Также вы можете искать нужные посты по хештегам:

#MMS_видео
#MMS_вода
#MMS_вопрос_ответ
#MMS_ГВ_в_искусстве
#MMS_гв_в_сми
#MMS_гв_мифы
#MMS_гормоны_лактации
#MMS_грудное_молоко
#MMS_донорство_молока
#MMS_здоровье_малыша
#MMS_здоровье_мамы
#MMS_здоровье_МЖ
#MMS_инфо
#MMS_истории
#MMS_кожа_к_коже
#MMS_кормление
#MMS_лактация
#MMS_листовка
#MMS_материнство
#MMS_мама_устала
#MMS_млекопитающие
#MMS_начало_гв
#MMS_недоношенный
#MMS_новорожденный
#MMS_огв
#MMS_опрос
#MMS_отзыв
#MMS_отлучение
#MMS_поддержка
#MMS_поздравление
#MMS_прикорм
#MMS_психология
#MMS_работа_детсад_ГВ
#MMS_развитие
#MMS_рекомендации
#MMS_РМЖ
#MMS_сенсорная_интеграция
#MMS_слингоношение
#MMS_совместимость_с_ГВ
#MMS_сон
#MMS_сосание
#MMS_сцеживание
#MMS_уздечка
#MMS_уход_за_малышом
#MMS_цитаты
#MMS_юмор

Пост будет закреплен, чтобы вы в любой момент могли воспользоваться поиском по хештегам.

Надеемся, что поиск нужной информации не составит труда для вас! 👍

Например, у ребенка не может сформироваться речь, если ей не предшествовал процесс восприятия. Поэтому и стимуляция высших психических функций (память, мышление, речь) ноотропными препаратами у детей с функционально незрелыми стволовыми структурами не имеет под собой нейропсихологического обоснования и приводит к нарушению регуляции нервной системы.

Не нужно торопить время и ожидать от ребенка то, на что он еще не способен в силу возраста и особенностей развития нервной системы.

На изображении представлена примерная таблица развития головного мозга.

#MMS_психология #MMS_развитие

Ответ:
Важно понимать, о каком сосании пальцев идет речь. Есть определенные различия:
Сосание пальцев как этап развития (познание своего тела) начинается в возрасте около 3 месяцев и заканчивается примерно к 6-ти (когда уже в рот попадает все, что можно ухватить). Кроме того, около 5-ти месяцев дети начинают пробовать сосать даже пальцы ног. Это сосание - нормально. Как правило, от такого сосания ребенок легко отвлекается.

Но если ребенок выбирает какой-то один палец, или два, и сосет их сосредоточенно (отрешенный взгляд), успокаивается сосанием пальца, засыпает с ним, сосет долго, бывает, что вплоть до школьного возраста, это совсем не полезно и не является нормой. Такое сосание пальца может влиять на формирование прикуса. Этот вариант нужно поймать, проконтроливать, вовремя принять меры. Не всегда бывает легко отвлечь ребенка от такого сосания, переключить его внимание.
В то же время успокоение с пустышкой кажется мамам нормальным, даже если сосание пустышки слишком продолжительное. Консультанты по грудному вскармливанию не рекомендуют пустышку, как минимум в первые месяцы жизни малыша. О рисках, ассоциированных с использованием пустышки можно подробно узнать в этой статье.

Для малыша, который начинает активно познавать свое тело, сосание разных пальцев это норма. Но, если ребенок засыпает в коляске с сосанием пальцев (именно такое сосание равноценно сосанию пустышки), по возможности лучше заменить этот вариант на засыпание с грудью. Можно сначала приложить ребенка к груди, а в коляску укладывать уже после засыпания под грудью.

Негативное влияние на прикус оказывает сосание пустышки, бутылки, пальца/пальцев. См. фото ниже.

Желание матери удовлетворить потребности ребенка и избежать проблем в будущем не является "зацикливанием". Для младенца грудное вскармливание, близость и отзывчивость матери, сухие подгузники - базовые потребности, удовлетворение которых жизненно важно!
Рождение ребенка требует большой включенности мамы, родителей, которую никак нельзя назвать "зацикливаем" на уходе за ним и внимании к нему.

❓А ваши дети сосали пальцы вместо груди? Как справлялись?
Пишите в комментариях, давайте обсудим в нашем чате!

#MMS_уход_за_малышом #MMS_сосание #MMS_развитие #MMS_вопрос_ответ

«Для меня, как нейробиолога, наши открытия были ошеломляющими».
Предыдущие исследования показали, что грудное молоко полезно для когнитивного развития младенцев, но исследователи плохо понимали, чем именно. Были предположения, что грудное молоко содержит определенные неопознанные компоненты, которые обеспечивают эти преимущества.
«Грудное молоко богато биологически активными соединениями, роль которых мы только начинаем понимать», — говорит Бидерер. «Мозг ребенка использует эти соединения для поддержания процессов собственного развития».

Читайте статью полностью в блоге MILKMOMSTORY https://milkmomstory.livejournal.com/113513.html

#MMS_здоровье_малыша #MMS_развитие #MMS_грудное_молоко

Результатом раннего отлучения от груди может стать недостаточная черепно-лицевая мышечная активность, что отрицательно влияет на глотание, дыхание, речь и может стать причиной аномалий прикуса.
Риск аномального развития прикуса снижается при продолжительности грудного вскармливания от 6-12 месяцев и дольше.

"Ребенок, вскармливаемый у груди матери, это неоспоримое подтверждение нашей связи с природой" - Дэвид Судзуки.

#MMS_развитие #MMS_сосание #MMS_здоровье_малыша

Большинство исследований по теме грудного вскармливания сосредоточены на пользе грудного молока… при этом важности мышц, используемых при сосании груди, и тому, как эти мышцы влияют на развитие челюсти ребенка, здоровье полости рта и общее состояние здоровья по мере его роста, к сожалению, уделяется меньше внимания.

Когда ребенок сосет грудь, сосок вытягивается во рту и прижимается к нёбу, мышцы ребенка усердно работают, чтобы добыть молоко (ручное сцеживание молока своей механикой похоже на движения языка и челюсти при сосании груди). Давление на нёбо расширяет его и помогает развитию. Челюсти ребенка и костные швы растягиваются и расширяются в процессе роста.
В процессе сосания груди ребенку необходима возможность одновременно делать сосательные движения, глотать и дышать через нос.
Сосание груди является основным фактором формирования лица, поскольку сосательные движения ребенка развивают мышцы, критически значимые для эффективного развития верхних дыхательных путей.

Помимо важнейших питательных, иммунных и других несравненных свойств грудного молока, польза грудного вскармливания для здоровья полости рта включает:
- Широкую челюсть, позволяющую зубам прорезываться естественным образом.
- Широкое нёбо, обеспечивающее пространство в полостях пазух для оптимального дыхания.
- Челюсти, растущие вперед, позволяющие языку опираться на нёбо, благодаря чему поддерживается носовое дыхание и расширяются дыхательные пути.
- Дыхание носом, с сомкнутыми губами, исключается ротовое дыхание.
- Меньше ушных инфекций! Волнообразный паттерн глотания прижимает язык к нёбу, помогая освободить евстахиевы трубы. В норме надгортанник приподнимается, соединяясь с мягким нёбом и закрывает сообщение между глоткой и носовой полостью. При сосании твердых предметов язык может сместиться назад слишком рано, что в свою очередь преждевременно загоняет надгортанник в нижележащее положение. Это может привести к повышению риска воспаления среднего уха и СВДС у ребенка. Кормление из бутылки может разъединить надгортанник и мягкое нёбо, приподнять мягкое нёбо, загнать язык назад и изменить движение языка.

«Дети, находящиеся на грудном вскармливании, имеют больше шансов обладать здоровыми зубами по сравнению с детьми на искусственном вскармливании благодаря влиянию грудного вскармливания на развитие полости рта и верхних дыхательных путей. При меньшем количестве нарушений прикуса у этих детей может быть снижена потребность в ортодонтическом вмешательстве. Кроме того, дети с правильным развитием хорошо округлой U-образной зубной дуги, которая чаще встречается среди тех, кого кормили грудью, испытывают меньше проблем с храпом и апноэ во сне в более позднем возрасте». - Доктор Брайан Палмер.

#MMS_развитие #MMS_сосание #MMS_здоровье_малыша

Повторяющееся болевое воздействие в раннем возрасте у недоношенных детей ассоциировано с:
⛔ Проблемами с исполнительной функцией и зрительными возможностями
⛔ Изменением болевого порога
⛔ Изменениями в развитии гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковой системы

Исследования показывают, что родители предпочли бы принимать участие и быть рядом со своим ребенком, когда ему предстоит перенести болезненную процедуру. Многие процедуры можно безопасно осуществлять во время пребывания ребенка у мамы на груди, на руках, в тесном контакте (д-р Марша Кемпбелл-Йио, Галифакс, Канада).

Для облегчения боли у новорожденных, связанной с процедурами, производимыми при помощи иглы, наиболее эффективны:
✅ Кормление грудью
✅ Контакт кожа_к_коже
✅ Сахароза в сочетании с непитательным сосанием
А вот укладывание малыша в позу эмбриона (медсестра удерживает ребенка в положении лежа на боку, с подогнутыми конечностями) НЕ показало себя столь же эффективным.

Сюда же можно добавить, что детская боязнь процедур, связанных с использованием иглы, перерастает у взрослых в фобии, связанные с медицинскими вмешательствами.

#MMS_недоношенный #MMS_развитие

Все серьезные отказы, приведшие к завершению ГВ, в этом возрасте обычно и случаются.

Напишу основные, по принципу, усугубляющий фактор и что делать.

⭕пустышка - убрать пустышку.
⭕докорм из бутылки, докорм по требованию, докорм с большим разовым объёмом - удостовериться в необходимости докорма и/или организовать его способом, не мешающим ГВ.
⭕массаж - отменить массаж
⭕много разделения с мамой (раздельный сон, частое мамино отсутствие, систематическое засыпание ребёнка с кем-то другим) - как минимум уменьшить разделение, а лучше на время убрать совсем.

Автор: Маргарита Николаева

#MMS_развитие #MMS_кормление

Схватил, крепко держу и не отпущу! Не оставляйте меня одного!

#MMS_видео #MMS_развитие

Ладонный хватательный рефлекс — это примитивная хватательная непроизвольная реакция на механический раздражитель, проявляющаяся у новорожденного. Реакция возникает в ответ на стимуляцию ладони и состоит из двух фаз: смыкания пальцев и прижимания. Большой палец не участвует в рефлекторном действии.
Этот рефлекс появляется примерно на 16 неделе беременности и может проявляться у недоношенных детей начиная с 25 недель постконцептуального возраста (сумма гестационного и хронологического возраста ребенка).

Ладонный рефлекс наблюдается уже во внутриутробном периоде, когда ребенок захватывает пуповину. У недоношенных детей ладонный рефлекс развивается в те же сроки, что и у детей, родившихся в срок.

Первоначальная цель рефлекса рудиментарна или неизвестна, хотя она может помочь в диагностике конкретных патологий. Он выполняет остаточную филогенетическую функцию, необходимую для древесной жизни новорожденных обезьян.

Малыши в первые месяцы жизни не способны организовать движения для произвольного захвата предмета. Ладонный рефлекс, вероятно, служит для создания базового двигательного паттерна, который закладывает основу для приобретения этой произвольной способности. Более того, эта рефлекторная функция участвует в создании взаимодействия и связей между младенцем и взрослым.

Согласно наблюдательному исследованию поведения детей, ладонный рефлекс более выражен, если ребенок голоден, и может указывать на необходимость прикладывания к груди.

Ладонный хватательный рефлекс обычно угасает к 6 месяцам. Сохранение этого рефлекса в течение длительного времени или повторное его появление может указывать на неврологическую патологию.

Ладонный хватательный рефлекс является рутинной частью неврологического обследования новорожденных.

#MMS_развитие #MMS_новорожденный

А вы из-за каких новых ребёнкиных навыков не спите? 😅🤪

🕊 Задайте ваши вопросы здесь!

💬 У вас есть вопрос по ГВ, прикорму, сну? Напишите его в комментарии к этому посту в течение недели! Пост закреплён.

💡Формат "вопрос-ответ" не подразумевает консультацию.

📨Нужна личная консультация?
Обращайтесь 👉🏻 @maveronik

#MMS_вопрос_ответ #MMS_видео #MMS_развитие

Каждому родителю хочется знать, в каком возрасте его ребенок будет удерживать голову, переворачиваться, ползать, сидеть и ходить.

✏️Я выписала для вас основные навыки и примерные сроки их формирования. Но стоит помнить, что все дети развиваются в своем темпе!

В 1 месяц
Малыш еще только учится контролировать свое тело.
Он делает непроизвольные движения ручками и ножками.

К 2 месяцам кроха начинает удерживать голову на короткий срок, когда его берут на руки или лежа на животе.

К 2-3 месяцам малыш сжимает игрушку в ладони. В течение некоторого времени может удержать в ручке игрушку.
Детки в этом возрасте начинают переворачиваться самостоятельно со спины на бок.

В 3 месяца ребенок начинает активнее изучать окружающий мир, тянет предметы и руки в ротик, с 3 месяцев удерживает голову, лежа на животе, опираясь на предплечья от 1 минуты

С 4-6 месяцев малыш учится переворачиваться со спины на живот (это первая ступень к будущему ползанью). В позе лежа на животе с 4 месяцев поднимает и хорошо удерживает голову.

После 7-8 месяцев дети начинают переворачиваться с живота на спину.

ВОЗ провела исследование среди 816 детей, проанализировав начало формирование таких двигательных навыков. В результате получились следующие нормы:

📌Сидение без поддержки появляется в возрасте 3,8-9,2 месяца
📌Стояние с поддержкой с 4,8-11,4 месяца
📌Самостоятельное стояние с 6,9-16,9 месяца
📌Ползание на четвереньках с 5,2-13,5 месяца (4,3% детей не ползали на четвереньках за все время наблюдения)
📌Ходьба с поддержкой с 5,9-13,7 месяца
📌Самостоятельная ходьба с 8,2-17,6 месяца

❗Для формирования двигательных навыков деткам нужны соответствующие условия. Например, малыш, который лежит постоянно на мягкой кровати в пеленке, будет отставать от сверстников, которых рано начинают выкладывать на твердый коврик. Все же важно понимать, что все малыши индивидуальны. Наследственность, особенности характера, неврологические различия – все это влияет на скорость овладения разными навыками.
Если малыш отстает в развитии по срокам, обсудите это с неврологом.

Автор: Анна Костычева

#MMS_развитие

Увеличение продолжительности контакта “кожа к коже” на 20 минут в день связано с улучшением развития нервной системы на 10 баллов в 12 месяцев среди глубоко недоношенных детей

В ходе исследования Molly F Lazarus et al, 2024 был проведен ретроспективный обзор медицинских карт 181 глубоко недоношенных младенцев (гестационный возраст при рождении <32 недель). Исследователи выявляли количественный показатель применения контакта «кожа к коже», т. е. общее количество минут за количество дней пребывания в стационаре, в течение которых каждый ребенок находился в контакте «кожа к коже». Через 12 месяцев были проведены измерения результатов развития нервной системы по шкале Capute (эффективна в качестве скринингового инструмента для врачей общей практики, а также в качестве инструмента оценки для таких специалистов, как педиатры, логопеды и эрготерапевты).

В среднем семьи тратили около 17 минут/день на контакт «кожа к коже» (2 дня/неделю, 70 минут/сеанс), хотя наблюдалась значительная вариабельность. Изменение частоты контакта «кожа к коже» было положительно связано с результатами обследования в 12-месячном скорректированном возрасте. При этом учитывались также социально-экономический статус, степень тяжести состояния здоровья ребенка и частота посещений. 20-минутное увеличение продолжительности контакта «кожа к коже» в день было связано с увеличением результатов развития нервной системы в 12 месяцев на 10 баллов (из 100 по шкале Capute). Гестационный возраст и степень тяжести состояния здоровья младенца не оказывали влияния на эту связь.

Глубоко недоношенные младенцы, получившие больше контакта «кожа к коже» во время пребывания в стационаре, показали более высокие баллы по результатам оценки неврологического развития в 12 месяцев. Результаты свидетельствуют о том, что контакт «кожа к коже» обеспечивает расширенные преимущества для глубоко недоношенных младенцев в течение первого года жизни. Контакт «кожа к коже» является перспективным семейно-ориентированным вмешательством, направленным на содействие положительным результатам развития среди младенцев из группы риска.

#MMS_исследование #MMS_кожа_к_коже #MMS_здоровье_малыша #MMS_недоношенный #MMS_уход_за_малышом #MMS_развитие