🔴#چرا #بطحایی باید #استیضاح شود ❓❓
❌برگه عملکرد بطحایی(#غیر #قابل #تصحیح است)
بکار گیری بستگان درجه یک در وزارتخانه و تصمیم گیری و تصمیم سازی های مهم آموزش و پرورش توسط آنها
- عدم پوزش خواهی از جامعه ی فرهنگیان بابت فاجعه دبیرستان منطقه 2
- بکار گیری مدیران ارشد با مدارک تقلبی و غیر مرتبط در حوزه های بسیار حساس
- بی برنامگی در تاثیر سوابق تحصیلی در کنکور 98
- عدم نظارت دقیق بر روی مدارس غیر انتفاعی
- سوق خانواده ها به سمت مدارس غیر انتفاعی
- جولان مافیای کنکور در آموزش و پرورش
- حیف و میل بودجه آموزش و پرورش به خاطر طرح ها و سفر های خارجی غیر ضروری مدیران ارشد و میان رده
- شعار زدگی و حاشیه سازی های بیهوده در آموزش و پرروش
- دلال بازی و سیاسی کاری در آموزش و پرورش
-مهم نبودن معیشت فرهنگیان و افزایش ناچیز حقوق و حذف برخی بند های احکام
🔻🔻🔻
✅با #کانال_صنفی_معلمان همراه شوید
✅✅لینک عضویت
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
❌برگه عملکرد بطحایی(#غیر #قابل #تصحیح است)
بکار گیری بستگان درجه یک در وزارتخانه و تصمیم گیری و تصمیم سازی های مهم آموزش و پرورش توسط آنها
- عدم پوزش خواهی از جامعه ی فرهنگیان بابت فاجعه دبیرستان منطقه 2
- بکار گیری مدیران ارشد با مدارک تقلبی و غیر مرتبط در حوزه های بسیار حساس
- بی برنامگی در تاثیر سوابق تحصیلی در کنکور 98
- عدم نظارت دقیق بر روی مدارس غیر انتفاعی
- سوق خانواده ها به سمت مدارس غیر انتفاعی
- جولان مافیای کنکور در آموزش و پرورش
- حیف و میل بودجه آموزش و پرورش به خاطر طرح ها و سفر های خارجی غیر ضروری مدیران ارشد و میان رده
- شعار زدگی و حاشیه سازی های بیهوده در آموزش و پرروش
- دلال بازی و سیاسی کاری در آموزش و پرورش
-مهم نبودن معیشت فرهنگیان و افزایش ناچیز حقوق و حذف برخی بند های احکام
🔻🔻🔻
✅با #کانال_صنفی_معلمان همراه شوید
✅✅لینک عضویت
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
Telegram
کانال صنفی معلمان ایران
#این_کانال_مستقل_است
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
⭕️استیضاح بطحایی منتفی شد
🔴بنابر شنیده‌ها، با پس گرفتن امضای نمایندگان #مجلس، استیضاح #بطحایی #وزیر_آموزش_و_پرورش از حد نصاب افتاد و از دستور کار سه شنبه خارج شد.
📌 پ.ن : همانطور که استیضاح بطحایی ربطی به آموزش و پرورش نداشت و نتیجه یک دعوای باندی و سیاسی کاری بود منتفی شدن استیضاح نیز نتیجه لابیگری و باج گرفتن از وزیر است.
آن چیز که این وسط قربانی می شود حقوق مادی و معنوی دانش آموزان و معلمان است.
🔻🔻🔻
🆔 @kasenfi
🔴بنابر شنیده‌ها، با پس گرفتن امضای نمایندگان #مجلس، استیضاح #بطحایی #وزیر_آموزش_و_پرورش از حد نصاب افتاد و از دستور کار سه شنبه خارج شد.
📌 پ.ن : همانطور که استیضاح بطحایی ربطی به آموزش و پرورش نداشت و نتیجه یک دعوای باندی و سیاسی کاری بود منتفی شدن استیضاح نیز نتیجه لابیگری و باج گرفتن از وزیر است.
آن چیز که این وسط قربانی می شود حقوق مادی و معنوی دانش آموزان و معلمان است.
🔻🔻🔻
🆔 @kasenfi
⭕️ وزیر آموزش و پرورش در جمع نمایندگان #کانون_های_صنفی معلمان از سراسر کشور؛
#مشکلات_معیشتی_معلمان اجرای اهداف آموزشی و تربیتی مدارس را با مشکل مواجه کرده است
#بطحایی با توجه تعداد نیروهای آموزش و پرورش و بالا بودن سطح تحصیلات آن ها، وجود تشکل های صنفی و تخصصی را یک فرصت ارزشمند برای دستگاه آموزش و پرورش دانست و گفت: باید از ظرفیت #تشکل ها برای حل مشکلات آموزش و پرورش استفاده کرد .
به کانال #صنفی_معلمان بپیوندید:
🔻🔻🔻
🆔 https://tttttt.me/kasenfi
#مشکلات_معیشتی_معلمان اجرای اهداف آموزشی و تربیتی مدارس را با مشکل مواجه کرده است
#بطحایی با توجه تعداد نیروهای آموزش و پرورش و بالا بودن سطح تحصیلات آن ها، وجود تشکل های صنفی و تخصصی را یک فرصت ارزشمند برای دستگاه آموزش و پرورش دانست و گفت: باید از ظرفیت #تشکل ها برای حل مشکلات آموزش و پرورش استفاده کرد .
به کانال #صنفی_معلمان بپیوندید:
🔻🔻🔻
🆔 https://tttttt.me/kasenfi
Telegram
کانال صنفی معلمان ایران
#این_کانال_مستقل_است
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
🔴نماینده‌ی مجلس :
" #بطحایی و #دولت قصد دارند لایحه #رتبه‌بندی را به #بودجه‌ی۹۸ نرسانند. "
🔹 سیدمحمدجوادابطحی عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با اشاره به تدوین لایحه رتبه‌بندی معلمان و بررسی آن در صحن هیأت دولت، اظهار کرد:
🔹 ضرورت دارد این لایحه پیش از لایحه بودجه سال ۹۸ یعنی نهایتاً تا #۱۵آذرماه به مجلس ارائه شود تا برای این لایحه ردیف بودجه سالانه در بودجه در نظر گرفته شود.
🔹 وزیر آموزش و پرورش در نشست کمیسیون آموزش عنوان کرد که لایحه رتبه‌بندی معلمان برای ارائه به مجلس تا #۳ماه‌آینده آماده می‌شود که عملاً ارائه این لایحه، به بعد از تصویب بودجه موکول می‌شود و اجرای آن به سال ۹۸ نخواهد رسید.
🔹عزمی در دولت برای ارائه لایحه نظام رتبه بندی تا پیش از فصل بررسی بودجه وجود ندارد و در نشست تخصصی کمیسیون با وزیر آموزش و پرورش فقط به این موضوع تأکید شد چرا که قطعا شورای نگهبان در صورت عدم اختصاص ردیف اعتباری در بودجه ۹۸ به دلیل دارا بودن این لایحه از بار مالی ایراد خواهد رفت.
🔹 البته برخی لوایح با وجود اختصاص ردیف در بودجه ۹۸ مانند افزایش ۲۰ درصدی حقوق کارکنان دولت هم اجرایی نشد لذا تضمینی وجود ندارد که با اختصاص بودجه برای رتبه بندی، این قانون حتماً اجرایی شود و مانند حقوق کارمندان به جای افزایش ۲۰ درصدی میانگین فقط ۸ درصد افزایش یابد.
🔹 یکی از بندهای لایحه نظام جامع رتبه‌بندی معلمان، پرداخت حقوق به معلمان هم تراز با #۸۰درصد حقوق پرداختی به اساتید دانشگاهی است که این لایحه قطعاً نیاز به تأمین بار مالی دارد که با در نظر نگرفتن بار مالی عملاً اجرایی نمیشود.
🔹 ماهیت حفظ منزلت معلمان پرداخت پول به آنها نیست بلکه باید به جای این جوسازی‌ها، حق آنان از صندوق ذخیره فرهنگیان را بپردازیم و کمک‌های حداکثری غیرنقدی و خدمات رفاهی در اختیار آنان قرار دهیم.
🔹 با وجود همه این مسائل، چنانچه این لایحه به مجلس برسد در اولویت کمیسیون آموزش قرار خواهد گرفت و با دفاع از آن انتظار داریم این لایحه در صحن نیز رأی مثبت بیاورد.
🔻🔻🔻
لینک عضویت در #کانال_صنفی_معلمان
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
🔻🔻🔻🔻
آی دی #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
" #بطحایی و #دولت قصد دارند لایحه #رتبه‌بندی را به #بودجه‌ی۹۸ نرسانند. "
🔹 سیدمحمدجوادابطحی عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با اشاره به تدوین لایحه رتبه‌بندی معلمان و بررسی آن در صحن هیأت دولت، اظهار کرد:
🔹 ضرورت دارد این لایحه پیش از لایحه بودجه سال ۹۸ یعنی نهایتاً تا #۱۵آذرماه به مجلس ارائه شود تا برای این لایحه ردیف بودجه سالانه در بودجه در نظر گرفته شود.
🔹 وزیر آموزش و پرورش در نشست کمیسیون آموزش عنوان کرد که لایحه رتبه‌بندی معلمان برای ارائه به مجلس تا #۳ماه‌آینده آماده می‌شود که عملاً ارائه این لایحه، به بعد از تصویب بودجه موکول می‌شود و اجرای آن به سال ۹۸ نخواهد رسید.
🔹عزمی در دولت برای ارائه لایحه نظام رتبه بندی تا پیش از فصل بررسی بودجه وجود ندارد و در نشست تخصصی کمیسیون با وزیر آموزش و پرورش فقط به این موضوع تأکید شد چرا که قطعا شورای نگهبان در صورت عدم اختصاص ردیف اعتباری در بودجه ۹۸ به دلیل دارا بودن این لایحه از بار مالی ایراد خواهد رفت.
🔹 البته برخی لوایح با وجود اختصاص ردیف در بودجه ۹۸ مانند افزایش ۲۰ درصدی حقوق کارکنان دولت هم اجرایی نشد لذا تضمینی وجود ندارد که با اختصاص بودجه برای رتبه بندی، این قانون حتماً اجرایی شود و مانند حقوق کارمندان به جای افزایش ۲۰ درصدی میانگین فقط ۸ درصد افزایش یابد.
🔹 یکی از بندهای لایحه نظام جامع رتبه‌بندی معلمان، پرداخت حقوق به معلمان هم تراز با #۸۰درصد حقوق پرداختی به اساتید دانشگاهی است که این لایحه قطعاً نیاز به تأمین بار مالی دارد که با در نظر نگرفتن بار مالی عملاً اجرایی نمیشود.
🔹 ماهیت حفظ منزلت معلمان پرداخت پول به آنها نیست بلکه باید به جای این جوسازی‌ها، حق آنان از صندوق ذخیره فرهنگیان را بپردازیم و کمک‌های حداکثری غیرنقدی و خدمات رفاهی در اختیار آنان قرار دهیم.
🔹 با وجود همه این مسائل، چنانچه این لایحه به مجلس برسد در اولویت کمیسیون آموزش قرار خواهد گرفت و با دفاع از آن انتظار داریم این لایحه در صحن نیز رأی مثبت بیاورد.
🔻🔻🔻
لینک عضویت در #کانال_صنفی_معلمان
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
🔻🔻🔻🔻
آی دی #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
Telegram
کانال صنفی معلمان ایران
#این_کانال_مستقل_است
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
❇️۵۲۸ کلاس درس استان #کردستان فاقد #سیستم‌گرمایشی هستند.
🔹جناب #بطحایی بجای شوهای تبلیغاتی و راه‌اندازی کمپین‌های پوپولیستی به فکر تخصیص اعتبار برای دانش‌آموزان محرومی باشد که در این سرما در حال تحصیلند!!!
دست بردارید ازشعار
باحرف دانش آموزان گرم نمیشوند.
🔻🔻🔻
کانال صنفی معلمان
🆔 @kasenfi
🔹جناب #بطحایی بجای شوهای تبلیغاتی و راه‌اندازی کمپین‌های پوپولیستی به فکر تخصیص اعتبار برای دانش‌آموزان محرومی باشد که در این سرما در حال تحصیلند!!!
دست بردارید ازشعار
باحرف دانش آموزان گرم نمیشوند.
🔻🔻🔻
کانال صنفی معلمان
🆔 @kasenfi
🔴 آقای بطحایی با #سکوت‌تان به آرامش معلمان کمک کنید.
✍️ محسن محمدپور - دبیر ریاضی مشهد
از ویژگی های اساسی مدیران جهان سومی یا #ناکارامد استفاده گسترده از افعال مضارع به جای افعال ماضی و تلاش برای تخریب منتقدان و کوچک جلوه دادن آنهاست.
دو مشخصه بارزی که در زوج #بطحایی_نوبخت به راحتی دیده می‌شود و هر روز هم نمایان‌تر می‌شود.
آقای بطحایی و معاونانش هفته ای نیست که به صورت معلمان #چنگ نزنند و #تنفر را بین معلمان گسترش ندهند.
شاید دلیل عصبانیت چند روز گذشته وزیر و قائم مقامش را در مشارکت ضعیف معلمان در انتخابات #شورای_عالی آموزش و پرورش باید جستجو کرد، آنجا که این انتخابات همزمان با تحصن اعلامی توسط شورای هماهنگی تشکل های صنفی معلمان برگزار شد و اولین نهاد انتخابی آموزش و پرورش با کمترین میزان مشارکت برگزار شد.
نهادی که به زعم مسولان آ.پ میخواست حلقه اتصال بین معلمان و تصمیم گیران باشد اما با چنان سردی که نشان از بی اعتمادی گسترده بود مواجه شد و به جای اینکه وزیر و قائم مقام اش درباره شورای عالی صحبت کنند به شدت به معلمان متحصن حمله کردند تا قدری از این فشار بی اعتمادی معلمان خلاصی یابند.
قائم مقام ایشان پا را فراتر نهاد و از تقلب سخن گفت.
تقلب نبود اما در قیاس یک میلیون معلم، متحصنین تعداد بالایی محسوب نمیشوند.
اما نکته ظریفی که عمدا از چشم جناب نعمت الهی افتاد اکثریت قاطع معلمانی بودند که با چشمانشان متحصنان را تایید و ستایش می‌کردند و چه بد جامعه ای است، جامعه ای که معلمانش با #چشمهایشان سخن بگویند.
اقای وزیر معلمان در راستای عدالت عمل کردند و به دانش آموزان یاد دادند آنجا که حقی از شما ضایع شد اعتراض کنید.
هدف آموزش و پرورش تربیتی شهروندانی مسول است و از مولفه های شهروند مسول، بی تفاوت نبودن نسبت به بی عدالتی است.
نماینده دولت در آموزش و پرورش؛
شما خودتان را مدیر انقلابی می‌دانید (حرف حقی که اراده باطلی پشت آن است).
عقلانیت و شجاعت از شاخص های مدیر انقلابی است، پس به میان معلمان واقعی بیاید و با درایت سخن بگویید نه شرکت در جلسه شورای اداری این استان و آن استان.
آقای وزیر شما رئیس ما نیستید و بالاتر از ما هم نیستید، آنهایی که به شما می‌گویند #مقام_عالی_وزارت، جمعی ثنا گو، چاپلوس و #نامعلم هستند.
آنان به تعبیر حضرت امیر دور را نزدیک و نزدیک را دور نشان می‌دهند.
جناب بطحایی؛ سکوت کنید و سخن نگویید، از موهبات مادی گسترده وزارت و صندوق ذخیره که کلید طلایی اش در دست شماست بهره مند شوید، همان طور که تا الان بهره بردید.
آموزش و پرورش بدون شما و معاونان‌تان بهتر اداره می‌شود.
پیشنهاد میکنم #استعفا دهید.
استعفای شما بهترین خدمت به #توسعه و #امنیت کشور است.
مهم ترین نهاد موثر در توسعه در اختیار فردی قرار گرفته است که جز گسترش تنفر و بی اعتمادی که هر دو پاشنه آشیل توسعه و امنیت هستند دستاورد دیگری نداشته است.
آقای وزیر برازنده ترین سمتی که می‌توان برای شما متصور بود وزیر #مستعفی یا وزیر #سکوت است. یا علی
#تحصن_سراسری_معلمان
#مطالبات_صنفی_فرهنگیان
🔻🔻🔻
✅ کانال صنفی معلمان
🆔 @kasenfi
✍️ محسن محمدپور - دبیر ریاضی مشهد
از ویژگی های اساسی مدیران جهان سومی یا #ناکارامد استفاده گسترده از افعال مضارع به جای افعال ماضی و تلاش برای تخریب منتقدان و کوچک جلوه دادن آنهاست.
دو مشخصه بارزی که در زوج #بطحایی_نوبخت به راحتی دیده می‌شود و هر روز هم نمایان‌تر می‌شود.
آقای بطحایی و معاونانش هفته ای نیست که به صورت معلمان #چنگ نزنند و #تنفر را بین معلمان گسترش ندهند.
شاید دلیل عصبانیت چند روز گذشته وزیر و قائم مقامش را در مشارکت ضعیف معلمان در انتخابات #شورای_عالی آموزش و پرورش باید جستجو کرد، آنجا که این انتخابات همزمان با تحصن اعلامی توسط شورای هماهنگی تشکل های صنفی معلمان برگزار شد و اولین نهاد انتخابی آموزش و پرورش با کمترین میزان مشارکت برگزار شد.
نهادی که به زعم مسولان آ.پ میخواست حلقه اتصال بین معلمان و تصمیم گیران باشد اما با چنان سردی که نشان از بی اعتمادی گسترده بود مواجه شد و به جای اینکه وزیر و قائم مقام اش درباره شورای عالی صحبت کنند به شدت به معلمان متحصن حمله کردند تا قدری از این فشار بی اعتمادی معلمان خلاصی یابند.
قائم مقام ایشان پا را فراتر نهاد و از تقلب سخن گفت.
تقلب نبود اما در قیاس یک میلیون معلم، متحصنین تعداد بالایی محسوب نمیشوند.
اما نکته ظریفی که عمدا از چشم جناب نعمت الهی افتاد اکثریت قاطع معلمانی بودند که با چشمانشان متحصنان را تایید و ستایش می‌کردند و چه بد جامعه ای است، جامعه ای که معلمانش با #چشمهایشان سخن بگویند.
اقای وزیر معلمان در راستای عدالت عمل کردند و به دانش آموزان یاد دادند آنجا که حقی از شما ضایع شد اعتراض کنید.
هدف آموزش و پرورش تربیتی شهروندانی مسول است و از مولفه های شهروند مسول، بی تفاوت نبودن نسبت به بی عدالتی است.
نماینده دولت در آموزش و پرورش؛
شما خودتان را مدیر انقلابی می‌دانید (حرف حقی که اراده باطلی پشت آن است).
عقلانیت و شجاعت از شاخص های مدیر انقلابی است، پس به میان معلمان واقعی بیاید و با درایت سخن بگویید نه شرکت در جلسه شورای اداری این استان و آن استان.
آقای وزیر شما رئیس ما نیستید و بالاتر از ما هم نیستید، آنهایی که به شما می‌گویند #مقام_عالی_وزارت، جمعی ثنا گو، چاپلوس و #نامعلم هستند.
آنان به تعبیر حضرت امیر دور را نزدیک و نزدیک را دور نشان می‌دهند.
جناب بطحایی؛ سکوت کنید و سخن نگویید، از موهبات مادی گسترده وزارت و صندوق ذخیره که کلید طلایی اش در دست شماست بهره مند شوید، همان طور که تا الان بهره بردید.
آموزش و پرورش بدون شما و معاونان‌تان بهتر اداره می‌شود.
پیشنهاد میکنم #استعفا دهید.
استعفای شما بهترین خدمت به #توسعه و #امنیت کشور است.
مهم ترین نهاد موثر در توسعه در اختیار فردی قرار گرفته است که جز گسترش تنفر و بی اعتمادی که هر دو پاشنه آشیل توسعه و امنیت هستند دستاورد دیگری نداشته است.
آقای وزیر برازنده ترین سمتی که می‌توان برای شما متصور بود وزیر #مستعفی یا وزیر #سکوت است. یا علی
#تحصن_سراسری_معلمان
#مطالبات_صنفی_فرهنگیان
🔻🔻🔻
✅ کانال صنفی معلمان
🆔 @kasenfi
Forwarded from هیمه
🔴#وزیر آموزش و پرورش:
" ۱۴میلیون دانش‌آموز داریم ،اگر لازم باشد مثل دفاع مقدس جانفشانی خواهند کرد"!
📌 این سخنان #بطحایی مصداق بارز نقض پیمان‌نامه حقوق کودک است و نوعی استفاده ابزاری از کودکان محسوب می شود.
بگذریم که در این ۴۰ سال فرزندان خانم‌زاده‌ها و آقازاده‌ها در جنگ و تحریم در حال خوردن و چاپیدن مملکت بودند
#فعالان_حقوق_کودک باید به این سخنان ضد کودک بطحایی واکنش نشان دهند
آیا چنین فردی شایسته وزارت است؟
🔹🔹🔸🔸
لینک عضویت در کانال #هیمه
https://tttttt.me/kahimeh
" ۱۴میلیون دانش‌آموز داریم ،اگر لازم باشد مثل دفاع مقدس جانفشانی خواهند کرد"!
📌 این سخنان #بطحایی مصداق بارز نقض پیمان‌نامه حقوق کودک است و نوعی استفاده ابزاری از کودکان محسوب می شود.
بگذریم که در این ۴۰ سال فرزندان خانم‌زاده‌ها و آقازاده‌ها در جنگ و تحریم در حال خوردن و چاپیدن مملکت بودند
#فعالان_حقوق_کودک باید به این سخنان ضد کودک بطحایی واکنش نشان دهند
آیا چنین فردی شایسته وزارت است؟
🔹🔹🔸🔸
لینک عضویت در کانال #هیمه
https://tttttt.me/kahimeh
🔴نامه سرگشاده انجمن حمایت از حقوق کودکان به وزیر آموزش و پرورش
جناب آقای سیدمحمد بطحایی
وزیر محترم وزارت آموزش و پرورش
باسلام
احتراما در پی رسانه‌ای شدن اظهارات حضرتعالی در خصوص پخش کلیپ‌هایی از شادی کودکان در مدارس کشور و همچنین درخواستی که شما به عنوان شخص اول وزارت آموزش و پرورش از پلیس فتا و قوه قضاییه جهت شناسایی و فرجام خواهی برای عقوبت سازندگان این شادی داشته‌اید و فارغ از تحلیل جامعه‌شناختی رواج سبک و سیاق موسیقی مبتذل در جامعه که بحث جدایی را می‌طلبد، نکاتی را از طرف انجمن حمایت از حقوق کودک و از سر دغدغه با شما در میان می‌گذاریم.
نخست اینکه واکنشی که شرح آن رفت موجبات تاثر بسیار است. نه به خاطر تایید اقدامات سازنندگان آن کلیپ‌ها بلکه به این دلیل که اگر در این روزها و در مدارس ایران، به هر طرف نظاره کنید، متوجه آسیب‌های سنتی و نوپدید در میان دانش‌آموزان می‌شوید که دستگاه‌های مسئول همچون وزارت آموزش و پرورش، نگاه علمی و برنامه شفافی برای حل این آسیب‌ها ندارند. حالا در این وضعیت صحبت از کلیپ و استفاده از ادبیات «برخورد» کجای اولویت‌های وزارت آموزش و پرورش قرار می‌گیرد؟
بهتر است کمی به اظهارات حضرتعالی گریز بزنیم. بنا به اظهارت اخیر جنابعالی تعداد قابل توجهی از کودکان درگیر سومصرف مواد مخدر هستند. بنا به گزارشات واصله، عدم مهارت در کنترل خشم از آسیب‌های جدی دانش‌آموزان است که نمود آن در مشاجرات مختلف، اعتیاد کودکان و... خود را نشان می‌دهد. دانش‌آموزان آسیب‌دیده‌ای مانند دانش‌آموزان مدرسه درودزن فارس و شین‌آباد، هر روز در ادارات آموزش و پرورش حق خود را فریاد می‌زنند. دانش‌آموزان سیل‌زده کشور با گذشت 2 ماه از سیل ویرانگر هنوز مدارس خود را «خانه‌ای روی آب» می‌بینند و از طرف دیگر بی‌توجهی‌های مکرر به معیشت و منزلت معلمان، دانش‌آموزان را با آموزگارانی خسته و دلزده مواجه ساخته است.
جناب آقای وزیر هماهنگونه که استحضار دارید، آسیب و مسائل در حوزه آموزش و پرورش به قدری شده که می‌تواند خود به تنهایی موضوع یک برنامه درسی دانشگاهی در حوزه بررسی مسایل اجتماعی ایران و جامعه‌شناسی آموزش و پرورش باشد. از این روی از مقام محترم وزارت انتظار می‌رود که جهت شناسایی عوامل توزیع مواد مخدر بین دانش‌آموزان از مقامات انتظامی و دیگر عوامل ایجاد‌کننده امنیت کشور استمداد طلبد و نه آنکه صرفا عوامل ایجاد کننده شادی را مورد پیگیرد قرار دهد.
جناب آقای وزیر همانگونه که می‌دانید شادی نیاز روانی و اجتماعی هر انسانی به‌ویژه کودکان است، آن هم در شرایطی که فشارهای اقتصادی و اجتماعی از همه سو جامعه و انسجام اجتماعی را به چالش می‌کشاند لذا در فضای آکنده از ناامیدی شایسته است که شادی را تشویق کنید و نه تنبیه را. شادی را تایید کنید و شکل شادی را در مدارس و کیفیت آن را به رای و نظر متخصصان بگذارید نه اینکه با بالا رفتن صدای هر آهنگ و کلیپی، مجوزی را برای حضور نیروهای انتظامی به مدارس صادر کنیم.
علاوه بر این، نقل قول‌هایی مانند تاکید بر حضور ۱۴ میلیون دانش‌آموز ایرانی در میدان دفاع یا جنگ، حتی اگر به واسطه پیام فرستادن به جنگ‌طلبان داخلی و خارجی باشد، نه تنها سودی برای وضعیت امروز کشور و آموزش و پرورش ندارد، بلکه باعث تزریق افکار غیر مرتبط با مسائل نظام تعلیم و تربیت می‌شود و شخص مسئول در یک وزارتخانه نمی‌تواند به نمایندگی از ۱۴ میلیون انسان و دانش آموز که کدام از آنها حق انتخاب خود را دارند، اعلام آمادگی یا عدم آمادگی کند.
انجمن حمایت از حقوق کودکان ضمن تاکید بر ضرورت گسترش برنامه‌های شادی‌آفرین و پرهیز از هر گونه اقدامات تجسسی و خشونت‌آمیز در این زمینه از شما درخواست توجه ویژه به حل و فصل این موضوع را دارد، همچنین انتظار می‌رود که وزارت محترم با ترسیم چارچوب‌هایی کلی مسئولان مدارس را تا حد امکان جهت رفع فضای تلخ کنونی و همچنین ایجاد فضای شاد و سالم در چارچوب صحیح پرورشی رهنمون کنند.
درخواست موکد این انجمن اتخاذ تدابیر اصلاحی در راستای پیشگیری از بروز خشونت و همچنین ایجاد فضای شاد در مدارس است؛ به نحوی که دیگر شاهد این گونه واکنش‌های ناخوشایند نسبت به دانش‌آموزان آتیه‌ساز کشورمان نباشیم. به امید آنکه فضای پرورشی همدلانه بر نظام مبتنی بر تک‌گویی آموزش و پرورش فائق آید.
منبع :
🗾@irsprcorg
https://www.instagram.com/p/BxXxxVxFaUI/?utm_source=ig_share_sheet&igshid=82ryr419z6z0
🆔 @kasenfi
جناب آقای سیدمحمد بطحایی
وزیر محترم وزارت آموزش و پرورش
باسلام
احتراما در پی رسانه‌ای شدن اظهارات حضرتعالی در خصوص پخش کلیپ‌هایی از شادی کودکان در مدارس کشور و همچنین درخواستی که شما به عنوان شخص اول وزارت آموزش و پرورش از پلیس فتا و قوه قضاییه جهت شناسایی و فرجام خواهی برای عقوبت سازندگان این شادی داشته‌اید و فارغ از تحلیل جامعه‌شناختی رواج سبک و سیاق موسیقی مبتذل در جامعه که بحث جدایی را می‌طلبد، نکاتی را از طرف انجمن حمایت از حقوق کودک و از سر دغدغه با شما در میان می‌گذاریم.
نخست اینکه واکنشی که شرح آن رفت موجبات تاثر بسیار است. نه به خاطر تایید اقدامات سازنندگان آن کلیپ‌ها بلکه به این دلیل که اگر در این روزها و در مدارس ایران، به هر طرف نظاره کنید، متوجه آسیب‌های سنتی و نوپدید در میان دانش‌آموزان می‌شوید که دستگاه‌های مسئول همچون وزارت آموزش و پرورش، نگاه علمی و برنامه شفافی برای حل این آسیب‌ها ندارند. حالا در این وضعیت صحبت از کلیپ و استفاده از ادبیات «برخورد» کجای اولویت‌های وزارت آموزش و پرورش قرار می‌گیرد؟
بهتر است کمی به اظهارات حضرتعالی گریز بزنیم. بنا به اظهارت اخیر جنابعالی تعداد قابل توجهی از کودکان درگیر سومصرف مواد مخدر هستند. بنا به گزارشات واصله، عدم مهارت در کنترل خشم از آسیب‌های جدی دانش‌آموزان است که نمود آن در مشاجرات مختلف، اعتیاد کودکان و... خود را نشان می‌دهد. دانش‌آموزان آسیب‌دیده‌ای مانند دانش‌آموزان مدرسه درودزن فارس و شین‌آباد، هر روز در ادارات آموزش و پرورش حق خود را فریاد می‌زنند. دانش‌آموزان سیل‌زده کشور با گذشت 2 ماه از سیل ویرانگر هنوز مدارس خود را «خانه‌ای روی آب» می‌بینند و از طرف دیگر بی‌توجهی‌های مکرر به معیشت و منزلت معلمان، دانش‌آموزان را با آموزگارانی خسته و دلزده مواجه ساخته است.
جناب آقای وزیر هماهنگونه که استحضار دارید، آسیب و مسائل در حوزه آموزش و پرورش به قدری شده که می‌تواند خود به تنهایی موضوع یک برنامه درسی دانشگاهی در حوزه بررسی مسایل اجتماعی ایران و جامعه‌شناسی آموزش و پرورش باشد. از این روی از مقام محترم وزارت انتظار می‌رود که جهت شناسایی عوامل توزیع مواد مخدر بین دانش‌آموزان از مقامات انتظامی و دیگر عوامل ایجاد‌کننده امنیت کشور استمداد طلبد و نه آنکه صرفا عوامل ایجاد کننده شادی را مورد پیگیرد قرار دهد.
جناب آقای وزیر همانگونه که می‌دانید شادی نیاز روانی و اجتماعی هر انسانی به‌ویژه کودکان است، آن هم در شرایطی که فشارهای اقتصادی و اجتماعی از همه سو جامعه و انسجام اجتماعی را به چالش می‌کشاند لذا در فضای آکنده از ناامیدی شایسته است که شادی را تشویق کنید و نه تنبیه را. شادی را تایید کنید و شکل شادی را در مدارس و کیفیت آن را به رای و نظر متخصصان بگذارید نه اینکه با بالا رفتن صدای هر آهنگ و کلیپی، مجوزی را برای حضور نیروهای انتظامی به مدارس صادر کنیم.
علاوه بر این، نقل قول‌هایی مانند تاکید بر حضور ۱۴ میلیون دانش‌آموز ایرانی در میدان دفاع یا جنگ، حتی اگر به واسطه پیام فرستادن به جنگ‌طلبان داخلی و خارجی باشد، نه تنها سودی برای وضعیت امروز کشور و آموزش و پرورش ندارد، بلکه باعث تزریق افکار غیر مرتبط با مسائل نظام تعلیم و تربیت می‌شود و شخص مسئول در یک وزارتخانه نمی‌تواند به نمایندگی از ۱۴ میلیون انسان و دانش آموز که کدام از آنها حق انتخاب خود را دارند، اعلام آمادگی یا عدم آمادگی کند.
انجمن حمایت از حقوق کودکان ضمن تاکید بر ضرورت گسترش برنامه‌های شادی‌آفرین و پرهیز از هر گونه اقدامات تجسسی و خشونت‌آمیز در این زمینه از شما درخواست توجه ویژه به حل و فصل این موضوع را دارد، همچنین انتظار می‌رود که وزارت محترم با ترسیم چارچوب‌هایی کلی مسئولان مدارس را تا حد امکان جهت رفع فضای تلخ کنونی و همچنین ایجاد فضای شاد و سالم در چارچوب صحیح پرورشی رهنمون کنند.
درخواست موکد این انجمن اتخاذ تدابیر اصلاحی در راستای پیشگیری از بروز خشونت و همچنین ایجاد فضای شاد در مدارس است؛ به نحوی که دیگر شاهد این گونه واکنش‌های ناخوشایند نسبت به دانش‌آموزان آتیه‌ساز کشورمان نباشیم. به امید آنکه فضای پرورشی همدلانه بر نظام مبتنی بر تک‌گویی آموزش و پرورش فائق آید.
منبع :
🗾@irsprcorg
https://www.instagram.com/p/BxXxxVxFaUI/?utm_source=ig_share_sheet&igshid=82ryr419z6z0
🆔 @kasenfi
Instagram
انجمن حمايت از حقوق كودكان
🔹 نامه سرگشاده انجمن حمایت از حقوق کودکان به وزیر آموزش‌وپرورش جناب آقای سیدمحمد #بطحایی وزیر محترم وزارت آموزش و پرورش باسلام احتراما در پی رسانه‌ای شدن اظهارات حضرتعالی در خصوص پخش کلیپ‌هایی از #شادی #کودکان در مدارس کشور و همچنین درخواستی که شما به عنوان…
🔴سندی که نشان می دهد بحث ارزش افزوده در اساس نامه مصوب اسفند ماه سال ۹۲ صندوق ذخیره فرهنگیان، پیش بینی شده است.
🔹در تاریخ اول مرداد سال ۹۷، مهدی #نیکدل، که از پول اعضای صندوق ارتزاق می کند، به همراهی اعضای #هیات_امناء به ریاست محمد #بطحایی، این ماده را، بی سر و صدا، از اساس نامه حذف می کنند!
فقیهِ مدرسه دی مست بود و فتوی داد /که می حرام ولی بِه ز مالِ اوقاف است!
#خیانت_در_امانت. ۱۳۹۸/۵/۲۵
منبع :#معلم_سلام
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
🔹در تاریخ اول مرداد سال ۹۷، مهدی #نیکدل، که از پول اعضای صندوق ارتزاق می کند، به همراهی اعضای #هیات_امناء به ریاست محمد #بطحایی، این ماده را، بی سر و صدا، از اساس نامه حذف می کنند!
فقیهِ مدرسه دی مست بود و فتوی داد /که می حرام ولی بِه ز مالِ اوقاف است!
#خیانت_در_امانت. ۱۳۹۸/۵/۲۵
منبع :#معلم_سلام
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi