🔴دُژ آگاهی خبرگزاری فارس
✍ عبداله رضایی
انسان‌هایی دردمند و مسئول برای همدلی با خانم خدیجه پاک ضمیر همسر محترم #محمد_حبیبی که وی را به جفا در بند کرده اند، عازم منزل وی میشوند. اخلاقی که هر مکتب و آیینی آن را ستوده و می‌ستاید، جز ترسویان قدرت!!!
ناگهان خادمان امنیت!! که کیان نظام را در حال فروپاشی آنی می‌بینند ، با یورشی مهندسی‌شده همه را دستگیر، و در سرنای ناساز پیروزی می‌دمند که: نظام! آرام بخواب ما زنده‌ایم.
و " فارس" در پی ستاندن خلعت چاکرمآبی( رانت) سراسیمه و مشعوف از انجام تکلیف چنین می نگارد:
" اعضای یک جلسه تشکیلاتی متشکل از عناصری با سوابق وابستگی به گروهک‌های ضد انقلاب مارکسیستی، منافقین و جاسوسان فرانسوی بازداشت شدند.
این اقدام سرکوبگرانه و این هیاهوی خبری برای چیست؟
آیا اقتدار و مشروعیت نهادهای امنیتی ، سیاسی و قضایی را به نمایش می‌گذارید؟
داوری مردم قطعا چنین نیست؛ آیا " مردم-کودک‌پنداری" شما پایانی ندارد؟
از شکست‌های پی در پی سناریوسازی‌های جعلی که حتی اذهان ارباب و اصحاب سرکوب را هم ارضاء نمی‌کند، درس نمی‌گیرید؟
فرایند برساخته‌شدن "سوژه ی سیاسی عصیانگر "
به دلایل فقیرسازی سازمان‌یافته‌ی سیاست‌های اقتصادی ناکارآمد، ابزارانگاری و کالایی‌سازی انسان ( زن و مرد) و تهی‌سازی آنان از خصایص انسانی و فروکاستن‌شان به "حیات برهنه"، نابودکردن تعمدی همه ارزشها، دشمنی ذاتی با تشکل‌یابی، تاب‌نیاوردن خردورزی و نقادی سازنده‌ی صاحبان خرد و دانش، فربه‌ساختن ماشین سرکوب برای هر نوع اعتراض، کشتن زندگی، تسهیل روند بیکاریِ منجر به اعتیاد و خودکشی، سرکوب امیال انسانی، به‌گورسپردن تخیل، زنده‌به‌گورکردن مردم به واسطه تورم، حامی‌پروری فسادزا در عرصه‌ی سیاست، آزادسازی فضای رانت، سرمایه‌سالاری ضددموکراسی، اتمیزه‌کردن مردم برای تداوم استبداد و ...
هیچ‌یک از اینها با دستگیری تعدادی "مهمان" لاپوشانی نخواهد شد و افکار مردم به بیراهه نمی‌رود. بغض‌های فروخورده خشم‌های مقدس همگانی خواهند آفرید.
مردم زندگی میخواهند و شما توان خلق زندگی را از دست داده اید!
قضاوت، تصمیم و انتخاب مردم دیری نخواهد پایید.
بس کنید !!!
۱۱ اردیبهشت ماه ۱۴۰۲
@kashowra
#معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد
#جای_معلم_زندان_نیست
#آنیشا_اسدالهی #ریحانه_انصاری_نژاد
#ژاله_روحزاد #عسل_محمدی #هیراد_پیربداقی
#اولدوز_هاشمی #سروناز_احمدی #کامیار_فکور #حسن_چرتابی
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
✍ عبداله رضایی
انسان‌هایی دردمند و مسئول برای همدلی با خانم خدیجه پاک ضمیر همسر محترم #محمد_حبیبی که وی را به جفا در بند کرده اند، عازم منزل وی میشوند. اخلاقی که هر مکتب و آیینی آن را ستوده و می‌ستاید، جز ترسویان قدرت!!!
ناگهان خادمان امنیت!! که کیان نظام را در حال فروپاشی آنی می‌بینند ، با یورشی مهندسی‌شده همه را دستگیر، و در سرنای ناساز پیروزی می‌دمند که: نظام! آرام بخواب ما زنده‌ایم.
و " فارس" در پی ستاندن خلعت چاکرمآبی( رانت) سراسیمه و مشعوف از انجام تکلیف چنین می نگارد:
" اعضای یک جلسه تشکیلاتی متشکل از عناصری با سوابق وابستگی به گروهک‌های ضد انقلاب مارکسیستی، منافقین و جاسوسان فرانسوی بازداشت شدند.
این اقدام سرکوبگرانه و این هیاهوی خبری برای چیست؟
آیا اقتدار و مشروعیت نهادهای امنیتی ، سیاسی و قضایی را به نمایش می‌گذارید؟
داوری مردم قطعا چنین نیست؛ آیا " مردم-کودک‌پنداری" شما پایانی ندارد؟
از شکست‌های پی در پی سناریوسازی‌های جعلی که حتی اذهان ارباب و اصحاب سرکوب را هم ارضاء نمی‌کند، درس نمی‌گیرید؟
فرایند برساخته‌شدن "سوژه ی سیاسی عصیانگر "
به دلایل فقیرسازی سازمان‌یافته‌ی سیاست‌های اقتصادی ناکارآمد، ابزارانگاری و کالایی‌سازی انسان ( زن و مرد) و تهی‌سازی آنان از خصایص انسانی و فروکاستن‌شان به "حیات برهنه"، نابودکردن تعمدی همه ارزشها، دشمنی ذاتی با تشکل‌یابی، تاب‌نیاوردن خردورزی و نقادی سازنده‌ی صاحبان خرد و دانش، فربه‌ساختن ماشین سرکوب برای هر نوع اعتراض، کشتن زندگی، تسهیل روند بیکاریِ منجر به اعتیاد و خودکشی، سرکوب امیال انسانی، به‌گورسپردن تخیل، زنده‌به‌گورکردن مردم به واسطه تورم، حامی‌پروری فسادزا در عرصه‌ی سیاست، آزادسازی فضای رانت، سرمایه‌سالاری ضددموکراسی، اتمیزه‌کردن مردم برای تداوم استبداد و ...
هیچ‌یک از اینها با دستگیری تعدادی "مهمان" لاپوشانی نخواهد شد و افکار مردم به بیراهه نمی‌رود. بغض‌های فروخورده خشم‌های مقدس همگانی خواهند آفرید.
مردم زندگی میخواهند و شما توان خلق زندگی را از دست داده اید!
قضاوت، تصمیم و انتخاب مردم دیری نخواهد پایید.
بس کنید !!!
۱۱ اردیبهشت ماه ۱۴۰۲
@kashowra
#معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد
#جای_معلم_زندان_نیست
#آنیشا_اسدالهی #ریحانه_انصاری_نژاد
#ژاله_روحزاد #عسل_محمدی #هیراد_پیربداقی
#اولدوز_هاشمی #سروناز_احمدی #کامیار_فکور #حسن_چرتابی
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
🔴خبر فوری
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان برنده جایزه‌ی #صلح_ویژه_حقوق_بشر شد.
بنیاد ۱۸ می، در نشست مطبوعاتی خود، شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را رسما برنده‌ی «جایزه‌ی صلح ویژه‌‌ی حقوق بشر» سال ۲۰۲۲ اعلام نمود.
لینک کانال شورای هماهنگی: @kashowra
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#ژن_ژیان_ئازادی
#معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان برنده جایزه‌ی #صلح_ویژه_حقوق_بشر شد.
بنیاد ۱۸ می، در نشست مطبوعاتی خود، شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را رسما برنده‌ی «جایزه‌ی صلح ویژه‌‌ی حقوق بشر» سال ۲۰۲۲ اعلام نمود.
لینک کانال شورای هماهنگی: @kashowra
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#ژن_ژیان_ئازادی
#معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
کانال صنفی معلمان ایران
Photo
⛔️تعلیق و تبعید تحصیلی برای ۸ دانشجوی دانشگاه علوم پزشکی تبریز
◾️پس از اعتراض #دانشجویان_دانشگاه_علوم_پزشکی_تبریز به #مسمومیت‌های_گسترده‌ی_دانش‌آموزان، شورای انضباطی وزارت بهداشت برای تعداد زیادی از دانشجویان احکام سنگین تعلیق و محرومیت از تحصیل صادر کرد.
◾️تعدادی از احکام صادر شده به شرح زیر است:
۱- #میرمهدی_موسویان دانشجوی رشته‌ی پزشکی به ۴ نیمسال محرومیت از تحصیل و تبعیبد تحصیلی به شهر سمنان محکوم شد.
۲- #محمدامین_سلطان‌زاده دانشجوی رشته‌ی پزشکی به ۳ نیمسال محرومیت از تحصیل و تبعیبد تحصیلی به شهر کاشان محکوم شد.
۳- #سهیلا_سپیده‌دم دانشجوی رشته‌ی داروسازی به ۴ نیمسال محرومیت از تحصیل و تبعیبد تحصیلی به شهر اهواز محکوم شد.
۴- #علی_پروین دانشجوی رشته‌ی داروسازی به ۳ نیمسال محرومیت از تحصیل و تبعیبد تحصیلی به شهر اردبیل محکوم شد.
۵- #الهه_اشرف‌پور دانشجوی رشته‌ی پرستاری به ۲ نیمسال محرومیت از تحصیل و تبعیبد تحصیلی به شهر ارومیه محکوم شد.
۶- #رضا_انصاریان دانشجوی رشته‌ی پزشکی به ۳ نیمسال محرومیت از تحصیل و تبعید تحصیلی به شهر ارومیه محکوم شد.
◾️با وجود حمایتهایی چون امضای ۲۰۰۰ نفره از دانشجویان این دانشگاه، طومار دانش‌آموختگان این دانشگاه و تلاش اساتید برای لغو این احکام، شورای انضباطی وزارت بهداشت؛ به ناحق ، این دانشجویان زبده و آگاه را از تحصیل محروم کرده است./شورای صنفی دانشجویان کشور
#ترور_شیمیایی_دانش‌آموزان
#دانشگاه_بیدار_است
#معلم_دانشجو_اتحاد_اتحاد
#نه_اخراج_نه_سرکوب_دیگر_اثر_ندارد
#ما_همه_با_هم_هستیم
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
◾️پس از اعتراض #دانشجویان_دانشگاه_علوم_پزشکی_تبریز به #مسمومیت‌های_گسترده‌ی_دانش‌آموزان، شورای انضباطی وزارت بهداشت برای تعداد زیادی از دانشجویان احکام سنگین تعلیق و محرومیت از تحصیل صادر کرد.
◾️تعدادی از احکام صادر شده به شرح زیر است:
۱- #میرمهدی_موسویان دانشجوی رشته‌ی پزشکی به ۴ نیمسال محرومیت از تحصیل و تبعیبد تحصیلی به شهر سمنان محکوم شد.
۲- #محمدامین_سلطان‌زاده دانشجوی رشته‌ی پزشکی به ۳ نیمسال محرومیت از تحصیل و تبعیبد تحصیلی به شهر کاشان محکوم شد.
۳- #سهیلا_سپیده‌دم دانشجوی رشته‌ی داروسازی به ۴ نیمسال محرومیت از تحصیل و تبعیبد تحصیلی به شهر اهواز محکوم شد.
۴- #علی_پروین دانشجوی رشته‌ی داروسازی به ۳ نیمسال محرومیت از تحصیل و تبعیبد تحصیلی به شهر اردبیل محکوم شد.
۵- #الهه_اشرف‌پور دانشجوی رشته‌ی پرستاری به ۲ نیمسال محرومیت از تحصیل و تبعیبد تحصیلی به شهر ارومیه محکوم شد.
۶- #رضا_انصاریان دانشجوی رشته‌ی پزشکی به ۳ نیمسال محرومیت از تحصیل و تبعید تحصیلی به شهر ارومیه محکوم شد.
◾️با وجود حمایتهایی چون امضای ۲۰۰۰ نفره از دانشجویان این دانشگاه، طومار دانش‌آموختگان این دانشگاه و تلاش اساتید برای لغو این احکام، شورای انضباطی وزارت بهداشت؛ به ناحق ، این دانشجویان زبده و آگاه را از تحصیل محروم کرده است./شورای صنفی دانشجویان کشور
#ترور_شیمیایی_دانش‌آموزان
#دانشگاه_بیدار_است
#معلم_دانشجو_اتحاد_اتحاد
#نه_اخراج_نه_سرکوب_دیگر_اثر_ندارد
#ما_همه_با_هم_هستیم
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
🔴 از ترس تا فرصت‌طلبی؛ نگاهی به مواجهه برخی معلمان با مطالبات خود
بازنشر: ✍️جعفر ابراهیمی
🔸اولین و ابتدایی‌ترین شکل اعتراض معلمان به وضعیت معیشتی و آموزشی شکایت و #گلایه در اتاق معلمان و در گفتگوهای روزمره سر میز صبحانه و زنگ تفریح است. اگر معلمی در کل آدم ساکت و کم‌حرف نباشد اغلب بیشتر معلمان در این شکایت مشارکت می‌کنند و از ظلم و ستم بر خود سخن می‌رانند.
🔸در این میان اگر قرار باشد این اعتراض یک گام به جلو رود و مثلا تبدیل به یک #طومار اعتراضی گردد، نیمی از شاکیان سر در گریبان می‌کنند و گلایه‌ها یادشان می‌رود و حتی حاضر نیستند یک نامه رسمی اعتراضی به اداره ارسال کنند؛ نامه‌ای که هیچ خطری برایشان ندارد. این نهایت ترس و محافظه‌کاری این دست از معلمان است و نشان میدهد که نظام #گزینش چقدر ماهرانه عمل نموده و افرادی با روحیه اطاعت‌پذیری را وارد نظام آموزشی نموده است.
🔸این دسته از معلمان فقط #نق می‌زنند و اصلا نباید روی شکایت‌های آنان حساب باز کرد. جالب اینکه این دسته که تعدادشان هم زیاد است از همه بیشتر اشتیاق دارند اعتراضات سایرین به نتیجه برسد و آنان هم از کنار این اعتراضات که حتی ممکن است منجر به هزینه برای فعالان گردد بهره‌مند گردند.
🔸تجربه زیسته نگارنده نشان داده این دسته از معلمان در وظیفه خود نسبت به دانش‌آموزان هم بد عمل می‌کنند و به همان میزان که در مقابل معاون و مدیر مدرسه و اداره #کرنش می‌کنند در مقابل دانش‌آموزان #قلدری می‌کنند و سعی می‌کنند در کلاس اگر زورشان برسد دانش‌آموزان را #رام و مطیع خود کنند. اغلب به دنبال پر کردن فرم #معلم_نمونه هستند. جالب اینکه اکثر معلمان نمونه از بین همین تیپ از معلمان هستند، هر چند ممکن است تعداد محدودی معلم متعهد و قوی هم به صورت اتفاقی به عنوان معلم نمونه انتخاب گردند.
🔸این دسته از معلمان در حرف زدن یا به عبارتی نق‌زدن همیشه دست پر را دارند. نمونه‌هایی از وضعیت حقوق دیگر کارکنان دولت را مثال و شاهد می‌آورند که حقوقشان چقدر است و چه مزایایی دارند و اگر استثنایی شنیده باشند که حقوق یک #کارگر نگون‌بخت هم‌سطح آقای معلم است آه و ناله سر می‌دهند که منزلت و معیشت ما را به هیچ گرفته‌اند. این دسته از معلمان آنقدر ترس‌زده هستند که حتی جرات نمی‌کنند حقوق نجومی صاحبان قدرت و ثروت را به چالش بکشند و حقوق خود را با این استثمارگران مقایسه کنند و می‌گویند چرا حقوق ما از فلان کارگر و پرستار و ... کمتر است. سطح شعور و درک آنان در سطحی است که در برخی موارد اگر حقوق #خدمتگزار مدرسه به واسطه سابقه یا امتیاز نزدیک به حقوقشان باشد، از روی غرور و خودخواهی می‌گویند چرا «حقوق مستخدم» با ما تفاوت چندان ندارد؟ گویی اینان دنبال #کاهش حقوق بقیه هستند تا به عدالت برسند و چون روحیه مطالبه‌گری ندارند شکایت و اعتراض آنان در سطح نق زدن باقی می‌ماند.
🔸به نظر می‌رسد امروز هیچ معلمی نیست که از حقوق خود مبنی بر برخورداری از دستمزد بالای خط فقر و بیمه‌کارآمد و ... آگاه نباشد. معلمان نق‌زنی که دیگران را همراهی نمی‌کنند، ناآگاه نیستند یا فرصت‌طلبند یا ترسو و محافظه‌کار هستند.
🔸معلمان ترسو ممکن است با دیدن عملکرد شجاعانه دیگران و روحیه حمایتگری بر ترس خود غلبه کنند؛ خود عمل جمعی و کنشگری دارای ابعاد آگاهی‌بخش است و ممکن است افراد محتاط تحت شرایط و حرکت جمعی از نق‌زدن فراتر روند و به کنشگری بپردازند. آنها باید بدانند که می‌توانند با عاملیت و کنشگری بر زندگی خود و اطرافیانشان تاثیر مثبت بگذارند. این وظیفه کنشگران پیشرو و آگاه است که به این تیپ از معلمان کمک نمایند.
🔸اما معلمان فرصت‌طلب خطرناکند.
آنان منافع فردی را بر منافع جمعی ترجیح می‌دهند و حاضر به فداکاری برای رسیدن به اهداف جمعی نیستند. سخت می‌شود این افراد را با حرکات جمعی همراه نمود و بیشتر انرژی جمع را به هدر می‌دهند و با بی‌عملی خود ناامیدی را به جمع منتقل می‌کنند و ...نباید به کنشگری این تیپ از معلمان امیدوار بود. اما با ترویج مطالبه‌گری شاید بتوان امیدوار شد نسل جدید و جوان معلمان فاقد این صفات منفی باشند تا جایی که افراد فرصت‌طلب هم نفع خود را در کار جمعی و تشکیلاتی تشخیص دهند و این محقق نمی‌گردد، مگر با تعمیق کنشگری در محیط کار و مدرسه به اتکای تشکل‌یابی مستقل.
🔸هیچ کس مانند خود ما از ما شناخت ندارد؛ باید با خود صادق باشیم، اگر در تقسیم‌بندی فوق رویکردمان فرصت‌طلبی و خوشه‌چینی از زحمات دیگران است ما واجد یک صفت غیرانسانی هستیم و باید ترکش کنیم اما اگر معلمی هستیم که از عواقب مطالبه‌گری می‌ترسیم #صمد_بهرنگی پیش از این راه را به ما نشان داده‌است آنجا که می‌گوید: همه‌اش که نباید ترسید راه که بیافتیم ترسمان می‌ریزد.
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
بازنشر: ✍️جعفر ابراهیمی
🔸اولین و ابتدایی‌ترین شکل اعتراض معلمان به وضعیت معیشتی و آموزشی شکایت و #گلایه در اتاق معلمان و در گفتگوهای روزمره سر میز صبحانه و زنگ تفریح است. اگر معلمی در کل آدم ساکت و کم‌حرف نباشد اغلب بیشتر معلمان در این شکایت مشارکت می‌کنند و از ظلم و ستم بر خود سخن می‌رانند.
🔸در این میان اگر قرار باشد این اعتراض یک گام به جلو رود و مثلا تبدیل به یک #طومار اعتراضی گردد، نیمی از شاکیان سر در گریبان می‌کنند و گلایه‌ها یادشان می‌رود و حتی حاضر نیستند یک نامه رسمی اعتراضی به اداره ارسال کنند؛ نامه‌ای که هیچ خطری برایشان ندارد. این نهایت ترس و محافظه‌کاری این دست از معلمان است و نشان میدهد که نظام #گزینش چقدر ماهرانه عمل نموده و افرادی با روحیه اطاعت‌پذیری را وارد نظام آموزشی نموده است.
🔸این دسته از معلمان فقط #نق می‌زنند و اصلا نباید روی شکایت‌های آنان حساب باز کرد. جالب اینکه این دسته که تعدادشان هم زیاد است از همه بیشتر اشتیاق دارند اعتراضات سایرین به نتیجه برسد و آنان هم از کنار این اعتراضات که حتی ممکن است منجر به هزینه برای فعالان گردد بهره‌مند گردند.
🔸تجربه زیسته نگارنده نشان داده این دسته از معلمان در وظیفه خود نسبت به دانش‌آموزان هم بد عمل می‌کنند و به همان میزان که در مقابل معاون و مدیر مدرسه و اداره #کرنش می‌کنند در مقابل دانش‌آموزان #قلدری می‌کنند و سعی می‌کنند در کلاس اگر زورشان برسد دانش‌آموزان را #رام و مطیع خود کنند. اغلب به دنبال پر کردن فرم #معلم_نمونه هستند. جالب اینکه اکثر معلمان نمونه از بین همین تیپ از معلمان هستند، هر چند ممکن است تعداد محدودی معلم متعهد و قوی هم به صورت اتفاقی به عنوان معلم نمونه انتخاب گردند.
🔸این دسته از معلمان در حرف زدن یا به عبارتی نق‌زدن همیشه دست پر را دارند. نمونه‌هایی از وضعیت حقوق دیگر کارکنان دولت را مثال و شاهد می‌آورند که حقوقشان چقدر است و چه مزایایی دارند و اگر استثنایی شنیده باشند که حقوق یک #کارگر نگون‌بخت هم‌سطح آقای معلم است آه و ناله سر می‌دهند که منزلت و معیشت ما را به هیچ گرفته‌اند. این دسته از معلمان آنقدر ترس‌زده هستند که حتی جرات نمی‌کنند حقوق نجومی صاحبان قدرت و ثروت را به چالش بکشند و حقوق خود را با این استثمارگران مقایسه کنند و می‌گویند چرا حقوق ما از فلان کارگر و پرستار و ... کمتر است. سطح شعور و درک آنان در سطحی است که در برخی موارد اگر حقوق #خدمتگزار مدرسه به واسطه سابقه یا امتیاز نزدیک به حقوقشان باشد، از روی غرور و خودخواهی می‌گویند چرا «حقوق مستخدم» با ما تفاوت چندان ندارد؟ گویی اینان دنبال #کاهش حقوق بقیه هستند تا به عدالت برسند و چون روحیه مطالبه‌گری ندارند شکایت و اعتراض آنان در سطح نق زدن باقی می‌ماند.
🔸به نظر می‌رسد امروز هیچ معلمی نیست که از حقوق خود مبنی بر برخورداری از دستمزد بالای خط فقر و بیمه‌کارآمد و ... آگاه نباشد. معلمان نق‌زنی که دیگران را همراهی نمی‌کنند، ناآگاه نیستند یا فرصت‌طلبند یا ترسو و محافظه‌کار هستند.
🔸معلمان ترسو ممکن است با دیدن عملکرد شجاعانه دیگران و روحیه حمایتگری بر ترس خود غلبه کنند؛ خود عمل جمعی و کنشگری دارای ابعاد آگاهی‌بخش است و ممکن است افراد محتاط تحت شرایط و حرکت جمعی از نق‌زدن فراتر روند و به کنشگری بپردازند. آنها باید بدانند که می‌توانند با عاملیت و کنشگری بر زندگی خود و اطرافیانشان تاثیر مثبت بگذارند. این وظیفه کنشگران پیشرو و آگاه است که به این تیپ از معلمان کمک نمایند.
🔸اما معلمان فرصت‌طلب خطرناکند.
آنان منافع فردی را بر منافع جمعی ترجیح می‌دهند و حاضر به فداکاری برای رسیدن به اهداف جمعی نیستند. سخت می‌شود این افراد را با حرکات جمعی همراه نمود و بیشتر انرژی جمع را به هدر می‌دهند و با بی‌عملی خود ناامیدی را به جمع منتقل می‌کنند و ...نباید به کنشگری این تیپ از معلمان امیدوار بود. اما با ترویج مطالبه‌گری شاید بتوان امیدوار شد نسل جدید و جوان معلمان فاقد این صفات منفی باشند تا جایی که افراد فرصت‌طلب هم نفع خود را در کار جمعی و تشکیلاتی تشخیص دهند و این محقق نمی‌گردد، مگر با تعمیق کنشگری در محیط کار و مدرسه به اتکای تشکل‌یابی مستقل.
🔸هیچ کس مانند خود ما از ما شناخت ندارد؛ باید با خود صادق باشیم، اگر در تقسیم‌بندی فوق رویکردمان فرصت‌طلبی و خوشه‌چینی از زحمات دیگران است ما واجد یک صفت غیرانسانی هستیم و باید ترکش کنیم اما اگر معلمی هستیم که از عواقب مطالبه‌گری می‌ترسیم #صمد_بهرنگی پیش از این راه را به ما نشان داده‌است آنجا که می‌گوید: همه‌اش که نباید ترسید راه که بیافتیم ترسمان می‌ریزد.
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔴سخنرانی همکار مطالبه گر در تجمع امروز بازنشسته های استان کرمانشاه با شعار:
بازنشسته بیدار است
ازتبعیض بیزار است
سه شنبه ۷شهریور ۱۴۰۲
#سه_شنبه_های_اعتراضی
#معلم_زندانی_آزادبایدگردد
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم.
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
بازنشسته بیدار است
ازتبعیض بیزار است
سه شنبه ۷شهریور ۱۴۰۲
#سه_شنبه_های_اعتراضی
#معلم_زندانی_آزادبایدگردد
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم.
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
🔴در دفاع از تداوم و سازماندهی معلمان
✍مجتبی نجفی
جعفر ابراهیمی در بیمارستان است. معلمان زندانی از نجیب ترین زندانیان؛ کم صداترین و پایدارترین اند. سالهاست بر پایداری بر حقوق شهروندی استوار مانده اند. بخشی از جامعه مدنی مقاوم در برابر استبدادند. تشکل یافته ترین حرکت‌ها را پایه ریزی کرده و در هیچ دولتی دست از استقامت نکشیده اند. هزینه این استقامت سالها زندان بوده. آنها فروتنانه زندان کشیده اند. بدون اینکه خواسته باشند بر صدر صداهای زندانی بنشینند
در این سالها آنها به کنشگران حرفه ای مدنی تبدیل شده اند. بر تصاحب خیابان و استمرار بر حق شهروندی تاکید کرده اند. حرکت معلمان در این چند دهه فراتر از مطالبات صنفی بوده. آنها در دولتی که تمام تلاش خود را بر به حاشیه کشاندن شهروند صاحب حق از عرصه عمومی تمرکز کرده، بر اعاده مدرسه و خیابان به عنوان موقعیت و مکان اعتراض شهروندی اصرار کرده اند؛ اینجا پاشنه آشیل جمهوری اسلامی است: تداوم و سازماندهی.
جمهوری اسلامی از تک چهره ها ترسی ندارد. چون مقابله با آنها آسان است. خطر هراسناکی نیستند اما هر امکان سازماندهی باشد و شهروندان معترض بتوانند شکل سازمان یافته ای از زیست خود را رویت پذیر کنند؛ شدت عمل بیشتری دارد؛ برای همین کانون وکلای دولتی؛ دانشگاه مطیع و معلمان سر به زیر میخواهد.
اسماعیل عبدی نه سال است برای دفاع از حق شهروندی در اعتراض به ظلم ساختار سیاسی به جامعه معلمان زندان کشیده. پیر شده. موهای سپیدش حاصل سالها ایستادگی است و مقابله با استبداد هر چه درون را صیقل میدهد ظاهر را پیر میکند. برای همین یکی در بیمارستان است؛ یکی زندان را بی مرخصی میکشد. نه سال پشت میله های زندان برای تداوم حرکت مدنی خشونت پرهیز اما پایدار، این سند افتخار ماست. اینجا خشونت پرهیزی با ایستادگی پیوند خورده نه با مماشات و انفعال. معلمان زندانی که جمع پذیری را بر تک روی؛سازماندهی را بر هردمبیلی بودن ارجحیت داده اند به رغم سالها فشار همچنان از تاثیرگذارترین و با دوام ترین حرکتهای مدنی در ساختاری سیاسی اند که با جامعه مدنی به عنوان چشم ناظر و منتقد و حافظ ایران در برابر ماشین تخریبگر دشمنی دارد.
جمهوری اسلامی دشمن جامعه مدنی است. چرا که در بطن مفهوم جامعه مدنی مردم سازمان یافته اند نه توده های بی شکل در معنای پوپولیستی اش. امروز هم این معلمان تاوان این سازماندهی را می دهند. بهترین درس از این حرکت مستمر جمعی همین است که شیشه عمر استبداد با جمع پذیری میشکند. سازماندهی و جمع بودن هر جا که باشد و هر قدر که باشد استبداد را فرسوده میکند ولو به هزینه موهای سپید و تن بیمار.
#جعفر_ابراهیمی
#اسماعیل_عبدی
#رسول_بداقی
#معلم_زندانی
#حقوق_زندانی
https://tttttt.me/modjtabanajafifrance/2069
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
✍مجتبی نجفی
جعفر ابراهیمی در بیمارستان است. معلمان زندانی از نجیب ترین زندانیان؛ کم صداترین و پایدارترین اند. سالهاست بر پایداری بر حقوق شهروندی استوار مانده اند. بخشی از جامعه مدنی مقاوم در برابر استبدادند. تشکل یافته ترین حرکت‌ها را پایه ریزی کرده و در هیچ دولتی دست از استقامت نکشیده اند. هزینه این استقامت سالها زندان بوده. آنها فروتنانه زندان کشیده اند. بدون اینکه خواسته باشند بر صدر صداهای زندانی بنشینند
در این سالها آنها به کنشگران حرفه ای مدنی تبدیل شده اند. بر تصاحب خیابان و استمرار بر حق شهروندی تاکید کرده اند. حرکت معلمان در این چند دهه فراتر از مطالبات صنفی بوده. آنها در دولتی که تمام تلاش خود را بر به حاشیه کشاندن شهروند صاحب حق از عرصه عمومی تمرکز کرده، بر اعاده مدرسه و خیابان به عنوان موقعیت و مکان اعتراض شهروندی اصرار کرده اند؛ اینجا پاشنه آشیل جمهوری اسلامی است: تداوم و سازماندهی.
جمهوری اسلامی از تک چهره ها ترسی ندارد. چون مقابله با آنها آسان است. خطر هراسناکی نیستند اما هر امکان سازماندهی باشد و شهروندان معترض بتوانند شکل سازمان یافته ای از زیست خود را رویت پذیر کنند؛ شدت عمل بیشتری دارد؛ برای همین کانون وکلای دولتی؛ دانشگاه مطیع و معلمان سر به زیر میخواهد.
اسماعیل عبدی نه سال است برای دفاع از حق شهروندی در اعتراض به ظلم ساختار سیاسی به جامعه معلمان زندان کشیده. پیر شده. موهای سپیدش حاصل سالها ایستادگی است و مقابله با استبداد هر چه درون را صیقل میدهد ظاهر را پیر میکند. برای همین یکی در بیمارستان است؛ یکی زندان را بی مرخصی میکشد. نه سال پشت میله های زندان برای تداوم حرکت مدنی خشونت پرهیز اما پایدار، این سند افتخار ماست. اینجا خشونت پرهیزی با ایستادگی پیوند خورده نه با مماشات و انفعال. معلمان زندانی که جمع پذیری را بر تک روی؛سازماندهی را بر هردمبیلی بودن ارجحیت داده اند به رغم سالها فشار همچنان از تاثیرگذارترین و با دوام ترین حرکتهای مدنی در ساختاری سیاسی اند که با جامعه مدنی به عنوان چشم ناظر و منتقد و حافظ ایران در برابر ماشین تخریبگر دشمنی دارد.
جمهوری اسلامی دشمن جامعه مدنی است. چرا که در بطن مفهوم جامعه مدنی مردم سازمان یافته اند نه توده های بی شکل در معنای پوپولیستی اش. امروز هم این معلمان تاوان این سازماندهی را می دهند. بهترین درس از این حرکت مستمر جمعی همین است که شیشه عمر استبداد با جمع پذیری میشکند. سازماندهی و جمع بودن هر جا که باشد و هر قدر که باشد استبداد را فرسوده میکند ولو به هزینه موهای سپید و تن بیمار.
#جعفر_ابراهیمی
#اسماعیل_عبدی
#رسول_بداقی
#معلم_زندانی
#حقوق_زندانی
https://tttttt.me/modjtabanajafifrance/2069
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
Telegram
mojtaba najafi(مجتبی نجفی)
🔴تاریخچه روز جهانی آموزگار و شعار سال ۲۰۲۳ این روز
✍ #محمدرضا_نیک_نژاد
۵ اکتبر روز جهانی آموزگار است که در تقویم ایرانی برابر ۱۳ و گاه ۱۴ مهر می‌شود. در سال ۱۹۴۷ نماینده چین در نخستین نشست جهانی یونسکو با ارائه سیاهه‌ای از امتیازات برای معلمان، پیش‌نویسی را مطرح و خواستار فراهم شدن شرایط بهتر مادی و معنوی برای معلمان شد. از دل این پیش‌نویس در سال‌های بعد سفارش‌نامه‌ای در سیزده فصل و ۱۴۶ بند بیرون آمد که سازمان جهانی یونسکو با همکاری سازمان جهانی کار، برای دفاع از حقوق معلمان جهان ارائه داد. ۵ اکتبر ۱۹۶۶ در شهر ژنو این سفارش‌نامه در نشست مجمع عمومی به تصویب رسید. در سال ۱۹۹۴ در چهل‌وچهارمین نشست وزیران آموزش‌وپرورش کشورها و به پیشنهاد رئیس وقت یونسکو، روز تصویب این سفارش‌نامه به‌عنوان روز جهانی معلم به رای گذاشته شده و به تصویب نمایندگان کشورهای جهان، از جمله ایران رسید. از آن زمان یونسکو هر سال در روز ۵ اکتبر با برگزاری مراسم گوناگون، تهیه پوستر و طرح شعارهایی، مقام آموزگار را گرامی می‌دارد.از دیگر سو یونسکو با همکاری سازمان جهانی کار هر سال تِم یا موضوعی شعارگونه برای روز جهانی آموزگار تعیین میکند. این تِم پس از ماه‌ها گفت‌و‌گو و بررسی و با توجه به مهم‌ترین موضوعات جهانی آموزش در یک سال پیشرو مشخص و تبلیغ می‌شود.
اما تم یا شعار امسال روز جهانی معلم «معلمانی که برای آموزش کارآمد نیاز داریم؛ چاره‌جویی جهانی برای رویارویی با کمبود معلم» است (The teachers we need for the education we want: The global imperative to reverse the teacher shortage). همچنان که از تم یا شعار دریافت می‌شود موضوع روز جهانی معلم امسال کمبود معلم و راه‌های وارونه کردن روند کاهش معلمان در جهان است. ایران نیز در دهه‌ی گذشته و با اجرای سیاست‌های تعدیل نیرو در راستای صرفه‌جویی در دولت‌های گوناگون دچار کمبود شدید معلم شده است به گونه‌ای که شوربختانه در هفته‌های گذشته به بحرانی دامن‌گیر بدل شده‌است. در شرایطی به پیشواز روزجهانی معلم می‌رویم که بنابر خبرها در مهر امسال ۲۴ هزار کلاس معلم ندارند. هفته‌های گذشته دولت و آموزش و پرورش مجوز ساعت‌های اضافه تدریس بازنشستگان را از ۱۵ ساعت به ۲۴ ساعت افزایش داد. در همین راستا، بر خلاف روند جهانی کاهش فشار برمعلمان و آسان‌تر کردن شرایط کاری آنان، مرکز پژوهش‌های مجلس پیشنهاد افزایش سقف کاری موظف معلمان از ۲۴ به ۳۰ ساعت را میدهد و در برنامه هفتم تراکم دانش آموزان تا ۴۰ نفر و افزایش سن بازنشستگی از ۳۰ به ۳۵ و تا سقف ۶۵ پیشنهاد می‌شود! با نگاهی به برنامه‌های سازمان‌های بین المللی در روز جهانی معلم می‌بینیم شوربختانه دستگاه‌های نظارتی و اجرایی کشور شیپور را از ته گشادش می دمند و همچنان به پیمودن راه‌های خطای گذشته پافشاری می‌کنند.
در پایان و با گرامیداشت این روز و شادباش به معلمان کشور به ویژه کسانی که امروز به خاطر پیگیری خواسته‌های صنفی-آموزشی معلمان و دانش آموزان کشور دچار آسیب‌هایی مانند حبس، اخراج از کار، تبعید، حکم‌های اداری و ... شده‌اند، بخش‌هایی از بیانیه مفهومی یونسکو درباره شعار روز جهانی معلم را باهم می‌خوانیم.
«داده‌های جهانی تایید می‌کنند که در بسیاری از کشورها، معلمی دیگر برای نسل‌های جوان و بسیاری از معلمان کنونی حرفه‌ای جذاب نیست. با وجود این که اغلب معلمان حرفه‌ی خود را با اشتیاق پذیرفته‌اند، بسیاری از آنان بخاطر بدتر شدن شرایط کاری و افزایش خواسته‌هایی که از سوی مدیران، خانواده‌ها و دانش‌آموزان مطرح می‌شود، این حرفه را ترک می‌کنند. یکی از دلیل‌های ترک این حرفه به رسمیت شناخته نشدن این حرفه و عدم احترام به آن است؛ این موضوع در بسیاری از کشورها با توجه به میزان پرداختی در ازای تخصص‌شان تایید شده‌است. روز جهانی معلم امسال که در ۵ اکتبر/ ۱۳ مهر جشن گرفته می‌شود، بر شعار وارونه کردن روندِ کاهش معلم از راه بهبود جذابیت حرفه‌ی آنان تمرکز خواهد داشت. جشن‌ها بر معنادار بودن این حرفه و ضرورت جذب و حفظ معلمان دارای شرایط در این شغل تمرکز خواهد داشت. یونسکو بر ضرورت دوگانه‌ی جذب جوانان به برنامه‌های آموزشی این حرفه و الزامات جذاب ساختن معلمی برای کسانی که مشغول این کار هستند، در راستای جلوگیری از فرسودگی معلمان پافشاری میکند. از دیدگاه یادگیری در همه عمر، این بزرگداشت‌ها، حرفه معلمی را در سطح‌های گوناگونِ فرآیند آموزش، فضاهای آموزشی و شیوه‌های گوناگون یادگیری پوشش میدهد.»
#روز_جهانی_معلم
#جای_معلم_زندان_نیست
#معلم_متخصص
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
✍ #محمدرضا_نیک_نژاد
۵ اکتبر روز جهانی آموزگار است که در تقویم ایرانی برابر ۱۳ و گاه ۱۴ مهر می‌شود. در سال ۱۹۴۷ نماینده چین در نخستین نشست جهانی یونسکو با ارائه سیاهه‌ای از امتیازات برای معلمان، پیش‌نویسی را مطرح و خواستار فراهم شدن شرایط بهتر مادی و معنوی برای معلمان شد. از دل این پیش‌نویس در سال‌های بعد سفارش‌نامه‌ای در سیزده فصل و ۱۴۶ بند بیرون آمد که سازمان جهانی یونسکو با همکاری سازمان جهانی کار، برای دفاع از حقوق معلمان جهان ارائه داد. ۵ اکتبر ۱۹۶۶ در شهر ژنو این سفارش‌نامه در نشست مجمع عمومی به تصویب رسید. در سال ۱۹۹۴ در چهل‌وچهارمین نشست وزیران آموزش‌وپرورش کشورها و به پیشنهاد رئیس وقت یونسکو، روز تصویب این سفارش‌نامه به‌عنوان روز جهانی معلم به رای گذاشته شده و به تصویب نمایندگان کشورهای جهان، از جمله ایران رسید. از آن زمان یونسکو هر سال در روز ۵ اکتبر با برگزاری مراسم گوناگون، تهیه پوستر و طرح شعارهایی، مقام آموزگار را گرامی می‌دارد.از دیگر سو یونسکو با همکاری سازمان جهانی کار هر سال تِم یا موضوعی شعارگونه برای روز جهانی آموزگار تعیین میکند. این تِم پس از ماه‌ها گفت‌و‌گو و بررسی و با توجه به مهم‌ترین موضوعات جهانی آموزش در یک سال پیشرو مشخص و تبلیغ می‌شود.
اما تم یا شعار امسال روز جهانی معلم «معلمانی که برای آموزش کارآمد نیاز داریم؛ چاره‌جویی جهانی برای رویارویی با کمبود معلم» است (The teachers we need for the education we want: The global imperative to reverse the teacher shortage). همچنان که از تم یا شعار دریافت می‌شود موضوع روز جهانی معلم امسال کمبود معلم و راه‌های وارونه کردن روند کاهش معلمان در جهان است. ایران نیز در دهه‌ی گذشته و با اجرای سیاست‌های تعدیل نیرو در راستای صرفه‌جویی در دولت‌های گوناگون دچار کمبود شدید معلم شده است به گونه‌ای که شوربختانه در هفته‌های گذشته به بحرانی دامن‌گیر بدل شده‌است. در شرایطی به پیشواز روزجهانی معلم می‌رویم که بنابر خبرها در مهر امسال ۲۴ هزار کلاس معلم ندارند. هفته‌های گذشته دولت و آموزش و پرورش مجوز ساعت‌های اضافه تدریس بازنشستگان را از ۱۵ ساعت به ۲۴ ساعت افزایش داد. در همین راستا، بر خلاف روند جهانی کاهش فشار برمعلمان و آسان‌تر کردن شرایط کاری آنان، مرکز پژوهش‌های مجلس پیشنهاد افزایش سقف کاری موظف معلمان از ۲۴ به ۳۰ ساعت را میدهد و در برنامه هفتم تراکم دانش آموزان تا ۴۰ نفر و افزایش سن بازنشستگی از ۳۰ به ۳۵ و تا سقف ۶۵ پیشنهاد می‌شود! با نگاهی به برنامه‌های سازمان‌های بین المللی در روز جهانی معلم می‌بینیم شوربختانه دستگاه‌های نظارتی و اجرایی کشور شیپور را از ته گشادش می دمند و همچنان به پیمودن راه‌های خطای گذشته پافشاری می‌کنند.
در پایان و با گرامیداشت این روز و شادباش به معلمان کشور به ویژه کسانی که امروز به خاطر پیگیری خواسته‌های صنفی-آموزشی معلمان و دانش آموزان کشور دچار آسیب‌هایی مانند حبس، اخراج از کار، تبعید، حکم‌های اداری و ... شده‌اند، بخش‌هایی از بیانیه مفهومی یونسکو درباره شعار روز جهانی معلم را باهم می‌خوانیم.
«داده‌های جهانی تایید می‌کنند که در بسیاری از کشورها، معلمی دیگر برای نسل‌های جوان و بسیاری از معلمان کنونی حرفه‌ای جذاب نیست. با وجود این که اغلب معلمان حرفه‌ی خود را با اشتیاق پذیرفته‌اند، بسیاری از آنان بخاطر بدتر شدن شرایط کاری و افزایش خواسته‌هایی که از سوی مدیران، خانواده‌ها و دانش‌آموزان مطرح می‌شود، این حرفه را ترک می‌کنند. یکی از دلیل‌های ترک این حرفه به رسمیت شناخته نشدن این حرفه و عدم احترام به آن است؛ این موضوع در بسیاری از کشورها با توجه به میزان پرداختی در ازای تخصص‌شان تایید شده‌است. روز جهانی معلم امسال که در ۵ اکتبر/ ۱۳ مهر جشن گرفته می‌شود، بر شعار وارونه کردن روندِ کاهش معلم از راه بهبود جذابیت حرفه‌ی آنان تمرکز خواهد داشت. جشن‌ها بر معنادار بودن این حرفه و ضرورت جذب و حفظ معلمان دارای شرایط در این شغل تمرکز خواهد داشت. یونسکو بر ضرورت دوگانه‌ی جذب جوانان به برنامه‌های آموزشی این حرفه و الزامات جذاب ساختن معلمی برای کسانی که مشغول این کار هستند، در راستای جلوگیری از فرسودگی معلمان پافشاری میکند. از دیدگاه یادگیری در همه عمر، این بزرگداشت‌ها، حرفه معلمی را در سطح‌های گوناگونِ فرآیند آموزش، فضاهای آموزشی و شیوه‌های گوناگون یادگیری پوشش میدهد.»
#روز_جهانی_معلم
#جای_معلم_زندان_نیست
#معلم_متخصص
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
🔴 مهدی فتحی معلم زندانی در اعتصاب غذا است .
مهدی فتحی معلم زندانی و از فعالین صنفی معلمان استان فارس که در حال گذران دوران محکومیتش در زندان عادل آباد شیراز می باشد ، از روز شنبه در اعتراض به عدم رسیدگی به خواسته هایش دست به اعتصاب غذا زده است .
#معلم_زندانی
#زن_زندگی_آزادی
#مهدی_فتحی
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
مهدی فتحی معلم زندانی و از فعالین صنفی معلمان استان فارس که در حال گذران دوران محکومیتش در زندان عادل آباد شیراز می باشد ، از روز شنبه در اعتراض به عدم رسیدگی به خواسته هایش دست به اعتصاب غذا زده است .
#معلم_زندانی
#زن_زندگی_آزادی
#مهدی_فتحی
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
🔴 پیش به سوی #تجمع سراسری معلمان
✅ فراخوان شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران به مناسبت روز #معلم
🔺#معلمان_متحد_پیروز_میشوند
🔹 وعده ما :
پنجشنبه، ۱۳ اردیبهشت
ساعت ۱۰
تهران : مقابل سازمان برنامه و بودجه
مراکز استان‌ها : مقابل اداره کل
شهرستان‌ها : مقابل اداره آموزش و پرورش
#همه_می‌آییم
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
✅ فراخوان شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران به مناسبت روز #معلم
🔺#معلمان_متحد_پیروز_میشوند
🔹 وعده ما :
پنجشنبه، ۱۳ اردیبهشت
ساعت ۱۰
تهران : مقابل سازمان برنامه و بودجه
مراکز استان‌ها : مقابل اداره کل
شهرستان‌ها : مقابل اداره آموزش و پرورش
#همه_می‌آییم
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
🔴 پیش به سوی #تجمع سراسری معلمان
✅ فراخوان شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران به مناسبت روز #معلم
🔺#معلمان_متحد_پیروز_میشوند
🔸وعده ما :
پنجشنبه، ۱۳ اردیبهشت
ساعت ۱۰
تهران : مقابل سازمان برنامه و بودجه
مراکز استان‌ها : مقابل اداره کل
شهرستان‌ها : مقابل اداره آموزش و پرورش
#همه_می‌آییم
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
✅ فراخوان شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران به مناسبت روز #معلم
🔺#معلمان_متحد_پیروز_میشوند
🔸وعده ما :
پنجشنبه، ۱۳ اردیبهشت
ساعت ۱۰
تهران : مقابل سازمان برنامه و بودجه
مراکز استان‌ها : مقابل اداره کل
شهرستان‌ها : مقابل اداره آموزش و پرورش
#همه_می‌آییم
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
🔴 پیش به سوی #تجمع سراسری معلمان
✅ فراخوان شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران به مناسبت روز #معلم
🔺#معلمان_متحد_پیروز_میشوند
🔸وعده ما :
پنجشنبه، ۱۳ اردیبهشت
ساعت ۱۰
تهران : مقابل سازمان برنامه و بودجه
مراکز استان‌ها : مقابل اداره کل
شهرستان‌ها : مقابل اداره آموزش و پرورش
#همه_می‌آییم
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
✅ فراخوان شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران به مناسبت روز #معلم
🔺#معلمان_متحد_پیروز_میشوند
🔸وعده ما :
پنجشنبه، ۱۳ اردیبهشت
ساعت ۱۰
تهران : مقابل سازمان برنامه و بودجه
مراکز استان‌ها : مقابل اداره کل
شهرستان‌ها : مقابل اداره آموزش و پرورش
#همه_می‌آییم
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
🔴 پیش به سوی #تجمع سراسری معلمان
✅ فراخوان شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران به مناسبت روز #معلم
🔺#معلمان_متحد_پیروز_میشوند
🔸وعده ما :
پنجشنبه، ۱۳ اردیبهشت
ساعت ۱۰
تهران : مقابل سازمان برنامه و بودجه
مراکز استان‌ها : مقابل اداره کل
شهرستان‌ها : مقابل اداره آموزش و پرورش
#همه_می‌آییم
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
✅ فراخوان شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران به مناسبت روز #معلم
🔺#معلمان_متحد_پیروز_میشوند
🔸وعده ما :
پنجشنبه، ۱۳ اردیبهشت
ساعت ۱۰
تهران : مقابل سازمان برنامه و بودجه
مراکز استان‌ها : مقابل اداره کل
شهرستان‌ها : مقابل اداره آموزش و پرورش
#همه_می‌آییم
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
🔴 #هاشم_خواستار در زندان ۷۲ ساله شد.
خانم صدیقه مالکی‌فرد همسر معلم زندانی نوشته‌است :
« ماه خرداد از ماه‌های بهار و ماه خرد و دانایی و ماه گشت و گذار در طبیعت و با هم بودن است، ماه تولد تو و ماه ازدواج ماست؛
امروز دوم خرداد سالگرد ۷۲ سالگیت در زندان ستمگران مبارک باد.
امروز چهل و هشتمین سال ازدواج و با هم بودن ماست، هر چند که حدود یک‌هشتم این سالها تو در زندان کوچک و من در زندان بزرگ دور از هم بوده‌ایم، مبارک باد.
در دل ای عشق سخن‌ها به تو دارم اما
عمر بگذشت و حدیث تو به پایان نرسید.»
مهندس خواستار هم اکنون در زندان وکیل‌آباد مشهد محبوس است. شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران خواستار آزادی این معلم آزاده و تمام معلمان دربند است و تولد وی را به ایشان و خانواده محترمش تبریک می‌گوید.
#معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد
#زندانی_سیاسی_آزاد_باید_گردد
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
خانم صدیقه مالکی‌فرد همسر معلم زندانی نوشته‌است :
« ماه خرداد از ماه‌های بهار و ماه خرد و دانایی و ماه گشت و گذار در طبیعت و با هم بودن است، ماه تولد تو و ماه ازدواج ماست؛
امروز دوم خرداد سالگرد ۷۲ سالگیت در زندان ستمگران مبارک باد.
امروز چهل و هشتمین سال ازدواج و با هم بودن ماست، هر چند که حدود یک‌هشتم این سالها تو در زندان کوچک و من در زندان بزرگ دور از هم بوده‌ایم، مبارک باد.
در دل ای عشق سخن‌ها به تو دارم اما
عمر بگذشت و حدیث تو به پایان نرسید.»
مهندس خواستار هم اکنون در زندان وکیل‌آباد مشهد محبوس است. شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران خواستار آزادی این معلم آزاده و تمام معلمان دربند است و تولد وی را به ایشان و خانواده محترمش تبریک می‌گوید.
#معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد
#زندانی_سیاسی_آزاد_باید_گردد
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
Forwarded from کانال انجمن صنفی معلمان فارس
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
💢 این صدای هزاران معلم است که خیابان را تسخیر کرده اند و با فریاد #معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد خیابان را به لرزه انداخته اند و یادآور این موضوع هستند که :
#جای_معلم_زندان_نیست
#رسول_بداقی_آزاد_باید_گردد
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#اتحاد_رمز_موفقیت_ماست
#ما_همه_با_هم_هستیم
🔸انجمن صنفی معلمان فارس ضمن اعلام حمایت از کمپین آزادی رسول بداقی خواستار آزادی این معلم و فعال صنفی حق طلب و راستین می باشد.
✅ کمپین آزادی رسول بداقی
از طریق لینک زیر دوستان خود را به #کمپین_آزادی_رسول_بداقی دعوت کنید
https://tttttt.me/+47ZZQg2QdH8wNmY0
#انجمن_صنفی_معلمان_فارس
🆔@AnjomanSenfi_Fars
#جای_معلم_زندان_نیست
#رسول_بداقی_آزاد_باید_گردد
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#اتحاد_رمز_موفقیت_ماست
#ما_همه_با_هم_هستیم
🔸انجمن صنفی معلمان فارس ضمن اعلام حمایت از کمپین آزادی رسول بداقی خواستار آزادی این معلم و فعال صنفی حق طلب و راستین می باشد.
✅ کمپین آزادی رسول بداقی
از طریق لینک زیر دوستان خود را به #کمپین_آزادی_رسول_بداقی دعوت کنید
https://tttttt.me/+47ZZQg2QdH8wNmY0
#انجمن_صنفی_معلمان_فارس
🆔@AnjomanSenfi_Fars
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔴 همصدایی بازنشستگان #کرمانشا در حمایت از #رسول_بداقی و #شریفه_محمدی
🔸 سه شنبه ۲مرداد ۱۴۰۳، قرائت قطعنامه پایانی تجمع در حمایت از #رسول_بداقی و #شریفه_محمدی توسط کنشگر صنفی، خانم قهرمانی فر
🔰با امضای این پتیشن زیر ضمن محکوم کردن ستم‌های روا شده بر #رسول_بداقی از آزادی این #معلم_زندانی حمایت کنیم.
👉 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdHih2UUST_IO4uGaBUIZOZ076u6x0cQ6P2SGN_gYa3gNjwfQ/formResponse
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
🔸 سه شنبه ۲مرداد ۱۴۰۳، قرائت قطعنامه پایانی تجمع در حمایت از #رسول_بداقی و #شریفه_محمدی توسط کنشگر صنفی، خانم قهرمانی فر
🔰با امضای این پتیشن زیر ضمن محکوم کردن ستم‌های روا شده بر #رسول_بداقی از آزادی این #معلم_زندانی حمایت کنیم.
👉 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdHih2UUST_IO4uGaBUIZOZ076u6x0cQ6P2SGN_gYa3gNjwfQ/formResponse
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔴 حلقه‌ی بیمارها
✍#رسول_بداقی
🔸 رسول بداقی، #معلم_زندانی و کنشگر صنفی فرهنگیان این شعر را در #زندان_اوین سروده و برای انتشار در اختیار #شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران قرار داده است.
گریه میخواهد دلم بسیارها
بهر این اندیشه‌ها بردارها
جای هر اندیشه‌ای جادو نشست
خون چکید از گونه‌ها، خروارها
بی‌گناهی، نیست در آیین ما
پنجه در سر پنجه‌ی خونخوارها
لاف قدرت می‌زند بیچاره چون
کرکسی در مجلس مُردارها
با چنان هیبت ز شیران وطن
خنده دارد، زوزه‌ی کفتارها
تاس رِندان می‌نشیند جفت، جفت
آفرین بر حلقه‌ی بیمارها
بی هنر تا دست بر شمشیر یافت
خامُشی، شده بهره‌ی هشیار ها
در قفس هرگز نمی‌ماند یلی
گو بداند، اسوه‌ی کفتارها
گر خرد، همبستگی آرد به بار
با نسیمی بشکند دیوارها
▫️
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
✍#رسول_بداقی
🔸 رسول بداقی، #معلم_زندانی و کنشگر صنفی فرهنگیان این شعر را در #زندان_اوین سروده و برای انتشار در اختیار #شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران قرار داده است.
گریه میخواهد دلم بسیارها
بهر این اندیشه‌ها بردارها
جای هر اندیشه‌ای جادو نشست
خون چکید از گونه‌ها، خروارها
بی‌گناهی، نیست در آیین ما
پنجه در سر پنجه‌ی خونخوارها
لاف قدرت می‌زند بیچاره چون
کرکسی در مجلس مُردارها
با چنان هیبت ز شیران وطن
خنده دارد، زوزه‌ی کفتارها
تاس رِندان می‌نشیند جفت، جفت
آفرین بر حلقه‌ی بیمارها
بی هنر تا دست بر شمشیر یافت
خامُشی، شده بهره‌ی هشیار ها
در قفس هرگز نمی‌ماند یلی
گو بداند، اسوه‌ی کفتارها
گر خرد، همبستگی آرد به بار
با نسیمی بشکند دیوارها
▫️
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
در حبس قبلی هفت ساله اش ، نگذاشتند در مراسم خاکسپاری مادرش شرکت کند و این بار اجازه حضور در مراسم عروسی دخترش را نمی دهند .
📍صدای رسول بداقی باشیم .
#رسول_بداقی
#معلم_زندانی
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
📍صدای رسول بداقی باشیم .
#رسول_بداقی
#معلم_زندانی
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
Forwarded from کانال کانون صنفی معلمان ایران(تهران)
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
💠 #بازنشستگان
🔺شرم بر آنهایی که واژه شرم را هم شرمسار کرده‌‌اند.
آیا این حق#معلم_بازنشسته است؟!
📌لطفا این چند ثانیه فریاد را بشنوید(ویدئو را تماشا کنید)
🔹آیا این حقوق خرج #زندگی و این بیمه ناکارآمد خرج #سلامت را تامین میکند؟!
#بیمه_ملت خیانت به سلامت بازنشستگان است .
#بدون_تعارف
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔺شرم بر آنهایی که واژه شرم را هم شرمسار کرده‌‌اند.
آیا این حق#معلم_بازنشسته است؟!
📌لطفا این چند ثانیه فریاد را بشنوید(ویدئو را تماشا کنید)
🔹آیا این حقوق خرج #زندگی و این بیمه ناکارآمد خرج #سلامت را تامین میکند؟!
#بیمه_ملت خیانت به سلامت بازنشستگان است .
#بدون_تعارف
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔻بازنشر
🔸۴ آذر سال روز درگذشت جبار باغچه‌بان از کوشندگان تعلیم و تربیت به ویژه آموزش کودکان با آسیب‌دیدگی شنوایی است. به همین مناسبت جمعی از اعضا و دوستداران کانون صنفی معلمان با حضور بر سر مزار این معلم بزرگ، یاد و خاطره او و تلاش‌های ماندگارش را پاس داشتند.
#جبار_باغچه_بان
#معلم_ماندگار
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
🔸۴ آذر سال روز درگذشت جبار باغچه‌بان از کوشندگان تعلیم و تربیت به ویژه آموزش کودکان با آسیب‌دیدگی شنوایی است. به همین مناسبت جمعی از اعضا و دوستداران کانون صنفی معلمان با حضور بر سر مزار این معلم بزرگ، یاد و خاطره او و تلاش‌های ماندگارش را پاس داشتند.
#جبار_باغچه_بان
#معلم_ماندگار
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
کانال صنفی معلمان ایران
Photo
🔴 پیام تبریک و حمایت دو #معلم_زندانی به مناسبت برگزاری مجمع عمومی شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔸پس از پنج سال وقفه، مجمع عمومی #شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران اخیراً برگزار شد. در طول این پنج سال، موانع و مانع‌تراشی‌های متعددی از سوی نهادهای امنیتی برای جلوگیری از برگزاری این مجمع صنفی مستقل کشوری صورت گرفت.
🔸برگزاری موفق این مجمع نشان‌دهنده اهمیت این رویداد و نقش آن در تقویت فعالیت‌های صنفی است. همکاران ما از سراسر کشور، در اقدامی شجاعانه و با تکیه بر خرد جمعی، در برابر موانع و کارشکنی‌ها ایستادگی کردند. آنها با برگزاری موفق مجمع در بستر فضای مجازی، مسیر تازه‌ای را پیش روی سایر تشکلهای عضو شورای هماهنگی قرار دادند. این رویکرد، با بهره‌گیری مؤثر از ظرفیت‌های شبکه‌های اجتماعی، بار دیگر ثابت کرد که برگزاری مجمع عمومی نیازی به مجوزهای حکومتی ندارد. همچنین، این حرکت خط بطلانی بر توقف فعالیت‌های صنفی به بهانه‌های قانونی کشید. چرا که مشروعیت این مجموعه، به پذیرش و همراهی اعضا و فرهنگیان وابسته است، نه تأیید نهادهای حکومتی.
🔸از سوی دیگر، دستاوردهای ناشی از مقاومت‌های اجتماعی اقشار مختلف در سال‌های اخیر، ما را ملزم میکند که همراه با جامعه، در برابر قوانین ناعادلانه حکومتی به مقاومت مدنی ادامه دهیم.
🔸ما ضمن قدردانی از همکارانمان در مجموعه شورای هماهنگی، برگزاری موفقیت‌آمیز مجمع عمومی را صمیمانه تبریک می‌گوییم. امیدواریم سایر تشکلهای صنفی معلمان، با الهام از همکارانمان در سنندج، مازندران، هرسین و اسلام‌آباد غرب که مسئولانه و شجاعانه مجامع عمومی خود را برگزار کردند، این رویکرد اتخاذ شده توسط شورای هماهنگی را سرلوحه و چراغ راه خود قرار دهند. همچنین، امیدواریم به زودی شاهد برگزاری مجامع عمومی در سایر استان‌ها و شهرهای کشور باشیم. چرا که باور داریم تداوم حیات نهادهای صنفی مدنی در گرو مشارکت دموکراتیک اعضای آن‌هاست.
#محمدحسن_پوره
#محمد_حبیبی
#زندان_اوین، بند چهار
۲۱ دی ۱۴۰۳
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
🔸پس از پنج سال وقفه، مجمع عمومی #شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران اخیراً برگزار شد. در طول این پنج سال، موانع و مانع‌تراشی‌های متعددی از سوی نهادهای امنیتی برای جلوگیری از برگزاری این مجمع صنفی مستقل کشوری صورت گرفت.
🔸برگزاری موفق این مجمع نشان‌دهنده اهمیت این رویداد و نقش آن در تقویت فعالیت‌های صنفی است. همکاران ما از سراسر کشور، در اقدامی شجاعانه و با تکیه بر خرد جمعی، در برابر موانع و کارشکنی‌ها ایستادگی کردند. آنها با برگزاری موفق مجمع در بستر فضای مجازی، مسیر تازه‌ای را پیش روی سایر تشکلهای عضو شورای هماهنگی قرار دادند. این رویکرد، با بهره‌گیری مؤثر از ظرفیت‌های شبکه‌های اجتماعی، بار دیگر ثابت کرد که برگزاری مجمع عمومی نیازی به مجوزهای حکومتی ندارد. همچنین، این حرکت خط بطلانی بر توقف فعالیت‌های صنفی به بهانه‌های قانونی کشید. چرا که مشروعیت این مجموعه، به پذیرش و همراهی اعضا و فرهنگیان وابسته است، نه تأیید نهادهای حکومتی.
🔸از سوی دیگر، دستاوردهای ناشی از مقاومت‌های اجتماعی اقشار مختلف در سال‌های اخیر، ما را ملزم میکند که همراه با جامعه، در برابر قوانین ناعادلانه حکومتی به مقاومت مدنی ادامه دهیم.
🔸ما ضمن قدردانی از همکارانمان در مجموعه شورای هماهنگی، برگزاری موفقیت‌آمیز مجمع عمومی را صمیمانه تبریک می‌گوییم. امیدواریم سایر تشکلهای صنفی معلمان، با الهام از همکارانمان در سنندج، مازندران، هرسین و اسلام‌آباد غرب که مسئولانه و شجاعانه مجامع عمومی خود را برگزار کردند، این رویکرد اتخاذ شده توسط شورای هماهنگی را سرلوحه و چراغ راه خود قرار دهند. همچنین، امیدواریم به زودی شاهد برگزاری مجامع عمومی در سایر استان‌ها و شهرهای کشور باشیم. چرا که باور داریم تداوم حیات نهادهای صنفی مدنی در گرو مشارکت دموکراتیک اعضای آن‌هاست.
#محمدحسن_پوره
#محمد_حبیبی
#زندان_اوین، بند چهار
۲۱ دی ۱۴۰۳
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi