​​#IELTS Writing Course
Еще подожду и скоро начну. Обязательно возьмусь. Вот только будет время (или свободные деньги). У вас такое бывает? У меня постоянно. Например, сейчас с французским, за который я в свое время с энтузиазмом взялась и даже достигла первых успехов. А потом бросила, решив сделать небольшой перерыв на лето, чтобы с новыми силами взяться за осенний семестр во Французском институте. И вот прошло уже больше двух лет. С тех пор мой A2 безвозвратно утерян, оставив смутные странноватые фразы, типа Quels sont les plats du jour? Je voudrais un teeshirt и еще сожаление. Какого черта я все похерила? Времени по-прежнему как не было, так и нет, но .... С февраля иду brush up on my French.
Вас же приглашаю разобраться с IELTS Writing на моем курсе - Effective Essay. Вместо того, чтобы писать, как и что придется, вы научитесь писать просто, эффективно и без страданий. Курс направлен на формирование навыка написания академического эссе и заточен на сдачу экзамена. Все работы, проверяются в соответствии с критериями и требованиями IELTS. Он будет на 100% полезен, если вы планируете учиться за рубежом, а также поможет лучше формулировать мысли в письменной форме.
Большинство студентов заваливают Writing и вынуждены пересдавать дорогостоящий экзамен именно из-за недостаточно балла по этой секции.
Плюсы:
уроки выполняете в своем темпе, когда и где удобно
индивидуальный подход
В этом курсе нет тарифа без обратной связи, т.к. я не считаю, что можно добиться успеха просто прочитав теорию, без написания работ, выполнения упражнений и работы над своими ошибками.
Что входит в курс:
8 уроков, где вы шаг за шагом научитесь писать эссе определенного типа
финальный тест с приблизительной оценкой
проверка 9 работ по всем критериям IELTS, с подробными комментариями и рекомендациями
от 4х 30-минутных консультаций с преподавателем
дополнительные письменные задания от преподавателя с проверкой
Цена от 7800 руб.
💪Пишем IELTS эссе в своем темпе, двигаясь к своей мечте без чувства вины и перфекционизма. Подробности и оплата

​​New Rochi, 26.01.2022 12:52
#Error Correction
Big or Large
На первый взгляд они переводятся одинаково - «большой». Но каждый из них подходит для описания разных объектов.
Big просто означает большой размер кого-то или чего-то. Large означает, что предмет большой по объему или площади.
a big tree //a large backyard
Big используется с реальными и абстрактными исчисляемыми существительными. В последнем случае слово будет переводиться как «важный, серьезный». Такие словосочетания часто можно услышать в неформальной беседе. Кроме того, как обычно в английском, big может быть частью устойчивого выражения:
a big mistake / big business /big trouble /big problem
It not a big deal – Не проблема
a big cheese – важная шишка
Large применяется вместе с материальными и количественными предметами. Это слово чаще встречается в формальном стиле, например в IELTS writing.
a large family /large area /to a large extent
By and large, ... В целом, ...
А теперь про ошибки. Когда мы описываем количество, мы обычно используем large, не big:
⛔️a big number
⛔️a very big amount of money'
She made a very large amount of money.
They export large quantities of corn.
A large number of people enjoy horror movies.
A large proportion of population
P.S. big и large никогда не употребляются с неисчисляемыми существительными. Мы не можем сказать, к примеру, big traffic или large traffic, поскольку traffic является неисчисляемым. В этом случае следует использовать выражение a lot of traffic.
Check yourself

​​#IELTS Writing
Возможно, что вы уже слышали, что эссе IELTS должно всегда быть написано в академическом стиле. Если формат сочинения не соответствует нужному формату, то максимальный балл по критерию Task Response - 5. Основной акцент обычно делается на аргументе, который вы хотите выдвинуть, или на информации, которую вы хотите донести, а не на себе лично.
Посмотрим на основные черты формального стиля:
1) Избегаем личных местоимений – you, we, our, your. Их легко можно заменить на people, individuals или безличные предложения. We have to protect endangered animals. 👉Protecting animals will help safeguard the future for all species. Nowadays we know that ...👉 It is a well-known fact that ...
I, my используем только для выражения мнения, чаще всего это введение и заключение. I am of the opinion that... My own view is that ....
2) Не используем сокращения – это черта разговорного стиля (they’ve, shouldn’t, there’s).
3) Осторожно с фразовыми глаголами. Если знаете глагол, состоящий из одного слова, лучше использовать его (put off – postpone, find out – discover, mess up – spoil, put up - tolerate).
4) Используем безличные конструкции. Вместо: Many people think that - It is generally agreed... Вместо: Researchers have found that ... It has been found that ... Здесь вы не только используете более формальный язык, но и показываете свое знание пассивного залога.
5) Избегаем разговорной лексики. Популярные примеры: thing, stuff, e.g., bad, good, like that, anyway, lots of, really, kids, net, boss. Также желательно отказаться от неопределенных местоимений - someone, everyone, everybody, something,
6) Не начинаем предложения с but, and, also, plus, so. Есть множество формальных аналогов – however, additionally, furthermore
7) Избегаем любых вопросов к читателю. How shocking it that? Why is that happening?

​​8 facts about IELTS
Fact 1 Taking IELTS many times in a row won’t help you get a high score and is often a waste of money.
Take your time, prepare ahead of time and learn regularly.
Fact 2 Simple and accurate English will bring a higher score than “advanced” overly complex language with many mistakes.
The initial intention should always be to express your opinion clearly, both in Speaking and Writing, without overcomplicating it.
Fact 3 Getting 7 is possible for everyone
It takes a while and hard work, but everyone is capable of advancing from 6.5. to 7, even though this takes longer than, for example, from 5.5 to 6.
Fact 4 Spelling is important
Incorrectly spelt answers in Listening and Reading won’t be counted. In Writing, spelling affects grammatical criterion and scores the band down.
Fact 5 Task 2 is worth twice as much as Task 1, so a better Task 2 performance will impact positively the overall Writing band score.
You can learn to write Task 1 quickly and efficiently within 15-20 minutes so as to focus more on Part 2.
Fact 6 IELTS is more than a language test
It tests your ability to brainstorm with ideas, creative thinking, multitasking, time management, memory and self-confidence
Fact 7 Not every English teacher or native speaker knows how to prepare for IELTS
It is fine to practice Speaking and Writing with different teachers but make sure that you can get the right feedback and learn in the way that is most effective for you.
Fact 8 Preparing for IELTS might take years unless the right approach is taken.
Neglecting real practice with feedback can plunge you into a spiral of ineffective random efforts without a desired result.

​​Вопрос от подписчика
У меня уровень примерно B1, и я собираюсь через три месяца сдавать. Хотелось бы 7-8 реально ли?
Отвечала на него уже много раз, но так как эта тема регулярно всплывает, считаю не зазорным и повторить.
Уровню B1 (Lower-Intermediate-Intermediate) может рассчитывать на балл 4-5. При подготовке в интенсивном темпе (=каждодневных занятиям) за три месяца можно по отдельным разделам выйти на 5.5 – и даже 6. У меня были примеры hard-working студентов, которые это достигали.
Чтобы получить 7-8 баллов (в особенности по Writing), вам нужен уровень C1 (Advanced), а это плюс-минус 600 часов. Поэтому, разумнее всего сочетать подготовку к IELTS и непосредственно системным изучением языка с упором на последнее. При этом вы закладываете разумный срок на подготовку - не три месяца. В идеале год - полтора. Не забывайте, любой курс по подготовке к IELTS в первую очередь рассчитан на «натаскивание» на сдачу на основе вашего реального уровня. И цель его, чтобы вы сдали на максимальный возможный балл при текущем уровне ваших знаний и навыков. Это естественно, не исключает приобретения новых знаний, расширения лексического запаса, улучшения письменных навыков и совершенствования уровня аудирования.
P.S. Наткнулась на дзене на чудесный отзыв девушки, которая с 0 за два года выучила английский и получила заветные 8777. Ссылка здесь.

#IELTS Speaking
Have you ever imagined yourself as the hero of your favorite movie? Perhaps you've dreamed of superpowers like in a superhero movie or a crazy weekend in a romantic comedy. Have you ever watched an entire series just in one sitting? Let's review some advanced vocabulary to talk about Movies (Films).
Pos👍
a feel-good movie = causing happy and positive feelings
a must-see = highly recommended as worth seeing
compelling // compulsive // gripping = so interesting or exciting that it holds your attention completely
full of twists and turns = surprising and unexpected changes in the plot
I was glued to the screen = to be unable to stop watching something
I watched it in one sitting = during one limited period of time, without stopping
thought-provoking // it gave me food for thought = to make someone think seriously about something
it had me on the edge on my seat = to be very excited, and giving all your attention to something, because you want to know what is going to happen
make one’s blood run cold = make you feel very frightened
Neg 👎
a complete waste of time = to be not worth the time
utter garbage = something considered stupid; nonsense
it was nothing to write home about =not exciting or special

Sample Answers (Band 8)
What kinds of movies do you like best?
Generally speaking, it can be anything - horror, drama, action, or even chick-flick, why not - but I hold a special place in my heart for fantasy movies. Even if there are few that actually had me on the edge of my seat, to my mind, fantasy is and will be one of the rare genres that allow me to be engrossed in this magical and gripping illusion of another world and take my mind off any problems I have.
Would you like to be in a movie?
Yes, I would. If I had a chance, it could be one of the most exciting things ever! Especially if it was a historical drama with another epoch being replicated so it could be possible to get away from mundane matters by playing someone else. However, as far as I know, filmmaking is a time-consuming process and this is the reason why I would not like to be in the main or even in the supporting cast. From where I stand, in this case, acting stops being a pleasant experience and turns into a routine job.
What was the best movie you watched?
Frankly speaking, there are so many brilliant movies I’ve seen that it is hard for me to make a choice. Still, I would say that ‘Inception’ is one of those movies that are perfect practically in every single detail. What makes it one of my favorite motion pictures is its outstanding acting, full of twists and turns plot as well as an incredible soundtrack. Needless to say, every time I watch it, it gives me food for thought so it’s definitely a must-see!

​​#Grammar for IELTS
That or Which?
Союзные слова which or that (который/которые) в сложноподчиненных предложениях многих ставят в тупик: которое из них выбрать и ставить ли запятые.

Для начала немного теории. Придаточные предложения в английском бывают двух типов:
📌restrictive relative clause– это подчиненное предложение, и если его убрать, смысл предложения изменится. Посмотрим на примере:
I like the bike. My father gave it to me.
I like the bike that my father gave me. Если убрать вторую часть предложения, смысл предложения – о каком именно велосипеде идет речь - будет непонятен.

📌nonrestrictive relative clause – в этом случае информация после слова «который» является дополнительной/уточняющей и может быть убрана из предложения без потери общего смысла.

My mother is thinking of opening a restaurant. My mother is an excellent cook.
My mother, who is an excellent cook, is thinking of opening a restaurant.

❗️В случае с nonrestrictive clauses, мы всегда выделяем это предложение запятыми.

Правило:
🔸Если у нас restrictive clause употребляем that, whose, who, whom и запятые не ставятся, при этом that всегда бывает основным вариантом с предметами, а who с людьми.
Which в restrictive clause используют в основном только британцы.
I like the paintings that hang in the lobby.
Students who study hard will do well in my class.
Students whose grades are low can drop one test score.

🔸В nonrestrictive clause используем which, whose, who, or whom и никогда that. Придаточное предложение выделяем запятыми.
I’m planning to grow roses, which I find quite beautiful.
Alice’s children, who all graduated from college, came home for her eightieth birthday.
Check yourself!

#Friday Vocab
провести время делая что-нибудь расслабляющее
meet up to chill out
wind down after a busy day
unwind
потусоваться, повеселиться
hang out at a pub
meet up for a drink
go clubbing
catch up with friends
отвлечься от работы
take my mind off work
grab a drink
work out at the gym
watch the new series in one sitting
отоспаться
stay up late
sleep it off
засесть за учебу
hit the books
learn the ropes

What are your plans for this weekend?

#Listening
Let's practice our listening skills. Try listening to the passage first without reading. Then read and listen again.

Dad: So, Tim, tell us where are you from, which part of the country?
Mary: He's from Cornwall. Yeah, it's really pretty. It's that little bit right at the end, sort of looks like a shoe.
Mom: And you're a lawyer, is that right?
Mary: Yep, that's right. And he never loses. You don't think he's gonna win, then he just pulls something out of the bag and, what do you know, he wins again.
Mom: Do you ever answer any of your own questions?
Tim: I, uh...
Mary: Yes, he does. Usually, he does, but not today because I'm doing all the talking because I'm really nervous and I kinda love him and I just... I want you to, too.
Mom: Oh, honey.
Mary: Sorry. Tim. Over to you. Shoot.
Tim: Yeah, I think my dad...
Mary: Can I just say one more thing?
👉pull sth out of the bag = do something unexpected that suddenly improves a bad situation

​​#IELTS writing #hedging
Любое эссе, по сути, всего лишь ваше мнение, а не изложение фактов и доказательств. При его написании не допускается прямой категоричный тон
«Правильный» академический тон подразумевает использования языковых приемов, которые помогают выразить свое мнение более осторожно и точно.

Достигается при помощи:
модальных глаголов (can, could, might, may),
наречий (perhaps, often, likely, possibly, conceivably = предположительно, largely),
определенных глаголов (tend, appear to be, seem, suggest, indicate, think, believe)
There appears to be a correlation between social class and likelihood of getting to university.
Other studies suggest that using the mother tongue supports the development of language acquisition.
выражений (to a large extent, may well, a majority (of)), most people, in general),
обезличенных структур с that
It could be the case that…,
It might be suggested/argued/claimed that…
It seems evident that ....
There is every hope/likelihood that ...
There is some evidence which indicates that ....

Все эти способы помогут:
📍избежать обобщений
📍сделать ваш язык более точным
📍читателю/экзаменатору лучше понять вашу точку зрения
📍вашим эссе не выглядеть перечислением фактов или категоричных утверждений


Давайте потренируемся:
Исходное предложение:
Regular IELTS practice has a positive effect on listening skills.

Предложение, написанное в более академическом стиле:
It may be perceived that regular IELTS practice has a positive effect on listening skills.

The impact of globalization is beneficial to companies, but small businesses lose in competition with large chains, such as McDonald’s or Zara.
⏩
The impact of globalization is largely beneficial to companies, but small businesses may lose in competition with large chains, such as McDonald’s or Zara.

Men are versed in sciences, while women prefer art.
⏩
It is often assumed that the majority of men are better versed in subjects related to science, compared to women who have traditionally tended to choose the arts.

​​#Error Correction #Writing Task 1 Academic
На днях, я заметила небольшую ошибку, связанную с национальностями, которая встречается в ответах на первое задание академического модуля. Например, в одном из последних графиков нужно было сравнить траты на онлайн шопинг среди жителей пяти европейских стран.

Путаница возникает из-за того, что национальность может выражаться как прилагательным, так и существительным. Для ряда наций они совпадают. Например, китаец и китайский – Chinese. Тоже самое с Korean, Russian, Slovak, Norwegian, Greek, German, Italian и др.

В то время как для других национальностей, формы могут отличаться:
Sweden – Swedes – Swedish
Denmark – Danes – Danish
Poland – Poles – Polish
Scotland – Scots – Scottish
Great Britain – Britons (Brits) – British S
TIP: Если вы не уверены, что знаете точное существительное, вы можете использовать прилагательное + people = British people или определенный артикль + прилагательное = the British
30% of Britons /British people buy online

Ну и последнее, не забываем писать национальности с заглавной буквы, также как страны, языки, дни недели и месяцы.
Check yourself!