Каждый ребёнок иногда плохо себя ведёт: шумит, кого-то обижает, нарушает правила, не соблюдает договорённости. Такие ситуации отнимают много сил и у взрослых, и у детей, поэтому любому родителю хочется, чтобы они случались как можно реже.

Поведению можно и нужно учить. Для этого важно не ругать ребёнка, а поддержать и помочь разобраться с тем, что случилось, в чём ответственность, и что можно сделать, чтобы исправить ситуацию

🔗Мы подготовили памятку к посту: ее можно сохранить в телефоне или распечатать

#для_родителей #для_учителей #правила #трудное_поведение

@shalash_academy

Уже несколько лет наша команда работает с детьми с травматическим опытом. Мы проводим занятия, на которых учим детей и подростков социальным навыкам — помогаем сформировать опыт успешности, делиться эмоциями, работать в команде, анализировать информацию, просить и принимать помощь.

Взрослые не всегда понимают, что может стать травмой для ребенка, а что нет. Из-за этого им тяжело понять поведение ребенка, заметить проблему и оказать поддержку.

Травматический опыт — одна из важных причин трудного поведения у детей и подростков. У ребенка недостаточно знаний и опыта, чтобы понять происходящее, найти причину сильных эмоций и пережить их, не причиняя вред себе и окружающим.

Мы создали страницу о том, как поддержать детей, переживших травматический опыт. На ней мы собрали все методики, которыми пользуемся сами. Она будет полезна всем взрослым, которые работают и общаются с детьми, пережившими сильный стресс, потерю близкого, насилие, переезд и другие тяжелые события

🔗 Ссылка на страницу

#для_родителей #для_учителей #травматический_опыт

@shalash_academy

Неудобное поведение — это нормально для ребенка. Часто за «неудобностью» скрываются активность и подвижность, богатое воображение, любопытство и желание фантазировать.

Отличие неудобного поведения от трудного в том, что оно не вредит ребенку или окружающим, но может приносить дискомфорт. Задача взрослого — помочь ребенку найти альтернативные способы выражать себя, и уметь разбираться, в какой ситуации его или ее поведение уместно, а в какой нет.

Если ругать, наказывать или игнорировать ребенка, когда он или она ведет себя «неудобно» — это может привести к тому, что он/а станет во всем ориентироваться на ожидания взрослых, чтобы избежать наказания и, наоборот, получить похвалу. Эта привычка может перейти и во взрослую жизнь. Тогда человек будет «удобным» для друзей и коллег, стараться соответствовать их представлениям и идти на уступки, часто забывая о своих желаниях и комфорте.

@shalash_academy