💢 رگ گردن‌تان باد نکند، ابتذال جای دیگری‌ست.
✍️ مهدی فتحی / معلم و فعال مدنی
🔹اخیرا کلیپی از یک مدرسه پخش شده است که در آن دانش‌آموزان بطور هماهنگ و یکصدا آهنگی از #ساسی_مانکن را می‌خوانند. عده‌ای هم رگ گردن‌شان باد کرده است و در حال جمع آوری امضاء برای استیضاح وزیر آموزش و پرورش هستند. عده‌ای دیگر نیز فریاد وامصیبتا سر می‌دهند که پایه‌های اسلام به لرزه درآمد.
🔹وقتی دانش‌آموزان #شین_آباد در آتشِ بی تدبیریِ وزارت آموزش و پرورش، مجلس و نهادهای ذیربط سوختند و تااکنون که سالها از آن ماجرا می‌گذرد هیچ کار مثبتی برای آنها انجام نشده است چرا رگ گردن‌تان باد نکرد؟ چرا وقتی دانش آموزان #دورودزن که قربانی آتش‌سوزیِ چند سال پیش شده‌اند، چندین ساعت در ساختمان شهید رجایی منتظر ماندند که وزیر را ببینند و دست آخر با دخالت پلیس از در پشتی وزارتخانه بیرون‌شان کردند رگ گردن‌تان باد نکرد؟ چرا وقتی دیوار فرسوده مدرسه بر سر #دنیا_ویسی در کردستان، و #حمیدرضا_گنگوزهی در بلوچستان فرو ریخت، و منجر به کشته شدن‌شان شد رگ گردن تان باد نکرد؟
🔹آنجا که به کودکان علناً تجاوز شد و فلان قاری قرآن و فلان روحانی اقدام به آزار جنسی کودکان و زنان و... کردند کجا بودید و چرا بلوا به پا نکردید و چرا پایه های اسلام به لرزه در نیامد؟ یعنی واقعا تا این اندازه از جامعه فاصله گرفته‌اید که نمی‌دانید در بطن جامعه چه می‌گذرد؟ آیا واقعا تا این اندازه از نیازهای نسل جدید بی‌خبر هستید؟
🔹اگر توان حضور در بطن جامعه را ندارید لااقل از متخصصین و صاحب‌نظران سوال کنید. و یا از افرادی که در بطن جامعه هستند جویای احوال نسل جدید باشید.
چرا نمی‌پذیرید که نسل جدید آن نسلی نیست که شما برایش برنامه ریزی کرده بودید. و آموزش هایی که شماها برایشان در مدارس و کتاب های درسی در نظر گرفته بودید؛ نتیجه عکس داده‌اند، و این یعنی شکستِ تمامی سیاست‌های ایدئولوژیک و آموزش‌ها و تربیت‌های غلطی که برای رسیدن به آن جامعهٔ آرمانی برنامه‌ریزی کرده بودید.
🔹باید بپذیرید که نسل جدید آن چیزهایی که شما در مدارس و تلویزیون و... به خورد افکارشان داده‌اید را بدان‌گونه که شما پیش‌بینی کرده بودید و بدین گونه که شما میخواهید بیاموزند نیاموخته‌اند، و ذهن اغلب بچه‌ها پر از ساسی مانکن هایی‌ست که شما فقط یک نمونه آن را بصورت کاملا اتفاقی دیدید.
🔹اکنون حتی پدر و مادرهایی که مثل شما می‌اندیشند نیز نمی‌توانند بپذیرند که فرزندان آنها هم تا حدود زیادی اینگونه شده‌اند و اگر خودِ واقعیِ کودکان‌شان را ببینند؛ پر از چنین آهنگ‌ها و آوازهایی است که آن را ابتذل می انگارند.
♦️اما #ابتذال_واقعی اینجا رخ نداده است.
🔹ابتذال آنجایی رخ داده است که افرادی که بجز دروس حوزوی و چند کتاب دینی چیز دیگری نخوانده اند و بجز مسجد و منبر و حوزه علمیه جای دیگری را نمی‌شناسند در رأس برنامه‌ریزان درسی و تربیتی قرار گرفته و برای دانش‌آموزان کشور و نسل‌هایی که با آن کاملاً بیگانه هستند در حال تصمیم‌گیری‌اند.
🔹ابتذال آنجایی رخ داده است که #روحانیت جایگاه خود را از مسجد و منبر رها کرده و در تمامی بخش های جامعه، از هسته‌ای گرفته تا صدا و سیما، مدرسه، ورزش و... ورود پیدا کردند و خواستند سکاندارِ تمامی بخش‌های جامعه اعم از تخصصی و غیرتخصصی، دینی و غیردینی، عمومی و غیرعمومی شوند. و اینچنین بار آوردند که می‌بینیم. و جالب تر اینکه خود را مسئول هیچ یک از مشکلات پیش آمدهٔ کنونی نیز نمی‌دانند.
🔹ابتذال آنجایی رخ داد که افرادی که جای مهر پیشانی‌شان از ده‌ها متر آنطرف‌تر پیدا بود، با چند هزار میلیارد اختلاس از کشور خارج و یا هنوز در داخل کشورند و راست راست جلو چشم مردم راه می‌روند و داغ مردم را تازه‌تر می‌نمایند.
🔹ابتذال واقعی آنجایی رخ داد که نان از سفره های مردم رخت بربست و فقر از یک درب به خانه های مردم وارد شد و ایمان از درب دیگر از خانه‌هایشان خارج گشت.
🔹نیازِ کودکانِ ما شادی است، و نسل جدید شادی را نتوانستند از آهنگ های مورد تأیید شما آقایان جستجو کنند. در نتیجه ناچار شدند آن را در جاهایی غیر از آنچه شما پیش بینی کرده بودید بیابند و دنبالش بروند. نسل جدید نسلی پر جرأت و با شهامت است و بر خواسته هایش پافشاری خواهد کرد. یقین بدانید آن نسلِ حرف گوش کن، فلک شده و توسری‌خور دارند پیر می‌شوند و نسل کنونی خیلی از آرمان‌ها و خواسته های نسل پیر شده را اصلا قبول ندارند، چه برسد به اینکه بخواهند بر تحقق آنها همتی بگمارند.
🔹این کلیپ نمودی واقعی از نسل جدید و نیازهای آن است. پس بجای ابتذال خواندن آن، تنبیه آنها و برخورد با مسببین این واقعه، در راه‌های رسیدن به اهداف و آرمان هایی که مد نظرتان است #بازنگری اساسی کنید.
🔻🔻🔻
کانال صنفی معلمان
🆔 @kasenfi
✍️ مهدی فتحی / معلم و فعال مدنی
🔹اخیرا کلیپی از یک مدرسه پخش شده است که در آن دانش‌آموزان بطور هماهنگ و یکصدا آهنگی از #ساسی_مانکن را می‌خوانند. عده‌ای هم رگ گردن‌شان باد کرده است و در حال جمع آوری امضاء برای استیضاح وزیر آموزش و پرورش هستند. عده‌ای دیگر نیز فریاد وامصیبتا سر می‌دهند که پایه‌های اسلام به لرزه درآمد.
🔹وقتی دانش‌آموزان #شین_آباد در آتشِ بی تدبیریِ وزارت آموزش و پرورش، مجلس و نهادهای ذیربط سوختند و تااکنون که سالها از آن ماجرا می‌گذرد هیچ کار مثبتی برای آنها انجام نشده است چرا رگ گردن‌تان باد نکرد؟ چرا وقتی دانش آموزان #دورودزن که قربانی آتش‌سوزیِ چند سال پیش شده‌اند، چندین ساعت در ساختمان شهید رجایی منتظر ماندند که وزیر را ببینند و دست آخر با دخالت پلیس از در پشتی وزارتخانه بیرون‌شان کردند رگ گردن‌تان باد نکرد؟ چرا وقتی دیوار فرسوده مدرسه بر سر #دنیا_ویسی در کردستان، و #حمیدرضا_گنگوزهی در بلوچستان فرو ریخت، و منجر به کشته شدن‌شان شد رگ گردن تان باد نکرد؟
🔹آنجا که به کودکان علناً تجاوز شد و فلان قاری قرآن و فلان روحانی اقدام به آزار جنسی کودکان و زنان و... کردند کجا بودید و چرا بلوا به پا نکردید و چرا پایه های اسلام به لرزه در نیامد؟ یعنی واقعا تا این اندازه از جامعه فاصله گرفته‌اید که نمی‌دانید در بطن جامعه چه می‌گذرد؟ آیا واقعا تا این اندازه از نیازهای نسل جدید بی‌خبر هستید؟
🔹اگر توان حضور در بطن جامعه را ندارید لااقل از متخصصین و صاحب‌نظران سوال کنید. و یا از افرادی که در بطن جامعه هستند جویای احوال نسل جدید باشید.
چرا نمی‌پذیرید که نسل جدید آن نسلی نیست که شما برایش برنامه ریزی کرده بودید. و آموزش هایی که شماها برایشان در مدارس و کتاب های درسی در نظر گرفته بودید؛ نتیجه عکس داده‌اند، و این یعنی شکستِ تمامی سیاست‌های ایدئولوژیک و آموزش‌ها و تربیت‌های غلطی که برای رسیدن به آن جامعهٔ آرمانی برنامه‌ریزی کرده بودید.
🔹باید بپذیرید که نسل جدید آن چیزهایی که شما در مدارس و تلویزیون و... به خورد افکارشان داده‌اید را بدان‌گونه که شما پیش‌بینی کرده بودید و بدین گونه که شما میخواهید بیاموزند نیاموخته‌اند، و ذهن اغلب بچه‌ها پر از ساسی مانکن هایی‌ست که شما فقط یک نمونه آن را بصورت کاملا اتفاقی دیدید.
🔹اکنون حتی پدر و مادرهایی که مثل شما می‌اندیشند نیز نمی‌توانند بپذیرند که فرزندان آنها هم تا حدود زیادی اینگونه شده‌اند و اگر خودِ واقعیِ کودکان‌شان را ببینند؛ پر از چنین آهنگ‌ها و آوازهایی است که آن را ابتذل می انگارند.
♦️اما #ابتذال_واقعی اینجا رخ نداده است.
🔹ابتذال آنجایی رخ داده است که افرادی که بجز دروس حوزوی و چند کتاب دینی چیز دیگری نخوانده اند و بجز مسجد و منبر و حوزه علمیه جای دیگری را نمی‌شناسند در رأس برنامه‌ریزان درسی و تربیتی قرار گرفته و برای دانش‌آموزان کشور و نسل‌هایی که با آن کاملاً بیگانه هستند در حال تصمیم‌گیری‌اند.
🔹ابتذال آنجایی رخ داده است که #روحانیت جایگاه خود را از مسجد و منبر رها کرده و در تمامی بخش های جامعه، از هسته‌ای گرفته تا صدا و سیما، مدرسه، ورزش و... ورود پیدا کردند و خواستند سکاندارِ تمامی بخش‌های جامعه اعم از تخصصی و غیرتخصصی، دینی و غیردینی، عمومی و غیرعمومی شوند. و اینچنین بار آوردند که می‌بینیم. و جالب تر اینکه خود را مسئول هیچ یک از مشکلات پیش آمدهٔ کنونی نیز نمی‌دانند.
🔹ابتذال آنجایی رخ داد که افرادی که جای مهر پیشانی‌شان از ده‌ها متر آنطرف‌تر پیدا بود، با چند هزار میلیارد اختلاس از کشور خارج و یا هنوز در داخل کشورند و راست راست جلو چشم مردم راه می‌روند و داغ مردم را تازه‌تر می‌نمایند.
🔹ابتذال واقعی آنجایی رخ داد که نان از سفره های مردم رخت بربست و فقر از یک درب به خانه های مردم وارد شد و ایمان از درب دیگر از خانه‌هایشان خارج گشت.
🔹نیازِ کودکانِ ما شادی است، و نسل جدید شادی را نتوانستند از آهنگ های مورد تأیید شما آقایان جستجو کنند. در نتیجه ناچار شدند آن را در جاهایی غیر از آنچه شما پیش بینی کرده بودید بیابند و دنبالش بروند. نسل جدید نسلی پر جرأت و با شهامت است و بر خواسته هایش پافشاری خواهد کرد. یقین بدانید آن نسلِ حرف گوش کن، فلک شده و توسری‌خور دارند پیر می‌شوند و نسل کنونی خیلی از آرمان‌ها و خواسته های نسل پیر شده را اصلا قبول ندارند، چه برسد به اینکه بخواهند بر تحقق آنها همتی بگمارند.
🔹این کلیپ نمودی واقعی از نسل جدید و نیازهای آن است. پس بجای ابتذال خواندن آن، تنبیه آنها و برخورد با مسببین این واقعه، در راه‌های رسیدن به اهداف و آرمان هایی که مد نظرتان است #بازنگری اساسی کنید.
🔻🔻🔻
کانال صنفی معلمان
🆔 @kasenfi
💢«شاد» غم انگیزترین و اجباری ترین اپلیکیشن !!
✍️علی حاجی / معلم و فعال صنفی
💢 وزیر آموزش و پرورش در گفتگویی « #تهدیدِ " تعطیلی مدارس را به " #فرصت" تبدیل می کنیم » . ظاهراً یک نمونه بارزش را باید در #اجبار مدارس، دانش آموزان و معلمان به استفاده از #پیامرسان_شاد برای فعالیت‌های آموزشی در تعطیلی‌های ناشی از بحران کرونا دید و #برخورد_قانونی با معلمانی که از این اپلیکیشن استفاده نمی کنند شاهکار دیگر برخی مدیران اداره کل آموزش و پرورش از تبدیل کردن تهدید به فرصت است.
جناب وزیر...
💢- از منظر قانونی چنین دستوری چه وجهه ای دارد؟
-گمان نمی کنید این کار #غیرقانونی، غیرممکن و با حقوق اولیه شهروندان ناسازگار است؟
- چرا پیام رسان های ورشکسته داخلی را با دوپینگ آموزش و پرورش میخواهید نجات دهید !
- آیا پیام رسانهایی چون تلگرام و واتساپ و... هنوز تهدیدی برای #امنیت_ملی محسوب میشود؟
💢 اگر مجموعه ی زیر نظر شما واقعا بفکر آموزش مجازی است می توانستید سامانه و پورتال #همگام_دانش_آموزی که تمام اطلاعات دانش آموزان و امکانات کاربردی برای تدریس آنلاین را دارد سر و سامان دهید. شما وزیر آموزش و پرورش هستید یا وکیل مدافع پیام رسان خاص؟؟
💢 برای مردمی كه در چنین شرایط بحرانی ، زندگی و سلامت‌شان توسط #كرونا تهديد میشود، چه ننگی بالاتر از اینكه آموزش و‌پرورش اش در شرایط بحران در حال تبلیغ و استفاده اجباری از پیامرسان خاص و تحمیل هزینه های گزاف بر خانواده هاست. فقط برای اینکه از این کرونا کره ای برای خودشان بگیرند و #کاسبی کنند !
💢از #آسیبهای_روحی و روانی دانش آموزانی که نه اینترنت دارند و نه گوشی هوشمند و نمی خواهند پیش همکلاسی های خود شرمسار شوند خبر دارید؟شبکه شاد قرار است چندین پدر و مادر را شرمنده و چند دانش آموز را افسرده و غمگین و چند خانواده را متزلزل و عصبی کند.؟!
💢 از #نگرانی_های_والدینی که فرزندانشان از پیام رسان_شاد فقط کلمه ی #شاد را درک می کنند و نمی خواهند فرزندشان در سنین پایین دسترسی به فضای مجازی داشته باشد و شما با اجباری کردن این پیام رسان، آنها را وادار به این کار میکنید مطلع هستید؟
💢 پیام" آموزش تعطیل نمی‌شود" که هر روز تمام فضای مجازی و کانالهای تلگرامی ادارات آموزش و پرورش را پر کرده است در عمل #شعاری بیش نیست. خودتان را گول نزنید آموزش سالهاست تعطیل است. اپلیکیشن شاد همان نمونه بارز سیستم آموزش و پرورش ماست، به همان #ابتذال در کیفیت و بی عدالتی آموزشی.
💢 وزارتخانه تحت هدایت شما نشان داده که در #آمارسازی مهارت خاصی دارد از دروغ شاخدار میانگین افزایش یک و نیم تا ۲ میلیونی حقوق معلمان تا آمار دانش آموزان مشارکت کنندگان در برنامه شاد. شما مدعی شدید بیش از ۹۰ درصد از دانش‌آموزان به شاد دسترسی دارند!! این در حالی است که بنابر ادعای چند نماینده مجلس تنها ۳۰ درصد از دانش‌آموزان به این پیام رسان دسترسی دارند.
💢 گوشی، تبلت ، لپتاپ ، کامپیوتر و... همانند مسواک و حوله وسایل شخصی هر فرد از جمله معلم و دانش آموز است و هیچکس را نمی توان وادار کرد که بر خلاف میل باطنی اش روی #وسیله_شخصی اش، اپلیکیشن و پیام رسان مدنظر شما را نصب کند. ضمن اینکه این کار غیرقانونی ، مغایر با #حقوق_شهروندی و نقض #حریم_خصوصی است.
💢 از سخن گفتن با زبان ارعاب و #تهدید علیه معلمان دست بردارید !
آیا مفهوم #عدم_اعتماد مخاطب را می دانید؟
راههایی که منجر به از دست رفتن اعتماد معلمان شده، با هزاران میلیارد دیگر هم کارگشا نیست.
💢 در پایان یادآور میشوم فریاد فعالان و #تشکلهای_صنفی_معلمان سالهاست تاکید بر #آموزش_رایگان است، نه تنها این فریاد محقق نشده، بلکه به نابرابرترین شکل ممکن و سوءاستفاده از شرایط درگیر با شیوع کرونا به شکل #آموزش_مجازی ادامه دارد. #آموزش_مجازی بدون زیر ساخت‌های لازم نه تنها مشکلی را حل نمیکند بلکه قدمی بزرگ در راستای #افت_کیفیت_آموزش است. #آموزش_مجازی مصداق انحصاری کردن آموزش برای طبقات خاص جامعه و خارج نمودن افراد زیادی از گردونه‌ی آموزش است.
💢 بجای اینکه سعی کنید به #اجبار، معلم و دانش آموز را همزمان سرکلاس مجازی بنشانید از آموزش آنلاین غیرهمزمان با تولید محتوای آموزشی مناسب استفاده کنید. به معلمان اعتماد کنید؛ قطعا آنها بهتر از شما و مشاوران شما می دانند چگونه در این شرایط، به وظایف خود عمل کنند. این که شما بدون نظرخواهی به جای مدیران ، معلمان و دانش آموزان بنشینید و تصمیم بگیرید و اجبار و تهدید کنید، بهیچ وجه پذیرفتنی نیست و نخواهد بود.
📌متن کامل این مقاله را در لینک زیر میتوانید مطالعه کنید:
https://telegra.phشاد-غم-انگیزترین-و-اجباری-ترین-اپلیکیشن-04-28
#ارتباط_با_کانال
@Ertebat_ba_kasenfi
🔹🔹🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
✍️علی حاجی / معلم و فعال صنفی
💢 وزیر آموزش و پرورش در گفتگویی « #تهدیدِ " تعطیلی مدارس را به " #فرصت" تبدیل می کنیم » . ظاهراً یک نمونه بارزش را باید در #اجبار مدارس، دانش آموزان و معلمان به استفاده از #پیامرسان_شاد برای فعالیت‌های آموزشی در تعطیلی‌های ناشی از بحران کرونا دید و #برخورد_قانونی با معلمانی که از این اپلیکیشن استفاده نمی کنند شاهکار دیگر برخی مدیران اداره کل آموزش و پرورش از تبدیل کردن تهدید به فرصت است.
جناب وزیر...
💢- از منظر قانونی چنین دستوری چه وجهه ای دارد؟
-گمان نمی کنید این کار #غیرقانونی، غیرممکن و با حقوق اولیه شهروندان ناسازگار است؟
- چرا پیام رسان های ورشکسته داخلی را با دوپینگ آموزش و پرورش میخواهید نجات دهید !
- آیا پیام رسانهایی چون تلگرام و واتساپ و... هنوز تهدیدی برای #امنیت_ملی محسوب میشود؟
💢 اگر مجموعه ی زیر نظر شما واقعا بفکر آموزش مجازی است می توانستید سامانه و پورتال #همگام_دانش_آموزی که تمام اطلاعات دانش آموزان و امکانات کاربردی برای تدریس آنلاین را دارد سر و سامان دهید. شما وزیر آموزش و پرورش هستید یا وکیل مدافع پیام رسان خاص؟؟
💢 برای مردمی كه در چنین شرایط بحرانی ، زندگی و سلامت‌شان توسط #كرونا تهديد میشود، چه ننگی بالاتر از اینكه آموزش و‌پرورش اش در شرایط بحران در حال تبلیغ و استفاده اجباری از پیامرسان خاص و تحمیل هزینه های گزاف بر خانواده هاست. فقط برای اینکه از این کرونا کره ای برای خودشان بگیرند و #کاسبی کنند !
💢از #آسیبهای_روحی و روانی دانش آموزانی که نه اینترنت دارند و نه گوشی هوشمند و نمی خواهند پیش همکلاسی های خود شرمسار شوند خبر دارید؟شبکه شاد قرار است چندین پدر و مادر را شرمنده و چند دانش آموز را افسرده و غمگین و چند خانواده را متزلزل و عصبی کند.؟!
💢 از #نگرانی_های_والدینی که فرزندانشان از پیام رسان_شاد فقط کلمه ی #شاد را درک می کنند و نمی خواهند فرزندشان در سنین پایین دسترسی به فضای مجازی داشته باشد و شما با اجباری کردن این پیام رسان، آنها را وادار به این کار میکنید مطلع هستید؟
💢 پیام" آموزش تعطیل نمی‌شود" که هر روز تمام فضای مجازی و کانالهای تلگرامی ادارات آموزش و پرورش را پر کرده است در عمل #شعاری بیش نیست. خودتان را گول نزنید آموزش سالهاست تعطیل است. اپلیکیشن شاد همان نمونه بارز سیستم آموزش و پرورش ماست، به همان #ابتذال در کیفیت و بی عدالتی آموزشی.
💢 وزارتخانه تحت هدایت شما نشان داده که در #آمارسازی مهارت خاصی دارد از دروغ شاخدار میانگین افزایش یک و نیم تا ۲ میلیونی حقوق معلمان تا آمار دانش آموزان مشارکت کنندگان در برنامه شاد. شما مدعی شدید بیش از ۹۰ درصد از دانش‌آموزان به شاد دسترسی دارند!! این در حالی است که بنابر ادعای چند نماینده مجلس تنها ۳۰ درصد از دانش‌آموزان به این پیام رسان دسترسی دارند.
💢 گوشی، تبلت ، لپتاپ ، کامپیوتر و... همانند مسواک و حوله وسایل شخصی هر فرد از جمله معلم و دانش آموز است و هیچکس را نمی توان وادار کرد که بر خلاف میل باطنی اش روی #وسیله_شخصی اش، اپلیکیشن و پیام رسان مدنظر شما را نصب کند. ضمن اینکه این کار غیرقانونی ، مغایر با #حقوق_شهروندی و نقض #حریم_خصوصی است.
💢 از سخن گفتن با زبان ارعاب و #تهدید علیه معلمان دست بردارید !
آیا مفهوم #عدم_اعتماد مخاطب را می دانید؟
راههایی که منجر به از دست رفتن اعتماد معلمان شده، با هزاران میلیارد دیگر هم کارگشا نیست.
💢 در پایان یادآور میشوم فریاد فعالان و #تشکلهای_صنفی_معلمان سالهاست تاکید بر #آموزش_رایگان است، نه تنها این فریاد محقق نشده، بلکه به نابرابرترین شکل ممکن و سوءاستفاده از شرایط درگیر با شیوع کرونا به شکل #آموزش_مجازی ادامه دارد. #آموزش_مجازی بدون زیر ساخت‌های لازم نه تنها مشکلی را حل نمیکند بلکه قدمی بزرگ در راستای #افت_کیفیت_آموزش است. #آموزش_مجازی مصداق انحصاری کردن آموزش برای طبقات خاص جامعه و خارج نمودن افراد زیادی از گردونه‌ی آموزش است.
💢 بجای اینکه سعی کنید به #اجبار، معلم و دانش آموز را همزمان سرکلاس مجازی بنشانید از آموزش آنلاین غیرهمزمان با تولید محتوای آموزشی مناسب استفاده کنید. به معلمان اعتماد کنید؛ قطعا آنها بهتر از شما و مشاوران شما می دانند چگونه در این شرایط، به وظایف خود عمل کنند. این که شما بدون نظرخواهی به جای مدیران ، معلمان و دانش آموزان بنشینید و تصمیم بگیرید و اجبار و تهدید کنید، بهیچ وجه پذیرفتنی نیست و نخواهد بود.
📌متن کامل این مقاله را در لینک زیر میتوانید مطالعه کنید:
https://telegra.phشاد-غم-انگیزترین-و-اجباری-ترین-اپلیکیشن-04-28
#ارتباط_با_کانال
@Ertebat_ba_kasenfi
🔹🔹🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
Telegram
کانال صنفی معلمان ایران
#این_کانال_مستقل_است
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
🌀 #بدون_شرح
.
.
.
🔗 قهرمانان واقعی ما؛ آبان ماهی ها هستند و #مادران_دادخواه ایشان.
#سینما
#فرهنگ
#روشنفکران_حکومتی
#جایزه_اسکار
#ضدمردم
#ابتذال_شر
#قهرمان_آبان
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @kasenfi
.
.
.
🔗 قهرمانان واقعی ما؛ آبان ماهی ها هستند و #مادران_دادخواه ایشان.
#سینما
#فرهنگ
#روشنفکران_حکومتی
#جایزه_اسکار
#ضدمردم
#ابتذال_شر
#قهرمان_آبان
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @kasenfi
🌀 دیگر سخن
🔸حالا که کمی سن و سال گرفتیم، می‌فهمیم معلم حق داشت وقتی می‌گفت «اگه چیزِ خنده‌داری هست بگید ماهم بخندیم!»
🔹یکی ادای الاغ در می‌آورد، یکی سگ میشود، یکی موس‌موس می‌کند، دیگری به‌کسوتِ یک دلقکِ نابلد در می‌آید، برای آنکه از جیبِ این مردمِ پس‌رفته از لحاظ فرهنگی، پولی بدزدند و پشتِ «مردم نیاز به شادی دارند» پنهان شوند. مارکس می‌گفت «وقتی می‌گوییم پیشرفت، باید بپرسیم: برای چه کسانی؟»؛ یعنی کدام «مردم» و کدام «نیاز»؟ به‌راستی مردم چه‌کسانی هستند؟ خم‌شدگانِ زیرِ بارِ فقر و گرانی و فلاکت و افسردگی و نومیدی؟ یا لمپن‌های بی‌تأثیر در جامعه؟
کدام «نیاز»؟ نیاز به خندیدن؟ پس چرا باستر کیتون، چاپلین، لوید، لورل و هاردی و مابقیِ کمدین‌ها، بجای ساختِ «جعبه‌ی موسیقی» و «سوپ اردک» و «عصر جدید» و «هفت شانس»، دورِ هم جمع نمی‌شدند و دلقک‌بازی نمی‌کردند؟ هوش‌شان کم‌تر بود؟ خلاق‌نبودند؟ شعورِ سینمایی نداشتند؟ خیر! انسان بودند و برای «انسان» می‌ساختند!
🔹این ارازل، آیا درحالِ خنداندنِ مردم هستند یا خندیدن به آنها؟ راست می‌گفتند: «در سرزمینی که سایه‌ی کوتوله‌ها بلند شد، خورشید درحالِ غروب کردن است».
منبع تلگرام
نویسنده ناشناس
#فرهنگ
#ابتذال
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @Kasenfi
🔸حالا که کمی سن و سال گرفتیم، می‌فهمیم معلم حق داشت وقتی می‌گفت «اگه چیزِ خنده‌داری هست بگید ماهم بخندیم!»
🔹یکی ادای الاغ در می‌آورد، یکی سگ میشود، یکی موس‌موس می‌کند، دیگری به‌کسوتِ یک دلقکِ نابلد در می‌آید، برای آنکه از جیبِ این مردمِ پس‌رفته از لحاظ فرهنگی، پولی بدزدند و پشتِ «مردم نیاز به شادی دارند» پنهان شوند. مارکس می‌گفت «وقتی می‌گوییم پیشرفت، باید بپرسیم: برای چه کسانی؟»؛ یعنی کدام «مردم» و کدام «نیاز»؟ به‌راستی مردم چه‌کسانی هستند؟ خم‌شدگانِ زیرِ بارِ فقر و گرانی و فلاکت و افسردگی و نومیدی؟ یا لمپن‌های بی‌تأثیر در جامعه؟
کدام «نیاز»؟ نیاز به خندیدن؟ پس چرا باستر کیتون، چاپلین، لوید، لورل و هاردی و مابقیِ کمدین‌ها، بجای ساختِ «جعبه‌ی موسیقی» و «سوپ اردک» و «عصر جدید» و «هفت شانس»، دورِ هم جمع نمی‌شدند و دلقک‌بازی نمی‌کردند؟ هوش‌شان کم‌تر بود؟ خلاق‌نبودند؟ شعورِ سینمایی نداشتند؟ خیر! انسان بودند و برای «انسان» می‌ساختند!
🔹این ارازل، آیا درحالِ خنداندنِ مردم هستند یا خندیدن به آنها؟ راست می‌گفتند: «در سرزمینی که سایه‌ی کوتوله‌ها بلند شد، خورشید درحالِ غروب کردن است».
منبع تلگرام
نویسنده ناشناس
#فرهنگ
#ابتذال
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @Kasenfi