📚#معرفی_کتاب

از مدرسه فرهاد صحبت بسیار شده و همچنان سخن باقیست اما؛ در سه کتاب به نام #سه_گانه_های_توران_میرهادی
همه این تجربه ها منعکس شده.
🔹کتاب اول؛
جستجو در راه ها و روش تربیت

که چگونگی اداره مدرسه رو در آن توضیح میدهد؛ کامل، از آغاز تا پایانش.

🔹کتاب دوم؛
دو گفتار در کتابخانه های آموزشگاهی

نقش کتابخوانی و کتاب را در مدرسه فرهاد برای بچه ها وبرای آموزش و پرورش توضیح میده که بهترین راهنماست.

🔹 کتاب سوم؛
کتاب کار مربی کودک

تجربه ها و تمام راه و روش ها در این کتاب نوشته شده و هنوز کارکرد دارد و سالها کتاب آموزشی بوده برای این رشته دانشگاهی.

🔖هر سه کتاب هنوز کارکرد دارند و این هر سه #تجربه_های_ناب هستند.
این کتاب ها راهنمای همه معلمان ایران میتوانند باشند و باور کنید که
📖یکبار خواندن اینها کم هست!
پشت این نوشته ها #تفکر_انسانگرا و سازنده ست.
کلی برای رسیدن به اینها مطالعه شده در طول بیست و پنج سالی که خانم میرهادی مدرسه فرهاد رو اداره میکردند.

بخشی از #مصاحبه ۱۷ آبان۱۳۹۹
کانون صنفی معلمان تهران با خانم #پروین_فخارنیا

#گفتگو
#نشر_آگاهی
🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان تهران

🆔 @KSMtehran

💠#مصاحبه با #محمد_حبیبی سخنگوی کانون صنفی معلمان تهران


🔺 اجرای لایحه رتبه‌بندی معلمان؛ مُسَکنی برای رفع مشکلات معیشتی/ اعتراض معلمان ادامه دارد

یکی از اعضای کانون صنفی معلمان معتقد است: آنچه که اکنون از دغدغه معلمان برای اجرای لایحه رتبه بندی معلمان به ذهن متبادر می‌شود، این است که این طرح را نوعی مُسَکن برای رفع بخشی از مشکلات معیشتی خود تلقی می‌کنند.

🔺 متن کامل مصاحبه را در لینک زیر بخوانید 👇

https://jameh24.com/fa/news/14876/



#لایحه_رتبه_بندی_معلمان

🔹🔹🔹

🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)

🆔 @KSMtehran

💠 #مصاحبه
⚡شهرام جمالی معلم و کارشناس آموزش و پرورش:
احتمال اجرای رتبه‌بندی معلمان در 1400 بسیار ضعیف است | ردیف بودجه رتبه‌بندی در جدول شماره ۹ گنجانده شده است

شواهد حاکی از آن است که احتمال اجرای رتبه‌بندی در سال جاری را باید بسیار ضعیف و تقریباً منتفی دانست

شهرام جمالی معلم و کارشناس آموزش و پرورش، با اشاره به تخصیص بودجه ۲۵ هزار میلیارد تومانی برای اجرای قانون رتبه‌بندی معلمان در سال آینده اظهار کرد: هرچند در لایحه بودجه ۱۴۰۱ برخلاف قانون بودجه امسال، رتبه‌بندی از ردیف مستقل و با بودجه مشخصی برخوردار شده است، اما از آنجاکه ردیف بودجه رتبه‌بندی در جدول شماره ۹ یعنی بخش اعتبارات متفرقه گنجانده شده است، همچنان نگرانی‌هایی از جهت نحوه تخصیص این بودجه وجود دارد.
وی افزود: چنانچه این ردیف از جدول اعتبارات متفرقه توسط مجلس حذف نشود و اعتبار آن را به ردیف اصلی بودجه ادارات کل استان‌ها اضافه نشود، به این معناست که موضوع رتبه‌بندی همچنان اولویتی برای اجرا در سال آینده نیز نخواهد داشت و می‌توانند به بهانه عدم تأمین بودجه، اجرای آن را مدام به تأخیر انداخته و یا اینکه رتبه‌بندی را به طور ناقص و فازبندی شده اجرا کند.
این کارشناس آموزش و پرورش با بیان اینکه دولت دوازدهم در سال گذشته، تأمین مالی رتبه‌بندی را به بندی از تبصره ۲ لایحه بودجه ۱۴۰۰ موسوم به بند «واو» حواله داد؛ عنوان کرد که منابع این بند غیرقابل اتکا و احتمال تحقق آنها برای همه دولت‌ها با اما و اگرهای بسیاری روبرو بوده است.

🌐متن کامل را در لینک زیر بخوانید

yun.ir/1xpk3e
🔹🔹🔹🔹🔹🔹
✅ با ما در ارگان رسمی کانون صنفی معلمان ایران(تهران) همراه شوید.

✅✅ ارتباط با کانال
👇👇👇👇
@Ertebat_Ba_KSMtehran

✅✅✅ لینک عضویت در کانال
👇👇👇
https://tttttt.me/KSMtehran

💠 #مصاحبه

🔴سوران لطفی، عضو انجمن صنفی معلمان مریوان در رابطه با آخرین وضعیت شعبان محمدی گفت: آقای محمدی درگیر ناراحتی معده و خونریزی روده هستند به طوری که حتماً باید دارو مصرف کنند.



به دنبال بازداشت «شعبان محمدی» از اعضای انجمن صنفی معلمان توسط نیروهای امنیتی که هفته گذشته صورت گرفت؛ سوران لطفی، عضو انجمن صنفی معلمان مریوان در رابطه با آخرین وضعیت آقای محمدی به خبرنگار دیده‌بان ایران گفت: شعبان محمدی عضو هیئت مدیره انجمن صنفی معلمان استان کردستان یک هفته قبل بازداشت شده است و تاکنون مقامات مربوط هیچ پاسخی در این رابطه به ما نداده اند. 
 
عضو انجمن صنفی معلمان مریوان درباره بیماری شعبان محمدی اظهار کرد: آقای محمدی درگیر ناراحتی معده و خونریزی روده هستند به طوری که حتماً باید دارو مصرف کنند.
 
او اضافه کرد: شعبان محمدی طی این مدت 3 بار توانسته با خانواده خود تماس بگیرد که در آخرین تماس خود از وضعیت بد بازداشتگاه و عدم رسیدگی به وضعیت بیماری خود شکایت داشت.
 
لطفی درباره اتهامی که به شعبان محمدی نسبت داده شده، اظهار کرد: اتهامی که به آقای محمدی نسبت داده شده؛ اقدام علیه امنیت ملی است در صورتی‌که او فقط یک فعال صنفی معلمان است و خواسته اش همان است که طی ماه های گذشته معلم های سراسرکشور مطالبه می کنند. 
 
وی در پایان درباره آخرین وضعیت عضو «شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران» گفت: دادستان مریوان برای آقای محمدی یک قرار بازداشت 30 روزه صادر کرده است که باید ببینیم بعد ازاین 30 ماه آیا قرار بازداشت تمدید خواهد شد و یا به قرار وثیقه رضایت خواهند داد!

http://www.didbaniran.ir/fa/tiny/news-125765

🔹🔹🔹🔹🔹🔹
✅ با ما در ارگان رسمی کانون صنفی معلمان ایران(تهران) همراه شوید.

✅✅ ارتباط با کانال
👇👇👇👇
@Ertebat_Ba_KSMtehran

✅✅✅ لینک عضویت در کانال
👇👇👇
https://tttttt.me/KSMtehran

💠 #مصاحبه

🔴آزمون‌های نهایی برای صیانت از نمرات دانش‌آموزان به صورت هوشمند برگزار می‌شود

🔺 تاثیر سوابق تحصیلی در پذیرش دانشجویان از طریق کنکور سراسری و افزایش این تاثیر از ۳۰ به ۶۰ درصد، موضوعی است که به برگزاری آزمون‌های امن در سال آخر دبیرستان و صیانت از نمرات دانش‌آموزان نیازمند است؛ مساله‌ای که وزیر آموزش‌وپرورش ضمن تایید آن بر اتخاذ تدابیری به این منظور تاکید کرده است
🔺 تاثیر سوابق تحصیلی در کنکور سراسری با مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی از کنکور سال ۱۳۹۹ آغاز شد و در پذیرش دانشجویان در این سال تاثیر ۳۰ درصدی سوابق تحصیلی (نمرات سال آخر دانش آموزان) مدنظر قرار گرفت؛ موضوعی که در سال ۱۴۰۰ نیز ادامه یافت. 
🔺پس از آن، ۴۰ درصد سوابق تحصیلی در کنکور سال ۱۴۰۱ تاثیر خواهد داشت و از سال ۱۴۰۲ این تاثیر به میزان ۶۰ درصد اعمال خواهد بود؛ میزان قابل توجهی که صیانت دقیق از نمرات امتحانات سال آخر دوره دبیرستان را می‌طلبد و نیازمند برنامه ریزی و هماهنگی منسجم بین وزارت آموزش و پرورش و سازمان سنجش آموزش کشور است. 
🔺بر اساس مصوبه سیاست ها و ضوابط ساماندهی سنجش و پذیرش متقاضیان ورود به آموزش عالی (پس از پایان دوره متوسطه) که در مرداد ماه سال جاری به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، وزارت آموزش و پرورش، وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، ستاد راهبری نقشه جامع علمی کشور، شورای سنجش و پذیرش دانشجو، شورای سنجش و پذیرش دانشجو دوره تحصیلات تکمیلی از دانشگاه ها و آموزش عالی کشور، قوه قضائیه، سازمان بازرسی کل کشور و مجلس شورای اسلامی ابلاغ شد، سهم نمره کل سابقه تحصیلی برای پذیرش در سال تحصیلی ۱۴۰۱ با توجه به سابقه تحصیلی موجود و مرتبط، ۴۰ درصد با تأثیر مثبت و برای پذیرش از سال تحصیلی ۱۴۰۲ و بعد از آن، سهم نمره کل سابقه تحصیلی با توجه به سابقه تحصیلی موجود و مرتبط، ۶۰ درصد با تأثیر قطعی در نمره کل نهایی و مابقی ۴۰ درصد سهم آزمون اختصاصی خواهد بود.
همچنین وزارت آموزش و پرورش موظف شده است نسبت به ثبت سوابق تحصیلی کامل دانش‌آموزان اقدام کند به گونه‌ای که برای پذیرش از سال تحصیلی ۱۴۰۲ به بعد همه فارغ‌التحصیلان دارای سوابق تحصیلی کامل باشند.
🔺در این رابطه یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش روز دوشنبه در گفت و گو با خبرنگار گروه علم و آموزش ایرنا، ضمن دادن اطمینان خاطر نسبت به حفظ و صیانت نمرات امتحانات نهایی سال آخر دانش آموزان دوره متوسطه دوم، اعلام کرد که این آزمون‌ها برای جلوگیری از نابرابری‌ها به صورت هوشمند و استاندارد برگزار می‌شوند.
🔺وی درباره اقدامات آموزش و پرورش برای برگزاری آزمون‌های امن وزارت آموزش و پرورش توضیح داد: یک تیم برای رسیدگی و آماده‌سازی وزارت آموزش و پرورش برای برگزاری این آزمون‌ها تشکیل شده است.
🔺وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد: شورای عالی انقلاب فرهنگی برای جلوگیری از نابرابری‌ها باید در وهله اول دستورالعمل و آیین نامه‌ای در این خصوص تصویب کند و در دستورالعمل مربوط به اعمال سوابق تحصیلی در کنکور به بحث نابرابری‌ها به طور کامل توجه شود، همچنین اینکه آزمون باید به صورت هوشمند برگزار شود.
🔺نوری یادآور شد: هوشمند بودن آزمون‌ها و رعایت شرایط مناسب، احتمال خطا و تقلب را کاهش می‌دهد، آموزش و پرورش با مصمم بودن به نبود خطا در آزمون‌ها به سمت برگزاری‌ آزمون بدون نابرابری پیش می‌رود.
🔺وی اظهار داشت: رییس مرکز سنجش آموزش و پرورش به مسائل و شرایط مربوط به برگزاری این آزمون‌ها تسلط دارد و باید با بهره مندی از زیرساخت‌ها آمادگی کامل برای برگزاری آزمون‌ها در موعد معین را داشته باشد.
🔺به گزارش ایرنا، سعید رضا عاملی ۲۴ آبان ماه سال ۹۹ در جلسه ۱۳۸ ستاد راهبردی اجرای نقشه جامع علمی کشور از تصمیم‌گیری درباره کنکور صحبت و عنوان کرد که باید درباره این موضوع تصمیمات جدی گرفته شود.
وی بیان کرده بود که مجلس شورای اسلامی در مقطعی تصمیم گرفت طی مدت زمانی حذف کنکور اتفاق بیافتد که قانون مشخص و جزئیاتی هم نداشت. نکته بعدی این است که در کشور به هنجار سنجش و پذیرش عادت کرده‌ایم که تا بحث تغییر می‌شود آشفتگی به وجود می‌آید و از طرف دیگر میزان استرس، خودکشی، افسردگی و... ناشی از کنکور موضوع مهمی است که نادیده گرفته می‌شود.
بر این اساس شورای عالی انقلاب فرهنگی مصوب کرد که تاثیر سوابق تحصیلی دانش آموزان در کنکور سراسری ابتدا در سال اول (۱۳۹۹) و سال بعد از آن (۱۴۰۰) ۳۰ درصد، در سال دوم (۱۴۰۱) ۴۰ درصد و از سال ۱۴۰۳ به میزان ۶۰ درصد افزایش یابد.
🔹🔹🔹🔹🔹🔹
✅ با ما در ارگان رسمی کانون صنفی معلمان ایران(تهران) همراه شوید.

✅✅ ارتباط با کانال
👇👇👇👇
@Ertebat_Ba_KSMtehran

✅✅✅ لینک عضویت در کانال
👇👇👇
https://tttttt.me/KSMtehran

#مصاحبه
❇️نحوه ترمیم معدل پشت کنکوری‌ها

🗣رئیس مرکز سنجش و پایش کیفیت آموزشی وزارت آموزش و پرورش درباره نحوه و شرایط ترمیم معدل داوطلبان کنکور توضیحاتی ارائه کرد.

🔺محسن زارعی در گفت‌وگو با ایسنا، در این باره اظهار کرد: بر اساس مصوبه شورای عالی آموزش‌وپرورش، دانش‌آموزان می‌توانند یک مرتبه درخواست ترمیم نمره امتحانات نهایی داشته باشند.
🔺وی افزود: متقاضیان درخواست خود را به منطقه ارائه می‌کنند و پس از تایید کمیسیون خاص منطقه، می‌توانند برای ترمیم اقدام و در ایام برگزاری امتحانات، خرداد، شهریور یا دی ماه و همزمان با سایر دانش‌آموزان در امتحانات شرکت کنند.
🔺زارعی با اشاره به تغییرات کنکوری در صورت ابلاغ مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی، گفت که این مصوبه کماکان اجرا می‌شود، اما این شرایط مربوط به قبل از ابلاغ و اجرای قطعی مصوبه کنکوری مذکور است و ممکن است نیاز به بازنگری داشته باشد که در صورت لزوم آن را انجام خواهیم داد. 
🔺به گزارش ایسنا، رئیس سازمان سنجش آموزش کشور نیز اول تیرماه سال جاری درباره ترمیم نمرات داوطلبان کنکور گفته بود اینکه فرد نیاز دارد ترمیم نمره داشته باشد، یکی از مسائلی است که در این زمینه مطرح است. درخصوص ترمیم معدل برای پشت کنکوری‌ها باید تاکید کرد که اگر مصوبه ابلاغ شد بلافاصله شورای سنجش و پذیرش تشکیل جلسه می دهد و سیاست‌های کنکور ۱۴۰۲ را تعیین می‌کند.
🔺این در حالی است که سازمان سنجش آموزش کشور دو روز گذشته و در روز ۲۲ تیرماه با صدور اطلاعیه‌ای اعلام کرد که آزمون سراسری سال ۱۴۰۲ بر مبنای قانون سنجش و پذیرش دانشجو در دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی کشور مصوب سال ۱۳۹۲ مجلس شورای اسلامی، همانند آزمون سراسری سال ۱۴۰۱ برگزار می‌شود و در صورت ابلاغ هرگونه قانون یا مصوبه جدید، تغییرات برای آزمون سراسری سال ۱۴۰۳ و به بعد اعمال خواهد شد.
🔹🔹🔹🔹🔹🔹
✅ با ما در ارگان رسمی کانون صنفی معلمان ایران(تهران) همراه شوید.

✅✅ لینک عضویت در کانال
👇👇👇
https://tttttt.me/KSMtehran

#مصاحبه

❇️آگاه‌سازی و تربیت جنسی کودکان از موضوعات مهم و حساسی است که غالبا از سوی والدین و مربیان مورد غفلت قرار می‌گیرد، غفلتی که گاه موجب بروز اتفاقات غیرقابل جبران می‌شود.
🔺 قریب به یک سال از ابلاغ «سند ملی حقوق کودک و نوجوانان» به دستگاه‌ها می گذرد؛ در اهمیت این سند همین بس که در نخستین روزهای آغاز به کار دولت سیزدهم این سند توسط رئیس جمهوری ابلاغ شد. ماده ۱۳ این سند بالادستی صراحتا اعلام می کند که کلیه دستگاه‌های مرتبط با امور کودکان و نوجوانان بر حسب وظایف دستگاهی و سازمانی باید با اتخاذ تدابیر قانونی، تصمیمات و برنامه‌ریزی راجع به آنان، مواد مندرج در این سند را اعمال کنند.
مطابق با بخش "د" بند ۲ ماده ۱۱ سند یاد شده، دستگاه‌های مرتبط نظیر آموزش و پرورش باید تدابیر لازم برای پیشگیری و مبارزه با جرائم جنسی علیه کودک یا نوجوان و ارائه آثار مستهجن به او را به منظور حمایت از امنیت کودک و نوجوان انجام دهند.
از سوی دیگر بخش "ه" همین بند از این ماده نیز بر تشدید مجازات افراد ترغیب کننده، آموزش دهنده یا به کارگیرنده کودکان و نوجوانان به انواع جرائم تاکید دارد که خود می تواند در بر گیرنده انواع جرائم اعم از جسمی و جنسی باشد. همچنین بر اساس بند ۷ از ماده ۶ سند ملی حقوق کودک و نوجوان، کودکان در آستانه بلوغ، از حق آگاهی نسبت به احکام شرعی و فراگیری مهارت‌های مرتبط با بهداشت جنسی در چارچوب موازین شرعی و اخلاقی، متناسب با جنسیت خود برخوردارند و نیز در عین حال خانواده و دولت وظیفه دارند با رعایت حریم‌­های جنسی و عفاف از هوشیارسازی زودهنگام غریزه جنسی آنان پیشگیری کنند.
🔺این سند "کودک" را انسانی می داند که به سن بلوغ نرسیده باشد و نوجوان فرد بالغی ( به غیر از افزاد بالغ محجور) است که براساس قانون به رشد عقلی متناسب با حق و تکلیف ویژه خود نرسیده است. طبق تعریف ارائه شده در سند یاد شده، مرحله‌ای که علائم ثانویه جنسی در فرد ظاهر شود، رسیدن به "بلوغ" محسوب می شود.
🔺بنابراین، سند مذکور صراحتا عدد واحدی را برای تعیین مرز کودکی و نوجوانی مشخص نکرده و تعیین آن به قانون واگذار شده که مطابق با قانون فعلی، سن بلوغ برای دختر ۹ سال و برای پسر ۱۵ سال تعریف شده است.
🔺به اعتقاد تدوین کنندگان این سند، نباید کودکان زیر سن بلوغ تحت هوشیارسازی غریزه جنسی قرار گیرند، چراکه این کودکان درکی از مسائل جنسی ندارند و ممکن است دچار ترس و واهمه در روابط اجتماعی خود شوند، از این رو این آموزش‌ها باید به والدین و نه خود کودکان داده شود تا والدین بدانند چگونه باید از کودک خود در برابر مخاطرات مراقبت کرده و آگاهانه برخی مراقبت‌هایی که کودک باید انجام دهد را به او بیاموزند.
🔺توجه به این نکته نیز حائز اهمیت است که طی چند سال اخیر بارها کارشناسان نسبت به کاهش سن بلوغ و پدیده "نوجوان دبستانی" به مسئولین و خانواده ها هشدار داده‌اند.
🔺در این بین درحالی پیش از اعلام شده بود که ستاد ملی زن و خانواده، تدوین "برنامه عمل ملی" برای اجرای دقیق مواد این سند را آغاز کرده است که پس از گذشت یک سال و تا کنون، ستاد ملی زن و خانواده مصوبه‌ای با این عنوان نداشته است.
با این وجود گرچه بخشهایی از سند مذکور برای عملیاتی شدن دقیق نیازمند تصویب قانون و آیین نامه است اما از حدود یک سال پیش تا کنون آنچه در این سند آورده شده بر دستگاه‌های مرتبط با امور کودکان و نوجوانان از جمله وزارت آموزش و پرورش «لازم الاجرا» است و دستگاه‌های مرتبط می توانند بخشهایی که نیاز به تصویب قانون یا آیین نامه ندارد را مستقیما پیگیری کنند.
🔺علی‌رغم وجود مستندات و قوانین برای حمایت از کودکان و نوجوانان در برابر آسیب‌ها، متاسفانه در روزهای اخیر خبر آزار جنسی چند دانش آموزدختر توسط یک معلم مرد به بهانه برگزاری کلاس‌های تقویتی خارج از ساعت و محیط مدرسه در خراسان جنوبی خبرساز شد که مجددا ضرورت هوشیارسازی دانش آموزان نسبت به آموزش مهارت‌های خودمراقبتی و نیز لزوم غربالگری سلامت روان معلمان به صورت دوره‌ای برای جلوگیری از بروز اتفاقات مشابه را گوشزد می‌کند، مهارتهایی که عدم آشنایی با آنها می‌تواند عواقب جبران‌ناپذیری در بر داشته باشد.
#ادامه_در_صفحه_دوم
🔹🔹🔹🔹🔹🔹
✅ با ما در ارگان رسمی کانون صنفی معلمان ایران(تهران) همراه شوید.

✅✅ لینک عضویت در کانال
👇👇👇
https://tttttt.me/KSMtehran