Physics.Math.Code
150K subscribers
5.24K photos
2.25K videos
5.82K files
4.6K links
VK: vk.com/physics_math
Чат инженеров: @math_code
Учебные фильмы: @maths_lib
Репетитор IT mentor: @mentor_it
YouTube: youtube.com/c/PhysicsMathCode

Обратная связь: @physicist_i
Download Telegram
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🖥 How Scientists Discovered Atoms? // Как ученые открыли атомы?

1885 И. Бальмер открыл спектральную серию атома водорода, открывают их почти 70 лет.
1897 Дж Томсон открыл электрон.
1899 Э. Резерфорд показал наличие излучения ураном альфа- и бета-лучей.
1900 М. Планк ввел постоянную, имеющую размерность действия.
1900 П. Виллар открыл гамма лучи.
1905 А. Эйнштейн открыл закон взаимосвязи массы и энергии, квантовый характер света.
1906 Т. Лайман открыл спектральную серию атома водорода.
1908 Ф. Пашен открыл спектральную серию атома водорода.
1910 А. Гааз модель атома, связывающая квантовый характер излучения со структурой.
1910 Э. Резерфорд открыл атомное ядро и создал планетарную модель атома.
1913 Н. Бор разработал квантовую теорию атома водорода, ввел главное n квановое число.
1913 И. Штарк открыл явление расщепления спектральных линий в электрическом поле.
1913 английский физик Г. Мозли установил, что заряд ядра атома всегда численно равен порядковому (атомному) номеру элемента в Периодической системе.
1915 А. Зоммерфельд ввел радиальное и азимутальное квантовые числа.
1919 Э. Резерфорд открыл протон, первая ядерная реакция превращения азота в кислород.
1922 Ф. Брэккет открыл спектральную серию атома водорода.
1923 Л.де Бройльразвил идею о волновых свойствах материи (основа теории Шрёдингера).
1924 А. Пфунд открыл спектральную серию атома водорода.
1924 В. Паули сформулировал (принцип Паули) современной теоретической физики.
1926 Э. Щрёдингер построил волновую механику, дал основное её уравнение.
1927 В. Гейзенберг сформулировал принцип неопределенности в квантовой механике.
1927 Ф. Хунд установил два эмпирических правила расположения энерг-х уровней атома.
1928 П.Дирак квантовомеханическое уравнение движения релятивистского электрона е– .
1931 В. Паули гипотеза нейтрино.
1932 Дж. Чедвик открыл нейтрон, К. Андерсон открыл позитрон е+.
1938 О.Ган, Ф. Штрассман открыли деление ядра урана.
1944 М. Ивинг, Дж. Ворцель открыто сверхдальнее распространение звука в океане.
1948 Дж. Бардин, У Браттейн изобретен полупроводниковый транзистор.
1948 Д. Габор создание голографии.
1949 У. Шокли предложил р-n-транзистор.
1950 И.Тамм, Л. Спитцер и др. изоляция высокотемпературной плазмы магнитным полем.
1952 Д. Глезер изобрел пузырьковую камеру.
1953 К.Дж. Хамфрис открыл спектральную серию атома водорода.
1959 Э. Сегре открытие антипротона.
1963 М. Гепперт-Майер и Г. Иенсен теория оболочечного строения ядра. Нобел. премии.
1963 М. Гелл-Манном и Д. Цвейгом введено в науку понятие о кварках.

Атом – мельчайшая частица химического вещества, неделимая химическим путем, но физики научились расщеплять атом на части. Одни вещества превращать в другие, изменяя состав атомного ядра. Открытия частиц электрона, фотона, протона, электрического заряда, разложение белого света в цветной спектр и другие явления послужили стимулом развития интереса к строению вещества. Но только в ХХ веке наука вплотную подошла к разработке и созданию модели атома. В 1920 г. Э. Резерфорд предложил орбитальную модель атома. Существенный недостаток модели состоял в том, что при движении частицы ею излучается (теряется) энергия и электрон со временем должен упасть на ядро атома. Этот недостаток устраняла модель атома, предложенная Н. Бором, который введением двух постулатов, носящие теперь его имя, скорректировал орбитальную модель атома Резерфорда. #атом #физика #атомная_физика #видеоуроки #ядерная_физика #science #МКТ #physics

💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥4728👍21🤩32😱2🆒1
⚙️ Закон сохранения момента импульса 💫

Для замкнутой системы суммарный момент импульсов всех материальных точек остается постоянным во времени. То есть, также, как и для поступательного движения, момент импульса системы может изменяться только лишь при внешнем воздействии на нее. Вне этих воздействий могут меняться составляющие момента импульса, но не сам момент импульса:
dL/dt = J × dΩ/dt = J × ε = M
при M = 0 получаем L = J × Ω = const

Объяснение GIF: прижимая к себе тяжелые предметы, мы уменьшаем полный момент инерции J, поэтому, согласно L = J × Ω , угловая скорость вращения Ω = L / J — увеличивается. #gif #физика #механика #видеоуроки #кинематика #physics

💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5330🔥18❤‍🔥3🤯3🤩21🌚1
👨🏻‍💻 Присоединяйтесь к нашей беседе в VK группе Physics.Math.Code

🗣 Беседа в VK (пригласительная ссылка)

🖥 Обсуждаем там физику, математику, программирование и железо.

💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
17🔥8🤨6👍5🗿4🌚1👨‍💻1🫡1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔥 Труба Рубенса — физический эксперимент по демонстрации стоячей волны, основанный на связи между звуковыми волнами и давлением газа.

Для эксперимента берут отрезок трубы, перфорированный по всей длине. Один конец подключается к маленькому динамику, а второй — к источнику горючего газа. Труба заполнена горючим газом, так что просачивающийся через отверстия газ горит. Если используется постоянная частота, то в пределах трубы может сформироваться стоячая волна. Когда динамик включен, в трубе формируются области повышенного и пониженного давления. Там, где благодаря звуковым волнам находится область повышенного давления, через отверстия просачивается больше газа и высота пламени больше. Благодаря этому можно измерить длину волны просто измеряя рулеткой расстояние между пиками.

В перфорированной трубе горит газ (пропан). Когда мы подаём на неё звук определённой частоты, в трубе образуется стоячая звуковая волна с чётко выраженными пучностями (максимумы давления) и узлами (минимумы). Пламя реагирует на перепады давления: в пучностях оно ниже (газ выходит хуже), в узлах — выше. Мы видим «замороженную» картинку звука. [ На видео картинка меняется потому что музыкант меняет частоту ]

Немного продвинутых фактов:

▪️ 1. Это не просто «огненный график». Труба Рубенса — это термоакустическая система. Звуковая волна совершает работу над газовым пламенем, модулируя его, а реакция пламени (изменение температуры и плотности) в свою очередь влияет на акустические свойства среды. Это простейшая модель для изучения термоакустической неустойчивости — явления, которое может приводить к разрушительным колебаниям в реактивных двигателях или, наоборот, использоваться в экологичных термоакустических холодильниках, где вместо фреона — инертный газ, а источником энергии является звук.

▪️ 2. Гидродинамика пламени. Присмотритесь: в узлах, где пламя самое высокое, скорость истечения газа максимальна. Но это также область, где число Рейнольдса для струйки газа выше. При определённых частотах и расходах можно наблюдать переход от ламинарного пламени к турбулентному прямо внутри одного «столбика» — его основание будет колыхаться.

▪️3. Почему именно стоячая волна? Ключ — в граничных условиях. Труба открыта с обоих концов. Это означает, что на концах должны быть пучности акустического давления (пламя низкое). Значит, в трубе укладывается целое число полуволн. Частота, на которую она «откликается» — это её акустическая мода. Изменяя частоту, мы переключаемся между модами, увеличивая количество «горбов» пламени.

▪️4. Малоизвестный сложный факт: нелинейные эффекты. При больших амплитудах звука (громко крикнуть в динамик недостаточно!) система становится нелинейной. Могут рождаться субгармоники (колебания с частотой в 1/2, 1/3 от основной) и наблюдаться гистерезис — переход между модами происходит при разных частотах в зависимости от того, повышаем мы частоту или понижаем. Это уже область нелинейной акустики и хаоса.

▪️5. Связь с космосом. Явление, родственное тому, что происходит в трубе, изучается в гелиосейсмологии и астросейсмологии. Солнце и звёзды — это гигантские газовые шары, в которых тоже «ходят» акустические (и не только) волны, возбуждаемые конвекцией. Анализируя их моды (частоты), астрофизики определяют внутреннюю структуру светил, как мы определяем свойства трубы по картинке пламени.

Данный опыт демонстрирует наглядную модель процессов, работающих в высокотехнологичных двигателях, холодильниках будущего и в недрах далёких звёзд. #физика #волны #горение #термодинамика #колебания #physics #опыты #science #наука

💦 Вода VS Пламя🔥

🕯Синхронизация и интересный опыт со свечками

🔥 Огонь и горение в космосе 💫

💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
1🔥7825👍18❤‍🔥6😎211
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
📝 В истории математики немало ярких примеров гениальной интуиции, проявленной в юном возрасте. Одним из канонических является эпизод, относящийся к Карлу Фридриху Гауссу (1777–1855). Согласно известному преданию, школьный учитель, желая занять класс на продолжительное время, предложил ученикам найти сумму всех натуральных чисел от 1 до 100:
S = 1 + 2 + 3 + ... + 100.

Гаусс, тогда ребёнок примерно 10 лет, практически мгновенно предоставил верный ответ — 5050. Его метод не требовал трудоёмкого последовательного сложения.

Суть открытия. Юный Гаусс осознал, что члены данной арифметической прогрессии можно попарно сгруппировать симметрично относительно центра (или сложить одну сумму с такой же зеркально-симметричной):
1 + 100 = 101
2 + 99 = 101
3 + 98 = 101
...
50 + 51 = 101

Таким образом, исходная сумма есть произведение числа пар (50) на сумму первого и последнего членов (101): S = 50 ⋅ 101 = 5050. Формальное обобщение. Этот частный случай иллюстрирует общую формулу для суммы первых n членов арифметической прогрессии aₖ : Sₙ= (a₁ + aₙ) ⋅ n / 2. В применении к натуральному ряду Sₙ= (n + 1) ⋅ n / 2

Данный эпизод демонстрирует фундаментальный математический принцип: переход от последовательного перебора к симметричному представлению задачи, кардинально снижающему вычислительную сложность. Глубина заключалась не в вычислении конкретного числа, а в мгновенном усмотрении общей структуры, скрытой за частной проблемой. Гауссовский подход является источником методов комбинаторики и теории чисел, а сама формула стала одним из краеугольных камней элементарной математики. Это достижение, пусть и элементарное с современной точки зрения, символизирует рождение мышления, ориентированного на изящность и общность решения, — мышления, которое в полной мере проявится в последующих фундаментальных работах Гаусса по теории чисел, алгебре и дифференциальной геометрии.

📜 Список основных достижений математика:

1. «Арифметические исследования» (Disquisitiones Arithmeticae, 1801). Фундаментальный труд, систематизировавший теорию чисел и поднявший её на уровень строгой науки.
— Теория квадратичных вычетов. Ввёл понятие и фундаментальные свойства сравнений по модулю, доказал квадратичный закон взаимности (названный им «золотой теоремой»), к доказательству которого он дал шесть различных методов.
— Построение правильного 17-угольника. Решил задачу, остававшуюся неразрешённой со времён античности, доказав возможность построения циркулем и линейкой правильного многоугольника с числом сторон, равным простому числу Ферма F_n = 2^(2^n)+1 (для n=2 это 17). Это прямое следствие его открытий в теории уравнений.

2. Анализ и математическая физика:
— Метод наименьших квадратов (1809). Разработан независимо от Лежандра и применён Гауссом для расчёта орбиты астероида Церера, блестяще продемонстрировав свою эффективность. Лёг в основу современной регрессионной обработки данных и теории ошибок.
— Фундаментальная теорема алгебры (доказательство, 1799). Представил строгое доказательство (один из нескольких своих вариантов) теоремы о том, что всякий непостоянный многочлен с комплексными коэффициентами имеет хотя бы один комплексный корень.

3. Дифференциальная геометрия поверхностей (Theorema Egregium, 1828). В работе «Общие исследования о кривых поверхностях» совершил переворот:
— Ввёл параметрическое задание поверхности и первую квадратичную форму (определяющую внутреннюю метрику).
— Доказал Theorema Egregium («Замечательная теорема»): гауссова кривизна поверхности является инвариантом изгибания, то есть зависит только от внутренней геометрии, а не от её погружения в пространство. Это заложило основы современной дифференциальной геометрии и подготовило почву для общей теории относительности.

4. Комплексный анализ:
— Геометрическая интерпретация комплексных чисел. Хотя не был первым, активно и эффективно использовал представление комплексных чисел точками на плоскости, что способствовало их широкому признанию. #математика #теория_чисел #math #алгебра #комбинаторика #опыты #science #наука

💡 Physics.Math.Code
// @physics_lib
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
134🔥57👍29❤‍🔥53😢2😍2😭2👾1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🎄Дорогие друзья, пусть новый год даст вам силы на преодоление всех трудностей, проблем, неприятностей. Physics.Math.Code желает вам успеха, решительности, ясности ума и мотивации. Но мотивация ничто без жесткой дисциплины. Поэтому будьте сильными, будьте дисциплинированными и решительными, никогда не сдавайтесь. Продвигайте науку, изучайте физику, математику и программирование. Стремитесь созидать, а не разрушать. Будьте честными, добрыми скромными. Всем здоровья, любви и мирного неба!

План по созданию светодиодной настольной ёлочки:
▫️ 1. Адресные светодиоды: WS2812B (или NeoPixel) в виде ленты или кольца. Ленту можно нарезать, кольцо — уже готовый «ярус». Хватит 30-60 светодиодов.
▫️ 2. Контроллер: Здесь варианты:
— Arduino Nano/Uno — классика для начала. Дёшево, много готовых скетчей.
— ESP8266 (NodeMCU) / ESP32 — топ-выбор! Позволяет управлять ёлкой по Wi-Fi через веб-интерфейс или даже Telegram-бота. Можно заливать эффекты без проводов.
— Raspberry Pi Pico — мощно и современно, если хочется покодить на MicroPython/C++.
▫️ 3. Питание: Источник 5V. Для 30 светодиодов хватит блока на 2А, для 60+ — на 3-5А. Важно: подключайте питание к ленте напрямую от блока, а не только от контроллера.
▫️ 4. Паяльник, провода, резистор (~220-470 Ом) на линию данных, конденсатор (100-1000 мкФ) на питание ленты для сглаживания скачков.
▫️ 5. Каркас: Медная проволока, плотная фольга, 3D-печатная конструкция или даже картонная конусообразная основа, на которую будет наматываться лента.
▫️ 6. База подключения: 5V с блока питания → на VCC ленты. GND с блока питания → на GND ленты и GND контроллера (общая земля). Пин данных контроллера (например, D4 на ESP8266 или D6 на Arduino) → через резистор ~220 Ом → на DIN первой светодиодной секции. Конденсатор на 100-1000 мкФ параллельно к питанию ленты (плюс к +5V, минус к GND). Если лента длинная (>50 диодов), подключайте питание с двух сторон.

Почему ESP8266/ESP32 — лучший выбор?
▪️ Беспроводное управление: Загружаешь прошивку один раз, а потом меняешь режимы (теплая белая гирлянда, бегущие огоньки, радуга) через браузер.
▪️ Интеграция: Можно привязать к домашней автоматике (Home Assistant), запускать эффекты по таймеру или голосом.
▪️ Огромные библиотеки: FastLED или NeoPixelBus + Web-интерфейс на WLED.
▪️ Используй прошивку WLED — это готовое решение с кучей эффектов и настройкой через Wi-Fi. Прошил — и ёлка готова.

