Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔴 بیانیه‌ی شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران در خصوص #روابط_تشکیلاتی_و_بین‌المللی
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، بنا به اهمیت روابط بین‌المللی و تعامل فزاینده با این نهادها جلسات مهم و ارزشمندی برگزار کرد. پس از مورد بحث قرار دادن موضوعات مهمی در رابطه با سازوکار و شرایط فعالیت روابط بین‌المللی، در فرایندی کاملا شفاف، و دموکراتیک خانم #شیوا_عاملی‌راد، عضو تشکل کردستان_مریوان و سروآباد، را به‌عنوان نماینده‌ی بین‌المللی شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران برای مدت یک سال انتخاب کرد. این انتخاب از طرف شورای هماهنگی به آموزش بین‌الملل و تمامی اتحادیه‌هایی که شورای هماهنگی با آنها در ارتباط است اعلام شده‌است.
شورا از تلاش‌های ارزشمند بخش روابط بین‌الملل و فعالیت‌های خستگی ناپذیر خانم شیوا عاملی‌راد، در بازتاب مواضع شورا به اتحادیه‌های بین‌المللی قدردانی می‌کند. در مدت دو سال گذشته فعالیت‌های ارزشمند این شورا به منسجم‌ترین حالت ممکن در سطح روابط بین‌المللی به اتحادیه‌ها و انجمن‌های صنفی گوناگون منعکس شده است؛ و از این طریق محبوبیت و مشروعیت بین‌المللی بی‌نظیری برای شورای هماهنگی و فعالیت‌های صنفی معلمان سراسر کشور ایجاد شده است. برگزاری همایش بین‌المللی در حمایت از منشور «مطالبات حداقلی»، تصویب قطعنامه‌ی شورای هماهنگی در کنفرانس آموزش بین‌الملل منطقه‌ی آسیا و اقیانوسیه بعنوان قطعنامه‌ی سال با صددرصد آرای ۱۹۶ نمایندگان اتحادیه‌های صنفی شرکت کننده، اختصاص بخش افتتاحیه‌ی اجلاس بین‌المللی بخش آسیا و اقیانوسیه به پیام همبستگی #سخنگوی_شورای_هماهنگی، انتخاب این شورا بعنوان برنده‌ی جایزه‌ی صلح حقوق بشر در سال گذشته، ده‌ها نامه و اکت‌های حمایتی سایر اتحادیه‌ها در سراسر جهان از معلمین و فعالین صنفی ایران، فعالیت‌های مداوم آموزش بین‌الملل از جمله این حمایت‌های ارزشمند بین‌المللی است.
در آخرین جلسه اعضای شورا با آموزش بین‌الملل مواردی در خصوص معرفی نماینده شورا و دیگر مسائل مرتبط طرح و با تاکید هر دو طرف تصویب شد.
دبیرکل آموزش بین‌الملل و دیگر اعضای آن، با جزئیات کامل در جریان ساختار شورا بوده و از تداوم حمایت خود از شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران تاکید کردند؛ همچنین آموزش بین‌الملل این اطمینان را به اعضای حاضر در این جلسه داد که هم خود آموزش بین‌الملل و هم تمام اتحادیه‌های آموزشی در سطح دنیا، فقط از طریق رابطه با کمیته‌ی روابط بین‌الملل و نماینده‌ی معرفی شده به آموزش بین‌الملل به مکاتبات خود ادامه خواهند داد و این مهم را طی نامه‌ای رسمی به تمام اتحادیه‌های دیگر نیز اعلام خواهند نمود.
متاسفانه کسانی چون آقای #محمد_خاکساری که در سالیان اخیر هیچ ارتباط رسمی با تشکل‌ها و شورای هماهنگی نداشته‌اند مرتب با عنوان‌های غیرواقعی به سازمان جهانی آموزش و اتحادیه‌های مختلف نامه‌نگاری مداوم داشته که موجب اخلال در ارتباط مستقیم شورای هماهنگی با سازمان جهانی آموزش باشد. این شورای و سازمان جهانی آموزش با همراهی سایر اتحادیه‌های مرتبط پیگیرهای حقوقی لازم در این خصوص را انجام خواهند داد.
برخی اتهامات کاملا بی‌اساس در فضای مجازی در خصوص لغو عضویت شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران در آموزش بین‌الملل از موارد دیگری بود که در این خصوص آموزش بین‌الملل بار دیگر اطمینان داد و رسما اعلام نمود که ضمن ابراز خرسندی از عضویت شورا این شورا تا پایان سال۱۴۰۳ از پرداخت حق عضویت به آموزش بین‌الملل معاف است.
همچنین در این جلسه متاسفانه مشخص شد یکی از فعالین سال‌های گذشته بدون اخذ مجوزی از شورا، از درگیری‌های دبیرخانه و هیات مدیره شورا به جهت سرکوب شدید توسط نیروهای امنیتی سواستفاده کرده و خود را بعنوان نماینده شورا کاندید کنگره‌ی ۲۰۱۹ آموزش بین‌الملل کرده و در آن حضور یافته است. سوءاستفاده ی این قبیل افراد از هزینه‌های وحشتناکی که بر جامعه معلمان تحمیل شده قابل بخشش نیست. در خصوص تداوم چنین رفتارهایی، این شورا با اعلام عمومی جزئیات کارهای غیردموکراتیک، خودسرانه و غیرصنفی این افراد به نام شورای هماهنگی، وارد عمل خواهد شد.
در پایان این جلسه، اعضای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، بار دیگر بر تصمیم صحیح عدم دریافت جایزه‌ی ۱۰ هزار دلاری حقوق بشر کره‌جنوبی با هدف ارتقای وضعیت تحصیلی دانش‌آموزان دختر و بازتاب بسیار ارزشمند و تحسین گسترده‌ی این اقدام ابراز خرسندی نمود؛ و تاکید کردند شورای هماهنگی با تکیه بر حمایت اعضای تشکلهای عضو بر استقلال مالی خود و حمایت مالی از فعالین صنفی بر اساس حمایت داخلی معلمان پای می‌فشارد.
#تشکل_یابی_مستقل
#اتحاد_بین_المللی
bit.ly/4cvM5LE
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، بنا به اهمیت روابط بین‌المللی و تعامل فزاینده با این نهادها جلسات مهم و ارزشمندی برگزار کرد. پس از مورد بحث قرار دادن موضوعات مهمی در رابطه با سازوکار و شرایط فعالیت روابط بین‌المللی، در فرایندی کاملا شفاف، و دموکراتیک خانم #شیوا_عاملی‌راد، عضو تشکل کردستان_مریوان و سروآباد، را به‌عنوان نماینده‌ی بین‌المللی شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران برای مدت یک سال انتخاب کرد. این انتخاب از طرف شورای هماهنگی به آموزش بین‌الملل و تمامی اتحادیه‌هایی که شورای هماهنگی با آنها در ارتباط است اعلام شده‌است.
شورا از تلاش‌های ارزشمند بخش روابط بین‌الملل و فعالیت‌های خستگی ناپذیر خانم شیوا عاملی‌راد، در بازتاب مواضع شورا به اتحادیه‌های بین‌المللی قدردانی می‌کند. در مدت دو سال گذشته فعالیت‌های ارزشمند این شورا به منسجم‌ترین حالت ممکن در سطح روابط بین‌المللی به اتحادیه‌ها و انجمن‌های صنفی گوناگون منعکس شده است؛ و از این طریق محبوبیت و مشروعیت بین‌المللی بی‌نظیری برای شورای هماهنگی و فعالیت‌های صنفی معلمان سراسر کشور ایجاد شده است. برگزاری همایش بین‌المللی در حمایت از منشور «مطالبات حداقلی»، تصویب قطعنامه‌ی شورای هماهنگی در کنفرانس آموزش بین‌الملل منطقه‌ی آسیا و اقیانوسیه بعنوان قطعنامه‌ی سال با صددرصد آرای ۱۹۶ نمایندگان اتحادیه‌های صنفی شرکت کننده، اختصاص بخش افتتاحیه‌ی اجلاس بین‌المللی بخش آسیا و اقیانوسیه به پیام همبستگی #سخنگوی_شورای_هماهنگی، انتخاب این شورا بعنوان برنده‌ی جایزه‌ی صلح حقوق بشر در سال گذشته، ده‌ها نامه و اکت‌های حمایتی سایر اتحادیه‌ها در سراسر جهان از معلمین و فعالین صنفی ایران، فعالیت‌های مداوم آموزش بین‌الملل از جمله این حمایت‌های ارزشمند بین‌المللی است.
در آخرین جلسه اعضای شورا با آموزش بین‌الملل مواردی در خصوص معرفی نماینده شورا و دیگر مسائل مرتبط طرح و با تاکید هر دو طرف تصویب شد.
دبیرکل آموزش بین‌الملل و دیگر اعضای آن، با جزئیات کامل در جریان ساختار شورا بوده و از تداوم حمایت خود از شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران تاکید کردند؛ همچنین آموزش بین‌الملل این اطمینان را به اعضای حاضر در این جلسه داد که هم خود آموزش بین‌الملل و هم تمام اتحادیه‌های آموزشی در سطح دنیا، فقط از طریق رابطه با کمیته‌ی روابط بین‌الملل و نماینده‌ی معرفی شده به آموزش بین‌الملل به مکاتبات خود ادامه خواهند داد و این مهم را طی نامه‌ای رسمی به تمام اتحادیه‌های دیگر نیز اعلام خواهند نمود.
متاسفانه کسانی چون آقای #محمد_خاکساری که در سالیان اخیر هیچ ارتباط رسمی با تشکل‌ها و شورای هماهنگی نداشته‌اند مرتب با عنوان‌های غیرواقعی به سازمان جهانی آموزش و اتحادیه‌های مختلف نامه‌نگاری مداوم داشته که موجب اخلال در ارتباط مستقیم شورای هماهنگی با سازمان جهانی آموزش باشد. این شورای و سازمان جهانی آموزش با همراهی سایر اتحادیه‌های مرتبط پیگیرهای حقوقی لازم در این خصوص را انجام خواهند داد.
برخی اتهامات کاملا بی‌اساس در فضای مجازی در خصوص لغو عضویت شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران در آموزش بین‌الملل از موارد دیگری بود که در این خصوص آموزش بین‌الملل بار دیگر اطمینان داد و رسما اعلام نمود که ضمن ابراز خرسندی از عضویت شورا این شورا تا پایان سال۱۴۰۳ از پرداخت حق عضویت به آموزش بین‌الملل معاف است.
همچنین در این جلسه متاسفانه مشخص شد یکی از فعالین سال‌های گذشته بدون اخذ مجوزی از شورا، از درگیری‌های دبیرخانه و هیات مدیره شورا به جهت سرکوب شدید توسط نیروهای امنیتی سواستفاده کرده و خود را بعنوان نماینده شورا کاندید کنگره‌ی ۲۰۱۹ آموزش بین‌الملل کرده و در آن حضور یافته است. سوءاستفاده ی این قبیل افراد از هزینه‌های وحشتناکی که بر جامعه معلمان تحمیل شده قابل بخشش نیست. در خصوص تداوم چنین رفتارهایی، این شورا با اعلام عمومی جزئیات کارهای غیردموکراتیک، خودسرانه و غیرصنفی این افراد به نام شورای هماهنگی، وارد عمل خواهد شد.
در پایان این جلسه، اعضای شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، بار دیگر بر تصمیم صحیح عدم دریافت جایزه‌ی ۱۰ هزار دلاری حقوق بشر کره‌جنوبی با هدف ارتقای وضعیت تحصیلی دانش‌آموزان دختر و بازتاب بسیار ارزشمند و تحسین گسترده‌ی این اقدام ابراز خرسندی نمود؛ و تاکید کردند شورای هماهنگی با تکیه بر حمایت اعضای تشکلهای عضو بر استقلال مالی خود و حمایت مالی از فعالین صنفی بر اساس حمایت داخلی معلمان پای می‌فشارد.
#تشکل_یابی_مستقل
#اتحاد_بین_المللی
bit.ly/4cvM5LE
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews
Telegraph
بیانیه‌ی شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران در خصوص #روابط_تشکیلاتی_و_بین‌المللی
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، بنا به اهمیت روابط بین‌المللی و تعامل فزاینده با این نهادها جلسات مهم و ارزشمندی برگزار کرد. پس از مورد بحث قرار دادن موضوعات مهمی در رابطه با سازوکار و شرایط فعالیت روابط بین‌المللی، در فرایندی کاملا شفاف، و دموکراتیک…
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
💠 #خبر_محیط_زیست
🟢 یک رخداد نادر در دره‌شهر ایلام!
۱.ریزش‌های آسمانی فراتر از نرمال که در استان ایلام در طول ۴۸ ساعت گذشته رخ داده، سبب پدیدآمدن مناظر بدیعی شده که به ویژه برای علاقه‌مندان به حوزه عکاسی طبیعت کیمیاست.
۲. جوشش چشمه از دل سنگ در کبیرکوه، قلمرو شهرستان دره‌شهر از آن جمله است. سپاس از دوست و همکار عزیزم، آقای دکتر آرش مزبانی، کارشناس منابع‌طبیعی ایلام که این تصاویر را ارسال کردند.
۳. امیدوارم بهبود وضعیت حوضه آبخیز سیمره، یکی از زیرحوضه‌های اصلی کرخه بتواند کمک کند تا دوباره آب به هورالعظیم برسد. خبری خوب برای علاقه‌مندان به طبیعت ایران و خوزستان و البته کابوسی ترسناک برای مدیران میدان نفتی آزادگان!
#خروش_کبیرکوه
#محمد_درویش
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🟢 یک رخداد نادر در دره‌شهر ایلام!
۱.ریزش‌های آسمانی فراتر از نرمال که در استان ایلام در طول ۴۸ ساعت گذشته رخ داده، سبب پدیدآمدن مناظر بدیعی شده که به ویژه برای علاقه‌مندان به حوزه عکاسی طبیعت کیمیاست.
۲. جوشش چشمه از دل سنگ در کبیرکوه، قلمرو شهرستان دره‌شهر از آن جمله است. سپاس از دوست و همکار عزیزم، آقای دکتر آرش مزبانی، کارشناس منابع‌طبیعی ایلام که این تصاویر را ارسال کردند.
۳. امیدوارم بهبود وضعیت حوضه آبخیز سیمره، یکی از زیرحوضه‌های اصلی کرخه بتواند کمک کند تا دوباره آب به هورالعظیم برسد. خبری خوب برای علاقه‌مندان به طبیعت ایران و خوزستان و البته کابوسی ترسناک برای مدیران میدان نفتی آزادگان!
#خروش_کبیرکوه
#محمد_درویش
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
Forwarded from محمد درویش
🟢 حمایت از این کارزار، حمایت از حق شهروندی است! 🟢
📚 @darvishnameh
1️⃣ بیش از ۳۷هزار نفر تاکنون از این کارزار حمایت کرده‌اند، لطفاً شما هم به جمع حامیان این کارزار پیوسته و به زاکانی نشان دهید منتقدان و مخالفانش بی‌شمارند.
2️⃣ کسی با ساخت مسجد یا هر مرکز فرهنگی/دینی مخالف نیست؛ مساله این است که چرا در میلیون‌ها متر مربع زمین بایر و عاری از فضای سبز چنین مکان‌هایی طراحی و ساخته نمی‌شوند؟ و چرا توزیع مکانی و پراکنش جمعیت در ساخت این مکان‌ها دیده نمی‌شود؟
3️⃣ شهردار تهران باید خودش یکبار دیگر گزارش تکان‌دهنده مرکز مطالعات و برنامه‌ریزی شهرداری خودش را بخواند که تاکید کرده تهران به ابرشهر افسرده ایران بدل شده و فقط سه‌دهم درصد شهروندان احساس سرزندگی دارند. در چنین شهری وجود هر یک درخت و فضای سبز درخور یک نعمت است و نباید بوستان‌های شهر را قربانی سازه‌هایی کرد که در هر جای دیگری به راحتی قابلیت استقرار دارند.
4️⃣ لطفاً نگویید که فایده این امضاها چیست؟ تمامیت‌خواهان کار خود را می‌کنند و کسی به امضاهای ما توجهی ندارد!
#نه_به_تخریب_پارک_قیطریه
#محمد_درویش
♦️ امضا کنید و نشر دهید:
https://www.karzar.net/106414
📚 @darvishnameh
1️⃣ بیش از ۳۷هزار نفر تاکنون از این کارزار حمایت کرده‌اند، لطفاً شما هم به جمع حامیان این کارزار پیوسته و به زاکانی نشان دهید منتقدان و مخالفانش بی‌شمارند.
2️⃣ کسی با ساخت مسجد یا هر مرکز فرهنگی/دینی مخالف نیست؛ مساله این است که چرا در میلیون‌ها متر مربع زمین بایر و عاری از فضای سبز چنین مکان‌هایی طراحی و ساخته نمی‌شوند؟ و چرا توزیع مکانی و پراکنش جمعیت در ساخت این مکان‌ها دیده نمی‌شود؟
3️⃣ شهردار تهران باید خودش یکبار دیگر گزارش تکان‌دهنده مرکز مطالعات و برنامه‌ریزی شهرداری خودش را بخواند که تاکید کرده تهران به ابرشهر افسرده ایران بدل شده و فقط سه‌دهم درصد شهروندان احساس سرزندگی دارند. در چنین شهری وجود هر یک درخت و فضای سبز درخور یک نعمت است و نباید بوستان‌های شهر را قربانی سازه‌هایی کرد که در هر جای دیگری به راحتی قابلیت استقرار دارند.
4️⃣ لطفاً نگویید که فایده این امضاها چیست؟ تمامیت‌خواهان کار خود را می‌کنند و کسی به امضاهای ما توجهی ندارد!
#نه_به_تخریب_پارک_قیطریه
#محمد_درویش
♦️ امضا کنید و نشر دهید:
https://www.karzar.net/106414
💠 #روز_طبیعت
🔺🍄 سیزده پیمانِ سیزده بدر!🍄
۱. پیمان می‌بندیم به نحوی رانندگی کنیم که منجر به مرگ هیچ جانداری نشود (بیشینه سرعت در هنگام عبور از جاده‌های همجوار با مناطق حفاظت شده ۴۰ کیلومتر در ساعت است)؛
۲. پیمان می‌بندیم به جای افروختن آتش با چوب یا خرید ذغال، از کپسول‌های سفری گازی کوچک قابل شارژ یا تشیار استفاده کنیم:
۳. پیمان می‌بندیم جز ردپا چیزی در طبیعت باقی ننهیم؛
۴. پیمان می‌بندیم از هر نوع آلودگی صوتی، مواد منفجره و ترقه پرهیز کنیم، زیرا گوش حیوانات چندین برابر گوش انسان به صدا واکنش نشان داده و حساس است؛
۵. پیمان می‌بندیم هرگز با خودرو از فاصله صدمتری به محیط‌های ساحلی و تالابی نزدیک‌تر نشویم.
۶. پیمان می‌بندیم از همیشه صبورتر، پذیراتر و بخشنده‌تر بوده و هرگز شروع‌کننده هیچ نزاعی در طبیعت نخواهیم بود.
۷. پیمان می‌بندیم از ظروف یکبار مصرف و پلاستیکی استفاده نکرده و مروج سبک زندگی نزدیک به طبیعت باشیم.
۸. پیمان می‌بندیم سبزه‌های هفت سین را در خیابان‌ها و طبیعت رها نکرده، آنها را با راهنمایی سمن‌ها به شهرداری‌ها، واحدهای دامداری و پرورش اسب تحویل دهیم تا یا کمپوست شود و یا خوراک دام.
۹. پیمان می‌بندیم ماهی‌های سرخ هفت سین را فقط در استخرها و حوضچه‌های بسته رها کرده و آنها را وارد رودخانه‌ها و تالاب‌ها نکنیم.
۱۰. پیمان می‌بندیم اگر زباله‌ای را در طبیعت رهاشده دیدیم یا اگر آتش نیمه خاموشی را یافتیم، نگوییم به ما مربوط نیست!
۱۱. پیمان می‌بندیم نه فقط ته سیگار در طبیعت رها نکنیم، بلکه ته سیگارهای رهاشده را هم جمع‌آوری کنیم.
۱۲. پیمان می‌بندیم شماره خودروهایی که سرنشینان آنها دور از چشم پلیس زباله از شیشه اتومبیل‌شان به بیرون پرتاب می‌کنند را یادداشت کرده و به نزدیکترین مامور پلیس گزارش دهیم (جریمه پرتاب زباله از خودرو، ۵ سال است که تغییری نکرده و همچنان ۳۰هزارتومان است، در حالیکه جریمه افتادن روسری از سر را تاکنون بارها افزایش داده‌اند و اینک دست‌کم به ۱۰۰ برابر پرتاب زباله رسانده‌اند! متاسفم برای دولتی که در پیشگاهش افتادن روسری از سر زنان در خودرو عملی زشت‌تر و خطرناک‌تر از پرتاب زباله از خودرو در طبیعت است. بسیاری از آتش‌سوزی‌های مراتع و جنگل‌ها و یا آلودگی منابع آب و خاک از پرتاب یک ته‌سیگار یا مواد غذایی فاسدشدنی آغاز می‌شود).
۱۳. و سرانجام پیمان می‌بندیم هیچ گیاه وحشی را نکنده و از طبیعت جدا نسازیم، وارد حریم مزارع کشاورزی نشده، خودرو خود را در کنار رودخانه‌ها و تالاب‌ها نشوییم، در مصرف آب صرفه‌جویی کرده و مواد شوینده را در محیط‌های آبی و طبیعت رها نسازیم.
#سیزده_پیمان_سیزده_بدر
#محمد_درویش
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔺🍄 سیزده پیمانِ سیزده بدر!🍄
۱. پیمان می‌بندیم به نحوی رانندگی کنیم که منجر به مرگ هیچ جانداری نشود (بیشینه سرعت در هنگام عبور از جاده‌های همجوار با مناطق حفاظت شده ۴۰ کیلومتر در ساعت است)؛
۲. پیمان می‌بندیم به جای افروختن آتش با چوب یا خرید ذغال، از کپسول‌های سفری گازی کوچک قابل شارژ یا تشیار استفاده کنیم:
۳. پیمان می‌بندیم جز ردپا چیزی در طبیعت باقی ننهیم؛
۴. پیمان می‌بندیم از هر نوع آلودگی صوتی، مواد منفجره و ترقه پرهیز کنیم، زیرا گوش حیوانات چندین برابر گوش انسان به صدا واکنش نشان داده و حساس است؛
۵. پیمان می‌بندیم هرگز با خودرو از فاصله صدمتری به محیط‌های ساحلی و تالابی نزدیک‌تر نشویم.
۶. پیمان می‌بندیم از همیشه صبورتر، پذیراتر و بخشنده‌تر بوده و هرگز شروع‌کننده هیچ نزاعی در طبیعت نخواهیم بود.
۷. پیمان می‌بندیم از ظروف یکبار مصرف و پلاستیکی استفاده نکرده و مروج سبک زندگی نزدیک به طبیعت باشیم.
۸. پیمان می‌بندیم سبزه‌های هفت سین را در خیابان‌ها و طبیعت رها نکرده، آنها را با راهنمایی سمن‌ها به شهرداری‌ها، واحدهای دامداری و پرورش اسب تحویل دهیم تا یا کمپوست شود و یا خوراک دام.
۹. پیمان می‌بندیم ماهی‌های سرخ هفت سین را فقط در استخرها و حوضچه‌های بسته رها کرده و آنها را وارد رودخانه‌ها و تالاب‌ها نکنیم.
۱۰. پیمان می‌بندیم اگر زباله‌ای را در طبیعت رهاشده دیدیم یا اگر آتش نیمه خاموشی را یافتیم، نگوییم به ما مربوط نیست!
۱۱. پیمان می‌بندیم نه فقط ته سیگار در طبیعت رها نکنیم، بلکه ته سیگارهای رهاشده را هم جمع‌آوری کنیم.
۱۲. پیمان می‌بندیم شماره خودروهایی که سرنشینان آنها دور از چشم پلیس زباله از شیشه اتومبیل‌شان به بیرون پرتاب می‌کنند را یادداشت کرده و به نزدیکترین مامور پلیس گزارش دهیم (جریمه پرتاب زباله از خودرو، ۵ سال است که تغییری نکرده و همچنان ۳۰هزارتومان است، در حالیکه جریمه افتادن روسری از سر را تاکنون بارها افزایش داده‌اند و اینک دست‌کم به ۱۰۰ برابر پرتاب زباله رسانده‌اند! متاسفم برای دولتی که در پیشگاهش افتادن روسری از سر زنان در خودرو عملی زشت‌تر و خطرناک‌تر از پرتاب زباله از خودرو در طبیعت است. بسیاری از آتش‌سوزی‌های مراتع و جنگل‌ها و یا آلودگی منابع آب و خاک از پرتاب یک ته‌سیگار یا مواد غذایی فاسدشدنی آغاز می‌شود).
۱۳. و سرانجام پیمان می‌بندیم هیچ گیاه وحشی را نکنده و از طبیعت جدا نسازیم، وارد حریم مزارع کشاورزی نشده، خودرو خود را در کنار رودخانه‌ها و تالاب‌ها نشوییم، در مصرف آب صرفه‌جویی کرده و مواد شوینده را در محیط‌های آبی و طبیعت رها نسازیم.
#سیزده_پیمان_سیزده_بدر
#محمد_درویش
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
کانال کانون صنفی معلمان ایران(تهران)
Photo
💠 #خبر
🔺 آیا مهدی چمران نمی‌داند یا؟!
1️⃣ مهدی چمران، رییس شورای شهر تهران و از مهم‌ترین حامیان زاکانی، امروز - ۱۸ فروردین ۱۴۰۳ - اظهاراتی شگفت‌آور درباره پروژه ساخت مسجد در پارک قیطریه بر زبان رانده است!
2️⃣ او گفته که اولاً کل مساحت مسجدی که قرار است ساخته شود، ۲۰۰ متر مربع است و دوماً نه درختی قطع و نه حتی جابجا خواهد شد و سپس بعد از ارایه این دو ادعای نادرست، چنین نتیجه گرفته که مخالفان ساخت مسجد در پارک قیطریه، از مسجد می‌ترسند، چون راهپیمایی‌ها از مساجد شروع می‌شوند!
3️⃣ لطفاً ورق زده و عکس دوم را مشاهده فرمایید تا دریابید سطح اشغال مسجدی که قرار است ساخته شود، ۸۰۰ متر مربع با ۳۳۰۰ متر مربع زیربنا، ۲۰متر گودبرداری و ۲۸متر ارتفاع خواهد بود! یعنی واقعاً مهدی چمران از نقشه ساخت مسجد که مورد توافق قرار گرفته اطلاعی ندارد و یا فرار به جلو می‌کند؟
4️⃣ البته همانطور که در اسلایدهای بعدی مشاهده می‌فرمایید، اشکالات ساختاری و فنی دیگری هم بر عمارت مسجد و جانمایی آن وجود دارد، اما نکته تامل‌برانگیز آن است که اگر واقعاً تیم زاکانی و چمران به احترام نظر مردم عقب نشسته و تصمیم گرفته‌اند همان نمازخانه پارک قیطریه را مرمت کنند، چرا شفاف اعلام نمی‌کنند؟ شما باید با افتخار و شجاعانه بگویید که به احترام کارزار پارک قیطریه، طرح خود را تغییر دادیم تا دیگر مجبور به قطع حتی یک درخت نباشیم، چون به فرموده بنیانگذار انقلاب: ملاک رای مردم است و ما ذوب در ولایت.
5️⃣ و اما خبر خوش‌تر آنکه از دیروز تا الان بیش از پانزده هزار نفر دیگر بر شمار امضاها افزوده شده و اینک از مرز صد و سی و چهار هزار امضا هم گذشتیم.✌️
6️⃣ خوشحالم که موج استقبال از این کارزار سبب شده تا دیگر کارزارهای محیط‌زیستی هم جان تازه‌ای گرفته و شتابان بر شمار امضاها افزوده شود که اطلاعاتش را می‌توانید اینجا پیگیری فرمایید.
7️⃣ هموطنانی که همچنان در امضای کارزار مشکل دارند، لطفاً مراتب را به ادمین صفحه کارزار، آقای حامد بیدی گزارش دهند تا رسیدگی کنند:
@hamedbidi
♦️ لینک امضا در سایت کارزار. لطفاً به آنهایی که هنوز خبر ندارند، اطلاع دهید:
https://www.karzar.net/106414
#پارک_قیطریه
#محمد_درویش
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔺 آیا مهدی چمران نمی‌داند یا؟!
1️⃣ مهدی چمران، رییس شورای شهر تهران و از مهم‌ترین حامیان زاکانی، امروز - ۱۸ فروردین ۱۴۰۳ - اظهاراتی شگفت‌آور درباره پروژه ساخت مسجد در پارک قیطریه بر زبان رانده است!
2️⃣ او گفته که اولاً کل مساحت مسجدی که قرار است ساخته شود، ۲۰۰ متر مربع است و دوماً نه درختی قطع و نه حتی جابجا خواهد شد و سپس بعد از ارایه این دو ادعای نادرست، چنین نتیجه گرفته که مخالفان ساخت مسجد در پارک قیطریه، از مسجد می‌ترسند، چون راهپیمایی‌ها از مساجد شروع می‌شوند!
3️⃣ لطفاً ورق زده و عکس دوم را مشاهده فرمایید تا دریابید سطح اشغال مسجدی که قرار است ساخته شود، ۸۰۰ متر مربع با ۳۳۰۰ متر مربع زیربنا، ۲۰متر گودبرداری و ۲۸متر ارتفاع خواهد بود! یعنی واقعاً مهدی چمران از نقشه ساخت مسجد که مورد توافق قرار گرفته اطلاعی ندارد و یا فرار به جلو می‌کند؟
4️⃣ البته همانطور که در اسلایدهای بعدی مشاهده می‌فرمایید، اشکالات ساختاری و فنی دیگری هم بر عمارت مسجد و جانمایی آن وجود دارد، اما نکته تامل‌برانگیز آن است که اگر واقعاً تیم زاکانی و چمران به احترام نظر مردم عقب نشسته و تصمیم گرفته‌اند همان نمازخانه پارک قیطریه را مرمت کنند، چرا شفاف اعلام نمی‌کنند؟ شما باید با افتخار و شجاعانه بگویید که به احترام کارزار پارک قیطریه، طرح خود را تغییر دادیم تا دیگر مجبور به قطع حتی یک درخت نباشیم، چون به فرموده بنیانگذار انقلاب: ملاک رای مردم است و ما ذوب در ولایت.
5️⃣ و اما خبر خوش‌تر آنکه از دیروز تا الان بیش از پانزده هزار نفر دیگر بر شمار امضاها افزوده شده و اینک از مرز صد و سی و چهار هزار امضا هم گذشتیم.✌️
6️⃣ خوشحالم که موج استقبال از این کارزار سبب شده تا دیگر کارزارهای محیط‌زیستی هم جان تازه‌ای گرفته و شتابان بر شمار امضاها افزوده شود که اطلاعاتش را می‌توانید اینجا پیگیری فرمایید.
7️⃣ هموطنانی که همچنان در امضای کارزار مشکل دارند، لطفاً مراتب را به ادمین صفحه کارزار، آقای حامد بیدی گزارش دهند تا رسیدگی کنند:
@hamedbidi
♦️ لینک امضا در سایت کارزار. لطفاً به آنهایی که هنوز خبر ندارند، اطلاع دهید:
https://www.karzar.net/106414
#پارک_قیطریه
#محمد_درویش
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
www.karzar.net
امضا کنید: کارزار درخواست جلوگیری از تخریب پارک قیطریه
ما شهروندان تهران خواستار جلوگیری از تخریب پارک قیطریه می‌باشیم.
Forwarded from کانال انجمن صنفی معلمان فارس
💢 سرکوب معلمان ادامه دارد
#محمد_صادقی، معلم بازنشسته و فعال صنفی معلمان جهت امروز شنبه یکم اردیبهشت ۱۴۰۳ ،جهت اجرای حکم یک سال حبس تعزیری به #زندان_اراک منتقل گردید .
🔺بر اساس ابلاغیه‌ای که شعبه هفتم اجرای احکام دادگاه انقلاب اراک صادر به آقای صادقی ابلاغ کرده است، از وی خواسته شده بود که شنبه اول اردیبهشت ۱۴۰۳ جهت اجرای حکم حبس در این شعبه حاضر شود. او ۱۴ فروردین جاری، جهت تحمل محکومیت ۱ ساله خود به زندان اراک مراجعه، اما پس از ساعاتی به دلیل تعویق در اجرای حکم، آزاد شده بود.
آقای صادقی پیشتر در شعبه دوم دادگاه انقلاب اراک به ریاست قاضی حسینی از بابت اتهام اجتماع و تبانی به ۳ سال و ۷ ماه زندان و از بابت اتهام تبلیغ علیه نظام به ۸ ماه حبس تعزیری محکوم شده بود که آن حکم در اسفند گذشته، در شعبه هشتم دادگاه تجدیدنظر استان مرکزی به ریاست قاضی محسن عدالت به ۱ سال حبس تعزیری تقلیل یافت.
وی ۱۸ اسفند ۱۴۰۱ نیز در اراک بازداشت شده و نهایتاً پس از مدتی با تودیع وثیقه آزاد شده بود.
#انجمن_صنفی_معلمان_فارس
🆔@AnjomanSenfi_Fars
#محمد_صادقی، معلم بازنشسته و فعال صنفی معلمان جهت امروز شنبه یکم اردیبهشت ۱۴۰۳ ،جهت اجرای حکم یک سال حبس تعزیری به #زندان_اراک منتقل گردید .
🔺بر اساس ابلاغیه‌ای که شعبه هفتم اجرای احکام دادگاه انقلاب اراک صادر به آقای صادقی ابلاغ کرده است، از وی خواسته شده بود که شنبه اول اردیبهشت ۱۴۰۳ جهت اجرای حکم حبس در این شعبه حاضر شود. او ۱۴ فروردین جاری، جهت تحمل محکومیت ۱ ساله خود به زندان اراک مراجعه، اما پس از ساعاتی به دلیل تعویق در اجرای حکم، آزاد شده بود.
آقای صادقی پیشتر در شعبه دوم دادگاه انقلاب اراک به ریاست قاضی حسینی از بابت اتهام اجتماع و تبانی به ۳ سال و ۷ ماه زندان و از بابت اتهام تبلیغ علیه نظام به ۸ ماه حبس تعزیری محکوم شده بود که آن حکم در اسفند گذشته، در شعبه هشتم دادگاه تجدیدنظر استان مرکزی به ریاست قاضی محسن عدالت به ۱ سال حبس تعزیری تقلیل یافت.
وی ۱۸ اسفند ۱۴۰۱ نیز در اراک بازداشت شده و نهایتاً پس از مدتی با تودیع وثیقه آزاد شده بود.
#انجمن_صنفی_معلمان_فارس
🆔@AnjomanSenfi_Fars
💠 #یاد
▪️محمد مختاری (زادۀ ۱ اردیبهشت ۱۳۲۱ - کشته‌شده در قتل‌های زنجیره‌ای، ۱۲ آذر ۱۳۷۷)
در گفتگویی دربابِ اضطراب و اینکه شعر چیست و شاعر کیست، می‌گوید:
«آدم که نباید همۀ عوامل اختلال روانی را داشته باشد که مضطرب یا افسرده قلمداد شود. آدمی‌زاد خیکِ ماست نیست که انگشت بزنیم تویش و جای انگشت هم بیاید. جای انگشتِ درد و فقر و رنج و بلا و تنهایی و بی‌پناهی و اینها می‌ماند و ادبیات به‌هرحال اگر نتواند شکل رد این انگشتانِ بلا را در انسانی کشف کند، چه‌کاره است؟
من نمی‌خواهم پردۀ سیاهی جلوِ چشمم بکشم و جلوِ چشم دیگران بکشم. دوست هم دارم میهنم را خوب تخیل کنم. دوست دارم مردممان را بانشاط ببینم، اما نمی‌توانم مثل بعضی‌ها وانمود کنم که آب از آب تکان نخورده و همه پرنشاط و شاداب‌اند و پرشکوه و جای هیچ نگرانی‌ای هم نیست. این حرف‌ها کار سیاست‌کاران است؛ اما نویسنده نمی‌تواند این حقایق را در قلمش جاری نکند و نادیده بگیرد و هشدار ندهد نسبت‌به آنها.»
#محمد_مختاری
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
▪️محمد مختاری (زادۀ ۱ اردیبهشت ۱۳۲۱ - کشته‌شده در قتل‌های زنجیره‌ای، ۱۲ آذر ۱۳۷۷)
در گفتگویی دربابِ اضطراب و اینکه شعر چیست و شاعر کیست، می‌گوید:
«آدم که نباید همۀ عوامل اختلال روانی را داشته باشد که مضطرب یا افسرده قلمداد شود. آدمی‌زاد خیکِ ماست نیست که انگشت بزنیم تویش و جای انگشت هم بیاید. جای انگشتِ درد و فقر و رنج و بلا و تنهایی و بی‌پناهی و اینها می‌ماند و ادبیات به‌هرحال اگر نتواند شکل رد این انگشتانِ بلا را در انسانی کشف کند، چه‌کاره است؟
من نمی‌خواهم پردۀ سیاهی جلوِ چشمم بکشم و جلوِ چشم دیگران بکشم. دوست هم دارم میهنم را خوب تخیل کنم. دوست دارم مردممان را بانشاط ببینم، اما نمی‌توانم مثل بعضی‌ها وانمود کنم که آب از آب تکان نخورده و همه پرنشاط و شاداب‌اند و پرشکوه و جای هیچ نگرانی‌ای هم نیست. این حرف‌ها کار سیاست‌کاران است؛ اما نویسنده نمی‌تواند این حقایق را در قلمش جاری نکند و نادیده بگیرد و هشدار ندهد نسبت‌به آنها.»
#محمد_مختاری
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
💠 #صبحگاه
که ما همچنان می‌نویسیم
که ما همچنان در اینجا مانده‌ایم
مثل درخت که مانده است
مثل گرسنگی که اینجا مانده است
مثل سنگ‌ها که مانده‌اند
مثل درد که مانده است
مثل زخم
مثل شعر
مثل دوست داشتن
مثل پرنده
مثل فکر
مثل آرزوی آزادی
و مثل هر چیز که از ما نشانه‌ای دارد.
#محمد_مختاری
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
که ما همچنان می‌نویسیم
که ما همچنان در اینجا مانده‌ایم
مثل درخت که مانده است
مثل گرسنگی که اینجا مانده است
مثل سنگ‌ها که مانده‌اند
مثل درد که مانده است
مثل زخم
مثل شعر
مثل دوست داشتن
مثل پرنده
مثل فکر
مثل آرزوی آزادی
و مثل هر چیز که از ما نشانه‌ای دارد.
#محمد_مختاری
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
💠 #اطلاعیه
🔺صندوق ذخیره فرهنگیان در آستانه سی سالگی؛ بیم‌ها و امیدها
❇️ صندوق ذخیره فرهنگیان #سی_سال پیش امیدی ایجاد کرد تا بعد از بازنشستگی گره‌ای از مشکلات اعضا باز کند اما حالا در آستانه سی سالگی نه خبری از پرداخت #سهم_دولت است و نه مبلغ پرداختی تناسبی با دارایی‌های صندوق و تورم دارد و نه توان گره‌گشایی دارد. بلکه #شرایط_بحرانی ناشی از زیان‌ده شدن بسیاری از شرکت‌ها و حیف و میل کردن‌ها و سونامی بازنشستگی، تبدیل شدن به حیات خلوت دولت‌ها به‌ویژه وزرای آموزش و پرورش، امیدها و اعتمادها را به شدت تضعیف نموده است.
❇️ در این شرایط برخی خواستار #خروج و #قطع_عضویت و برخی در پی #انحلال صندوق و برخی قصد #شکایت از مسئولان به‌ویژه اعضای هیأت امنا و هیأت مدیره و مدیران عامل همه ادوار در این سی سال را دارند و برخی با خشم و ناامیدی قصد دارند با #تجمع و اعتراض‌های میدانی مانع از استمرار این وضعیت شوند.اما چند سالی است که به‌طور عام اعضای صندوق در شبکه‌های اجتماعی و رسانه‌ها و تعدادی از آنها در قالب مطالبه‌گر علاوه بر کنش‌های عرصه عمومی در تعامل با مسئولان صندوق، به دنبال چاره‌گشایی هستند که در این مسیر محاسبه و پرداخت #حق_مالکانه یعنی سهم اعضا از همه دارایی‌های صندوق، نقطه آغازی تشخیص داده شد که تا کنون از آن اجتناب شده است و حالا هم که گام‌های نخست آن برداشته شده بیم آن می‌رود که نهایی نشود و یا به قول معروف کلید نهایی شدن آن فشرده نشود در حالیکه حسن نیت مسئولان در گرو نهایی شدن اختصاص واقعی حق مالکانه است و به تبع آن #بورسی_شدن همه دارایی‌های صندوق برای شفاف‌سازی است. اعضای صندوق هیچ بهانه‌ای برای عدم تحقق این مهم را نمی‌پذیرند و تأخیر در آن را فریب افکار عمومی دانسته و در صورت استمرار این وضعیت مبهم، دست به اقداماتی خواهند زد که جبران خسارت‌های آن امکان‌ناپذیر خواهد بود.
❇️ ما مطالبه گران در پنج سال اخیر به این نتیجه رسیده‌ایم که مشکلات صندوق در سه ضلعی #ماهیتی، #مدیریتی و #مشارکتی خلاصه می‌شود لذا برای رفع ابهامات ماهیتی بر اجرای #اساسنامه_۱۴۰۰ و اصلاح آن در مسیر رفع ابهامات و تصریح در #خصوصی_بودن این مؤسسه تأکید داریم و در بخش مدیریتی خواستار کوچک‌سازی و چابک‌سازی و کارآمد کردن مجموعه صندوق با هدف #سودآور_شدن و جلوگیری از استمرار زیان‌های تحمیلی و حیف و میل های مفسدانه هستیم و راه اندازی #سامانه_کدال را در این راستا ضروری و تأخیر را فراری غیر مسئولانه می‌دانیم.
❇️ برای تحقق مشارکت و نظارت اعضا نیز به جد خواستار #برگزاری_انتخابات هیأت امنا و انتخاب نمایندگان بر اساس یک آیین‌نامه تضمین کننده به منظور ورود شش عضو منتخب واقعی و کارآمد به هیأت امنا و دست‌یابی نمایندگان فرهنگیان عضو به اکثریت اعتمادساز در هیأت امنا هستیم.بی تردید ما با اطمینان به اینکه مطالبات مورد تأکید این جمع مطالبات همه اعضای صندوق است و به پشتوانه حمایت‌های اعضا، تا دست‌یابی به نتایج اطمینان بخش به فعالیت های خود ادامه خواهیم داد و در این راستا ظرفیت #منتخبن_استانی، فعالان #تشکل‌ها،کنشگران #شبکه‌های_اجتماعی و #فعالان_رسانه‌ای را مکمل هم می‌دانیم.
🔻#محمود_باقری نماینده کانون صنفی معلمان
🔻#نورعلی_پیشداد منتخب فرهنگیان شهرتهران و نماینده مجمع فرهنگیان ایران اسلامی در امور صندوق ذخیره
🔻#امیر_خراسانی منتخب شهرستان‌های استان تهران در صندوق ذخیره فرهنگیان
🔻#علی_خزایی منتخب استان همدان در صندوق ذخیره فرهنگیان
🔻#علیرضا_خلیقی فعال حوزه صندوق از خراسان رضوی
🔻#سعید_شهسوارزاده عضو شورای نویسندگان صدای معلم
🔻#محمد_داوری فعال رسانه‌ای
🔻#صدیقه_مرادی نماینده انجمن اسلامی معلمان در صندوق ذخیره فرهنگیان
🔻#فاطمه_منصورزاده منتخب استان اصفهان در شورای عالی آموزش و پرورش
🔻#عبدالحسین_هاشمی مسئول کارگروه صندوق ذخیره فرهنگیان سازمان معلمان ایران
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔺صندوق ذخیره فرهنگیان در آستانه سی سالگی؛ بیم‌ها و امیدها
❇️ صندوق ذخیره فرهنگیان #سی_سال پیش امیدی ایجاد کرد تا بعد از بازنشستگی گره‌ای از مشکلات اعضا باز کند اما حالا در آستانه سی سالگی نه خبری از پرداخت #سهم_دولت است و نه مبلغ پرداختی تناسبی با دارایی‌های صندوق و تورم دارد و نه توان گره‌گشایی دارد. بلکه #شرایط_بحرانی ناشی از زیان‌ده شدن بسیاری از شرکت‌ها و حیف و میل کردن‌ها و سونامی بازنشستگی، تبدیل شدن به حیات خلوت دولت‌ها به‌ویژه وزرای آموزش و پرورش، امیدها و اعتمادها را به شدت تضعیف نموده است.
❇️ در این شرایط برخی خواستار #خروج و #قطع_عضویت و برخی در پی #انحلال صندوق و برخی قصد #شکایت از مسئولان به‌ویژه اعضای هیأت امنا و هیأت مدیره و مدیران عامل همه ادوار در این سی سال را دارند و برخی با خشم و ناامیدی قصد دارند با #تجمع و اعتراض‌های میدانی مانع از استمرار این وضعیت شوند.اما چند سالی است که به‌طور عام اعضای صندوق در شبکه‌های اجتماعی و رسانه‌ها و تعدادی از آنها در قالب مطالبه‌گر علاوه بر کنش‌های عرصه عمومی در تعامل با مسئولان صندوق، به دنبال چاره‌گشایی هستند که در این مسیر محاسبه و پرداخت #حق_مالکانه یعنی سهم اعضا از همه دارایی‌های صندوق، نقطه آغازی تشخیص داده شد که تا کنون از آن اجتناب شده است و حالا هم که گام‌های نخست آن برداشته شده بیم آن می‌رود که نهایی نشود و یا به قول معروف کلید نهایی شدن آن فشرده نشود در حالیکه حسن نیت مسئولان در گرو نهایی شدن اختصاص واقعی حق مالکانه است و به تبع آن #بورسی_شدن همه دارایی‌های صندوق برای شفاف‌سازی است. اعضای صندوق هیچ بهانه‌ای برای عدم تحقق این مهم را نمی‌پذیرند و تأخیر در آن را فریب افکار عمومی دانسته و در صورت استمرار این وضعیت مبهم، دست به اقداماتی خواهند زد که جبران خسارت‌های آن امکان‌ناپذیر خواهد بود.
❇️ ما مطالبه گران در پنج سال اخیر به این نتیجه رسیده‌ایم که مشکلات صندوق در سه ضلعی #ماهیتی، #مدیریتی و #مشارکتی خلاصه می‌شود لذا برای رفع ابهامات ماهیتی بر اجرای #اساسنامه_۱۴۰۰ و اصلاح آن در مسیر رفع ابهامات و تصریح در #خصوصی_بودن این مؤسسه تأکید داریم و در بخش مدیریتی خواستار کوچک‌سازی و چابک‌سازی و کارآمد کردن مجموعه صندوق با هدف #سودآور_شدن و جلوگیری از استمرار زیان‌های تحمیلی و حیف و میل های مفسدانه هستیم و راه اندازی #سامانه_کدال را در این راستا ضروری و تأخیر را فراری غیر مسئولانه می‌دانیم.
❇️ برای تحقق مشارکت و نظارت اعضا نیز به جد خواستار #برگزاری_انتخابات هیأت امنا و انتخاب نمایندگان بر اساس یک آیین‌نامه تضمین کننده به منظور ورود شش عضو منتخب واقعی و کارآمد به هیأت امنا و دست‌یابی نمایندگان فرهنگیان عضو به اکثریت اعتمادساز در هیأت امنا هستیم.بی تردید ما با اطمینان به اینکه مطالبات مورد تأکید این جمع مطالبات همه اعضای صندوق است و به پشتوانه حمایت‌های اعضا، تا دست‌یابی به نتایج اطمینان بخش به فعالیت های خود ادامه خواهیم داد و در این راستا ظرفیت #منتخبن_استانی، فعالان #تشکل‌ها،کنشگران #شبکه‌های_اجتماعی و #فعالان_رسانه‌ای را مکمل هم می‌دانیم.
🔻#محمود_باقری نماینده کانون صنفی معلمان
🔻#نورعلی_پیشداد منتخب فرهنگیان شهرتهران و نماینده مجمع فرهنگیان ایران اسلامی در امور صندوق ذخیره
🔻#امیر_خراسانی منتخب شهرستان‌های استان تهران در صندوق ذخیره فرهنگیان
🔻#علی_خزایی منتخب استان همدان در صندوق ذخیره فرهنگیان
🔻#علیرضا_خلیقی فعال حوزه صندوق از خراسان رضوی
🔻#سعید_شهسوارزاده عضو شورای نویسندگان صدای معلم
🔻#محمد_داوری فعال رسانه‌ای
🔻#صدیقه_مرادی نماینده انجمن اسلامی معلمان در صندوق ذخیره فرهنگیان
🔻#فاطمه_منصورزاده منتخب استان اصفهان در شورای عالی آموزش و پرورش
🔻#عبدالحسین_هاشمی مسئول کارگروه صندوق ذخیره فرهنگیان سازمان معلمان ایران
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
💠 #تقویم
🔺امروز در تقویم؛
▪️مصادف‌است‌با سی‌وپنجمین سال‌گرد درگذشت #احسان_طبری، عضو ارشد حزب توده ایران، نویسنده و مترجم شناخته‌شده.
طبری که چهره تئوریک حزب توده شناخته می‌شد، دوبار در دوران پهلوی دستگیر شد، سال‌ها در آلمان‌شرقی زیست و در موج دستگیری رهبران و کادرهای حزب‌توده در سال ۱۳۶۲ دوباره به‌زندان افتاد، در تلویزیون علیه خویش و حزب توده اعتراف کرد و تا زمان مرگ در زندان ماند.
از مهم‌ترین آثارش می‌توان به «جهان‌بینی‌ها و بینش‌های اجتماعی در ایران» و «ریگ‌ها و الماس‌ها» اشاره کرده.
▪️۳۳سال از درگذشت #غلامحسین_صدیقی، فعال سیاسی ملی‌گرا و استاد سرشناس دانشگاه تهران در دهه‌های ۴۰ و ۵۰ گذشت.
صدیقی در دو دولت #محمد_مصدق وزیر پست و تلگراف و تلفن و نیز و وزیر کشور و نایب نخست‌وزیر بود و تا میانه دهه ۴۰ از چهره‌های ارشد جبهه ملی ایران بود. در آستانه انقلاب ۵۷، شاه پیش‌از #شاپور_بختیار، به صدیقی پیشنهاد نخست‌وزیری داد اما صدیقی شرط کرد که شاه از ایران بیرون نرود که شاه نپذیرفت.
صدیقی، که دانش‌آموخته دکترا در دانشگاه پاریس بود، در میان اهل جامعه‌شناسی، به پدر جامعه‌شناسی ایران شناخته می‌شود، در دانشگاه تهران، موسسه مطالعات و تحقیقات اجتماعی را بنیان گذاشت و مدیریت کرد. از مهم‌ترین آثارش می‌توان به «جنبش‌های دینی ایرانی در قرن دوم و سوم هجری» اشاره کرد.
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔺امروز در تقویم؛
▪️مصادف‌است‌با سی‌وپنجمین سال‌گرد درگذشت #احسان_طبری، عضو ارشد حزب توده ایران، نویسنده و مترجم شناخته‌شده.
طبری که چهره تئوریک حزب توده شناخته می‌شد، دوبار در دوران پهلوی دستگیر شد، سال‌ها در آلمان‌شرقی زیست و در موج دستگیری رهبران و کادرهای حزب‌توده در سال ۱۳۶۲ دوباره به‌زندان افتاد، در تلویزیون علیه خویش و حزب توده اعتراف کرد و تا زمان مرگ در زندان ماند.
از مهم‌ترین آثارش می‌توان به «جهان‌بینی‌ها و بینش‌های اجتماعی در ایران» و «ریگ‌ها و الماس‌ها» اشاره کرده.
▪️۳۳سال از درگذشت #غلامحسین_صدیقی، فعال سیاسی ملی‌گرا و استاد سرشناس دانشگاه تهران در دهه‌های ۴۰ و ۵۰ گذشت.
صدیقی در دو دولت #محمد_مصدق وزیر پست و تلگراف و تلفن و نیز و وزیر کشور و نایب نخست‌وزیر بود و تا میانه دهه ۴۰ از چهره‌های ارشد جبهه ملی ایران بود. در آستانه انقلاب ۵۷، شاه پیش‌از #شاپور_بختیار، به صدیقی پیشنهاد نخست‌وزیری داد اما صدیقی شرط کرد که شاه از ایران بیرون نرود که شاه نپذیرفت.
صدیقی، که دانش‌آموخته دکترا در دانشگاه پاریس بود، در میان اهل جامعه‌شناسی، به پدر جامعه‌شناسی ایران شناخته می‌شود، در دانشگاه تهران، موسسه مطالعات و تحقیقات اجتماعی را بنیان گذاشت و مدیریت کرد. از مهم‌ترین آثارش می‌توان به «جنبش‌های دینی ایرانی در قرن دوم و سوم هجری» اشاره کرد.
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
💠 #یاد
۱۴ سال از درگذشت #محمد_بهمن‌بیگی، بنیانگذار آموزش‌وپرورش عشایری در ایران گذشت.
بهمن بیگی که از ایل قشقایی بود، با بهره از حضور «اصل چهار ترومن» در ایران، با کمک دولت وقت، مدرسه‌های سیّار برای بچه‌های ایل برپا کرد و خصوصا، بنابر نفوذی که در میان عشایر داشت، توانست دخترهای عشایری را نیز به این مدرسه‌ها جلب کند. او نخستین مرکز تربیت معلم عشایری، راهنمای تعلیمات عشایری، آموزش حرفهای برای پسران و دختران عشایر و موسسه تربیت مامای عشایری را نیز بنیان نهاد.
بهمن‌بیگی، مجموعه تجربیات دست اول و خاطراتش از عشایر و آموزش آنان را در این کتاب‌ها گرد آورده: «بخارای من، ایل من»، «اگر قره‌قاج نبود»، «به اجاقت قسم»، «طلای شهامت» و «عرف و عادت در عشایر فارس».
#محمد_بهمن_بیگی
#درگذشت_۱۱اردیبهشت
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
۱۴ سال از درگذشت #محمد_بهمن‌بیگی، بنیانگذار آموزش‌وپرورش عشایری در ایران گذشت.
بهمن بیگی که از ایل قشقایی بود، با بهره از حضور «اصل چهار ترومن» در ایران، با کمک دولت وقت، مدرسه‌های سیّار برای بچه‌های ایل برپا کرد و خصوصا، بنابر نفوذی که در میان عشایر داشت، توانست دخترهای عشایری را نیز به این مدرسه‌ها جلب کند. او نخستین مرکز تربیت معلم عشایری، راهنمای تعلیمات عشایری، آموزش حرفهای برای پسران و دختران عشایر و موسسه تربیت مامای عشایری را نیز بنیان نهاد.
بهمن‌بیگی، مجموعه تجربیات دست اول و خاطراتش از عشایر و آموزش آنان را در این کتاب‌ها گرد آورده: «بخارای من، ایل من»، «اگر قره‌قاج نبود»، «به اجاقت قسم»، «طلای شهامت» و «عرف و عادت در عشایر فارس».
#محمد_بهمن_بیگی
#درگذشت_۱۱اردیبهشت
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
Audio
💠 #نگاه_کارشناس
🔺 فایل شنیداری سخنان #محمد_مالجو با عنوان «کالایی‌زدایی از آموزش در ایران» در وبینار گروه جامعه‌شناسی حقوق انجمن جامعه‌شناسی ایران به مناسبت هفتۀ معلم، ۱۶ اردیبهشت ۱۴۰۳
🆔 @mmaljoo
#کالایی_سازی_آموزش
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔺 فایل شنیداری سخنان #محمد_مالجو با عنوان «کالایی‌زدایی از آموزش در ایران» در وبینار گروه جامعه‌شناسی حقوق انجمن جامعه‌شناسی ایران به مناسبت هفتۀ معلم، ۱۶ اردیبهشت ۱۴۰۳
🆔 @mmaljoo
#کالایی_سازی_آموزش
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
.
🔰مدرسه مطالعات نقداقتصادسیاسی باشگاه اندیشه برگزار می‌کند:
نئولیبرالیسم و تحولات نیرویِ کار آموزشِ عمومی
👤با حضور
محمد دارکش
دانشجوی دکتری جامعه‌شناسی و فعال صنفی معلمان
📆یکشنبه ۳۰ اردیبهشت ۱۴۰۳
🕰ساعت ۱۷ تا ۱۹
📌خیابان انقلاب، خیابان وصال شیرازی، کوچه نایبی، پلاک ۲۳
حضور برای عموم آزاد و رایگان است
پخش از صفحه اینستاگرام لایو باشگاه اندیشه
📝دربارهٔ نشست
مجموعه تحولات کلان اقتصادی و سیاسی سه دهۀ آخر قرن بیستم و دو دهۀ ابتدایی هزارۀ سوم که اغلب با عنوان نئولیبرالیسم از آن یاد می‌شود، تأثیراتی بنیادین و شگرف بر حوزه‌های مختلف اجتماعی داشت. با مسلط‌شدن سیاست‌های نئولیبرال، آموزشٍ عمومی نیز همچون سایر حوزه‌های اجتماعی دستخوش تغییر و تحولات وسیعی می‌شود. در ایران نیز اجرای سیاست‌های نئولیبرالی پس از دوران جنگ ۸ ساله موجب دگردیسی آموزش عمومی شد. در این بحث به دنبال بررسی تأثیرات سیاست‌های نئولیبرالی بر نیروی کار آموزشی در ایرانِ پس از انقلاب هستیم.
#نقداقتصادسیاسی #نئولیبرالیسم #آموزش_عمومی #نیروی_کار #محمد_دارکش #باشگاه_اندیشه
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔰مدرسه مطالعات نقداقتصادسیاسی باشگاه اندیشه برگزار می‌کند:
نئولیبرالیسم و تحولات نیرویِ کار آموزشِ عمومی
👤با حضور
محمد دارکش
دانشجوی دکتری جامعه‌شناسی و فعال صنفی معلمان
📆یکشنبه ۳۰ اردیبهشت ۱۴۰۳
🕰ساعت ۱۷ تا ۱۹
📌خیابان انقلاب، خیابان وصال شیرازی، کوچه نایبی، پلاک ۲۳
حضور برای عموم آزاد و رایگان است
پخش از صفحه اینستاگرام لایو باشگاه اندیشه
📝دربارهٔ نشست
مجموعه تحولات کلان اقتصادی و سیاسی سه دهۀ آخر قرن بیستم و دو دهۀ ابتدایی هزارۀ سوم که اغلب با عنوان نئولیبرالیسم از آن یاد می‌شود، تأثیراتی بنیادین و شگرف بر حوزه‌های مختلف اجتماعی داشت. با مسلط‌شدن سیاست‌های نئولیبرال، آموزشٍ عمومی نیز همچون سایر حوزه‌های اجتماعی دستخوش تغییر و تحولات وسیعی می‌شود. در ایران نیز اجرای سیاست‌های نئولیبرالی پس از دوران جنگ ۸ ساله موجب دگردیسی آموزش عمومی شد. در این بحث به دنبال بررسی تأثیرات سیاست‌های نئولیبرالی بر نیروی کار آموزشی در ایرانِ پس از انقلاب هستیم.
#نقداقتصادسیاسی #نئولیبرالیسم #آموزش_عمومی #نیروی_کار #محمد_دارکش #باشگاه_اندیشه
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
💠 #گفتگو
🔺 نابرابری ساختاری در آموزش و پرورش ایران
◾️ گفت‌و‌گوی ایران فردا با محمدرضا نیک‌نژاد*
به کوششِ: سمانه گلاب و محمد کریمی
✅ کریمی: یک بحثی درباره عدالت آموزشی مطرح است. یک دهه است برخی از اندیشمندان ایرانی روی این موضوع کار می کنند اما یک نکته در این باره مغفول است. ما می دانیم فرسنگ ها از عدالت آموزشی دور هستیم و امسال از وزیر آموزش و پرورش پرسیده شده که چرا شهریه فلان مدرسه ۲۰۰ میلیون تومان است. این چه عدالتی است که یک دانش آموز به آن دسترسی دارد و دیگری نه. پاسخ وزیر عجیب بود ایشان گفت وظیفه نهاد آموزش و پرورش آماده سازی دانش آموز برای کنکور است. آموزش بهتر می خواهید باید هزینه اش را بدهید. بنابراین اینها هم منکر این نیستند که نابرابری های آموزشی وجود دارد. این مساله نیازی به آمار و ارقام ندارد و بگوییم چند درصد مدرسه دولتی، غیر دولتی و ... در ایران هست و چه شهریه هایی گرفته می شود. از سوی دیگر برخی از مناطق هم در ایران از آموزش محروم هستند. سوال نخست من این است که نهادهای مدنی در ایران در جایگاه دولت قرار می گیرند و وظیفه ای مانند نابرابری و عدالت را انجام می دهند و با توانمندسازی می خواهند بخشی از مشکلات جامعه را که ناشی از سیستم دولتی است مرتفع کنند. آیا نهادهای مدنی در آموزش و پرورش می توانند گامی برای رفع نابرابری های آموزشی بردارند یا خیر؟
🔹نیک نژاد: همان طور که گفتید آموزش و پرورش و فراتر دولت و فراتر از دولت، حاکمیت، درباره عدالت آموزشی موظف است. در تعریف ساختارهای دولت مدرن این وظیفه‌مند بودن از ستوان‌های اساسی به شمار می‌آید. یک زمانی بود که دولت های قاجاری را داشتیم آن زمان کسی انتظار نداشته که مثل امروز یک وظایفِ تعریف شده داشته باشند و به ویژه در بخش آموزش و درمان آن را پیگیری کنند. اما در تعریف دولت‌های مدرن آمده است و به ویژه برای دولت های رفاه سه وظیفه مهم و ذاتی تعریف شده است؛ آموزش، بهداشت و درمان و امنیت؛ البته وظیفه دولت امنیت داخلی و ملی هم هست. بنابراین این سه، وظیفه ذاتی دولت است. اگر دولت نتوانست این سه کار را انجام دهد، نباشد هم چندان مهم نیست. آموزش و عدالت آموزشی جز وظایف ذاتی دولت هاست و شانه خالی کردن از این ها یعنی شانه خالی کردن از وظایف بنیادی دولت مدرن.
🔸البته نهادهای مدنی با خیریه ها متفاوت هستند. من درباره ورود خیریه ها و خیرین در آموزش نگران هستم اما نهاد مدنی چیز دیگری است. گرچه روی خط حساس و مهمی حرکت می کنیم یعنی اینکه اگر خیرین ورود نکنند بخشی از جامعه تهیدست از آموزش کیفی جا می مانند. حالا کیفی هم نباشد از آموزش عمومی جا می مانند. اما ورود اینها کندی و بی مسئولیتی برای نهاد دولت ایجاد کرده چراکه دولت معتاد شده است. یک زمانی در نسل من نه تنها خانواده ها به آموزش و پرورش کمک نمی کردند بلکه حمایت می شدند. من سال 55 به مدرسه رفتم و پیش دبستانی برای عموم مردم اجباری و رایگان بود. من کودکستان رایگان رفتم و تغذیه رایگان داشتم. خانواده ما هم نسبتا فقیر بود؛ پنج تا بچه بودیم. از خانواده‌ها در مسیر آموزش بچه‌ها حمایت می‌شد. حتی برای تهیه لباس مناسب برای مدرسه، چه برسد به اینکه پول بگیرند. این وضعیت تا پایان حکومت پهلوی بود. در ده سال نخست هم باز تا پایان جنگ این وضعیت را داشتیم و عادلانه ترین آموزش در دوران جمهوری اسلامی را در دوران جنگ داشتیم و بعد هی فاصله گرفتیم و گرفتار وضعیت گریز از مرکز درباره عدالت آموزشی شدیم. آن زمان پولی از خانواده ها نمی گرفتند.
🔹بعد از جنگ و دولت رفسنجانی قرار شد که خانواده ها در آموزش و پرورش مشارکت کنند که بحث مشارکت هم فقط اقتصادی بود. یک زمانی وقتی رسانه ها به این موضوع گیر می دادند می گفتند کمک اقتصادی دلبخواهی است اما به تدریج طوری شد که وزیر می گفت اگر کمک نکنید نمی شود آموزش را پیش برد و قبح دریافت پول در مدارس ریخته شد. درباره عدالت آموزشی و خیرین موضوع طوری شده است که آموزش و پرورش به آنها معتاد شده است. آموزش و پرورش و دولت مثل یک پدر معتاد است که خرج خودش زیاد است و بدنش مصرفش بالاست و نمی تواند به خانواده اش برسد و باید هزینه اش را تامین کند. بنابراین اگر بخواهم این بحث را جمع کنم باید بگویم خیریه ها و خیرین تا اندازه ای در کلیت به عدالت آموزشی آسیب زدند چون دولت با اتکا به فعالیت خیرین از وظایف خود شانه خالی کرد....
متن کامل:
https://cutt.ly/aerVGTRX
#ایران_فردا
#سمانه_گلاب
#محمد_کریمی
#محمدرضا_نیک‌نژاد
#نابرابری_در_آموزش_و_پرورش
http://tttttt.me/iranfardamag
🔺 نابرابری ساختاری در آموزش و پرورش ایران
◾️ گفت‌و‌گوی ایران فردا با محمدرضا نیک‌نژاد*
به کوششِ: سمانه گلاب و محمد کریمی
✅ کریمی: یک بحثی درباره عدالت آموزشی مطرح است. یک دهه است برخی از اندیشمندان ایرانی روی این موضوع کار می کنند اما یک نکته در این باره مغفول است. ما می دانیم فرسنگ ها از عدالت آموزشی دور هستیم و امسال از وزیر آموزش و پرورش پرسیده شده که چرا شهریه فلان مدرسه ۲۰۰ میلیون تومان است. این چه عدالتی است که یک دانش آموز به آن دسترسی دارد و دیگری نه. پاسخ وزیر عجیب بود ایشان گفت وظیفه نهاد آموزش و پرورش آماده سازی دانش آموز برای کنکور است. آموزش بهتر می خواهید باید هزینه اش را بدهید. بنابراین اینها هم منکر این نیستند که نابرابری های آموزشی وجود دارد. این مساله نیازی به آمار و ارقام ندارد و بگوییم چند درصد مدرسه دولتی، غیر دولتی و ... در ایران هست و چه شهریه هایی گرفته می شود. از سوی دیگر برخی از مناطق هم در ایران از آموزش محروم هستند. سوال نخست من این است که نهادهای مدنی در ایران در جایگاه دولت قرار می گیرند و وظیفه ای مانند نابرابری و عدالت را انجام می دهند و با توانمندسازی می خواهند بخشی از مشکلات جامعه را که ناشی از سیستم دولتی است مرتفع کنند. آیا نهادهای مدنی در آموزش و پرورش می توانند گامی برای رفع نابرابری های آموزشی بردارند یا خیر؟
🔹نیک نژاد: همان طور که گفتید آموزش و پرورش و فراتر دولت و فراتر از دولت، حاکمیت، درباره عدالت آموزشی موظف است. در تعریف ساختارهای دولت مدرن این وظیفه‌مند بودن از ستوان‌های اساسی به شمار می‌آید. یک زمانی بود که دولت های قاجاری را داشتیم آن زمان کسی انتظار نداشته که مثل امروز یک وظایفِ تعریف شده داشته باشند و به ویژه در بخش آموزش و درمان آن را پیگیری کنند. اما در تعریف دولت‌های مدرن آمده است و به ویژه برای دولت های رفاه سه وظیفه مهم و ذاتی تعریف شده است؛ آموزش، بهداشت و درمان و امنیت؛ البته وظیفه دولت امنیت داخلی و ملی هم هست. بنابراین این سه، وظیفه ذاتی دولت است. اگر دولت نتوانست این سه کار را انجام دهد، نباشد هم چندان مهم نیست. آموزش و عدالت آموزشی جز وظایف ذاتی دولت هاست و شانه خالی کردن از این ها یعنی شانه خالی کردن از وظایف بنیادی دولت مدرن.
🔸البته نهادهای مدنی با خیریه ها متفاوت هستند. من درباره ورود خیریه ها و خیرین در آموزش نگران هستم اما نهاد مدنی چیز دیگری است. گرچه روی خط حساس و مهمی حرکت می کنیم یعنی اینکه اگر خیرین ورود نکنند بخشی از جامعه تهیدست از آموزش کیفی جا می مانند. حالا کیفی هم نباشد از آموزش عمومی جا می مانند. اما ورود اینها کندی و بی مسئولیتی برای نهاد دولت ایجاد کرده چراکه دولت معتاد شده است. یک زمانی در نسل من نه تنها خانواده ها به آموزش و پرورش کمک نمی کردند بلکه حمایت می شدند. من سال 55 به مدرسه رفتم و پیش دبستانی برای عموم مردم اجباری و رایگان بود. من کودکستان رایگان رفتم و تغذیه رایگان داشتم. خانواده ما هم نسبتا فقیر بود؛ پنج تا بچه بودیم. از خانواده‌ها در مسیر آموزش بچه‌ها حمایت می‌شد. حتی برای تهیه لباس مناسب برای مدرسه، چه برسد به اینکه پول بگیرند. این وضعیت تا پایان حکومت پهلوی بود. در ده سال نخست هم باز تا پایان جنگ این وضعیت را داشتیم و عادلانه ترین آموزش در دوران جمهوری اسلامی را در دوران جنگ داشتیم و بعد هی فاصله گرفتیم و گرفتار وضعیت گریز از مرکز درباره عدالت آموزشی شدیم. آن زمان پولی از خانواده ها نمی گرفتند.
🔹بعد از جنگ و دولت رفسنجانی قرار شد که خانواده ها در آموزش و پرورش مشارکت کنند که بحث مشارکت هم فقط اقتصادی بود. یک زمانی وقتی رسانه ها به این موضوع گیر می دادند می گفتند کمک اقتصادی دلبخواهی است اما به تدریج طوری شد که وزیر می گفت اگر کمک نکنید نمی شود آموزش را پیش برد و قبح دریافت پول در مدارس ریخته شد. درباره عدالت آموزشی و خیرین موضوع طوری شده است که آموزش و پرورش به آنها معتاد شده است. آموزش و پرورش و دولت مثل یک پدر معتاد است که خرج خودش زیاد است و بدنش مصرفش بالاست و نمی تواند به خانواده اش برسد و باید هزینه اش را تامین کند. بنابراین اگر بخواهم این بحث را جمع کنم باید بگویم خیریه ها و خیرین تا اندازه ای در کلیت به عدالت آموزشی آسیب زدند چون دولت با اتکا به فعالیت خیرین از وظایف خود شانه خالی کرد....
متن کامل:
https://cutt.ly/aerVGTRX
#ایران_فردا
#سمانه_گلاب
#محمد_کریمی
#محمدرضا_نیک‌نژاد
#نابرابری_در_آموزش_و_پرورش
http://tttttt.me/iranfardamag
Telegraph
🔴 نابرابری ساختاری در آموزش و پرورش ایران
◾️ گفت‌و‌گوی ایران فردا با محمدرضا نیک‌نژاد* 🔺به کوششِ سمانه گلاب و محمد کریمی @iranfardamag ✅ کریمی: یک بحثی درباره عدالت آموزشی مطرح است. یک دهه است برخی از اندیشمندان ایرانی روی این موضوع کار می کنند اما یک نکته در این باره مغفول است. ما می دانیم فرسنگ…
💠 #صبحگاه
بنویس...
اکنون کجاست، رؤیامان کجاست؟
کجاست بند بندِ استخوانمان، کجاست؟
کجاست حرفهای گمشده که
می‌خواست گوش دنیا را کر کند؟
بنویس آزادی رویای ساده‌ای است که خاک هر شب در اعماق ناپیدایش فرو می‌رود و صبح از حواشی پیدایش برمی‌آید و این زبان اگرچه به تلفظش عادت نکرده است، صدای هجی کردنش را آن سوی سکوت شنیده است.
#محمد_مختاری
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
بنویس...
اکنون کجاست، رؤیامان کجاست؟
کجاست بند بندِ استخوانمان، کجاست؟
کجاست حرفهای گمشده که
می‌خواست گوش دنیا را کر کند؟
بنویس آزادی رویای ساده‌ای است که خاک هر شب در اعماق ناپیدایش فرو می‌رود و صبح از حواشی پیدایش برمی‌آید و این زبان اگرچه به تلفظش عادت نکرده است، صدای هجی کردنش را آن سوی سکوت شنیده است.
#محمد_مختاری
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
⤴️
به نظر من بعد از این ها باید به جایی برسیم که قبول کنند از این بودجه‌ای که هست ۲۵ درصدش را برای آموزش قرار دهند و مدرسه های مدرن بسازند که با آموزش نوین ارتباط داشته باشد و محتوا آموزشی بر این اساس تغییر کند. سازو کار برای حمایت از خانواده های فقیر طراحی کنند مانند کشورهای سنگاپور، عربستان، ژاپن، فرانسه، کره جنوبی. من ساختارهای پشتیبانی از مدارس را بررسی کردم.
ژاپن خانواده ها را بررسی می کند و اگر خانواده فقیر است یا آسیب اجتماعی دارد آموزش می دهد و حساب برایش باز می کند و کاری می کند خانواده ها از رفتن بچه ها به مدرسه خوشحال و راضی باشد. سنگاپور وام های بلاعوض حتی برای مدارس خصوصی می دهد. این ساختارهای پشتیبانی در درون و برون آموزش باید شکل بگیرد و دغدغه اش این باشد که آغازگاه حرکت برای به دست آوردن فرصت های مختلف آموزش و مدرسه است. هزینه کردن برای آموزش و بهسازی آن شرط لازم این داستان است اما شرط کافی نیست چون نیاز به برنامه ریزی گسترده دارد.◾️
-----------------------------
* نویسنده و پژوهشگر حوزه‌ی آموزش و عضو کانون صنفی معلمان
#ایران_فردا
#سمانه_گلاب
#محمد_کریمی
#محمدرضا_نیک‌نژاد
#نابرابری_در_آموزش_و_پرورش
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
به نظر من بعد از این ها باید به جایی برسیم که قبول کنند از این بودجه‌ای که هست ۲۵ درصدش را برای آموزش قرار دهند و مدرسه های مدرن بسازند که با آموزش نوین ارتباط داشته باشد و محتوا آموزشی بر این اساس تغییر کند. سازو کار برای حمایت از خانواده های فقیر طراحی کنند مانند کشورهای سنگاپور، عربستان، ژاپن، فرانسه، کره جنوبی. من ساختارهای پشتیبانی از مدارس را بررسی کردم.
ژاپن خانواده ها را بررسی می کند و اگر خانواده فقیر است یا آسیب اجتماعی دارد آموزش می دهد و حساب برایش باز می کند و کاری می کند خانواده ها از رفتن بچه ها به مدرسه خوشحال و راضی باشد. سنگاپور وام های بلاعوض حتی برای مدارس خصوصی می دهد. این ساختارهای پشتیبانی در درون و برون آموزش باید شکل بگیرد و دغدغه اش این باشد که آغازگاه حرکت برای به دست آوردن فرصت های مختلف آموزش و مدرسه است. هزینه کردن برای آموزش و بهسازی آن شرط لازم این داستان است اما شرط کافی نیست چون نیاز به برنامه ریزی گسترده دارد.◾️
-----------------------------
* نویسنده و پژوهشگر حوزه‌ی آموزش و عضو کانون صنفی معلمان
#ایران_فردا
#سمانه_گلاب
#محمد_کریمی
#محمدرضا_نیک‌نژاد
#نابرابری_در_آموزش_و_پرورش
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🛑 #محمد_صادقی، معلم بازنشسته و فعال صنفی معلمان #استان_مرکزی_اراک, چهارشنبه نوزدهم خرداد ماه با #پابند_الکترونیکی، با تردد تا محدوده ی ۱۰۰۰ متری، از زندان #اراک آزاد شد.
آقای صادقی، روز اول اردیبهشت ۱۴۰۳ ،جهت اجرای حکم یک سال حبس تعزیری به #زندان_اراک منتقل گردید. بر اساس ابلاغیه‌ای که شعبه هفتم اجرای احکام دادگاه انقلاب اراک به آقای صادقی ابلاغ کرده بود، از وی خواسته شده بود که اول اردیبهشت ۱۴۰۳ جهت اجرای حکم حبس در این شعبه حاضر شود. او ۱۴ فروردین جاری، جهت تحمل محکومیت ۱ ساله خود به زندان اراک مراجعه، اما پس از ساعاتی به دلیل تعویق در اجرای حکم، آزاد شده بود.
آقای صادقی پیشتر در شعبه دوم دادگاه انقلاب اراک به ریاست قاضی حسینی از بابت اتهام اجتماع و تبانی به ۳ سال و ۷ ماه زندان و از بابت اتهام تبلیغ علیه نظام به ۸ ماه حبس تعزیری محکوم شده بود که آن حکم در اسفند گذشته، در شعبه هشتم دادگاه تجدیدنظر استان مرکزی به ریاست قاضی #محسن_عدالت، به ۱ سال حبس تعزیری تقلیل یافت. آقای صادقی پیشتر نیز در ۱۸ اسفند ۱۴۰۱ نیز در اراک بازداشت شده و نهایتاً پس از مدتی آزاد شده بود.
🔹🔹🔹
🆔 @kashowranews
آقای صادقی، روز اول اردیبهشت ۱۴۰۳ ،جهت اجرای حکم یک سال حبس تعزیری به #زندان_اراک منتقل گردید. بر اساس ابلاغیه‌ای که شعبه هفتم اجرای احکام دادگاه انقلاب اراک به آقای صادقی ابلاغ کرده بود، از وی خواسته شده بود که اول اردیبهشت ۱۴۰۳ جهت اجرای حکم حبس در این شعبه حاضر شود. او ۱۴ فروردین جاری، جهت تحمل محکومیت ۱ ساله خود به زندان اراک مراجعه، اما پس از ساعاتی به دلیل تعویق در اجرای حکم، آزاد شده بود.
آقای صادقی پیشتر در شعبه دوم دادگاه انقلاب اراک به ریاست قاضی حسینی از بابت اتهام اجتماع و تبانی به ۳ سال و ۷ ماه زندان و از بابت اتهام تبلیغ علیه نظام به ۸ ماه حبس تعزیری محکوم شده بود که آن حکم در اسفند گذشته، در شعبه هشتم دادگاه تجدیدنظر استان مرکزی به ریاست قاضی #محسن_عدالت، به ۱ سال حبس تعزیری تقلیل یافت. آقای صادقی پیشتر نیز در ۱۸ اسفند ۱۴۰۱ نیز در اراک بازداشت شده و نهایتاً پس از مدتی آزاد شده بود.
🔹🔹🔹
🆔 @kashowranews
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔴 احضار ۹ تن از فعالان صنفی استان کرمان به دادگاه کیفری
در ادامه تداوم فشار بر فعالین صنفی جنبش معلمان، ۹ فعال صنفی معلمان استان کرمان به منظور تکمیل دفاعیات، به شعبه‌ی ۵ دادگستری کل این استان احضار شدند.
اسامی احضارشدگان:
#شهناز_رضایی
#زهرا_عزیزی
#میترا_نیک‌پور
#فاطمه_یزدانی
#لیلا_افشار
#مجید_نادری
#محمدرضا_بهزادپور
#حسین_رشیدی
#محمد_مستعلی‌زاده
این فعالین صنفی معلمان از سال ۱۴۰۰، در ادامه موج سرکوب معلمان، چندین نوبت با پرونده‌سازی‌های اطلاعات سپاه، پلیس امنیت و همچنین هیات تخلفات آموزش و پرورش مواجه شده‌اند.
لازم به ذکر است آقایان مجید نادری، محمدرضا بهزادپور و حسین رشیدی در ۳۰ اردبیهشت ۱۴۰۱ با تودیع وثیقه از زندان آزاد شدند.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
در ادامه تداوم فشار بر فعالین صنفی جنبش معلمان، ۹ فعال صنفی معلمان استان کرمان به منظور تکمیل دفاعیات، به شعبه‌ی ۵ دادگستری کل این استان احضار شدند.
اسامی احضارشدگان:
#شهناز_رضایی
#زهرا_عزیزی
#میترا_نیک‌پور
#فاطمه_یزدانی
#لیلا_افشار
#مجید_نادری
#محمدرضا_بهزادپور
#حسین_رشیدی
#محمد_مستعلی‌زاده
این فعالین صنفی معلمان از سال ۱۴۰۰، در ادامه موج سرکوب معلمان، چندین نوبت با پرونده‌سازی‌های اطلاعات سپاه، پلیس امنیت و همچنین هیات تخلفات آموزش و پرورش مواجه شده‌اند.
لازم به ذکر است آقایان مجید نادری، محمدرضا بهزادپور و حسین رشیدی در ۳۰ اردبیهشت ۱۴۰۱ با تودیع وثیقه از زندان آزاد شدند.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews
💠 #محیط_زیست
وقتی تهدید را فرصت معنی می‌کنیم!
▪️سعید جلیلی در مناظره چهارم که در شامگاه چهارم تیرماه ۱۴۰۳ منتشر شد، دوبار تاکید کرد که مصداق بارز یک سیاست فعال خارجی این است که از چالش پیش‌آمده بین روسیه، اوکراین و اتحادیه اروپا نهایت استفاده را کرده و قدر بازار یازده میلیارددلاری صادرات صیفی‌جات به روسیه را بدانیم!
✓ قابل توجه ایشان که بسیار از عمق راهبردی هم سخن می‌گوید، آنکه هم‌اکنون ایران با بدترین ناترازی منابع آب زیرزمینی‌اش در طول تاریخ روبرو است و رقم این ناترازی از آستانه خطرناک ۱۵۰ میلیاردمترمکعب هم گذشته و بیش از پنجاه هزار کیلومتر مربع از خاک وطن درگیر فرونشستی بیش از دو سانتی‌متر در سال شده است.
✓ چگونه در چنین شرایطی تجویز صادرات محصولات کشاورزی، یعنی صادرات آب مجازی می‌کنید؟ درست مثل آنکه مریضی به دلیل خونریزی در حال احتضار باشد، اما ما برای درمانش تجویز به اهدای خون کنیم!
✓این در حالی است که سال گذشته در همین دولت ابراهیم رئیسی که ایشان خود را ادامه دهنده آن می‌داند، در سند امنیت غذایی کشور که به امضای رییس‌جمهور و رییس شورای عالی انقلاب فرهنگی رسید، مقرر شد دست‌کم سی میلیارد متر مکعب در مصرف آب در بخش کشاورزی تا افق ۱۴۱۱ کاهش رخ دهد و ۴۵ میلیارد مترمکعب هم از ناترازی آبخوان‌ها کاسته شود!
چقدر فاصله است بین ادعاها و حرفهای قشنگ با رفتار و عمل زیبا و خردمندانه ... چقدر ...
#عمق_راهبردی
#محمد_درویش
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
وقتی تهدید را فرصت معنی می‌کنیم!
▪️سعید جلیلی در مناظره چهارم که در شامگاه چهارم تیرماه ۱۴۰۳ منتشر شد، دوبار تاکید کرد که مصداق بارز یک سیاست فعال خارجی این است که از چالش پیش‌آمده بین روسیه، اوکراین و اتحادیه اروپا نهایت استفاده را کرده و قدر بازار یازده میلیارددلاری صادرات صیفی‌جات به روسیه را بدانیم!
✓ قابل توجه ایشان که بسیار از عمق راهبردی هم سخن می‌گوید، آنکه هم‌اکنون ایران با بدترین ناترازی منابع آب زیرزمینی‌اش در طول تاریخ روبرو است و رقم این ناترازی از آستانه خطرناک ۱۵۰ میلیاردمترمکعب هم گذشته و بیش از پنجاه هزار کیلومتر مربع از خاک وطن درگیر فرونشستی بیش از دو سانتی‌متر در سال شده است.
✓ چگونه در چنین شرایطی تجویز صادرات محصولات کشاورزی، یعنی صادرات آب مجازی می‌کنید؟ درست مثل آنکه مریضی به دلیل خونریزی در حال احتضار باشد، اما ما برای درمانش تجویز به اهدای خون کنیم!
✓این در حالی است که سال گذشته در همین دولت ابراهیم رئیسی که ایشان خود را ادامه دهنده آن می‌داند، در سند امنیت غذایی کشور که به امضای رییس‌جمهور و رییس شورای عالی انقلاب فرهنگی رسید، مقرر شد دست‌کم سی میلیارد متر مکعب در مصرف آب در بخش کشاورزی تا افق ۱۴۱۱ کاهش رخ دهد و ۴۵ میلیارد مترمکعب هم از ناترازی آبخوان‌ها کاسته شود!
چقدر فاصله است بین ادعاها و حرفهای قشنگ با رفتار و عمل زیبا و خردمندانه ... چقدر ...
#عمق_راهبردی
#محمد_درویش
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
💠 #خبر
🔺جلسه دادگاه محمد حبیبی به اتهام تبلیغ علیه نظام برگزار شد
امروز نهم تیرماه جلسه محاکمه محمد حبیبی سخنگوی کانون صنفی معلمان تهران، در دادگاه انقلاب شهریار برگزار شد .
رامین صفرنیا وکیل:
امروز جلسه رسیدگی به پرونده موکلم #محمد_حبیبی در شعبه دوم دادگاه انقلاب شهریار برگزار شد و اتهام اجتماع تبانی به تبلیغ علیه نظام تغییر کرد .اقای حبیبی و بنده در رد اتهام وارده دفاعیات را ارائه نمودیم. این پرونده در خصوص بازداشت موکل در سال ۱۴۰۲تشکیل شده است.
این دادگاه مربوط به پرونده بازداشت این فعال صنفی در سال گذشته بود که بخاطر اعتراض محمد حبیبی به مسمومیت‌های سریالی دانش آموزان صورت گرفته بود.
این فعال صنفی معلمان در صفحه شخصی در ایکس با اشاره به برگزاری دادگاه نوشت :
امروز همراه با وکیلم رامین صفرنیا در جلسه دادگاه حاضر شدم. از مطالب خودم پیرامون اعتراض به مسمومیت‌های سریالی دانش آموزان دفاع کردم و معتقدم که از وظایف اصلی هر فعال صنفی معلمان، ضمن حمایت از مطالبات معیشتی، دفاع از حقوق دانش آموزان و ایستادگی در این مسیر است.
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔺جلسه دادگاه محمد حبیبی به اتهام تبلیغ علیه نظام برگزار شد
امروز نهم تیرماه جلسه محاکمه محمد حبیبی سخنگوی کانون صنفی معلمان تهران، در دادگاه انقلاب شهریار برگزار شد .
رامین صفرنیا وکیل:
امروز جلسه رسیدگی به پرونده موکلم #محمد_حبیبی در شعبه دوم دادگاه انقلاب شهریار برگزار شد و اتهام اجتماع تبانی به تبلیغ علیه نظام تغییر کرد .اقای حبیبی و بنده در رد اتهام وارده دفاعیات را ارائه نمودیم. این پرونده در خصوص بازداشت موکل در سال ۱۴۰۲تشکیل شده است.
این دادگاه مربوط به پرونده بازداشت این فعال صنفی در سال گذشته بود که بخاطر اعتراض محمد حبیبی به مسمومیت‌های سریالی دانش آموزان صورت گرفته بود.
این فعال صنفی معلمان در صفحه شخصی در ایکس با اشاره به برگزاری دادگاه نوشت :
امروز همراه با وکیلم رامین صفرنیا در جلسه دادگاه حاضر شدم. از مطالب خودم پیرامون اعتراض به مسمومیت‌های سریالی دانش آموزان دفاع کردم و معتقدم که از وظایف اصلی هر فعال صنفی معلمان، ضمن حمایت از مطالبات معیشتی، دفاع از حقوق دانش آموزان و ایستادگی در این مسیر است.
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran