💠 #در_هزار_توی_اخبار
#آموزش_و_پرورش
✅ تقسیم بندی #مدارس_غیردولتی از نگاه حداد عادل
غلامعلی حداد عادل، در نشست مجمع عمومی هیئت امنای مدارس اسلامی :
🔹 ما پنج نوع مدرسه غیردولتی داریم؛ یک دسته مدارس کم اثر هستند، دوم مدارسی که از نظر آموزشی موفق هستند اما دغدغه جدی ندارند، نوع سوم دسته مدارسی هستند که برای دگراندیشان و مخالفان انقلاب آنجا سربازگیری می‌کنند، دسته چهارم مدارس دینی که آموزش احکام و قرآن دارند اما کاری به انقلاب و مسائل سیاسی ندارند، و دسته پنجم مدارس اسلامی که اسلام را آنطور که امام خمینی فهمیده بود و مقام معظم رهبری بیان کرده اند، می دانند؛ یعنی اسلام اعتقادی، ولایی و اسلامی.
🔹 مدارس اسلامی هدفشان این است که برای این نظام نیرو تهیه کنند. مدارس مسائل گوناگونی دارند اما هنوز در بین نیروهای انقلاب افرادی هستند که در اصل موضوع تردید جدی دارند و اساس این مدارس را زیر سوال می‌برند و معتقدند که این کار با عدالت آموزشی مغایرت دارد و مدارس خصوصی تبعیض را در جامعه بیشتر می‌کند.
🔹 نظام ما هنوز به یک نظریه درستی در باب اقتصاد آموزش و پرورش نرسیده است و متأسفانه در حال حاضر مدارس دولتی نه از نظر آموزش و نه اخلاقی موفق نیستند و تا زمانی که سطح مدارس دولتی ارتقا پیدا نکند رغبتی برای ثبت نام در آنها هم وجود ندارد.
✅ دولت آینده هم باید در مورد #رتبه_بندی نظر دهد
نظام‌الدین موسوی سخنگوی هیئت رئیسه مجلس:
🔹 از آن جایی که این لایحه پس از تبدیل شدن به قانون باید توسط دولت آینده اجرا شود، لذا ضروری است که دیدگاه دولت آینده نیز درباره آن گرفته شود تا ان شاء الله پس از تبدیل شدن این لایحه به قانون مشکلی در اجرای آن شاهد نباشیم.
#رتبه_بندی_معلمان
✅ با ما همراه باشید🤝
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
#آموزش_و_پرورش
✅ تقسیم بندی #مدارس_غیردولتی از نگاه حداد عادل
غلامعلی حداد عادل، در نشست مجمع عمومی هیئت امنای مدارس اسلامی :
🔹 ما پنج نوع مدرسه غیردولتی داریم؛ یک دسته مدارس کم اثر هستند، دوم مدارسی که از نظر آموزشی موفق هستند اما دغدغه جدی ندارند، نوع سوم دسته مدارسی هستند که برای دگراندیشان و مخالفان انقلاب آنجا سربازگیری می‌کنند، دسته چهارم مدارس دینی که آموزش احکام و قرآن دارند اما کاری به انقلاب و مسائل سیاسی ندارند، و دسته پنجم مدارس اسلامی که اسلام را آنطور که امام خمینی فهمیده بود و مقام معظم رهبری بیان کرده اند، می دانند؛ یعنی اسلام اعتقادی، ولایی و اسلامی.
🔹 مدارس اسلامی هدفشان این است که برای این نظام نیرو تهیه کنند. مدارس مسائل گوناگونی دارند اما هنوز در بین نیروهای انقلاب افرادی هستند که در اصل موضوع تردید جدی دارند و اساس این مدارس را زیر سوال می‌برند و معتقدند که این کار با عدالت آموزشی مغایرت دارد و مدارس خصوصی تبعیض را در جامعه بیشتر می‌کند.
🔹 نظام ما هنوز به یک نظریه درستی در باب اقتصاد آموزش و پرورش نرسیده است و متأسفانه در حال حاضر مدارس دولتی نه از نظر آموزش و نه اخلاقی موفق نیستند و تا زمانی که سطح مدارس دولتی ارتقا پیدا نکند رغبتی برای ثبت نام در آنها هم وجود ندارد.
✅ دولت آینده هم باید در مورد #رتبه_بندی نظر دهد
نظام‌الدین موسوی سخنگوی هیئت رئیسه مجلس:
🔹 از آن جایی که این لایحه پس از تبدیل شدن به قانون باید توسط دولت آینده اجرا شود، لذا ضروری است که دیدگاه دولت آینده نیز درباره آن گرفته شود تا ان شاء الله پس از تبدیل شدن این لایحه به قانون مشکلی در اجرای آن شاهد نباشیم.
#رتبه_بندی_معلمان
✅ با ما همراه باشید🤝
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
💠 #در_هزار_توی_اخبار
#آموزش_و_پرورش
✅ رئیس سازمان #مدارس_غیردولتی : حداقل حقوق برای معلمان تمام وقت در مدارس غیردولتی ۳ میلیون و ۸۰۰ هزار تومان است
شهریار فولادوند ،رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش :
🔹 مؤسسان مدارس غیردولتی موظف به پرداخت حقوق و بیمه کارکنان مدارس براساس قانون کار هستند و اگر حقوق پرداختی به معلم که ثبت شده در سامانه است با حقوق پرداختی معلمان متفاوت باشد مؤسس مدرسه باید پاسخگو بوده و با وی برخورد خواهد شد.
🔹 طبق قانون کار حداقل حقوق برای معلمان تمام وقت در مدارس غیردولتی ۳ میلیون و ۸۰۰ هزار تومان و بیمه ۹ ماهه است و اگر معلمی بیمه کامل نشده و یا با وی قراردادی کمتر از این میزان منعقد شده می‌تواند به ادارات آموزش و پرورش شکایت کند.
🔹 طبق قانون کار از ۳۰ درصد حق بیمه معلمان ۷ درصد را معلم و ۲۳ درصد را باید مؤسسان مدارس پرداخت کنند.
#نابرابری_آموزشی
#نابرابری_اجتماعی
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
#آموزش_و_پرورش
✅ رئیس سازمان #مدارس_غیردولتی : حداقل حقوق برای معلمان تمام وقت در مدارس غیردولتی ۳ میلیون و ۸۰۰ هزار تومان است
شهریار فولادوند ،رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش :
🔹 مؤسسان مدارس غیردولتی موظف به پرداخت حقوق و بیمه کارکنان مدارس براساس قانون کار هستند و اگر حقوق پرداختی به معلم که ثبت شده در سامانه است با حقوق پرداختی معلمان متفاوت باشد مؤسس مدرسه باید پاسخگو بوده و با وی برخورد خواهد شد.
🔹 طبق قانون کار حداقل حقوق برای معلمان تمام وقت در مدارس غیردولتی ۳ میلیون و ۸۰۰ هزار تومان و بیمه ۹ ماهه است و اگر معلمی بیمه کامل نشده و یا با وی قراردادی کمتر از این میزان منعقد شده می‌تواند به ادارات آموزش و پرورش شکایت کند.
🔹 طبق قانون کار از ۳۰ درصد حق بیمه معلمان ۷ درصد را معلم و ۲۳ درصد را باید مؤسسان مدارس پرداخت کنند.
#نابرابری_آموزشی
#نابرابری_اجتماعی
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
🔷 تعارض منافع در آموزش و پرورش بسیار پیچیده است*
✍ محمدرضا نیک نژاد
🔹منبع: روزنامه شهروند، بهمن ۱۴۰۰
🔻موضوع #مدارس_غیردولتی بحثی پیچیده است، بیش از ۹۰درصد این مدارس به دلیل وضعیت اقتصادی بحرانی دچار مشکل شده‌اند. من معلم هستم و تجربه چندین ساله‌ام نشان می‌دهد بعد از شروع بحران‌های اقتصادی، توجه به آموزش در کشور ما کم شد. چراکه اولویت‌های خانواده‌ها به مسائل حیاتی‌تر متمرکز شد. بسیاری از خانواده‌ها دیگر نتوانستند برای آموزش فرزندشان دست‌و‌دل‌باز باشند. امروز شرایط اقتصادی به مراتب سخت‌تر و تمایل خانواده‌ها برای ثبت‌نام دانش‌آموز در مدارس غیردولتی هم کمتر شده است. به همین ترتیب فشار مالی بر این مدارس بیشتر شده و طبیعتا برای جبران کسری بودجه به خانواده‌ها و معلم‌ها فشار می‌آورند. البته فشار اصلی بر دوش معلم است، زیرا این مدارس نمی‌‌توانند به خانواده‌ها فشار زیادی تحمیل کنند، چون مشتری‌هایشان را از دست می‌دهند.
🔻شاید یکسری از مدارس خاص غیردولتی که اسم‌ورسم‌دار شده و در نتایج آموزشی موفق بوده و به نوعی «برند» شده‌اند، وضعیت مطلوبی داشته باشند که البته تعدادشان زیر ۱۰درصد است.
🔻مدارس غیردولتی در حال حاضر نیاز به حمایت دولت دارند، تا جایی که من مطلع هستم ردیف بودجه‌ای برای حمایت از مدارس غیردولتی در بودجه آموزش‌وپرورش تعریف‌شده که مشخص نیست این مبالغ کجا می‌روند. حتی در این اصلاحیه قانون که در حال حاضر در مجلس در حال بررسی است نیز عدم‌شفافیت وجود دارد. لایه‌هایی از مسئولان که مدارس غیردولتی دارند، بسیار زیاد هستند. از شورای‌عالی آموزش‌وپرورش تا روسای مدارس.
🔻اینکه بودجه حمایتی از این مدارس چگونه تخصیص داده می‌شود، وضعیت روشنی ندارد. گزارش شفافی هم از آن داده نمی‌شود. دولت سیزدهم قرار است شفاف‌سازی کند که امیدواریم صرفا شعار نباشد.
🔻بسیاری از مدیران ارشد شورای‌عالی آموزش‌وپرورش و شورای‌عالی انقلاب فرهنگی مدرسه‌دار هستند. همین مسأله باعث می‌شود نظارت‌ها آنطور که باید صورت نگیرد. زیرا به هر صورت تصویب قوانین به تعارض منافع می‌خورد و معمولا ارتباطات در سطوح بالای مدیریتی باعث می‌شود حتی اگر قانونی هم تصویب شود، اجرای درستی نداشته باشد.
🔻بحث ممنوعیت مدرسه‌داری مسئولان در دولت گذشته آغاز شد و اتفاقا وزیر پیشین آموزش‌وپرورش آن را پیگیری می‌کرد، اما در بسیاری از موارد این قانون دور زده می‌شود. مدیر آموزش‌وپرورش مدرسه تاسیس می‌کند، ولی به اسم همسر یا فرزندنش. یا افراد دیگر که مدیریت مدرسه به شکل رسمی به اسم شخصی دیگر است، ولی به صورت غیررسمی خود مسئول پای کار است.
🔻تعارض منافع بسیار پیچیده است. من به اجرایی‌شدن کامل موضوع ممنوعیت مدرسه‌داری مسئولان خیلی خوشبین نیستم. اگر این اتفاق بیفتد بسیار خوب است، ولی باید کسانی عهده‌دار این نظارت‌ها شوند که انسان‌های شجاع و غیرذی‌نفع باشند تا رابطه‌ها کار را خراب نکند.
🔻در مورد شهریه مدارس غیردولتی هم باید گفت مدارسی که برند نیستند، معمولا محل‌های نامناسب را مدرسه کرده‌اند. معمولا خانه‌های قدیمی با کلاس‌های تنگ و تاریک و تهویه نامناسب اجاره و مدرسه شده‌اند. اجاره این مراکز تا جایی که از تهران خبر دارم ماهیانه 100-70 میلیون تومان است و واقعا شهریه مصوب کفاف امورات مدرسه را نمی‌دهد. با این حال، مدیران مدارس غیردولتی در شرایط فعلی تلاش می‌کنند مدرسه سرپا بماند.
🔻بُعد دیگر آموزش‌وپرورش است. از یک‌سو می‌داند این رقم مصوب کافی نیست و از سوی دیگر هم می‌داند اگر این رقم را بالا ببرد یا خانواده‌ها اعتراض می‌کنند یا مجلس. اینجا به یک رفتار ظریف نیاز دارند. به نظر می‌آید اولویت بر حفظ مدرسه است. یک رقمی مصوب می‌شود، ولی با برنامه‌های فوق‌العاده مبالغ بالاتری از خانواده‌ها طلب می‌کنند. مثلا اردو می‌گذارند یا کلاس‌های بیشتر از ساعت‌های هفته. باورش سخت است، ولی در حال حاضر برای مدارس دولتی و غیردولتی، لباس فرم به یک منبع درآمد تبدیل شده است. چاره‌ای هم ندارند، چون مدرسه بدون این پول‌ها نمی‌چرخد. در حالی که مدرسه اصولا نباید به این رفتارهای عجیب نیازی داشته باشد. ولی شرایط اقتصادی فشارهای زیادی بر آنها وارد می‌کند.
🔻به هر حال وضعیت مدارس غیردولتی در شرایط فعلی بسیار برزخی است و می‌توان گفت بسیاری از مدارس در آستانه ورشکستگی هستند.
*این متن در اصل گفت و گو بوده که خبرنگار محترم روزنامه آن را به شکل یادداشت منتشر کرده است.
لینک روزنامه
https://b2n.ir/j75527
#تعارض_منافع
#مدارس_غیر_دولتی
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
✍ محمدرضا نیک نژاد
🔹منبع: روزنامه شهروند، بهمن ۱۴۰۰
🔻موضوع #مدارس_غیردولتی بحثی پیچیده است، بیش از ۹۰درصد این مدارس به دلیل وضعیت اقتصادی بحرانی دچار مشکل شده‌اند. من معلم هستم و تجربه چندین ساله‌ام نشان می‌دهد بعد از شروع بحران‌های اقتصادی، توجه به آموزش در کشور ما کم شد. چراکه اولویت‌های خانواده‌ها به مسائل حیاتی‌تر متمرکز شد. بسیاری از خانواده‌ها دیگر نتوانستند برای آموزش فرزندشان دست‌و‌دل‌باز باشند. امروز شرایط اقتصادی به مراتب سخت‌تر و تمایل خانواده‌ها برای ثبت‌نام دانش‌آموز در مدارس غیردولتی هم کمتر شده است. به همین ترتیب فشار مالی بر این مدارس بیشتر شده و طبیعتا برای جبران کسری بودجه به خانواده‌ها و معلم‌ها فشار می‌آورند. البته فشار اصلی بر دوش معلم است، زیرا این مدارس نمی‌‌توانند به خانواده‌ها فشار زیادی تحمیل کنند، چون مشتری‌هایشان را از دست می‌دهند.
🔻شاید یکسری از مدارس خاص غیردولتی که اسم‌ورسم‌دار شده و در نتایج آموزشی موفق بوده و به نوعی «برند» شده‌اند، وضعیت مطلوبی داشته باشند که البته تعدادشان زیر ۱۰درصد است.
🔻مدارس غیردولتی در حال حاضر نیاز به حمایت دولت دارند، تا جایی که من مطلع هستم ردیف بودجه‌ای برای حمایت از مدارس غیردولتی در بودجه آموزش‌وپرورش تعریف‌شده که مشخص نیست این مبالغ کجا می‌روند. حتی در این اصلاحیه قانون که در حال حاضر در مجلس در حال بررسی است نیز عدم‌شفافیت وجود دارد. لایه‌هایی از مسئولان که مدارس غیردولتی دارند، بسیار زیاد هستند. از شورای‌عالی آموزش‌وپرورش تا روسای مدارس.
🔻اینکه بودجه حمایتی از این مدارس چگونه تخصیص داده می‌شود، وضعیت روشنی ندارد. گزارش شفافی هم از آن داده نمی‌شود. دولت سیزدهم قرار است شفاف‌سازی کند که امیدواریم صرفا شعار نباشد.
🔻بسیاری از مدیران ارشد شورای‌عالی آموزش‌وپرورش و شورای‌عالی انقلاب فرهنگی مدرسه‌دار هستند. همین مسأله باعث می‌شود نظارت‌ها آنطور که باید صورت نگیرد. زیرا به هر صورت تصویب قوانین به تعارض منافع می‌خورد و معمولا ارتباطات در سطوح بالای مدیریتی باعث می‌شود حتی اگر قانونی هم تصویب شود، اجرای درستی نداشته باشد.
🔻بحث ممنوعیت مدرسه‌داری مسئولان در دولت گذشته آغاز شد و اتفاقا وزیر پیشین آموزش‌وپرورش آن را پیگیری می‌کرد، اما در بسیاری از موارد این قانون دور زده می‌شود. مدیر آموزش‌وپرورش مدرسه تاسیس می‌کند، ولی به اسم همسر یا فرزندنش. یا افراد دیگر که مدیریت مدرسه به شکل رسمی به اسم شخصی دیگر است، ولی به صورت غیررسمی خود مسئول پای کار است.
🔻تعارض منافع بسیار پیچیده است. من به اجرایی‌شدن کامل موضوع ممنوعیت مدرسه‌داری مسئولان خیلی خوشبین نیستم. اگر این اتفاق بیفتد بسیار خوب است، ولی باید کسانی عهده‌دار این نظارت‌ها شوند که انسان‌های شجاع و غیرذی‌نفع باشند تا رابطه‌ها کار را خراب نکند.
🔻در مورد شهریه مدارس غیردولتی هم باید گفت مدارسی که برند نیستند، معمولا محل‌های نامناسب را مدرسه کرده‌اند. معمولا خانه‌های قدیمی با کلاس‌های تنگ و تاریک و تهویه نامناسب اجاره و مدرسه شده‌اند. اجاره این مراکز تا جایی که از تهران خبر دارم ماهیانه 100-70 میلیون تومان است و واقعا شهریه مصوب کفاف امورات مدرسه را نمی‌دهد. با این حال، مدیران مدارس غیردولتی در شرایط فعلی تلاش می‌کنند مدرسه سرپا بماند.
🔻بُعد دیگر آموزش‌وپرورش است. از یک‌سو می‌داند این رقم مصوب کافی نیست و از سوی دیگر هم می‌داند اگر این رقم را بالا ببرد یا خانواده‌ها اعتراض می‌کنند یا مجلس. اینجا به یک رفتار ظریف نیاز دارند. به نظر می‌آید اولویت بر حفظ مدرسه است. یک رقمی مصوب می‌شود، ولی با برنامه‌های فوق‌العاده مبالغ بالاتری از خانواده‌ها طلب می‌کنند. مثلا اردو می‌گذارند یا کلاس‌های بیشتر از ساعت‌های هفته. باورش سخت است، ولی در حال حاضر برای مدارس دولتی و غیردولتی، لباس فرم به یک منبع درآمد تبدیل شده است. چاره‌ای هم ندارند، چون مدرسه بدون این پول‌ها نمی‌چرخد. در حالی که مدرسه اصولا نباید به این رفتارهای عجیب نیازی داشته باشد. ولی شرایط اقتصادی فشارهای زیادی بر آنها وارد می‌کند.
🔻به هر حال وضعیت مدارس غیردولتی در شرایط فعلی بسیار برزخی است و می‌توان گفت بسیاری از مدارس در آستانه ورشکستگی هستند.
*این متن در اصل گفت و گو بوده که خبرنگار محترم روزنامه آن را به شکل یادداشت منتشر کرده است.
لینک روزنامه
https://b2n.ir/j75527
#تعارض_منافع
#مدارس_غیر_دولتی
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran