📱40 درصد حتی یک کلاس را هم شرکت نکرده اند. آمار ایران چند است؟

🇺🇸یک نظرسنجی که در #آمریکا و بین جوانان 13 تا 17 ساله انجام شده ، حاکی از آن است که روش های #یادگیری_از_راه_دور نتوانسته جای خالی یادگیری های حضوری را پر کند و فاصله زیادی تا وضعیت مطلوب وجود دارد.
این نظرسنجی که بر روی 849 نفر صورت گرفت، نشان داد که 41٪ از نوجوانان به طور کلی حتی در یک کلاس آنلاین هم حاضر نشده اند.
این آمار برای #مدارس_دولتی 47 و برای دانش آموزان #مدارس_غیرانتفاعی 18 درصد است.

📌تعطیلات بهاره و دسترسی نداشتن دانش آموزان به امکانات لازم برای این شیوه تدریس را از عوامل این شکاف بزرگ دانسته اند.

‼️پیشنهاد جدی: وزارت آموزش و پرورش حتما مطالعه و بررسی های لازم را به عمل آورد تا آمار پوشش آموزش های غیرحضوری در ایران نیز به دست آید. این مهم برای برنامه ریزی های آتی بسیار حیاتی است.

#بین_الملل
#یادگیری_مجازی
#آمار #تکنولوژی

🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🖋همان به که امشب تماشا کنیم؛ چو فردا شود فکر فردا کنیم (آیا؟)

🔸این یکی دو روزه در تماس و تعامل با استاد و دوست نازنینی در #فرانسه بودم. از موضوع و حاصل گفتگو و قول و قرارهایم با او به زودی برایتان می گویم؛ ان شاءالله.
از حال و روز من پرسید و از وضعیت خودش گفت. گفت مشغول مطالعه ای با این عنوان است:

📄«یادگیری نحوه مواجهه با چالش های مربوط به #آموزش_از_راه_دور از طریق ابزارهای #فناوری و همکاری معلمان در زمانه پاندومی #کرونا؛ مطالعه موردی: #شانگهای »

📌در توضیح این مطالعه آمده است:
ضرورت و گسترش #یادگیری_آنلاین به شیوه یکپارچه از سویی، و #تنوع وضعیت مدارس و تخصص معلمان و آمادگی یادگیری و سازگاری دانش آموزان با محیط جدید #یادگیری_مجازی، از دیگر سو؛ چالش ها و فرصت های زیادی را به وجود آورده است.

🎯 هدف از این مطالعه ، بررسی چگونگی حرکت معلمان در مواجهه با این تغییر؛ از تدریس چهره به چهره به تدریس از راه دور، و سپس بازگشت به تدریس چهره به چهره است.
داده هایی جمع کرده اند و مشغول مطالعه هستند. تیم پژوهش متشکل از یک استاد آمریکایی، یک استاد اروپایی و یک استاد آسیایی است.

رونوشت:
#پژوهشگاه_مطالعات_آموزش_و_پروش

#بین_الملل #پژوهش

🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🎥اصول پنجگانه برای تهیه فیلم های آموزشی برای دانش آموزان

1️⃣مختصر و مفید باشد
وقتی زمان فیلم از 9 دقیقه رد می شود؛ شاهد افت شدید در میزان توجه دانش آموزان هستیم.
به جای یک ویدیو، چند ویدیوی کوتاه بگذارید.

2️⃣از نوشته زیاد استفاده نکنید.
بچه ها با نوشته های زیاد گیج می شوند. از #نمودار و شکل کمک بگیرید.

3️⃣شنیدن فعال را تقویت کنید.
جوری طراحی کنید که بچه ها یادداشت بردارند و فعالانه در درس شرکت کنند. می توانید امتحان های کوتاه طراحی کنید.

4️⃣فیلم ها قابل جستجو باشد
به گونه ای که بچه ها بتوانند سریع به مبحث مورد نظر دست یابند.

5️⃣خودتان باشید
خودتان باشید تا بچه ها خود را در کلاس واقعی شما ببینند و ارتباط برقرار کنند.

#تکنولوژی #فناوری #آموزش_از_راه_دور
#یادگیری_مجازی #آموزش_مجازی

🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL