🔴خبری خوب در فضای غمبار کنونی کشور/برای نخستین بار یک ایرانی‌تبار فضانورد ناسا شد
▫️#جاسمین_مقبلی به عنوان نخستین فرد ایرانی‌تبار بعد از موفقیت در دوره دو ساله آموزش فضانوردی رسما به عنوان یکی از فضانوردان ناسا معرفی شد
او در سال ۲۰۱۷ توسط ناسا برای آموزش دو ساله فضانوردی برگزیده شده بود
▫️جاسمین متولد ۱۹۸۳ در آلمان و بزرگ‌شده در آمریکا با پدر و مادری ایرانی است. او دارای مدرک کارشناسی مهندسی هوافضا با فناوری اطلاعات از MIT است و تحصیلات تکمیلی خود را در حوزه دریایی انجام داده است
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
🔻🔻🔻
https://tttttt.me/edalatxah
▫️#جاسمین_مقبلی به عنوان نخستین فرد ایرانی‌تبار بعد از موفقیت در دوره دو ساله آموزش فضانوردی رسما به عنوان یکی از فضانوردان ناسا معرفی شد
او در سال ۲۰۱۷ توسط ناسا برای آموزش دو ساله فضانوردی برگزیده شده بود
▫️جاسمین متولد ۱۹۸۳ در آلمان و بزرگ‌شده در آمریکا با پدر و مادری ایرانی است. او دارای مدرک کارشناسی مهندسی هوافضا با فناوری اطلاعات از MIT است و تحصیلات تکمیلی خود را در حوزه دریایی انجام داده است
🔻🔻🔻
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
🔻🔻🔻
https://tttttt.me/edalatxah
Forwarded from مدرسه رهایی
🔴 #کانال_معلمان_عدالتخواه را در #اینستاگرام از طریق لینک زیر دنبال نمایید:
https://www.instagram.com/p/B-aW9rTJgHX/?igshid=1r92b8ux1hl7m
🔻🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
از طریق لینک زیر به #معلمان_عدالتخواه بپیوندید.
http://tttttt.me/edalatxah
https://www.instagram.com/p/B-aW9rTJgHX/?igshid=1r92b8ux1hl7m
🔻🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
از طریق لینک زیر به #معلمان_عدالتخواه بپیوندید.
http://tttttt.me/edalatxah
Instagram
معلمان عدالتخواه
⭕️ جناب وزیر گوشی و لبتاب #وسیله_شخصی است و هیچکس را نمیتوان وادار کرد که برخلاف میل باطنی اش روی وسیله ی شخصی اش اپلیکیشن و پیام رسان مدنظر شما را نصب کند. اگر چنین توقعی دارید باید #ابزار_تدریس را برای #معلمان فراهم کنید تا صرفاً برای #آموزش_آنلاین استفاده…
Forwarded from مدرسه رهایی
🔴 مخاطبان #معلمان_عدالتخواه
تا ساعاتی دیگر ویدئو مصاحبه #حسین_دهباشی با #محسن_کنگرلو در این کانال قرار خواهد گرفت
🔹مصاحبه حسین دهباشی که خود یک پژوهشگر امنیتی است با محسن کنگرلو، از عناصر امنیتی رده بالا دارای نکات قابل در تامل در تاریخ ایران به خصوص وقایع بعد از انقلاب است
از طریق لینک زیر ما را دنبال نمایید :
🔻🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
از طریق لینک زیر به #معلمان_عدالتخواه بپیوندید.
http://tttttt.me/edalatxah
#معلمان_عدالتخواه در اینستاگرام را با لینک زیر دنبال نمایید :
http://tttttt.me/edalatxah
https://www.instagram.com/p/B-ck_-OJkWl/?igshid=11mng0v3tifn7
تا ساعاتی دیگر ویدئو مصاحبه #حسین_دهباشی با #محسن_کنگرلو در این کانال قرار خواهد گرفت
🔹مصاحبه حسین دهباشی که خود یک پژوهشگر امنیتی است با محسن کنگرلو، از عناصر امنیتی رده بالا دارای نکات قابل در تامل در تاریخ ایران به خصوص وقایع بعد از انقلاب است
از طریق لینک زیر ما را دنبال نمایید :
🔻🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
از طریق لینک زیر به #معلمان_عدالتخواه بپیوندید.
http://tttttt.me/edalatxah
#معلمان_عدالتخواه در اینستاگرام را با لینک زیر دنبال نمایید :
http://tttttt.me/edalatxah
https://www.instagram.com/p/B-ck_-OJkWl/?igshid=11mng0v3tifn7
Telegram
مدرسه رهایی
«مدرسه رهایی» نام جدید کانال «معلمان عدالتخواه»
است. این کانال انعکاس صدای آزادی و عدالت خواهی دانش‌آموزان و معلمان است و با رویکرد رادیکال و انتقادی به دنبال معرفی آموزش رهایی‌بخش است.
ما معتقد به اتحاد جنبش‌های اجتماعی بر بستر عینی و طبقاتی هستیم.
است. این کانال انعکاس صدای آزادی و عدالت خواهی دانش‌آموزان و معلمان است و با رویکرد رادیکال و انتقادی به دنبال معرفی آموزش رهایی‌بخش است.
ما معتقد به اتحاد جنبش‌های اجتماعی بر بستر عینی و طبقاتی هستیم.
Forwarded from مدرسه رهایی
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴 چرا آموزش مهمه، مدرسه نه!
#بخش_اول
منبع : رگبار
@ragbaarchannel
📌 رگبار صدای نسل نوجوانی است که دوست دارد یاد بگیرد اما نظم پلیسی مدرسه را نمی‌خواهد.
#به_رگبار_بپیوندید
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
#بخش_اول
منبع : رگبار
@ragbaarchannel
📌 رگبار صدای نسل نوجوانی است که دوست دارد یاد بگیرد اما نظم پلیسی مدرسه را نمی‌خواهد.
#به_رگبار_بپیوندید
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
Forwarded from مدرسه رهایی
🔴 چند نکتۀ کوتاه و صریح دربارۀ پرونده‌سازی مجازی مهدی بهلولی
✍ کمال مظفری
یک.
در چند دقیقۀ ابتدایی صوتی که از مهدی بهلولی شنیدم، مهم‌ترین چیزی که نظرم را جلب کرد، لغزش‌های گفتمانی او بود. او در نود ثانیۀ ابتدایی «سه» بار تأکید میکند که این‌ها منکر چپ‌بودن خودشان نمی‌شوند. هر کسی که گذرش به دادگاه و بازجویی افتاده باشم، می‌داند این ادبیات امنیتی است. معمولاً بازجو یا بازپرس با همین ادبیات از شما می‌پرسند که آیا منکر فلان چیز می‌شوید؟ و هر پاسخی که بدهید در واقع شکلی از اعتراف است. اگر منکر نشوید، مجرم هستید و اگر منکر بشوید، تواب. در هر دو حالت هم بازجو یا بازپرس احساس رضایت میکند. عجیب است بهلولی که خود را یک فعال صنفی باتجربه می‌داند، از چنین ادبیاتی برای «مثلاً» گفت‌وگو بهره می‌برد. البته از واکنش او می‌توان حدس زد که مخاطبانش در مقابل این تلۀ امنیتی او سکوت کرده‌اند، به همین دلیل اینقدر عصبانی است که هر سی ثانیه به آن اشاره میکند. بازهم آنان که گذرشان افتاده، می‌دانند سکوت در مقابل این پرسش بازجو و بازپرس هم منجر به عصبانیت آنها میشود.
دو.
او همان ابتدا می‌گوید این بحثی بین «من» و «کمونیست‌ها» است. عجیب نیست؟ چطور او یک ضمیر ساده و بدون صفت است اما طرف مقابلش پیروان اندیشه‌ای خاص؟ البته او طرف مقابلش را دقیقاً با لفظی خطاب قرار می‌دهد که مطابق قانون جمهوری اسلامی امکان جرم‌انگاری دارد (کمونیست بودن جرم است) و در ادامه حتی برای اینکه نشان دهد با آگاهی کامل از جرم‌بودن «مرام کمونیستی» در قانون، مخالفانش را خطاب قرار می‌دهد، آنان را دارای «منش کمونیستی» می‌داند. اما او اینقدرها هم که تلاش میکند نشان دهد، صادق نیست. من اما صادقانه می‌گویم که این جدال از نظر گفتمانی بین «اصلاح‌طلبانِ حافظِ وضع موجود» و «چپ‌های ترقی‌خواه» است. گفتم از نظر گفتمانی چون اهمیتی ندارد اشخاص درگیر این مجادله چه کسانی هستند و خود را چه می‌دانند، مهم گفتمان مستتر در کلام آن‌هاست. حالا راحت‌تر می‌توانیم معنای این «مثلاً» گفت‌وگو را بفهمیم.
سه.
او از ارتباط دانشجویان و معلمان چپ‌گرا و ترقی‌خواه با یکدیگر ناراحت است اما بازهم غیرصادقانه عمل میکند و نمی‌گوید چرا در اواخر سال 94 و اوایل سال 95 به‌واسطۀ دوستان دانشجویش (بخوانید دانشجویان اصلاح‌طلب طیف احیا) در تلاش بود تا همین دانشجویان چپ را به محافل شخصی‌اش دعوت کند و خوشبختانه در این دعوت‌ها دست‌کم تا جایی که من می‌دانم ناکام ماند. البته احتمالاً او می‌گوید این دعوت‌ها بدون هماهنگی‌اش بوده است. چطور باور کنیم کسی را بدون هماهنگی صاحب خانه به خانه دعوت می‌کنند؟! او حالا که دست خودش و جریانش از فعالان صنفی دانشجویی کوتاه مانده است، از آنان عصبانی است و این خشم را هرچه تلاش میکند در فرم بیانش پنهان کند، دست‌کم در محتوای آن آشکار است.
چهار.
او از «بیانیۀ فراگیر دانشجویان ایران» می‌گوید و بعداً مشخص کرده‌اند که آن گروه کاملاً گرایش چپ دارد. چه کسانی مشخص کرده‌اند؟ همین اصلاح‌طلبان متحد طیف احیا در میان دانشجویان و معلمان. بروید هشتگ #انجمن_گیت را در توییتر دنبال کنید تا گراهای امنیتی دوستان دانشجوی ایشان را با سند و مدرک ببینید. متأسفانه اما او اینجا هم صادقانه عمل نمی‌کند. او نمی‌گوید بیانیه‌ای که به تعبیر او توسط گروهی «کاملاً چپ» منتشر شده، چطور توانسته در عرض دو روز بیش از 17 هزار امضاء از بیش از 100 دانشگاه و مرکز آموزش عالی کشور جمع کند و تا آن زمان، پرهوادارترین بیانیۀ جنبش دانشجویی (از نظر امضای اشخاص حقیقی) پس از انقلاب 57 محسوب میشد. به تازگی تنها بیانیۀ «نه به آموزش مجازی» دانشجویان توانسته از آن پیشی بگیرد. اگر 17 هزار دانشجوی کاملاً چپ در کشور داریم که خوش به حال «کاملاً چپ‌ها» و اگر آن بیانیه فارغ از گرایش سیاسی‌اش، حرف دل هزاران دانشجو بوده، بد به حال بهلولی‌ها که آدرس غلط می‌دهند.
ص۱
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
✍ کمال مظفری
یک.
در چند دقیقۀ ابتدایی صوتی که از مهدی بهلولی شنیدم، مهم‌ترین چیزی که نظرم را جلب کرد، لغزش‌های گفتمانی او بود. او در نود ثانیۀ ابتدایی «سه» بار تأکید میکند که این‌ها منکر چپ‌بودن خودشان نمی‌شوند. هر کسی که گذرش به دادگاه و بازجویی افتاده باشم، می‌داند این ادبیات امنیتی است. معمولاً بازجو یا بازپرس با همین ادبیات از شما می‌پرسند که آیا منکر فلان چیز می‌شوید؟ و هر پاسخی که بدهید در واقع شکلی از اعتراف است. اگر منکر نشوید، مجرم هستید و اگر منکر بشوید، تواب. در هر دو حالت هم بازجو یا بازپرس احساس رضایت میکند. عجیب است بهلولی که خود را یک فعال صنفی باتجربه می‌داند، از چنین ادبیاتی برای «مثلاً» گفت‌وگو بهره می‌برد. البته از واکنش او می‌توان حدس زد که مخاطبانش در مقابل این تلۀ امنیتی او سکوت کرده‌اند، به همین دلیل اینقدر عصبانی است که هر سی ثانیه به آن اشاره میکند. بازهم آنان که گذرشان افتاده، می‌دانند سکوت در مقابل این پرسش بازجو و بازپرس هم منجر به عصبانیت آنها میشود.
دو.
او همان ابتدا می‌گوید این بحثی بین «من» و «کمونیست‌ها» است. عجیب نیست؟ چطور او یک ضمیر ساده و بدون صفت است اما طرف مقابلش پیروان اندیشه‌ای خاص؟ البته او طرف مقابلش را دقیقاً با لفظی خطاب قرار می‌دهد که مطابق قانون جمهوری اسلامی امکان جرم‌انگاری دارد (کمونیست بودن جرم است) و در ادامه حتی برای اینکه نشان دهد با آگاهی کامل از جرم‌بودن «مرام کمونیستی» در قانون، مخالفانش را خطاب قرار می‌دهد، آنان را دارای «منش کمونیستی» می‌داند. اما او اینقدرها هم که تلاش میکند نشان دهد، صادق نیست. من اما صادقانه می‌گویم که این جدال از نظر گفتمانی بین «اصلاح‌طلبانِ حافظِ وضع موجود» و «چپ‌های ترقی‌خواه» است. گفتم از نظر گفتمانی چون اهمیتی ندارد اشخاص درگیر این مجادله چه کسانی هستند و خود را چه می‌دانند، مهم گفتمان مستتر در کلام آن‌هاست. حالا راحت‌تر می‌توانیم معنای این «مثلاً» گفت‌وگو را بفهمیم.
سه.
او از ارتباط دانشجویان و معلمان چپ‌گرا و ترقی‌خواه با یکدیگر ناراحت است اما بازهم غیرصادقانه عمل میکند و نمی‌گوید چرا در اواخر سال 94 و اوایل سال 95 به‌واسطۀ دوستان دانشجویش (بخوانید دانشجویان اصلاح‌طلب طیف احیا) در تلاش بود تا همین دانشجویان چپ را به محافل شخصی‌اش دعوت کند و خوشبختانه در این دعوت‌ها دست‌کم تا جایی که من می‌دانم ناکام ماند. البته احتمالاً او می‌گوید این دعوت‌ها بدون هماهنگی‌اش بوده است. چطور باور کنیم کسی را بدون هماهنگی صاحب خانه به خانه دعوت می‌کنند؟! او حالا که دست خودش و جریانش از فعالان صنفی دانشجویی کوتاه مانده است، از آنان عصبانی است و این خشم را هرچه تلاش میکند در فرم بیانش پنهان کند، دست‌کم در محتوای آن آشکار است.
چهار.
او از «بیانیۀ فراگیر دانشجویان ایران» می‌گوید و بعداً مشخص کرده‌اند که آن گروه کاملاً گرایش چپ دارد. چه کسانی مشخص کرده‌اند؟ همین اصلاح‌طلبان متحد طیف احیا در میان دانشجویان و معلمان. بروید هشتگ #انجمن_گیت را در توییتر دنبال کنید تا گراهای امنیتی دوستان دانشجوی ایشان را با سند و مدرک ببینید. متأسفانه اما او اینجا هم صادقانه عمل نمی‌کند. او نمی‌گوید بیانیه‌ای که به تعبیر او توسط گروهی «کاملاً چپ» منتشر شده، چطور توانسته در عرض دو روز بیش از 17 هزار امضاء از بیش از 100 دانشگاه و مرکز آموزش عالی کشور جمع کند و تا آن زمان، پرهوادارترین بیانیۀ جنبش دانشجویی (از نظر امضای اشخاص حقیقی) پس از انقلاب 57 محسوب میشد. به تازگی تنها بیانیۀ «نه به آموزش مجازی» دانشجویان توانسته از آن پیشی بگیرد. اگر 17 هزار دانشجوی کاملاً چپ در کشور داریم که خوش به حال «کاملاً چپ‌ها» و اگر آن بیانیه فارغ از گرایش سیاسی‌اش، حرف دل هزاران دانشجو بوده، بد به حال بهلولی‌ها که آدرس غلط می‌دهند.
ص۱
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
Forwarded from مدرسه رهایی
ص۲
پنج.
در همین صوت، کمی جلوتر، دوباره گفتمان بهلولی از کلام او جاری میشود. آموزش ایده‌آلش را «خوب» توصیف میکند و هدفش را «بهسازی آموزش». عجب بازی کلامی‌ای! آموزش «خوب» چیست؟ آیا رایگان است یا نه؟ آیا محتوای آن توسط دولت مرکزی تعیین میشود؟ آیا در یک نظام آموزشی «خوب» مدارس پولی هم داریم؟ یا اصلاً «بهسازی آموزش» دیگر چیست؟ منظورش «اصلاح‌طلبی آموزشی» است؟ منظورش همین است! می‌توانید دربارۀ اصلاح‌طلبان آموزشی در امریکا و اروپا بخوانید و ببینید چه فجایعی به بار آورده‌اند. نابرابری‌های وحشتناکی که امروز در نظام آموزشی بسیاری از کشورها (به‌طور خاص امریکا) داریم، حاصل همین «بهسازی»هاست. او نگران است «سطح نزاع» معلمان خیلی بالا نرود. خیلی بالا یعنی کجا؟ او خودش می‌گوید. در سطح شخصیت‌های «بزرگ» نظام جمهوری اسلامی. او معتقد است نظرش دربارۀ این بحث را نمی‌گوید و حالا شاید موافق یا مخالف باشد. اما بازهم دروغ می‌گوید! او همراه آن‌هاست وگرنه ناخودآگاه از صفت «بزرگ» بهره نمی‌برد.
شش.
ای بی‌انصاف‌ها! بهلولی و دوستانش را متهم می‌کنند به گرا دادن. این من هستم که در صوت 16 دقیقه‌ایم مخالفانم را بارها کسانی توصیف کرده‌ام که (متأسفانه) منکر گرایشات کمونیستی خود نمی‌شوند، تازه منش کمونیستی هم دارند، تازه مطالبشان را هم سایت‌های اپوزیسیون خارج از کشور منتشر می‌کنند، بدتر از همه اینکه «کل هیکل، اندیشه، رفتار و کردار» آنها به تعبیر بهلولی «اپوزیسیونی» است. کدام «تک‌نویس» سابقه‌داری می‌تواند با این کیفیت در عرض 16 دقیقه تک‌نویسی کند؟ نه آقای بهلولی، هر کسی با ما موافق نباشد، هم‌دست حاکمیت نیست. اما کسی که ضمن موافق‌نبودن با ما حتی تلاش نمی‌کند میان ادبیات و منش و کنش خود و جمهوری اسلامی ذره‌ای تفاوت بگذارد و دقیقاً از همان واژه‌ها استفاده میکند و همان رفتارها را بروز می‌دهد، هم‌دست حاکمیت است. جالب است بدانید که حتی اگر با ما موافق هم باشد، هم‌دست حاکمیت است. گرایشات سرکوبگرانۀ رفتار شما آن‌قدر زیاد است که تفاوتی ندارد با چه کسی موافق یا مخالف باشید. این رفتار خودش به‌تنهایی معیار قضاوت است.
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
پنج.
در همین صوت، کمی جلوتر، دوباره گفتمان بهلولی از کلام او جاری میشود. آموزش ایده‌آلش را «خوب» توصیف میکند و هدفش را «بهسازی آموزش». عجب بازی کلامی‌ای! آموزش «خوب» چیست؟ آیا رایگان است یا نه؟ آیا محتوای آن توسط دولت مرکزی تعیین میشود؟ آیا در یک نظام آموزشی «خوب» مدارس پولی هم داریم؟ یا اصلاً «بهسازی آموزش» دیگر چیست؟ منظورش «اصلاح‌طلبی آموزشی» است؟ منظورش همین است! می‌توانید دربارۀ اصلاح‌طلبان آموزشی در امریکا و اروپا بخوانید و ببینید چه فجایعی به بار آورده‌اند. نابرابری‌های وحشتناکی که امروز در نظام آموزشی بسیاری از کشورها (به‌طور خاص امریکا) داریم، حاصل همین «بهسازی»هاست. او نگران است «سطح نزاع» معلمان خیلی بالا نرود. خیلی بالا یعنی کجا؟ او خودش می‌گوید. در سطح شخصیت‌های «بزرگ» نظام جمهوری اسلامی. او معتقد است نظرش دربارۀ این بحث را نمی‌گوید و حالا شاید موافق یا مخالف باشد. اما بازهم دروغ می‌گوید! او همراه آن‌هاست وگرنه ناخودآگاه از صفت «بزرگ» بهره نمی‌برد.
شش.
ای بی‌انصاف‌ها! بهلولی و دوستانش را متهم می‌کنند به گرا دادن. این من هستم که در صوت 16 دقیقه‌ایم مخالفانم را بارها کسانی توصیف کرده‌ام که (متأسفانه) منکر گرایشات کمونیستی خود نمی‌شوند، تازه منش کمونیستی هم دارند، تازه مطالبشان را هم سایت‌های اپوزیسیون خارج از کشور منتشر می‌کنند، بدتر از همه اینکه «کل هیکل، اندیشه، رفتار و کردار» آنها به تعبیر بهلولی «اپوزیسیونی» است. کدام «تک‌نویس» سابقه‌داری می‌تواند با این کیفیت در عرض 16 دقیقه تک‌نویسی کند؟ نه آقای بهلولی، هر کسی با ما موافق نباشد، هم‌دست حاکمیت نیست. اما کسی که ضمن موافق‌نبودن با ما حتی تلاش نمی‌کند میان ادبیات و منش و کنش خود و جمهوری اسلامی ذره‌ای تفاوت بگذارد و دقیقاً از همان واژه‌ها استفاده میکند و همان رفتارها را بروز می‌دهد، هم‌دست حاکمیت است. جالب است بدانید که حتی اگر با ما موافق هم باشد، هم‌دست حاکمیت است. گرایشات سرکوبگرانۀ رفتار شما آن‌قدر زیاد است که تفاوتی ندارد با چه کسی موافق یا مخالف باشید. این رفتار خودش به‌تنهایی معیار قضاوت است.
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
وقتی؛
نامت را میان آرزوی کودکانه
انشای کلیشه ایی هم نتوان یافت!
کدام روز
را به نامت مبارک می سازند؟!
یادت بخیر کودکی...
یادت بخیر آموزگار...
#اعظم_خلیفه
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
نامت را میان آرزوی کودکانه
انشای کلیشه ایی هم نتوان یافت!
کدام روز
را به نامت مبارک می سازند؟!
یادت بخیر کودکی...
یادت بخیر آموزگار...
#اعظم_خلیفه
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
Forwarded from مدرسه رهایی
🔴 کانالی به نام «مملکته» در پستی نوشته است :
تبلیغات قمارخانه و کازینوی آنلاین تحت عنوان فرهنگیان!
کانالی توسط تعدادی از پرسنل آموزش و پرورش و به نام فرهنگیان فعالیت میکند و به منبع درآمدزایی آنها تبدیل شده،در جدیدترین اقدام،تبلیغات قمار و کازینو را منتشر کرده.
جمهوری اسلامی با دزدی از جیب مردم،قصد کسری بودجه ٩٩ را دارد.
📌 متاسفانه کانال #اخبار_فرهنگیان برای کسب در آمد و پول از شیوه‌های نادرست استفاده میکند و سایت های عجیب و غریب را تبلیغ میکند این کانال در زمان اعتراضات فرهنگیان اغلب سکوت میکند یا به انتشار اخبار و مطالب حاشیه‌ای اقدام میکند.
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
تبلیغات قمارخانه و کازینوی آنلاین تحت عنوان فرهنگیان!
کانالی توسط تعدادی از پرسنل آموزش و پرورش و به نام فرهنگیان فعالیت میکند و به منبع درآمدزایی آنها تبدیل شده،در جدیدترین اقدام،تبلیغات قمار و کازینو را منتشر کرده.
جمهوری اسلامی با دزدی از جیب مردم،قصد کسری بودجه ٩٩ را دارد.
📌 متاسفانه کانال #اخبار_فرهنگیان برای کسب در آمد و پول از شیوه‌های نادرست استفاده میکند و سایت های عجیب و غریب را تبلیغ میکند این کانال در زمان اعتراضات فرهنگیان اغلب سکوت میکند یا به انتشار اخبار و مطالب حاشیه‌ای اقدام میکند.
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
💢فرصت طلبان متنعم ار رانت که تلاش می کنند نتیجه چندین سال اعتراض شبانه روزی بازنشستگان پیشرو را به نام خود ثبت کنند
✍ محسن عمرانی ، معلم
🔸بعد از دو دهه تلاش و مبارزه شبانه روزی فعالین صنفی پیشرو و دادن هزینهای سنگین _یک قرن زندان_ حاکمیت ناچار شد به قسمتی از مطالبات معلمان تن دهد .
اما کاسه لیسان متنعم از رانت نظیر مجمع فرهنگیان با همراه کردن افراد معلوم الحال و راه اندازی گروهایی بنام رتبه بندی فرهنگیان _ البته با ربات ممبر دزد و اعضای فیک _ وهیاهوی رسانه ای که بطور مستقیم از اتاق فکر تحت مدیریت #نوبخت اداره میشد ، با ترسیم کردن تصویری مصلح و نیک اندیش از حکومتیان درگیر با مساله فرهنگیان ، افزایش حداقلی حقوق معلمان در قالب فوق العاده ویژه را نتیجه تلاش خود و بخشندگی دولت تدبیر و امید ، رسانه ای کردند .
اما بیشتر معلمان ایران که از تلاش شبانه روزی و هزینه های سنگین داده شده _شلاق، تبعید ،زندان _ فعالین پیشرو ، باخبر بودند ، این اندک نتیجه بدست امده را حاصل این مبارزات می دانند .
🔸در روزهای اخیر شاهد ترکتازی همان کاسه لیسان و مجیزگویان _مجمع فرهنگیان و افراد وابسته به تشکل های دولتی و بعضا معلوم الحال _ هستیم .
این بار به منظور مصادر یک دهه مبارزه مستمر #بازنشستگان_پیشرو وارد میدان شده اند .
بازنشستگانی که با وجود سختی های بسیار از جمله حمله ی نیروهای امتیتی و تحمل باتوم و گاز اشک آور و بازداشت ، در تابستان و زمستان بطور مداوم فریاد حق خواهی سردادند و خواستار رفع تبعیض وحشیانه نسبت به بازنشستگان بوده و هستند.
اما این بار نیز افراد مزدور خائن بنام بازنشستگان به پای میز مذاکره ای رفته اند که تا کنون حاصلی برای بازنشستگان نداشته است .
اما انچه از خروجی این جلسه ها در بوق و کرنا میشود ، نوعی خیانت محض به بازنشستگان است .
قانون مدیریت خدمات کشوری و همسان سازی حقوق انقدر صراحت دارد که نیاز به هیچ مذاکره ای در مورد اجرای ان نیست .
🔸این افراد متملق و متنعم از رانت بجای بازخواست دولت به جهت یک دهه تعلل در اجرای قوانین فوق و پرداخت غرامت به بازنشستگان ، در صدد اجرای نصف و نیمه قانون همسان سازی و دیگر خواسته های بازنشستگان هستند .
شرم آور تر اینکه این نمایندگان خودخوانده تمامی بازنشستگان کشوری را دعوت به تشکر و قدردانی از #نوبخت می کنند .
🔻در این بین ضمن درس گرفتن از یک دهه مبارزه مداوم بازنشستگان پیشرو ، انتظار می رود بازنشستگان در سراسر ایران با پیوستن به تشکل های مستقل ، مطالبات بر حق خود را تا تحقق کامل پیگیری کنند و با دقت نظر کامل دست مزدوران را رو کرده و انها را رسوا کنند .
پنجم خردادماه
محسن عمرانی ،بوشهر
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
✍ محسن عمرانی ، معلم
🔸بعد از دو دهه تلاش و مبارزه شبانه روزی فعالین صنفی پیشرو و دادن هزینهای سنگین _یک قرن زندان_ حاکمیت ناچار شد به قسمتی از مطالبات معلمان تن دهد .
اما کاسه لیسان متنعم از رانت نظیر مجمع فرهنگیان با همراه کردن افراد معلوم الحال و راه اندازی گروهایی بنام رتبه بندی فرهنگیان _ البته با ربات ممبر دزد و اعضای فیک _ وهیاهوی رسانه ای که بطور مستقیم از اتاق فکر تحت مدیریت #نوبخت اداره میشد ، با ترسیم کردن تصویری مصلح و نیک اندیش از حکومتیان درگیر با مساله فرهنگیان ، افزایش حداقلی حقوق معلمان در قالب فوق العاده ویژه را نتیجه تلاش خود و بخشندگی دولت تدبیر و امید ، رسانه ای کردند .
اما بیشتر معلمان ایران که از تلاش شبانه روزی و هزینه های سنگین داده شده _شلاق، تبعید ،زندان _ فعالین پیشرو ، باخبر بودند ، این اندک نتیجه بدست امده را حاصل این مبارزات می دانند .
🔸در روزهای اخیر شاهد ترکتازی همان کاسه لیسان و مجیزگویان _مجمع فرهنگیان و افراد وابسته به تشکل های دولتی و بعضا معلوم الحال _ هستیم .
این بار به منظور مصادر یک دهه مبارزه مستمر #بازنشستگان_پیشرو وارد میدان شده اند .
بازنشستگانی که با وجود سختی های بسیار از جمله حمله ی نیروهای امتیتی و تحمل باتوم و گاز اشک آور و بازداشت ، در تابستان و زمستان بطور مداوم فریاد حق خواهی سردادند و خواستار رفع تبعیض وحشیانه نسبت به بازنشستگان بوده و هستند.
اما این بار نیز افراد مزدور خائن بنام بازنشستگان به پای میز مذاکره ای رفته اند که تا کنون حاصلی برای بازنشستگان نداشته است .
اما انچه از خروجی این جلسه ها در بوق و کرنا میشود ، نوعی خیانت محض به بازنشستگان است .
قانون مدیریت خدمات کشوری و همسان سازی حقوق انقدر صراحت دارد که نیاز به هیچ مذاکره ای در مورد اجرای ان نیست .
🔸این افراد متملق و متنعم از رانت بجای بازخواست دولت به جهت یک دهه تعلل در اجرای قوانین فوق و پرداخت غرامت به بازنشستگان ، در صدد اجرای نصف و نیمه قانون همسان سازی و دیگر خواسته های بازنشستگان هستند .
شرم آور تر اینکه این نمایندگان خودخوانده تمامی بازنشستگان کشوری را دعوت به تشکر و قدردانی از #نوبخت می کنند .
🔻در این بین ضمن درس گرفتن از یک دهه مبارزه مداوم بازنشستگان پیشرو ، انتظار می رود بازنشستگان در سراسر ایران با پیوستن به تشکل های مستقل ، مطالبات بر حق خود را تا تحقق کامل پیگیری کنند و با دقت نظر کامل دست مزدوران را رو کرده و انها را رسوا کنند .
پنجم خردادماه
محسن عمرانی ،بوشهر
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
Forwarded from مدرسه رهایی
فرآیند_سازمان_یابی_معلمان_بخش_اول.pdf
1.6 MB
🔴نوزایشِ سازمانِ «معلمانِ گچ به‌دست»
🔸فرایندِ سازمان‌یابی معلمان – بخش اول
1377–1385
نسخه‌ی چاپی (پی دی اف)
✍نوشته‌ی: فرنگیس بختیاری
این تحقیق، پیشکشِ معلمان عزیز و تشکل‌های صنفی آنها، که سکونِ حاکم در تشکل‌گرایی‌ِ ِمستقلِ و پایدارِ کارگری را پس از چند دهه شکستند. پیشکشِ فعالان صنفی که با گردن‌نهادن به اعدام، زندان، شکنجه، تبعید و اخراج، چون مبارزان انقلابی دهه ۵۰، بر فضای ترس و ارعاب غلبه می‌کنند. پیشکشِ آنها که با نوشتن و نقدکردن در جایگاه یک معلم، به جنبش معلمان اعتباری نوین بخشیده‌اند. پیشکشِ بازنشستگان که خود را بازایستادگان نامیده‌اند. و پیشکشِ صمد بهرنگی که مبارزه در جایگاه اجتماعی یک معلم را نهادینه کرده‌است.
لینک سایت نقد :
https://bit.ly/2Wjvbub
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
https://tttttt.me/edalatxah
🔸فرایندِ سازمان‌یابی معلمان – بخش اول
1377–1385
نسخه‌ی چاپی (پی دی اف)
✍نوشته‌ی: فرنگیس بختیاری
این تحقیق، پیشکشِ معلمان عزیز و تشکل‌های صنفی آنها، که سکونِ حاکم در تشکل‌گرایی‌ِ ِمستقلِ و پایدارِ کارگری را پس از چند دهه شکستند. پیشکشِ فعالان صنفی که با گردن‌نهادن به اعدام، زندان، شکنجه، تبعید و اخراج، چون مبارزان انقلابی دهه ۵۰، بر فضای ترس و ارعاب غلبه می‌کنند. پیشکشِ آنها که با نوشتن و نقدکردن در جایگاه یک معلم، به جنبش معلمان اعتباری نوین بخشیده‌اند. پیشکشِ بازنشستگان که خود را بازایستادگان نامیده‌اند. و پیشکشِ صمد بهرنگی که مبارزه در جایگاه اجتماعی یک معلم را نهادینه کرده‌است.
لینک سایت نقد :
https://bit.ly/2Wjvbub
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
https://tttttt.me/edalatxah
Forwarded from مدرسه رهایی
⭕️ اندر احوال #گلام‌های_صنفی(برخی فعالان صنفی)
#جعفرابراهیمی
هر از چند گاهی تا بحث حمایت از مردم می شود آن هم از منظر صنفی و آموزشی یک عده از فعالان صنفی در نقش پدرخوانده وامصیبتا سر می دهند که این کار صنفی نیست صنف از دست رفت و ما باید صنفی باشیم و الخ...
گویی گرانی بنزین یا خصوصی سازی بر زندگی معلمان تاثیر ندارد یا در سرکوب مردم اصلا به معلمان و دانش آموزان آسیب نرسیده و ... اسم کارگر و دانشجو را که بشنوند در جا کهیر می زنند و سریع می خواهند اعلام تبری کنند.
یک عده از این فعالان صنفی معلمی باورشان این است و کارصنفی را به بخشنامه و آیین نامه و مساله رفاهی خود محدود نموده اند بینش درستی ندارند ولی اختلاف با این افراد اختلاف در برداشت است و در عمل اگر مصوبه یا تصمیمی بر خلاف نظرشان باشد عمل می کنند و پای کار می ایستند.
اما برخی، به اسم اینکه فلان پیشنهاد صنفی نیست و ... می کوشند مانع هر کاری شوند. مثلا وقتی پیشنهاد شود به گرانی و سرکوب اعتراض کنیم می گویند صنفی نیست. بودجه صنفی است ما باید بودجه را پیگیری کنیم.
اگر پیشنهاد شود برای بودجه کار کنیم و در کنار مثلا نامه و دیدار، تجمع یا تحصن باشد
تا می توانند مخالفت می کنند که تجمع و تحصن بد است خوب نیست تندروی است و ...اگر نامه و دیدار تصویب شود حتی در نوشتن یک نامه مشارکت نمی کنند ولی برای حضور در جلسات با مدیران سر از پا نمی شناسند.
اگر تجمع و تحصن رای بیاورد چند روز گم و گور می شوند که انگار اصلا در جریان نبودند و خبر ندارند اگر تحصن یا تجمع برگزار شود و همراه با هزینه باشد سر و کله آنان پیدا می شود و شروع می کنند مثل گلام ،کوتوله سریال سفرهای گالیور ، غر زدن که : من میدونستم ...
اما واقعیت این افراد چیزی بیشتر از سندرم گلام (Glum )دارند این جماعت خود را عقل کل می دانند و برای کار نکردن آمده اند.
می خواهند سرمایه اجتماعی فعال صنفی را داشته باشند اما یک قدم صنفی حتی بی خطر هم برندارند.
متاسفانه تعداد قابل توجهی از این افراد در برخی تشکل ها و گروههای صنفی هستند و نه تنها تشکل و گروه خود را فلج کرده اند بلکه پشت اسم شورای هماهنگی خود را مخفی کرده اند تا کسی از آنها نپرسد در استان و شهر خود چه قدم صنفی و آموزشی برداشته اید.
چاره چیست؟
حقیقت این است که شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران یک تشکل نیست بلکه همانطور که از نامش پیداست بر اساس یک اساسنامه به عنوان میثاق جمعی تشکل های (انجمن/کانون)صنفی عضو این شورا هستند.
اگر در شهر یا استانی تشکل صنفی فعال وجود دارد باید معلمان وارد این تشکل ها شوند و اگر تشکلی هست و فعال نیست یا سرکوب شده است یا #گلام‌های_صنفی این تشکیلات را قبضه کرده اند پس باید با ممارست و کار جدی این افراد را از فعالیت صنفی کنار زد.
اگر در شهر یا استانی تشکل صنفی نیست جمعی از معلمان باید گرد هم آیند و به عنوان هیات موسس تشکلی ثبت کنند صندوق تشکیل دهند عضو گیری کنند و به استانداری اطلاع دهند مجمع برگزار نمایند.
دولت وظیفه دارد به عنوان ناظر شرکت کند اگر شرکت نکرد اصلا مهم نیست ما نیاز به مجوز دولت برای متشکل شدن نداریم نباید پشت این مساله داد چون اگر جمعی از معلمان تشکل را ثبت کنند اساسنامه و صندوق داشته باشند و مجمع برگزار نمایند می توانند به عنوان یک تشکل مستقل عضو شورای هماهنگی شوند در این صورت هم تشکل یابی گسترش می یابد هم شورا قوی تر می شود.
به شرطی که از روز اول به سراغ کسانی که سندرم گلام دارند نرفته باشید این #گلام‌های_صنفی از #حکومت خطرناکترند و اصلا بخشی از پروژه سرکوب گسترش سندرم گلام در جامعه و در میان فعالان عرصه های مختلف است.
16 آذر 1398
🔺🔺🔺
🔹 #کانال_معلمان_عدالتخواه
👇👇👇
🆔 @edalatxah
از طریق لینک زیر به ما بپیوندید 👇
https://tttttt.me/edalatxah
#جعفرابراهیمی
هر از چند گاهی تا بحث حمایت از مردم می شود آن هم از منظر صنفی و آموزشی یک عده از فعالان صنفی در نقش پدرخوانده وامصیبتا سر می دهند که این کار صنفی نیست صنف از دست رفت و ما باید صنفی باشیم و الخ...
گویی گرانی بنزین یا خصوصی سازی بر زندگی معلمان تاثیر ندارد یا در سرکوب مردم اصلا به معلمان و دانش آموزان آسیب نرسیده و ... اسم کارگر و دانشجو را که بشنوند در جا کهیر می زنند و سریع می خواهند اعلام تبری کنند.
یک عده از این فعالان صنفی معلمی باورشان این است و کارصنفی را به بخشنامه و آیین نامه و مساله رفاهی خود محدود نموده اند بینش درستی ندارند ولی اختلاف با این افراد اختلاف در برداشت است و در عمل اگر مصوبه یا تصمیمی بر خلاف نظرشان باشد عمل می کنند و پای کار می ایستند.
اما برخی، به اسم اینکه فلان پیشنهاد صنفی نیست و ... می کوشند مانع هر کاری شوند. مثلا وقتی پیشنهاد شود به گرانی و سرکوب اعتراض کنیم می گویند صنفی نیست. بودجه صنفی است ما باید بودجه را پیگیری کنیم.
اگر پیشنهاد شود برای بودجه کار کنیم و در کنار مثلا نامه و دیدار، تجمع یا تحصن باشد
تا می توانند مخالفت می کنند که تجمع و تحصن بد است خوب نیست تندروی است و ...اگر نامه و دیدار تصویب شود حتی در نوشتن یک نامه مشارکت نمی کنند ولی برای حضور در جلسات با مدیران سر از پا نمی شناسند.
اگر تجمع و تحصن رای بیاورد چند روز گم و گور می شوند که انگار اصلا در جریان نبودند و خبر ندارند اگر تحصن یا تجمع برگزار شود و همراه با هزینه باشد سر و کله آنان پیدا می شود و شروع می کنند مثل گلام ،کوتوله سریال سفرهای گالیور ، غر زدن که : من میدونستم ...
اما واقعیت این افراد چیزی بیشتر از سندرم گلام (Glum )دارند این جماعت خود را عقل کل می دانند و برای کار نکردن آمده اند.
می خواهند سرمایه اجتماعی فعال صنفی را داشته باشند اما یک قدم صنفی حتی بی خطر هم برندارند.
متاسفانه تعداد قابل توجهی از این افراد در برخی تشکل ها و گروههای صنفی هستند و نه تنها تشکل و گروه خود را فلج کرده اند بلکه پشت اسم شورای هماهنگی خود را مخفی کرده اند تا کسی از آنها نپرسد در استان و شهر خود چه قدم صنفی و آموزشی برداشته اید.
چاره چیست؟
حقیقت این است که شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران یک تشکل نیست بلکه همانطور که از نامش پیداست بر اساس یک اساسنامه به عنوان میثاق جمعی تشکل های (انجمن/کانون)صنفی عضو این شورا هستند.
اگر در شهر یا استانی تشکل صنفی فعال وجود دارد باید معلمان وارد این تشکل ها شوند و اگر تشکلی هست و فعال نیست یا سرکوب شده است یا #گلام‌های_صنفی این تشکیلات را قبضه کرده اند پس باید با ممارست و کار جدی این افراد را از فعالیت صنفی کنار زد.
اگر در شهر یا استانی تشکل صنفی نیست جمعی از معلمان باید گرد هم آیند و به عنوان هیات موسس تشکلی ثبت کنند صندوق تشکیل دهند عضو گیری کنند و به استانداری اطلاع دهند مجمع برگزار نمایند.
دولت وظیفه دارد به عنوان ناظر شرکت کند اگر شرکت نکرد اصلا مهم نیست ما نیاز به مجوز دولت برای متشکل شدن نداریم نباید پشت این مساله داد چون اگر جمعی از معلمان تشکل را ثبت کنند اساسنامه و صندوق داشته باشند و مجمع برگزار نمایند می توانند به عنوان یک تشکل مستقل عضو شورای هماهنگی شوند در این صورت هم تشکل یابی گسترش می یابد هم شورا قوی تر می شود.
به شرطی که از روز اول به سراغ کسانی که سندرم گلام دارند نرفته باشید این #گلام‌های_صنفی از #حکومت خطرناکترند و اصلا بخشی از پروژه سرکوب گسترش سندرم گلام در جامعه و در میان فعالان عرصه های مختلف است.
16 آذر 1398
🔺🔺🔺
🔹 #کانال_معلمان_عدالتخواه
👇👇👇
🆔 @edalatxah
از طریق لینک زیر به ما بپیوندید 👇
https://tttttt.me/edalatxah
Telegram
مدرسه رهایی
«مدرسه رهایی» نام جدید کانال «معلمان عدالتخواه»
است. این کانال انعکاس صدای آزادی و عدالت خواهی دانش‌آموزان و معلمان است و با رویکرد رادیکال و انتقادی به دنبال معرفی آموزش رهایی‌بخش است.
ما معتقد به اتحاد جنبش‌های اجتماعی بر بستر عینی و طبقاتی هستیم.
است. این کانال انعکاس صدای آزادی و عدالت خواهی دانش‌آموزان و معلمان است و با رویکرد رادیکال و انتقادی به دنبال معرفی آموزش رهایی‌بخش است.
ما معتقد به اتحاد جنبش‌های اجتماعی بر بستر عینی و طبقاتی هستیم.
Forwarded from مدرسه رهایی
🔴چشمان نافذ
✍️فرزاد خسروی
August 19, 2020
#داستان‌کوتاه
با خودش می‌گوید اینجا لابد وسط است اما جهت برایش مشخص نیست روی نوک‌پنجه پاهایش بلند میشود دستانش را سایه‌بان میکند و مثل دیده‌بان خیره میشود بعد با نگاهش روی خاک ناهموار قدم می زند، اما هیچ نشانی نمی‌یابد نگاهش که به انتها می‌رسد آهسته روی پنجه‌هایش به سمت چپ می‌چرخد حالا فکر میکند رو به شرق است. شک نمی‌کند خورشید دارد طلوع میکند دوباره حرف های مرد را با خودش مرور میکند...
ادامه داستان را در لینک زیر بخوانید:
https://bit.ly/31bxHp3
لینک #کانال_معلمان_عدالتخواه در #اینستاگرام 👇👇
https://www.instagram.com/p/CEEtubkJdqe/?igshid=1j4mt8i2to32t
✍️فرزاد خسروی
August 19, 2020
#داستان‌کوتاه
با خودش می‌گوید اینجا لابد وسط است اما جهت برایش مشخص نیست روی نوک‌پنجه پاهایش بلند میشود دستانش را سایه‌بان میکند و مثل دیده‌بان خیره میشود بعد با نگاهش روی خاک ناهموار قدم می زند، اما هیچ نشانی نمی‌یابد نگاهش که به انتها می‌رسد آهسته روی پنجه‌هایش به سمت چپ می‌چرخد حالا فکر میکند رو به شرق است. شک نمی‌کند خورشید دارد طلوع میکند دوباره حرف های مرد را با خودش مرور میکند...
ادامه داستان را در لینک زیر بخوانید:
https://bit.ly/31bxHp3
لینک #کانال_معلمان_عدالتخواه در #اینستاگرام 👇👇
https://www.instagram.com/p/CEEtubkJdqe/?igshid=1j4mt8i2to32t
Telegraph
چشمان نافذ
با خودش می‌گوید اینجا لابد وسط است اما جهت برایش مشخص نیست روی نوک‌پنجه پاهایش بلند میشود دستانش را سایه‌بان میکند و مثل دیده‌بان خیره میشود بعد با نگاهش روی خاک ناهموار قدم می زند، اما هیچ نشانی نمی‌یابد نگاهش که به انتها می‌رسد آهسته روی پنجه‌هایش به…
Forwarded from مدرسه رهایی
🔴چشمان نافذ
✍️فرزاد خسروی
August 19, 2020
#داستان‌کوتاه
با خودش می‌گوید اینجا لابد وسط است اما جهت برایش مشخص نیست روی نوک‌پنجه پاهایش بلند میشود دستانش را سایه‌بان میکند و مثل دیده‌بان خیره میشود بعد با نگاهش روی خاک ناهموار قدم می زند، اما هیچ نشانی نمی‌یابد نگاهش که به انتها می‌رسد آهسته روی پنجه‌هایش به سمت چپ می‌چرخد حالا فکر میکند رو به شرق است. شک نمی‌کند خورشید دارد طلوع میکند دوباره حرف های مرد را با خودش مرور میکند...
ادامه داستان را در لینک زیر بخوانید:
https://bit.ly/31bxHp3
لینک #کانال_معلمان_عدالتخواه در #اینستاگرام 👇👇
https://www.instagram.com/p/CEEtubkJdqe/?igshid=1j4mt8i2to32t
✍️فرزاد خسروی
August 19, 2020
#داستان‌کوتاه
با خودش می‌گوید اینجا لابد وسط است اما جهت برایش مشخص نیست روی نوک‌پنجه پاهایش بلند میشود دستانش را سایه‌بان میکند و مثل دیده‌بان خیره میشود بعد با نگاهش روی خاک ناهموار قدم می زند، اما هیچ نشانی نمی‌یابد نگاهش که به انتها می‌رسد آهسته روی پنجه‌هایش به سمت چپ می‌چرخد حالا فکر میکند رو به شرق است. شک نمی‌کند خورشید دارد طلوع میکند دوباره حرف های مرد را با خودش مرور میکند...
ادامه داستان را در لینک زیر بخوانید:
https://bit.ly/31bxHp3
لینک #کانال_معلمان_عدالتخواه در #اینستاگرام 👇👇
https://www.instagram.com/p/CEEtubkJdqe/?igshid=1j4mt8i2to32t
Telegraph
چشمان نافذ
با خودش می‌گوید اینجا لابد وسط است اما جهت برایش مشخص نیست روی نوک‌پنجه پاهایش بلند میشود دستانش را سایه‌بان میکند و مثل دیده‌بان خیره میشود بعد با نگاهش روی خاک ناهموار قدم می زند، اما هیچ نشانی نمی‌یابد نگاهش که به انتها می‌رسد آهسته روی پنجه‌هایش به…
🔴 سفره‌ی کارگران تا کجا قرار است کوچک شود؟
بسیاری از معلمان شاغل در بخش خصوصی و خرید خدماتی مشمول قانون کار هستند البته به شرطی کارفرما همان حداقل دستمزد را پرداخت نماید.
#دستمزد۱۴۰۰
منبع:
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
🔻🔻🔻
ارتباط با کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
بسیاری از معلمان شاغل در بخش خصوصی و خرید خدماتی مشمول قانون کار هستند البته به شرطی کارفرما همان حداقل دستمزد را پرداخت نماید.
#دستمزد۱۴۰۰
منبع:
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
🔻🔻🔻
ارتباط با کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
🔴 اسماعیل عبدی به زندان قزلحصار کرج #تبعید شد.
🔸 پس از چهار روز کش و قوس و سرگردانی اسماعیل عبدی، عضو هیات مدیره کانون صنفی معلمان تهران، وی به صورت غیر قانونی به زندان قزلحصار کرج تبعید شد.
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
🔻🔻🔻
#ارتباط_با_کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔸🔹🔶🔷
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
🔸 پس از چهار روز کش و قوس و سرگردانی اسماعیل عبدی، عضو هیات مدیره کانون صنفی معلمان تهران، وی به صورت غیر قانونی به زندان قزلحصار کرج تبعید شد.
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
🔻🔻🔻
#ارتباط_با_کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔸🔹🔶🔷
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
🔴 تایید ابتلای #ناهید_فتحعلیان به کرونا در بند زنان زندان اوین
خبرگزاری هرانا – تست کرونای ناهید فتحعلیان، معلم بازنشسته محبوس در بند زنان زندان اوین مثبت اعلام شد. خانم فتحعلیان اواخر فروردین‌ماه ۹۹، توسط نیروهای وزارت اطلاعات بازداشت و هم اکنون به صورت بلاتکلیف در بند زنان زندان اوین در بازداشت بسر می‌برد. جلسه رسیدگی به اتهامات وی اواخر شهریورماه ۱۳۹۹ برگزار شده بود.
به گزارش خبرگزاری هرانا، ارگان خبری مجموعه فعالان حقوق بشر در ایران، تست کرونای ناهید فتحعلیان معلم بازنشسته در بند زندان اوین مثبت اعلام شد.
این موضوع علاوه بر سلامت این معلم بازنشسته، سلامت زندانیان دیگر این بند که با ایشان در ارتباط بوده اند را نیز تهدید میکند با این حال تاکنون اقدامی از سوی مسئولان زندان مبنی بر اخذ تست از سایر زندانیان این بند و جداسازی زندانیان دارای علائم صورت نگرفته است. خانم فتحعلیان با گذشت بیش از ۱۳ ماه از زمان بازداشت کماکان به صورت بلاتکلیف در این زندان در بازداشت بسر می‌برد.
https://tttttt.me/edalatxah/12104
منبع:
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @kasenfi
خبرگزاری هرانا – تست کرونای ناهید فتحعلیان، معلم بازنشسته محبوس در بند زنان زندان اوین مثبت اعلام شد. خانم فتحعلیان اواخر فروردین‌ماه ۹۹، توسط نیروهای وزارت اطلاعات بازداشت و هم اکنون به صورت بلاتکلیف در بند زنان زندان اوین در بازداشت بسر می‌برد. جلسه رسیدگی به اتهامات وی اواخر شهریورماه ۱۳۹۹ برگزار شده بود.
به گزارش خبرگزاری هرانا، ارگان خبری مجموعه فعالان حقوق بشر در ایران، تست کرونای ناهید فتحعلیان معلم بازنشسته در بند زندان اوین مثبت اعلام شد.
این موضوع علاوه بر سلامت این معلم بازنشسته، سلامت زندانیان دیگر این بند که با ایشان در ارتباط بوده اند را نیز تهدید میکند با این حال تاکنون اقدامی از سوی مسئولان زندان مبنی بر اخذ تست از سایر زندانیان این بند و جداسازی زندانیان دارای علائم صورت نگرفته است. خانم فتحعلیان با گذشت بیش از ۱۳ ماه از زمان بازداشت کماکان به صورت بلاتکلیف در این زندان در بازداشت بسر می‌برد.
https://tttttt.me/edalatxah/12104
منبع:
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @kasenfi
Telegram
معلمان عدالتخواه
🔴 ادامه بلاتکلیفی #ناهید_فتحعلیان
ناهید فتحعلیان، بازنشسته فرهنگی ، که به خاطر فعالیت صنفی و شرکت در اعتراضات آبان‌ماه در تاریخ ۲۶ فروردین ماه ۱۳۹۹ بازداشت شده‌بود همچنان به صورت بلاتکلیف در بند زنان زندان اوین است.
#معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد
🔻🔻🔻
🔹 #…
ناهید فتحعلیان، بازنشسته فرهنگی ، که به خاطر فعالیت صنفی و شرکت در اعتراضات آبان‌ماه در تاریخ ۲۶ فروردین ماه ۱۳۹۹ بازداشت شده‌بود همچنان به صورت بلاتکلیف در بند زنان زندان اوین است.
#معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد
🔻🔻🔻
🔹 #…
🔴 حسین باغگلی وزیر پیشنهادی وزارت آموزش وپرورش چه کسی است؟
حسین باغگلی مدیر مجموعه مدارس امام رضا علیه السلام در مشهد است. دکتر باغگلی عضو هیئت علمی دانشگاه فردوسی مشهد و از فعالان حوزه تعلیم و تربیت اسلامی است.
در کارنامه دکتر باغگلی پژوهش های زیر چشم می خورد:
1. تبیین عوامل مرتبط با نگرش دانش آموختگان به پدیده اشتغال (مطالعه موردی: دانشگاه فردوسی مشهد)
2. یادگیری مبتنی بر پروژه؛ رویکردی موثر در تربیت دینی ,
3. آینده آموزش عالی: دانشگاه های نسل چهارم ,
4. نقش حجاب در سلامت روان
5. رابطه استفاده از فناوری های نوین ارتباطی با عزت نفس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
6. بهره گیری از هوش معنوی در زمینه تربیت دینی (فرصت ها و چالش ها) ,
7. بررسی «معنویت» در رویکردهای دینی مواجهه الگوهای «تربیت‌دینی» با «معنویت»
8. تحول در تربیت دینی؛ ضرورت آموزش و پرورش معاصر
وی همچنین عضو هیئت مدیره مؤسسه خدمات مشاوره ای و پژوهشهای اجتماعی آستان قدس رضوی بوده و رییس هیئت مدیره مؤسسه غیر تجاری اندیشه ورزان جوان شهر بهشت می باشد.
📌 نگاهی به رزومه باغگلی نشان می‌دهد وی چیزی از آموزش و پرورش نوین نمی‌داند سابقه اجرایی ندارد و قرار است در آموزش و پرورش با آزمون و خطا دیدگاههای اسلامی خود را به نام تعلیم و تربیت به دانش‌آموزان و معلمان تحمیل کند. از دولت انتصابی وزیر بهتر از این انتظار نمی‌رود.
هر چند وزرای ۴۰ سال گذشته هم جز در کالایی‌سازی آموزش و کیفیت‌زدایی از مدارس دولتی کاری از پیش نبرده‌اند.
🔻🔻🔻
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @kasenfi
حسین باغگلی مدیر مجموعه مدارس امام رضا علیه السلام در مشهد است. دکتر باغگلی عضو هیئت علمی دانشگاه فردوسی مشهد و از فعالان حوزه تعلیم و تربیت اسلامی است.
در کارنامه دکتر باغگلی پژوهش های زیر چشم می خورد:
1. تبیین عوامل مرتبط با نگرش دانش آموختگان به پدیده اشتغال (مطالعه موردی: دانشگاه فردوسی مشهد)
2. یادگیری مبتنی بر پروژه؛ رویکردی موثر در تربیت دینی ,
3. آینده آموزش عالی: دانشگاه های نسل چهارم ,
4. نقش حجاب در سلامت روان
5. رابطه استفاده از فناوری های نوین ارتباطی با عزت نفس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
6. بهره گیری از هوش معنوی در زمینه تربیت دینی (فرصت ها و چالش ها) ,
7. بررسی «معنویت» در رویکردهای دینی مواجهه الگوهای «تربیت‌دینی» با «معنویت»
8. تحول در تربیت دینی؛ ضرورت آموزش و پرورش معاصر
وی همچنین عضو هیئت مدیره مؤسسه خدمات مشاوره ای و پژوهشهای اجتماعی آستان قدس رضوی بوده و رییس هیئت مدیره مؤسسه غیر تجاری اندیشه ورزان جوان شهر بهشت می باشد.
📌 نگاهی به رزومه باغگلی نشان می‌دهد وی چیزی از آموزش و پرورش نوین نمی‌داند سابقه اجرایی ندارد و قرار است در آموزش و پرورش با آزمون و خطا دیدگاههای اسلامی خود را به نام تعلیم و تربیت به دانش‌آموزان و معلمان تحمیل کند. از دولت انتصابی وزیر بهتر از این انتظار نمی‌رود.
هر چند وزرای ۴۰ سال گذشته هم جز در کالایی‌سازی آموزش و کیفیت‌زدایی از مدارس دولتی کاری از پیش نبرده‌اند.
🔻🔻🔻
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @kasenfi
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔴#پژوهش_نگار
🔹در این سری از ویدیوهای پژوهش‌نگار با آمار محتوای تبعیض آمیزی آشنا خواهیم شد که در کتاب‌های فارسی دوره ابتدایی قابل مشاهده است.
🔹تیم پژوهشی ضمیمه با بررسی سه کتاب اساسی فارسی، ریاضی و علوم تجربی و مطالعه بر روی عوامل متنی و تصویری به این نتایج دست یافت که آنها را با شما خانواده‌های عزیز و آموزگاران محترم به اشتراک می‌گذارد.
🔹منتظر دریافت نظرات و پیشنهادات شما هستیم تا با همراهی یکدیگر اندیشیدن درباره مساله برابری جنسی را به فرزندانمان بیاموزیم.
#ضمیمه
#برابری
#تبعیض_جنسی
#فارسی_دبستان
🔻🔻🔻
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
🔹در این سری از ویدیوهای پژوهش‌نگار با آمار محتوای تبعیض آمیزی آشنا خواهیم شد که در کتاب‌های فارسی دوره ابتدایی قابل مشاهده است.
🔹تیم پژوهشی ضمیمه با بررسی سه کتاب اساسی فارسی، ریاضی و علوم تجربی و مطالعه بر روی عوامل متنی و تصویری به این نتایج دست یافت که آنها را با شما خانواده‌های عزیز و آموزگاران محترم به اشتراک می‌گذارد.
🔹منتظر دریافت نظرات و پیشنهادات شما هستیم تا با همراهی یکدیگر اندیشیدن درباره مساله برابری جنسی را به فرزندانمان بیاموزیم.
#ضمیمه
#برابری
#تبعیض_جنسی
#فارسی_دبستان
🔻🔻🔻
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
Forwarded from مدرسه رهایی
🔴 #اعتصاب_غذای معلم زندانی #مهدی_فتحی
امروز در حالیکه معلمان شاغل و بازنشسته مقابل اداره کل اموزش و پرورش استان فارس فریاد #مهدی_فتحی_آزاد_باید_گردد سر دادند، ولی خبرهایی که از زندان عادل آباد به گوش می‌رسد بسیار نگران کننده است.
مهدی فتحی معلم زندانی از دو روز پیش اعتصاب غذا کرده است، قبل از اعتصاب غذا طبق یاداشتی که از زندان به خانواده رسیده است، مهدی قاضی پرونده را در جریان شرایط جسمی خود قرار داده است ( نارسایی قلبی مهدی قبل از حضور در زندان طبق مدارک پزشک متخصص کاملا محرز است ) و اکنون با اعتصاب غذا معلوم نیست چه سرنوشتی در انتظار این معلم با شرف و عدالت خواه است.
همکاران و خانواده فتحی خواهان رعایت حقوق این زندانی و اعزام وی به بیمارستان جهت درمان هستند . هر گونه مشکلی که برای ایشان بوجود آید مسئولیتش بر عهده قاضی پرونده و مسئولین زندان است. ما خواستار رعایت حقوق اولیه انسانی نامبرده هستیم. همچنین از مقامات قوه قضائیه می خواهیم که پرونده ایشان در دادگاه علنی مورد بررسی قرار گیرد.
تا دیر نشده مهدی فتحی ازاد باید گردد.
جمعی از فرهنگیان فارس
منبع : کانال تلگرامی شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران
🔻🔻🔻
به کانال معلمان عدالتخواه بپیوندید و از اخبار صنفی مطلع شوید
لینک عضویت #کانال_معلمان_عدالتخواه
https://tttttt.me/joinchat/QQ_Z8ocDVbBvpIRz
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
امروز در حالیکه معلمان شاغل و بازنشسته مقابل اداره کل اموزش و پرورش استان فارس فریاد #مهدی_فتحی_آزاد_باید_گردد سر دادند، ولی خبرهایی که از زندان عادل آباد به گوش می‌رسد بسیار نگران کننده است.
مهدی فتحی معلم زندانی از دو روز پیش اعتصاب غذا کرده است، قبل از اعتصاب غذا طبق یاداشتی که از زندان به خانواده رسیده است، مهدی قاضی پرونده را در جریان شرایط جسمی خود قرار داده است ( نارسایی قلبی مهدی قبل از حضور در زندان طبق مدارک پزشک متخصص کاملا محرز است ) و اکنون با اعتصاب غذا معلوم نیست چه سرنوشتی در انتظار این معلم با شرف و عدالت خواه است.
همکاران و خانواده فتحی خواهان رعایت حقوق این زندانی و اعزام وی به بیمارستان جهت درمان هستند . هر گونه مشکلی که برای ایشان بوجود آید مسئولیتش بر عهده قاضی پرونده و مسئولین زندان است. ما خواستار رعایت حقوق اولیه انسانی نامبرده هستیم. همچنین از مقامات قوه قضائیه می خواهیم که پرونده ایشان در دادگاه علنی مورد بررسی قرار گیرد.
تا دیر نشده مهدی فتحی ازاد باید گردد.
جمعی از فرهنگیان فارس
منبع : کانال تلگرامی شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران
🔻🔻🔻
به کانال معلمان عدالتخواه بپیوندید و از اخبار صنفی مطلع شوید
لینک عضویت #کانال_معلمان_عدالتخواه
https://tttttt.me/joinchat/QQ_Z8ocDVbBvpIRz
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
🔴بیانیه کانون صنفی فرهنگیان الیگودرز در مورد حکم زندان آقای جعفر ابراهیمی و بازداشت اقای شعبان محمدی
🔹متاسفانه در روزهای اخیر شاهد اعلام حکم ۴ سال و۶ ماه زندان برای آقای جعفر ابراهیمی " بازرس شورا ی هماهنگی" و همچنین بازداشت آقای شعبان محمدی " عضو هیات مدیره انجمن صنفی معلمان مریوان " بودیم.
🔹کانون صنفی فرهنگیان الیگودرز برخوردهای امنیتی و قضایی فوق را شدیدا محکوم می نماید و اعلام می کند اینگونه برخوردها هیچ گونه خللی در جنبش معلمان ایجاد نمی کند و صرفا باعث گسترش و رادیکال شدن اعتراض ها خواهد شد و تنها راه موجود پاسخ مثبت و خردمندانه مسئولان به خواسته های فرهنگیان شاغل و بازنشسته می باشد.
🔹ضمنا" با توجه به بیانات اخیر ریاست محترم قوه قضائیه مبنی بر " مطالبه گری مردم از مسئولین " از ایشان در خواست می نماییم دستور فرمایند از برخورد های امنیتی و قضایی با معلمان مطالبه گر جلوگیری شود و زمینه آزادی همه معلمان زندانی که تنها جرمشان بیان مطالبات صنفی بحق معلمان بوده فراهم گردد و پرونده های مفتوح فعالان صنفی معلم در محاکم قضایی با رای منع تعقیب بسته شوند.
🔹امیدواریم با این اقدامات نام نیکی برای ایشان در تاریخ قضایی کشور ثبت گردد و معلمان بتوانند در کمال آرامش به مطالبه گری خود جهت آموزش و پرورش بهتر برای فرزندان این مرز و بوم ادامه دهند.
۱۴۰۰/۱۱/۱۴
📌گروه پیگیری مطالبات فرهنگیان شاغل و بازنشسته استان لرستان ضمن تایید بیانیه کانون الیگودرز خواهان آزادی همه معلمان زندانی می باشد.
۱۴۰۰/۱۱/۱۶
🔻🔻🔻
به کانال معلمان عدالتخواه بپیوندید و از اخبار صنفی مطلع شوید
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
https://tttttt.me/edalatxah
🔹متاسفانه در روزهای اخیر شاهد اعلام حکم ۴ سال و۶ ماه زندان برای آقای جعفر ابراهیمی " بازرس شورا ی هماهنگی" و همچنین بازداشت آقای شعبان محمدی " عضو هیات مدیره انجمن صنفی معلمان مریوان " بودیم.
🔹کانون صنفی فرهنگیان الیگودرز برخوردهای امنیتی و قضایی فوق را شدیدا محکوم می نماید و اعلام می کند اینگونه برخوردها هیچ گونه خللی در جنبش معلمان ایجاد نمی کند و صرفا باعث گسترش و رادیکال شدن اعتراض ها خواهد شد و تنها راه موجود پاسخ مثبت و خردمندانه مسئولان به خواسته های فرهنگیان شاغل و بازنشسته می باشد.
🔹ضمنا" با توجه به بیانات اخیر ریاست محترم قوه قضائیه مبنی بر " مطالبه گری مردم از مسئولین " از ایشان در خواست می نماییم دستور فرمایند از برخورد های امنیتی و قضایی با معلمان مطالبه گر جلوگیری شود و زمینه آزادی همه معلمان زندانی که تنها جرمشان بیان مطالبات صنفی بحق معلمان بوده فراهم گردد و پرونده های مفتوح فعالان صنفی معلم در محاکم قضایی با رای منع تعقیب بسته شوند.
🔹امیدواریم با این اقدامات نام نیکی برای ایشان در تاریخ قضایی کشور ثبت گردد و معلمان بتوانند در کمال آرامش به مطالبه گری خود جهت آموزش و پرورش بهتر برای فرزندان این مرز و بوم ادامه دهند.
۱۴۰۰/۱۱/۱۴
📌گروه پیگیری مطالبات فرهنگیان شاغل و بازنشسته استان لرستان ضمن تایید بیانیه کانون الیگودرز خواهان آزادی همه معلمان زندانی می باشد.
۱۴۰۰/۱۱/۱۶
🔻🔻🔻
به کانال معلمان عدالتخواه بپیوندید و از اخبار صنفی مطلع شوید
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
https://tttttt.me/edalatxah
Telegram
مدرسه رهایی
«مدرسه رهایی» نام جدید کانال «معلمان عدالتخواه»
است. این کانال انعکاس صدای آزادی و عدالت خواهی دانش‌آموزان و معلمان است و با رویکرد رادیکال و انتقادی به دنبال معرفی آموزش رهایی‌بخش است.
ما معتقد به اتحاد جنبش‌های اجتماعی بر بستر عینی و طبقاتی هستیم.
است. این کانال انعکاس صدای آزادی و عدالت خواهی دانش‌آموزان و معلمان است و با رویکرد رادیکال و انتقادی به دنبال معرفی آموزش رهایی‌بخش است.
ما معتقد به اتحاد جنبش‌های اجتماعی بر بستر عینی و طبقاتی هستیم.