🖥 Код для затравки (Arduino + FastLED):
#include <FastLED.h>
#define NUM_LEDS 48
#define DATA_PIN 6
CRGB leds[NUM_LEDS];

void setup() { FastLED.addLeds<WS2812B, DATA_PIN, GRB>(leds, NUM_LEDS); }

void loop() {
// Простой бегущий огонёк
for(int i = 0; i < NUM_LEDS; i++) {
leds[i] = CRGB::Green;
FastLED.show();
delay(50);
leds[i] = CRGB::Black;
}
}

#электроника #DIY #physics #физика #опыты #схемотехника #science #наука #ардуино #esp8266 #светодиоды

💡 Physics.Math.Code
// @physics_lib
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
1123👍30🔥18🙏5🥰43👏3🗿3💯2😍1
🔊 Узоры стоячих волн — фигуры Хладни 〰️

В данном эксперименте мы наблюдаем визуализацию звука по конфигурации стоячих волн, в узлы которых попадают кристаллики соли, вырисовывая картину колебания. С увеличением частоты геометрические узоры из соли меняют свою форму и становятся более сложными.

Предлагаем посмотреть на современную реализацию эксперимента, который повторяет «открытие» немецкого ученого Эрнеста Хладни. Он исследовал влияние вибраций разных частот на механические поверхности, водя смычком вдоль края пластины (пластины Хладни), покрытой мукой, заметил как изменяется ее форма. Свои наблюдения изложил в книге «Теория Звука». В 1960-х Ханс Дженни расширил работы Хладни, используя различные жидкости и электронные усилители для генерирования различных звуковых частот. Он же заодно и ввел термин «киматика».

Если вы пропустите обычную синусоидную волну через тарелку с водой, то вы увидите узор прямо на воде. В зависимости от частоты волн будут появляться различные изображения пульсаций. Чем выше частота, тем более сложными становятся узоры. Эти формы являются повторяющимися и отнюдь не случайными. Вибрация организует материю в сложные формы, получаемые из простых и повторяющихся волн. #механика #физика #наука #physics #колебания #science #волны #physics

CYMATICS׃ Science Vs Music — Nigel Stanford

Воздействие звуковых волн различных частот на соль

💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
👍36🔥1412😍31🤯1🤩1
📝 Бесконечно повторяющиеся радикалы Рамануджана

Рассмотренная выше формула с бесконечно повторяющимися радикалами являются частным случаем более общей формулы:

📝 Подробнее

Источник, где эта формула выводится более строго: A. Herschfeld, On Infinite Radicals, American Mathematical Monthly 42 (1935), no. 7, 420–421.
#math #математика #наука #алгебра #science

💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
69👍31🔥24🤨7❤‍🔥2🤔2
📚 Сборник задач по общему курсу физики [1976 - 1981] Сивухин Д.В. В настоящем издании сборник выходит в пяти книгах, каждая из которых может быть использована самостоятельно.

💾 Скачать книги

📐 Без чего не заходить: необходимый математический минимум. Сивухин математически строг. Без этого его прелесть теряется. Итак, нужно уверенно знать:

▫️ Математический анализ: Пределы, производные (включая частные), интегралы (кратные, криволинейные, поверхностные) — это самое важное! Уравнения в полных дифференциалах.
▫️ Векторный анализ: Градиент, дивергенция, ротор, теоремы Стокса и Гаусса-Остроградского. В электродинамике (том 3) без этого — никуда.
▫️ Дифференциальные уравнения: Уметь решать простые ДУ первого и второго порядка. Понимать, что такое уравнение в частных производных (хотя бы для волнового уравнения).
▫️ Линейная алгебра: Векторы, матрицы, операции с ними, понятие собственных значений (для тензоров инерции и т.д.).
▫️ Основы теории поля (для электродинамики и ОТО в 5-ом томе).
Совет: Держите под рукой справочник по матану или курс типа «Математика для физиков» (Арфкена, Бохана). Сивухин часто отсылает к математическому аппарату.

Дмитрий Васильевич Сивухин (1914 — 1988) — советский физик, автор широко известного «Общего курса физики». Кандидат физико-математических наук, профессор МФТИ. Автор статей по гидродинамике, статистической физике, физической оптике, физике плазмы, электродинамике.

Поддержать канал чашкой кофе ☕️:
ВТБ: +79616572047 (СБП)

🎯 Кому подойдет Сивухин?

▪️ 1. Студенты физфаков и технических вузов (от 2 курса и старше). Это идеальный сопутствующий материал к основным лекциям. Если в учебнике Кузнецова или Иродова что-то пролетело мимо — Сивухин разжует. Он не заменяет краткий конспект перед зачетом, он углубляет понимание.
▪️2. Аспиранты и молодые ученые. Забыли раздел оптики или термодинамики? Нужно восстановить строгую базу без воды. Сивухин — ваш «справочник с душой», где каждая формула выводится, а не постулируется.
▪️3. Преподаватели и инженеры-исследователи. Бесценный источник ясных объяснений, удачных аналогий и нестандартных задач для семинаров. Хотите понять суть явления, чтобы потом просто объяснить студентам? Сивухин ваш выбор.
▪️4. Самые упорные и любознательные самоучки. Это сложный путь, но самый rewarding (вознаграждающий). Если вы из тех, кого не пугают интегралы, а радуют красивые выводы — добро пожаловать. #физика #квантовая_физика #термодинамика #подборка_книг #механика #physics #оптика #мкт #атомная_физика #ядерная_физика #электричество #магнетизм

💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
👍3426🔥8❤‍🔥2🥰1
📚_Сборник_задач_по_общему_курсу_физики_1976_2006_Сивухин_Д_В_.zip
88.2 MB
📚 Сборник задач по общему курсу физики [1976 - 2006] Сивухин Д.В.

В предлагаемом сборнике задач по физике использован опыт преподавания общего курса физики в МГУ, Московском физико-техническом институте и Московском государственном педагогическом институте им. В.И.Ленина. Сивухин Д.В. Общий курс физики в 5 томах. По степени трудности задачи охватывают широкий диапазон: от самых элементарных до задач, стоящих на уровне оригинальных научных исследований, выполнение которых возможно на основе углубленного знания общего курса физики. Для студентов физических специальностей высших учебных заведений. Составление этого сборника задач было начато на физическом факультете МГУ по инициативе академика С. И. Вавилова. Однако основная работа по составлению Сборника и подготовке его к изданию выполнена под руководством С. Э. Хайкина. В 1949 г. вышло в свет первое издание Сборника в двух частях: I. Механика. Электричество и магнетизм, под редакцией С. Э. Хайкина; II. Оптика. Молекулярная физика и термодинамика. Атомная физика и физика ядра, под редакцией Д. В. Сивухина. С тех пор Сборник переиздавался в 1960 и 1964 гг.

Предлагаемое, четвертое, издание Сборника существенно отличается от всех предшествующих прежде всего по своему объему, так как число задач, включенных в Сборник, увеличено почти вдвое. Обогатилось содержание и повысился уровень задач. По степени трудности, постановки и решения задачи охватывают широкий диапазон: от самых элементарных до задач, стоящих на уровне оригинальных научных исследований, выполнение которых возможно на основе углубленного знания общего курса физики.

📔 Том 1. Механика. Издание второе, исправленное, 1979.
📕 Том 2. Термодинамика и молекулярная физика. Издание второе, исправленное, 1979.
📗 Том 3. Электричество. Издание второе, исправленное, 1983.
📘 Том 4. Оптика. 1980.
📙 Том 5. Атомная и ядерная физика:
▪️Часть 1. Атомная физика. 1986.
▪️Часть 2. Ядерная физика. 1989.

💡 Physics.Math.Code // @physics_lib
23👍22🔥5❤‍🔥4🤯2🤩1