🌅 مصاحبه ایسنا با دکتر امیر #شعبانی، روانپزشک؛ درباره پیشگیری از #آزار_جنسی در مدارس و جامعه
⬅ بخش اول
1⃣ آیا امکان بررسی #اختلالات_جنسی در گزینش‌های پیش از ورود به مشاغلی که با دانش آموزان سروکار دارد توسط روانشناس یا روانپزشک وجود دارد؟
تدوین پروتکل ارزیابی سلامت روان و جنسی عملی است؟ گزینش در حوزه سلامت روان چه اختلالاتی را مشخص می‌کند؟ آیا معلمان پرخطر در این بررسی‌ها شناسایی می‌شوند؟
🗯 در این جا قاعدتاً منظور همه اختلالات جنسی نیست، بلکه آن دسته از اختلالات است که فرد در برخی از موقعیت‌ها یا در مواجهه با برخی از اشیا یا تصورات به شکلی غیرمعمول دچار برانگیختگی جنسی می‌شود و به آنها #پارافیلیا می‌گویند. تشخیص این دسته از اختلالات یا گرایشات غیرمعمول جنسی که می‌تواند برای افراد هدف آنها بسیار آزارنده یا غیرقابل تحمل باشد در جریان یک مصاحبه یا انجام یک آزمون تشخیصی کار ساده‌ای نیست و اغلب نیاز به اطلاعات گسترده‌ای از سوی نزدیکان یا همکاران فرد مبتلا دارد. هرچند ممکن است با دستیابی به برخی از اطلاعات شخصی مانند ویژگی‌های شخصیتی یا سابقه ارتکاب مکرر جرم بتوان احتمال بیشتری برای وجود چنین اختلالی در یک فرد داد، امکان تعیین دقیق افراد مبتلا به پارافیلیا به‌طور کلی و در سطح گسترده اندک است.
بنابراین در عمل آنچه مهم است #پیشگیری از وقوع ارتکاب رفتارهای نامتناسب جنسی در محیط‌هایی چون مدارس با #آموزش کارکنان مدارس، والدین و کودکان و نوجوانان است.
غربال یا سرند کلی اختلالات روانپزشکی نیز راه‌گشا نیست. اولاً در بیشتر موارد، ابتلا به اختلالات روانپزشکی مانعی برای اشتغال محسوب نمی‌شود و اتفاقاً باید تلاش شود تا جای ممکن #انگ یا استیگمای ابتلا به اختلالات روانپزشکی در جامعه کاهش یابد تا درمان به شکل گسترده‌تر و مؤثرتری در دسترس عموم قرار گیرد و از سویی از فشار اجتماع بر افراد مبتلا کاسته شود. در ثانی، می‌دانیم که حدود یک‌چهارم افراد جامعه دچار اختلالات روانپزشکی و نیازمند درمان هستند و نباید به این بهانه این نسبت قابل توجه از مردم را از حقوق اولیه خود محروم کرد. سوم این‌که بیشتر مبتلایان به اختلالات روانپزشکی دچار رفتارهای انحرافی یا کردارهای قانون‌شکنانه ناشی از این ابتلا نیستند و اغلب قانون‌شکنان را باید در میان افراد غیرمبتلا جُست.
2⃣ در کشورهای دیگر برای جلوگیری از حضور افرادی که دچار چنین اختلالاتی هستند چه راهکارهایی انتخاب شده است؟
🗯 مهم‌ترین عامل کمک‌کننده در شناسایی افرادی که احتمال ارتکاب به رفتارهای نامتناسب جنسی نسبت به دیگران دارند بررسی #سابقه_رفتاری آنهاست که گاهی با استفاده از سوابق قضایی قابل اتکا به‌دست می‌آید. با این حال، از آن‌جا که می‌دانیم اکثریت قاطع معلمان مدارس افرادی فرهیخته و دارای جایگاهی قابل احترام در جامعه هستند، به صرف تردید در وجود برخی از نشانه‌های مشکوک نمی‌توان و نباید کسی را پیش از ارتکاب به رفتار ناشایست زیر سؤال برد. لازم به ذکر این نکته مهم است که بیشتر موارد تعرض جنسی به کودکان و نوجوانان در مدارس اتفاق نمی‌افتد بلکه در خانه و توسط افراد بسیار نزدیک صورت می‌گیرد. بنابراین بازهم تأکید باید بر پیشگیری از وقوع ارتکاب این رفتارها با تمهیداتی از این قبیل باشد:
1) #آموزش معلمان، والدین و کودکان و نوجوانان، 2) تذکر دادن به افرادی که نشانه‌های خطر را بروز می‌دهند، 3) مهیا کردن بستری برای آشکارسازی این رویدادها، 4) فرهنگ‌سازی عمومی برای هوشیار بودن اعضای خانواده و گفتگوی آنها در این باره، 5) حمایت همه‌جانبه از افراد قربانی توسط خانواده، جامعه و مراجع قانونی و 6) تأمین قوانین مورد نیاز و رسیدگی قانونی به موضوع.
از نشانه‌های خطری که در بالا ذکر شد می‌توان به این موارد اشاره کرد:
بزرگسالانی که به مرزها و محدوده‌های خصوصی و شخصی افراد #بی‌توجه‌اند، به هنگام #خشم و پرخاش #توهین‌های_جنسی بر زبان می‌آورند؛ کودکان را به داشتن اسرار شخصی و سکوت ترغیب می‌کنند؛ گرایش آشکاری به گذران اوقات شخصی خود با کودکان و ترجیح آن به ارتباط با همسالان دارند؛ دارای یک دوست کودک ویژه هستند؛ کودکان را با عبارات جنسی توصیف می‌کنند؛ به تماشای #پورنوگرافی‌های کودکان می‌پردازند؛ به هنگام سوءمصرف الکل و سایر مواد رفتار نامتناسب جنسی نشان می‌دهند؛ رفتارهای نامتناسب خود را توجیه می‌کنند و به جای آن برای رفع مسئولیت از خود دیگران را سرزنش می‌کنند؛ و رفتارهای نامتناسب خود را کم‌اهمیت و بی‌ضرر جلوه می‌دهند.
لینک عضویت :
https://tttttt.me/kasenfi
🔻🔻🔻
🌅@kasenfi
⬅ بخش اول
1⃣ آیا امکان بررسی #اختلالات_جنسی در گزینش‌های پیش از ورود به مشاغلی که با دانش آموزان سروکار دارد توسط روانشناس یا روانپزشک وجود دارد؟
تدوین پروتکل ارزیابی سلامت روان و جنسی عملی است؟ گزینش در حوزه سلامت روان چه اختلالاتی را مشخص می‌کند؟ آیا معلمان پرخطر در این بررسی‌ها شناسایی می‌شوند؟
🗯 در این جا قاعدتاً منظور همه اختلالات جنسی نیست، بلکه آن دسته از اختلالات است که فرد در برخی از موقعیت‌ها یا در مواجهه با برخی از اشیا یا تصورات به شکلی غیرمعمول دچار برانگیختگی جنسی می‌شود و به آنها #پارافیلیا می‌گویند. تشخیص این دسته از اختلالات یا گرایشات غیرمعمول جنسی که می‌تواند برای افراد هدف آنها بسیار آزارنده یا غیرقابل تحمل باشد در جریان یک مصاحبه یا انجام یک آزمون تشخیصی کار ساده‌ای نیست و اغلب نیاز به اطلاعات گسترده‌ای از سوی نزدیکان یا همکاران فرد مبتلا دارد. هرچند ممکن است با دستیابی به برخی از اطلاعات شخصی مانند ویژگی‌های شخصیتی یا سابقه ارتکاب مکرر جرم بتوان احتمال بیشتری برای وجود چنین اختلالی در یک فرد داد، امکان تعیین دقیق افراد مبتلا به پارافیلیا به‌طور کلی و در سطح گسترده اندک است.
بنابراین در عمل آنچه مهم است #پیشگیری از وقوع ارتکاب رفتارهای نامتناسب جنسی در محیط‌هایی چون مدارس با #آموزش کارکنان مدارس، والدین و کودکان و نوجوانان است.
غربال یا سرند کلی اختلالات روانپزشکی نیز راه‌گشا نیست. اولاً در بیشتر موارد، ابتلا به اختلالات روانپزشکی مانعی برای اشتغال محسوب نمی‌شود و اتفاقاً باید تلاش شود تا جای ممکن #انگ یا استیگمای ابتلا به اختلالات روانپزشکی در جامعه کاهش یابد تا درمان به شکل گسترده‌تر و مؤثرتری در دسترس عموم قرار گیرد و از سویی از فشار اجتماع بر افراد مبتلا کاسته شود. در ثانی، می‌دانیم که حدود یک‌چهارم افراد جامعه دچار اختلالات روانپزشکی و نیازمند درمان هستند و نباید به این بهانه این نسبت قابل توجه از مردم را از حقوق اولیه خود محروم کرد. سوم این‌که بیشتر مبتلایان به اختلالات روانپزشکی دچار رفتارهای انحرافی یا کردارهای قانون‌شکنانه ناشی از این ابتلا نیستند و اغلب قانون‌شکنان را باید در میان افراد غیرمبتلا جُست.
2⃣ در کشورهای دیگر برای جلوگیری از حضور افرادی که دچار چنین اختلالاتی هستند چه راهکارهایی انتخاب شده است؟
🗯 مهم‌ترین عامل کمک‌کننده در شناسایی افرادی که احتمال ارتکاب به رفتارهای نامتناسب جنسی نسبت به دیگران دارند بررسی #سابقه_رفتاری آنهاست که گاهی با استفاده از سوابق قضایی قابل اتکا به‌دست می‌آید. با این حال، از آن‌جا که می‌دانیم اکثریت قاطع معلمان مدارس افرادی فرهیخته و دارای جایگاهی قابل احترام در جامعه هستند، به صرف تردید در وجود برخی از نشانه‌های مشکوک نمی‌توان و نباید کسی را پیش از ارتکاب به رفتار ناشایست زیر سؤال برد. لازم به ذکر این نکته مهم است که بیشتر موارد تعرض جنسی به کودکان و نوجوانان در مدارس اتفاق نمی‌افتد بلکه در خانه و توسط افراد بسیار نزدیک صورت می‌گیرد. بنابراین بازهم تأکید باید بر پیشگیری از وقوع ارتکاب این رفتارها با تمهیداتی از این قبیل باشد:
1) #آموزش معلمان، والدین و کودکان و نوجوانان، 2) تذکر دادن به افرادی که نشانه‌های خطر را بروز می‌دهند، 3) مهیا کردن بستری برای آشکارسازی این رویدادها، 4) فرهنگ‌سازی عمومی برای هوشیار بودن اعضای خانواده و گفتگوی آنها در این باره، 5) حمایت همه‌جانبه از افراد قربانی توسط خانواده، جامعه و مراجع قانونی و 6) تأمین قوانین مورد نیاز و رسیدگی قانونی به موضوع.
از نشانه‌های خطری که در بالا ذکر شد می‌توان به این موارد اشاره کرد:
بزرگسالانی که به مرزها و محدوده‌های خصوصی و شخصی افراد #بی‌توجه‌اند، به هنگام #خشم و پرخاش #توهین‌های_جنسی بر زبان می‌آورند؛ کودکان را به داشتن اسرار شخصی و سکوت ترغیب می‌کنند؛ گرایش آشکاری به گذران اوقات شخصی خود با کودکان و ترجیح آن به ارتباط با همسالان دارند؛ دارای یک دوست کودک ویژه هستند؛ کودکان را با عبارات جنسی توصیف می‌کنند؛ به تماشای #پورنوگرافی‌های کودکان می‌پردازند؛ به هنگام سوءمصرف الکل و سایر مواد رفتار نامتناسب جنسی نشان می‌دهند؛ رفتارهای نامتناسب خود را توجیه می‌کنند و به جای آن برای رفع مسئولیت از خود دیگران را سرزنش می‌کنند؛ و رفتارهای نامتناسب خود را کم‌اهمیت و بی‌ضرر جلوه می‌دهند.
لینک عضویت :
https://tttttt.me/kasenfi
🔻🔻🔻
🌅@kasenfi
Telegram
کانال صنفی معلمان ایران
#این_کانال_مستقل_است
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
🌅 نیمی از مهاجران جهان، زنان فقیر هستند؛
🔻 بر اساس گزارشی از شورای اقتصادی و اجتماعی سازمان ملل در سال ۲۰۱۷ زنان ۴۸% از مهاجران بین‌المللی را تشکیل می‌دهند.
🔻 بر اساس این تحقیق که «گزارش مهاجرت بین المللی ۲۰۱۷» نام دارد، نابرابری‌های اقتصادی در کشورهای در حال توسعه میلیون‌ها نفر را وادار به #مهاجرت به کشورهای توسعه یافته می‌کند. این مهاجران برای گذران زندگی مجبور به قبول کار بدون #امنیت_شغلی می‌شوند که در نهایت الگوهای #نابرابری_جنسیتی را بازتولید می‌کند.
🔺 بیشتر زنان فقیر از کشورهای در حال توسعه مجبور به فعالیت در زمینه کارگر خانگی، پرستاری از سالمندان و شغل هایی از این دست می‌شوند و بسیاری از آنان از حقوق اولیه در محیط کار همچون درآمد مناسب، بیمه و غیره برخوردار نیستند. زنان بسیاری نیز هستند که در محیط کار مورد #آزار_جنسی قرار می‌گیرند. در کنار این زنان، زنان تحصیل‌کرده هستند که در کشورهای توسعه یافته به علت تعصب و نژادپرستی نمی‌توانند مشاغلی در سطح توانایی و تحصیلاتشان بیابند.
لینک عضویت :
https://tttttt.me/kasenfi
🔻🔻🔻
🌅@kasenfi
🔻 بر اساس گزارشی از شورای اقتصادی و اجتماعی سازمان ملل در سال ۲۰۱۷ زنان ۴۸% از مهاجران بین‌المللی را تشکیل می‌دهند.
🔻 بر اساس این تحقیق که «گزارش مهاجرت بین المللی ۲۰۱۷» نام دارد، نابرابری‌های اقتصادی در کشورهای در حال توسعه میلیون‌ها نفر را وادار به #مهاجرت به کشورهای توسعه یافته می‌کند. این مهاجران برای گذران زندگی مجبور به قبول کار بدون #امنیت_شغلی می‌شوند که در نهایت الگوهای #نابرابری_جنسیتی را بازتولید می‌کند.
🔺 بیشتر زنان فقیر از کشورهای در حال توسعه مجبور به فعالیت در زمینه کارگر خانگی، پرستاری از سالمندان و شغل هایی از این دست می‌شوند و بسیاری از آنان از حقوق اولیه در محیط کار همچون درآمد مناسب، بیمه و غیره برخوردار نیستند. زنان بسیاری نیز هستند که در محیط کار مورد #آزار_جنسی قرار می‌گیرند. در کنار این زنان، زنان تحصیل‌کرده هستند که در کشورهای توسعه یافته به علت تعصب و نژادپرستی نمی‌توانند مشاغلی در سطح توانایی و تحصیلاتشان بیابند.
لینک عضویت :
https://tttttt.me/kasenfi
🔻🔻🔻
🌅@kasenfi
Telegram
کانال صنفی معلمان ایران
#این_کانال_مستقل_است
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
🔴 انتقال اطلاعات جنسی به کودکان و نوجوانان، به تنهایی کافی نیست
پس از انتشار خبرهایی از آزار جنسی در یک مدرسه پسرانه در خردادماه ۱۳۹۷، به‌وفور شاهد اطلاع‌رسانی متخصصان امر، مشاوران و فعالان مدنی بودیم. اما متاسفانه، در این میان مقوله‌ای که به آن توجه نشد یا کم‌تر به آن پرداخته شد، شیوه انتقال اطلاعات به کودکان و نوجوانان است.
در مورد آموزش جنسی کودکان، مطالب علمی و راه‌کارهای عملی بسیاری ارائه شده است که می‌توان با جستجو در مرورگرها، حجم وسیعی از اطلاعات را دریافت کرد؛ اما نکته‌ای که در این برهه زمانی بسیار مهم به نظرمی‌رسد، جمعیت وسیعی از نوجوانانی هستند که تا این مرحله از رشد هیچ آموزشی - نه از محیط آموزشی و نه از طریق گفتگو با والدین - دریافت نکرده‌اند. نوجوانانی در گروه سنی ۱۲ تا ۱۷ سال تمام اطلاعات دریافتی‌شان یا از گروه همسالان‌شان بوده یا فضاهای مجازی موجود؛ که بی‌شک هر دو نواقصی را در منبع اطلاعاتی و نحوه انتقال به همراه دارند و این امر، نوجوانان را در محیط آموزشی و اجتماعی با چالش‌های زیادی روبه‌رو کرده است. بنابراین زمانی که از مبحث مهمی چون آموزش جنسی صحبت می‌شود تنها طراحی یک مسیر، موثر نخواهد بود.
در حال حاضر در بستر اجتماعی موجود، با جمعیت وسیعی از والدین روبه‌رو هستیم که در برقراری ارتباط اولیه خود با نوجوانان دچار مشکل هستند؛ پدرانی که در طول هفته بیش از چند دقیقه برای فرزندان‌شان وقت نمی‌گذارند و حتی مادرانی که در انتقال اطلاعات ساده و روزمره با فرزندان‌شان با چالش‌های وسیعی روبه‌رو هستند.
از سویی دیگر در دهه اخیر با ورود دنیای مجازی به لحظه‌لحظه زندگی خانواده‌ها و نبود هیچ نوع اطلاعات و آموزش صحیح در نحوه استفاده از این دنیای وسیع و ناشناخته، شکل‌گیری عادات و بعضا اعتیادهای رفتاری و روانی به این فضاها در کل اعضای خانواده و به دنبال آن ناتوان‌ماندن والدین در نظارت بر کودکان و نوجوانان در دریافت سیلی از اطلاعات، شکل‌گیری روابط کلامی و عاطفی بین والدین با فرزندان به‌خصوص با نوجوانان را با مشکلات جدی روبه‌رو ساخته است.
بنابراین ما در کنار محدودیت‌های آموزشی در مدارس و محیط اجتماعی (تلویزیون، رادیو، روزنامه و مجله) با مشکل بزرگ‌تری یعنی ناتوانی والدین در انتقال این نوع اطلاعات روبه‌رو هستیم؛ اطلاعاتی که می‌بایست بندبند آن با تسلط کلامی و رفتاری بیان شود تا کودک و نوجوان را با مسائلی همچون کج‌فهمی، ایجاد ترس و هراس محیطی، عدم‌اعتماد به اطرافیان، کجروی‌های رفتاری روبه‌رو نسازد.
بیشتر بخوانید:
اینجا
#آزار_جنسی
#آموزش_مسائل_جنسی
🔻🔻🔻
https://tttttt.me/kasenfi
پس از انتشار خبرهایی از آزار جنسی در یک مدرسه پسرانه در خردادماه ۱۳۹۷، به‌وفور شاهد اطلاع‌رسانی متخصصان امر، مشاوران و فعالان مدنی بودیم. اما متاسفانه، در این میان مقوله‌ای که به آن توجه نشد یا کم‌تر به آن پرداخته شد، شیوه انتقال اطلاعات به کودکان و نوجوانان است.
در مورد آموزش جنسی کودکان، مطالب علمی و راه‌کارهای عملی بسیاری ارائه شده است که می‌توان با جستجو در مرورگرها، حجم وسیعی از اطلاعات را دریافت کرد؛ اما نکته‌ای که در این برهه زمانی بسیار مهم به نظرمی‌رسد، جمعیت وسیعی از نوجوانانی هستند که تا این مرحله از رشد هیچ آموزشی - نه از محیط آموزشی و نه از طریق گفتگو با والدین - دریافت نکرده‌اند. نوجوانانی در گروه سنی ۱۲ تا ۱۷ سال تمام اطلاعات دریافتی‌شان یا از گروه همسالان‌شان بوده یا فضاهای مجازی موجود؛ که بی‌شک هر دو نواقصی را در منبع اطلاعاتی و نحوه انتقال به همراه دارند و این امر، نوجوانان را در محیط آموزشی و اجتماعی با چالش‌های زیادی روبه‌رو کرده است. بنابراین زمانی که از مبحث مهمی چون آموزش جنسی صحبت می‌شود تنها طراحی یک مسیر، موثر نخواهد بود.
در حال حاضر در بستر اجتماعی موجود، با جمعیت وسیعی از والدین روبه‌رو هستیم که در برقراری ارتباط اولیه خود با نوجوانان دچار مشکل هستند؛ پدرانی که در طول هفته بیش از چند دقیقه برای فرزندان‌شان وقت نمی‌گذارند و حتی مادرانی که در انتقال اطلاعات ساده و روزمره با فرزندان‌شان با چالش‌های وسیعی روبه‌رو هستند.
از سویی دیگر در دهه اخیر با ورود دنیای مجازی به لحظه‌لحظه زندگی خانواده‌ها و نبود هیچ نوع اطلاعات و آموزش صحیح در نحوه استفاده از این دنیای وسیع و ناشناخته، شکل‌گیری عادات و بعضا اعتیادهای رفتاری و روانی به این فضاها در کل اعضای خانواده و به دنبال آن ناتوان‌ماندن والدین در نظارت بر کودکان و نوجوانان در دریافت سیلی از اطلاعات، شکل‌گیری روابط کلامی و عاطفی بین والدین با فرزندان به‌خصوص با نوجوانان را با مشکلات جدی روبه‌رو ساخته است.
بنابراین ما در کنار محدودیت‌های آموزشی در مدارس و محیط اجتماعی (تلویزیون، رادیو، روزنامه و مجله) با مشکل بزرگ‌تری یعنی ناتوانی والدین در انتقال این نوع اطلاعات روبه‌رو هستیم؛ اطلاعاتی که می‌بایست بندبند آن با تسلط کلامی و رفتاری بیان شود تا کودک و نوجوان را با مسائلی همچون کج‌فهمی، ایجاد ترس و هراس محیطی، عدم‌اعتماد به اطرافیان، کجروی‌های رفتاری روبه‌رو نسازد.
بیشتر بخوانید:
اینجا
#آزار_جنسی
#آموزش_مسائل_جنسی
🔻🔻🔻
https://tttttt.me/kasenfi
Telegram
کانال صنفی معلمان ایران
#این_کانال_مستقل_است
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
🔴پنج نکته‌ای که می‌توان با آن از کودک در برابر #آزار_جنسی محافظت کرد
▫️شما نیاز ندارید برای هشیار کردن کودکتان در قبال آزار جنسی با او وارد گفتگوهای دشوار شوید.
این پنج نکته اساسی را در بازی‌ها و گفتگوهای روزانه به کودکتان (۵ تا ۱۱ ساله) یادآوری کنید تا او هشیار شود:
▫️هر چیزی که با لباس زیر (زیرپوش، شورت، زیرشلواری) پوشانده شود، عضو خصوصی است.
هیچکس حق ندارد به آن دست بزند، بخواهد آن را ببیند و درباره اش حرف بزند.
▫️بدن کودک فقط متعلق به خودش و اختیار بدنش فقط دست خودش است؛ نه هیچکس دیگر.
پدر و مادر هنگام حمام، و پزشک و پرستار هنگام معاینه با اجازه او فقط می توانند به آن دست بزنند.
▫️نه گفتن حق کودک است؛
کودک حق نه گفتن دارد و باید به او یاد داد که این حق اوست و نباید از نه گفتن احساس خجالت یا ناراحتی کند. وقتی کودک نه گفتن را یاد بگیرد و آن را حق خود بداند، یاد می‌گیرد که اختیار بدن و احساساتش دست خودش است.
▫️رازهای بد نباید راز بمانند
بزرگترین ابزار کودک‌آزار مخفی‌کاری است؛ کودک باید یاد بگیرد درباره رازهایی که او را ناراحت می‌کنند حرف بزند. به او یاد دهید بین راز خوب (پنهان کردن هدیه) و راز بد تفاوت وجود دارد و رازی که ناراحتش می‌کند نباید راز بماند.
▫️کمک بخواه؛ همیشه کسی هست که کمک کند.
🔹اگر کودک احساس غم، نگرانی یا ترس می‌کند، می‌تواند با بزرگسالی که به او اعتماد دارد این را در میان بگذارد. به کودک اطمینان خاطر بدهید که این احساسات منفی تقصیر او نیستند و بیان آنها هم برایشان دردسرساز نخواهد بود.
