⭕️ علی اصغر جویباری مدرس دانشگاه با بیان اینکه جدیتی برای جلوگیری از جداسازی مدارس وجود ندارد، گفت : بررسی شود #فرزندان_مقامات_به_کدام_مدارس_می‌روند؟؟؟
👇
http://telegra.ph/ltmss-04-14
🆔 @kasenfi
👇
http://telegra.ph/ltmss-04-14
🆔 @kasenfi
⭕️ #بدون_پول_خانواده_ها مدارس دولتی باز نمی‌شوند.
سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با اشاره به اینکه برخی خانواده‌ها حاضرند برای ثبت نام فرزندشان در مدارس غیردولتی چک سفید امضا کنند، گفت:
در #مدارس_دولتی اگر خانواده‌ها #پولی نپردازند، هیچ #مهری مدارس باز نخواهد شد.
حمایت میرزاده سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس درباره بعضی اتفاقات در مدارس غیردولتی از جمله دریافت شهریه‌های بالا و اردوهای خارج از کشور بدون مجوز آموزش‌وپرورش اظهار کرد: برخی اطلاعات ما فقط از تهران است و گاهی تصور می‌شود تهران یعنی تمام ایران البته اینکه در تهران تخلف زیاد و نظارت خیلی کم است و مبالغ زیادی هزینه توسط مدارس گرفته می‌شود و اگر تهران اصلاح شود کل کشور اصلاح می‌شود، کاملا صحیح است.
به گزارش تجارت‌نیوز، وی افزود: برخی مواقع موسسان مدارس غیردولتی بیشتر در شهرستان‌ها در حال انجام کار خود مطابق با قوانین هستند اما اینکه دائم اعلام می‌شود در برخی مدارس تهران شهریه‌های نجومی دریافت می‌شود و هیچ برخوردی هم انجام نمی‌شود، فردی که مبالغ قانونی دریافت می‌کند تصور می‌کند حقش ضایع شده و از الگوی تخلفات تبعیت خواهد کرد.
#نظارت بر مدارسی که #فرزندان_مسئولان در آنجا درس می‌خوانند دشوار است
سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: نظارت بر مدارس غیردولتی تهران دشوار است و تمام مسئولان فرزندشان در تهران درس می‌خوانند و می‌توانند نقشی در مدارس داشته باشند همچنین بدون در نظر گرفتن ضوابط مجوز تاسیس مدرسه داده‌اند و برخی مدارس نیز بدون نظارت لازم در حال فعالیت هستند.
میرزاده ادامه داد: مدارس #قانونمند_و_شاخص نیازی به تبلیغات ندارد و مدارسی که دست به تبلیغ می زنند عمدتا تخلفاتی را در فعالیتشان انجام می‌دهند و حرکتشان در مسیر #سند_تحول_بنیادین آموزش‌وپرورش نیست شرایط به گونه‌ای شده است که میدان را به مدارس به اصطلاح تاپ داده‌ایم که براساس هیچ شاخصی جزو بهترین مدارس نیستند بلکه الگوی غلطی را در جامعه ترویج می‌دهند.
🔻#چک_سفید برای ثبت‌نام دانش‌آموز در مدرسه
وی با تاکید بر اینکه خانواده‌ها تصور می‌کنند هر مدرسه‌ای که بیشتر تبلیغ می‌کند بهترین مدرسه است، عنوان کرد:
سوال این است که یک مدرسه باید چه کارهایی انجام دهد که #کیفیت لازم را داشته باشد؟ خانواده‌ها مدارسی که نزدیک خانه است را به دلیل اینکه تبلیغات و برنامه‌هایی برای جذب مخاطب ندارند، نمی‌خواهند و به دنبال مدارسی بسیار دورتر از محل زندگیشان هستند و عمده این مدارس که میان خانواده‌ها طرفدارانی دارند، اعلام می‌کنند ظرفیت برای جذب دانش‌آموز نداریم و #خانواده‌ها_حاضرند_چک_سفید بکشند تا مدرسه فرزندشان را ثبت‌نام کند و وقتی شرایط اینگونه باشد کنترل آن دشوار است.
میرزاده در ادامه سخنان خود بیان کرد: آموزش و پرورش در کشور اولویت نیست و اگر در اولویت بود هیچوقت با کسری بودجه که سال‌هاست تکرار می‌شود، مواجه نبود. از همان ابتدا که بودجه بسته می‌شود مطمئنیم آموزش وپرورش کسری خواهد داشت و پولی برای مدارس وجود ندارد و اگر خانواده‌ها پولی نپردازند هیچ مهری مدارس ایران باز نخواهد شد.
وی در پاسخ به این پرسش که پس چرا به خانواده‌ها می‌گویند براساس قانون اساسی آموزش رایگان است؟ گفت: در قانون اساسی آمده است دولت موظف است شرایط آموزش رایگان را ایجاد کند و مشخص است بدون کمک مردم مدارس ادامه حیات نخواهند داشت از سوی دیگر مدارس غیردولتی با تمام خدمات ویژه حق ندارند بالای ۱۰ میلیون تومان هزینه دریافت کنند اما آیا هم‌اکنون اینگونه است؟
منبع: تسنیم
شرح کامل خبر👇👇 👇
https://tejaratnews.com
🔻🔻🔻
🆔 @kasenfi
سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با اشاره به اینکه برخی خانواده‌ها حاضرند برای ثبت نام فرزندشان در مدارس غیردولتی چک سفید امضا کنند، گفت:
در #مدارس_دولتی اگر خانواده‌ها #پولی نپردازند، هیچ #مهری مدارس باز نخواهد شد.
حمایت میرزاده سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس درباره بعضی اتفاقات در مدارس غیردولتی از جمله دریافت شهریه‌های بالا و اردوهای خارج از کشور بدون مجوز آموزش‌وپرورش اظهار کرد: برخی اطلاعات ما فقط از تهران است و گاهی تصور می‌شود تهران یعنی تمام ایران البته اینکه در تهران تخلف زیاد و نظارت خیلی کم است و مبالغ زیادی هزینه توسط مدارس گرفته می‌شود و اگر تهران اصلاح شود کل کشور اصلاح می‌شود، کاملا صحیح است.
به گزارش تجارت‌نیوز، وی افزود: برخی مواقع موسسان مدارس غیردولتی بیشتر در شهرستان‌ها در حال انجام کار خود مطابق با قوانین هستند اما اینکه دائم اعلام می‌شود در برخی مدارس تهران شهریه‌های نجومی دریافت می‌شود و هیچ برخوردی هم انجام نمی‌شود، فردی که مبالغ قانونی دریافت می‌کند تصور می‌کند حقش ضایع شده و از الگوی تخلفات تبعیت خواهد کرد.
#نظارت بر مدارسی که #فرزندان_مسئولان در آنجا درس می‌خوانند دشوار است
سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: نظارت بر مدارس غیردولتی تهران دشوار است و تمام مسئولان فرزندشان در تهران درس می‌خوانند و می‌توانند نقشی در مدارس داشته باشند همچنین بدون در نظر گرفتن ضوابط مجوز تاسیس مدرسه داده‌اند و برخی مدارس نیز بدون نظارت لازم در حال فعالیت هستند.
میرزاده ادامه داد: مدارس #قانونمند_و_شاخص نیازی به تبلیغات ندارد و مدارسی که دست به تبلیغ می زنند عمدتا تخلفاتی را در فعالیتشان انجام می‌دهند و حرکتشان در مسیر #سند_تحول_بنیادین آموزش‌وپرورش نیست شرایط به گونه‌ای شده است که میدان را به مدارس به اصطلاح تاپ داده‌ایم که براساس هیچ شاخصی جزو بهترین مدارس نیستند بلکه الگوی غلطی را در جامعه ترویج می‌دهند.
🔻#چک_سفید برای ثبت‌نام دانش‌آموز در مدرسه
وی با تاکید بر اینکه خانواده‌ها تصور می‌کنند هر مدرسه‌ای که بیشتر تبلیغ می‌کند بهترین مدرسه است، عنوان کرد:
سوال این است که یک مدرسه باید چه کارهایی انجام دهد که #کیفیت لازم را داشته باشد؟ خانواده‌ها مدارسی که نزدیک خانه است را به دلیل اینکه تبلیغات و برنامه‌هایی برای جذب مخاطب ندارند، نمی‌خواهند و به دنبال مدارسی بسیار دورتر از محل زندگیشان هستند و عمده این مدارس که میان خانواده‌ها طرفدارانی دارند، اعلام می‌کنند ظرفیت برای جذب دانش‌آموز نداریم و #خانواده‌ها_حاضرند_چک_سفید بکشند تا مدرسه فرزندشان را ثبت‌نام کند و وقتی شرایط اینگونه باشد کنترل آن دشوار است.
میرزاده در ادامه سخنان خود بیان کرد: آموزش و پرورش در کشور اولویت نیست و اگر در اولویت بود هیچوقت با کسری بودجه که سال‌هاست تکرار می‌شود، مواجه نبود. از همان ابتدا که بودجه بسته می‌شود مطمئنیم آموزش وپرورش کسری خواهد داشت و پولی برای مدارس وجود ندارد و اگر خانواده‌ها پولی نپردازند هیچ مهری مدارس ایران باز نخواهد شد.
وی در پاسخ به این پرسش که پس چرا به خانواده‌ها می‌گویند براساس قانون اساسی آموزش رایگان است؟ گفت: در قانون اساسی آمده است دولت موظف است شرایط آموزش رایگان را ایجاد کند و مشخص است بدون کمک مردم مدارس ادامه حیات نخواهند داشت از سوی دیگر مدارس غیردولتی با تمام خدمات ویژه حق ندارند بالای ۱۰ میلیون تومان هزینه دریافت کنند اما آیا هم‌اکنون اینگونه است؟
منبع: تسنیم
شرح کامل خبر👇👇 👇
https://tejaratnews.com
🔻🔻🔻
🆔 @kasenfi
تجارت نیوز
تجارت‌نیوز - اخبار اقتصاد و تجارت، آموزش و تحلیل اقتصادی
اخبار به‌روز، تحلیل‌های کارشناسانه و آموزش‌‌های مفید در اقتصاد و تجارت را از وب‌سایت و کانال‌های مختلف تجارت‌نیوز دنبال کنید.
⭕️ #مسئولان پاسخ دهند: #مدرسه_فرزندت کجاست⁉️
یک استاد دانشگاه با بیان اینکه مسئولان به کمپین "مدرسه فرزندت کجاست؟" بپیوندند، گفت: #مسئولان_همه_قوا و دستگاه ها اعلام کنند #فرزندان و نوه هایشان در #کدام مدارس درس می خوانند.
شرح کامل خبر :
🔖http://nodud.com/other/educators/1534569428.31217?
🔻🔻🔻
🆔 @kasenfi
یک استاد دانشگاه با بیان اینکه مسئولان به کمپین "مدرسه فرزندت کجاست؟" بپیوندند، گفت: #مسئولان_همه_قوا و دستگاه ها اعلام کنند #فرزندان و نوه هایشان در #کدام مدارس درس می خوانند.
شرح کامل خبر :
🔖http://nodud.com/other/educators/1534569428.31217?
🔻🔻🔻
🆔 @kasenfi
🔴 سهمیه‌های ورود به رشته‌های پزشکی چقدر است؟
معاون آموزشی وزارت بهداشت :
🔹بطورکلی ۶۰ درصد داوطلبان ورود به رشته‌های پزشکی بر اساس سهمیه وارد دانشگاه‌ها می‌شوند که حدود #۲۵درصد برای خانواده‌ها و #فرزندان_شهدا، #۵درصد خانواده‌های #ایثارگران و #۳۰درصد آن به #داوطلبان_بومی اختصاص داده شده است./ایسنا
🔻🔻🔻
#کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
معاون آموزشی وزارت بهداشت :
🔹بطورکلی ۶۰ درصد داوطلبان ورود به رشته‌های پزشکی بر اساس سهمیه وارد دانشگاه‌ها می‌شوند که حدود #۲۵درصد برای خانواده‌ها و #فرزندان_شهدا، #۵درصد خانواده‌های #ایثارگران و #۳۰درصد آن به #داوطلبان_بومی اختصاص داده شده است./ایسنا
🔻🔻🔻
#کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
🔴 #رفتار_والدین بر آینده تحصیلی #فرزندان چه تاثیری دارد؟
🔹نتیجه یک پژوهش دانشگاهی ثابت می‌کند که پدر و مادرها چقدر می‌توانند با منش خود، فراتر از تصورات مرسوم مثل کمک به تکالیف مدرسه، بر انگیزه، آمادگی و اشتیاق یادگیری فرزندان خود موثر باشند.
🔹تیمی متشکل از پژوهشگران دانشگاه فنی مونیخ در ارزیابی نتایج ۱۸ تحقیق کلان و ۱۷۰۰ مطالعه منفرد دیگر به این جمع‌بست رسیده که منش و رویکرد والدین به مسائل آموزشی، تاثیری بس مهم بر عملکرد و انگیزه فرزندان دارد.
🔹وقتی پدرها و مادرها در خانه با بچه‌ها درباره انتظارات آنها از تحصیل، مدرک، شغل مورد علاقه یا اهمیت آموزش در زندگی شخصی یا اجتماعی صحبت می‌کنند، تاثیری شگرف در ذهن فرزندان می‌گذارند که به مراتب از صحبت درباره مدرسه یا کمک به انجام تکالیف آنها سازنده‌تر است.
