🔴وزیر آموزش و پرورش :
🔹تغییر تقویم ضرورتی است که درباره آن تاخیرکردیم.

🔹دفترچه آزمون استخدامی بعد از تعطیلات منتشر می‌شود.

#پیشنهاد_بازگشایی_مدارس #از_اواسط_شهریور
#آزمون_استخدامی

🆔 @kasenfi

🔴#آزمون_انتخاب_مدیران

🔹رئیس کمیته فرایند انتخاب و انتصاب مدیران مدارس خبر داد: 30 خرداد برگزاری آزمون انتخاب و انتصاب مدیران مدارس به‌صورت حضوری و الکترونیکی

🔹 این آزمون تحت عنوان طرح انتخاب و انتصاب مدیران مدارس بوده و در ساعت 9 صبح روز چهارشنبه 30 خردادماه از طریق سامانه LTMS.medu.ir برگزار خواهد شد.

🔹محتوا و منابع در سامانه انتخاب و انتصاب مدیران به آدرسentekhab.medu.ir و در سامانه جامع مدیریت یادگیری و آموزش فرهنگیان به آدرس LTMS.medu.ir برای داوطلبان قابل دریافت است
🔻🔻🔻
https://tttttt.me/kasenfi

🔴 #آزمون اصلح مهارت‌آموزان حرفه معلمی دهه سوم مرداد ماه امسال برگزار می‌شود

🔹سرپرست معاونت نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیت دانشگاه فرهنگیان گفت: آزمون اصلح مهارت‌آموزان حرفه معلمی موضوع ماده 28 اساسنامه دانشگاه فرهنگیان ورودی سال 1395 به صورت متمرکز، دهه سوم مرداد ماه امسال برگزار می‌شود.

👁 منبع: فارس

🔗 گزارش کامل: http://fna.ir/bmq6je
🔻🔻🔻
#کانال_صنفی_معلمان

🆔 @kasenfi

🔴 کارت شرکت در جلسه پنجمین #آزمون_استخدامی بر روی سایت سازمان سنجش قرار گرفته است.

📌داوطلبان می‌توانند از ۱۲ تا ۱۴ تیرماه به سایت سازمان مراجعه و با وارد کردن اطلاعات شناسنامه‌ای، شماره پرونده و کد رهگیری نسبت به پرینت کارت خود اقدام فرمايند.

♦️جزئیات برگزاری آزمون استخدامی کشور

🔹این آزمون با تعداد ۴۲۷ هزار و ۶۹۶ داوطلب در ۱۳۹ شهرستان و ۲۳۴ حوزه امتحانی برگزار می‌شود.

🔹در پنجمین آزمون استخدامی ۹ دستگاه اجرایی کشور، تعداد ۱۸ هزار و ۲۰۷ داوطلب پذیرفته خواهند شد.

♦️تاریخ آزمون: جمعه ۱۵ تیرماه ۹۷

🔻🔻🔻
🆔 @kasenfi
🔺🔺🔺

📌 https://tttttt.me/kasenfi

🔴طرح تعیین تکلیف نیروهای حق التدریس و آموزشیاران نهضت سواد آموزی

🔹محمدبیرانوندی عضو کمیسیون آموزش مجلس گفت : با نظر اعضای کمیسیون، مشمولان این طرح به #دودسته تقسیم شدند؛

🔹 #دسته‌نخست حق التدریسی‌ها، پیش دبستانی‌ها، جاماندگان و مشمولان تبصره ۱۷ قانون مصوبه #سال۹۴ می‌شوند

🔹برای این گروه مصوب شد که با #آموزش‌و #آزمون پس از آموزش از همان متون آموزش داده شده از سال دوم برنامه تا انتهای قانون برنامه ششم مشمولان طرح، جذب و مشغول به کار شوند.

🔹 #دسته‌دوم آموزشیاران نهضت سوادآموزی مشمول مصوبه #سال۹۵ مجلس هستند.
برای آموزشیاران نهضت سوادآموزی نیز مصوب شد این افراد به شکل تجمیعی (بالای دو نفر) و مستمر (مشغول به کار از #سال۹۲) با #آزمون‌داخلی همانند دسته اول از سال دوم برنامه تا انتهای برنامه ششم مشغول به کار شوند.

🔹این مصوبه در کمیسیون رأی آورد و روی آن اجماع شد از آماده شدن طرح مذکور برای ورود به صحن علنی و تعیین تکلیف وضعیت نیروهای حق التدریس و آموزشیاران نهضت سوادآموزی خبر داد.


✅لطفا نشر دهید
🔻🔻🔻
لینک عضویت در #کانال_صنفی_معلمان
👇👇👇

https://tttttt.me/kasenfi


🔻🔻🔻🔻
آی دی #کانال_صنفی_معلمان

🆔 @kasenfi

🔴 نتایج #آزمون_استخدامی آموزش و پرورش تا هفته اول #مردادماه اعلام می‌شود

رئیس مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی وزارت آموزش و پرورش :

🔹طبق وعده سازمان سنجش نتایج آزمون استخدامی آموزش و پرورش تا هفته اول مرداد اعلام می‌شود.

🔹تعداد پذیرفته شدگان، دو برابر ظرفیت خواهد بود که مصر هستیم تا شهریور گزینش را انجام دهیم و پذیرفته شدگان از مهر وارد دوره حرفه آموزی یکساله در دانشگاه فرهنگیان شوند.

منبع : ایسنا

🔻🔻🔻
👈با کانال صنفی معلمان همراه شوید
👇👇👇
🆔 @kasenfi

🔹🔷🔹

🔴 شروط استخدام معلمین حق التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی مشخص شد.

سه‌شنبه ۱۶ مرداد ۱۳۹۷
#معلمان_حق_التدریسی

به گزارش خبرنگار خبرگزاری خانه ملت، نمایندگان در نشست علنی امروز (سه شنبه، 16 مردادماه) مجلس شورای اسلامی با طرح الحاق یک ماده به قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمین حق التدریسی و آموزشیاران نهضت سواد آموزی با 154 رأی موافق، 13 رأی مخالف و 14 رأی ممتنع از مجموع 226 نماینده حاضر در جلسه، موافقت کردند.

🔹در این ماده واحده آمده است؛ یک ماده به شرح زیر به قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمین حق التدریسی و آموزشیاران نهضت سواد آموزی مصوب ۱۳۸۸/7/15 و اصلاحات و الحاقات بعدی آن الحاق می گردد.

🔹 ماده الحاقی - وزارت آموزش و پرورش #مکلف است مشمولین قانون اصلاح #تبصره (۱۰) ماده (۱۷) قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمین حق التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در وزارت آموزش و پرورش مصوب ۱۳۹۵/6/3 را با رعایت موارد ذیل به استخدام در آورد.

١- کلیه نیروهای #حق_التدریس و #پیش_دبستانی مشمول قانون مورد اشاره (شامل معلم، مربی پرورشی، تربیت بدنی، مشاور، مربی بهداشت و امور اداری) با توجه به رشته و دوره تحصیلی، جنسیت و سنوات خدمت و ظرفیت استخدام اعلامی توسط سازمان اداری و استخدامی کشور و براساس نیاز استانها باید یک #دوره_آموزشی را در دانشگاه فرهنگیان طی کنند تا پس از شرکت در آزمون پایان دوره و اخذ نمره قبولی (از سال دوم تا پایان برنامه پنجساله ششم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی) به #استخدام در آیند.

2- #آموزشیاران و آموزش دهندگان مستمر (دو نفر و بالاتر) که در قبل از سال ۱۳۹۲ با نهضت سوادآموزی همکاری داشته اند (مشمولین قانون اصلاحی 1395/6/3) پس از #شرکت و #قبولی در #آزمون_داخلی که توسط وزارت آموزش و پرورش برگزار می شود و با توجه به نیاز آموزش و پرورش، رشته تحصیلی، جنسیت و سنوات خدمت و ظرفیت استخدام اعلامی توسط سازمان اداری و استخدامی کشور باید حداقل دوره یکساله آموزشی را در دانشگاه فرهنگیان طی نمایند تا پس از قبولی در آزمون پایان دوره تا پایان برنامه ششم توسعه به استخدام درآیند.

3- نحوه آموزش در دانشگاه فرهنگیان و پذیرش براساس آیین نامه اجرائی که حداکثر ظرف مدت سه ماه از تاریخ لازم الاجراء شدن این قانون توسط وزارت آموزش و پرورش و سازمان اداری و استخدامی کشور با نظارت دو نفر از اعضای کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری تهیه می شود و به تصویب هیأت وزیران می رسد، تعیین می گردد.

4- #بار_مالی این قانون از محل حذف حقوق دریافتی حق التدریسی های تبدیل وضعیت شده در این قانون، در بودجه سنواتی تأمین می شود.

♦️ منبع خبر: خانه ملت

🔖 http://www.icana.ir/Fa/News/397664
🔻🔻🔻
✅با #کانال_صنفی_معلمان همراه شوید

✅✅لینک عضویت
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi

🔴سازمان سنجش از تمدید مهلت انتخاب رشته #آزمون_کارشناسی_ارشد سال ۹۸ تا سه شنبه ۲۵ تیر خبر داد.
🔻🔻🔻
#کانال_صنفی_معلمان

🆔 @kasenfi

🔴سخنگوی سازمان سنجش و آموزش کشور:

۸۰ درصد محتوای کتب پایه #دوازدهم در #آزمون خواهد بود و ۲۰ درصد حذف شده است.

🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان

🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi

🔴سخنگوی سازمان سنجش:

#آزمون_سراسری سال ۹۹ در روزهای پنج‌شنبه و جمعه ۳۰ و ۳۱ مرداد برگزار می‌شود.

از ۲۸ تا ۳۱ اردیبهشت فرصت هست تا داوطلبان ثبت‌نام یا اطلاعاتشان را ویرایش کنند.

🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان

🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi

🔴مهلت ثبت نام #آزمون ورودی مدارس نمونه دولتی دوره دوم متوسطه تمدید شد

معاون آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش استان البرز:

🔹مهلت ثبت نام آزمون ورودی #مدارس #نمونه_دولتی دوره دوم متوسطه به مدت ۵ روز دیگر تمدید شد.

🔹زمان ثبت نام که از تاریخ ۱۷ خرداد آغاز شده و قرار بود تا پایان روز ۲۷ خرداد پایان یابد به علت استقبال دانش آموزان تا پایان روز یکشنبه مورخ یکم تیرماه ادامه خواهد داشت.

🔹دانش آموزان متقاضی شرکت در آزمون ورودی پایه دهم می توانند با مراجعه به سامانه به نشانی
azmoon.albmedu.ir
نسبت به ثبت نام اقدام کنند.


🔹آزمون ورودی دبیرستان های نمونه دولتی دوره دوم متوسطه برای سال تحصیلی 1400-1399 رأس ساعت ۹ صبح روز جمعه بیستم تیرماه به صورت هم زمان در سراسر کشور برگزار می شود.
🆔 @kasenfi

🔴#جدول میزان پوشش محتوای هر یک از کتاب‌های درسی #پایۀ_دوازدهم در #آزمون سراسری 99

❌یاداوری

#کنکور
#محتوا
#پایه_دوازدهم
🔻🔻🔻
ارتباط با کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان

🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi

💢 «درس اول»
به‌مناسبت بازگشایی مدارس

✍ احسان شریعتی


🔸امروز اول مهرماه روز بازگشایی رسمی مدرسه‌هاست. یک روز ‌خاطره‌انگیز و حسرت‌آلود (حسرتِ دوری از اصل، «نوستالژیک»، آلگوس: درد + نوستوس: بازگشت) برای همه‌ی ما‌ که هر یک زمانی کودکی «دانش‌آموز» بوده‌ایم: «همه بزرگسالان اول کودک بوده‌اند؛ هرچند تعداد کمی از آنها این‌را به‌خاطر می‌آورند!» (سنت‌اگزوپری، شازده‌کوچولو)

🔹کودکی بهترین دوران زندگی است برای آموختنِ «چگونه زیستن» شایستهٔ نام آدمی. زیرا کودک براستی همان «دوستدار (جستجوگر) فرزانگی» است («فیلسوف» به‌معنای لفظی و حقیقی کلمه)، که همه چیز برایش عجیب است و با ذهن کنکاش‌گرش پیوسته پرسش‌های بنیادین درمی‌افکند. در همین دوران است که شخصیت اصلی انسان شکل می‌گیرد. و از همین‌رو بود که فیلسوفان بر این باور بودند که «یک آموزش خوب منشأ همه خوبی‌ها در جهان است... می توانیم انسان را به‌روشی کاملاً مکانیکی رام کنیم، شکل دهیم و آموزش دهیم. و یا واقعاً او را روشن سازیم. ما اسب‌ها، سگ‌ها را اهلی و دست‌آموز می سازیم و می‌توانیم انسان‌ها را به همین‌سبک آموزش دهیم...» (کانت، تأملاتی در آموزش ۱۸۰۳)

🔸مشکل ما اما همانی‌ست که زمانی روسو (در کتاب «امیل، درآموزش»، ۱۷۶۲) ‌نوشته بود: «جنونِ تعلیم -و-تربیتی علاّمه‌مآبانه‌ی ما همواره در این بوده است که به کودکان بیآموزانیم آن‌چه را خود بهتر یاد می‌گیرند و فراموش کنیم آنچه را که تنها ما می‌توانسته‌ایم به آنها بیآموزیم. آیا کاری احمقانه‌تر از زحمتی که می‌کشیم تا به آنها راه رفتن بیآموزیم، وجود دارد؟ مثل این‌ست که کسی را دیده باشیم که بر اثر غفلت پرستار خود، وقتی بزرگ شده نتوانسته باشد راه برود؟»
براستی چه چیز را معلم می‌تواند و می‌بایست بیآموزاند و چه چیز را دانش‌آموز به نیروی خود بهتر می‌آموزد؟ پاسخ روسو در آن رساله و در همین مثال اینست که از کلاس‌های دربسته خارج شوید و بگذارید کودک «خطر» کند، خود راه برود، صد بار زمین بخورد؛ وظیفه‌ی شما فقط آنست که در مواقع خطر او را همراهی و رهنمایی‌ کنید. خطر زخمی‌شدن بهای «آزادیِ» عمل و خرسندی و راه‌یابی خود اوست. باتکیه به نیروی خود اوست که شناخت و توان خودراهبری و «وجدان» در او شکل می‌گیرد.

🔹مسئولان آموزش-و-پرورش (و دست‌اندرکاران تدوین و نشر کتاب‌های درسی مدارس) ما اما به چه می‌اندیشند؟ چه می‌آموزانند؟ رسوایی (یا «بی‌سلیقگی») اخیر حذف تصویر دختران بروز ناخودآگاه و نشانه‌ی طرز فکری بود که تاکنون بر نظام آموزشی ما حاکم بوده است. اراده‌ی معطوف به امتناع تفکر، هراس از پرسش‌گری، و... پذیرش تسلیم و تبعیض.

🔸می‌بینیم که اشتباه ما در این نبود که «انقلاب کردیم»؛ امر البته بر ما مشتبه شده، پس برای رفع شُبهه باید به صدای بلند به این حقیقت اعتراف کرد که: «هنوز انقلاب نکرده ایم!» زیرا انقلاب (علمی یا اجتماعی، گسست معرفت‌شناختی یا تغییر کیفی ساختارها)، از آموزش-و-پرورش (و اندیشه‌ی رهنمای آن) شروع می‌شود؛ یعنی از آن‌هنگام که شعار انقلاب آموزشی این گردد که دانش‌آموز ما می‌بایست در مدرسه خطر و دلیری «خود اندیشیدن» را بیآموزد.


#آموزش_و_پرورش
#آزمون_و_خطا
#دانش_تجربی
#انقلاب_آموزشی
#حذف_دختران_از_کتاب_ریاضی
#یادداشت
#احسان_شریعتی

✅ @Dr_ehsanshariati

🖇متن یادداشت در وبسایت

http://ehsanshariati.org/PostView?Action=Post&ID=48

🆔 @kasenfi

🔺ثبت‌نام آزمون مدارس سمپاد برای پایه‌ی هفتم، امروز از طریق دبستان‌های کشور شروع شده. باتوجه به برچیده شدن مدارس نمونه مردمی، تعداد زیادی از بچه‌ها که به‌دنبال آموزشی باکیفت‌تر از مدارس عادی دولتی هستند، در این کنکور سراسری شرکت می‌کنند. از همین‌رو، کلاس‌های انواع و اقسام موسسات، بسیار پررونق است تا به بچه‌ی یازده دوازده‌ساله، فرمول‌ها و مسایلی را یاد بدهند که شانس قبولی را بالا می‌برد.

🔺اما آیا ورود به این مدارس، متضمن موفقیت تحصیلی تمام بچه‌ها می‌تواند باشد؟
اصلاً منظور از «استعداد درخشان» چیست؟ آیا هنوز در تعریف پنجاه سال پیش اسیریم که استعداد را صرفاً در هوش ریاضی تعریف می‌کرد؟

🔺از این‌گذشته، آیا دانش‌آموزی که به ضرب و زور انواع کلاس‌ها، قادر به عبور از آزمون ورودی سمپاد می‌شود واقعاً از توان بهره‌مندی از آموزش ویژه‌ی نخبگان برخوردار است و در دوران پرتلاطم نوجوانی، با فضای رقابتی شدید در این‌گونه مدارس، دچار استرس و کاهش عزت‌نفس نمی‌شود؟

🔺فلسفه‌ی وجودی و رشد بی‌اندازه‌ی مدارس سمپاد طی سالهای اخیر به‌یکطرف و هیجان والدین برای تیزهوش خوانده‌شدن فرزندان‌شان از طرف دیگر باعث شده تا کودکان زیادی آسیب ببینند؛ کودکی که در آزمون پذیرفته نمی‌شود و برچسب ناموفق از همین سن به پیشانی‌اش می‌خورد و دانش‌آموزی که واقعاً تیزهوش نیست ولی به لطایف‌الحیل وارد این سیستم می‌شود.

🔺مادر و پدر عزیز، به‌نظر می‌رسد که آگاهی فرزندپروری ما به نسبت والدین زمان شیخ‌اجل چندان فرقی نکرده و ما همچنان، فرزندان خود را در اوج استعداد می‌بینیم و هنوز تا درک و شناخت مناسب از آنها فاصله‌ی زیادی داریم.

🔺شاید فرزند من توانایی تبدیل شدن به آشپزی درجه یک را دارد، چرا باید وادارش کنم پزشکی ناکارآمد و ناراضی از زندگی شود؟ نکند، بچه‌ها را وا می‌داریم تا آرزوهای برآورده‌نشده‌ی ما را زندگی کنند؟


در اینصورت، شدیداً به آنها مدیون خواهیم بود و به معصومیت وجود پربرکت‌شان که به‌جای باغبانی و پروردن گل‌های استعداد آنان، اره‌ای به‌دست گرفته و درصدد بریدن و شکل دادن ایشان هستیم.


🔺ماجرا اینجاست که نجارها باتمام حسن‌نیت‌شان، هرگز قادر به پرورش انسان سالم، شاد و موفق نخواهند بود.


افسوس که در اکثر مواقع، وقتی این موضوع را درک می‌کنیم که زمان از دست‌رفته‌است.


ریحانه قاسم‌رشیدی، روزنامه‌نگار، مادر و تسهیلگر

#آزمون_ورودی_سمپاد
#نجار_یا_باغبان
🔻🔻🔻
ارتباط با کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان

🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi

📌گفتگو با يك معلم قراردادى؛ آزمون اصلح توهين به معلمان است

✍مريم رحمانى

📌ديگرى:به نظر من یا مایی که اعتراض می‌کنیم تناسبی وجود ندارد. اگر می‌گویند سواد معلمان باید بیشتر باشد خب چرا آموزش ضمن خدمت نمی‌گذارند اصلاً پول هم بابت این آموزش بگیرند اما اینکه آزمونی نامناسب برگزار کنند برای بیرون کردن ما ظلم است. من از پیش‌دبستانی شروع کردم تا الان که پایه سوم درس می‌دهم همه مدیرهایی که با آن‌ها کارکردم از من راضی هستند تمام اولیا همچنین و رابطه خوبی هم با بچه‌ها دارم. من بچه‌ای خجالتی است و بی‌اعتماد به نفس می‌دانم چگونه با او رفتار کنم تا اعتمادبه‌نفسش بیشتر شود. دانش‌آموز داشته‌ام که از دیکته نوشتن می‌ترسید و متنفر بود و همیشه کلی غلط داشت کم‌کم به او نقش معلم دادم تا به بقیه دیکته بگوید و گام‌به‌گام با تشویق و ترغیب و بازی کاری کرده‌ام که ترسش بریزد و بدون غلط دیکته بنویسد کجای دنیا با معلمی مثل من این‌گونه رفتار می‌کنند؟ کجای دنیا به معلمانی که با عشق سر کلاس می‌روند این‌گونه برخورد می‌کنند؟ من گزینش رفته‌ام هم نمره برای همه آزمون‌هایی که موقع قراردادی شدن از ما گرفته‌اند آورده‌ام این حق من و باقی معلمانی که حق‌التدریس و قراردادی‌اند نیست که تجربه و مهارتشان نادیده گرفته شود. معلمی کار هرکسی نیست سختی‌هایش زیاد است و هرکسی توان سروکله زدن با بچه‌ها را ندارد.

📌با این سیستم شاد من یا همه معلم‌ها باید مدام فیلم آموزشی دانلود کنیم به‌اندازه‌ای دانش کامپیوتر داریم که بتوانیم کلاسمان را اداره کنیم حالا برای بیشترش باید آموزش ضمن خدمت بزارند نه اینکه ما را حذف کنند.

📌حق‌التدریسی‌ها نصف حقوق می‌گیرند. من همکاری دارم که از من سابقه‌اش بیشتراست اما جرئت شکایت به دیوان را نداشته هنوز حق‌التدریس است، عید و تعطیلات تابستان حقوق ندارد. الآن که آموزش مجازی هست نصف حقوق برای او واریز می‌شود. حالا به‌جای اینکه حداقل این دسته از معلمان را قراردادی کنند، می‌خواهند همه را بیکار کنند.
#زنان_معلم
#آزمون_اصلح
🆔 @kasenfi

@Digari_ir
https://digari.org/%d8%af%d8%b1-%da%af%d9%81%d8%aa%da%af%d9%88-%d8%a8%d8%a7-%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85%db%8c-%d9%82%d8%b1%d8%a7%d8%b1%d8%af%d8%a7%d8%af%db%8c%d8%9b%d8%a2%d8%b2%d9%85%d9%88%d9%86-%d8%a7%d8%b5%d9%84%d8%ad/

🔴تعویق #کنکور سراسری و #آزمون کارشناسی ارشد ۱۴۰۰ بر عهده ستاد ملی می‌باشد

🔻 سخنگوی سازمان سنجش: سازمان سنجش یک نهاد مجری است و براساس نظرات مراجع تصمیم گیر ملزم به اجرای وظایفی است که برای آن تعیین می‌شود.

◀️ وقتی ستاد ملی مبارزه با کرونا مجوز می‌دهد که این آزمون برگزار شود، سازمان نمی‌تواند آزمون را برگزار نکند، بلکه باید تمام اقدامات را برای برگزاری این آزمون انجام دهد.

◀️ تنها نهادی که می‌تواند در خصوص برگزار شدن یا نشدن آزمون‌های مختلف یا انجام هر فعالیت دیگری توسط سازمان سنجش یا سایر نهادهای دولتی و خصوصی تصمیم گیری کند، ستاد ملی مبارزه با کروناست و سازمان‌های مجری از جمله سازمان سنجش نمی‌توانند با نظرات این مرجع مخالفت کنند.
سازمان سنجش فعلا موظف است که آزمون کارشناسی ارشد را در هفته اول خرداد برگزار کند، چراکه تا این لحظه تصمیمی برای لغو این آزمون اتخاذ نشده است و البته هنوز نمی‌توان پیش‌بینی کرد که وضعیت شیوع کرونا در آن تاریخ به چه صورت خواهد بود.

◀️ تا این لحظه قرار است که آزمون‌های سراسری سال ۱۴۰۰ در فاصله زمانی ۹ تا ۱۲ تیر برگزار شود، اما متاسفانه وضعیت همه گیری کرونا حتی برای یک هفته بعد نیز قابل پیش بینی نیست و امکان دارد تاریخ برگزاری این آزمون‌ها هم تغییر کند.
البته ما امیدواریم که شیوع کرونا کنترل شود تا امکان انجام فعالیت‌های جاری در کشورمان از جمله برگزاری آزمون‌های سازمان سنجش وجود داشته باشد؛ چون برگزار شدن یا نشدن یک آزمون در شرایط همه گیری این بیماری در هر دو صورت تبعات مختلفی خواهد داشت.
🔻🔻🔻
ارتباط با کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان

🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi

هر دم ازین ویرانه باغ بری میرسد.

بیانیه #انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی در محکومیت برخورد نیروهای انتظامی با دانش آموزان

بنام خداوند جان و خرد

دیر زمانیست که چوب و ترکه, شلنگ و شلاق , فلک و هیبت از کلاس و مدرسه و خانه رخت بر بسته است. آن مکتب خانه هایی که به جبر دانش آموز را وادار به درس خواندن و مودب بودن می نمودند مدتهاست برچیده شده اند.

درهفته #معلم درکنار تمجیدهای زبانیِ توخالی از معلمان, دیدن فیلم و تصاویر کتک خوردن دانش آموزان از جانب پلیس,قلب و روح معلمان را در هم شکست.

معلمین با دانش آموزان با شکیبایی بسیار و اندیشه در شناخت زوایای شخصیت کودکان و نوجوانان سعی در پرورش شخصیت آنها دارند تا آنها با اعتماد به نفس ,توانمندیهای
خود را باور نمایند و در سایه ی کلاس و مدرسه و حمایت معلمینشان استعدادهای خود را شکوفا نمایند.

ما فرهنگیان دانش آموزان را فرزندان خویشتن می دانیم و با عشق به آنها بی مهری روزگار و مسئولان را تحمل میکنیم.

بارها باتوم و شلاق ،فشار و تهدید و اتهام های ناروا از سوی برخی بی خردان را در گوشه کنار وطن در سینه خویش پنهان کردیم و بامید ساختن تحمل نمودیم.
هرگاه وارد مدرسه می شویم چهره ی درهم تنیده از فشار زندگی و تلخی روزگار را پشت در مدرسه چال کردیم و گره از ابروان گشودیم تا دانش آموزانمان با دیدن خنده های ولو ساختگی مان روحیه بگیرند و امیدوارتر به آینده و زندگی، از غم برهایند.

متاسفانه بیماری #کرونا همه دنیای مارا دگرگون کرد. زحمت رنج تیمهای پزشکی و درمان را چند برابر کرد و با بی رحمی تعداد زیادی از هموطنانمان را از ما گرفت.

کلاس و مدرسه در سایه ی شوم ویروس کرونا تعطیل شد و تدریس مجازی و از راه دور جایگزین شد. بی شک این شیوه نه دلچسب معلمان است و نه جوابگوی نیاز دانش آموز، ولی چاره ای نبود و نیست جز این مسیر!

بی گمان آموزش مجازی و آزمونهای بین سال و نیم فصل با همین شیوه برای دانش آموزانمان توقعاتی را ایجاد کرده است. این موضوع در کنار نگرانیهای کرونایی باعث گشته که دانش آموزان پایه های دوازدهم در مقابل تصمیم مسئولان برای #آزمون_حضوری , اعتراضاتی داشته باشند.
باتوجه به اینکه مسئولان آموزش و پرورش زمینه ذهنی چنین پروسه ای را آماده نکرده اند, ناراحتی و نگرانی دانش آموزان نیز امری طبیعی ست ولی موضوع نگران کننده #برخورد_پلیسی با اعتراضات دانش آموزان است.

نیروهای انتظامی به چه حقی به خود اجازه می دهند با فرزندان نوجوان میهن که در اوج غرور واحساس هستند, چنین بی محابا و خشن برخورد کنند!؟؟!!!

اگر همین شیوه برخورد با تجمعهای اعتراضی دانش آموزان در روز پانزدهم اردیبهشت ۱۴۰۰ ,از طرف معلمی حتی برای یک دانش آموز رخ میداد, مسئولین و رسانه های فرصت طلب چه واکنشی نشان می دادند؟!

با کدامین حق و منطقی خشونت را بدین آسانی در جامعه دانش آموزی ترویج میدهند!?

آیا پلیسی که برای دختر و پسر نوجوان اسپری فلفل و باتوم و خشم را به کار می برد در برابر اعتراض فرزند خویش نیز چنین رذیلانه برخورد میکند!?

درباب نکوهش چنین رفتارهایی سخن بسیارست ولی از مسئولان آموزش و پرورش انتظار می رود از حقوق شهروندی و قانونی دانش آموزان خویش حمایت کنند و نگذارند کرامت و منزلت نوجوانان مان به سرنوشت معلمانشان دچار گردد.

اگر بجای نیروهای پلیس از معلمان همین دانش آموزان کمک و راهنمایی خواسته می شد, هرگز شاهد چنین حوادث تلخ و دون شانی نمی بودیم.

#انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی برخورد قهری وخشونت آمیز همراه با ضرب و شتم دانش آموزان بوسیله پلیس را شدیدا محکوم نموده از مسئولان قضایی و دادستانهای محترم انتظار دارد افراد خاطی را محاکمه و زمینه دلجویی از جامعه دانش آموزی و خانواده های آنها را فراهم آورند.

باشد که برای فرداهای ایران انسانهایی با عزت و اعتماد در پرتو اخلاق و دانش , پرورش دهیم و هیچکس در هیچ جای کشور به خود جرات ندهد که به فرزندانمان چنین جسارت نماید.


#انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی

شانزدهم اردیبهشت ۱۴۰۰ خورشیدی

🔻🔻🔻
ارتباط با کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان

🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi

🔴 #خبر

برگزاری آزمون ورودی پایه های هفتم و دهم دبیرستان های استعدادهای در روزهای بیستم و بیست و یکم خردادماه

🔹 آزمون ورودی پایه هفتم دبیرستان های استعدادهای درخشان دوره اول متوسطه رأس ساعت ٩ صبح روز پنج شنبه بیستم خرداد و آزمون ورودی پایه دهم دبیرستان های استعدادهای درخشان دوره دوم متوسطه رأس ساعت ٩ صبح روز جمعه مورخ ٢١ خرداد ماه ١۴٠٠ به صورت همزمان در سراسر کشور برگزار می شود.

🔹 دانش آموزان می توانند از پنج روز قبل از برگزاری این آزمون ها کارت ورود به جلسه خود را از طریق سایت www.azmoon.medu.ir دریافت نمایند.

🔹 ٢٢ هزار و ۶٧٧ داوطلب در ١٠٩ حوزه امتحانی و ٣۵ منطقه آموزشی استان در این آزمون ها شرکت خواهند کرد.

#اخبار
#آموزش_پرورش
#آزمون

🔸🔸🔸

📚 کانال صنفی معلمان ایران

🆔 @kasenfi

🔴از ساعت ۳ ظهر امروز تا این لحظه؛ #سامانه_مروارید_دانشگاه_فرهنگیان از دسترس خارج شده است.


🔹بر اساس اعلام دانشگاه فرهنگیان؛ قرار بود امروز ساعت ۳ نتایج #آزمون_اصلح مهارت آموزان ماده۲۸ و معلمان حق التدریس و نهضتی اعلام شود. اما شمار زیاد مهارت آموزان با مراجعه به این سامانه با این پیام روبرو شده اند: "سامانه از دسترس خارج است. "

🔹گفتنی است دانشگاه فرهنگیان تا این لحظه نه تنها هیچ توضیحی درباره این وضعیت سامانه نداده است بلکه حتی برای درست شدن سامانه مروارید رسیدگی هم نکرده است.

🔹 همچنان جمع زیاد مهارت آموزان ماده۲۸ و معلمان حق التدریس و نهضتی منتظر دیدن نتایج آزمون خود هستند!

🔹سامانه مروارید؛ سامانه جامع اعلام نمرات دانشجویان دانشگاه فرهنگیان و مهارت آموزان و نیروهای تازه استخدام آوپ است.

🔸🔸🔸

📚 کانال صنفی معلمان ایران

🆔 @kasenfi

🔴 تلاش برای جذب معلم از آزمون کارشناسی ارشد

🔸صادق ستاری فرد امروز در گفت و گو با خبرنگار گروه جامعه ایرنا درباره شیوه‌های جذب نیرو در آموزش و پرورش اظهار کرد:براساس هماهنگی‌ها با سازمان امور اداری و استخدامی و سازمان برنامه و بودجه قرار است که سازوکار جدیدی را برای جذب نیروی انسانی و جبران کمبودهای مدارس پیش بینی کنیم.
وی با بیان اینکه الگوی تامین نیروی انسانی را پیگیری می‌کنیم، افزود: در این راستا ظرفیت‌های موجود را بکار می‌گیریم و هماهنگی‌هایی را با سازمان سنجش دنبال می‌کنیم تا از طریق آزمون کارشناسی ارشد مانند کنکور سراسری برخی از کمبودها را تامین کنیم.
معاون وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: آزمون کارشناسی ارشد ظرفیتی است که وقتی برگزار می‌شود می توان برخی از کمبودهای منابع انسانی را از طریق این ظرفیت به عنوان نیروی متعهد خدمت پس از دوره تحصیلی کارشناسی ارشد به خدمت بگیریم.
ستاری فرد عنوان کرد: نحوه توزیع استانی و منطقه‌ای را به زودی پس از نهایی شدن این موضوع مشخص می‌کنیم تا با هماهنگی صورت‌ گرفته در دفترچه آزمون کارشناسی ارشد دنبال کنیم.

🔻این در حالی است که پیش از این احمد لاشکی
معاون حقوقی وزیر آموزش و پرورش در خصوص شیوه های جذب نیرو در آموزش و پرورش گفته بود :

🔸 ما به غیر از ماده ۲۸ (#آزمون_استخدامی) و کنکور سراسری دانشگاه فرهنگیان، نیرو #جذب نمی‌کنیم و این طبق قانون است.

🔸 بند دیگری هم که وزیر از رئیس جمهوری تقاضا کرده است این است که سابقه خرید خدمات از شرط سنی افراد شرکت کننده در آزمون استخدامی آموزش و پرورش کم شود تا آن‌ها بتوانند در آزمون استخدامی شرکت کنند.

📚 کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi