Класс, в котором есть ребенок с трудностями в поведении, совсем не редкость. 90% учителей, по опросу Шалаша, сказали, что сталкивались с трудным поведением. И 66% среди них отметили, что им нужна помощь. Мы уверены, что если действительно помогать: информировать, давать инструменты, обмениваться опытом, — проблемы трудного поведения можно решать на начальной стадии, не доводя до необратимых последствий.

От трудного поведения страдают все: и сам ребенок, и учебный процесс, и учителя, и родители, и одноклассники. Сегодня расскажем, что могут предпринять родители других детей, которые ежедневно сталкиваются с разрушительным поведением другого ребенка в классе.

Быстрое решение «выгнать этого хулигана из класса», на самом деле, не работает. Исключение из группы любых детей (трудных, непонятных, неудобных, любопытных, ироничных, весёлых) — это насилие над группой, потому что если «ушли» одного кого-то, то могут попросить уйти и меня. Это небезопасная ситуация, непрозрачная, которую можно приравнять к травле, когда все ополчаются на одного.

Выгонять — неэффективно и вредно. Но что тогда делать? Рассказываем в нашей инструкции.

#трудное_поведение #школа #для_учителей

Два года назад наши друзья из фонда «Нужна помощь» запустили акцию «Рубль в день», которая позволила людям перечислять в пользу проверенных фондов ежедневное небольшое пожертвование — от 1 до 20 рублей в день.

За это время фонд собрал более 155 млн рублей для благотворительных организаций по всей стране! Кажется, что 1 рубль в день — это совсем ничего, но это много, когда нас много.

Это осенью «Шалаш» прошел верификацию «Нужна помощь» и теперь любой желающий может оформить регулярные пожертвования не только на нашем сайте, но на платформе: 365.nuzhnapomosh.ru

Участвовать в благотворительности — это просто. 1 рубль действительно меняет жизни тысяч людей по всей стране в лучшую сторону.

С помощью пожертвований «Шалаш» сможет еще эффективнее решать проблему трудного поведения в России: организовывать курсы для учителей и родителей, проводить занятия для детей, выпускать обучающие материалы.

Год выдался не самый простой, но несмотря на все сложности у «Шалаша» есть результаты, которыми мы хотим с вами поделиться!

Рассказываем о важных цифрах, которых не было бы без команды фонда, наших любимых групп, волонтеров и ведущих, родителей, учителей, а так же всех тех, кто нас поддерживал и продолжает это делать ❤️

Друзья, с наступающим Новым годом! Пусть у каждого из нас будет своё безопасное пространство, где любят, ждут и всегда могут прийти на помощь 💌

Мы в «Шалаше» считаем, что гаджеты стали частью окружающей нас реальности, поэтому ограничивать или запрещать ими пользоваться детям — нерационально.

Если вы хотите занять ребёнка чем-то полезным, поиграть с ним или придумать что-то новое — на помощь придёт приложение What What (Вот-вот) от наших друзей из Shoogar. Его задача — регулярно предлагать родителям нестандартные идеи, они же — «воты», для развивающего общения с детьми.

Важно, что эти идеи направлены не на привычное обучение конкретным навыкам вроде умения писать, считать или знать столицы. Напротив, вот — это интересное совместное дело, которое призвано научить ребенка мыслить, мечтать, сопереживать, рассуждать. И все это вместе с родителем!

Среди заданий встречаются такие:
1. напишите и отправьте по почте письмо незнакомому человеку;
2. узнайте, сколько километров от вашей ванной комнаты до северного полюса;
3. придумайте и нарисуйте герб своей семьи.

Приложение доступно для скачивания в AppStore на русском и английском языках.

Сколько бы про это ни говорили, это происходит снова и снова… И с детьми, и со взрослыми. Ведь ужасно интересно: прилипнет мой язык к качелям или нет? А если на секундочку дотронуться?

Детская любознательность безгранична и бесценна. И лучшее, что могут сделать родители — поощрять ее. Безусловно, некоторые фантазии (вроде засунуть лампочку в рот или лизнуть качели на морозе) могут быть опасны для здоровья. Но вспомните себя ребенком, как все вокруг казалось ужасно интересным и новым, как хотелось узнать, что будет, если нажать кнопку «стоп» в лифте или съесть мороженое на улице зимой.

Януш Корчал писал: «В страхе, как бы смерть не отобрала у нас ребенка, мы отбираем ребенка у жизни; оберегая от смерти, мы не даем ему жить». Мы не сможем защитить детей от всего на свете, особенно от их фантазий. Если ребенок спрашивает у вас, что будет, если нечто металлическое на морозе, предложите ему эксперимент.

❄️ Возьмите из дома чистый металлический предмет (например, ложку). Дайте ему остыть на морозе и предложите лизнуть его языком, чтобы язык прилип. Так как предмет маленький, он легко отогреется, и с ним будет возможность уйти домой.
❄️ Или позвольте ребенку взяться за холодный предмет рукой так, чтобы рукой он почувствовал прилипание. Объясните, что отклеить язык и губы будет еще сложнее.

❓Но что делать, если ваш ребенок все же примерз языком к холодному металлу зимой?
1) Успокойте ребенка. Объясните, что бывают неприятности и вы не сердитесь. Попросите его или ее не дергаться, чтобы не повредить слизистую языка.
2) Иногда помогает теплое дыхание на металл. Это может сделать и ребенок, и вы. А лучше вдвоем!
3) Возьмите немного теплой (не горячей!) воды и медленно полейте на язык.
4) Если у ребенка есть повреждения слизистой языка, стоит обратиться ко врачу.

#безопасность_ребенка #для_родителей