به عبارت دیگر، بچه‌ها خودشان به معنا و مفهوم آموزش فکر می‌کنند و با انگیزه یا شوقی درونی دست به انتخاب می‌زنند.
🔹خانم هولتزبرگر، مدیر پروژه تحقیقاتی دانشگاه فنی مونیخ می‌گوید، بیش از هر چیز باید مسئله توقع از آموزش برای فرزندان روشن شود: «محیط مناسب یادگیری، رفتن به کتابخانه و مطالعه همه و همه خوب هستند اما در مقایسه باید گفت که مکالمه و تبادل نظر با بچه‌ها درباره اهمیت یا هدف آموزش، موثرتر است.»
🔹توصیه او این است که والدین و بچه‌ها باید با همدیگر در باره چشم‌اندازهای آموزش، استعدادها،علائق یا بی‌علاقگی فرزندان به این و آن درس صحبت کنند.
مواردی از این دست که هدف از دروس چیست، چه گزینه‌هایی را دوست دارند، با چه مشکلاتی روبرو هستند یا چه امکاناتی برای انتظارات‌شان موجود است.
🔹هولتزبرگر می‌گوید باید مشوق مشارکت فعال بچه‌ها در این عرصه‌ها بود و پاداش یا جریمه در تحصیل، رضایت یا نارضایتی و تشویق یا تنبیه را تنها بر اساس نمره پیش نبرد.
📌انجمن آسیب شناسی اجتماعی ایران
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @kasenfi
🔹نتیجه یک پژوهش دانشگاهی ثابت می‌کند که پدر و مادرها چقدر می‌توانند با منش خود، فراتر از تصورات مرسوم مثل کمک به تکالیف مدرسه، بر انگیزه، آمادگی و اشتیاق یادگیری فرزندان خود موثر باشند.
🔹تیمی متشکل از پژوهشگران دانشگاه فنی مونیخ در ارزیابی نتایج ۱۸ تحقیق کلان و ۱۷۰۰ مطالعه منفرد دیگر به این جمع‌بست رسیده که منش و رویکرد والدین به مسائل آموزشی، تاثیری بس مهم بر عملکرد و انگیزه فرزندان دارد.
🔹وقتی پدرها و مادرها در خانه با بچه‌ها درباره انتظارات آنها از تحصیل، مدرک، شغل مورد علاقه یا اهمیت آموزش در زندگی شخصی یا اجتماعی صحبت می‌کنند، تاثیری شگرف در ذهن فرزندان می‌گذارند که به مراتب از صحبت درباره مدرسه یا کمک به انجام تکالیف آنها سازنده‌تر است.
به عبارت دیگر، بچه‌ها خودشان به معنا و مفهوم آموزش فکر می‌کنند و با انگیزه یا شوقی درونی دست به انتخاب می‌زنند.
🔹خانم هولتزبرگر، مدیر پروژه تحقیقاتی دانشگاه فنی مونیخ می‌گوید، بیش از هر چیز باید مسئله توقع از آموزش برای فرزندان روشن شود: «محیط مناسب یادگیری، رفتن به کتابخانه و مطالعه همه و همه خوب هستند اما در مقایسه باید گفت که مکالمه و تبادل نظر با بچه‌ها درباره اهمیت یا هدف آموزش، موثرتر است.»
🔹توصیه او این است که والدین و بچه‌ها باید با همدیگر در باره چشم‌اندازهای آموزش، استعدادها،علائق یا بی‌علاقگی فرزندان به این و آن درس صحبت کنند.
مواردی از این دست که هدف از دروس چیست، چه گزینه‌هایی را دوست دارند، با چه مشکلاتی روبرو هستند یا چه امکاناتی برای انتظارات‌شان موجود است.
🔹هولتزبرگر می‌گوید باید مشوق مشارکت فعال بچه‌ها در این عرصه‌ها بود و پاداش یا جریمه در تحصیل، رضایت یا نارضایتی و تشویق یا تنبیه را تنها بر اساس نمره پیش نبرد.
📌انجمن آسیب شناسی اجتماعی ایران
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @kasenfi
🔴 #رفتار_والدین بر آینده تحصیلی #فرزندان چه تاثیری دارد؟
🔹نتیجه یک پژوهش دانشگاهی ثابت می‌کند که پدر و مادرها چقدر می‌توانند با منش خود، فراتر از تصورات مرسوم مثل کمک به تکالیف مدرسه، بر انگیزه، آمادگی و اشتیاق یادگیری فرزندان خود موثر باشند.
🔹تیمی متشکل از پژوهشگران دانشگاه فنی مونیخ در ارزیابی نتایج ۱۸ تحقیق کلان و ۱۷۰۰ مطالعه منفرد دیگر به این جمع‌بست رسیده که منش و رویکرد والدین به مسائل آموزشی، تاثیری بس مهم بر عملکرد و انگیزه فرزندان دارد.
🔹وقتی پدرها و مادرها در خانه با بچه‌ها در باره انتظارات آنها از تحصیل، مدرک، شغل مورد علاقه یا اهمیت آموزش در زندگی شخصی یا اجتماعی صحبت می‌کنند، تاثیری شگرف در ذهن فرزندان می‌گذارند که به مراتب از صحبت درباره مدرسه یا کمک به انجام تکالیف آنها سازنده‌تر است.
🔹به عبارت دیگر، بچه‌ها خودشان به معنا و مفهوم آموزش فکر می‌کنند و با انگیزه یا شوقی درونی دست به انتخاب می‌زنند.
🔹خانم هولتزبرگر، مدیر پروژه تحقیقاتی دانشگاه فنی مونیخ می‌گوید، بیش از هر چیز باید مسئله توقع از آموزش برای فرزندان روشن شود:
«محیط مناسب یادگیری، رفتن به کتابخانه و مطالعه همه و همه خوب هستند اما در مقایسه باید گفت که مکالمه و تبادل نظر با بچه‌ها درباره اهمیت یا هدف آموزش، موثرتر است.»
🔹توصیه او این است که والدین و بچه‌ها باید با همدیگر درباره چشم‌اندازهای آموزش، استعدادها،علائق یا بی‌علاقگی فرزندان به این و آن درس صحبت کنند.
مواردی از این دست که هدف از دروس چیست، چه گزینه‌هایی را دوست دارند، با چه مشکلاتی روبرو هستند یا چه امکاناتی برای انتظارات‌شان موجود است.
🔹هولتزبرگر می‌گوید باید مشوق مشارکت فعال بچه‌ها در این عرصه‌ها بود و پاداش یا جریمه در تحصیل، رضایت یا نارضایتی و تشویق یا تنبیه را تنها بر اساس نمره پیش نبرد.
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @kasenfi
🔹نتیجه یک پژوهش دانشگاهی ثابت می‌کند که پدر و مادرها چقدر می‌توانند با منش خود، فراتر از تصورات مرسوم مثل کمک به تکالیف مدرسه، بر انگیزه، آمادگی و اشتیاق یادگیری فرزندان خود موثر باشند.
🔹تیمی متشکل از پژوهشگران دانشگاه فنی مونیخ در ارزیابی نتایج ۱۸ تحقیق کلان و ۱۷۰۰ مطالعه منفرد دیگر به این جمع‌بست رسیده که منش و رویکرد والدین به مسائل آموزشی، تاثیری بس مهم بر عملکرد و انگیزه فرزندان دارد.
🔹وقتی پدرها و مادرها در خانه با بچه‌ها در باره انتظارات آنها از تحصیل، مدرک، شغل مورد علاقه یا اهمیت آموزش در زندگی شخصی یا اجتماعی صحبت می‌کنند، تاثیری شگرف در ذهن فرزندان می‌گذارند که به مراتب از صحبت درباره مدرسه یا کمک به انجام تکالیف آنها سازنده‌تر است.
🔹به عبارت دیگر، بچه‌ها خودشان به معنا و مفهوم آموزش فکر می‌کنند و با انگیزه یا شوقی درونی دست به انتخاب می‌زنند.
🔹خانم هولتزبرگر، مدیر پروژه تحقیقاتی دانشگاه فنی مونیخ می‌گوید، بیش از هر چیز باید مسئله توقع از آموزش برای فرزندان روشن شود:
«محیط مناسب یادگیری، رفتن به کتابخانه و مطالعه همه و همه خوب هستند اما در مقایسه باید گفت که مکالمه و تبادل نظر با بچه‌ها درباره اهمیت یا هدف آموزش، موثرتر است.»
🔹توصیه او این است که والدین و بچه‌ها باید با همدیگر درباره چشم‌اندازهای آموزش، استعدادها،علائق یا بی‌علاقگی فرزندان به این و آن درس صحبت کنند.
مواردی از این دست که هدف از دروس چیست، چه گزینه‌هایی را دوست دارند، با چه مشکلاتی روبرو هستند یا چه امکاناتی برای انتظارات‌شان موجود است.
🔹هولتزبرگر می‌گوید باید مشوق مشارکت فعال بچه‌ها در این عرصه‌ها بود و پاداش یا جریمه در تحصیل، رضایت یا نارضایتی و تشویق یا تنبیه را تنها بر اساس نمره پیش نبرد.
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @kasenfi
کانال صنفی معلمان ایران
🌀 #حق_اعتراض ♦️يكشنبه ٤ ارديبهشت ١٤٠١ اعتراض دانشجويان دانشگاه علم صنعت به امنيتي شدن دانشگاه و فضاي زور و فشار بر دانشجويان. 🔗 ارجاع به اصل ۲۶ و ۲۷ قانون اساسی #سرکوب #حق_اعتراض #حق_تجمع #دانشگاه_پادگان_نيست #حراست_بترسيد_ما_همه_با_هم_هستيم #كارگر_دانشجو_معلم…
❌ #نخبه_کشی
⛔️۳۲ سال حبس برای امیرحسین مرادی و علی یونسی دانشجویان دانشگاه شریف صادر شد!
بنا به گفته مصطفی نیلی، وکیل #امیرحسین_مرادی دانشجوی فیزیک و #علی_یونسی دانشجوی مهندسی کامپیوتر دانشگاه شریف، روز یکشنبه ۲۸ فروردین‌ماه ۱۴۰۱ آخرین جلسه دادگاه بدوی رسیدگی به اتهامات این دو دانشجو در شعبه ۲۹ دادگاه انقلاب تهران برگزار شد و در مجموع به ۳۲ سال حبس محکوم شدند. این حکم در شرایطی صادر شده که امیرحسین مرادی و علی یونسی در فروردین ۹۹ به صورت غیرقانونی بازداشت و تاکنون در انفرادی تحت شدیدترین فشارهای امنیتی و قضایی و شکنجه جهت اخذ اعترافات اجباری قرار گرفته اند.
گفتنی است امیرحسین مرادی، برنده مدال نقره المپیاد نجوم کشوری سال ۹۶ و علی یونسی، برنده مدال نقره المپیاد نجوم کشوری سال ۹۵ و مدال طلای المپیاد نجوم سال ۹۶ است. همچنین علی یونسی با کسب مدال طلا در دوازدهمین المپیاد جهانی نجوم و اخترفیزیک که در چین برگزار شد، برای کشوری که در آن مورد سرکوب شدید قرار گرفته، افتخار کسب کرده است.
@senfi_uni_iran
#حق_زندگی
#سرکوب
#سرکوب_مغزها
#فرزندان_ما
#اعتراضات_سراسری
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @Kasenfi
⛔️۳۲ سال حبس برای امیرحسین مرادی و علی یونسی دانشجویان دانشگاه شریف صادر شد!
بنا به گفته مصطفی نیلی، وکیل #امیرحسین_مرادی دانشجوی فیزیک و #علی_یونسی دانشجوی مهندسی کامپیوتر دانشگاه شریف، روز یکشنبه ۲۸ فروردین‌ماه ۱۴۰۱ آخرین جلسه دادگاه بدوی رسیدگی به اتهامات این دو دانشجو در شعبه ۲۹ دادگاه انقلاب تهران برگزار شد و در مجموع به ۳۲ سال حبس محکوم شدند. این حکم در شرایطی صادر شده که امیرحسین مرادی و علی یونسی در فروردین ۹۹ به صورت غیرقانونی بازداشت و تاکنون در انفرادی تحت شدیدترین فشارهای امنیتی و قضایی و شکنجه جهت اخذ اعترافات اجباری قرار گرفته اند.
گفتنی است امیرحسین مرادی، برنده مدال نقره المپیاد نجوم کشوری سال ۹۶ و علی یونسی، برنده مدال نقره المپیاد نجوم کشوری سال ۹۵ و مدال طلای المپیاد نجوم سال ۹۶ است. همچنین علی یونسی با کسب مدال طلا در دوازدهمین المپیاد جهانی نجوم و اخترفیزیک که در چین برگزار شد، برای کشوری که در آن مورد سرکوب شدید قرار گرفته، افتخار کسب کرده است.
@senfi_uni_iran
#حق_زندگی
#سرکوب
#سرکوب_مغزها
#فرزندان_ما
#اعتراضات_سراسری
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @Kasenfi
🌀 فرزندان خود را بیشتر ببینیم
✍ زهرا نجاتی
جامعه که ما در آن زندگی می‌کنیم بدون تردید دارای فرصت های تازه ای است و با دشواری های زیادی هم همراه است. خانواده مهمترین حوزه ای است که زندگی ما از آن تاثیر می پذیرد.
مراقبت از فرزندان و رسیدگی به آنها کاری دشوار است.اکثر کودکان، والدین دلسوز و مهربانی دارند که با جان و دل ،غذا، پوشاک ،سرپناه ، تحصیلات و محبت در اختیار آنها می گذارند. رسیدگی و مراقبت از کودکان بی نهايت کاری دشوار است.
مراقبت ، مواظبت و تربیت فرزندان نیازمند وقت گذاشتن و صبر و حوصله والدین است.
آیا کودکان ما در خانواده در محیط مدرسه و جامعه..آموزش های لازم در خصوص تربیت جنسی دیده اند؟
چرا بعضی کودکان عملا مورد تجاوز جنسی قرار می گیرند؟
تجربه نشان داده است که چون کودکان دراین سنین از رشد عقلی لازم برخوردار نیستند و نوعی سادگی کودکانه در آنها وجود دارد به آسانی ممکن است مورد سوءاستفاده قرار بگیرند.
متاسفانه بعلت بی خبری و ساده لوحی و نداشتن آگاهی برخی والدين گاهی کودکان مورد سوءاستفاده بزرگترها قرار می گيرند و به انحراف کشیده می‌شوند. این مسئله در مورد دختر بچه ها بیشتر است اگرچه پسر بچه ها از خطر آن در امان نیستند. و گاهی بی توجهی و بی احتیاطی در این شرایط مشکلات روحی، روانی، عاطفی و تربيتی جدی به بار می آورد. در هر صورت نباید کودکان را به حال خود رها ساخته و از وضعیت آنها بی خبر ماند. که حجب و حیای بی اندازه نامعقول در این مورد مشکلاتی را برای فرزندان به وجود آورده و آنها را به سوی دیگران و راههای نا مطمئن سوق می دهد.
تجاوز به‌عنف که از نظر قانون تجاوز به شخصی زیر سن قانونی، بدلیل ضربه عاطفی تجربه شده از طرف قربانی، که این جرم ،جرمی است که بسیار کمتر میزان واقعی رویداد آن گزارش می شود.
این تجاوز در سه طبقه جای می گیرد: تجاوز قدرتی، تجاوز خشمانه، تجاوز دیگر آزارانه.
در تجاوز قدرتی متجاوز قربانی را با تهدید به آسیب جسمی تسلیم می‌کند. در تجاوز خشمانه متجاوز خشم خود را از طریق بدزبانی و بدرفتاری جسمانی ابراز می کند.
سومين و نادرترین نوع، تجاوز دیگر آزارانه است، به نظر می رسد خشم وشهوت تلفيق شده بر زجر دادن قربانی متمرکز می شود.
متجاوزان تقریبا همیشه مرد هستند. قربانی می تواند مرد یا زن یا کودک باشد. قربانی تا مدتی طولانی بعد از وقوع تجاوز ضربه روانی آنرا تجربه می کند. اما ترس و اضطراب در سطح بالایی باقی می ماند. اغلب قربانی ها حداقل تا یکسال پس از حمله بیشتر مضطرب، هراسناک، مظنون و سردرگم هستند. بارزترین ترس های این افراد از تنها ماندن کنار مردهای غریبه، بیرون رفتن و تاریکی است. و کودکان و قربانیان احتمال می رود تا مدت‌های طولانی ترسان و افسرده شوند.
راهکار و راه حل پیشنهادی برای از جلوگیری ازاین معضل بزرگ اجتماعی چیست؟ که در این راستا نکات زیر می تواند تا حدودی راهگشا باشد..
باید تصاویری کودک آزاری را دسته بندی کرد و محکومیت های مختلفی برای هر کدام در نظر گرفته شود.
♦️نکته آخر اینکه کودکان از لحاظ روانی و عاطفی باید آرامش بيشتری داشته باشند تا کمتر در معرض انحرافات جنسی قرار بگيرند. کمبودهای عاطفی اضطراب و تشويش و نداشتن روابط خانوادگی گرم و سالم و روابط تبعیض آلود در میان فرزندان و محترم نشمردن شخصيت کودکان ،عواملی هستند که کودکان را به سوی انحرافات و دوستی های خطرناک سوق می دهد.
