‌ 🔴 #اعتراض معلمان مدارس غیردولتی به دوره های #ضمن_خدمت_پولی !

"سال‌هاست که به سان صدای در گلو مانده‌ایم و فریاد ما را گوش شنوایی نیست "!

♦️جمعی از معلمان آزاد ( مدارس غیرانتفاعی ) در نامه ای که برای صدای معلم ارسال کرده اند نسبت به پولی شدن دوره های ضمن خدمت انتقاد کرده اند .

آن ها همچنین خواهان توجه به #حقوق_حداقلی از سوی مسئولان و نیز اجرای « #قانون تأسیس مدارس غیردولتی » شده اند .

🔻شهریه دوره‌های ضمن خدمت از جیب خالی معلمان آزاد!

200 هزار نفر معلمان و کارکنان مدارس غیردولتی در سراسر کشور طی #سالیان_مدیدی از حداقل حقوق قانونی خود #محروم بوده‌اند و هرگونه #اعتراضی_در_نهایت_محکوم_به_سکوت بود؛ چون فریاد دادخواهی این معلمان #هیچ_حامی نداشت و نتیجه اعتراض چیزی جز #اخراج نبود.

🔻فریاد از قانونی که وجود دارد و #قدرت_اجرایی ندارد!

معلمان مدارس غیردولتی با وجود تجارب چندین ساله آموزشی و درخشش‌های فراوان در عرصه تعلیم و تربیت فرزندان این سرزمین، سالیان سال مورد #بی‌مهری قرار گرفته‌اند، اما با این وجود همواره امیدوار به #اصلاح قانون و امکان استخدامشان بوده‌اند. به‌ویژه در شرایط کنونی که آموزش و پرورش با #کمبود_معلم_مواجه است، انتظار می‌رود معلمان زبده و باتجربه مدارس غیردولتی همانند نیروهای حق‌التدریس و آموزش نهضت در #اولویت_استخدام قرار بگیرند.

اما امروز می‌بینیم نه‌تنها برنامه‌ای برای جذب و استخدام این معلمان وجود ندارد، بلکه تلاش آنان برای رسیدن به یک ثبات شغلی، #منجر به خلق دغدغه‌ای دیگر برایشان شده است؛ #دغدغه‌ای_به_نام_دوره‌های_ضمن_خدمت_دارای_شهریه که در همین تابستان برگزار خواهد شد!

این در حالیست که این معلمان طی #تابستان_هیچ گونه_حقوق_و_درآمدی_ندارند و در طول سال تحصیلی هم دریافتی بسیاری از آنان چنان ناچیز است که انتظار شهریه برای دوره‌های ضمن خدمت «الزامی» از آنان، #ظلمی_مضاعف است، به‌خصوص اینکه در همه این دوره‌ها تاکید می‌شود:
«شرکت در این دوره، هیچ تضمینی برای استخدام نیست.»

معلمان مدارس غیردولتی در این بیانیه اعلام می‌دارند که #بهره‌مندی از دوره‌های ضمن خدمت رایگان #حق_مسلّم آنان است؛ لذا در هیچ دوره ضمن خدمتی که برای آن شهریه تعیین شده باشد، شرکت نخواهند کرد.
به امید روزی که #قانون_تأسیس_مدارس_غیردولتی_قابلیت_اجرایی پیدا کند و معلمان مدارس غیردولتی نیز در سایه #عدالت پناه گیرند.

🔻🔻🔻🔻
✅✅لطفا نشر دهید
🆔 @kasenfi

🔷🔷🔷

به #کانال_صنفی_معلمان بپیوندید

https://tttttt.me/kasenfi

🔴کاهش حقوق فقط برای فرهنگیان؟!

🔹بند سختی شغل برای کارکنان اداری و مدیران مدارس حذف و برای معلمان کاهش  ۳۰ درصدی را به همراه داشته است .مسولین دلیل این امر را رای دیوان محاسبات دانستند.

🔹این گونه #کسورات - هر چند کم - در حالی اعمال می شود که معلمان از بسیاری از #مزایا و #حقوق مندرج در قانون مانند اجرای ماده ۱۲ ضوابط اجرایی قانون بودجه ۹۶ در مورد کمک های رفاهی مستقیم و غیرمستقیم و  و نیز در سنوات قبل #محروم بوده اند .

🔹نکته آزار دهنده در این مواقع سکوت مسئولان وزارت آموزش و پرورش در دفاع منطقی از حقوق قانونی فرهنگیان است .

🔹اگر قرار است " قانون " برای وزارت آموزش و پرورش و معلمان اجرا شود باید در همه جنبه ها و ابعاد باشد و نه فقط در بخش " کسورات قانونی " که البته بیشتر ناشی از تفسیر مسئولان است و فاقد مبانی علمی  کارشناسی و جهانی است.
🔻🔻🔻
✅با #کانال_صنفی_معلمان همراه شوید


✅✅لینک عضویت
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi

🔴#زبان_مادری ، زبانی برای توسعه ، صلح و آشتی

✍️ علی حاجی / معلم و فعال صنفی

هر ملتی که #زبان_مادری خود را فراموش کند، مانند فردی #زندانی است که کلید زندانش گم شده باشد . " آلفونس دوده "

🔹۲۱ فوریه ( دوم اسفند) از طرف #یونسکو به عنوان #روز_جهانی_زبان_مادری نامگذاری شده است. طرح نامگذاری این روز ، به ابتکار کشور بنگلادش در یونسکو مطرح و در سی امین کنفرانس عمومی یونسکو در سال ۱۹۹۹ میلادی به تصویب رسید. این روز رسماً از سال ۲۰۰۰ میلادی در تقویم روزهای بین المللی یونسکو وارد شد. وجه تسمیه انتخاب چنین روزی به مبارزات دانشجویان بنگلادش برای به رسمیت شناخته شدن زبان بنگلادشی در سال ۱۹۵۲ بر می گردد.

🔹طبق روال هر ساله از طرف یونسکو شعاری برای این روز تعیین می شود. یونسکو سال ۲۰۱۹ را سال جهانی #زبان‌های_بومی نامگذاری کرده است و شعار روز جهانی زبان مادری سال ۲۰۱۹ هم بر همین اساس تنظیم شده است : "#زبان_بومی برای #توسعه، برقراری #صلح و #آشتی مهم است".

🔹مطابق برآورد یونسکو، نزدیک به ۴۰ درصد از جمعیت جهان به نظام آموزشی با زبان مادری یا زبانی که آن را می‌فهمند دسترسی ندارند. از حدود ۶ هزار زبانی که در جهان شناخته شده است، بیش از سه هزار زبان در حال نابودی هستند که سهم ایران ۲۵ زبان در خطر نابودی و دو زبان نابود شده است.

🔹«منشور زبان مادری یونسکو» ، حقوق زبانی را به این صورت تعریف کرده است: «همه دانش‌آموزان باید تحصیلات رسمی خود را به زبان مادری آغاز کنند، و دولت‌ها موظفند که تسهیلات آموزش به زبان مادری را فراهم کنند». #اصل ۱۵ قانون اساسی در ایران «استفاده از #زبان_های_محلی و #قومی در مطبوعات و رسانه‏های گروهی و تدریس ادبیات آن ها در مدارس، در کنار زبان فارسی» را « آزاد» می داند . این در حالی ست که بیش از نیمی از کودکان ایرانی از #حق_یادگیری زبان مادری در مدارس #محروم هستند.
#ممنوعیت_آموزش و #تحصیل به #زبان_مادری و محرومیت کودکان از این حق بدیهی در ایران، بنوعی #خشونت_آشکار علیه #کودکان غیرفارس زبان محسوب می شود که توان و احساس کودکانه را از آنها گرفته، به اعتماد به نفسشان آسیب می‌زند و یادگیری آن‌ها را کاهش می‌دهد. از این جهت لازم است سیستم آموزش در مدارس ایران با اجرایی کردن اصل ۱۵ قانون اساسی و برسمیت شناختن زبان مادری در سطح جامعه بازتعریف شود. این در حالی ست که برخی فعالین فارس زبان در حوزه ی آموزش در کشور در مطالبه ی این اصل مغفول مانده قانون اساسی در چنین روزی سکوت پیشه می کنند.

🔹برخی #آموزش به زبان‌های مادری غیرفارسی را موجب تضعیف زبان فارسی می‌پندارند و حق آموزش به زبان مادری را زیر سوال می برند. این نگرانی نابجا و ناشی از برداشت نادرست از سیستم و سیاست‌های #چند‌زبانه است. در یک سیستم چند‌زبانه قرار نیست یک زبان حذف یا به حاشیه رانده شود یا زبان مشترک برای ارتباط بین مردم حذف شود. در همه سیستم‌های چند‌زبانه دنیا یک یا چند زبان مشترک برای ارتباط مردم یک کشور وجود دارد و همین موجب تشدید احساس تعلق همه گروه‌های زبانی به جامعه می‌شود. نمونه های بارز آن را در کشورهایی مثل فنلاند و سوئیس و.. میتوان مشاهده کرد.

🔹به گزارش مرکز پژوهش‌های مجلس ایران «اکثریت ۵ میلیون دانش آموزانی «که «در ۸ سال گذشته در امتحانات مردود شده‌اند» کودکانی هستند که« زبان فارسی زبان مادری آن ها نیست». مطالعات نشان داده است که در گروه‌های جمعیتی دو زبانه‌ها اگر زبان مادری را خوب یاد گرفته باشند، مغز آنان در پردازش اطلاعات هیجانی و حوزه دریافت معنایی توانایی بیشتری دارد.
این تصور که تدریس به زبان‌های مادری و چند زبانه کردن نظام آموزشی موجب ایجاد شکاف بین اقلیت‌های ملی در ایران خواهد شد و یا به شکاف‌های موجود شدت و عمق خواهد بخشید، تصوری نادرست و ناشی از فهم سنتی از #وحدت_ملی است.

🔹عده ای دیگر از مخالفان تدریس زبان‌های غیرفارسی در مدارس، فعالان این حوزه را به قوم گرایی یا #تجزیه طلبی متهم می‌کنند و سعی در خاموش کردن #صدای_فعالین این حوزه هستند، در حالیکه مطالبه ی فعالان این عرصه اجرایی شدن اصل صریح ۱۵ قانون اساسی است، اما در واقع همین به ظاهر انسان‌گراها با حذف قومیت‌های دیگر از طریق یکسان‌سازی، رویکرد اعتقاد به #نژاد_برتر را در رسانه ی به اصطلاح ملی که در اختیار دارند بازتولید می‌کنند که نمونه ی اخیر آن چند روز پیش در یک مسابقه تلویزیونی دیده شد. باید گفت که حق برابر زبانها، در کشورهای چند زبانه‌ای که از نعمت دموکراسی برخوردارند، نه تنها منشاء اختلاف و سرکوب یا تجزیه و جدائی‌طلبی بلکه بستری بارور برای غنا، ارتقاء و تبادل خلاق فرهنگی است.

🔴#آموزش_رایگان!

🔹این تصویر خلاصه خرج کردی را نشان می دهد که مدیر مدرسه برای اولیا دانش‌آموزان در قبال پولی که از آنها گرفته، فرستاده است.

🔹در منطقه #محروم شهرستان دهاقان از توابع شهرضا که خانواده‌ها اکثرا کارگر فصلی هستن.

🔹گرچه این مربوط به سال گذشته است، اما پارسال و امسال چه فرقی می کند.

🔹طلبه ها در حوزه علمیه حتی برای درس خوندنشون هم حقوق دریافت می‌کنند اما برای تربیت نسل آینده که در یک بافت فقیر زندگی می‌کنند و در معرض انواع آسیب‌های اجتماعی هستند #بودجه ای به آموزش ک پروش تعلق نمی گیرد و این خونواده‌های محروم هستند که باید همه‌ی هزینه‌ها را پرداخت کنند.

🔹این در حالیست که طبق اصل ۳۰ #قانون_اساسی تحصیل تا پایان مقطع متوسطه باید رایگان باشد!!!!


🆔 @kasenfi

🔹🔷🔹

🔴#لبخندمان‌غم‌دارد_امروز

✍ #دلنوشته‌همسری به #قاضی‌پرونده

هرگز خواب هم نمی‌دیدم که یک روز محمدرضا همسرم را #مجرم‌بخوانند!
باورنکردنیست که او؛

#حکم‌زندان بگیرد،
#شلاق برایش بریده شود،
#بازنشسته‌اجباری گردد،
بخاطر نیکوکاری #جریمه شود و بخاطر نقد بر آموزش بیمار کشورم #محروم از فعالیت گردد!

اما امروز، این کابوس وحشت‌بار و انسان‌خوار را در #واقعیت می‌بینم!
سخت است به خدای واحد سخت است!
این روزها، لبخند زدن هم برایمان سخت است!

#من‌همسر یک‌ معلم‌ دلسوز وطن‌ هستم.

زندگی را با عشق شروع کردیم، در فصل سرد زمستان، و سالهاست که دل سپرده ام به دنیای گرم پاکی هاش...!
خانه ما رفاه نداشت و خالی از تجملات بود
اما #آرامش داشت.
سفر که می‌رفتیم، دستمان خالی بود اما در کوله بارمان#شادی موج می‌زد.
سفره‌مان رنگین نبود، اما تا دلتان بخواهد #برکت داشت.
محمدرضا، همواره سخت تلاش می‌کرد او عاشق جامعه و میهن بوده و هست.
من می‌دیدم که خسته می شود اما #عشق می ورزد،
#عشق به بیابانهای داغ و سوزان.
#عشق به کوههای سربلند و استوار.
#عشق به دریاهای مواج و خروشان.
#عشق به #ایران، سرزمین پدری‌مان.

محمدرضا در طول خدمت معلمی، به دانش آموزانش، عشق بسیار ورزیده و کماکان مهر می‌ورزد.

#محمدرضارمضان‌زاده دلداده‌ی #معلمی بود و من همیشه غبطه می‌خوردم و می‌گفتم: ای کاش من هم #معلم بودم.

اما امروز که #آینه‌تقدیر، تصویری کدر از عشق و عاشقی یک معلم نمایان ساخته است، کمتر کسی حال ما را درمی‌یابد!

امروز که همسفر روزها و شبهای من و فرزندانم غم و غربت و تنهاییست، امروز که از عشق ورزیدن، جز نفرت، ارمغانی نصیبمان نشده است،
امروز که هر ثانیه از اوقاتمان، در انتظار خبر جدیدی از توبیخ و تهدید برای ناکرده های همسر عزیزم هستم، امروز که درد تلنبار شده از غصه‌ی محکومیت #هفت‌معلم‌خراسانی، بار دوشم را سنگین‌تر و طپش قلبم را بی نظم می‌کند، امروز که چشمانِ نگرانِ #همسران‌هفت‌معلم خراسانی، مثل زغالی سوزان، به آتش می‌کشد کوره‌ی جانم را!
امروز که بزرگیِ غم نشسته بر #دلهای‌کوچک‌فرزندانِ هفت معلم خراسانی تا مرز دیوانگی پیش می‌بردم، از شما می‌پرسم:

آقایان #قاضی‌جوان و #قاضی‌جوهری!

چگونه توانستید اینسان بی‌محابا و بدون اندیشیدن به ما و همسرانمان و ظرافت و طراوت کودکانه‌ی دنیای بچه هایمان، چنین احکام سنگین و ناعادلانه‌ای را رقم بزنید؟!

به کدام جرم محرز غیرانسانی، چنین قهرآمیز ما را از میان #معلمهای‌آزاده و عاشق و ایران‌دوست، مجازات می‌کنید؟
آیا می‌توان معلمی را، صرفا به #جرم‌معلم‌بودن، به جرم آموزش میهن پرستی و حق‌طلبی و عدالت‌خواهی، محاکمه و محکوم کرد؟!
#نه!
#نه!
لابد من اشتباه می‌کنم و #خطایی رخ داده است!
من به احساس خودم ایمان دارم.
من به معلمانی که زیر بار ستم و بی عدالتی نمی‌روند، باور دارم و افتخار می‌کنم و سکوت را ضعف رسالت معلمی می دانم.

من امروز هم به محمدرضای عزیزم و رسالتش غبطه می‌خورم و با خودم می گویم:
#کاش‌من‌هم‌معلم‌بودم!

#زنده‌بادعدالت
#زنده‌بادمعلم
🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹

✍️✍️ #مریم‌باقری
همسر #محمدرضارمضانزاده



🔻🔻🔻🔻

https://tttttt.me/kasenfi

#دلنوشته

📌#کرونا سفیر #حقیقت است...

✍️#پخشان_محمدی

سفیر #فریادهای_خاموشی کە تا قبل از آمدنش کسی سر نمیداد...
فریاد دختران و پسران #محروم جای جای سرزمینم کە تا قبل از او ، کسی نمیدانست با رنجی سرشار از شوق کودکانە در کلاسهایی بدون در و تختە، مدارس بدون سیستم گرمایشی و #مدارس_فرسودە درس میخوانند.
تا قبل از کرونا کسی باورش نمیشد کە دخترک ایلامی بخاطر نداشتن گوشی، تبلت ،تلویزیون و فقر مطلق ، خود را حلق آویز کند.
تا قبل از آمدنش کسی نمیدانست کە #معلمان همچنان دلسوزند و این دستهای پشت پردە اند کە آنان را بد جلوە دادەاند....
تا قبل از آمدنش کسی درک نمیکرد کە #سیستم_آموزشی در همان عصر حجر ماندە و توانایی رویارویی با #بحران را ندارد....
کرونا شبیە الک بزرگی ست کە خیلی از حقیقتهای تلخ را آشکار ساخت کە شاید هیچوقت حتی نیم نگاهی بە آنها نداشتیم....
سالیان سال است کە با زحمت و مشقت درس میدهیم و درس میخوانیم و چە رخدادهای ناگواری کە ندیدیم اما کرونا همە چیز را شفاف تر و آشکارتر ساخت تا شاید #چشمها را شست و جور دیگر نگریست....

کاش فعلا تمام نشود ، شاید کسانی از این همە بی امکاناتی و #فقر_آموزشی کمی نە بیشتر خجالت زدە شوند.....

#کرونا
#مدارس_فرسوده
#سیستم_آموزشی
#فقر_آموزشی

ارتباط با کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi

🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان

🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi

🔴علاوه بر مسمومیت شیمیایی دانش‌اموزان دبیرستان دخترانه هاجر در تهرانسر تهران، مدرسه‌ی بهاران در #اردبیل نیز مورد حمله‌ی شیمیایی قرار گرفته و دانش‌آموزان به بیمارستان منتقل شدند.

🔴حکومت کودک‌کش، در کنار گلوله و کشتار کودکان در خلال قیام #زن_زندگی_آزادی و ۴۴ سال گذشته، حالا با حملات شیمیایی، جان دانش‌آموزان دختر را نشانه گرفته است. همان دخترانی که یکی از ارکان اصلی پیش‌روی #قیام_ژینا در دل مدارس و خیابان‌ها بودند.

#زن_زندگی_آزادی
#اعتصاب_سراسری
#محروم_کردن_دختران_از_تحصیل_محکوم_است.
#تروریسم_دینی
#سکوت_تشکلهای_فرهنگیان_جای_بسی_شگفتی_است.

📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi

🔴  اسامی معلمان #محروم از مزایای طرح رتبه بندی


◾️استان البرز:

1-سارا سیاهپور پرسنلی ۶۷۱۸۸۲۹۷  
2- غلامعلی شهریاری پرسنلی۷۸۹۹۵۲۴۲  3-زهره اسكندري پرسنلي ٢١٥٥٠٥٢٣
 
◾️استان ایلام:
4- حیدر دارائی پرسنلی ۱۲۵۲۳۱۲۹ دهلران

◾️استان تهران:
5- ابوالفضل رحیمی شاد پرسنلی ۱۱۴۶۱۵۶۴ 
6- احمد حیدری پرسنلی ۲۱۵۰۶۷۹۴

◾️استان خراسان رضوی:
7- عبدالرضا قندهاری پرسنلی ۳۲۸۲۱۵۰۱ نیشابور
8- صفیه رکنی پرسنلی۳۲۲۸۳۷۵۱
مشهد
9-سید جواد حسینی پرسنلی ۳۲۷۲۱۹۰۷  مشهد 
10- محمد رضا شریعتی نیا پرسنلی۳۲۵۵۴۷۷۲- دولت آباد زاوه

◾️استان خراسان شمالی:
11- محمود صفدری پرسنلی ۳۱۰۸۰۴۹۷ بجنورد 
12- یعقوب یزدانی پرسنلی ۳۱۱۶۹۹۵۳ بجنورد
13- زهرا عوض زاده مقدم پرسنلی ۳۱۱۶۳۶۸۸ بجنورد 
14- الهه صادقی پرسنلی۹۶۱۳۳۷۳۲ بجنورد
15- اعظم سرخوش طرقبهی پرسنلی ۳۲۰۹۶۱۰۵ شیروان 
16- ملیحه واعظ ترشیزی پرسنلی۳۲۰۹۰۹۱۵ شیروان

◾️استان خوزستان:
17- پیروز نامی پرسنلی ۶۷۸۵۸۰۶۷ اهواز  18- کوکب بداغی پگاه  پرسنلی ۶۶۴۷۰۲۹۷  ایذه
 19- حمزه کیانی شاهوندی پرسنلی۹۴۰۰۰۳۸۶ ایذه(صیدون)
20- شهروز فروتن کیا پرسنلی ۶۶۲۲۷۷۸۹ اندیمشک
21- بهرنگ زنگنه پرسنلی ۶۶۳۱۷۷۱۶  باغملک

◾️استان فارس:
22- مژگان باقری پرسنلی ۶۱۱۲۸۸۷۰  شیراز 
23- ژیلا خیر پرسنلی ٢٧٠٨١٢۴۶ کازرون

◾️استان قزوین:
24- مریم زیرک پرسنلی ۸۸۶۹۰۴۸۱  
25- اسماعیل خدایاری پرسنلی ۸۸۶۳۴۲۱۹ خرمدشت

◾️استان قم:
26- مهین صفاری پرسنلی ۹۴۰۴۷۳۴۴

◾️استان کردستان:
(دیواندره)
27- امید شاه محمدی پرسنلی ۸۴۱۶۱۰۶۴  28- پرویز احسنی پرسنلی ٨٤١٦٥٢٤٨
29- خالد سلیمانی پرسنلی ٨٤١٦٤٤٨٦   30- زاگرس رضایی  پرسنلی ۱۸۷۸۵۱۰۱
31- کاوه محمدزاده پرسنلی ۱۸۷۸۴۸۰۸
32- هیوا قریشی پرسنلی ٨٨٦۳۸۸۸۱ (هگلان)

33- امجد بختیاری بگه جان پرسنلی ۸۴۱۲۰۲۰۴
(سقز)
34- انج امینی پرسنلی ٨٤١٢٤٢٩٧  
35- احمد قادری پرسنلی ٨٣٨٤٩٨٤٤     36- اسماعیل لامع‌زاده پرسنلی ١٢٥١٦٨٥٨
37- خالد عبدالهی پرسنلی ٨٣٧٣٥٠٦٧  38- سلیمان عبدی پرسنلی ٨٤١١١٩٦١ 
39- صلاح الدین سرخی پرسنلی ۸۳۵۶۵۹۳۴  
40- طاهر قادرزاده پرسنلی ٨٤١٤١٤٥٦   41- لیلا عنایت زاده پرسنلی ٨٣٦٦١٣٠٧   42- لقمان الله‌مرادی پرسنلی ٨٤١٦٠٥١٣(زیویه)
(سنندج)
43- ژیلا رحیمی پرسنلی۵۵۵۱۹۷۰۷   
44- غیاث نعمتی پرسنلی ١٣٤٤٠٥٢٦    45- فیصل نوری پرسنلی ۷۰۰۲۱٨٦۵
46-  مجید کریمی پرسنلی٨٣٨٥٣١٠٢    47- مختار اسدی پرسنلی ۸۳۵۶۶۳۸۱   48- مختار محمدی پرسنلی ٨٣٩٩٧٣٩٦
(مریوان)
49- آرام قادری  پرسنلی ۸۴۱۶۶۰۳۱  
50- تحسین مصطفی پرسنلی ٨٤٠٣٣٨٠٤   51- سامان کوشش پرسنلی ۱۲۷۰۱۴۳۵
52- شیدا شمس پرسنلی ٧٨٩٨٥١٢٦   53- فاطمه غلامی پرسنلی ۷۱۱۱۲۰۱۸    54- فاروق سعیدزاده پرسنلی ۸٤۱۲۱۹۱۱

◾️استان گیلان:
(بندرانزلی)
۵5- رقیه انامی پرسنلی ۷۴۸۹۳۳۱۷  
56- زهرا صیاد دلشاد پور پرسنلی ۷۵۴۸۳۴۱۰ 
۵7-سکینه ملکی هدک پرسنلی ۷۴۴۴۹۶۳۹
58- روح اله مردانی پرسنلی ۳۹۰۷۴۰۵۹ تالش 
59- حسن نظریان پرسنلی ۹۳۹۹۳۵۳۷ لاهیجان

◾️استان مازندران:
60- تارا اکبرزاده پرسنلی ۱۱۵۷۴۴۸۱ آمل

◾️استان مرکزی:
(اراک)
61- احمد نعیمی پرسنلی ۱۸۶۳۱۴۳۶  
62- ایرج کاردان پرسنلی ۱۸۲۷۳۹۹۸  
63- حسین سهراب نسب پرسنلی۱۸۱۷۱۳۵۸
 64- عباس علیدادی پرسنلی ۱۸۴۴۸۰۵۹ 65- مریم خورشیدی پرسنلی ۹۶۲۸۴۵۸۹  
66- معصومه خورشیدی پرسنلی ۸۱۰۱۲۷۰۶
67- محمد قناتی پرسنلی ۱۸۲۷۳۸۸۵
 
 
📌لینک امضا

https://docs.google.com/forms/d/1lFOU1CAFeAkvOsVtT0YANni98DaP9bF-HAtQspYUOHk/edit?pli=1#settings

📌لینک گروه

https://tttttt.me/+ZXvZdTsTqBozNjZk


📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸

🆔 @kasenfi