⭕️ ضرورت رعایت صلاحیت حرفه‌ای برای #استخدام_حق‌التدریسی‌ها در آموزش و پرورش
مهدی نوید ادهم دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش در خصوص نحوه به کارگیری معلمان حق‌التدریس در مدارس و استخدام آنها اظهار کرد:
این نوع از معلمان با توجه به تجربه کاری که دارند، حتما در #امتحانات_ورودی به آموزش و پرورش معرفی می شوند اما مسئله ای که در استخدام نیروهای حق‌التدریس داریم، بحث #صلاحیت_حرفه‌ای این افراد است که باید به آن توجه کنیم.
در بحث صلاحیت‌های حرفه‌ای افراد باید در حوزه کاری مرتبط استخدام شوند، به عنوان مثال مربی پیش دبستانی برای مقطع دبیرستان و حتی برعکس نداشته باشیم؛ چرا که هر فرد در مقطع تحصیلی تخصصی خود امکان فعالیت دارد.
------------------
به کانال صنفی معلمان بپیوندید:
🔻🔻🔻
🆔 @kasenfi
مهدی نوید ادهم دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش در خصوص نحوه به کارگیری معلمان حق‌التدریس در مدارس و استخدام آنها اظهار کرد:
این نوع از معلمان با توجه به تجربه کاری که دارند، حتما در #امتحانات_ورودی به آموزش و پرورش معرفی می شوند اما مسئله ای که در استخدام نیروهای حق‌التدریس داریم، بحث #صلاحیت_حرفه‌ای این افراد است که باید به آن توجه کنیم.
در بحث صلاحیت‌های حرفه‌ای افراد باید در حوزه کاری مرتبط استخدام شوند، به عنوان مثال مربی پیش دبستانی برای مقطع دبیرستان و حتی برعکس نداشته باشیم؛ چرا که هر فرد در مقطع تحصیلی تخصصی خود امکان فعالیت دارد.
------------------
به کانال صنفی معلمان بپیوندید:
🔻🔻🔻
🆔 @kasenfi
⭕️ مصوبه مجلس برای #استخدام حق التدریسی‌ها شامل همه افراد نمی شود
تهران- ایرنا- سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی گفت: #مصوبه مجلس مبنی بر الحاق یک ماده به قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمان #حق التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی، شامل همه افراد نمی شود.
#میرحمایت میرزاده روز سه شنبه در گفت و گو با خبرنگار حوزه آموزش ایرنا اظهار داشت: کلیات این طرح که مهر سال 96 به تصویب مجلس رسید، به دلیل فقدان انعکاس شفاف مفاد و اهداف طرح از سوی رسانه ها و مسئولان، این شبهه را به وجود آورد که منظور از مصوبه مذکور، استخدام تمامی افرادی است که با عناوین مختلف با آموزش و پرورش همکاری دارند. وی ادامه داد: فضای رسانه ای کشور به سمتی گرایش پیدا کرد که گویی قرار است تمامی معلمان حق التدریس و آموزشیاران نهضت سوادآموزی به استخدام آموزش و پرورش درآیند،
مشروح خبر در ....👇👇👇
https://tnews.ir/news/3c53108393047.html
-------------------
به کانال صنفی معلمان بپیوندید:
🔻🔻🔻
🆔 @kasenfi
تهران- ایرنا- سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی گفت: #مصوبه مجلس مبنی بر الحاق یک ماده به قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمان #حق التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی، شامل همه افراد نمی شود.
#میرحمایت میرزاده روز سه شنبه در گفت و گو با خبرنگار حوزه آموزش ایرنا اظهار داشت: کلیات این طرح که مهر سال 96 به تصویب مجلس رسید، به دلیل فقدان انعکاس شفاف مفاد و اهداف طرح از سوی رسانه ها و مسئولان، این شبهه را به وجود آورد که منظور از مصوبه مذکور، استخدام تمامی افرادی است که با عناوین مختلف با آموزش و پرورش همکاری دارند. وی ادامه داد: فضای رسانه ای کشور به سمتی گرایش پیدا کرد که گویی قرار است تمامی معلمان حق التدریس و آموزشیاران نهضت سوادآموزی به استخدام آموزش و پرورش درآیند،
مشروح خبر در ....👇👇👇
https://tnews.ir/news/3c53108393047.html
-------------------
به کانال صنفی معلمان بپیوندید:
🔻🔻🔻
🆔 @kasenfi
tnews.ir
مصوبه مجلس برای استخدام حق التدریسی ها شامل همه افراد نمی شود
تهران- ایرنا- سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی گفت: مصوبه مجلس مبنی بر الحاق یک ماده به قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمان حق التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی، شامل همه افراد نمی شود.
⭕️ قابل توجه فرهنگیانی که #مدارک‌تحصیلی آنها تا بحال اعمال #نشده‌است.
#ناصرسلیمان‌زاده سرپرست اداره کل امور اداری و تشکیلات وزارت آموزش‌وپرورش گفت:
اصلاحیه طرح #طبقه‌بندی_مشاغل به سازمان امور اداری استخدامی کشور تا #پایان_فروردین ماه ارائه خواهد شد و بخشی از مشکلات معلمان را در اعمال #مدرک_تحصیلی و #استخدام حل می‌کند.
یکسری رشته‌های تحصیلی در اصلاحیه به طرح #طبقه‌بندی_مشاغل اضافه شده است. قبلاً همکاران ما ادامه تحصیل می‌دادند #اما چون رشته آنها در طبقه‌بندی مشاغل نبود، اعمال مدارک تحصیلی‌شان مقدور نبود.
---------------------
به کانال صنفی معلمان بپیوندید:
🔻🔻🔻
🆔 @kasenfi
#ناصرسلیمان‌زاده سرپرست اداره کل امور اداری و تشکیلات وزارت آموزش‌وپرورش گفت:
اصلاحیه طرح #طبقه‌بندی_مشاغل به سازمان امور اداری استخدامی کشور تا #پایان_فروردین ماه ارائه خواهد شد و بخشی از مشکلات معلمان را در اعمال #مدرک_تحصیلی و #استخدام حل می‌کند.
یکسری رشته‌های تحصیلی در اصلاحیه به طرح #طبقه‌بندی_مشاغل اضافه شده است. قبلاً همکاران ما ادامه تحصیل می‌دادند #اما چون رشته آنها در طبقه‌بندی مشاغل نبود، اعمال مدارک تحصیلی‌شان مقدور نبود.
---------------------
به کانال صنفی معلمان بپیوندید:
🔻🔻🔻
🆔 @kasenfi
🔴 پذیرفته شدگان آزمون استخدامی موظفندبا مراجعه به سامانه‌های استانی اداره کل آموزش‌وپرورش محل مورد تقاضا جهت اطلاع از زمان و مکان بررسی مدارک و مستندات، مصاحبه استخدامی و خود مطلع شوند.
#استخدام
#استخدام
🔹🔷🔹
🔴 شروط استخدام معلمین حق التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی مشخص شد.
سه‌شنبه ۱۶ مرداد ۱۳۹۷
#معلمان_حق_التدریسی
به گزارش خبرنگار خبرگزاری خانه ملت، نمایندگان در نشست علنی امروز (سه شنبه، 16 مردادماه) مجلس شورای اسلامی با طرح الحاق یک ماده به قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمین حق التدریسی و آموزشیاران نهضت سواد آموزی با 154 رأی موافق، 13 رأی مخالف و 14 رأی ممتنع از مجموع 226 نماینده حاضر در جلسه، موافقت کردند.
🔹در این ماده واحده آمده است؛ یک ماده به شرح زیر به قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمین حق التدریسی و آموزشیاران نهضت سواد آموزی مصوب ۱۳۸۸/7/15 و اصلاحات و الحاقات بعدی آن الحاق می گردد.
🔹 ماده الحاقی - وزارت آموزش و پرورش #مکلف است مشمولین قانون اصلاح #تبصره (۱۰) ماده (۱۷) قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمین حق التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در وزارت آموزش و پرورش مصوب ۱۳۹۵/6/3 را با رعایت موارد ذیل به استخدام در آورد.
١- کلیه نیروهای #حق_التدریس و #پیش_دبستانی مشمول قانون مورد اشاره (شامل معلم، مربی پرورشی، تربیت بدنی، مشاور، مربی بهداشت و امور اداری) با توجه به رشته و دوره تحصیلی، جنسیت و سنوات خدمت و ظرفیت استخدام اعلامی توسط سازمان اداری و استخدامی کشور و براساس نیاز استانها باید یک #دوره_آموزشی را در دانشگاه فرهنگیان طی کنند تا پس از شرکت در آزمون پایان دوره و اخذ نمره قبولی (از سال دوم تا پایان برنامه پنجساله ششم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی) به #استخدام در آیند.
2- #آموزشیاران و آموزش دهندگان مستمر (دو نفر و بالاتر) که در قبل از سال ۱۳۹۲ با نهضت سوادآموزی همکاری داشته اند (مشمولین قانون اصلاحی 1395/6/3) پس از #شرکت و #قبولی در #آزمون_داخلی که توسط وزارت آموزش و پرورش برگزار می شود و با توجه به نیاز آموزش و پرورش، رشته تحصیلی، جنسیت و سنوات خدمت و ظرفیت استخدام اعلامی توسط سازمان اداری و استخدامی کشور باید حداقل دوره یکساله آموزشی را در دانشگاه فرهنگیان طی نمایند تا پس از قبولی در آزمون پایان دوره تا پایان برنامه ششم توسعه به استخدام درآیند.
3- نحوه آموزش در دانشگاه فرهنگیان و پذیرش براساس آیین نامه اجرائی که حداکثر ظرف مدت سه ماه از تاریخ لازم الاجراء شدن این قانون توسط وزارت آموزش و پرورش و سازمان اداری و استخدامی کشور با نظارت دو نفر از اعضای کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری تهیه می شود و به تصویب هیأت وزیران می رسد، تعیین می گردد.
4- #بار_مالی این قانون از محل حذف حقوق دریافتی حق التدریسی های تبدیل وضعیت شده در این قانون، در بودجه سنواتی تأمین می شود.
♦️ منبع خبر: خانه ملت
🔖 http://www.icana.ir/Fa/News/397664
🔻🔻🔻
✅با #کانال_صنفی_معلمان همراه شوید
✅✅لینک عضویت
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
🔴 شروط استخدام معلمین حق التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی مشخص شد.
سه‌شنبه ۱۶ مرداد ۱۳۹۷
#معلمان_حق_التدریسی
به گزارش خبرنگار خبرگزاری خانه ملت، نمایندگان در نشست علنی امروز (سه شنبه، 16 مردادماه) مجلس شورای اسلامی با طرح الحاق یک ماده به قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمین حق التدریسی و آموزشیاران نهضت سواد آموزی با 154 رأی موافق، 13 رأی مخالف و 14 رأی ممتنع از مجموع 226 نماینده حاضر در جلسه، موافقت کردند.
🔹در این ماده واحده آمده است؛ یک ماده به شرح زیر به قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمین حق التدریسی و آموزشیاران نهضت سواد آموزی مصوب ۱۳۸۸/7/15 و اصلاحات و الحاقات بعدی آن الحاق می گردد.
🔹 ماده الحاقی - وزارت آموزش و پرورش #مکلف است مشمولین قانون اصلاح #تبصره (۱۰) ماده (۱۷) قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمین حق التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در وزارت آموزش و پرورش مصوب ۱۳۹۵/6/3 را با رعایت موارد ذیل به استخدام در آورد.
١- کلیه نیروهای #حق_التدریس و #پیش_دبستانی مشمول قانون مورد اشاره (شامل معلم، مربی پرورشی، تربیت بدنی، مشاور، مربی بهداشت و امور اداری) با توجه به رشته و دوره تحصیلی، جنسیت و سنوات خدمت و ظرفیت استخدام اعلامی توسط سازمان اداری و استخدامی کشور و براساس نیاز استانها باید یک #دوره_آموزشی را در دانشگاه فرهنگیان طی کنند تا پس از شرکت در آزمون پایان دوره و اخذ نمره قبولی (از سال دوم تا پایان برنامه پنجساله ششم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی) به #استخدام در آیند.
2- #آموزشیاران و آموزش دهندگان مستمر (دو نفر و بالاتر) که در قبل از سال ۱۳۹۲ با نهضت سوادآموزی همکاری داشته اند (مشمولین قانون اصلاحی 1395/6/3) پس از #شرکت و #قبولی در #آزمون_داخلی که توسط وزارت آموزش و پرورش برگزار می شود و با توجه به نیاز آموزش و پرورش، رشته تحصیلی، جنسیت و سنوات خدمت و ظرفیت استخدام اعلامی توسط سازمان اداری و استخدامی کشور باید حداقل دوره یکساله آموزشی را در دانشگاه فرهنگیان طی نمایند تا پس از قبولی در آزمون پایان دوره تا پایان برنامه ششم توسعه به استخدام درآیند.
3- نحوه آموزش در دانشگاه فرهنگیان و پذیرش براساس آیین نامه اجرائی که حداکثر ظرف مدت سه ماه از تاریخ لازم الاجراء شدن این قانون توسط وزارت آموزش و پرورش و سازمان اداری و استخدامی کشور با نظارت دو نفر از اعضای کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری تهیه می شود و به تصویب هیأت وزیران می رسد، تعیین می گردد.
4- #بار_مالی این قانون از محل حذف حقوق دریافتی حق التدریسی های تبدیل وضعیت شده در این قانون، در بودجه سنواتی تأمین می شود.
♦️ منبع خبر: خانه ملت
🔖 http://www.icana.ir/Fa/News/397664
🔻🔻🔻
✅با #کانال_صنفی_معلمان همراه شوید
✅✅لینک عضویت
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
www.icana.ir
شروط استخدام معلمین حق التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی مشخص شد :: خبرگزاری خانه ملت
به گزارش خبرنگار خبرگزاری خانه ملت، نمایندگان در نشست علنی امروز (سه شنبه، 16 مردادماه) مجلس شورای اسلامی با طرح الحاق یک ماده به قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمین حق التدریسی و آموزشیاران نهضت سواد آموزی با 154 رأی موافق، 13 رأی مخالف و 14 رأی ممتنع از مجموع…
❇️ واکنش اینستاگرامی بطحایی به #نگرانی_دانشجومعلمان از #استخدام "پیمانی"
وزیر آموزش و پرورش درباره استخدام پیمانی دانشجویان ورودی ۹۷ دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی و نگرانی دانشجومعلمان توضیحاتی ارائه کرد.
۰۴ بهمن ۱۳۹۷
🔹به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، در بخشنامه‌ای که با امضای وزیر آموزش‌وپرورش با موضوع ارسال فهرست پذیرفته شدگان نهایی دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی مربوط به آزمون سال 97 صادر شده، آمده است که استخدام ورودی‌های سال 97 به صورت پیمانی است.
🔹استناد این موضوع به نامه مورخ 28 آذر 97 سازمان اداری و استخدامی کشور مربوط است که براساس آن دانشجو معلمانی که در اجرای مجوز مورخ 30 تیر 97 سازمان مذکور به استخدام در می‌آیند استخدام آنها پیمانی خواهد بود.
در همین رابطه، سید محمد بطحایی وزیر آموزش و پرورش در واکنش به انتقادات دانشجو معلمان نسبت به تغییر وضعیت استخدامی از رسمی_ آزمایشی به پیمانی در صفحه شخصی خود در اینستاگرام اعلام کرد: در خصوص دغدغه برخی دانشجو معلمان عزیز جدیدالورود ضمن پیگیری برای رفع نگرانی‌ها از معاون مالی اداری وزارت خانه خواسته ام دلایل و نتایج پیگیری موضوع را به اطلاع همکاران جوانم برساند.
🔻🔻🔻
کانال صنفی معلمان
🆔 @kasenfi
وزیر آموزش و پرورش درباره استخدام پیمانی دانشجویان ورودی ۹۷ دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی و نگرانی دانشجومعلمان توضیحاتی ارائه کرد.
۰۴ بهمن ۱۳۹۷
🔹به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، در بخشنامه‌ای که با امضای وزیر آموزش‌وپرورش با موضوع ارسال فهرست پذیرفته شدگان نهایی دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی مربوط به آزمون سال 97 صادر شده، آمده است که استخدام ورودی‌های سال 97 به صورت پیمانی است.
🔹استناد این موضوع به نامه مورخ 28 آذر 97 سازمان اداری و استخدامی کشور مربوط است که براساس آن دانشجو معلمانی که در اجرای مجوز مورخ 30 تیر 97 سازمان مذکور به استخدام در می‌آیند استخدام آنها پیمانی خواهد بود.
در همین رابطه، سید محمد بطحایی وزیر آموزش و پرورش در واکنش به انتقادات دانشجو معلمان نسبت به تغییر وضعیت استخدامی از رسمی_ آزمایشی به پیمانی در صفحه شخصی خود در اینستاگرام اعلام کرد: در خصوص دغدغه برخی دانشجو معلمان عزیز جدیدالورود ضمن پیگیری برای رفع نگرانی‌ها از معاون مالی اداری وزارت خانه خواسته ام دلایل و نتایج پیگیری موضوع را به اطلاع همکاران جوانم برساند.
🔻🔻🔻
کانال صنفی معلمان
🆔 @kasenfi
🔴#اطلاعیه
#استخدام فرزند #بازنشستگان آموزش وپرورش و بانک اطلاعات آنان
کسانی که بازنشسته شدند و فرزندانی دارند که مدرک فوق دیپلم به بالا هستند وشغلی ندارند ، در سایت زیر ثبت نام کنند.
http://www.payesh8523.ir/fa/jobseeker
آدرس سامانه ثبت نام فرزندان دارای مدرک تحصیلی فاقد شغل
به فرهنگیان بازنشسته
لطفا اطلاع رسانی فرمایید.
🔻🔻🔻
🆔 @kasenfi
#استخدام فرزند #بازنشستگان آموزش وپرورش و بانک اطلاعات آنان
کسانی که بازنشسته شدند و فرزندانی دارند که مدرک فوق دیپلم به بالا هستند وشغلی ندارند ، در سایت زیر ثبت نام کنند.
http://www.payesh8523.ir/fa/jobseeker
آدرس سامانه ثبت نام فرزندان دارای مدرک تحصیلی فاقد شغل
به فرهنگیان بازنشسته
لطفا اطلاع رسانی فرمایید.
🔻🔻🔻
🆔 @kasenfi
🔴بیانیه‌ی انجمن صنفی معلمان کردستان (سقز و زیویه) در مورد طرح های معلم تمام وقت، استمرار خدمت و خرید خدمات
به نام خداوند جان و خرد
همکاران فرهنگی و معلمان بزرگوار
دغدغه‌ی سازماندهی و تقسیم ساعات کاری مدارس در سالهای اخیر بە دلیل عدم برنامەریزی صحیح و بعضاً سازماندهی خارج از چهارچوب ضابطەمند آن، بە مشکلی بزرگ و منشأی برای اضطراب تبدیل شدە است. این معضل آنچنان برجستە است کە فکر بسیاری از ما را بلافاصله پس از اتمام سازماندهی سال تحصیلی جدید به خود مشغول کرده و ذهنمان را درگیر چگونگی ساماندهیمان در سال تحصیلی بعدی نموده است.
امسال به علت مشکلات جدیدی که بر آموزش و پرورش تحمیل شده است؛ معضل سازماندهی علاوه بر معلمان، باید خانواده‌ها را نیز به تأمل وادارد. کمبود نیروی کاری آموزشی به علت عدم برنامه‌ریزی و پیش بینی‌های دقیق نیروی مورد نیاز توسط اداره‌های آموزش و پرورش و هم چنین عدم برنامه‌ریزی صحیح وزارت آموزش و پرورش جهت تأمین و تربیت نیروی کاری جدید، همانند زخمی بسیار وخیم بر پیکره‌ی نظام آموزش و پرورش خودنمایی می‌کند. قابل ذکر است که برنامه‌ریزی کردن برای حل این معضل جزء چشم اندازهای میان مدت و بلندمدتی است که باید کارشناسان حاذق و دوراندیش از قبل برنامه ریزی‌های مناسب را برای آن انجام می‌دادند.
شوربختانه برنامه‌ریزان آموزش و پرورش بدون داشتن دیدی واقع‌بینانه برای حل این معضل اساسی، به ریختن برنامەهایی اورژانسی، عجولانه و غیر کارشناسی برای التیام این زخم مزمن مشغول شدەاند. آنان با پیش کشیدن برنامه هایی استثماری همانند:
#معلم_تمام_وقت
#استمرار_خدمت
#خرید_خدمات
می‌خواهند معضلی را که خود باعث و بانی به وجود آمدن آن بوده‌اند سمبل نمایند. مشاهدات ما نشان می دهد که تنها آموزش و پرورش شهرستان سقز بالغ بر 700 نفر نیروی آموزشی برای پر کردن کلاس‌های درسی خود کم دارد. فشارهای وزارت خانه از بالا می‌خواهد مدیران محلی و منطقه ای را وادار به سرپوش گذاشتن بر این فاجعه، که خود عامل اصلی آن هستند نمایند. آنان برای به ظاهر حل این معضل اساسی، ساعات کاری و کلاس‌های درسی برزمین مانده و بدون معلم را در قالب طرح معلم تمام وقت، مازاد بر ساعات کاری موظفی معلمان واگذار می‌نمایند. آنان از معلمان و بالاخص مدیرانی که 30 سال سابقەی کاری خویش را به اتمام رسانده‌اند و توش و توان آنها به پایان رسیده است تقاضا کردەاند که بر استمرار کار خویش پای فشارند. مدیرانی کە نوع عملکرد ناشی از بی‌برنامگی در طی سالیان مدیریتشان، خود از عوامل اصلی مشکلات دستگاە آموزش و پرورش است. آنان به تقلید از شرکت های خدماتی، نیروهایی ناکارآزموده و تربیت نیافته را با ثمنی بخس بر سر کلاس های ابتدایی روستا و حاشیه ها می فرستند تا به ظاهر کلاس‌ها خالی از معلم نباشد.
از نگاه ما همه‌ی این اقدامات، زمینه چینی به قتلگاه بردن نظام فرتوت آموزش و پرورش است. این نیروها به علت پایان یافتن دوران قانونی کاریشان نه اینکه توان و کارآیی ادامه‌ی مسیر را ندارند بلکه می‌طلبد آموزش و پرورش با بازنشسته کردن آنان راه را بر #استخدام و بکارگیری آن همه نیروی جوان با مدارک تحصیلی بالا در خانواده ها هموار نماید. از نگاه ما به‌کارگیری معلمان جدید مستلزم گذراندن دوره‌های میان مدت تربیت معلم و ارائه‌ی آموزش‌های لازم در قالب دورەهای کوتاە ضمن خدمت بەروال سالهای قبل بە آنان است. ما بارها تذکر دادەایم کە برگزاری دورەهای غیر حضوری ضمن خدمت کنونی کە تنها در راستای منافع مافیای درآمدزایی از سیستم ناکارآمد آموزش و پرورش است گرهی از مشکلات آموزش و پرورش نمی‌گشاید. باید متذکر شد کە نیروهای استخدامی جدید بر اساس استانداردهای روز تربیت شوند و به کارگیری نیروهای خرید خدماتی بدون گذراندن دوره‌های مشار و با مبالغی بسیار اندک جز قربانی کردن آموزش و متلاشی کردن آیندەی فرزندان این مرز و بوم نتیجه‌ی دیگری در بر ندارد.
ما این طرح ها را مغایر با روح آموزش و پرورش می‌دانیم. شرکت در این طرح‌ها را خلاف قسم خوردن و تعهدی می‌دانیم که هنگام ورود به کسوت شریف معلمی، خود را به آن ملزم کرده‌ایم. به مدیران آموزش و پرورش و وزارت خانه نیز یادآور می‌شویم که به جد در فکر رفع این معضل بوده و هر چه سریع‌تر، ریشه‌های این مشکلات را یافته و درمان نمائید.
انجمن صنفی معلمان کردستان ( سقز و زیویه)
۲۳ تیرماه ۱۳۹۸
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
به نام خداوند جان و خرد
همکاران فرهنگی و معلمان بزرگوار
دغدغه‌ی سازماندهی و تقسیم ساعات کاری مدارس در سالهای اخیر بە دلیل عدم برنامەریزی صحیح و بعضاً سازماندهی خارج از چهارچوب ضابطەمند آن، بە مشکلی بزرگ و منشأی برای اضطراب تبدیل شدە است. این معضل آنچنان برجستە است کە فکر بسیاری از ما را بلافاصله پس از اتمام سازماندهی سال تحصیلی جدید به خود مشغول کرده و ذهنمان را درگیر چگونگی ساماندهیمان در سال تحصیلی بعدی نموده است.
امسال به علت مشکلات جدیدی که بر آموزش و پرورش تحمیل شده است؛ معضل سازماندهی علاوه بر معلمان، باید خانواده‌ها را نیز به تأمل وادارد. کمبود نیروی کاری آموزشی به علت عدم برنامه‌ریزی و پیش بینی‌های دقیق نیروی مورد نیاز توسط اداره‌های آموزش و پرورش و هم چنین عدم برنامه‌ریزی صحیح وزارت آموزش و پرورش جهت تأمین و تربیت نیروی کاری جدید، همانند زخمی بسیار وخیم بر پیکره‌ی نظام آموزش و پرورش خودنمایی می‌کند. قابل ذکر است که برنامه‌ریزی کردن برای حل این معضل جزء چشم اندازهای میان مدت و بلندمدتی است که باید کارشناسان حاذق و دوراندیش از قبل برنامه ریزی‌های مناسب را برای آن انجام می‌دادند.
شوربختانه برنامه‌ریزان آموزش و پرورش بدون داشتن دیدی واقع‌بینانه برای حل این معضل اساسی، به ریختن برنامەهایی اورژانسی، عجولانه و غیر کارشناسی برای التیام این زخم مزمن مشغول شدەاند. آنان با پیش کشیدن برنامه هایی استثماری همانند:
#معلم_تمام_وقت
#استمرار_خدمت
#خرید_خدمات
می‌خواهند معضلی را که خود باعث و بانی به وجود آمدن آن بوده‌اند سمبل نمایند. مشاهدات ما نشان می دهد که تنها آموزش و پرورش شهرستان سقز بالغ بر 700 نفر نیروی آموزشی برای پر کردن کلاس‌های درسی خود کم دارد. فشارهای وزارت خانه از بالا می‌خواهد مدیران محلی و منطقه ای را وادار به سرپوش گذاشتن بر این فاجعه، که خود عامل اصلی آن هستند نمایند. آنان برای به ظاهر حل این معضل اساسی، ساعات کاری و کلاس‌های درسی برزمین مانده و بدون معلم را در قالب طرح معلم تمام وقت، مازاد بر ساعات کاری موظفی معلمان واگذار می‌نمایند. آنان از معلمان و بالاخص مدیرانی که 30 سال سابقەی کاری خویش را به اتمام رسانده‌اند و توش و توان آنها به پایان رسیده است تقاضا کردەاند که بر استمرار کار خویش پای فشارند. مدیرانی کە نوع عملکرد ناشی از بی‌برنامگی در طی سالیان مدیریتشان، خود از عوامل اصلی مشکلات دستگاە آموزش و پرورش است. آنان به تقلید از شرکت های خدماتی، نیروهایی ناکارآزموده و تربیت نیافته را با ثمنی بخس بر سر کلاس های ابتدایی روستا و حاشیه ها می فرستند تا به ظاهر کلاس‌ها خالی از معلم نباشد.
از نگاه ما همه‌ی این اقدامات، زمینه چینی به قتلگاه بردن نظام فرتوت آموزش و پرورش است. این نیروها به علت پایان یافتن دوران قانونی کاریشان نه اینکه توان و کارآیی ادامه‌ی مسیر را ندارند بلکه می‌طلبد آموزش و پرورش با بازنشسته کردن آنان راه را بر #استخدام و بکارگیری آن همه نیروی جوان با مدارک تحصیلی بالا در خانواده ها هموار نماید. از نگاه ما به‌کارگیری معلمان جدید مستلزم گذراندن دوره‌های میان مدت تربیت معلم و ارائه‌ی آموزش‌های لازم در قالب دورەهای کوتاە ضمن خدمت بەروال سالهای قبل بە آنان است. ما بارها تذکر دادەایم کە برگزاری دورەهای غیر حضوری ضمن خدمت کنونی کە تنها در راستای منافع مافیای درآمدزایی از سیستم ناکارآمد آموزش و پرورش است گرهی از مشکلات آموزش و پرورش نمی‌گشاید. باید متذکر شد کە نیروهای استخدامی جدید بر اساس استانداردهای روز تربیت شوند و به کارگیری نیروهای خرید خدماتی بدون گذراندن دوره‌های مشار و با مبالغی بسیار اندک جز قربانی کردن آموزش و متلاشی کردن آیندەی فرزندان این مرز و بوم نتیجه‌ی دیگری در بر ندارد.
ما این طرح ها را مغایر با روح آموزش و پرورش می‌دانیم. شرکت در این طرح‌ها را خلاف قسم خوردن و تعهدی می‌دانیم که هنگام ورود به کسوت شریف معلمی، خود را به آن ملزم کرده‌ایم. به مدیران آموزش و پرورش و وزارت خانه نیز یادآور می‌شویم که به جد در فکر رفع این معضل بوده و هر چه سریع‌تر، ریشه‌های این مشکلات را یافته و درمان نمائید.
انجمن صنفی معلمان کردستان ( سقز و زیویه)
۲۳ تیرماه ۱۳۹۸
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
Telegram
کانال صنفی معلمان ایران
#این_کانال_مستقل_است
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
🔴#صدای_شما
🔹در حالی که آموزش‌و پرورش با کمبود آموزگار مواجه است و بارها از سمت وزارت مذکور کمبود نیروی آموزگار در این نهاد را اعلام کرده است و نیز با توجه به اینکه در سال ۱۴۰۰ آموزش و پرورش تعدادی بالغ بر۳۰۰ هزار نفر نیروی بازنشسته خواهد داشت، کمبود معلم در این نهاد بیشتر از پیش خواهد شد.
🔹در این میان هر ساله بخشی از نیروهای لازم علاوه بر دانشگاه فرهنگیان به وسیله‌ی آزمون‌های استخدامی جذب می‌شوند.
آزمون‌هایی که ظرفیت‌هایی بسیار پایین‌تر از نیروهای لازم برای آموزش و پرورش را دارا هستند.
🔹از سویی در برخی شهرها گاهی همان ظرفیت معهوده نیز تکمیل نمی شود .
اکنون ما جمعی از کارنامه سبزهای ۹۹ در حالی که نمرات بالایی را در آزمون استخدامی کسب کرده‌ایم و بسیاری از ما برای چندمین بار در این آزمون شرکت کرده‌ایم و به دلیل ظرفیت محدود نیروهای جذب شده و همچنین اعمال طرح ″بومی گزینی″ ، از طرف این سازمان به رغم کسب نمرات بالای علمی مردود اعلام گشته‌ایم، خواستار ایجاد ظرفیت برای جذب کارنامه سبزها و نیز تکمیل ظرفیت برای جذب نیروهای لازم به آموزش و پرورش هستیم.
امیدواریم در این راه ما را یاری کنید.
♦️کارنامه سبز های استخدامی اموزش پرورش ۹۹♦️
#استخدام_کارنامه_سبزهای۹۹
🔻🔻🔻🔻🔻
شعر، داستان، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
#ارتباط_با_کانال
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
🔹در حالی که آموزش‌و پرورش با کمبود آموزگار مواجه است و بارها از سمت وزارت مذکور کمبود نیروی آموزگار در این نهاد را اعلام کرده است و نیز با توجه به اینکه در سال ۱۴۰۰ آموزش و پرورش تعدادی بالغ بر۳۰۰ هزار نفر نیروی بازنشسته خواهد داشت، کمبود معلم در این نهاد بیشتر از پیش خواهد شد.
🔹در این میان هر ساله بخشی از نیروهای لازم علاوه بر دانشگاه فرهنگیان به وسیله‌ی آزمون‌های استخدامی جذب می‌شوند.
آزمون‌هایی که ظرفیت‌هایی بسیار پایین‌تر از نیروهای لازم برای آموزش و پرورش را دارا هستند.
🔹از سویی در برخی شهرها گاهی همان ظرفیت معهوده نیز تکمیل نمی شود .
اکنون ما جمعی از کارنامه سبزهای ۹۹ در حالی که نمرات بالایی را در آزمون استخدامی کسب کرده‌ایم و بسیاری از ما برای چندمین بار در این آزمون شرکت کرده‌ایم و به دلیل ظرفیت محدود نیروهای جذب شده و همچنین اعمال طرح ″بومی گزینی″ ، از طرف این سازمان به رغم کسب نمرات بالای علمی مردود اعلام گشته‌ایم، خواستار ایجاد ظرفیت برای جذب کارنامه سبزها و نیز تکمیل ظرفیت برای جذب نیروهای لازم به آموزش و پرورش هستیم.
امیدواریم در این راه ما را یاری کنید.
♦️کارنامه سبز های استخدامی اموزش پرورش ۹۹♦️
#استخدام_کارنامه_سبزهای۹۹
🔻🔻🔻🔻🔻
شعر، داستان، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
#ارتباط_با_کانال
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
Telegram
کانال صنفی معلمان ایران
#این_کانال_مستقل_است
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
#صدای_شما
سلام من یه کارنامه سبزی هستم
لطفا فکری به حال ما بکنید
نشر بدید تا بدونن
هر سال دارن این کارو با ما میکنن
اول پول ثبت نام میگیرن ۹۰هزار تومان
برای پونصد هزار نفر
بعد سه برابر ظرفیت میبرن مون مصاحبه
نفری ۶۰هزار تومن
۴۸۰۰۰نفر
درآمد شون رو حساب کنید
از یک آزمون ساده
و هر سال هم تک ظرفیتی
به صورت بسیار بسیار قطره چکونی نیرو وارد میکنن
تا دکان آزمون استخدامی بسته نشه
و درآمد داشته باشند
امسال ۱۰۰۰۰ظرفیت خالی داشتند اما به جای استخدام ما، بازنشسته هارو نگه میدارن تا دوباره بریم برای ثبت نام و تامین درآمد وزارت آموزش و پرورش
#کارنامه_سبزها
#استخدام
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @kasenfi
سلام من یه کارنامه سبزی هستم
لطفا فکری به حال ما بکنید
نشر بدید تا بدونن
هر سال دارن این کارو با ما میکنن
اول پول ثبت نام میگیرن ۹۰هزار تومان
برای پونصد هزار نفر
بعد سه برابر ظرفیت میبرن مون مصاحبه
نفری ۶۰هزار تومن
۴۸۰۰۰نفر
درآمد شون رو حساب کنید
از یک آزمون ساده
و هر سال هم تک ظرفیتی
به صورت بسیار بسیار قطره چکونی نیرو وارد میکنن
تا دکان آزمون استخدامی بسته نشه
و درآمد داشته باشند
امسال ۱۰۰۰۰ظرفیت خالی داشتند اما به جای استخدام ما، بازنشسته هارو نگه میدارن تا دوباره بریم برای ثبت نام و تامین درآمد وزارت آموزش و پرورش
#کارنامه_سبزها
#استخدام
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @kasenfi
🔹کارنامه سبزها ٩٩ ماده ٢٨ به فارغ التحصيلان برتر دانشگاهی که دارای مقاطع لیسانس، فوق لیسانس و دکتری هستند ، مي گويند که در آزمون استخدامی آموزش و پرورش رتبه علمی لازم را کسب نموده اند یعنی از لحاظ علمی و سازمان سنجش پذیرفته شده اند و مراحل مصاحبه را با امتياز بالا و معاينات پزشكي را با موفقيت طي كرده اند.
🔹عواملي كه باعث اعتراض کارنامه سبزهای ۹۹ شده است:
۱.شرایط حاکم بر بومی گزینی و جعل مدرك بومي
۲.عدم رعایت ماده ۱۰ (انتخاب چند کدمحل)و ماده ۲۴ دستورالعمل برگزاری آزمون استخدامی دستگاه های اجرایی
۳.ضعف در مصاحبه ها
٤. عدم تكميل و پركردن ٣٣ هزار رديف خالي نيروي استخدامي كه هم اكنون وجود دارد!؟!؟
🔹ماده ۲۴ تبصره ١مي گويد:
به کارگیری کارنامه سبزها در صورت نیاز و در شرایط بحران هیچ منع قانونی ندارد و نیاز به بخشنامه و مصوبه جدید نيز ندارد، چنانچه امسال هم شرایط حاد کرونایی و هم نیاز شدید آموزش و پرورش به ٢٢٠هزار نيرو را داريم.
كما اينكه اموزش پرورش براي سونامي جبران نيروهايش دست به استثمار بازنشستگان زده است و آنها را به اجبار نگه داشته و به استخدام نيروهاي غيردولتي رو آورده است.
🔹درخواست و مطالبه ما اين است كه:
امید آن داریم دستگاههای ذیربط من جمله وزارت آموزش و پرورش كه اكنون ٣٣ هزار رديف استخدامي را خالي نگه داشته است و ۲۲۰ هزار نیرو کم دارد و مجلس شورای اسلامی، دیوان عدالت اداری و... سایر دستگاههای زیرمجموعه بستری را فراهم سازند تا زمینه ی جذب این عزیزان (کارنامه سبزهای ۱۳۹۹) فراهم گردد.
🔹لازم به ذكر است اين عزيزان بارها براي رسيدن به اين خواسته منطقي خود دست به تجمع زدند تا سخن خود را به مسئولين مربوطه برسانند، و اكنون پس از ٨٠ روز بلاتكليفي به مدت ٨ شبانه روز است ( از يكشنبه ٦ تيرماه ١٤٠٠ تاكنون يكشنبه ١٣ تيرماه ١٤٠٠) پرچم مطالبه گريشان را مجددا با تحصن و تجمع جلوي وزارت اموزش و پرورش كشور برافراشته اند.
🔹لطفا حمايت كنيد.
چه كسي بايد پاسخگو باشد!؟
به اميد موفقيت و حمايت شما 🙏
#استخدام_كارنامه_سبز_٩٩_عدالت_آموزشي
https://tttttt.me/kajpg/54?single
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @kasenfi
🔹عواملي كه باعث اعتراض کارنامه سبزهای ۹۹ شده است:
۱.شرایط حاکم بر بومی گزینی و جعل مدرك بومي
۲.عدم رعایت ماده ۱۰ (انتخاب چند کدمحل)و ماده ۲۴ دستورالعمل برگزاری آزمون استخدامی دستگاه های اجرایی
۳.ضعف در مصاحبه ها
٤. عدم تكميل و پركردن ٣٣ هزار رديف خالي نيروي استخدامي كه هم اكنون وجود دارد!؟!؟
🔹ماده ۲۴ تبصره ١مي گويد:
به کارگیری کارنامه سبزها در صورت نیاز و در شرایط بحران هیچ منع قانونی ندارد و نیاز به بخشنامه و مصوبه جدید نيز ندارد، چنانچه امسال هم شرایط حاد کرونایی و هم نیاز شدید آموزش و پرورش به ٢٢٠هزار نيرو را داريم.
كما اينكه اموزش پرورش براي سونامي جبران نيروهايش دست به استثمار بازنشستگان زده است و آنها را به اجبار نگه داشته و به استخدام نيروهاي غيردولتي رو آورده است.
🔹درخواست و مطالبه ما اين است كه:
امید آن داریم دستگاههای ذیربط من جمله وزارت آموزش و پرورش كه اكنون ٣٣ هزار رديف استخدامي را خالي نگه داشته است و ۲۲۰ هزار نیرو کم دارد و مجلس شورای اسلامی، دیوان عدالت اداری و... سایر دستگاههای زیرمجموعه بستری را فراهم سازند تا زمینه ی جذب این عزیزان (کارنامه سبزهای ۱۳۹۹) فراهم گردد.
🔹لازم به ذكر است اين عزيزان بارها براي رسيدن به اين خواسته منطقي خود دست به تجمع زدند تا سخن خود را به مسئولين مربوطه برسانند، و اكنون پس از ٨٠ روز بلاتكليفي به مدت ٨ شبانه روز است ( از يكشنبه ٦ تيرماه ١٤٠٠ تاكنون يكشنبه ١٣ تيرماه ١٤٠٠) پرچم مطالبه گريشان را مجددا با تحصن و تجمع جلوي وزارت اموزش و پرورش كشور برافراشته اند.
🔹لطفا حمايت كنيد.
چه كسي بايد پاسخگو باشد!؟
به اميد موفقيت و حمايت شما 🙏
#استخدام_كارنامه_سبز_٩٩_عدالت_آموزشي
https://tttttt.me/kajpg/54?single
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @kasenfi
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔴چرا به آموزش و پرورش ایران رسیدگی نمی شود؟
🔹سوالی که همه مردم ایران باید به آن فکر کنند.
#مجلس_فرمایشی
#حقوق_زیر_خط_فقر
#بودجه_ناکافی
#فرار_مغزها
#مدارس_فرسوده
#مافیای_کنکور
#استخدام_طلاب
#مدارس_خصوصی
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @kasenfi
🔹سوالی که همه مردم ایران باید به آن فکر کنند.
#مجلس_فرمایشی
#حقوق_زیر_خط_فقر
#بودجه_ناکافی
#فرار_مغزها
#مدارس_فرسوده
#مافیای_کنکور
#استخدام_طلاب
#مدارس_خصوصی
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @kasenfi
#در_هزار_توی_اخبار
#استخدام
🔴زمان مصاحبه پذیرفته شدگان آزمون استخدامی آموزش و پرورش + مدارک لازم و الزامي برای فرایند مصاحبه
🔺متقاضیان در صورتی که براساس نتیجه مندرج در کارنامه آزمون جزء معرفی‌شدگان چند برابر ظرفیت براي شركت در مرحله بررسی اسناد و مدارک خوداظهاری و مصاحبه استخدامی وزارت آموزش و پرورش می‌باشند، موظفند برای اقدامات بعدی، در تاریخ ( ۱۴۰۱/۰۴/۰۴ ) به آدرس درگاه اطلاع رسانی اداره کل آموزش و پرورش استان ها مراجعه و بر اساس توضيحات و زمان بندی‌های مندرج در اطلاعیه اداره کل آموزش و پرورش مربوطه، از زمان و مکان دقیق مصاحبه استخدامی خود اطلاع یافته و اقدام لازم بعمل آورند.
❇️ لازم به ذکر است مصاحبه استخدامی از روز دوشنبه مورخ ۱۴۰۱/۰۴/۰۶ آغاز و حداکثر تا روز سه شنبه مورخ ۱۴۰۱/۰۴/۲۱ طبق زمان بندی اعلام شده از سوی اداره کل آموزش وپرورش استان مربوطه (استان شغل محل مورد تقاضا) پایان خواهد یافت.
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @Kasenfi
#استخدام
🔴زمان مصاحبه پذیرفته شدگان آزمون استخدامی آموزش و پرورش + مدارک لازم و الزامي برای فرایند مصاحبه
🔺متقاضیان در صورتی که براساس نتیجه مندرج در کارنامه آزمون جزء معرفی‌شدگان چند برابر ظرفیت براي شركت در مرحله بررسی اسناد و مدارک خوداظهاری و مصاحبه استخدامی وزارت آموزش و پرورش می‌باشند، موظفند برای اقدامات بعدی، در تاریخ ( ۱۴۰۱/۰۴/۰۴ ) به آدرس درگاه اطلاع رسانی اداره کل آموزش و پرورش استان ها مراجعه و بر اساس توضيحات و زمان بندی‌های مندرج در اطلاعیه اداره کل آموزش و پرورش مربوطه، از زمان و مکان دقیق مصاحبه استخدامی خود اطلاع یافته و اقدام لازم بعمل آورند.
❇️ لازم به ذکر است مصاحبه استخدامی از روز دوشنبه مورخ ۱۴۰۱/۰۴/۰۶ آغاز و حداکثر تا روز سه شنبه مورخ ۱۴۰۱/۰۴/۲۱ طبق زمان بندی اعلام شده از سوی اداره کل آموزش وپرورش استان مربوطه (استان شغل محل مورد تقاضا) پایان خواهد یافت.