🔻🔻🔻🔻
✅✅لطفا نشر دهید
🆔 @kasenfi
🔷🔷🔷
به #کانال_صنفی_معلمان بپیوندید
https://tttttt.me/kasenfi
▫️شما نیاز ندارید برای هشیار کردن کودکتان در قبال آزار جنسی با او وارد گفتگوهای دشوار شوید.
این پنج نکته اساسی را در بازی‌ها و گفتگوهای روزانه به کودکتان (۵ تا ۱۱ ساله) یادآوری کنید تا او هشیار شود:
▫️هر چیزی که با لباس زیر (زیرپوش، شورت، زیرشلواری) پوشانده شود، عضو خصوصی است.
هیچکس حق ندارد به آن دست بزند، بخواهد آن را ببیند و درباره اش حرف بزند.
▫️بدن کودک فقط متعلق به خودش و اختیار بدنش فقط دست خودش است؛ نه هیچکس دیگر.
پدر و مادر هنگام حمام، و پزشک و پرستار هنگام معاینه با اجازه او فقط می توانند به آن دست بزنند.
▫️نه گفتن حق کودک است؛
کودک حق نه گفتن دارد و باید به او یاد داد که این حق اوست و نباید از نه گفتن احساس خجالت یا ناراحتی کند. وقتی کودک نه گفتن را یاد بگیرد و آن را حق خود بداند، یاد می‌گیرد که اختیار بدن و احساساتش دست خودش است.
▫️رازهای بد نباید راز بمانند
بزرگترین ابزار کودک‌آزار مخفی‌کاری است؛ کودک باید یاد بگیرد درباره رازهایی که او را ناراحت می‌کنند حرف بزند. به او یاد دهید بین راز خوب (پنهان کردن هدیه) و راز بد تفاوت وجود دارد و رازی که ناراحتش می‌کند نباید راز بماند.
▫️کمک بخواه؛ همیشه کسی هست که کمک کند.
🔹اگر کودک احساس غم، نگرانی یا ترس می‌کند، می‌تواند با بزرگسالی که به او اعتماد دارد این را در میان بگذارد. به کودک اطمینان خاطر بدهید که این احساسات منفی تقصیر او نیستند و بیان آنها هم برایشان دردسرساز نخواهد بود.
🔻🔻🔻🔻
✅✅لطفا نشر دهید
🆔 @kasenfi
🔷🔷🔷
به #کانال_صنفی_معلمان بپیوندید
https://tttttt.me/kasenfi
Telegram
کانال صنفی معلمان ایران
#این_کانال_مستقل_است
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
🗣شکست سکوت اولین قدم است
✍🏽جلوه جواهری
🔺چرا شکست سکوت در ایران اهمیت دو چندان دارد؟
🔸این جنبش به ایران هم رسید. هر چند به دلیل شرایط سیاسی بسته در ایران و قوانین بسیار ناکارآمد با زور بسیار کمی به ایران قدم گذاشت. ولی بسیاری تشویق شدند از رنجی که متحمل شده بودند بگویند. اغلب راویان، تجربه خود را بدون آوردن نام و نشانی از آزارگر یا خود روایت کردند.
در ایران همزمان خبری منتشر شد که بر افکار عمومی به ویژه پدر و مادرها تاثیر بسیاری گذاشت. خرداد ۹۷ معاون انضباطی دبیرستان پسرانه مقطع متوسطه اول یک مجتمع آموزشی غیرانتفاعی در منطقه ۲ تهران، در پی آزار جنسی و تجاوز گروهی از دانش‌آموزان، بازداشت شد. پیش از آن، والدین این دانش‌آموزان در اعتراض به این موضوع تجمع کرده بودند.
🔺برملا کردن خشونت، امر سیاسی است
🔸خشونت جنسی به خودی خود پنهان‌ترین نوع خشونت علیه انسان است چه برسد به ایران و نظام حقوقی آن. در اینجا زنان در بیلبوردهای برافراشته در خیابانها هم چون چراغی مجسم می‌شوند که اگر بر خودشان سرپوش نگذارند دربرابر آزارها بی‌دفاع هستند و لابد حقشان است که به آنها تعرض شود. در چنین جامعه‌ای با چنین پیام‌های جنسیت‌زده، خشونت جنسی بسیار پنهان‌تر از دیدگان عموم خواهد بود. چرا که متجاوزان آشکارا از این نقطه ضعف زنان در ایران خبر دارند و می‌دانند که انگشت اتهام قبل از هر چیز زن را نشانه می‌گیرد.
🔸اما با وجود حمایت قدرتمند بالادستی‌ها از آزارگران و خلا قانونی، افشاگری خشونت جنسی در فضای عمومی یکی از راه‌ها یا حتی تنها راهی است که در پیش روی زنان آزاردیده‌ای می‌ماند که شجاعت بیان آن را دارند. این افشاگری قرار نیست تسویه حساب شخصی یا تنبیه آزارگر باشد بلکه بیش از همه برای پیشگیری از خشونت‌های آتی توسط او است.
منبع: بیدارزنی
@bidarzani
🔻🔻🔻🔻🔻
🆔 @kasenfi
#خشونت_علیه_زنان
#تجاوز
#آزار_جنسی
👈🏽ادامه مطلب را در INSTANT VIEW بخوانید👇🏼
https://tttttt.me/iv?url=http%3A%2F%2Fbidarzani.com/30315&rhash=3ec4f87be6d7d1
✍🏽جلوه جواهری
🔺چرا شکست سکوت در ایران اهمیت دو چندان دارد؟
🔸این جنبش به ایران هم رسید. هر چند به دلیل شرایط سیاسی بسته در ایران و قوانین بسیار ناکارآمد با زور بسیار کمی به ایران قدم گذاشت. ولی بسیاری تشویق شدند از رنجی که متحمل شده بودند بگویند. اغلب راویان، تجربه خود را بدون آوردن نام و نشانی از آزارگر یا خود روایت کردند.
در ایران همزمان خبری منتشر شد که بر افکار عمومی به ویژه پدر و مادرها تاثیر بسیاری گذاشت. خرداد ۹۷ معاون انضباطی دبیرستان پسرانه مقطع متوسطه اول یک مجتمع آموزشی غیرانتفاعی در منطقه ۲ تهران، در پی آزار جنسی و تجاوز گروهی از دانش‌آموزان، بازداشت شد. پیش از آن، والدین این دانش‌آموزان در اعتراض به این موضوع تجمع کرده بودند.
🔺برملا کردن خشونت، امر سیاسی است
🔸خشونت جنسی به خودی خود پنهان‌ترین نوع خشونت علیه انسان است چه برسد به ایران و نظام حقوقی آن. در اینجا زنان در بیلبوردهای برافراشته در خیابانها هم چون چراغی مجسم می‌شوند که اگر بر خودشان سرپوش نگذارند دربرابر آزارها بی‌دفاع هستند و لابد حقشان است که به آنها تعرض شود. در چنین جامعه‌ای با چنین پیام‌های جنسیت‌زده، خشونت جنسی بسیار پنهان‌تر از دیدگان عموم خواهد بود. چرا که متجاوزان آشکارا از این نقطه ضعف زنان در ایران خبر دارند و می‌دانند که انگشت اتهام قبل از هر چیز زن را نشانه می‌گیرد.
🔸اما با وجود حمایت قدرتمند بالادستی‌ها از آزارگران و خلا قانونی، افشاگری خشونت جنسی در فضای عمومی یکی از راه‌ها یا حتی تنها راهی است که در پیش روی زنان آزاردیده‌ای می‌ماند که شجاعت بیان آن را دارند. این افشاگری قرار نیست تسویه حساب شخصی یا تنبیه آزارگر باشد بلکه بیش از همه برای پیشگیری از خشونت‌های آتی توسط او است.
منبع: بیدارزنی
@bidarzani
🔻🔻🔻🔻🔻
🆔 @kasenfi
#خشونت_علیه_زنان
#تجاوز
#آزار_جنسی
👈🏽ادامه مطلب را در INSTANT VIEW بخوانید👇🏼
https://tttttt.me/iv?url=http%3A%2F%2Fbidarzani.com/30315&rhash=3ec4f87be6d7d1
بیدارزنی
شکست سکوت اولین قدم است - بیدارزنی
کسی که اولین روایت را مطرح می‌کند همان کسی است که به افکار عمومی پناه برده است. او به نوعی معتقد است که امر شخصی امر سیاسی است. دومی که آن روایت را می‌خواند کسی است که باور دارد کیوان تنها به او متعرض نبوده است پس تشویق می‌شود روایت خود را بازگو کند. چون…
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔶فرهنگ تجاوز چیست؟
🔹دیدبان آزار: فرهنگ تجاوز محیطی را توصیف می‌کند که خشونت جنسی در آن فراگیر و عادی‌سازی شده و به عنوان امری ناگزیر پذیرفته شده است.
🔹فرهنگ تجاوز به طور گسترده به واسطه باورهای نادرست و اثبات‌نشده بازتولید می‌شود. بعضی مثال‌های فرهنگ تجاوز این موارد را شامل می‌شود: اسطوره‌های پیرامون خشونت جنسی، قربانی‌نکوهی، ادبیاتی که تجاوز را کم‌اهمیت و ناچیز جلوه می‌دهد، جوک ساختن، شی‌انگاری جنسی در تبلیغات، تصاویری که خشونت جنسی را جذاب‌سازی می‌کنند، متن ترانه‌هایی که درباره رضایت جنسی، پیام‌هایی گمراه‌کننده و آسیب‌‌زننده به مخاطب می دهند.
🔅برگرفته از کانال مطالبات زنان
#زنان
#خشونت_جنسی
#آزار_جنسی
#خشونت_خانگی
#فرهنگ
🔸️🔸️🔸️
📚کانال صنفی معلمان ایران
🆔️@kasenfi
🔹دیدبان آزار: فرهنگ تجاوز محیطی را توصیف می‌کند که خشونت جنسی در آن فراگیر و عادی‌سازی شده و به عنوان امری ناگزیر پذیرفته شده است.
🔹فرهنگ تجاوز به طور گسترده به واسطه باورهای نادرست و اثبات‌نشده بازتولید می‌شود. بعضی مثال‌های فرهنگ تجاوز این موارد را شامل می‌شود: اسطوره‌های پیرامون خشونت جنسی، قربانی‌نکوهی، ادبیاتی که تجاوز را کم‌اهمیت و ناچیز جلوه می‌دهد، جوک ساختن، شی‌انگاری جنسی در تبلیغات، تصاویری که خشونت جنسی را جذاب‌سازی می‌کنند، متن ترانه‌هایی که درباره رضایت جنسی، پیام‌هایی گمراه‌کننده و آسیب‌‌زننده به مخاطب می دهند.
🔅برگرفته از کانال مطالبات زنان
#زنان
#خشونت_جنسی
#آزار_جنسی
#خشونت_خانگی
#فرهنگ
🔸️🔸️🔸️
📚کانال صنفی معلمان ایران
🆔️@kasenfi
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#هشدار
🟠مصاحبه دکتر پورشریفی با خانم دکتر شهین علیائی زند پژوهشگر و بنیانگذار اولین موسسه پیشگیری از #آزار_جنسی کودکان و نوجوانان
#طلاق
#فروپاشی_خانواده
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @kasenfi
🟠مصاحبه دکتر پورشریفی با خانم دکتر شهین علیائی زند پژوهشگر و بنیانگذار اولین موسسه پیشگیری از #آزار_جنسی کودکان و نوجوانان
#طلاق
#فروپاشی_خانواده
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @kasenfi
🔴 فقدان فضای امن برای زنان و دختران در ایران
✍ الهه امانی
اذیت و آزار جنسی-جنسیتی در مدارس و دانشگاه‌ها، محل کار، موسسات و سازمان‌های بخش خصوصی و دولتی، نهادهای مدنی و هم‌چنین در فضای مجازی، از چالش‌های عمده‌ای است که در خلال متجاوز از سه دهه‌ی گذشته از حاشیه به مرکز مباحث در مورد اشکال مختلف خشونت‌های مبتنی بر جنسیت گذار کرده است اما هم‌چنان فضای سالم را در محیط کار و برابری و احترام به حقوق انسانی را به چالش می‌کشد.
کنوانسیون سازمان جهانی کار، اذیت و آزار جنسی-جنسیتی را به مثابه «مجموعه‌ای از رفتارها و عملکردهای غیرقابل قبول مبتنی بر جنسیت و یا تهدید به چنین عملکردهایی خواه اتفاقی و خواه مکرر که پیامدهای آن منجر به آسیب‌های فیزیکی، روانی، احساسی، جنسی و اقتصادی می‌شود» تعریف کرد. هم‌چنین قید شد که اذیت و آزار جنسی، پدیده‌ای گسترده در دنیای کار در سطح جهان است که اصل برابری را در محل کار به چالش می‌کشد و در مواردی به طور بالقوه تمایل به ترک محیط کار و بالتبع تحمل بار اقتصادی آن را به فرد تحمیل می‌کند.
🔹اما «رفتار نامناسب و ناخوشایند جنسی» (Sexual Misconduct) چه تعاریف و مواردی را در بر می‌گیرد؟ این اصطلاح شامل مجموعه رفتارهایی است که مبتنی بر جنسیت بوده و در بسیاری از موارد شخص متعرض و آزاردهنده در موقعیت فرادست قرار دارد و دربرگیرنده‌ی سوءاستفاده‌ی جنسی (Sexual Abuse)، تجاوز و تعرض جنسی (Sexual Assault)، استثمار جنسی (Sexual Exploitation) و حتی کنجکاوی برای کسب اطلاعات ناخوشایند و هر رفتاری مبتنی بر جنسیت که غیر توافق طرفین باشد و با تهدید، ارعاب، تحقیر و یا اجبار شخص متعرض به فرد دیگری تحمیل شود، است.
«رفتار نامناسب و ناخوشایند جنسی» الزاماً نباید به نقض قوانین مدنی و کیفری بیانجامد تا محیط‌های کاری اقدامات اصلاحی لازم و یا انضباطی را برای حمایت از افرادی که آسیب دیده‌اند، انجام دهد. هم‌چنین به قصد و نیت شخص مرتکب به اذیت و آزار بستگی ندارد. دلیل هم این است که آنچه که مهم است، آسیب‌های روانی، احساسی، فیزیکی و اقتصادی است که به سبب اذیت و آزار در محیط کار، شخص آن را تجربه می‌کند.
❗️ در ایران، ابعاد و موارد و جزئیات خشونت و تبعیض علیه زنان روشن نیست زیرا هیچ تحقیقی جامع و در سطح کلان پیرامون انواع خشونت‌ها و تبعیضاتی که زنان و دختران در منزل، محیط کار، مدرسه و دانشگاه، فضای کوچه و بازار تجربه می‌کنند صورت نگرفته. پاسخگویی برای این موارد نقض حقوق انسانی از جانب صاحبان قدرت برای کاهش میزان این خشونت‌ها و توانمند کردن زنان و دختران برای مقابله و حفظ امنیت خود بسیار کم‌رنگ و بدون توجه خاص در برنامه‌ریزی‌های دولت در سطوح مختلف است.
🔹قوانین کیفری در ایران اساساً جرمی را به عنوان «آزار جنسی» به رسمیت نمی‌شناسد و حتی یک‌بار هم این واژه در قانون مجازات اسلامی به کار برده نشده. در واقع هیچ تعریف روشنی از جرم آزار جنسی در ایران وجود ندارد. واژه‌ی «جرایم جنسی» در قوانین وجود دارد اما بدون تعریف جرم، تشخیص آن و مجازات‌هایی که برای موارد گوناگون جرایم جنسی در ایران در نظر گرفته می‌شود.
در سایه‌ی نبود پژوهش‌های کلان در مورد موارد و اشکال مختلف خشونت و اذیت و آزار زنان و دختران در حوزه‌های گوناگون در سال گذشته گزارشی در روزنامه‌ی اعتماد منتشر شد که جالب توجه بود. طبق گزارش این روزنامه «از حدود ۲ هزار و ۵۰۰ نفر، هر زن یا دختر به میزان مسافتی که طی می‌کند یا مدت زمان حضورش در سطح خیابانها یا در هر تردد شهری بین یک الی ۲۰ بار مزاحمت‌های کلامی، فیزیکی و چشمی (نگاه نامناسب و آزاردهنده) را از سوی برخی مردان تجربه می‌کند.
هم‌چنین مردان متلک گو، ۱۰ برابر زنان متلک‌گو هستند و نسبت مردانی که عامل مزاحمت‌های بدنی‌اند، بیش از ۱۵ برابر زنان بوده است. به طور تقریبی حدود ۸۵.۴ درصد از زنان در مکان های عمومی، ۸۵.۱ درصد در مکان های اداری، تجاری و تفریحی، ۸۴.۸ درصد در مکان های مربوط به حمل و نقل و ۸۴.۱ درصد از زنان در خیابانها و معابر مورد “متلک گویی” واقع شده‌اند.
⛔با این حال هیچ ارزیابی دقیقی از قربانیان آزار و اذیت جنسی در کشور نداریم، اما طبق اخبار رسمی و غیر رسمی مشخص شده که ۶۶ درصد از قربانیان در خصوص آزارهایی که دیده‌اند با کسی صحبت نمی‌کنند.
از طرفی براساس اطلاعاتی که در سال ۱۳۹۹ در اخبار رسمی منتشر شد، مشخص شد ۸۰ درصد از موارد مربوط به آزار و اذیت در ایران گزارش نمی‌شود. با این حال بیش‌ترین آمار آزار و اذیت جنسی مربوط به تهران بوده است.»
هم‌چنین، پیش‌تر، سعید مدنی، جامعه‌شناس، در مصاحبه با روزنامه‌ی شرق اعلام کرده بود که سالانه ۱۶۵۰ جرم جنسی در تهران اتفاق می‌افتد.
#آزار_جنسی
#امنیت_زنان
ادامه مطلب را اینجا دنبال کنید .
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
✍ الهه امانی
اذیت و آزار جنسی-جنسیتی در مدارس و دانشگاه‌ها، محل کار، موسسات و سازمان‌های بخش خصوصی و دولتی، نهادهای مدنی و هم‌چنین در فضای مجازی، از چالش‌های عمده‌ای است که در خلال متجاوز از سه دهه‌ی گذشته از حاشیه به مرکز مباحث در مورد اشکال مختلف خشونت‌های مبتنی بر جنسیت گذار کرده است اما هم‌چنان فضای سالم را در محیط کار و برابری و احترام به حقوق انسانی را به چالش می‌کشد.
کنوانسیون سازمان جهانی کار، اذیت و آزار جنسی-جنسیتی را به مثابه «مجموعه‌ای از رفتارها و عملکردهای غیرقابل قبول مبتنی بر جنسیت و یا تهدید به چنین عملکردهایی خواه اتفاقی و خواه مکرر که پیامدهای آن منجر به آسیب‌های فیزیکی، روانی، احساسی، جنسی و اقتصادی می‌شود» تعریف کرد. هم‌چنین قید شد که اذیت و آزار جنسی، پدیده‌ای گسترده در دنیای کار در سطح جهان است که اصل برابری را در محل کار به چالش می‌کشد و در مواردی به طور بالقوه تمایل به ترک محیط کار و بالتبع تحمل بار اقتصادی آن را به فرد تحمیل می‌کند.
🔹اما «رفتار نامناسب و ناخوشایند جنسی» (Sexual Misconduct) چه تعاریف و مواردی را در بر می‌گیرد؟ این اصطلاح شامل مجموعه رفتارهایی است که مبتنی بر جنسیت بوده و در بسیاری از موارد شخص متعرض و آزاردهنده در موقعیت فرادست قرار دارد و دربرگیرنده‌ی سوءاستفاده‌ی جنسی (Sexual Abuse)، تجاوز و تعرض جنسی (Sexual Assault)، استثمار جنسی (Sexual Exploitation) و حتی کنجکاوی برای کسب اطلاعات ناخوشایند و هر رفتاری مبتنی بر جنسیت که غیر توافق طرفین باشد و با تهدید، ارعاب، تحقیر و یا اجبار شخص متعرض به فرد دیگری تحمیل شود، است.
«رفتار نامناسب و ناخوشایند جنسی» الزاماً نباید به نقض قوانین مدنی و کیفری بیانجامد تا محیط‌های کاری اقدامات اصلاحی لازم و یا انضباطی را برای حمایت از افرادی که آسیب دیده‌اند، انجام دهد. هم‌چنین به قصد و نیت شخص مرتکب به اذیت و آزار بستگی ندارد. دلیل هم این است که آنچه که مهم است، آسیب‌های روانی، احساسی، فیزیکی و اقتصادی است که به سبب اذیت و آزار در محیط کار، شخص آن را تجربه می‌کند.
❗️ در ایران، ابعاد و موارد و جزئیات خشونت و تبعیض علیه زنان روشن نیست زیرا هیچ تحقیقی جامع و در سطح کلان پیرامون انواع خشونت‌ها و تبعیضاتی که زنان و دختران در منزل، محیط کار، مدرسه و دانشگاه، فضای کوچه و بازار تجربه می‌کنند صورت نگرفته. پاسخگویی برای این موارد نقض حقوق انسانی از جانب صاحبان قدرت برای کاهش میزان این خشونت‌ها و توانمند کردن زنان و دختران برای مقابله و حفظ امنیت خود بسیار کم‌رنگ و بدون توجه خاص در برنامه‌ریزی‌های دولت در سطوح مختلف است.
🔹قوانین کیفری در ایران اساساً جرمی را به عنوان «آزار جنسی» به رسمیت نمی‌شناسد و حتی یک‌بار هم این واژه در قانون مجازات اسلامی به کار برده نشده. در واقع هیچ تعریف روشنی از جرم آزار جنسی در ایران وجود ندارد. واژه‌ی «جرایم جنسی» در قوانین وجود دارد اما بدون تعریف جرم، تشخیص آن و مجازات‌هایی که برای موارد گوناگون جرایم جنسی در ایران در نظر گرفته می‌شود.
در سایه‌ی نبود پژوهش‌های کلان در مورد موارد و اشکال مختلف خشونت و اذیت و آزار زنان و دختران در حوزه‌های گوناگون در سال گذشته گزارشی در روزنامه‌ی اعتماد منتشر شد که جالب توجه بود. طبق گزارش این روزنامه «از حدود ۲ هزار و ۵۰۰ نفر، هر زن یا دختر به میزان مسافتی که طی می‌کند یا مدت زمان حضورش در سطح خیابانها یا در هر تردد شهری بین یک الی ۲۰ بار مزاحمت‌های کلامی، فیزیکی و چشمی (نگاه نامناسب و آزاردهنده) را از سوی برخی مردان تجربه می‌کند.
هم‌چنین مردان متلک گو، ۱۰ برابر زنان متلک‌گو هستند و نسبت مردانی که عامل مزاحمت‌های بدنی‌اند، بیش از ۱۵ برابر زنان بوده است. به طور تقریبی حدود ۸۵.۴ درصد از زنان در مکان های عمومی، ۸۵.۱ درصد در مکان های اداری، تجاری و تفریحی، ۸۴.۸ درصد در مکان های مربوط به حمل و نقل و ۸۴.۱ درصد از زنان در خیابانها و معابر مورد “متلک گویی” واقع شده‌اند.
⛔با این حال هیچ ارزیابی دقیقی از قربانیان آزار و اذیت جنسی در کشور نداریم، اما طبق اخبار رسمی و غیر رسمی مشخص شده که ۶۶ درصد از قربانیان در خصوص آزارهایی که دیده‌اند با کسی صحبت نمی‌کنند.
از طرفی براساس اطلاعاتی که در سال ۱۳۹۹ در اخبار رسمی منتشر شد، مشخص شد ۸۰ درصد از موارد مربوط به آزار و اذیت در ایران گزارش نمی‌شود. با این حال بیش‌ترین آمار آزار و اذیت جنسی مربوط به تهران بوده است.»
هم‌چنین، پیش‌تر، سعید مدنی، جامعه‌شناس، در مصاحبه با روزنامه‌ی شرق اعلام کرده بود که سالانه ۱۶۵۰ جرم جنسی در تهران اتفاق می‌افتد.
#آزار_جنسی
#امنیت_زنان
ادامه مطلب را اینجا دنبال کنید .
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi