​​Вопрос от подписчика
У меня уровень примерно B1, и я собираюсь через три месяца сдавать. Хотелось бы 7-8 реально ли?
Отвечала на него уже много раз, но так как эта тема регулярно всплывает, считаю не зазорным и повторить.
Уровню B1 (Lower-Intermediate-Intermediate) может рассчитывать на балл 4-5. При подготовке в интенсивном темпе (=каждодневных занятиям) за три месяца можно по отдельным разделам выйти на 5.5 – и даже 6. У меня были примеры hard-working студентов, которые это достигали.
Чтобы получить 7-8 баллов (в особенности по Writing), вам нужен уровень C1 (Advanced), а это плюс-минус 600 часов. Поэтому, разумнее всего сочетать подготовку к IELTS и непосредственно системным изучением языка с упором на последнее. При этом вы закладываете разумный срок на подготовку - не три месяца. В идеале год - полтора. Не забывайте, любой курс по подготовке к IELTS в первую очередь рассчитан на «натаскивание» на сдачу на основе вашего реального уровня. И цель его, чтобы вы сдали на максимальный возможный балл при текущем уровне ваших знаний и навыков. Это естественно, не исключает приобретения новых знаний, расширения лексического запаса, улучшения письменных навыков и совершенствования уровня аудирования.
P.S. Наткнулась на дзене на чудесный отзыв девушки, которая с 0 за два года выучила английский и получила заветные 8777. Ссылка здесь.

#IELTS Speaking
Have you ever imagined yourself as the hero of your favorite movie? Perhaps you've dreamed of superpowers like in a superhero movie or a crazy weekend in a romantic comedy. Have you ever watched an entire series just in one sitting? Let's review some advanced vocabulary to talk about Movies (Films).
Pos👍
a feel-good movie = causing happy and positive feelings
a must-see = highly recommended as worth seeing
compelling // compulsive // gripping = so interesting or exciting that it holds your attention completely
full of twists and turns = surprising and unexpected changes in the plot
I was glued to the screen = to be unable to stop watching something
I watched it in one sitting = during one limited period of time, without stopping
thought-provoking // it gave me food for thought = to make someone think seriously about something
it had me on the edge on my seat = to be very excited, and giving all your attention to something, because you want to know what is going to happen
make one’s blood run cold = make you feel very frightened
Neg 👎
a complete waste of time = to be not worth the time
utter garbage = something considered stupid; nonsense
it was nothing to write home about =not exciting or special

Sample Answers (Band 8)
What kinds of movies do you like best?
Generally speaking, it can be anything - horror, drama, action, or even chick-flick, why not - but I hold a special place in my heart for fantasy movies. Even if there are few that actually had me on the edge of my seat, to my mind, fantasy is and will be one of the rare genres that allow me to be engrossed in this magical and gripping illusion of another world and take my mind off any problems I have.
Would you like to be in a movie?
Yes, I would. If I had a chance, it could be one of the most exciting things ever! Especially if it was a historical drama with another epoch being replicated so it could be possible to get away from mundane matters by playing someone else. However, as far as I know, filmmaking is a time-consuming process and this is the reason why I would not like to be in the main or even in the supporting cast. From where I stand, in this case, acting stops being a pleasant experience and turns into a routine job.
What was the best movie you watched?
Frankly speaking, there are so many brilliant movies I’ve seen that it is hard for me to make a choice. Still, I would say that ‘Inception’ is one of those movies that are perfect practically in every single detail. What makes it one of my favorite motion pictures is its outstanding acting, full of twists and turns plot as well as an incredible soundtrack. Needless to say, every time I watch it, it gives me food for thought so it’s definitely a must-see!

​​#Grammar for IELTS
That or Which?
Союзные слова which or that (который/которые) в сложноподчиненных предложениях многих ставят в тупик: которое из них выбрать и ставить ли запятые.

Для начала немного теории. Придаточные предложения в английском бывают двух типов:
📌restrictive relative clause– это подчиненное предложение, и если его убрать, смысл предложения изменится. Посмотрим на примере:
I like the bike. My father gave it to me.
I like the bike that my father gave me. Если убрать вторую часть предложения, смысл предложения – о каком именно велосипеде идет речь - будет непонятен.

📌nonrestrictive relative clause – в этом случае информация после слова «который» является дополнительной/уточняющей и может быть убрана из предложения без потери общего смысла.

My mother is thinking of opening a restaurant. My mother is an excellent cook.
My mother, who is an excellent cook, is thinking of opening a restaurant.

❗️В случае с nonrestrictive clauses, мы всегда выделяем это предложение запятыми.

Правило:
🔸Если у нас restrictive clause употребляем that, whose, who, whom и запятые не ставятся, при этом that всегда бывает основным вариантом с предметами, а who с людьми.
Which в restrictive clause используют в основном только британцы.
I like the paintings that hang in the lobby.
Students who study hard will do well in my class.
Students whose grades are low can drop one test score.

🔸В nonrestrictive clause используем which, whose, who, or whom и никогда that. Придаточное предложение выделяем запятыми.
I’m planning to grow roses, which I find quite beautiful.
Alice’s children, who all graduated from college, came home for her eightieth birthday.
Check yourself!

#Friday Vocab
провести время делая что-нибудь расслабляющее
meet up to chill out
wind down after a busy day
unwind
потусоваться, повеселиться
hang out at a pub
meet up for a drink
go clubbing
catch up with friends
отвлечься от работы
take my mind off work
grab a drink
work out at the gym
watch the new series in one sitting
отоспаться
stay up late
sleep it off
засесть за учебу
hit the books
learn the ropes

What are your plans for this weekend?

#Listening
Let's practice our listening skills. Try listening to the passage first without reading. Then read and listen again.

Dad: So, Tim, tell us where are you from, which part of the country?
Mary: He's from Cornwall. Yeah, it's really pretty. It's that little bit right at the end, sort of looks like a shoe.
Mom: And you're a lawyer, is that right?
Mary: Yep, that's right. And he never loses. You don't think he's gonna win, then he just pulls something out of the bag and, what do you know, he wins again.
Mom: Do you ever answer any of your own questions?
Tim: I, uh...
Mary: Yes, he does. Usually, he does, but not today because I'm doing all the talking because I'm really nervous and I kinda love him and I just... I want you to, too.
Mom: Oh, honey.
Mary: Sorry. Tim. Over to you. Shoot.
Tim: Yeah, I think my dad...
Mary: Can I just say one more thing?
👉pull sth out of the bag = do something unexpected that suddenly improves a bad situation

​​#IELTS writing #hedging
Любое эссе, по сути, всего лишь ваше мнение, а не изложение фактов и доказательств. При его написании не допускается прямой категоричный тон
«Правильный» академический тон подразумевает использования языковых приемов, которые помогают выразить свое мнение более осторожно и точно.

Достигается при помощи:
модальных глаголов (can, could, might, may),
наречий (perhaps, often, likely, possibly, conceivably = предположительно, largely),
определенных глаголов (tend, appear to be, seem, suggest, indicate, think, believe)
There appears to be a correlation between social class and likelihood of getting to university.
Other studies suggest that using the mother tongue supports the development of language acquisition.
выражений (to a large extent, may well, a majority (of)), most people, in general),
обезличенных структур с that
It could be the case that…,
It might be suggested/argued/claimed that…
It seems evident that ....
There is every hope/likelihood that ...
There is some evidence which indicates that ....

Все эти способы помогут:
📍избежать обобщений
📍сделать ваш язык более точным
📍читателю/экзаменатору лучше понять вашу точку зрения
📍вашим эссе не выглядеть перечислением фактов или категоричных утверждений


Давайте потренируемся:
Исходное предложение:
Regular IELTS practice has a positive effect on listening skills.

Предложение, написанное в более академическом стиле:
It may be perceived that regular IELTS practice has a positive effect on listening skills.

The impact of globalization is beneficial to companies, but small businesses lose in competition with large chains, such as McDonald’s or Zara.
⏩
The impact of globalization is largely beneficial to companies, but small businesses may lose in competition with large chains, such as McDonald’s or Zara.

Men are versed in sciences, while women prefer art.
⏩
It is often assumed that the majority of men are better versed in subjects related to science, compared to women who have traditionally tended to choose the arts.

​​#Error Correction #Writing Task 1 Academic
На днях, я заметила небольшую ошибку, связанную с национальностями, которая встречается в ответах на первое задание академического модуля. Например, в одном из последних графиков нужно было сравнить траты на онлайн шопинг среди жителей пяти европейских стран.

Путаница возникает из-за того, что национальность может выражаться как прилагательным, так и существительным. Для ряда наций они совпадают. Например, китаец и китайский – Chinese. Тоже самое с Korean, Russian, Slovak, Norwegian, Greek, German, Italian и др.

В то время как для других национальностей, формы могут отличаться:
Sweden – Swedes – Swedish
Denmark – Danes – Danish
Poland – Poles – Polish
Scotland – Scots – Scottish
Great Britain – Britons (Brits) – British S
TIP: Если вы не уверены, что знаете точное существительное, вы можете использовать прилагательное + people = British people или определенный артикль + прилагательное = the British
30% of Britons /British people buy online

Ну и последнее, не забываем писать национальности с заглавной буквы, также как страны, языки, дни недели и месяцы.
Check yourself!

#Listening
Let's practice our listening skills. Try listening to the passage first without reading. Then read and listen again.

Woman-1: So did I miss the story?
Margaret: What story?
Andrew: What story?
Woman-1: About how you proposed.
Woman-2: I actually would love to hear the story, Andrew. Would you tell us?
Andrew: Margaret loves telling this story, so I'm just gonna let her go ahead and do that.
Margaret: Yeah. OK, well... Andrew and I... Andrew and I were about to celebrate our first anniversary together. And I knew that he'd been itching to ask me to marry him. And he was scared. Like a little tiny bird. So I started leaving him hints here and there because I knew he wouldn't have the guts to ask...

be about to do sth = быть готовым, собираться что-л сделать
be itching to do sth = не терпелось что-л сделать,
I started leaving him hints here and there = я стала намекать ему то тут, то там
he wouldn't have the guts to ask = ему не хватило бы смелости спросить

​​#Writing Task 2
Обязательно ли приводить пример в сочинении и могу я его придумать?

Формулировка типичного задания содержит такие строки: «include any relevant examples from your own knowledge or experience». Некоторые авторитетные IELTS trainers (например, Mike Wattie) считают это необязательным, кроме того, нигде в критериях нет прямого упоминание о необходимости примеров. Но все же представляется, что по крайней мере один пример желательно включить. Во-первых, вы ответите на все части задания, во-вторых, примеры помогут проиллюстрировать вашу идею и сделать ее более понятной. Помимо этого, иногда на основе примера, можно дополнительно развить свой аргумент.

Что касается второй части вопроса, то в отличие от эссе, которые пишут в вузах, IELTS формат не требует дословного цитирования и достоверных источников. Поэтому вполне допустимо сослаться на мифическое research или study.
✅ a recent study showed that about a third of parents prefer home schooling.

Но при этом, конечно, имеет смысл сделать его правдоподобным, избегая указать какие-либо точные цифры.
⛔️a recent study showed that 98% of parents prefer home schooling
✅Evidence suggests that people whose diets include olive oil have a reduced risk of developing certain cancers.
✅There is a growing body of research that outlines the many benefits of diets that include olive oil.

Я считаю нежелательным приводить примеры, касающиеся личной жизни, т.к. все-таки это академическое эссе.
⛔️When a large sports center was built in my area, I started playing volleyball there. (topic: doing sports).

Однако общие обезличенные примеры из жизни вполне органично вписываются в формат IELTS:
✅For example, after a hard day at work, many people, feeling totally drained, prefer to just come home and sit in front of the TV. (topic: obesity).
✅For example, swimming pools, which are available at most sports centres, give people the opportunity to exercise regularly without the risk of injury. (topic: health and sports)

​​Speaking Club
Про то, что без лексики по определённым темам – traffic, health, environment, education, IELTS на приличный балл не сдашь, вы знаете и без меня. К сожалению, без активной разговорной практики, вся та красивая лексика, которую вы учите или встречаете при чтении так и остаётся в пассивном словаре. Поэтому приглашаю в наш IELTS Speaking Club поболтать и попрактиковаться.
Что вас ждет:
👉обсуждение самых разных вопросов IELTS в рамках одной темы
👉feedback от преподавателя
👉актуальная «продвинутая» лексика
👉классная компания
Ведет клуб Анна, IELTS Speaking Score 8.
Длительность 60 мин
Мини группы (до 6 человек)
Стоимость 2000 руб./за месяц
NB! Пропущенные клубы не сгорают.
Расписание: среда 19-00, воскресенье 10:00 и 11:30 (Москва)
Сомневаетесь - можно приобрести пробное занятие (500 руб).

#IELTS Writing and Speaking
Not only… but also… отличная несложная конструкция, которая позволит продемонстрировать свою способность использовать разнообразные грамматические структуры. Она помогает передать два связанных факта, довода или фрагмента информации.
Используем, чтобы подчеркнуть, что обе мысли, факта, или идеи имеют место быть и имеют равное значение.

Особенности:
1) Это параллельная конструкция и поэтому в обоих частях должна быть одна и та же часть речи. Например, если после not only идет существительное, то и после but also должно быть существительное.
👉Climate change impacts not only LAND but also WATER.
👉The car not only is ECONOMICAL but also very COMFORTABLE.
2) Запятую для разделения частей между not only ... but also не ставим.
3) В разговорной речи и неформальном письме можно убрать «also». But also могут быть разделены подлежащим, но не not only.
4) Конструкция используется как в середине, так и в начале предложения. Если not only стоит в начале, то порядок слов в первой части предложения как в вопросе, т.е. после not only мы должны поставить вспомогательный глагол (does, did, has), который должен соответствовать подлежащему.
Сравним:
👉Climate change NOT ONLY raises global temperatures BUT ALSO causes natural disasters.
👉NOT ONLY does climate change raise global temperatures BUT it ALSO causes natural disasters.

Если глагол это ‘to be’, то он идет на первое место.
Not only ARE trains fast but also economical.
Check yourself

Мой блог был создан для тех, кто хочет учиться или работать за границей и кому нужен IELTS. Мне бы никогда не пришло в голову беспокоить своих читателей плохими новостями или усиливать панику, но я все равно не могу закрыть глаза на то, что сейчас происходит и просто постить свои "полезности". У меня есть друзья в Украине и всегда были студенты оттуда, за которых я сейчас переживаю и боюсь. Считаю важным сказать, что ни я, ни моя семья и ни мои друзья не поддерживаем действия правительства России, и мы надеемся и молимся, что в ближайшее время в Украине наступят мир и спокойствие. Я обязательно вернусь к тому, что умею, но чуть позже и продолжу делиться своими знаниями с вами. А теперь хочу пожелать всем нам мира!