Forwarded from کانال کانون صنفی معلمان ایران(تهران)
💠 #بیانه
#بیانیه_تحلیلی_کانون_صنفی_معلمان_ایران ( #تهران ) #به_مناسبت_۱۲_اردیبهشت_روز_معلم
#ص۱
🔹 ۶۱ سال از کشته شدن "دکتر ابوالحسن خانعلی"، دبیر فلسفه دبیرستان جامی تهران به دست سرگرد ناصر شهرستانی گذشت. خانعلی در روز ۱۲ اردیبهشت ۱۳۴۰ در میدان بهارستان و پس از چندین روز اعتراض صنفی معلمان در برابر مجلس شورای ملی به خاک و خون کشیده شد. عجیب است که امروز و پس از ۶۱ سال در پی ماه‌ها اعتراضات گسترده صنفی همچنان شخصیت و روح و روان معلمان در کلاس‌ها، مدرسه و البته در کف خیابان‌ها به دست سرگردانِ یونیفرم پوش و لباس شخصی لگدکوب می‌شود؛ که نمونه اخیرش برخورد خشونت بار ماموران لباس شخصی با معلمان و بازنشستگان در شهر های مختلف از جمله شیراز، رودسر، یاسوج و تهران است.
🔹 ۶۱ سال از اعتراضات صنفی معلمان در میدان بهارستان می‌گذرد و همچنان معلمان برای حداقل خواسته‌های صنفی خود در خیابان کتک می‌خورند، بازداشت می‌شوند، دادگاهی می‌شوند، حکم‌های سنگین قضایی می‌گیرند و برخی‌شان سال‌های سال زندان می‌روند.
🔹 ۶۱ سال از از اعتراضات فرهنگیان به ناکافی بودن حقوقشان در ۱۲ اردیبهشت ۱۳۴۰ می‌گذرد، اعتراضاتی که منجر به سقوط دولت شد، و همچنان ماه‌هاست که معلمان به سرهم بندی لایحه رتبه‌بندی که قرار بود و هست سر‌و‌سامانی نسبی به معیشت آنان بدهد، اعتراضاتی بی سابقه در صدها شهر کشور برگزار می‌کنند و البته که تاکنون پاسخ درخوری جز فشارهای امنیتی-حراستی، احضارهای پیاپی، دادگاه‌های پر تکرار و حکم‌های سنگین ناعادلانه نگرفته‌اند.
🔹 ۶۱ سال پس از اعتراضات معلمان به بودجه مصوب در سال ۱۳۴۰ همچنان بودجه آموزش و پرورش اسیر دست کسانی‌ست که نه تنها آموزش و اهمیت آن را نمی‌فهمند بلکه از پرورش، تنها گزاره‌های ایدئولوژیکی را تکرار می‌کنند که هیچ ارتباطی با زندگی کنونی و آینده دانش‌آموزان ندارند و بسیاری از آنان سوهان روح دانش آموز و معلم و والدین شده‌اند.
بودجه ۱۴۰۱ آموزش و پرورش در لایحه اولیه در حالی نزدیک ۱۳۱ همت (هزار میلیارد تومان) در نظر گرفته شد که بودجه عمومی کشور ۱۵۰۵ همت بود. به عبارتی سهم بودجه آموزش و پرورش از بودجه عمومی اندکی بیشتر از هشت و نیم درصد است! و این در حالی است که بنا بر توصیه‌های جهانی و حتی تاکید سند تحول بنیادین آموزش و پرورش سهم این نهاد از بودجه عمومی نباید زیر ۲۰ درصد باشد.
از سوی دیگر سهم نهاد آموزش از تولید ناخالص داخلی (GDP) در ایران سال‌هاست بین یک تا یک و نیم درصد است و متاسفانه این روند در بودجه ۱۴۰۱ نیز ادامه یافته است. در شرایطی روند کاهشی GDP در کشور ادامه دارد که این سهم در OECD (سازمان همکاری و توسعه اقتصادی) نزدیک ۵ و در کشورهایی مانند ترکیه و عربستان بیش از ۳ درصد است. باید افزود که بررسی اعداد و ارقام بودجه آموزش و پرورش (به جز عدد مربوط به رتبه بندی که در بودجه اصلی نیامده است!) افزایش کلی این بودجه نزدیک ۱۲ درصد است که با توجه به تورم ۴۰ – ۵۰ درصدی در کشور نشان از فقیرتر شدن آموزش و پرورش می‌دهد.
همه این‌ها در شرایطی مطرح است که بیش از ۹۵ درصد بودجه این نهاد صرف پرداخت حقوق می‌شود و بخش آموزش در این بودجه‌های هر ساله نزدک صفر است.
🔺 این شرایط است که باعث شده مدرسه‌های بدون دریافت پول از خانواده‌ها امکان ادامه حیات را نداشته باشند و مهمترین قربانی آن اصل ۳۰ قانون اساسی مبنی بر رایگان بودن آموزش برای همه است که منجر به آسیب‌های جدی و غیر قابل جبران به عدالت آموزشی به ویژه در مناطق محروم کشور است.
🔺 و اما رتبه‌بندی! پس از زمین‌گیر کردن لایحه خدمات کشوری و کنار گذاشتن آموزش و پرورش از آن در دولت‌های احمدی‌نژاد و روحانی ، بحث جایگزینی آن با لایحه رتبه‌بندی معلمان مطرح شد. هدف اولیه این لایحه، نه ترمیم و ساماندهی حقوق‌ها که کیفیت‌بخشی به آموزش بود (که البته کیفیت بخشی، آن هم با مشوق‌های مالی همچنان با اما و اگرهای بنیادین و فراوانی روبرو است). حقوق‌های زیر خط فقر و بی توجهی آزار دهنده به وضعیت بد اقتصادی فرهنگیان و بازنشستگان، این لایحه و بحث‌های مالی مندرج در آن را مورد توجه فرهنگیان قرار داد.
🔺 مضافا دولت در مورد مطالبه اصلی بازنشستگان فرهنگی که خواستار همترازی حقوق های خود با شاغلان و بازنشستگان متناظر در دستگاه های دولتی که بیشترین دریافتی را وفق قانون مدیریت خدمات کشوری دارند هیچ توجهی نکرده و این قشر فرهیخته همچنان در فرق ، فقر و فلاکت به سر می برند و تا رسیدن به حقوق قانونی خود دست از تلاش بر نمی دارند.
⤵️ ادامه در پست بعد👇
https://tttttt.me/KSMtehran/9145
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
#بیانیه_تحلیلی_کانون_صنفی_معلمان_ایران ( #تهران ) #به_مناسبت_۱۲_اردیبهشت_روز_معلم
#ص۱
🔹 ۶۱ سال از کشته شدن "دکتر ابوالحسن خانعلی"، دبیر فلسفه دبیرستان جامی تهران به دست سرگرد ناصر شهرستانی گذشت. خانعلی در روز ۱۲ اردیبهشت ۱۳۴۰ در میدان بهارستان و پس از چندین روز اعتراض صنفی معلمان در برابر مجلس شورای ملی به خاک و خون کشیده شد. عجیب است که امروز و پس از ۶۱ سال در پی ماه‌ها اعتراضات گسترده صنفی همچنان شخصیت و روح و روان معلمان در کلاس‌ها، مدرسه و البته در کف خیابان‌ها به دست سرگردانِ یونیفرم پوش و لباس شخصی لگدکوب می‌شود؛ که نمونه اخیرش برخورد خشونت بار ماموران لباس شخصی با معلمان و بازنشستگان در شهر های مختلف از جمله شیراز، رودسر، یاسوج و تهران است.
🔹 ۶۱ سال از اعتراضات صنفی معلمان در میدان بهارستان می‌گذرد و همچنان معلمان برای حداقل خواسته‌های صنفی خود در خیابان کتک می‌خورند، بازداشت می‌شوند، دادگاهی می‌شوند، حکم‌های سنگین قضایی می‌گیرند و برخی‌شان سال‌های سال زندان می‌روند.
🔹 ۶۱ سال از از اعتراضات فرهنگیان به ناکافی بودن حقوقشان در ۱۲ اردیبهشت ۱۳۴۰ می‌گذرد، اعتراضاتی که منجر به سقوط دولت شد، و همچنان ماه‌هاست که معلمان به سرهم بندی لایحه رتبه‌بندی که قرار بود و هست سر‌و‌سامانی نسبی به معیشت آنان بدهد، اعتراضاتی بی سابقه در صدها شهر کشور برگزار می‌کنند و البته که تاکنون پاسخ درخوری جز فشارهای امنیتی-حراستی، احضارهای پیاپی، دادگاه‌های پر تکرار و حکم‌های سنگین ناعادلانه نگرفته‌اند.
🔹 ۶۱ سال پس از اعتراضات معلمان به بودجه مصوب در سال ۱۳۴۰ همچنان بودجه آموزش و پرورش اسیر دست کسانی‌ست که نه تنها آموزش و اهمیت آن را نمی‌فهمند بلکه از پرورش، تنها گزاره‌های ایدئولوژیکی را تکرار می‌کنند که هیچ ارتباطی با زندگی کنونی و آینده دانش‌آموزان ندارند و بسیاری از آنان سوهان روح دانش آموز و معلم و والدین شده‌اند.
بودجه ۱۴۰۱ آموزش و پرورش در لایحه اولیه در حالی نزدیک ۱۳۱ همت (هزار میلیارد تومان) در نظر گرفته شد که بودجه عمومی کشور ۱۵۰۵ همت بود. به عبارتی سهم بودجه آموزش و پرورش از بودجه عمومی اندکی بیشتر از هشت و نیم درصد است! و این در حالی است که بنا بر توصیه‌های جهانی و حتی تاکید سند تحول بنیادین آموزش و پرورش سهم این نهاد از بودجه عمومی نباید زیر ۲۰ درصد باشد.
از سوی دیگر سهم نهاد آموزش از تولید ناخالص داخلی (GDP) در ایران سال‌هاست بین یک تا یک و نیم درصد است و متاسفانه این روند در بودجه ۱۴۰۱ نیز ادامه یافته است. در شرایطی روند کاهشی GDP در کشور ادامه دارد که این سهم در OECD (سازمان همکاری و توسعه اقتصادی) نزدیک ۵ و در کشورهایی مانند ترکیه و عربستان بیش از ۳ درصد است. باید افزود که بررسی اعداد و ارقام بودجه آموزش و پرورش (به جز عدد مربوط به رتبه بندی که در بودجه اصلی نیامده است!) افزایش کلی این بودجه نزدیک ۱۲ درصد است که با توجه به تورم ۴۰ – ۵۰ درصدی در کشور نشان از فقیرتر شدن آموزش و پرورش می‌دهد.
همه این‌ها در شرایطی مطرح است که بیش از ۹۵ درصد بودجه این نهاد صرف پرداخت حقوق می‌شود و بخش آموزش در این بودجه‌های هر ساله نزدک صفر است.
🔺 این شرایط است که باعث شده مدرسه‌های بدون دریافت پول از خانواده‌ها امکان ادامه حیات را نداشته باشند و مهمترین قربانی آن اصل ۳۰ قانون اساسی مبنی بر رایگان بودن آموزش برای همه است که منجر به آسیب‌های جدی و غیر قابل جبران به عدالت آموزشی به ویژه در مناطق محروم کشور است.
🔺 و اما رتبه‌بندی! پس از زمین‌گیر کردن لایحه خدمات کشوری و کنار گذاشتن آموزش و پرورش از آن در دولت‌های احمدی‌نژاد و روحانی ، بحث جایگزینی آن با لایحه رتبه‌بندی معلمان مطرح شد. هدف اولیه این لایحه، نه ترمیم و ساماندهی حقوق‌ها که کیفیت‌بخشی به آموزش بود (که البته کیفیت بخشی، آن هم با مشوق‌های مالی همچنان با اما و اگرهای بنیادین و فراوانی روبرو است). حقوق‌های زیر خط فقر و بی توجهی آزار دهنده به وضعیت بد اقتصادی فرهنگیان و بازنشستگان، این لایحه و بحث‌های مالی مندرج در آن را مورد توجه فرهنگیان قرار داد.
🔺 مضافا دولت در مورد مطالبه اصلی بازنشستگان فرهنگی که خواستار همترازی حقوق های خود با شاغلان و بازنشستگان متناظر در دستگاه های دولتی که بیشترین دریافتی را وفق قانون مدیریت خدمات کشوری دارند هیچ توجهی نکرده و این قشر فرهیخته همچنان در فرق ، فقر و فلاکت به سر می برند و تا رسیدن به حقوق قانونی خود دست از تلاش بر نمی دارند.
⤵️ ادامه در پست بعد👇
https://tttttt.me/KSMtehran/9145
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
Telegram
کانال کانون صنفی معلمان ایران(تهران)
⤴️ ادامه از پست قبل👆
🔷 #بیانیه_تحلیلی_کانون_صنفی_معلمان_ایران ( #تهران ) #به_مناسبت_۱۲_اردیبهشت_روز_معلم
#ص۲
📌 اکنون در کنار تاکید بر بازگشت به اصل ۳۰ قانون اساسی و اجتناب از پولی سازی آموزش، مخالفت با ساختار ایدئولوژیک آموزش و پرورش، توجه به حقوق آموزشی…
🔷 #بیانیه_تحلیلی_کانون_صنفی_معلمان_ایران ( #تهران ) #به_مناسبت_۱۲_اردیبهشت_روز_معلم
#ص۲
📌 اکنون در کنار تاکید بر بازگشت به اصل ۳۰ قانون اساسی و اجتناب از پولی سازی آموزش، مخالفت با ساختار ایدئولوژیک آموزش و پرورش، توجه به حقوق آموزشی…
Forwarded from کانال کانون صنفی معلمان ایران(تهران)
⤴️ ادامه از پست قبل👆
🔷 #بیانیه_تحلیلی_کانون_صنفی_معلمان_ایران ( #تهران ) #به_مناسبت_۱۲_اردیبهشت_روز_معلم
#ص۲
📌 اکنون در کنار تاکید بر بازگشت به اصل ۳۰ قانون اساسی و اجتناب از پولی سازی آموزش، مخالفت با ساختار ایدئولوژیک آموزش و پرورش، توجه به حقوق آموزشی و غیر آموزشی دانش آموز و معلم، رسیدگی به وضعیت معلمان خرید خدمت، معلمان مدرسه‌های غیر دولتی، حق‌التدریس، کارنامه‌سبزها و ...، توجه ویژه به آسیب‌های جدی به آموزش در دوران کرونا و راهکارهایی برای جبران این آسیب‌ها، دخالت دادن ذینفعان آموزش به ویژه معلمان در سیاست‌گذاری ها و تصمیم‌سازی‌های خرد و کلان آموزشی و ... به یکی از مهمترین خواسته‌های آنان بدل کرده است.
گرچه لایحه کنونی با ویرایش‌های اولیه و بودجه اختصاصی برای آن بسیار بسیار فاصله دارد اما همین لایحه‌ی سرهم بندی شده نیز می‌تواند به بخش کوچکی از دغدغه‌های مالی فرهنگیان پاسخ گوید. امروز-فردا کردن اجرای آن و ایجاد ابهام‌ها ساختگی و آشفتگی در اعلام چارچوب‌های ارزشیابی این لایحه زمینه دلخوری فرهنگیان کشور را فراهم کرده است و همین سیاه کاری‌ها باعث شده همچنان معلمان در کف خیابان به طرح خواسته‌های مشروع خود بپردازند و تا رسیدن به این هدف از پای نمی نشینند.
🔺 در پایان کانون صنفی معلمان ایران ( تهران ) ضمن تبریک مجدد روز معلم به همه همکاران فرهنگی و پاسداشت یاد و خاطره ابوالحسن خانعلی، به هموطنان عزیز و بویژه اولیا دانش آموزان هشدار می دهد که ادامه روند کنونی و عدم تغییر در ساختار آموزش عمومی کشور ، نتیجه اش تداوم سیر قهقرایی وضعیت آموزش و پرورش و تباهی نسل های مختلفی از کودکان و نوجوانان این سرزمین است.
ما بیش از دو دهه است که به فرادستان آموزشی و مسئولان حکومتی در این زمینه هشدار داده ایم، اما گوش شنوایی نبوده است. به نظر می آید وقت آن است که شما خود پیشتاز تغییر در وضعیت آموزش عمومی کشور شوید و در این مسیر ما فرهنگیان ، همراه شما خواهیم بود.
کانون صنفی معلمان ایران ( تهران )
هفتم اردیبهشت ۱۴۰۱
https://tttttt.me/KSMtehran
@Ertebat_Ba_KSMtehran
🔷 #بیانیه_تحلیلی_کانون_صنفی_معلمان_ایران ( #تهران ) #به_مناسبت_۱۲_اردیبهشت_روز_معلم
#ص۲
📌 اکنون در کنار تاکید بر بازگشت به اصل ۳۰ قانون اساسی و اجتناب از پولی سازی آموزش، مخالفت با ساختار ایدئولوژیک آموزش و پرورش، توجه به حقوق آموزشی و غیر آموزشی دانش آموز و معلم، رسیدگی به وضعیت معلمان خرید خدمت، معلمان مدرسه‌های غیر دولتی، حق‌التدریس، کارنامه‌سبزها و ...، توجه ویژه به آسیب‌های جدی به آموزش در دوران کرونا و راهکارهایی برای جبران این آسیب‌ها، دخالت دادن ذینفعان آموزش به ویژه معلمان در سیاست‌گذاری ها و تصمیم‌سازی‌های خرد و کلان آموزشی و ... به یکی از مهمترین خواسته‌های آنان بدل کرده است.
گرچه لایحه کنونی با ویرایش‌های اولیه و بودجه اختصاصی برای آن بسیار بسیار فاصله دارد اما همین لایحه‌ی سرهم بندی شده نیز می‌تواند به بخش کوچکی از دغدغه‌های مالی فرهنگیان پاسخ گوید. امروز-فردا کردن اجرای آن و ایجاد ابهام‌ها ساختگی و آشفتگی در اعلام چارچوب‌های ارزشیابی این لایحه زمینه دلخوری فرهنگیان کشور را فراهم کرده است و همین سیاه کاری‌ها باعث شده همچنان معلمان در کف خیابان به طرح خواسته‌های مشروع خود بپردازند و تا رسیدن به این هدف از پای نمی نشینند.
🔺 در پایان کانون صنفی معلمان ایران ( تهران ) ضمن تبریک مجدد روز معلم به همه همکاران فرهنگی و پاسداشت یاد و خاطره ابوالحسن خانعلی، به هموطنان عزیز و بویژه اولیا دانش آموزان هشدار می دهد که ادامه روند کنونی و عدم تغییر در ساختار آموزش عمومی کشور ، نتیجه اش تداوم سیر قهقرایی وضعیت آموزش و پرورش و تباهی نسل های مختلفی از کودکان و نوجوانان این سرزمین است.
ما بیش از دو دهه است که به فرادستان آموزشی و مسئولان حکومتی در این زمینه هشدار داده ایم، اما گوش شنوایی نبوده است. به نظر می آید وقت آن است که شما خود پیشتاز تغییر در وضعیت آموزش عمومی کشور شوید و در این مسیر ما فرهنگیان ، همراه شما خواهیم بود.
کانون صنفی معلمان ایران ( تهران )
هفتم اردیبهشت ۱۴۰۱
https://tttttt.me/KSMtehran
@Ertebat_Ba_KSMtehran
Telegram
کانال کانون صنفی معلمان ایران(تهران)
ارگان رسمی کانون صنفی معلمان ایران(تهران)
بازتاب‌دهنده مواضع و خبرهای کانون صنفی معلمان ایران (تهران)
@Ertebat_Ba_KSMtehran
بازتاب‌دهنده مواضع و خبرهای کانون صنفی معلمان ایران (تهران)
@Ertebat_Ba_KSMtehran
Forwarded from کانال کانون صنفی معلمان ایران(تهران)
💠 #بیانه
#بیانیه_تحلیلی_کانون_صنفی_معلمان_ایران ( #تهران ) #به_مناسبت_۱۲_اردیبهشت_روز_معلم
#ص۱
🔹 ۶۱ سال از کشته شدن "دکتر ابوالحسن خانعلی"، دبیر فلسفه دبیرستان جامی تهران به دست سرگرد ناصر شهرستانی گذشت. خانعلی در روز ۱۲ اردیبهشت ۱۳۴۰ در میدان بهارستان و پس از چندین روز اعتراض صنفی معلمان در برابر مجلس شورای ملی به خاک و خون کشیده شد. عجیب است که امروز و پس از ۶۱ سال در پی ماه‌ها اعتراضات گسترده صنفی همچنان شخصیت و روح و روان معلمان در کلاس‌ها، مدرسه و البته در کف خیابان‌ها به دست سرگردانِ یونیفرم پوش و لباس شخصی لگدکوب می‌شود؛ که نمونه اخیرش برخورد خشونت بار ماموران لباس شخصی با معلمان و بازنشستگان در شهر های مختلف از جمله شیراز، رودسر، یاسوج و تهران است.
🔹 ۶۱ سال از اعتراضات صنفی معلمان در میدان بهارستان می‌گذرد و همچنان معلمان برای حداقل خواسته‌های صنفی خود در خیابان کتک می‌خورند، بازداشت می‌شوند، دادگاهی می‌شوند، حکم‌های سنگین قضایی می‌گیرند و برخی‌شان سال‌های سال زندان می‌روند.
🔹 ۶۱ سال از از اعتراضات فرهنگیان به ناکافی بودن حقوقشان در ۱۲ اردیبهشت ۱۳۴۰ می‌گذرد، اعتراضاتی که منجر به سقوط دولت شد، و همچنان ماه‌هاست که معلمان به سرهم بندی لایحه رتبه‌بندی که قرار بود و هست سر‌و‌سامانی نسبی به معیشت آنان بدهد، اعتراضاتی بی سابقه در صدها شهر کشور برگزار می‌کنند و البته که تاکنون پاسخ درخوری جز فشارهای امنیتی-حراستی، احضارهای پیاپی، دادگاه‌های پر تکرار و حکم‌های سنگین ناعادلانه نگرفته‌اند.
🔹 ۶۱ سال پس از اعتراضات معلمان به بودجه مصوب در سال ۱۳۴۰ همچنان بودجه آموزش و پرورش اسیر دست کسانی‌ست که نه تنها آموزش و اهمیت آن را نمی‌فهمند بلکه از پرورش، تنها گزاره‌های ایدئولوژیکی را تکرار می‌کنند که هیچ ارتباطی با زندگی کنونی و آینده دانش‌آموزان ندارند و بسیاری از آنان سوهان روح دانش آموز و معلم و والدین شده‌اند.
بودجه ۱۴۰۱ آموزش و پرورش در لایحه اولیه در حالی نزدیک ۱۳۱ همت (هزار میلیارد تومان) در نظر گرفته شد که بودجه عمومی کشور ۱۵۰۵ همت بود. به عبارتی سهم بودجه آموزش و پرورش از بودجه عمومی اندکی بیشتر از هشت و نیم درصد است! و این در حالی است که بنا بر توصیه‌های جهانی و حتی تاکید سند تحول بنیادین آموزش و پرورش سهم این نهاد از بودجه عمومی نباید زیر ۲۰ درصد باشد.
از سوی دیگر سهم نهاد آموزش از تولید ناخالص داخلی (GDP) در ایران سال‌هاست بین یک تا یک و نیم درصد است و متاسفانه این روند در بودجه ۱۴۰۱ نیز ادامه یافته است. در شرایطی روند کاهشی GDP در کشور ادامه دارد که این سهم در OECD (سازمان همکاری و توسعه اقتصادی) نزدیک ۵ و در کشورهایی مانند ترکیه و عربستان بیش از ۳ درصد است. باید افزود که بررسی اعداد و ارقام بودجه آموزش و پرورش (به جز عدد مربوط به رتبه بندی که در بودجه اصلی نیامده است!) افزایش کلی این بودجه نزدیک ۱۲ درصد است که با توجه به تورم ۴۰ – ۵۰ درصدی در کشور نشان از فقیرتر شدن آموزش و پرورش می‌دهد.
همه این‌ها در شرایطی مطرح است که بیش از ۹۵ درصد بودجه این نهاد صرف پرداخت حقوق می‌شود و بخش آموزش در این بودجه‌های هر ساله نزدک صفر است.
🔺 این شرایط است که باعث شده مدرسه‌های بدون دریافت پول از خانواده‌ها امکان ادامه حیات را نداشته باشند و مهمترین قربانی آن اصل ۳۰ قانون اساسی مبنی بر رایگان بودن آموزش برای همه است که منجر به آسیب‌های جدی و غیر قابل جبران به عدالت آموزشی به ویژه در مناطق محروم کشور است.
🔺 و اما رتبه‌بندی! پس از زمین‌گیر کردن لایحه خدمات کشوری و کنار گذاشتن آموزش و پرورش از آن در دولت‌های احمدی‌نژاد و روحانی ، بحث جایگزینی آن با لایحه رتبه‌بندی معلمان مطرح شد. هدف اولیه این لایحه، نه ترمیم و ساماندهی حقوق‌ها که کیفیت‌بخشی به آموزش بود (که البته کیفیت بخشی، آن هم با مشوق‌های مالی همچنان با اما و اگرهای بنیادین و فراوانی روبرو است). حقوق‌های زیر خط فقر و بی توجهی آزار دهنده به وضعیت بد اقتصادی فرهنگیان و بازنشستگان، این لایحه و بحث‌های مالی مندرج در آن را مورد توجه فرهنگیان قرار داد.
🔺 مضافا دولت در مورد مطالبه اصلی بازنشستگان فرهنگی که خواستار همترازی حقوق های خود با شاغلان و بازنشستگان متناظر در دستگاه های دولتی که بیشترین دریافتی را وفق قانون مدیریت خدمات کشوری دارند هیچ توجهی نکرده و این قشر فرهیخته همچنان در فرق ، فقر و فلاکت به سر می برند و تا رسیدن به حقوق قانونی خود دست از تلاش بر نمی دارند.
⤵️ ادامه در پست بعد👇
https://tttttt.me/KSMtehran/9145
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
#بیانیه_تحلیلی_کانون_صنفی_معلمان_ایران ( #تهران ) #به_مناسبت_۱۲_اردیبهشت_روز_معلم
#ص۱
🔹 ۶۱ سال از کشته شدن "دکتر ابوالحسن خانعلی"، دبیر فلسفه دبیرستان جامی تهران به دست سرگرد ناصر شهرستانی گذشت. خانعلی در روز ۱۲ اردیبهشت ۱۳۴۰ در میدان بهارستان و پس از چندین روز اعتراض صنفی معلمان در برابر مجلس شورای ملی به خاک و خون کشیده شد. عجیب است که امروز و پس از ۶۱ سال در پی ماه‌ها اعتراضات گسترده صنفی همچنان شخصیت و روح و روان معلمان در کلاس‌ها، مدرسه و البته در کف خیابان‌ها به دست سرگردانِ یونیفرم پوش و لباس شخصی لگدکوب می‌شود؛ که نمونه اخیرش برخورد خشونت بار ماموران لباس شخصی با معلمان و بازنشستگان در شهر های مختلف از جمله شیراز، رودسر، یاسوج و تهران است.
🔹 ۶۱ سال از اعتراضات صنفی معلمان در میدان بهارستان می‌گذرد و همچنان معلمان برای حداقل خواسته‌های صنفی خود در خیابان کتک می‌خورند، بازداشت می‌شوند، دادگاهی می‌شوند، حکم‌های سنگین قضایی می‌گیرند و برخی‌شان سال‌های سال زندان می‌روند.
🔹 ۶۱ سال از از اعتراضات فرهنگیان به ناکافی بودن حقوقشان در ۱۲ اردیبهشت ۱۳۴۰ می‌گذرد، اعتراضاتی که منجر به سقوط دولت شد، و همچنان ماه‌هاست که معلمان به سرهم بندی لایحه رتبه‌بندی که قرار بود و هست سر‌و‌سامانی نسبی به معیشت آنان بدهد، اعتراضاتی بی سابقه در صدها شهر کشور برگزار می‌کنند و البته که تاکنون پاسخ درخوری جز فشارهای امنیتی-حراستی، احضارهای پیاپی، دادگاه‌های پر تکرار و حکم‌های سنگین ناعادلانه نگرفته‌اند.
🔹 ۶۱ سال پس از اعتراضات معلمان به بودجه مصوب در سال ۱۳۴۰ همچنان بودجه آموزش و پرورش اسیر دست کسانی‌ست که نه تنها آموزش و اهمیت آن را نمی‌فهمند بلکه از پرورش، تنها گزاره‌های ایدئولوژیکی را تکرار می‌کنند که هیچ ارتباطی با زندگی کنونی و آینده دانش‌آموزان ندارند و بسیاری از آنان سوهان روح دانش آموز و معلم و والدین شده‌اند.
بودجه ۱۴۰۱ آموزش و پرورش در لایحه اولیه در حالی نزدیک ۱۳۱ همت (هزار میلیارد تومان) در نظر گرفته شد که بودجه عمومی کشور ۱۵۰۵ همت بود. به عبارتی سهم بودجه آموزش و پرورش از بودجه عمومی اندکی بیشتر از هشت و نیم درصد است! و این در حالی است که بنا بر توصیه‌های جهانی و حتی تاکید سند تحول بنیادین آموزش و پرورش سهم این نهاد از بودجه عمومی نباید زیر ۲۰ درصد باشد.
از سوی دیگر سهم نهاد آموزش از تولید ناخالص داخلی (GDP) در ایران سال‌هاست بین یک تا یک و نیم درصد است و متاسفانه این روند در بودجه ۱۴۰۱ نیز ادامه یافته است. در شرایطی روند کاهشی GDP در کشور ادامه دارد که این سهم در OECD (سازمان همکاری و توسعه اقتصادی) نزدیک ۵ و در کشورهایی مانند ترکیه و عربستان بیش از ۳ درصد است. باید افزود که بررسی اعداد و ارقام بودجه آموزش و پرورش (به جز عدد مربوط به رتبه بندی که در بودجه اصلی نیامده است!) افزایش کلی این بودجه نزدیک ۱۲ درصد است که با توجه به تورم ۴۰ – ۵۰ درصدی در کشور نشان از فقیرتر شدن آموزش و پرورش می‌دهد.
همه این‌ها در شرایطی مطرح است که بیش از ۹۵ درصد بودجه این نهاد صرف پرداخت حقوق می‌شود و بخش آموزش در این بودجه‌های هر ساله نزدک صفر است.
🔺 این شرایط است که باعث شده مدرسه‌های بدون دریافت پول از خانواده‌ها امکان ادامه حیات را نداشته باشند و مهمترین قربانی آن اصل ۳۰ قانون اساسی مبنی بر رایگان بودن آموزش برای همه است که منجر به آسیب‌های جدی و غیر قابل جبران به عدالت آموزشی به ویژه در مناطق محروم کشور است.
🔺 و اما رتبه‌بندی! پس از زمین‌گیر کردن لایحه خدمات کشوری و کنار گذاشتن آموزش و پرورش از آن در دولت‌های احمدی‌نژاد و روحانی ، بحث جایگزینی آن با لایحه رتبه‌بندی معلمان مطرح شد. هدف اولیه این لایحه، نه ترمیم و ساماندهی حقوق‌ها که کیفیت‌بخشی به آموزش بود (که البته کیفیت بخشی، آن هم با مشوق‌های مالی همچنان با اما و اگرهای بنیادین و فراوانی روبرو است). حقوق‌های زیر خط فقر و بی توجهی آزار دهنده به وضعیت بد اقتصادی فرهنگیان و بازنشستگان، این لایحه و بحث‌های مالی مندرج در آن را مورد توجه فرهنگیان قرار داد.
🔺 مضافا دولت در مورد مطالبه اصلی بازنشستگان فرهنگی که خواستار همترازی حقوق های خود با شاغلان و بازنشستگان متناظر در دستگاه های دولتی که بیشترین دریافتی را وفق قانون مدیریت خدمات کشوری دارند هیچ توجهی نکرده و این قشر فرهیخته همچنان در فرق ، فقر و فلاکت به سر می برند و تا رسیدن به حقوق قانونی خود دست از تلاش بر نمی دارند.
⤵️ ادامه در پست بعد👇
https://tttttt.me/KSMtehran/9145
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
Telegram
کانال کانون صنفی معلمان ایران(تهران)
⤴️ ادامه از پست قبل👆
🔷 #بیانیه_تحلیلی_کانون_صنفی_معلمان_ایران ( #تهران ) #به_مناسبت_۱۲_اردیبهشت_روز_معلم
#ص۲
📌 اکنون در کنار تاکید بر بازگشت به اصل ۳۰ قانون اساسی و اجتناب از پولی سازی آموزش، مخالفت با ساختار ایدئولوژیک آموزش و پرورش، توجه به حقوق آموزشی…
🔷 #بیانیه_تحلیلی_کانون_صنفی_معلمان_ایران ( #تهران ) #به_مناسبت_۱۲_اردیبهشت_روز_معلم
#ص۲
📌 اکنون در کنار تاکید بر بازگشت به اصل ۳۰ قانون اساسی و اجتناب از پولی سازی آموزش، مخالفت با ساختار ایدئولوژیک آموزش و پرورش، توجه به حقوق آموزشی…
Forwarded from کانال کانون صنفی معلمان ایران(تهران)
⤴️ ادامه از پست قبل👆
🔷 #بیانیه_تحلیلی_کانون_صنفی_معلمان_ایران ( #تهران ) #به_مناسبت_۱۲_اردیبهشت_روز_معلم
#ص۲
📌 اکنون در کنار تاکید بر بازگشت به اصل ۳۰ قانون اساسی و اجتناب از پولی سازی آموزش، مخالفت با ساختار ایدئولوژیک آموزش و پرورش، توجه به حقوق آموزشی و غیر آموزشی دانش آموز و معلم، رسیدگی به وضعیت معلمان خرید خدمت، معلمان مدرسه‌های غیر دولتی، حق‌التدریس، کارنامه‌سبزها و ...، توجه ویژه به آسیب‌های جدی به آموزش در دوران کرونا و راهکارهایی برای جبران این آسیب‌ها، دخالت دادن ذینفعان آموزش به ویژه معلمان در سیاست‌گذاری ها و تصمیم‌سازی‌های خرد و کلان آموزشی و ... به یکی از مهمترین خواسته‌های آنان بدل کرده است.
گرچه لایحه کنونی با ویرایش‌های اولیه و بودجه اختصاصی برای آن بسیار بسیار فاصله دارد اما همین لایحه‌ی سرهم بندی شده نیز می‌تواند به بخش کوچکی از دغدغه‌های مالی فرهنگیان پاسخ گوید. امروز-فردا کردن اجرای آن و ایجاد ابهام‌ها ساختگی و آشفتگی در اعلام چارچوب‌های ارزشیابی این لایحه زمینه دلخوری فرهنگیان کشور را فراهم کرده است و همین سیاه کاری‌ها باعث شده همچنان معلمان در کف خیابان به طرح خواسته‌های مشروع خود بپردازند و تا رسیدن به این هدف از پای نمی نشینند.
🔺 در پایان کانون صنفی معلمان ایران ( تهران ) ضمن تبریک مجدد روز معلم به همه همکاران فرهنگی و پاسداشت یاد و خاطره ابوالحسن خانعلی، به هموطنان عزیز و بویژه اولیا دانش آموزان هشدار می دهد که ادامه روند کنونی و عدم تغییر در ساختار آموزش عمومی کشور ، نتیجه اش تداوم سیر قهقرایی وضعیت آموزش و پرورش و تباهی نسل های مختلفی از کودکان و نوجوانان این سرزمین است.
ما بیش از دو دهه است که به فرادستان آموزشی و مسئولان حکومتی در این زمینه هشدار داده ایم، اما گوش شنوایی نبوده است. به نظر می آید وقت آن است که شما خود پیشتاز تغییر در وضعیت آموزش عمومی کشور شوید و در این مسیر ما فرهنگیان ، همراه شما خواهیم بود.
کانون صنفی معلمان ایران ( تهران )
هفتم اردیبهشت ۱۴۰۱
https://tttttt.me/KSMtehran
@Ertebat_Ba_KSMtehran
🔷 #بیانیه_تحلیلی_کانون_صنفی_معلمان_ایران ( #تهران ) #به_مناسبت_۱۲_اردیبهشت_روز_معلم
#ص۲
📌 اکنون در کنار تاکید بر بازگشت به اصل ۳۰ قانون اساسی و اجتناب از پولی سازی آموزش، مخالفت با ساختار ایدئولوژیک آموزش و پرورش، توجه به حقوق آموزشی و غیر آموزشی دانش آموز و معلم، رسیدگی به وضعیت معلمان خرید خدمت، معلمان مدرسه‌های غیر دولتی، حق‌التدریس، کارنامه‌سبزها و ...، توجه ویژه به آسیب‌های جدی به آموزش در دوران کرونا و راهکارهایی برای جبران این آسیب‌ها، دخالت دادن ذینفعان آموزش به ویژه معلمان در سیاست‌گذاری ها و تصمیم‌سازی‌های خرد و کلان آموزشی و ... به یکی از مهمترین خواسته‌های آنان بدل کرده است.
گرچه لایحه کنونی با ویرایش‌های اولیه و بودجه اختصاصی برای آن بسیار بسیار فاصله دارد اما همین لایحه‌ی سرهم بندی شده نیز می‌تواند به بخش کوچکی از دغدغه‌های مالی فرهنگیان پاسخ گوید. امروز-فردا کردن اجرای آن و ایجاد ابهام‌ها ساختگی و آشفتگی در اعلام چارچوب‌های ارزشیابی این لایحه زمینه دلخوری فرهنگیان کشور را فراهم کرده است و همین سیاه کاری‌ها باعث شده همچنان معلمان در کف خیابان به طرح خواسته‌های مشروع خود بپردازند و تا رسیدن به این هدف از پای نمی نشینند.
🔺 در پایان کانون صنفی معلمان ایران ( تهران ) ضمن تبریک مجدد روز معلم به همه همکاران فرهنگی و پاسداشت یاد و خاطره ابوالحسن خانعلی، به هموطنان عزیز و بویژه اولیا دانش آموزان هشدار می دهد که ادامه روند کنونی و عدم تغییر در ساختار آموزش عمومی کشور ، نتیجه اش تداوم سیر قهقرایی وضعیت آموزش و پرورش و تباهی نسل های مختلفی از کودکان و نوجوانان این سرزمین است.
ما بیش از دو دهه است که به فرادستان آموزشی و مسئولان حکومتی در این زمینه هشدار داده ایم، اما گوش شنوایی نبوده است. به نظر می آید وقت آن است که شما خود پیشتاز تغییر در وضعیت آموزش عمومی کشور شوید و در این مسیر ما فرهنگیان ، همراه شما خواهیم بود.
کانون صنفی معلمان ایران ( تهران )
هفتم اردیبهشت ۱۴۰۱
https://tttttt.me/KSMtehran
@Ertebat_Ba_KSMtehran
Telegram
کانال کانون صنفی معلمان ایران(تهران)
ارگان رسمی کانون صنفی معلمان ایران(تهران)
بازتاب‌دهنده مواضع و خبرهای کانون صنفی معلمان ایران (تهران)
@Ertebat_Ba_KSMtehran
بازتاب‌دهنده مواضع و خبرهای کانون صنفی معلمان ایران (تهران)
@Ertebat_Ba_KSMtehran
Forwarded from کانال کانون صنفی معلمان ایران(تهران)
💠 #بیانیه
📌#بیانیه_تحلیلی_کانون_صنفی_معلمان_ایران_در_ارتباط_با_اتفاقات_جدید_در_حوزه_آموزش_و_پرورش
به نام خداوند جان و خرد
◾️این روزها آبادان قلب ایران است، قلبی پر از درد و ناله مادران و پدران و همسران و فرزندانی که داغدار عزیزان خود در قتلگاه "مترو پل" هستند. بی شک حادثه آبادان نتیجه ناکارآمدی سیستماتیک، اقتصاد بی‌اخلاق و زد و بندهای غیر‌قانونی افرادی همچون عبدالباقی‌ها با لایه های گسترده فساد در بخش‌های گوناگون حاکمیت است. ناکارآمدی و فسادی که سال‌هاست معلمان در نظام آموزشی تجربه‌اش کرده‌اند و فعالین صنفی آن را فریاد زنده‌اند اما نه تنها گوش شنوایی برای شنیدن آن پیدا نشده بلکه برخوردهای امنیتی نخستین ابزار برای ساکت کردن آنان بوده است. کانون صنفی معلمان ضمن عرض تسلیت به مردم شریف آبادان و ملت دغدار ایران بویژه خانواده همکار گرامی مرحوم حسن صیداوی و خانواده پنج دانش آموز جانباخته خود را شریک این غم بزرگ می‌داند و خواستار رسیدگی فوری و بی کم و کاست به پرونده مقصران جنایت متروپل است.
🔺اما به روزهای پایانی سال تحصیلی نزدیک می‌شویم، سالی که نقطه عطفی بود بر جنبش حق‌خواهی معلمان ایران. سالی که بیش از ۱۵۰ شهر کشور شاهد حضور پر شور معلمان شاغل و بازنشسته‌ای بود که در مقابل تبعیض‌های ناروای حقوقی و بی عدالتی گسترده آموزشی فریاد زدند و ایران و جهان را به شگفتی و احترام واداشتند. اما در این آخرین روزهای سال تحصیلی بسیاری از معلمان حق‌گو به دلیل حضور حق‌خواهانه، قانونی، مسالمت‌آمیز و مدنی در زندان به سر می‌برند و تاوان پیگیری خواسته‌های یک میلیون و ۶۰۰ هزار معلم شاغل و بازنشسته را می‌پردازند. آنچه که این معلمان مطالبه می‌کردند چیزی جز خواسته‌های معلمان و البته همه ایرانیان نبوده و نیست؛ خواسته‌هایی همچون داشتن یک زندگی آبرومندانه و بدون دغدغه‌های اقتصادی، اجرای بی کم و کاست لایحه رتبه بندی، اجرای قانون همسان سازی حقوق بازنشستگان و شاغلین، ارائه آموزش غیر ایدئولوژیک، اجرای اصل ۳۰ قانون اساسی و فراهم شدن آموزشی رایگان، عادلانه و کیفی برای همه فرزندان ایران و ... اما پاسخ حاکمیت به این خواسته‌های قانونی و مدنی چه بود؟ زندان‌های درازمدت، بازداشت‌ها و پرونده سازی‌های غیر قانونی، تشکیل دادگاه‌های نمایشی و سناریوسازی‌های مضحک و نخ‌نما آن هم برای چند ده نفر از شریف‌ترین معلمان کشور که به اذعان دوست و دشمن از پاک‌ترین شهروندان کشور بشمار می‌آیند.
🔺همزمان با برخوردهای غیر‌قانونی و ناجوانمردانه با فعالین صنفی شاهد ستم‌هایی آشکار در حوزه آموزش و پرورش هستیم. در حالی که مردم زیر فشار تورم افسار گسیخته چند ده درصدی و حتی چند صد درصدی در کالاهای ضروری و حیاتی کمر خم کرده اند، افزایش ده درصدی دستمزد حقوق بگیران دولت ستمی آشکار بر آنان به ویژه معلمان و بازنشستگانی است که اگرچه از سال‌ها قبل نیز حقوقشان زیر خط فقر بود اما با این تورم به سرعت به یکی از اقشار محروم جامعه تبدیل شدند.
🔺امروز که سایه سنگین سیاست‌های ناکارآمد و فاسد بر زندگی مردم از جمله معلمان سایه انداخته و هر روز آنان را فقیر و فقیرتر می‌کند، ناباورانه خبرها از سنگ اندازی‌های سازمان برنامه بودجه و سازمان امور استخدامی در اجرای لایحه سرهم بندی شده رتبه بندی حکایت دارد. کاهش بودجه، به تعویق انداختن‌های پی در پی و قول اجرای آن در شهریور ۱۴۰۱ ! سخت‌تر کردن معیارهای ارزشیابی، ایجاد ابهام در تاثیر آخرین مدرک تحصیلی، سپردن بخشی از ارزیابی‌ها به نهادهای بیرون از آموزش و پرورش از جمله سازمان سنجش! و از همه توهین آمیزتر برگزاری آزمون توسط این نهاد برای کسب بخشی از امتیازهای لازم برای هر رتبه!!! از جمله این موارد است. کانون صنفی معلمان به مسببان این اقدامات هشدار می‌دهد که با چنین کارهایی زمینه خشم معلمان را فراهم نکنید، چراکه این قشر نشان داده که بر سر حق خود با کسی شوخی ندارند.
🔺تازه ترین سیاهکاری‌های دست اندرکاران در ادامه پولی سازی آموزش، پرداخت وام ۳۰ میلیون تومانی برای ثبت نام در مدرسه‌های خصوصی است! بنا بر اصل ۳۰ قانون اساسی تحصیل تا پایان سال دوازدهم باید رایگان باشد. این اقدام علاوه بر این که خلاف قانون است زمینه سوء استفاده بیشتر از خانواده هایی خواهد بود که به امید آینده بهتر برای فرزندان خود در دام قسط ها وبهره های کمرشکن بانکی می‌افتند. جامعه به ویژه خانواده‌ها باید بدانند که تحصیل رایگان و کیفی حق مسلم همه ملت است و چنین کارهایی شانه خالی کردن دولت از وظیفه حداقلی خود در این زمینه بوده است.
https://tttttt.me/KSMtehran/10498
⤵️ ادامه در پست بعد👇
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
📌#بیانیه_تحلیلی_کانون_صنفی_معلمان_ایران_در_ارتباط_با_اتفاقات_جدید_در_حوزه_آموزش_و_پرورش
به نام خداوند جان و خرد
◾️این روزها آبادان قلب ایران است، قلبی پر از درد و ناله مادران و پدران و همسران و فرزندانی که داغدار عزیزان خود در قتلگاه "مترو پل" هستند. بی شک حادثه آبادان نتیجه ناکارآمدی سیستماتیک، اقتصاد بی‌اخلاق و زد و بندهای غیر‌قانونی افرادی همچون عبدالباقی‌ها با لایه های گسترده فساد در بخش‌های گوناگون حاکمیت است. ناکارآمدی و فسادی که سال‌هاست معلمان در نظام آموزشی تجربه‌اش کرده‌اند و فعالین صنفی آن را فریاد زنده‌اند اما نه تنها گوش شنوایی برای شنیدن آن پیدا نشده بلکه برخوردهای امنیتی نخستین ابزار برای ساکت کردن آنان بوده است. کانون صنفی معلمان ضمن عرض تسلیت به مردم شریف آبادان و ملت دغدار ایران بویژه خانواده همکار گرامی مرحوم حسن صیداوی و خانواده پنج دانش آموز جانباخته خود را شریک این غم بزرگ می‌داند و خواستار رسیدگی فوری و بی کم و کاست به پرونده مقصران جنایت متروپل است.
🔺اما به روزهای پایانی سال تحصیلی نزدیک می‌شویم، سالی که نقطه عطفی بود بر جنبش حق‌خواهی معلمان ایران. سالی که بیش از ۱۵۰ شهر کشور شاهد حضور پر شور معلمان شاغل و بازنشسته‌ای بود که در مقابل تبعیض‌های ناروای حقوقی و بی عدالتی گسترده آموزشی فریاد زدند و ایران و جهان را به شگفتی و احترام واداشتند. اما در این آخرین روزهای سال تحصیلی بسیاری از معلمان حق‌گو به دلیل حضور حق‌خواهانه، قانونی، مسالمت‌آمیز و مدنی در زندان به سر می‌برند و تاوان پیگیری خواسته‌های یک میلیون و ۶۰۰ هزار معلم شاغل و بازنشسته را می‌پردازند. آنچه که این معلمان مطالبه می‌کردند چیزی جز خواسته‌های معلمان و البته همه ایرانیان نبوده و نیست؛ خواسته‌هایی همچون داشتن یک زندگی آبرومندانه و بدون دغدغه‌های اقتصادی، اجرای بی کم و کاست لایحه رتبه بندی، اجرای قانون همسان سازی حقوق بازنشستگان و شاغلین، ارائه آموزش غیر ایدئولوژیک، اجرای اصل ۳۰ قانون اساسی و فراهم شدن آموزشی رایگان، عادلانه و کیفی برای همه فرزندان ایران و ... اما پاسخ حاکمیت به این خواسته‌های قانونی و مدنی چه بود؟ زندان‌های درازمدت، بازداشت‌ها و پرونده سازی‌های غیر قانونی، تشکیل دادگاه‌های نمایشی و سناریوسازی‌های مضحک و نخ‌نما آن هم برای چند ده نفر از شریف‌ترین معلمان کشور که به اذعان دوست و دشمن از پاک‌ترین شهروندان کشور بشمار می‌آیند.