#فرزندان
#کودک_آزاری
#جامعه
#فرزندپروری
#آموزش_پرورش
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @Kasenfi
✍ زهرا نجاتی
جامعه که ما در آن زندگی می‌کنیم بدون تردید دارای فرصت های تازه ای است و با دشواری های زیادی هم همراه است. خانواده مهمترین حوزه ای است که زندگی ما از آن تاثیر می پذیرد.
مراقبت از فرزندان و رسیدگی به آنها کاری دشوار است.اکثر کودکان، والدین دلسوز و مهربانی دارند که با جان و دل ،غذا، پوشاک ،سرپناه ، تحصیلات و محبت در اختیار آنها می گذارند. رسیدگی و مراقبت از کودکان بی نهايت کاری دشوار است.
مراقبت ، مواظبت و تربیت فرزندان نیازمند وقت گذاشتن و صبر و حوصله والدین است.
آیا کودکان ما در خانواده در محیط مدرسه و جامعه..آموزش های لازم در خصوص تربیت جنسی دیده اند؟
چرا بعضی کودکان عملا مورد تجاوز جنسی قرار می گیرند؟
تجربه نشان داده است که چون کودکان دراین سنین از رشد عقلی لازم برخوردار نیستند و نوعی سادگی کودکانه در آنها وجود دارد به آسانی ممکن است مورد سوءاستفاده قرار بگیرند.
متاسفانه بعلت بی خبری و ساده لوحی و نداشتن آگاهی برخی والدين گاهی کودکان مورد سوءاستفاده بزرگترها قرار می گيرند و به انحراف کشیده می‌شوند. این مسئله در مورد دختر بچه ها بیشتر است اگرچه پسر بچه ها از خطر آن در امان نیستند. و گاهی بی توجهی و بی احتیاطی در این شرایط مشکلات روحی، روانی، عاطفی و تربيتی جدی به بار می آورد. در هر صورت نباید کودکان را به حال خود رها ساخته و از وضعیت آنها بی خبر ماند. که حجب و حیای بی اندازه نامعقول در این مورد مشکلاتی را برای فرزندان به وجود آورده و آنها را به سوی دیگران و راههای نا مطمئن سوق می دهد.
تجاوز به‌عنف که از نظر قانون تجاوز به شخصی زیر سن قانونی، بدلیل ضربه عاطفی تجربه شده از طرف قربانی، که این جرم ،جرمی است که بسیار کمتر میزان واقعی رویداد آن گزارش می شود.
این تجاوز در سه طبقه جای می گیرد: تجاوز قدرتی، تجاوز خشمانه، تجاوز دیگر آزارانه.
در تجاوز قدرتی متجاوز قربانی را با تهدید به آسیب جسمی تسلیم می‌کند. در تجاوز خشمانه متجاوز خشم خود را از طریق بدزبانی و بدرفتاری جسمانی ابراز می کند.
سومين و نادرترین نوع، تجاوز دیگر آزارانه است، به نظر می رسد خشم وشهوت تلفيق شده بر زجر دادن قربانی متمرکز می شود.
متجاوزان تقریبا همیشه مرد هستند. قربانی می تواند مرد یا زن یا کودک باشد. قربانی تا مدتی طولانی بعد از وقوع تجاوز ضربه روانی آنرا تجربه می کند. اما ترس و اضطراب در سطح بالایی باقی می ماند. اغلب قربانی ها حداقل تا یکسال پس از حمله بیشتر مضطرب، هراسناک، مظنون و سردرگم هستند. بارزترین ترس های این افراد از تنها ماندن کنار مردهای غریبه، بیرون رفتن و تاریکی است. و کودکان و قربانیان احتمال می رود تا مدت‌های طولانی ترسان و افسرده شوند.
راهکار و راه حل پیشنهادی برای از جلوگیری ازاین معضل بزرگ اجتماعی چیست؟ که در این راستا نکات زیر می تواند تا حدودی راهگشا باشد..
باید تصاویری کودک آزاری را دسته بندی کرد و محکومیت های مختلفی برای هر کدام در نظر گرفته شود.
♦️نکته آخر اینکه کودکان از لحاظ روانی و عاطفی باید آرامش بيشتری داشته باشند تا کمتر در معرض انحرافات جنسی قرار بگيرند. کمبودهای عاطفی اضطراب و تشويش و نداشتن روابط خانوادگی گرم و سالم و روابط تبعیض آلود در میان فرزندان و محترم نشمردن شخصيت کودکان ،عواملی هستند که کودکان را به سوی انحرافات و دوستی های خطرناک سوق می دهد.
#فرزندان
#کودک_آزاری
#جامعه
#فرزندپروری
#آموزش_پرورش
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @Kasenfi