🇮🇷 ایران را چه کنم؟

🔸 بخش اول: در قسمت سی و سوم در این شب ها با دکتر رضا منصوری درباره توسعه علمی ایران گفتگو شده است. دکتر #رضا_منصوری فیزیکدان، مدیر و سیات گذار علمی ایران است که نقش موثری در نهاد سازی و بحث توسعه علمی کشور داشته است.
شما می توانید فعالیت های دکتر رضا منصوری را از طریق وبگاه او در نشانی زیر دنبال کنید:
http://rmansouri.ir/

📺 بخش نخست گفتگو با ایشان را می توانید اینجا ببینید:
https://www.instagram.com/tv/CPMvRghAbkM/?utm_source=ig_web_copy_link

#ایران #توسعه
#مدیریت_آموزشی
#سیاستگذاری_آموزشی
#دانشگاه #آموزش_عالی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🎓 دانشگاه و گام‌هایی که هم‌اکنون باید برداریم

🔸 برش هایی از سخنرانی دکتر رضا منصوری در دانشگاه رازی کرمانشاه، ۱۸ اسفند ۱۳۹۹

📌 مطابق آن چه همه شاهدش هستیم، کمتر از ۱۰ درصد آن‌ها شغلی پیدا می‌کنند که عمدتاً باید حرفه‌ای دانشگاهی باشد. چند سالی است به این وضعیت دچار شدیم که ۹۰ درصد از دانش‌آموختگان دکتری بیکاراند و باید شغل دیگری پیدا کنند که قطعاً با مدرکی در مقطع پایین‌تر هم می‌توانست انجام شود. آمار نشان می‌دهد در ایران بیش از ۵۰ درصد از دانش‌آموختگان دکتری زنان هستند و کمتر از ۵۰ درصد مردان. بنابراین، بیش از ۹۰ درصد از زنانی که دانش‌آموخته مقطع دکتری هستند، به‌ناچار خانه‌نشین می‌شوند.

📌 ما با نهادی که دارای تجربه‌ای حدود ۱۰۰ سال است مواجه‌ایم که خروجی آن ارتباطی با نیاز جامعه و مهارت‌های لازم در بازار کار ندارد.

📌 از حدود ۸۰ هزار هیئت ‌علمی هر کس به‌نوعی ناراضی است. تک‌تک ما اعضای هیئت ‌علمی دانشگاه، رئیس گروه، رئیس دانشکده، رئیس دانشگاه، و حتّی وزیر و رئیس دولت همه ناراضی‌اند. برای رفع مشکل چه رهیافتی داریم؟ عمق و بنیاد این مشکل کجاست؟

📌 دانشگاه هر تعریفی که داشته باشد، شکی نیست که تک‌تک ما استادان مقابل هر تحولی در ساختار موجود مقاومت می‌کنیم، چون به‌نظر می‌رسد که منافع کوتاه مدت‌مان به خطر می‌افتد.

📌 لازم است دانشگاه به فکر خودش باشد و منتظر دستور از بالا نباشد. لازم است تعامل‌مان را با جامعه به منظور رفع مشکلات آن‌ تعریف کنیم و از این تعریف روال‌های اداری را استخراج کنیم، چگونگی استخدام هیئت علمی جدید را تعیین کنیم، و به موازات رفع مقاومت از درون دانشگاه به فکر حمایت از جوانه‌هایی باشیم که از خود جدیت علمی نشان داده‌اند نه آنها که خودشان در هر روال تشویق مکانیکی جا می‌دهند و کارنامه‌سازی می‌کنند.

🔹 متن کامل:
https://b2n.ir/g26794

#رضا_منصوری
#آموزش_عالی #دانشگاه
#سیاستگذاری_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL

💦 حباب آموزش عالی ترکیده

❓ «...آیا در کشوری جهان سومی که دانشگاهش با پول نفت اداره می‌شود جایی برای خوش‌بینی وجود دارد؟ در جایی گفته‌اید: «دانشگاه‌های ما فقط ساخته شده‌اند که یک عده را تربیت کنند تا کارمند دولت شوند یا در کارخانه‌ها کار کنند ولی این تعریف دانشگاه نیست.» آیا دانشگاههای ما هیچگاه قادر نخواهند بود از چنبره سیاست و اقتصاد خود را بیرون بکشند و استقلال علمی پیدا کنند و با برقراری روابط گسترده علمی با کشورهای جهان، علم واقعی، و نه شبه‌علم، تولید کنند؟»

📌 پاسخ: «بله حتما شدنی است. همین الان از دید من حباب آموزش عالی ترکیده! دانشگاه‌های ما دیگر نمی‌توانند به‌شکل سابق با این بودجه ناچیز اداره شوند. امیدی هم به تحول از بالا، از سوی نهادهای بالادست نیست. می‌ماند خود دانشگاه‌ها و خود هیئت علمی دست به‌کار شوند. از دید من با همین قوانین و نهادهای بالادستی موجود، هنوز دانشگاه‌ها اختیارهای متعددی دارند برای تحول از درون که استفاده نمی‌کنند.»

🔸 گفتگو با دکتر رضا منصوری را می خوانید:
https://telegra.ph/%D8%AD%D8%A8%D8%A7%D8%A8-%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D8%B9%D8%A7%D9%84%DB%8C-%D8%AA%D8%B1%DA%A9%DB%8C%D8%AF%D9%87-12-24

#دانشگاه #آموزش_عالی
#سیاستگذاری_آموزشی
#مدیریت_آموزشی #رضا_منصوری
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL