Когда учишься в школе, май кажется волшебным месяцем — солнце начинает светить и греть уже по-летнему, а бесконечно длинные беззаботные каникулы почти наступили.
Приглашаем погрузиться в ностальгию по школьному времени и последним учебным дням в году, когда оценки уже выставлены, через открытые нараспашку окна в классе слышно пение птиц и крики играющих в футбол ребят, и на ближайшие три месяца не нужно ничего планировать.
💜 «Шалаш» проводит бесплатные занятия для детей и подростков, на которых мы помогаем детям с трудным поведением адаптироваться к учебе и общению в коллективе, говорить о своих чувствах и потребностях. Вы можете помочь нам в этой работе, сделав разовое пожертвование или подписавшись на ежемесячные донаты на нашем сайте 💜
⛺️ @shalash_academy
Приглашаем погрузиться в ностальгию по школьному времени и последним учебным дням в году, когда оценки уже выставлены, через открытые нараспашку окна в классе слышно пение птиц и крики играющих в футбол ребят, и на ближайшие три месяца не нужно ничего планировать.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
В день защиты детей «Шалаш» выступит участником дискуссии в Центре «Зотов» в Москве. Будем говорить с коллегами из фонда и кинорежиссерами о безопасном пространстве на примере работы с детьми на съемочной площадке. Зовём всех!🥰
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Центр «Зотов»
Дети в кадре и за кадром
Ко Дню защиты детей
1 июня в течение дня пройдут показы документальных фильмов, где главные в кадре — дети, их чувства, проблемы и отношения со взрослыми. Среди фильмов короткометражки «В сердце циклона» и «Бумажные звезды», а также фестивальный хит Евгении Останиной и Зоси Родкевич «Белая мама». Объединяет показы дискуссия совместно с благотворительным фондом «Шалаш» о безопасном пространстве для детей и его роли в контексте киносъемок.
Расписание:
🟠 15:00 |спецпоказ| В центре циклона / Бумажные звезды + представление от авторов фильмов
🟠 16:30 |паблик-ток| Дети и кино: как режиссёры создают безопасное пространство на съемочной площадке
Модератор: Алина Тимерина, директор фонда «Шалаш», педагог
Участники: Нина Потапенко, Олег Трофим, Марьям Арасланова, Анна Кузнецова
🟠 19:00 |спецпоказ| Белая мама + обсуждение с авторами фильма
Ко Дню защиты детей
1 июня в течение дня пройдут показы документальных фильмов, где главные в кадре — дети, их чувства, проблемы и отношения со взрослыми. Среди фильмов короткометражки «В сердце циклона» и «Бумажные звезды», а также фестивальный хит Евгении Останиной и Зоси Родкевич «Белая мама». Объединяет показы дискуссия совместно с благотворительным фондом «Шалаш» о безопасном пространстве для детей и его роли в контексте киносъемок.
Расписание:
Модератор: Алина Тимерина, директор фонда «Шалаш», педагог
Участники: Нина Потапенко, Олег Трофим, Марьям Арасланова, Анна Кузнецова
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Трудное поведение — это поведение, которое мешает обучению и отношениям ребёнка, причиняет вред или создаёт риски для самого ребёнка, других людей и окружающего пространства. Примеры такого поведения: порча имущества, агрессивное поведение, травля, сложности с концентрацией, кибербуллинг, сексуализированное, самоповреждающее, рискованное поведение.
Это не просто проблема для окружающих — это трудности, которые испытывает сам ребенок. Чтобы справиться с ними, ребёнку необходимы помощь и поддержка взрослых.
Дети прибегают к деструктивным стратегиям поведения, потому что не понимают, как по‑другому добиться желаемого и выразить свои эмоции. Когда взрослые встают на сторону детей, поддерживают и учат вести себя по-другому, детям становится проще изменить свое поведение.
В обществе силён стереотип о том, что проявления трудного поведения (воровство, курение, пренебрежение правилами) связаны со сложным характером и ленью. На самом деле дети проявляют трудное поведение из-за нехватки конкретных навыков, от неумения адаптироваться к обстоятельствам и проявлять свои эмоции.
Только взрослые могут помочь детям освоить навыки конструктивного поведения: договариваться, защищать себя, просить помощи, слушать других и вообще видеть в людях опору, а не угрозу. Когда дети находятся в безопасном пространстве, где не страшно ошибаться и можно получить поддержку, они учатся безопасно выражать свои эмоции и чувства, переживать неудачи, разрешать конфликты и коммуницировать.
Наш фонд оказывает адресную помощь детям и подросткам с трудным поведением, проводя групповые занятия, а также работает с педагогическими сообществами, передавая школам знания и инструменты, проверенные нашим опытом и исследованиями.
Вы можете поддержать нашу работу, оформив пожертвование на нашем сайте или рассказав о нашей работе друзьям и коллегам!
⛺️ @shalash_academy
Это не просто проблема для окружающих — это трудности, которые испытывает сам ребенок. Чтобы справиться с ними, ребёнку необходимы помощь и поддержка взрослых.
Дети прибегают к деструктивным стратегиям поведения, потому что не понимают, как по‑другому добиться желаемого и выразить свои эмоции. Когда взрослые встают на сторону детей, поддерживают и учат вести себя по-другому, детям становится проще изменить свое поведение.
В обществе силён стереотип о том, что проявления трудного поведения (воровство, курение, пренебрежение правилами) связаны со сложным характером и ленью. На самом деле дети проявляют трудное поведение из-за нехватки конкретных навыков, от неумения адаптироваться к обстоятельствам и проявлять свои эмоции.
Только взрослые могут помочь детям освоить навыки конструктивного поведения: договариваться, защищать себя, просить помощи, слушать других и вообще видеть в людях опору, а не угрозу. Когда дети находятся в безопасном пространстве, где не страшно ошибаться и можно получить поддержку, они учатся безопасно выражать свои эмоции и чувства, переживать неудачи, разрешать конфликты и коммуницировать.
Наш фонд оказывает адресную помощь детям и подросткам с трудным поведением, проводя групповые занятия, а также работает с педагогическими сообществами, передавая школам знания и инструменты, проверенные нашим опытом и исследованиями.
Вы можете поддержать нашу работу, оформив пожертвование на нашем сайте или рассказав о нашей работе друзьям и коллегам!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Иногда дети отвечают на вопросы с сарказмом, делают вид, что не слышат обращённые к ним слова или выполняют просьбы с явным раздражением. Это может быть пассивной агрессией — скрытой формой выражения недовольства, к которой ребёнок прибегает, если боится или не умеет говорить о своих чувствах напрямую.
Для того, чтобы наладить контакт с детьми и научить их конструктивному общению, родителям и учителям важно понять, почему дети прибегают к пассивной агрессии и что мешает им рассказать о своих эмоциях прямо.
#shalash_трудное_поведение #shalash_родителям #shalash_учителям #shalash_эмоциональный_интеллект
⛺️ @shalash_academy
Для того, чтобы наладить контакт с детьми и научить их конструктивному общению, родителям и учителям важно понять, почему дети прибегают к пассивной агрессии и что мешает им рассказать о своих эмоциях прямо.
#shalash_трудное_поведение #shalash_родителям #shalash_учителям #shalash_эмоциональный_интеллект
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM