Corona-Maßnahmen: Wenn Kinder die Leidtragenden sind (1/2)
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Wie steht es um die Kinder in Zeiten der Corona-Krise? Wie handeln die Verantwortlichen in der Politik, wenn es um das Wohl und den Schutz der Kinder geht? In einem zweiteiligen NachDenkSeiten-Interview betont der Kindheitswissenschaftler Michael Klundt, dass Kinder und Jugendliche zu den am stärksten Betroffenen von Corona und den Maßnahmen geworden sind․ „Die․․․

Corona: Kinderrechte mit Füßen getreten – Aber jetzt im Grundgesetz „verankert“
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Wegen einer falschen Corona-Politik leiden zahlreiche Kinder unter dem Entzug ihrer Grundrechte․ Gleichzeitig zelebriert die Regierung aktuell die „Verankerung“ von Kinderrechten im Grundgesetz․ Von Tobias Riegel․ Die Doppelstandards in Politik und Berichterstattung haben mit der Corona-Politik einen neuen Höhepunkt erreicht․ Die Kluft zwischen sprachlichem Wohlklang und praktischen Realitäten muss als ein․․․

Aufruf zur Beteiligung: Forum „Wie weiter an den Schulen?“
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Die NachDenkSeiten wollen hier auf ein Forum aufmerksam machen, das die Frage erörtert, wie es weitergehen kann für Kinder und Jugendliche in der derzeitigen Situation․ Gastautorin Sandra Reuse sowie die Gesellschaft für Bildung und Wissen e․V․, vertreten durch Prof․ Ralf Lankau (HS Offenburg) haben zusammen mit uns diese Aktion ins Leben gerufen und bitten um․․․

Gericht in Weimar verbietet Schulen Maskenzwang und Testpflicht
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Das Familiengericht Weimar hat zwei Schulen untersagt, den Schülern Masken und Corona-Tests vorzuschreiben – denn die Kinder würden „physisch, psychisch, pädagogisch und in ihrer psychosozialen Entwicklung“ geschädigt․ Gleichzeitig wurde bestimmt, dass der Präsenzunterricht aufrechtzuerhalten sei․ Es gibt aktuell noch weitere kritische Richter-Stimmen zur Corona-Politik․ Von Tobias Riegel․ Dieser Beitrag ist auch als Audio-Podcast verfügbar․․․․

Erinnerung: Forum “Wie weiter mit Schule?”
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Wir möchten nochmals hinweisen auf das laufende Forum „Wie weiter an den Schulen“, das von den NachDenkSeiten unterstützt und journalistisch begleitet wird․ Viele Zuschriften mit teilweise sehr berührenden Schilderungen, genauso wie mit dezidierter Kritik, aber auch konkreten Vorschlägen für das laufende Schuljahr sowie Wünschen für die Zukunft sind bereits eingegangen – dafür schon an dieser․․․

Das Versagen der Lehrer und Erzieher in der Panik-Pandemie: Die Schwarze Corona-Pädagogik und das beharrliche Schweigen
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Lehrer, Erzieher und ihre Verbände haben es in der Corona-Krise versäumt, sich vor die ihnen zum Schutz anvertrauten Kinder und Jugendliche zu stellen․ Damit haben viele sich mitschuldig gemacht․ Ein Plädoyer für eine pädagogische Aufarbeitung der Covid19-Krise․ Von Bernd Schoepe․ Schule und Lehrer unter Corona fielen – wieder – der schwarzen․․․