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @Kasenfi
🔴بخشنامه سازمان اداری و استخدامی: اصلاح دستورالعمل نحوه برگزاری امتحان عمومی و تخصصی برای استخدام افراد در دستگاههای اجرایی
🔰اصلاح دستورالعمل نحوه برگزاری آزمون عمومی و تخصصی برای استخدام افراد در دستگاههای اجرایی در اجرای قانون حمایت از خانواده و جوانی جمعیت (بخشنامه شماره ۲۲۹۳۲ مورخ ۰۵/۰۴/۱۴۰۱ سازمان اداری و استخدامی کشور)
♦️بخشنامه به تمامی دستگاههای اجرایی مشمول قانون مدیریت خدمات کشوری
🔻شورای توسعه مدیریت و سرمایه انسانی در جلسه مورخ ۰۵/۰۲/۱۴۰۱ با عنایت به قانون حمایت از خانواده و جوانی جمعیت (موضوع مصوبه شماره ۲۷۸/۶۹۳۸۵ مورخ ۱۹/۰۸/۱۴۰۰ مجلس شورای اسلامی) با اصلاح دستورالعمل #نحوه_برگزاری_امتحان عمومی و تخصصی برای #استخدام افراد در دستگاههای اجرایی (موضوع بخشنامه شماره ۲۴۵۱۰ مورخ ۱۰/۰۵/۱۴۰۰) به شرح ذیل موافقت نمود:
🔸اصلاح دستورالعمل نحوه برگزاری آزمون استخدامی دستگاههای اجرایی (سال ۱۴۰۱)
🔻۱- به ازای تأهل و داشتن هر فرزند، یکسال به سقف محدوده سنی داوطلب که در دفترچه راهنمای ثبت نام درج گردیده، اضافه خواهد شد. سنوات قابل افزایش برای تاهل و داشتن فرزند موضوع این ماده، حداکثر پنج (۵) سال می‌باشد.
🔻۲- به ازای تأهل و نیز هر فرزند دو (۲) درصد، حداکثر تا ده (۱۰) درصد به مجموع امتیاز آزمون کتبی (حیطه عمومی و تخصصی) داوطلب اضافه می‌شود.
🔸تبصره ۱- امتیازات مطروحه در مواد (۱) و (۲) مشروط به آن است که نرخ باروری شهرستان محل زادگاه پدر یا فرزند، بالای ۵/۲ نباشد. مبنای تعیین نرخ باروری، آخرین اطلاعات اعلام شده از سوی وزارت کشور با همکاری مرکز آمار ایران قبل از برگزاری آزمون استخدامی می‌باشد.
🔸تبصره ۲- چنانچه زادگاه (محل تولد) فرزندان، در شهرستان‌های مختلف باشد، در اعطای امتیازات مطروحه در مواد (۱) و (۲) صرفاً برای فرزندان متولدشده در شهرستان‌های با نرخ باروری ۵/۲ و پایین‌تر مبنای محاسبه قرار می‌گیرند.
🔻۳- با توجه به اینکه اعمال امتیازات و افزایش سن در نظر گرفته شده در مواد (۱) و (۲) این بخشنامه براساس اطلاعات خوداظهاری داوطلبان می‌باشد، در صورتی که در مرحله بررسی مدارک و مستندات، داوطلب فاقد مدارک مثبته باشد، از سایر فرایند استخدام حذف و وضعیت این گروه از افراد متعاقباً در رقابت با سایر داوطلبان تعیین خواهد شد.
حسین عرب اسدی- معاون سرمایه انسانی
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @Kasenfi
🔰اصلاح دستورالعمل نحوه برگزاری آزمون عمومی و تخصصی برای استخدام افراد در دستگاههای اجرایی در اجرای قانون حمایت از خانواده و جوانی جمعیت (بخشنامه شماره ۲۲۹۳۲ مورخ ۰۵/۰۴/۱۴۰۱ سازمان اداری و استخدامی کشور)
♦️بخشنامه به تمامی دستگاههای اجرایی مشمول قانون مدیریت خدمات کشوری
🔻شورای توسعه مدیریت و سرمایه انسانی در جلسه مورخ ۰۵/۰۲/۱۴۰۱ با عنایت به قانون حمایت از خانواده و جوانی جمعیت (موضوع مصوبه شماره ۲۷۸/۶۹۳۸۵ مورخ ۱۹/۰۸/۱۴۰۰ مجلس شورای اسلامی) با اصلاح دستورالعمل #نحوه_برگزاری_امتحان عمومی و تخصصی برای #استخدام افراد در دستگاههای اجرایی (موضوع بخشنامه شماره ۲۴۵۱۰ مورخ ۱۰/۰۵/۱۴۰۰) به شرح ذیل موافقت نمود:
🔸اصلاح دستورالعمل نحوه برگزاری آزمون استخدامی دستگاههای اجرایی (سال ۱۴۰۱)
🔻۱- به ازای تأهل و داشتن هر فرزند، یکسال به سقف محدوده سنی داوطلب که در دفترچه راهنمای ثبت نام درج گردیده، اضافه خواهد شد. سنوات قابل افزایش برای تاهل و داشتن فرزند موضوع این ماده، حداکثر پنج (۵) سال می‌باشد.
🔻۲- به ازای تأهل و نیز هر فرزند دو (۲) درصد، حداکثر تا ده (۱۰) درصد به مجموع امتیاز آزمون کتبی (حیطه عمومی و تخصصی) داوطلب اضافه می‌شود.
🔸تبصره ۱- امتیازات مطروحه در مواد (۱) و (۲) مشروط به آن است که نرخ باروری شهرستان محل زادگاه پدر یا فرزند، بالای ۵/۲ نباشد. مبنای تعیین نرخ باروری، آخرین اطلاعات اعلام شده از سوی وزارت کشور با همکاری مرکز آمار ایران قبل از برگزاری آزمون استخدامی می‌باشد.
🔸تبصره ۲- چنانچه زادگاه (محل تولد) فرزندان، در شهرستان‌های مختلف باشد، در اعطای امتیازات مطروحه در مواد (۱) و (۲) صرفاً برای فرزندان متولدشده در شهرستان‌های با نرخ باروری ۵/۲ و پایین‌تر مبنای محاسبه قرار می‌گیرند.
🔻۳- با توجه به اینکه اعمال امتیازات و افزایش سن در نظر گرفته شده در مواد (۱) و (۲) این بخشنامه براساس اطلاعات خوداظهاری داوطلبان می‌باشد، در صورتی که در مرحله بررسی مدارک و مستندات، داوطلب فاقد مدارک مثبته باشد، از سایر فرایند استخدام حذف و وضعیت این گروه از افراد متعاقباً در رقابت با سایر داوطلبان تعیین خواهد شد.
حسین عرب اسدی- معاون سرمایه انسانی
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @Kasenfi