🎧 زندگیِ آزمون‌زده

🔹 جان تیلور: مدرسۀ ایده‌آل جایی است که در آن اجباری به شنیدن جوابی ناخواسته به سؤالی نپرسیده نباشد.

#مدرسه
#آزمون #ارزشیابی
#مدیریت_آموزشی
#روش_تدریس
منبع:
@Rabnews
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@،TeacherasLLL

🎥 فراتر از نمرات دوستت دارم، محبوبکم

‼️ این فیلم به گمانم خیلی مهم است. با دقت ببینید.

🇸🇬 آموزش و پرورش #سنگاپور از پنج نفر خواسته تا با یکی از محبوب ترین افراد زندگی شان در آزمونِ تشخیص میزان شناخت از هم شرکت کنند.

🚨 این بازی چه ربطی به این وزارتخانه دارد؟
نکته مهم و راهبردی مسئله همین است:
🎯 تا نشان دهد که محبوبیت و شان و شخصیت آنها فقط در گرو نمره نیست؛ و هر که باشی کسی هست که به تو بگوید «محبوب منی دارو ندارم شده ای تو؛ آشوب منم صبر و قرارم شده ای تو».
🎯 و در توضیحی بیشتر آمده: «ببینید که مردم و عزیزانشان، از هر قشری، سفر یک فرد را به سوی موفقیت واقعی چگونه تعریف می کنند... باشد که شما نیز راه خود را پیدا کنید!»

🚨 مخاطب کیست؟
فارغ التحصیلان سال آخر ابتدایی؛ یعنی همان هایی که نمره نهایی شان را جمعبندی تلاش های شش سال نخست می انگارند.
جالب اینکه در فیلم، از آدم ها درباره نمره پایانی دوره ابتداییِ محبوبشان سوال می شود و پاسخ این است: به یاد ندارم... او، به همین شکل، محبوب من است.

#بین_الملل
#هدایت_تحصیلی
#سیاستگذاری_آموزشی
#ارزیابی #ارزشیابی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🔆 آیا ارزیابی های شما به یادگیری دانش آموزان کمک می کند؟

🔹 از آنجایی که یادگیری یک فرآیند است، مربیان باید استراتژی‌هایی را برای ارزیابی یادگیری بررسی کنند که در واقع به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا بر محتوا تسلط یابند؛ نه اینکه فقط آن را طوطی وار تکرار کنند و تحویل دهند.

🔸 دانش آموزان باید در هر کلاس بازیابی اطلاعات را تمرین کنند. برای مثال، از دانش‌آموزان بخواهید که از مطالب جدید پرسش هایی استخراج کنند. این آنها را تشویق می کند تا به سطح یادگیری بالاتری دست یابند؛ که باعث حفظ و درک بیشتر محتوا در هنگام استفاده از آن می شود.
یا مثلا:

✔️ مثال‌های عینی از نحوه کاربرد اطلاعات در دنیای تجارت به دانش‌آموزان ارائه دهید.
✔️ اطلاعات جدید را به آنچه دانش‌آموزان قبلاً می‌دانند یا مطالعه کرده‌اند متصل کنید.
✔️ به دانش آموزان اجازه دهید مفهوم را با کلمات خود توضیح دهند.

📌 ادامه مطلب:

https://hbsp.harvard.edu/inspiring-minds/are-your-assessments-helping-students-learn

#گزارش_مطالعه
#ارزیابی #آزمون
#سنجش #ارزشیابی
#روش_تدریس
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL

💡 درنگ

📌 نظر شما چیست؟ تجربه شما چه بوده؟

#درنگ #ارزشیابی
#تقلب #روش_تدریس
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🎓 استاد در مقام راهنمای دانشجو

🌱 پیشنهادی از کانال روزنوشت:

"چند روز پیش استاد درس خردسنجی (Microeconometrics) امتحان پایان ترم رو لغو کرد، با ارایه دو توضیح که بعد از این همه سال امتحان دادن، احتمالا شرکت در امتحانی دیگر کمک خاصی به دانشجویان نکند و از طرف دیگر، اولویت دانشجویان در این بازه زمانی، تغییر مسیر از گذراندن دروس به انجام پژوهش است.

🕊 به جای آن، از دانشجویان خواسته‌است یک ارایه کلاسی کوتاه درمورد برنامه پژوهشی‌شان در فصل تابستان ارایه دهند و در آن توضیح دهند که می خواهند چه دستاوردی در پایان تابستان داشته‌باشند.

به نظرم این شیوه فکر به اولویت دانشجویان، در میان گذاشتن علت تصمیم با آن‌ها، و استفاده از فرصت کلاس برای هدایت دانشجویان، برایم جای یادگیری داشت."

#دانشگاه #ایده
#آموزش_عالی
#روش_تدریس
#آزمون #ارزشیابی
منبع:
@kennedy_notes
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🖋 گزارش مطالعه شخصی: «ببخشید استاد، این توی امتحان میاد؟»

🔸 نمرات در نگاه نخست به منزله راهی برای ارائه بازخورد به دانش آموزان، کمک به آنها در درک نقاط قوت و ضعف خود، و تشخیص موقعیت شان در کلاس در نظر گرفته می شود. به رتبه بندی دانش آموزان در پذیرش در دانشگاه کمک می کند و به والدین تصویری ذهنی درباره عملکرد فرزندانشان می دهد. برخی از کارشناسان همچنین استدلال می کنند که نمرات، دانش آموزان را در قبال عملکردشان مسئولیت پذیر می کند. شادیِ گرفتن نمره خوب یا خطر گرفتن نمره بد آنها را تشویق می کند تا تلاش کنند.

❌ اما نمرات می توانند بازدارنده ای جدی برای مسیر یادگیری نیز باشند؛ که دانش آموزان را به مطالعه سطحی برای آزمون تشویق می کند.

⁉️ چند بار بچه ها از شما پرسیده اند «این هم توی امتحان میاد؟!»
⁉️ و چند بار بدون اینکه واقعاً موضوع را بفهمند، جزئیات را از بر کرده اند و در نتیجه همه چیز را بلافاصله بعد از آزمون فراموش کرده اند؟

‼️ انتقاد دیگر این است که دانش‌آموزان از اشتباه کردن می‌ترسند؛ که این می تواند مانع نوآوری و ریسک‌کردن آن‌ها و باعث بی‌انگیزگی دانش‌آموزان با نمرات بد شود.

🔆 ارزیابی های مهارت محور یا کیفی یا مبتنی بر روایت معلمان راه های نوپدید برای رفع کاستی های ارزیابی سنتی بوده است.
ده مهارت برتر برای سال 2025 که از سوی مجمع جهانی اقتصاد مشخص شده است شامل تفکر تحلیلی، خلاقیت، ابتکار و تفکر انتقادی است.
چگونه می توان این مهارت ها را ایجاد و ارزیابی کرد؟

#گزارش_مطالعه
#آزمون #ارزشیابی
#سنجش_و_ارزیابی
#روش_تدریس #مدیریت_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🖋 "من فقط اسمِ آزمون را از امتحان به امتحانک (کوییز) تغییر دادم و (دیدم که) استرس و اضطراب بچه‌ها نصف شد."

#گزین_گویه
#روش_تدریس
#آزمون #ارزشیابی
#سنجش_و_ارزیابی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL

📖 پای درسِ شما - ۲۱

🌱 تجربه‌های زیسته‌تان را کم‌مایه نینگارید؛ که سرمایه اصلی همانا حاصلِ نفس‌هایِ شماست.

🔰 آیا از بچه‌ها آزمون‌های کتاب‌باز می‌گیرید؟ با این روش موافقید؟ لطفا تجربه خود را به اشتراک بگذارید.

👇🏼👇🏼در بخش نظرات از داشته‌ها و یافته‌هایتان در پاسخ به پرسش بالا بگویید.

🕊 اگر مانعی نیست، همکارانتان را نیز به این گفت‌و‌شنود فرابخوانید.
بیکران سپاس... .

#پای_درس_شما
#تجربه_نگاری #گفتگو
#دیالوگ #آزمون #ارزشیابی
#امتحان #روش_تدریس
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL

📖 پای درسِ شما - ۲۴

🌱 تجربه‌های زیسته‌تان را کم‌مایه نینگارید؛ که سرمایه اصلی همانا حاصلِ نفس‌هایِ شماست.

🔰 راهکار شما برای پیشگیری از تقلب دانش‌آموزان چیست؟

👇🏼👇🏼در بخش نظرات از داشته‌ها و یافته‌هایتان در پاسخ به پرسش بالا بگویید.

🕊 اگر مانعی نیست، همکارانتان را نیز به این گفت‌و‌شنود فرابخوانید.
بیکران سپاس... .

#پای_درس_شما
#تجربه_نگاری #گفتگو
#دیالوگ #آزمون #ارزشیابی
#امتحان #روش_تدریس
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL

📖 پای درسِ شما - ۲۵

🌱 تجربه‌های زیسته‌تان را کم‌مایه نینگارید؛ که سرمایه اصلی همانا حاصلِ نفس‌هایِ شماست.

🔰 پیشنهاد خلاقانه شما برای اولین جلسه در سال تحصیلی جدید چیست؟

👇🏼👇🏼در بخش نظرات از داشته‌ها و یافته‌هایتان در پاسخ به پرسش بالا بگویید.

🕊 اگر مانعی نیست، همکارانتان را نیز به این گفت‌و‌شنود فرابخوانید.
بیکران سپاس... .

#پای_درس_شما
#تجربه_نگاری #گفتگو
#دیالوگ #آزمون #ارزشیابی
#امتحان #روش_تدریس
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL

📖 پای درسِ شما - ۲۶

🌱 تجربه‌های زیسته‌تان را کم‌مایه نینگارید؛ که سرمایه اصلی همانا حاصلِ نفس‌هایِ شماست.

🔰 دیدگاهتان را درباره شیوه فعلی آموزش دین و مفاهیم دینی در مدارس بفرمایید. پیشنهاد یا تجربه موفقی دارید؟

👇🏼👇🏼در بخش نظرات از داشته‌ها و یافته‌هایتان در پاسخ به پرسش بالا بگویید.

🕊 اگر مانعی نیست، همکارانتان را نیز به این گفت‌و‌شنود فرابخوانید.
بیکران سپاس... .

#پای_درس_شما
#تجربه_نگاری #گفتگو
#دیالوگ #آزمون #ارزشیابی
#امتحان #روش_تدریس
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🎥 هم ضد تقلب، هم ضد استرس

🇵🇭 ویدیویی را درباره مطلب بالا دیدم. معلم در توضیح گفته است که بچه ها بعد از دو سال آزمون های از راه دور، برای آزمون حضوری اشتیاق داشتند. آزمون میان ترم همواره با استرس همراه است؛ ولی با این ترفند، هیچ کس اضطراب نداشت و فضا بسیار دلنشین و شاد شده بود.

#درنگ #بین_الملل
#تقلب #روش_تدریس
#آزمون #امتحان #ارزشیابی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL

📖 پای درسِ شما - ۵۳

🌱 تجربه‌های زیسته‌تان را کم‌مایه نینگارید؛ که سرمایه اصلی همانا حاصلِ نفس‌هایِ شماست.

🔰 بهترین شیوه بازخورد گرفتن از دانش‌آموزان که تجربه کرده‌اید چیست؟
با دیگران به اشتراک بگذارید.


👇🏼👇🏼در بخش نظرات از داشته‌ها و یافته‌هایتان در پاسخ به پرسش بالا بگویید.

🕊 اگر مانعی نیست، همکارانتان را نیز به این گفت‌و‌شنود فرابخوانید.
بیکران سپاس... .

#پای_درس_شما #روش_تدریس
#فرهنگی #پرورشی #تجربه_نگاری #گفتگو
#دیالوگ #ارزشیابی #سنجش_و_ارزیابی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL

⁉️ آیا می دانستید؟

📊 آیا می دانستید دانش‌آموزانی که یک درس را مطالعه و سپس از آن سؤال طرح می کنند، در آزمون بعدی 33 درصد از دانش‌آموزانی که به سادگی مطالب را دوره می کنند عملکرد بهتری داشته اند؟

#روش_تدریس #آزمون #آمار
#سنجش_و_ارزیابی #ارزشیابی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL

📲 وبینارهای پیشاچهارسوق

🇮🇷 چهار وبینار در بخش داخلی:
۱. خانواده، دولت در سایه
۲. سنجش در خدمت یادگیری
۳. بازی‌وارسازی و یادگیری
۴. تعامل سازنده با فرزندان

🌐 سه وبینار در بخش بین‌المللی:
۱. آسیب‌شناسی نظام تعلیم‌وتربیت افغانستان
۲. بررسی روش‌های آموزش به کودکان آسیب‌دیده و مدرسهٔ مستضعفان در پاکستان
۳. بررسی مسائل تعلیم‌وتربیت در مدارس عراق

📅 تاریخ برگزاری وبینارها: ۹ تا ۱۹مرداد۱۴۰۲
⏰ از ساعت ۱۷ تا ۱۸:۳۰

اگر قبلاً در پانزدهمین چهارسوق پیش‌ثبت‌نام کرده‌اید، لینک ورود پیش از شروع هر وبینار برایتان پیامک می‌شود.

اگر از پیش‌ثبت‌نام جا مانده‌اید، رایگان پیش‌ثبت‌نام کنید:

🔗 b2n.ir/w19828
#بین_الملل #خانواده
#سنجش_و_ارزیابی #ارزشیابی
منبع:
تلگرام
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL

⁉️ گزارش مطالعه: Notice & Wonder

📌 امشب مطلبی می‌خواندم که معلمی گفته بود: من در آزمون به بچه‌ها گفتم هر سوالی را که نمی‌دانید و بلد نیستید، برایش Notice & Wonder بنویسید. بدین ترتیب بچه‌ها از فرآیند یادگیری خارج نشدند و دستمایه‌ای برای فکر کردن یافتند.
تکنیک Notice & Wonder چیست؟ معنای تحت‌اللفظی آن یعنی آنچه توجه شما را جلب کرد و آنچه که موجب شگفتی و تعجب شما شد.
اما جزییات و ریزه‌کاری های این روش فراتر از معنای تحت‌اللفظی است که برای مثال می‌توانید انجمن ملی معلمان ریاضی آمریکا مراجعه کنید:
https://www.nctm.org/noticeandwonder/#:~:text=By%20asking%20%22What%20do%20you,strategies%20for%20tackling%20a%20problem.

🌱 پیشنهاد می‌کنم حتما وقت بگذارید و بهرمند شوید.
🌱 پیشنهاد دیگر اینکه معلم‌های عزیزی که دریافت و بهره‌ای از این روش پیدا می‌کنند، به شکل پیام‌های صوتی در بخش نظرات برای بقیه هم بگویند.

#گزارش_مطالعه
#روش_تدریس #ارزشیابی
#سنجش_و_ارزیابی #آزمون
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🎧 توضیح دکتر مهرمحمدی را می‌شنوید

🌱 پس از انتشار مطلبی با عنوان Notice & Wonder و دعوت مخاطبان ارجمند به مشارکت در تبیین این روش، استاد مهرمحمدی، عضو محترم کانال و پیشکسوت خوش‌نام برنامه درسی، محبت کردند و درباره این مطلب صوتی در بخش نظرات ارسال کردند.
در این صوت به ارتباط این موضوع با نظریه تعلیم و تربیت پرسش‌محور اشاره شده و بیان شده که این روش یکی از لوازم و تکنیک‌های حوزه سنجش است؛ اگر دنبال تربیت آدم‌هایی هستیم که بتوانند خوب پرسش کنند و ذهنشان فقط انبار اطلاعات نباشد.
همچنین ایشان تکنیک سنجش سلبی را مطرح و تاکید کرده‌اند که آزمون می‌تواند علاوه بر بخش ایجابی آن، بخش سلبی هم داشته باشد و در آن مجالی برای طرح پرسش های دانش‌آموز و دانشجو از درس در نظر گرفته شود.

🕊 قدردان محبت و لطف ایشان هستم.


#گزارش_مطالعه
#روش_تدریس #ارزشیابی
#سنجش_و_ارزیابی #آزمون
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL

📖 پای درسِ شما - ۷۵

🌱 تجربه‌های زیسته‌تان را کم‌مایه نینگارید؛ که سرمایه اصلی همانا حاصلِ نفس‌هایِ شماست.

🔰 به نظر شما معلم‌ها چگونه باید ارزیابی شوند؟

👇🏼👇🏼در بخش نظرات از داشته‌ها و یافته‌هایتان در پاسخ به پرسش بالا بگویید.

🕊 اگر مانعی نیست، همکارانتان را نیز به این گفت‌و‌شنود فرابخوانید.
بیکران سپاس... .

#پای_درس_شما #دیالوگ #گفتگو
#هویت_حرفه_ای #هویت_معلمی #ارزشیابی
#مدیریت_آموزشی #سیاستگذاری_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL