⭕️ شوراها و فعالین صنفی امضا کننده مواضع شوراهای صنفی دانشجویان کشور در رابطه با چگونگی ادامه ی تحصیل دانشجویان در وضعیت شیوع کرونا :

۱. شورای صنفی دانشگاه صنعتی امیر کبیر
۲. شورای صنفی دانشگاه صنعتی نوشیروانی بابل
۳. شورای صنفی دانشگاه صنعتی سهند تبریز
۴. شورای صنفی دانشگاه غیر دولتی شمال
۵. شورای صنفی دانشگاه فناوری‌های نوین سبزوار
۶. شورای صنفی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
۷. شورای صنفی دانشگاه گیلان
۸. شورای صنفی دانشگاه صنعتی شیراز
۹. فعالین صنفی دانشگاه تربیت مدرس
۱۰. شورای صنفی دانشگاه گرمسار
۱۱. شورای صنفی دانشگاه منابع طبیعی ساری
۱۲. شورای صنفی دانشگاه صنعتی خواجه نصیر
۱۳. شورای صنفی دانشگاه لرستان
۱۴. فعالین صنفی دانشگاه علم و صنعت
۱۵. شورای صنفی دانشگاه ولیعصر رفسنجان
۱۶. شورای صنفی دانشگاه زنجان
۱۷. شورای صنفی مرکز آموزش عالی استهبان
۱۸. فعالین صنفی دانشگاه صنعتی ارومیه
۱۹. شورای صنفی دانشگاه هنر اسلامی تبریز
۲۰. شورای صنفی دانشگاه علم و فناوری مازندران
۲۱. شورای صنفی دانشگاه دامغان
۲۲. شورای صنفی دانشگاه رازی کرمانشاه
۲۳. شورای صنفی دانشگاه سمنان
۲۴. شورای صنفی دانشگاه قزوین
۲۵. شورای صنفی دانشگاه خوارزمی
۲۶. شورای صنفی دانشکده فنی مهندسی گلپایگان
۲۷. شورای صنفی دانشگاه تفرش
۲۸. شورای صنفی دانشگاه صنعتی کرمانشاه
۲۹. شورای صنفی دانشگاه یاسوج
۳۰. شورای صنفی دانشکده علوم اجتماعی علامه طباطبائی
۳۱. شورای صنفی دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان
۳۲. شورای صنفی دانشگاه صنعتی اصفهان
٣٣.شورای صنفی دانشگاه اصفهان
۳۴.شورای صنفی دانشگاه هنر تهران
۳۵. شورای صنفی دانشگاه تبریز
۳۶. شورای صنفی واحد ملارد دانشگاه آزاد
۳۷. شوراهای صنفی تعدادی از واحد های دانشگاه بو علی سینا
۳۸. شورای صنفی دانشگاه تهران
۳۹. شورای صنفی دانشگاه سلمان فارسی کازرون
۴۰. شورای صنفی دانشگاه قم
۴۱. شورای صنفی دانشگاه صنعتی اراک
۴۲. شورای صنفی دانشگاه زابل
۴٣. شورای صنفی دانشگاه فسا
۴۴. شورای صنفی دانشگاه یزد
۴۵. شورای صنفی دانشگاه محقق اردبیلی
۴۶. فعالین صنفی دانشگاه الزهرا تهران
۴٧. شورای صنفی دانشگاه مراغه
۴٨. شورای صنفی دانشگاه گناباد
۴٩. شورای صنفی دانشگاه شاهد
۵٠. شورای صنفی مرکز آموزش عالی پلدختر
۵١. شورای صنفی دانشگاه صنعتی قم
۵٢. شورای صنفی دانشگاه اراک

🔻🔻لیست به روز رسانی می‌شود...

1️⃣2️⃣3️⃣9️⃣
🆔 @senfi_uni_iran

🔴روایت تلخ این روزهای #آموزش_مجازی دانش‌آموزان مناطق محروم

در جریان سیاست‌گذاری‌ها و تلاش‌های دستگاه تعلیم و تربیت برای جانماندن دانش‌آموزان از جریان آموزش، دانش‌آموزان حاشیه‌نشین چه جایگاهی دارند؟


🆔 @kasenfi

💢«شاد» غم انگیزترین و اجباری ترین اپلیکیشن !!

✍️علی حاجی / معلم و فعال صنفی

💢 وزیر آموزش و پرورش در گفتگویی « #تهدیدِ " تعطیلی مدارس را به " #فرصت" تبدیل می کنیم » . ظاهراً یک‌ نمونه بارزش را باید در #اجبار مدارس، دانش آموزان و معلمان به استفاده از #پیام‌رسان‌_شاد برای فعالیت‌های آموزشی در تعطیلی‌های ناشی از بحران کرونا دید و #برخورد_قانونی با معلمانی که از این اپلیکیشن استفاده نمی کنند شاهکار دیگر برخی مدیران اداره کل آموزش و پرورش از تبدیل کردن تهدید به فرصت است.

جناب وزیر...

💢- از منظر قانونی چنین دستوری چه وجهه ای دارد؟
-گمان نمی کنید این کار #غیرقانونی، غیرممکن و با حقوق اولیه شهروندان ناسازگار است؟
- چرا پیام رسان های ورشکسته داخلی را با دوپینگ آموزش و پرورش میخواهید نجات دهید !
- آیا پیام رسانهایی چون تلگرام و واتساپ و... هنوز تهدیدی برای #امنیت_ملی محسوب میشود؟

💢 اگر مجموعه ی زیر نظر شما واقعا بفکر آموزش مجازی است می توانستید سامانه و پورتال #همگام_دانش_آموزی که تمام اطلاعات دانش آموزان و امکانات کاربردی برای تدریس آنلاین را دارد سر و سامان دهید. شما وزیر آموزش و پرورش هستید یا وکیل مدافع پیام رسان خاص؟؟

💢 برای مردمی كه در چنین شرایط بحرانی ، زندگی و سلامت‌شان توسط #كرونا تهديد می‌شود، چه ننگی بالاتر از اینكه آموزش و‌پرورش اش در شرایط بحران در حال تبلیغ و استفاده اجباری از پیامرسان خاص و تحمیل هزینه های گزاف بر خانواده هاست. فقط برای اینکه از این کرونا کره ای برای خودشان بگیرند و #کاسبی کنند !

💢از #آسیبهای_روحی و روانی دانش آموزانی که نه اینترنت دارند و نه گوشی هوشمند و نمی خواهند پیش همکلاسی های خود شرمسار شوند خبر دارید؟شبکه شاد قرار است چندین پدر و مادر را شرمنده و چند دانش آموز را افسرده و غمگین و چند خانواده را متزلزل و عصبی کند.؟!

💢 از #نگرانی_های_والدینی که فرزندانشان از پیام رسان_شاد فقط کلمه ی #شاد را درک می کنند و نمی خواهند فرزندشان در سنین پایین دسترسی به فضای مجازی داشته باشد و شما با اجباری کردن این پیام رسان، آنها را وادار به این کار میکنید مطلع هستید؟

💢 پیام" آموزش تعطیل نمی‌شود" که هر روز تمام فضای مجازی و کانالهای تلگرامی ادارات آموزش و پرورش را پر کرده است در عمل #شعاری بیش نیست. خودتان را گول نزنید آموزش سالهاست تعطیل است. اپلیکیشن شاد همان نمونه بارز سیستم آموزش و پرورش ماست، به همان #ابتذال در کیفیت و بی عدالتی آموزشی.

💢 وزارتخانه تحت هدایت شما نشان داده که در #آمارسازی مهارت خاصی دارد از دروغ شاخدار میانگین افزایش یک و نیم تا ۲ میلیونی حقوق معلمان تا آمار دانش آموزان مشارکت کنندگان در برنامه شاد. شما مدعی شدید بیش از ۹۰ درصد از دانش‌آموزان به شاد دسترسی دارند!! این در حالی است که بنابر ادعای چند نماینده مجلس تنها ۳۰ درصد از دانش‌آموزان به این پیام رسان دسترسی دارند.

💢 گوشی، تبلت ، لپتاپ ، کامپیوتر و... همانند مسواک و حوله وسایل شخصی هر فرد از جمله معلم و دانش آموز است و هیچکس را نمی توان وادار کرد که بر خلاف میل باطنی اش روی #وسیله_شخصی اش، اپلیکیشن و پیام رسان مدنظر شما را نصب کند. ضمن اینکه این کار غیرقانونی ، مغایر با #حقوق_شهروندی و نقض #حریم_خصوصی است.

💢 از سخن گفتن با زبان ارعاب و #تهدید علیه معلمان دست بردارید !
آیا مفهوم #عدم_اعتماد مخاطب را می دانید؟
راههایی که منجر به از دست رفتن اعتماد معلمان شده، با هزاران میلیارد دیگر هم کارگشا نیست.

💢 در پایان یادآور میشوم فریاد فعالان و #تشکلهای_صنفی_معلمان سالهاست تاکید بر #آموزش_رایگان است، نه تنها این فریاد محقق نشده، بلکه به نابرابرترین شکل ممکن و سوءاستفاده از شرایط درگیر با شیوع کرونا به شکل #آموزش_مجازی ادامه دارد. #آموزش_مجازی بدون زیر ساخت‌های لازم نه تنها مشکلی را حل نمیکند بلکه قدمی بزرگ در راستای #افت_کیفیت_آموزش است. #آموزش_مجازی مصداق انحصاری کردن آموزش برای طبقات خاص جامعه و خارج نمودن افراد زیادی از گردونه‌ی آموزش است.

💢 بجای اینکه سعی کنید به #اجبار، معلم و دانش آموز را همزمان سرکلاس مجازی بنشانید از آموزش آنلاین غیرهمزمان با تولید محتوای آموزشی مناسب استفاده کنید. به معلمان اعتماد کنید؛ قطعا آنها بهتر از شما و مشاوران شما می دانند چگونه در این شرایط، به وظایف خود عمل کنند. این که شما بدون نظرخواهی به جای مدیران ، معلمان و دانش آموزان بنشینید و تصمیم بگیرید و اجبار و تهدید کنید، بهیچ وجه پذیرفتنی نیست و نخواهد بود.

📌متن کامل این مقاله را در لینک زیر میتوانید مطالعه کنید:

https://telegra.phشاد-غم-انگیزترین-و-اجباری-ترین-اپلیکیشن-04-28

#ارتباط_با_کانال
@Ertebat_ba_kasenfi

🔹🔹🔹 #کانال_صنفی_معلمان

🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi

💢بگذارید از #عدالت_آموزشی بگوییم!

این #آلونکِ پوشیده از گونی را ببینید: سرپناهی است که #دانش_آموزان روستای #سورگاه از توابع شهر #رمشک در جنوب #کرمان برای دسترسی به اینترنت در شرایط #کرونایی که آموزش مجازی دنبال می شود بر بالای تپه مشرف به روستا ساخته‌اند.
#فقر زیرساخت اینترنتی، مشکل بزرگ اهالی این منطقه باستانی است.

#آموزش_مجازی
#فقر
#عدالت_آموزشی

ارتباط با کانال :

@Ertebat_ba_kasenfi

🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان

🆔 @kasenfi

🔴‏هادی زارع پور، مدیرکل آموزش و پرورش استان #کهگیلویه_و_بویراحمد گفت: نزدیک به ۴۰ درصد دانش آموزان استان یا دسترسی به اینترنت ندارد، یا در جاهایی هستند که سرعت اینترنت خیلی پایین است و یا تمکن مالی برای خرید گوشی و تبلت ندارند.


#آموزش_مجازی
#آموزش_طبقاتی
#آموزش_رایگان
🔻🔻🔻
ارتباط با کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان

🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi

💢کوهنوردی #معلم برای ارتباط آنلاین با دانش آموزان!!

نازدار افشنگ معلم فداکار اشنویه‌ (آذربایجان غربی)، بدلیل عدم دسترسی به اینترنت هر روز مجبور است برای تدریس آنلاین کیلومتر‌ها راه برفی کوهستان را طی کند تا به نقطه‌ای برسد که دکل مخابرات برای برقراری اینترنت قابل مشاهده باشد.

#آموزش_مجازی
#شبکه_ناشاد

ارتباط با کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان

🆔 @kasenfi

💢وضعیت #دانش‌آموزان برای استفاده از #آموزش_مجازی در روستای دیلک‌وِردی شهرستان چالداران استان آذربایجان غربی.

🔹روستای #دیلک_وردی روستای محروم از #اینترنت که دانش آموزان آن برای استفاده از اینترنت هوای سرد زمستان و برف و بوران به حاشیه روستا می‌روند تا از آموزش مجازی بهره‌مند شوند!!!

🔸مسئولین در خواب خفته، اعتراف به مشکلات سیستم آموزش مجازی مدارس کافی نیست؛ حلشان کنید!


#ارتباط_با_کانال
@Ertebat_ba_kasenfi

🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان

🆔 @kasenfi

🔴 #اجتماعی
✍سعید ارکان‌زاده یزدی

🔹رسانه‌ها در ایران به‌شدت مرکزگرا هستند.
نمونه بارزش را می‌توان در قطع‌شدن برق تهران دید.
دو روز برق پایتخت قطع شد و صدای روزنامه‌نگاران درآمد.
روزنامه‌ها و وب‌سایت‌ها تیترها و گزارش‌هایی کار کردند که نشان از کلافگی و ناراحتی داشت. اما برق تهران که وصل شد، رسانه‌ها هم ساکت شدند.

🔹تهران یک‌چهارم تولید ناخالص داخلی کشور را تامین می‌کند.
نیمی از مجوزهای روزنامه‌ها و وب‌سایت‌های کشور در تهران صادر شده‌اند.
دفتر مرکزی همه رسانه‌های مهم کشور در تهران است.
سوژه‌یابی، گردآوری اطلاعات، پردازش و انتشار محتوای رسانه‌های قدرتمند در پایتخت و حول مسائل آن انجام می‌شود.

🔹نهاد مسئول، که دنبال مدیریت بحران است و می‌خواهد خود را از فشار رسانه‌ای خلاص کند، از این شکاف خبر دارد و می‌داند که توجه رسانه‌ها به‌شدت معطوف به مرکز است.
بنابراین می‌تواند با حل مشکلات مرکز و انتقال مشکلات به خارج از مرکز، رسانه‌ها را آرام کند...»

#قطع_برق
#آموزش_مجازی
#گرما
#کرونا
#مرکزگرایی


🔸🔸🔸

📚 کانال صنفی معلمان ایران

🆔 @kasenfi

🔴افزایش #سوابق_تحصیلی در #کنکور در شرایط فعلی به سود چه کسانی است؟

✍#جعفر_ابراهیمی

🔹خبر افزایش سهمیه سوابق تحصیلی در کنکور برای آنان که همه مسایل را سطحی می‌بینند شاید گامی در راستای کاهش سهم زیانبار کنکور بر آینده دانش‌آموزان باشد اما واقعیت امر این است که این قبیل تصمیمات نمی‌تواند به#عدالت_آموزشی کمک کند.

🔹در حالی که به واسطه #کرونا تعداد قابل توجهی از دانش‌آموزان در مناطق محروم از تحصیل محروم شده‌اند و یا از #آموزش_مجازی ضعیف برخوردار بوده‌اند و در مقابل در مدارس خصوصی دانش‌آموزان با امکانات خاص و ویژه و حتی در مواردی به صورت حضوری آموزش دیده‌اند این تصمیم عملا به سود دانش‌آموزانی است که دسترسی به پول کافی برای خرید آموزش کالایی شده دارند.

🔹در حالت کلی نیز با این تیپ تصمیمات بازار کلاس برای کنکور جای خود را به کلاس‌های تقویتی به صورت خصوصی و در آموزشگاههای آزاد خواهد داد و در مدارس خاص اعم از فرهنگیان و شاهد تا نمونه دولتی و حتی هیات امنایی کلاس‌های فوق‌برنامه پولی دایر خواهد شد و باز مساله اصلی یعنی محروم شدن اکثریت کودکان از خدمات ویژه بر جای می‌ماند.

🔹آیا دانش‌آموزی که به خاطر نداشتن گوشی هوشمند از تحصیل محروم شده‌ است می‌تواند با دانش‌آموزانی که سالانه بالای بیست میلیون هزینه تحصیلشان هست و به کتب و جزوات تقویتی و معلم‌ خصوصی دسترسی دارند در موقعیت برابر هستند؟

🔹اما راه چاره چیست؟
راه چاره نه حمایت از بخش خصوصی؛ نه تاکید بر ادامه مدارس دولتی با شرایط ورشکسته امروز است.
آموزش عمومی باید از سیطره حاکمیت خارج و به دست مردم سپرده‌ شود و ذی‌نفعان آن یعنی، والدین، دانش‌آموزان، معلمان و کارشناسان آموزشی در مورد نحوه ارزشیابی و ورود به سیستم آموزش عالی به جمع بندی برسند.

🔹راه برون رفت از شرایط فعلی تغییر اشکال بازاری و کالایی و رقابتی آموزش نیست راه درست توقف این روند است و الا در میدان انقلاب فقط از حجم کتاب‌های تستی کاسته و حجم کتاب‌های تشریحی اضافه خواهد شد و این یعنی دور باطل.
دوری که در آن همچنان تعیین کننده اصلی و میدان‌دار آموزش #مافیای_آموزشی است و راهیابی دانش‌آموزان مناطق محروم و برآمده از طبقه کارگر به مراکز آموزش عالی محدود رایگان را غیر ممکن می‌کند.

۴ تیر ۱۴۰۰
#یادداشت_صنفی
#سوابق_تحصیلی
#کنکور
#آموزش_مجازی
#مافیای_آموزشی

آدرس اینستاگرام نویسنده

https://www.instagram.com/p/CQh_wynhOUa/?utm_medium=share_sheet

🔸🔸🔸

📚 کانال صنفی معلمان ایران

🆔 @kasenfi

🔴سرود دانش آموزان اصفهانی در تجلیل از تلاش های معلمان در دوره کرونا

#کرونا
#آموزش_مجازی


🔸🔸🔸

📚 کانال صنفی معلمان ایران

🆔 @kasenfi