معلم: یادگیرنده مادام العمر
🪐 اگر دانش در ثریا باشد؛ سیاستمردانی از سرزمین پارس چه خواهند کرد؟ 🛰 اخیرا خبری منتشر و در رسانه های دنیای عرب بسیار به آن پرداخته شد؛ مبنی بر اینکه امارات کاوشگری بدون سرنشین از ژاپن به فضا پرتاب کرده که ماموریت آن قرار گرفتن در مدار سیاره #مریخ است و انتظار…
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎥 ماموریت نورا در ناسا برای سفر به فضا
🇦🇪 نورا مطروشی، نخستین زن جهان عرب است، که پس از آموزش فضانوردی راهی فضا می شود.
نورا در شرایطی توانست در آزمون انتخاب فضانورد برای آموزش در آمریکا برگزیده شود که بیش از چهار هزار نفر در این آزمون شرکت کرده بودند.
📌 نورا در این مصاحبه درباره اهداف بلند زندگی می گوید:
«اگر پیش از تو توانسته اند؛ پس تو هم می توانی. اگر نتوانسته اند، پس، پیش برو و اولین باش!»
#بین_الملل #سیاست #ناسا #نجوم
#امارات_متحده_عربی #فضانوردی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🇦🇪 نورا مطروشی، نخستین زن جهان عرب است، که پس از آموزش فضانوردی راهی فضا می شود.
نورا در شرایطی توانست در آزمون انتخاب فضانورد برای آموزش در آمریکا برگزیده شود که بیش از چهار هزار نفر در این آزمون شرکت کرده بودند.
📌 نورا در این مصاحبه درباره اهداف بلند زندگی می گوید:
«اگر پیش از تو توانسته اند؛ پس تو هم می توانی. اگر نتوانسته اند، پس، پیش برو و اولین باش!»
#بین_الملل #سیاست #ناسا #نجوم
#امارات_متحده_عربی #فضانوردی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
💻 کدنویسان جهان به خط میشوند؟
🔸 سرمایه گذاری ویژه امارات روی صفر ها و یک های دنیای دیجیتال
🇦🇪 محمد بن راشد آل مکتوم، نایب رئیس و نخستوزیر امارات متحده عربی برنامه ملی کشورش را برای برنامه نویسان و کدنویسان اعلام کرد:
✔️ ابتکار عمل در همکاری با گوگل، مایکروسافت، آمازون، سیسکو، IBM ، HPE ، LinkedIn ، انویدیا و فیس بوک
✔️ آموزش و جذب ۱۰۰۰۰۰ کدنویس و ایجاد ۱۰۰۰ شرکت دیجیتال در مدت ۵ سال
✔️ افزایش سرمایه گذاری در شرکتهای نوپا از ۱.۵ میلیارد دلار به ۴ میلیارد دلار
✔️ تبدیل امارات متحده عربی به مقصد اصلی جهان برای کدنویسان
✔️ ویزای طلایی به ۱۰۰۰۰۰ از بهترین کدنویسان جهان
https://mediaoffice.ae/en/news/2021/July/10-07/Mohammed%20bin%20Rashid%20launches%20National%20Program%20for%20Coders
#بین_الملل #سیاست
#امارات_متحده_عربی
#برنامه_نویسی #مهارت
#سیاستگذاری_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
🔸 سرمایه گذاری ویژه امارات روی صفر ها و یک های دنیای دیجیتال
🇦🇪 محمد بن راشد آل مکتوم، نایب رئیس و نخستوزیر امارات متحده عربی برنامه ملی کشورش را برای برنامه نویسان و کدنویسان اعلام کرد:
✔️ ابتکار عمل در همکاری با گوگل، مایکروسافت، آمازون، سیسکو، IBM ، HPE ، LinkedIn ، انویدیا و فیس بوک
✔️ آموزش و جذب ۱۰۰۰۰۰ کدنویس و ایجاد ۱۰۰۰ شرکت دیجیتال در مدت ۵ سال
✔️ افزایش سرمایه گذاری در شرکتهای نوپا از ۱.۵ میلیارد دلار به ۴ میلیارد دلار
✔️ تبدیل امارات متحده عربی به مقصد اصلی جهان برای کدنویسان
✔️ ویزای طلایی به ۱۰۰۰۰۰ از بهترین کدنویسان جهان
https://mediaoffice.ae/en/news/2021/July/10-07/Mohammed%20bin%20Rashid%20launches%20National%20Program%20for%20Coders
#بین_الملل #سیاست
#امارات_متحده_عربی
#برنامه_نویسی #مهارت
#سیاستگذاری_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL
mediaoffice.ae
Mohammed bin Rashid launches the National Program for Coders, the largest ever UAE initiative to foster the development of coding…
🇨🇳 گسترشِ بیسروصدای یک زبان
📌 با پایان سال ۲۰۲۱ میلادی دولت امارات از ثبت رقم تدریس زبان چینی در ۱۴۲ مدرسه این کشور و برای بیش از ۴۵ هزلر دانشآموز خبر داده است.
📊 این رقم تا چندی پیش ۲۰ دانشآموز بود؛ در حالی که امروز دربرگیرنده ۱۵ درصد جمعیت دانش آموزی امارات متحده عربی است.
🇸🇦 همزمان خبرها از دستور محمد بن سلمان به منظور تسریع و گسترش روند فراگیری زبان چینی در مدارس عربستان براساس سند «چشم انداز ۲۰۳۰» حکایت دارد.
#بین_الملل #چین #آمار
#عربستان #امارات_متحده_عربی
#دیپلماسی_آموزشی #آموزش_زبان
منابع:
https://www.globaltimes.cn/page/202112/1243145.shtml
و
@Middleeastdeadend
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
📌 با پایان سال ۲۰۲۱ میلادی دولت امارات از ثبت رقم تدریس زبان چینی در ۱۴۲ مدرسه این کشور و برای بیش از ۴۵ هزلر دانشآموز خبر داده است.
📊 این رقم تا چندی پیش ۲۰ دانشآموز بود؛ در حالی که امروز دربرگیرنده ۱۵ درصد جمعیت دانش آموزی امارات متحده عربی است.
🇸🇦 همزمان خبرها از دستور محمد بن سلمان به منظور تسریع و گسترش روند فراگیری زبان چینی در مدارس عربستان براساس سند «چشم انداز ۲۰۳۰» حکایت دارد.
#بین_الملل #چین #آمار
#عربستان #امارات_متحده_عربی
#دیپلماسی_آموزشی #آموزش_زبان
منابع:
https://www.globaltimes.cn/page/202112/1243145.shtml
و
@Middleeastdeadend
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
💡 درنگ
🇰🇼 تصویر دانشآموز نوجوان تنیسباز کویتی را روی بیلبوردهای این کشور میبینید.
🥎 وی که در مسابقات جهانی تنیس زیر ۱۸ سال شرکت کرده بود؛ در مرحله نیمهنهایی از رقابت با نماینده رژیم صهیونیستی انصراف داد.
در بیلبوردهای کویت از او با عنوان "سپاس... پهلوان" قدردانی شده است.
دبی میزبان این رقابتهاست.
#پرورشی #فرهنگی
#ورزش #سیاست
#فلسطین #اسراییل
#امارات_متحده_عربی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🇰🇼 تصویر دانشآموز نوجوان تنیسباز کویتی را روی بیلبوردهای این کشور میبینید.
🥎 وی که در مسابقات جهانی تنیس زیر ۱۸ سال شرکت کرده بود؛ در مرحله نیمهنهایی از رقابت با نماینده رژیم صهیونیستی انصراف داد.
در بیلبوردهای کویت از او با عنوان "سپاس... پهلوان" قدردانی شده است.
دبی میزبان این رقابتهاست.
#پرورشی #فرهنگی
#ورزش #سیاست
#فلسطین #اسراییل
#امارات_متحده_عربی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🖋 گزارش مطالعه شخصی: اسامی الهامبخشِ چند وزارتخانه
🔸 اسامی اعضای کابینه دولت امارات را مرور میکردم.
چند اسم، و طبیعتا اولویت، برایم تاملبرانگیز شد:
✔️ وزیر مدارا و همزیستی
✔️ وزیر آموزش اوان کودکی
✔️ وزیر آموزش عمومی و فناوری پیشرفته
✔️ وزیر توسعه اجتماعی و جوامع زیستی
✔️ وزیر منابع انسانی و استفاده از ظرفیت شهروندان اماراتی
✔️ وزیر دولت در امور هوش مصنوعی، اقتصاد دیجیتال و اپلیکیشنهای دورکاری
📌 من از جنبه آموزشی و رویکرد حکمرانی به این موضوع اندیشیدم. شاید شما برداشت و بهره دیگری داشته باشید.
https://uaecabinet.ae/en/cabinet-members?page=1
✍🏻 علی جعفرآبادی
#بین_الملل #سیاست
#امارات_متحده_عربی
#گزارش_مطالعه #فناوری
#تکنولوژی #سیاستگذاری_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🔸 اسامی اعضای کابینه دولت امارات را مرور میکردم.
چند اسم، و طبیعتا اولویت، برایم تاملبرانگیز شد:
✔️ وزیر مدارا و همزیستی
✔️ وزیر آموزش اوان کودکی
✔️ وزیر آموزش عمومی و فناوری پیشرفته
✔️ وزیر توسعه اجتماعی و جوامع زیستی
✔️ وزیر منابع انسانی و استفاده از ظرفیت شهروندان اماراتی
✔️ وزیر دولت در امور هوش مصنوعی، اقتصاد دیجیتال و اپلیکیشنهای دورکاری
📌 من از جنبه آموزشی و رویکرد حکمرانی به این موضوع اندیشیدم. شاید شما برداشت و بهره دیگری داشته باشید.
https://uaecabinet.ae/en/cabinet-members?page=1
✍🏻 علی جعفرآبادی
#بین_الملل #سیاست
#امارات_متحده_عربی
#گزارش_مطالعه #فناوری
#تکنولوژی #سیاستگذاری_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🚨 گزارش فرهنگستان علوم از وضعیت آموزشِ کشور
♨️ با وجود بهبود وضعیت دسترسی به آموزش در ایران و افزایش نرخ باسوادی و دسترسی به آموزش ابتدایی، همچنان حدود ۳۰ درصد از جمعیت ۱۸ تا ۲۴ سال، تحصیلات متوسطه دوم ندارند که این میزان بسیار بالاتر از متوسط کشورهای اروپایی (۱۰.۳ درصد) است. مضافا اینکه بر اساس آخرین سرشماری (۱۳۹۵) ۵۶ درصد از جمعیت کشور فاقد تحصیلات کامل متوسطه بودهاند.
♨️ بر اساس نتایج آزمون تیمز و پرلز؛ دانشآموزان ایرانی از کیفیت مناسب آموزش و یادگیری برخوردار نیستند. مثلا در ریاضیات پایههای چهارم و هشتم ۳۲ درصد از دانش آموزان، نمره کمتر از ۴۰۰ (کمترین سطح صلاحیت به عنوان آستانه فقر آموزش) کسب کردهاند. این شاخص در سطح بین المللی ۸ درصد است ضمن اینکه از مجموع ۵۸ کشورِ سنجش شده، تعداد ۵۰ کشور در این شاخص، وضعیت بهتری نسبت به ایران دارند.
♨️ میانگین نمرات آزمونهای نهایی پایه دوازدهم در سال تحصیلی ۹۸-۹۷ حدود ۱۲.۶ بوده است؛ به تعبیر دیگر این میزان در گروههای مختلف عبارتند از علوم انسانی ۱۰.۷۵، علوم تجربی ۱۳.۷۷ ، ریاضی-فیزیک ۱۳.۲۸ و معارف ۱۲.۸۵.
♨️ در شاخص جهانی دانش GKI که درصدد برقراری پیوند معنادارتر میان توسعه و دانش است؛ ایران در سال۲۰۲۱ از میان ۱۵۴ کشور، رتبه ۱۰۴ احراز کرد در حالی که در سال ۲۰۲۰ در میان ۱۳۸ کشور در رتبه ۸۰ قرار داشته است.
♨️ سطح تسلط آموزش خارجی با استاندارد CEFR در نظامهای آموزشی دنیا تعریف میشود. زمان اختصاص داده شده به آموزش زبان در ایران که از دوره متوسطه آغاز میشود حدود ۲۹۰ ساعت است. این میزان، تنها برای دستیابی به یکی از نازلترین سطوح استاندارد کافی است اما برای دستیابی به بالاترین سطح تسلط ، میزان آموزش مورد نیاز ۱۰۰۰ تا ۱۲۰۰ ساعت است.
♨️ در حال حاضر سهم آموزش وپرورش از تولید ناخالص ملی در ایران ۲.۳ درصد و میانگین جهانی ۴ درصد است. آموزش و پرورش از بودجه عمومی نیز ۱۰.۹ درصد را به خود اختصاص داده است که با میانگین جهانی فاصله معناداری دارد.
♨️ در حال حاضر بیش از ۱۶ درصد مدارس (بالغ بر ۱۸۰۰ مدرسه) غیردولتی هستند که جمعیتی قریب به ۲ میلیون نفر (حدود ۱۳.۵ درصد کل دانش آموزان) را شامل میشود. این در حالی است که بیش از ۶۶ درصد دانشآموزان مدارس غیردولتی در مدارسی با جمعیت کمتر از ۱۰۰ نفر به تحصیل اشتغال دارند و تقریباً معادل همین درصد از دانشآموزان مدارس دولتی در کلاسهایی با تراکم بیش از استاندارد (بین ۲۶ تا ۴۲ نفر) تحصیل میکنند.
♨️ در ایران، بالغ بر ۱.۳ میلیون نفر بازمانده از تحصیل (یعنی گروههای سنی که برابر قانون حق آموزش دارند اما به دلایل مختلف امکان تحصیل نداشتهاند) وجود دارد که مقایسه آماری سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ نشان میدهد که بیشترین میزان، به دوره دوم متوسطه تعلق دارد.
♨️ در آموزش و پرورش نگاه حاکمیتیِ تصدیگرایانه، مانع تحول است. برای بازکردن ایجاد توازن در این زمینه علاوه بر اجماع قابل توجه کارشناسان داخلی در این حوزه، تجربه تازه در مدیریت کلان آموزش و پرورشِ بعضی کشورها از جمله امارات عربی متحده، قابل توجه است. در این کشور در سال ۲۰۱۶ وزارتخانههای آموزش و پرورش و آموزش عالی ادغام و یکپارچه و سپس طی یک اقدام متهورانه، امرِ سیاستگذاری از اجرا جدا شد تا وزارت آموزش، صرفا به یک نهاد سیاستگذار کوچک نظارتی تبدیل شود. اهداف مشخص این نهاد، عبارتست از نظارت بر اجرای درست برنامهها طبق استانداردهای تعیین شده از طرف وزارت آموزش و پرورش.
♨️ گزارشهای آماری بانک جهانی از شاخصهای حکمرانی خوب در بازه زمانی ۱۹۹۶ تا ۲۰۱۷ نشان میدهد اختلاف امتیاز این شاخص در ایران نسبت به کشورهای پیشرو مانند نروژ در حدود ۷۵.۲ (از ۱۰۰ واحد) و حتی نسبت به کشورهای در حال توسعه مانند ترکیه ۲۶.۸ است.
📌 در این گزارش پیشنهادهایی هم آمده است:
https://www.isna.ir/news/1401043020455/
#آمار #آموزش_عالی
#دانشگاه #امارات_متحده_عربی
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
♨️ با وجود بهبود وضعیت دسترسی به آموزش در ایران و افزایش نرخ باسوادی و دسترسی به آموزش ابتدایی، همچنان حدود ۳۰ درصد از جمعیت ۱۸ تا ۲۴ سال، تحصیلات متوسطه دوم ندارند که این میزان بسیار بالاتر از متوسط کشورهای اروپایی (۱۰.۳ درصد) است. مضافا اینکه بر اساس آخرین سرشماری (۱۳۹۵) ۵۶ درصد از جمعیت کشور فاقد تحصیلات کامل متوسطه بودهاند.
♨️ بر اساس نتایج آزمون تیمز و پرلز؛ دانشآموزان ایرانی از کیفیت مناسب آموزش و یادگیری برخوردار نیستند. مثلا در ریاضیات پایههای چهارم و هشتم ۳۲ درصد از دانش آموزان، نمره کمتر از ۴۰۰ (کمترین سطح صلاحیت به عنوان آستانه فقر آموزش) کسب کردهاند. این شاخص در سطح بین المللی ۸ درصد است ضمن اینکه از مجموع ۵۸ کشورِ سنجش شده، تعداد ۵۰ کشور در این شاخص، وضعیت بهتری نسبت به ایران دارند.
♨️ میانگین نمرات آزمونهای نهایی پایه دوازدهم در سال تحصیلی ۹۸-۹۷ حدود ۱۲.۶ بوده است؛ به تعبیر دیگر این میزان در گروههای مختلف عبارتند از علوم انسانی ۱۰.۷۵، علوم تجربی ۱۳.۷۷ ، ریاضی-فیزیک ۱۳.۲۸ و معارف ۱۲.۸۵.
♨️ در شاخص جهانی دانش GKI که درصدد برقراری پیوند معنادارتر میان توسعه و دانش است؛ ایران در سال۲۰۲۱ از میان ۱۵۴ کشور، رتبه ۱۰۴ احراز کرد در حالی که در سال ۲۰۲۰ در میان ۱۳۸ کشور در رتبه ۸۰ قرار داشته است.
♨️ سطح تسلط آموزش خارجی با استاندارد CEFR در نظامهای آموزشی دنیا تعریف میشود. زمان اختصاص داده شده به آموزش زبان در ایران که از دوره متوسطه آغاز میشود حدود ۲۹۰ ساعت است. این میزان، تنها برای دستیابی به یکی از نازلترین سطوح استاندارد کافی است اما برای دستیابی به بالاترین سطح تسلط ، میزان آموزش مورد نیاز ۱۰۰۰ تا ۱۲۰۰ ساعت است.
♨️ در حال حاضر سهم آموزش وپرورش از تولید ناخالص ملی در ایران ۲.۳ درصد و میانگین جهانی ۴ درصد است. آموزش و پرورش از بودجه عمومی نیز ۱۰.۹ درصد را به خود اختصاص داده است که با میانگین جهانی فاصله معناداری دارد.
♨️ در حال حاضر بیش از ۱۶ درصد مدارس (بالغ بر ۱۸۰۰ مدرسه) غیردولتی هستند که جمعیتی قریب به ۲ میلیون نفر (حدود ۱۳.۵ درصد کل دانش آموزان) را شامل میشود. این در حالی است که بیش از ۶۶ درصد دانشآموزان مدارس غیردولتی در مدارسی با جمعیت کمتر از ۱۰۰ نفر به تحصیل اشتغال دارند و تقریباً معادل همین درصد از دانشآموزان مدارس دولتی در کلاسهایی با تراکم بیش از استاندارد (بین ۲۶ تا ۴۲ نفر) تحصیل میکنند.
♨️ در ایران، بالغ بر ۱.۳ میلیون نفر بازمانده از تحصیل (یعنی گروههای سنی که برابر قانون حق آموزش دارند اما به دلایل مختلف امکان تحصیل نداشتهاند) وجود دارد که مقایسه آماری سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ نشان میدهد که بیشترین میزان، به دوره دوم متوسطه تعلق دارد.
♨️ در آموزش و پرورش نگاه حاکمیتیِ تصدیگرایانه، مانع تحول است. برای بازکردن ایجاد توازن در این زمینه علاوه بر اجماع قابل توجه کارشناسان داخلی در این حوزه، تجربه تازه در مدیریت کلان آموزش و پرورشِ بعضی کشورها از جمله امارات عربی متحده، قابل توجه است. در این کشور در سال ۲۰۱۶ وزارتخانههای آموزش و پرورش و آموزش عالی ادغام و یکپارچه و سپس طی یک اقدام متهورانه، امرِ سیاستگذاری از اجرا جدا شد تا وزارت آموزش، صرفا به یک نهاد سیاستگذار کوچک نظارتی تبدیل شود. اهداف مشخص این نهاد، عبارتست از نظارت بر اجرای درست برنامهها طبق استانداردهای تعیین شده از طرف وزارت آموزش و پرورش.
♨️ گزارشهای آماری بانک جهانی از شاخصهای حکمرانی خوب در بازه زمانی ۱۹۹۶ تا ۲۰۱۷ نشان میدهد اختلاف امتیاز این شاخص در ایران نسبت به کشورهای پیشرو مانند نروژ در حدود ۷۵.۲ (از ۱۰۰ واحد) و حتی نسبت به کشورهای در حال توسعه مانند ترکیه ۲۶.۸ است.
📌 در این گزارش پیشنهادهایی هم آمده است:
https://www.isna.ir/news/1401043020455/
#آمار #آموزش_عالی
#دانشگاه #امارات_متحده_عربی
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
ایسنا
پیشنهادات فرهنگستان علوم برای بهبود وضعیت آموزش و فناوری در برنامه هفتم
گروهی از صاحب نظران فرهنگستان علوم جمهوری اسلامی ایران با بررسی وضعیت موجود، دیدگاههای خود را در ارتباط با برنامه پنجساله هفتم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی ارائه کردند و توصیههایی برای بهبود وضعیت کشور در سه بخش "آموزش و فرهنگ عمومی"، "آموزش و پرورش"…
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎥 دوصد گفته چون نیم کردار...
🇦🇪 وزیر تسامح و همزیستی امارات در شانزدهمین جشن فارغ التحصیلی دانشگاه العین دو رفتارِ خلافِ شان و خلافِ مسئولیت اش از خود نشان داد که توجه شبکه الجزیره و المیادین را به خود جلب کرد.
🗣 وی در خلال سخنرانی رو به دو نفر از حضار کرد و گفت: صحبت های شما تمام شد؟
✖️ پس از پایان مراسم نیز در اعتراض به شادمانی یکی از دختران که نمره ممتاز گرفته بود مدرک وی را روی میز انداخت و از اهدای مستقیمِ آن خودداری کرد.
🔸 او پیش از این، مسئولیت وزارتخانه های آموزش و پرورش، آموزش عالی و فرهنگ را در امارات عهده دار بوده است.
#بین_الملل #دانشگاه
#آموزش_عالی #امارات_متحده_عربی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🇦🇪 وزیر تسامح و همزیستی امارات در شانزدهمین جشن فارغ التحصیلی دانشگاه العین دو رفتارِ خلافِ شان و خلافِ مسئولیت اش از خود نشان داد که توجه شبکه الجزیره و المیادین را به خود جلب کرد.
🗣 وی در خلال سخنرانی رو به دو نفر از حضار کرد و گفت: صحبت های شما تمام شد؟
✖️ پس از پایان مراسم نیز در اعتراض به شادمانی یکی از دختران که نمره ممتاز گرفته بود مدرک وی را روی میز انداخت و از اهدای مستقیمِ آن خودداری کرد.
🔸 او پیش از این، مسئولیت وزارتخانه های آموزش و پرورش، آموزش عالی و فرهنگ را در امارات عهده دار بوده است.
#بین_الملل #دانشگاه
#آموزش_عالی #امارات_متحده_عربی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
📖 تدریس روایت اسرائیلی از هولوکاست
🇦🇪 امارات برای اولین بار در منطقه و در میان کشورهای عربی و اسلامی، هولوکاست را بر اساس روایتِ اسرائیلی در کتابهای درسی ابتدایی و راهنمایی وارد میکند.
#بین_الملل #فلسطین
#اسراییل #کتب_درسی
#امارات_متحده_عربی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🇦🇪 امارات برای اولین بار در منطقه و در میان کشورهای عربی و اسلامی، هولوکاست را بر اساس روایتِ اسرائیلی در کتابهای درسی ابتدایی و راهنمایی وارد میکند.
#بین_الملل #فلسطین
#اسراییل #کتب_درسی
#امارات_متحده_عربی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
💰 جایزه برای تربیت اوان کودکی
🇦🇪جایزه ۵۰ هزار دلاری به چهارنفر در حوزه تربیت اوان کودکی:
https://el.khaward.ae/apply/?utm_source=instagram&utm_medium=amc&fbclid=PAAaZCh_5MhQawhAUbsrGdgEASAIuXeY9t9FtiHF9pdflldadOVpKaS6cd3g4_aem_AT_7zqGATLEM4ykDM0Jrksk7nTwVTwmxpSLSJ91CvAsGr3GgTH_UE5vU6ryC2i7Xv_RiCx9MucGFC6lqJfpd_hqn
#بین_الملل #امارات_متحده_عربی #دیپلماسی_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🇦🇪جایزه ۵۰ هزار دلاری به چهارنفر در حوزه تربیت اوان کودکی:
https://el.khaward.ae/apply/?utm_source=instagram&utm_medium=amc&fbclid=PAAaZCh_5MhQawhAUbsrGdgEASAIuXeY9t9FtiHF9pdflldadOVpKaS6cd3g4_aem_AT_7zqGATLEM4ykDM0Jrksk7nTwVTwmxpSLSJ91CvAsGr3GgTH_UE5vU6ryC2i7Xv_RiCx9MucGFC6lqJfpd_hqn
#بین_الملل #امارات_متحده_عربی #دیپلماسی_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🍁 غایبان امروز و کمبهرگان فردا؟
🇦🇪 وزیر آموزشوپرورش امارات نوشت:
در میزگردی با عنوان «ملاقات آموزش با هوش مصنوعی» در مجمع جهانی اقتصاد، فرصتها و تهدیدهای مرتبط با ادغام هوش مصنوعی در آموزش را بررسی کردیم. ما به این نتیجه رسیدهایم که در حالی که هوش مصنوعی با کاربردهای متنوع آن به یک واقعیت غیرقابل انکار تبدیل شده، باید مسئولانه و مطابق با بالاترین استانداردهای اخلاقی به کار گرفته شود.
پیشرفتهای فناوری راه را برای توسعه هموار میکند و فرصتهایی را برای رشد در بخشهای مختلف ارائه میدهد. دولتها در سراسر جهان میتوانند از این پیشرفتها برای ساختن آیندهای روشنتر استفاده کنند و افراد و جوامع را قادر به شکوفایی کنند.
📌 اینکه وزیر کشور کوچک همسایه چه گفته الان برای من مهم نیست. مهم و تاسفبار به گمان من غیبت ما در صحنه بینالملل و دوری از مباحثی است که در آن عرصه درباره آنها گفتگو و برنامهریزی میشود.
ما غایب امروزیم و... خدای نکرده جا ماندهی فردا... .
#بین_الملل #امارات_متحده_عربی
#دیپلماسی_آموزشی #آینده_پژوهی
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🇦🇪 وزیر آموزشوپرورش امارات نوشت:
در میزگردی با عنوان «ملاقات آموزش با هوش مصنوعی» در مجمع جهانی اقتصاد، فرصتها و تهدیدهای مرتبط با ادغام هوش مصنوعی در آموزش را بررسی کردیم. ما به این نتیجه رسیدهایم که در حالی که هوش مصنوعی با کاربردهای متنوع آن به یک واقعیت غیرقابل انکار تبدیل شده، باید مسئولانه و مطابق با بالاترین استانداردهای اخلاقی به کار گرفته شود.
پیشرفتهای فناوری راه را برای توسعه هموار میکند و فرصتهایی را برای رشد در بخشهای مختلف ارائه میدهد. دولتها در سراسر جهان میتوانند از این پیشرفتها برای ساختن آیندهای روشنتر استفاده کنند و افراد و جوامع را قادر به شکوفایی کنند.
📌 اینکه وزیر کشور کوچک همسایه چه گفته الان برای من مهم نیست. مهم و تاسفبار به گمان من غیبت ما در صحنه بینالملل و دوری از مباحثی است که در آن عرصه درباره آنها گفتگو و برنامهریزی میشود.
ما غایب امروزیم و... خدای نکرده جا ماندهی فردا... .
#بین_الملل #امارات_متحده_عربی
#دیپلماسی_آموزشی #آینده_پژوهی
#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
معلم: یادگیرنده مادام العمر
🪐 اگر دانش در ثریا باشد؛ سیاستمردانی از سرزمین پارس چه خواهند کرد؟ 🛰 اخیرا خبری منتشر و در رسانه های دنیای عرب بسیار به آن پرداخته شد؛ مبنی بر اینکه امارات کاوشگری بدون سرنشین از ژاپن به فضا پرتاب کرده که ماموریت آن قرار گرفتن در مدار سیاره #مریخ است و انتظار…
🧕 وزارت بانوی بلوچ در امارات
🇦🇪 ساره امیری، بانوی ایرانیالاصل وزیر آموزش و پرورش امارات متحده عربی شد.
ساره امیری پیشتر رئیس آژانس فضایی و شورای دانشمندان این کشور بوده است.
خانواده خانم امیری، اهل سیستان و بلوچستان بودند که سالها پیش به امارات مهاجرت کردند.
📌️️️️️️ پیش از این درباره خانم امیری در این کانال مطلبی منتشر شده بود.
او به عنوان رئیس شورای امارات برای دانشمندان جوان، نقش مهمی در حمایت از دانشمندان جوان و محققان آیندهدار در کشور ایفا میکند. این شورا به هدف تشویق جوانان به سمت رشتههای علمی و پژوهشی تشکیل شده است.
ساره امیری به خاطر تلاشهایش در زمینه علوم و فناوری، جوایز و افتخارات متعددی دریافت کرده است. او در سال ۲۰۱۵ یکی از ۱۰۰ زن تاثیرگذار جهان انتخاب شد.
🔸او گفته بود که با «اطمینان از اینکه تنوع به یک هنجار تبدیل میشود» و «اعتراف به اینکه تفاوتهای ما نوآوری بزرگی ایجاد میکند»، مردم میتوانند «خلاقیت درون همه ما را مهار کنند و تأثیر واقعی را برانگیزند.»
#بین_الملل #ایران
#دیپلماسی_آموزشی
#امارات_متحده_عربی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL
🇦🇪 ساره امیری، بانوی ایرانیالاصل وزیر آموزش و پرورش امارات متحده عربی شد.
ساره امیری پیشتر رئیس آژانس فضایی و شورای دانشمندان این کشور بوده است.
خانواده خانم امیری، اهل سیستان و بلوچستان بودند که سالها پیش به امارات مهاجرت کردند.
📌️️️️️️ پیش از این درباره خانم امیری در این کانال مطلبی منتشر شده بود.
او به عنوان رئیس شورای امارات برای دانشمندان جوان، نقش مهمی در حمایت از دانشمندان جوان و محققان آیندهدار در کشور ایفا میکند. این شورا به هدف تشویق جوانان به سمت رشتههای علمی و پژوهشی تشکیل شده است.
ساره امیری به خاطر تلاشهایش در زمینه علوم و فناوری، جوایز و افتخارات متعددی دریافت کرده است. او در سال ۲۰۱۵ یکی از ۱۰۰ زن تاثیرگذار جهان انتخاب شد.
🔸او گفته بود که با «اطمینان از اینکه تنوع به یک هنجار تبدیل میشود» و «اعتراف به اینکه تفاوتهای ما نوآوری بزرگی ایجاد میکند»، مردم میتوانند «خلاقیت درون همه ما را مهار کنند و تأثیر واقعی را برانگیزند.»
#بین_الملل #ایران
#دیپلماسی_آموزشی
#امارات_متحده_عربی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادامالعمر باشیم:
@TeacherasLLL