کوتاه در نقش نهادهای #خانواده و #آموزش_و_پرورش در جامعه

✍نسیم جنوب

🔹به راستی حضانت، حراست و حمایت از دو نهاد خانواده و آموزش و پرورش بر عهده کیست؟
آیا هیچ به این فکر کرده اید که این دو نهاد پایه ها و ریشه های اصلی جامعه هستند و همواره بیشترین و سنگین ترین فشارهای اجتماعی، اقتصادی، سیاسی و .... را متحمل می شوند؟
آیا می دانید بار تربیتی، مسئولیت انسان سازی و تولید نسل بر دوش این دو نهاد است؟

🔹اگر فقط در یک روز و به طور همزمان، نقش های اصلی در این دو نهاد یعنی پدر و مادر در خانواده و معلم در مدرسه وظیفه خود را رها سازند و هیچ تکلیفی انجام ندهند، مثلا به خود مرخصی بدهند؛ چه پیامدی خواهد داشت؟
بدون شک، جامعه به سرعت دچار فروپاشی شده، به دنبال آن نیز نهاد دولت و مجموعه حکومت سقوط خواهد کرد!....

🔹آیا کسی به نقش خطیر، سرنوشت ساز و غیر قابل انکار این دو نهاد اندیشیده؟
اگر این چنین است چرا فقر و کمبود و کاستی ها در زمینه های اقتصادی، بهداشتی و فرهنگی و .... متوجه این دو نهاد است؟
بی توجهی به این دو نهاد از کجا نشات می گیرد؟

🔹مغتنم ندانستن نقش زن و مادر و هویت زدایی از او، اعتیاد، بیماری، بیکاری، حداقل دستمزد، اتفاقات ناشی از عدم ایمنی محیط کار که متوجه خانواده است؛ و ضربه های سهمگین فردی و اجتماعی نشات گرفته از این آسیب ها، که خانواده و فرزندان را از پای در می آورد؛ از یک سو، ایجاد تبعیض و دوگانگی، عدم تکریم جایگاه و نقش معلم در پرورش نسل های آینده در مدرسه، از سویی دیگر، ناشی از چیست؟

🔹آیا کسی یا کسانی، دستی یا دستانی به طور عمد و با طرح و نقشه در پی فروپاشی جامعه ایرانی هستند؟
آیا این بی توجهی ها و نادیده انگاشتن ها ناشی از بی تدبیری ست؟
آیا جایگزین کردن این دو نهاد امکان پذیر است؟
آیا این آسیب ها قابل جبران هستند؟
آیا جامعه ایرانی آنگونه که شایسته اوست دوباره توان باز تولید خود را خواهد داشت؟...

#خانواده
#زن
#آموزش_و_پرورش
#معلم
#تبعیض

🔸🔸🔸

📚 کانال صنفی معلمان ایران

🆔 @kasenfi

🔴زنان شاغل دولتی در ایران امسال عیدی کمتری می‌گیرند

📌تبعیض جنسیتی در دستمزد

🔹بنا بر گزارش رسانه‌های داخلی در ایران عیدی پرداخت شده از سوی دولت امسال با یک تبعیض آشکار جنسیتی روبرو بوده و زنال شاغل یا بازنشسته کارمند دولت و همچنین زنان بازنشسته مشمول صندوق‌های تامین اجتماعی از مزایای نقدی «حق عائله مندی و حق اولاد» محروم شده‌اند.

🔹این هزینه شامل کمک ۵۰۰ هزار تومان حق همسر و ۱۵۰ هزار تومان حق هر فرزند بوده که صرفا در فیش پرداختی عیدی مردان وجود داشته و برای زنان حذف شده است.

#تبعیض_جنسیتی
#دستمزد_برابر
#زنان

منبع: کانال زن روز

🔸🔸🔸

📚 کانال صنفی معلمان ایران

🆔 @kasenfi

🟠 ۸۶ درصد قبولی‌های رشته‌های پزشکی، دندانپزشکی و داروسازی متعلق به سه دهک بالای اقتصادی بوده است

👤عاملی؛ دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی

🔸در حال حاضر با نگاهی به ورودی‌های سال تحصیلی ۹۸-۹۹، ۸۷ درصد، معدل‌های پایین اختصاص به دهک‌های ۸ و ۹ و ۱۰ دارد.
این در حالیست که ۸۴ درصد قبولی‌ها با رتبه زیر ۳۰۰۰ اختصاص به ۳ دهک بالای درآمدی دارد.

🔸بنابراین وضعیت فعلی نشان دهنده عدم وجود عدالت آموزشی است.
۸۶ درصد قبولی‌های رشته‌های پزشکی، دندانپزشکی و داروسازی متعلق به سه دهک بالای اقتصادی بوده و سهم هفت دهک دیگر ۱۴ درصد بوده است.

📌آیا وضع فعلی تامین کننده عدالت آموزشی است؟
در استان‌هایی مثل سیستان و بلوچستان، هرمزگان، کرمانشاه، ایلام، لرستان، چهار محال و بختیاری، کرمان، گلستان و گیلان، درصد افراد برخوردار از معدل بین ۱۹ تا ۲۰ در سال دوازدهم، در مجموع رشته‌های ریاضی، تجربی و علوم انسانی کمتر از استان‌های برخوردار به جهت امکانات و توانائی مردم بوده است.

#عدالت_آموزشی
#فقر
#تبعیض


🔸🔸🔸

📚 کانال صنفی معلمان ایران

🆔 @kasenfi

#تلخند

🔹ایا می دانید اگر قرار بود دولت بابت معوقه رتبه بندی که از ۳۱ شهریور ۱۴۰۰ تاکنون پرداخت نشده، سود پرداخت کند ،الان باید ماهانه به هر فرهنگی حدود ۵۰۰ هزار پرداخت می کرد !!!؟

و جالبتر اینکه همین دولت داره کمک رفاهی ۵۰۰ هزار تومانی به سایر کارمندان دولت پرداخت میکنه!!!


یعنی به نوعی سود پول ما رو داره به عنوان کمک رفاهی به دیگران پرداخت میکنه ...

#عدالت
#تبعیض

🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران

🆔 @Kasenfi

🔴 بیانیه انجمن صنفی معلمان مریوان و سروآباد - کوردستان

#بی_عدالتی_آموزشی

📝 ملت شریف ایران، فرهنگیان آگاه و دلسوز سراسر کشور، دیر زمانی است کە عدالت آموزشی به عنوان مهمترین بحث حوزە آموزش و پرورش بودە و تعریف کاربردی آن تعادل و توازن فرصت‌های یادگیری است. هر دانش آموز متناسب با ظرفیتی که دارد باید فرصت یادگیری داشته باشد و تا جایی که اقتضا می‌کند، باید رشد کند.

🖋️ اهمیت و تأثیرگذاری عدالت آموزشی بر عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان در مناطق محروم کشور، یکی از مباحث مهم نظام آموزشی است. اگر عدالت آموزشی در محیط‌های یاددهی-یادگیری برقرار باشد؛ انصاف و برابری در آموزش و امکانات، دسترسی به محیط‌های آموزشی، انگیزه و امید به تحصیل و... بیشتر می‌شود.

متاسفانە ساختار متمرکز آموزش و
پرورش و وجود مدارس گوناگون در این ساختار معیوب که بدون توجه به لزوم عدالت آموزشی بنا شده اند، باعث ایجاد رانت و تشکیل موسسه ها و مدارس خاص شده‌ است که خروجی آن را هرساله در قبولی کنکور می بینیم، به نوعی که مدارس عادی دولتی کمترین شمار قبولی ها را تشکیل می دهند.

برپاکردن علَم سهمیه‌های گوناگون، سایه خیمه‌های #مافیای_کنکور را چنان گسترده است، که قبولی در کنکور رویایی فراموش شده برای قشر محروم و مستضعف جامعه گشته و بذر یاس و ناامیدی را در میان جوانان این مرز و بوم چنان پاشیده که خبر گاه و بیگاه این روزها، خودکشی ها و #ترک_تحصیل ها و مهاجرت دانش آموزان و فرار مغزها و ماهیچه ها، به اخباری عادی بدل گشتە است. این در حالی است که گردش بودجه های چند هزار میلیاردی در موسسه های خصوصی و  #رانتی، در مقابل پیکر نیمه جان مدارس عادی و دولتی کە از کمترین سرانە آموزشی برخوردار بودە بە صورتی که عملا به جزیره ای دور افتاده در آموزش و پرورش تبدیل شده اند و باعث #تبعیض_آموزشی محض در مقابل عدالت آموزشی گشته است. تا جایی که هرساله در کنکور می بینیم که مدارس عادی کمترین میزان قبولی در کنکور را داشتەاند و هرسالە این میزان با وجود سهمیەهای تبعیض آمیز گوناگون کمتر و کمتر هم می شود .

اگرچه به طور مداوم در بیانیه های #انجمن_صنفی_معلمان، عدالت آموزشی به عنوان مهمترین هدف  در راستای بهره‌مندی یکسان دانش آموزان از فرایند آموزش مطرح شده  است، اما هیچ وقت این خواسته و مطالبه مهم توسط مدیران ارشد کشور جدی گرفته نشده است و وزیر علوم در آخرین اظهار نظر حذف کنکور را غیر ممکن دانسته و بدین ترتیب همکاری نهادهای رسمی با مافیای کنکور، تداوم تبعیض در آموزش عالی را تضمین خواهد کرد.

◀️ بررسی‌های صورت گرفته نشان می‌دهد در کنکور 1401، از چهل دانش آموز برتر، یک نفر در مدارس دولتی عادی درس خوانده (در  کنکور 1401 در میان رتبه های برتر تمام گروهای آزمایشی تا رتبه 40 یک نفر هم از مدارس دولتی عادی حضور ندارد!؟!) و این درحالی است که سهم پوشش تحصیلی دانش آموزان مدارس عادی دولتی 85 درصد از کل دانش آموزان کشور می باشد. این آمار خود گویای شکاف عمیق و #بی‌عدالتی برآمده از تبعیض قانونمند، #سیستماتیک و مافیای کنکور است.

◀️ انجمن  صنفی معلمین مریوان و سروآباد- کوردستان، همواره نسبت به #ناعدالتی_آموزشی و آموزش پولی معترض بوده و آن را در تمامی تجمعات اعتراضی و بیانیه‌ها مطرح کرده‌ایم و تا برپایی عدالت در آموزش برای تمامی فرزندان این مرزو بوم از پای نخواهیم نشست. تمام تلاشمان را در راه توجه به عدالت آموزشی و نفی مافیای کنکور و مدارس وموسسه های انتفاعی و غیردولتی در از بین بردن این شکاف ناعادلانه بە کار خواهیم بست.

انجمن صنفی معلمان مریوان و سرو آباد کوردستان، خواهان ایجاد عدالت آموزشی و اجرایی شدن آن در ستاد و صف نظام آموزشی بوده و پیگیری در این زمینه را حق خود و اجرای آنرا به جد از متولیان آموزش و پرورش خواستاریم .


#انجمن_صنفی_معلمین_مریوان_و_سروآباد -کوردستان
مردادماه ۱٤۰۱

🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران

🆔 @Kasenfi

💠 #جامعه_شناسی_اعتراض

🔹سیستان و بلوچستان

وجود فقر واختلاف طبقاتی دراثر سیاست تعدیل اقتصادی  در مناطق مختلف ایران، به ویژه در شرایط اقتصادی و معیشتی امروز که گستردگی فقر بیشتر نیز شده، به وضوح قابل مشاهده است. اما در برخی مناطق به ویژه در استان‌های مرزی کشور، فقر چهره عریان و خشن‌تری دارد. مردمی که از حقوق اولیه شهروندی، حتی داشتن شناسنامه محرومند و در نتیجه از دست‌یابی به بسیاری امکانات از جمله تحصیل و اشتغال باز مانده‌‌اند.
آمارها حاکی از آن است که بی‌کاری در برخی از مناطق سیستان و بلوچستان بین ۴٠ تا ۶٠ درصد است. این استان با وجود اینکه در ٣٧٠ کیلومتری آب در شمال خلیج عمان قرار دارد و با وجود دسترسی به اقیانوس و داشتن دو سد بزرگ دشتیاری، کمترین دسترسی به آب شرب را در کشور دارد.
وقتی فقر وتنگدستی، تبعیض وبی‌توجهی کمر مردم را خم کرده وجان مردم را به لب رسانده وسرکوب و وعده وعید توخالی تنها پاسخ به نیازهای طبیعی وانسانی مردم است، زمینه برای تنش، اعتراض‌های مردمی و البته نفوذ عناصر ناسالم دراین مناطق فراهم است.
بدون اقدامات واقعی فوری و موثر برای رفع فقر واختلاف طبقاتی آتش خشم مردم خاموش شدنی نیست.....

#فقر
#تبعیض
#سرکوب
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران

🆔 @Kasenfi

‍ 🔴 حذف بودجه زنان سرپرست خانوار از لایحه بودجه ۱۴۰۲

✍ سیمین کاظمی

🔻سال نود و نه بودجه زنان سرپرست خانوار در لایحه بودجه کاهش یافت، حالا به گفته رییس فراکسیون زنان مجلس بودجه زنان سرپرست خانوار و دختران آسیب دیده و در معرض آسیب در لایحه بودجه سال آینده به کلی حذف شده است آن هم در سکوت و بدون هیچ واکنشی از فعالان حقوق زنان، رسانه ها و ...

🔸حذف بودجه فقیرترین فقرا در شرایطی است که با وخامت وضعیت اقتصادی انتظار می رود، حمایت دولتی از لایه های پایین اقتصادی جامعه افزایش یابد.

🔻در حال حاضر با این واقعیت رو به رو هستیم که نه تنها برنامه های حمایتی از اقشار آسیب پذیر کاهش یافته یا به شکلی غیرموثر طراحی و اجرا می شوند، بلکه بار اصلی ریاضت اقتصادی در ایران به دوش تهیدستان و بخش های بی نصیب جامعه همچون زنان سرپرست خانوار است که صدای خرد شدن استخوان های نحیف شان زیر فشار توامان ستم جنسیتی و ستم طبقاتی، در هیاهوی ده ها مشکل و معضل اجتماعی گم شده است.

#زنان_سرپرست_خانوار
#زن_زندگی_آزادی
#تبعیض_جنسیتی

📚 کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi

🔴 تا هشت مارس ....

📌 در این ویدیو رویکرد جنسیت‌زده مولفان کتاب‌های درسی را در استفاده افراد از تکنولوژی به همراه مثال‌هایی از کتاب‌ها، بررسی کردیم./ضمیمه

#تبعیض_جنسیتی
#جنسیت_زدگی_در_کتابهای_درسی
#زن_زندگی_آزادی
#هشت_مارس

📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸

🆔 @kasenfi