🔺همزمان با برخوردهای غیر‌قانونی و ناجوانمردانه با فعالین صنفی شاهد ستم‌هایی آشکار در حوزه آموزش و پرورش هستیم. در حالی که مردم زیر فشار تورم افسار گسیخته چند ده درصدی و حتی چند صد درصدی در کالاهای ضروری و حیاتی کمر خم کرده اند، افزایش ده درصدی دستمزد حقوق بگیران دولت ستمی آشکار بر آنان به ویژه معلمان و بازنشستگانی است که اگرچه از سال‌ها قبل نیز حقوقشان زیر خط فقر بود اما با این تورم به سرعت به یکی از اقشار محروم جامعه تبدیل شدند.
🔺امروز که سایه سنگین سیاست‌های ناکارآمد و فاسد بر زندگی مردم از جمله معلمان سایه انداخته و هر روز آنان را فقیر و فقیرتر می‌کند، ناباورانه خبرها از سنگ اندازی‌های سازمان برنامه بودجه و سازمان امور استخدامی در اجرای لایحه سرهم بندی شده رتبه بندی حکایت دارد. کاهش بودجه، به تعویق انداختن‌های پی در پی و قول اجرای آن در شهریور ۱۴۰۱ ! سخت‌تر کردن معیارهای ارزشیابی، ایجاد ابهام در تاثیر آخرین مدرک تحصیلی، سپردن بخشی از ارزیابی‌ها به نهادهای بیرون از آموزش و پرورش از جمله سازمان سنجش! و از همه توهین آمیزتر برگزاری آزمون توسط این نهاد برای کسب بخشی از امتیازهای لازم برای هر رتبه!!! از جمله این موارد است. کانون صنفی معلمان به مسببان این اقدامات هشدار می‌دهد که با چنین کارهایی زمینه خشم معلمان را فراهم نکنید، چراکه این قشر نشان داده که بر سر حق خود با کسی شوخی ندارند.
🔺تازه ترین سیاهکاری‌های دست اندرکاران در ادامه پولی سازی آموزش، پرداخت وام ۳۰ میلیون تومانی برای ثبت نام در مدرسه‌های خصوصی است! بنا بر اصل ۳۰ قانون اساسی تحصیل تا پایان سال دوازدهم باید رایگان باشد. این اقدام علاوه بر این که خلاف قانون است زمینه سوء استفاده بیشتر از خانواده هایی خواهد بود که به امید آینده بهتر برای فرزندان خود در دام قسط ها وبهره های کمرشکن بانکی می‌افتند. جامعه به ویژه خانواده‌ها باید بدانند که تحصیل رایگان و کیفی حق مسلم همه ملت است و چنین کارهایی شانه خالی کردن دولت از وظیفه حداقلی خود در این زمینه بوده است.
https://tttttt.me/KSMtehran/10498
⤵️ ادامه در پست بعد👇
🔹🔹🔹
🖋کانال کانون صنفی معلمان ایران ( تهران)
🆔 @KSMtehran
Telegram
کانال کانون صنفی معلمان ایران(تهران)
⤴️ادامه از پست قبل 👆
📌#بیانیه_تحلیلی_کانون_صنفی_معلمان_ایران_در_ارتباط_با_اتفاقات_جدید_در_حوزه_آموزش_و_پرورش
🔺خبرهای نگران کننده‌ای از فشار بر اسکندر لطفی سخنگوی شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی معلمان شنیده می‌شود. این خبرها حاکی از آن است که این فعال صنفی…
📌#بیانیه_تحلیلی_کانون_صنفی_معلمان_ایران_در_ارتباط_با_اتفاقات_جدید_در_حوزه_آموزش_و_پرورش
🔺خبرهای نگران کننده‌ای از فشار بر اسکندر لطفی سخنگوی شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی معلمان شنیده می‌شود. این خبرها حاکی از آن است که این فعال صنفی…
Forwarded from کانال کانون صنفی معلمان ایران(تهران)
⤴️ادامه از پست قبل 👆
📌#بیانیه_تحلیلی_کانون_صنفی_معلمان_ایران_در_ارتباط_با_اتفاقات_جدید_در_حوزه_آموزش_و_پرورش
🔺خبرهای نگران کننده‌ای از فشار بر اسکندر لطفی سخنگوی شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی معلمان شنیده می‌شود. این خبرها حاکی از آن است که این فعال صنفی خوشنام و تلاشگر برای مقابله با این فشارها دست به اعتصاب غذای خشک زده و ما و همه فعالین صنفی را نگران کرده است. کانون صنفی معلمان ایران از مسئولان اجرایی، امنیتی و قضایی می خواهد و انتظار دارد به سرعت او و دیگر فعالین صنفی بازداشتی و زندانی را آزاد کنند و به پرونده سازی و تشکیل دادگاه‌های نمایشی پایان دهند.
📌 گرچه، ما برای پیگیری قضایی و قانونی همکاران زندانی، چند صباحی سکوت کردیم اما؛ بدانید این سکوت مسلما ادامه دار نخواهد بود.
چرا که تداوم بازداشت ها و سرکوبهای غیر قانونی؛ تعلیق آزادی همکارانمان و فشار و شکنجه برای اعتراف اجباری و پروژه های تکراری شما، نشان از عدم قانونمندی و حسن نیت شما مسئولین و نشنیدن فریاد همبستگی معلمان برای #مطالبات_فرهنگیان است.
📌 منتظر طوفان بعد از این سکوت باشید
کانون صنفی معلمان ایران
۱۰خرداد ۱۴۰۱
🔹🔹🔹🔹🔹🔹
✅ با ما در ارگان رسمی کانون صنفی معلمان ایران(تهران) همراه شوید.
✅✅ ارتباط با کانال
👇👇👇👇
@Ertebat_Ba_KSMtehran
✅✅✅ لینک عضویت در کانال
👇👇👇
https://tttttt.me/KSMtehran
📌#بیانیه_تحلیلی_کانون_صنفی_معلمان_ایران_در_ارتباط_با_اتفاقات_جدید_در_حوزه_آموزش_و_پرورش
🔺خبرهای نگران کننده‌ای از فشار بر اسکندر لطفی سخنگوی شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی معلمان شنیده می‌شود. این خبرها حاکی از آن است که این فعال صنفی خوشنام و تلاشگر برای مقابله با این فشارها دست به اعتصاب غذای خشک زده و ما و همه فعالین صنفی را نگران کرده است. کانون صنفی معلمان ایران از مسئولان اجرایی، امنیتی و قضایی می خواهد و انتظار دارد به سرعت او و دیگر فعالین صنفی بازداشتی و زندانی را آزاد کنند و به پرونده سازی و تشکیل دادگاه‌های نمایشی پایان دهند.
📌 گرچه، ما برای پیگیری قضایی و قانونی همکاران زندانی، چند صباحی سکوت کردیم اما؛ بدانید این سکوت مسلما ادامه دار نخواهد بود.
چرا که تداوم بازداشت ها و سرکوبهای غیر قانونی؛ تعلیق آزادی همکارانمان و فشار و شکنجه برای اعتراف اجباری و پروژه های تکراری شما، نشان از عدم قانونمندی و حسن نیت شما مسئولین و نشنیدن فریاد همبستگی معلمان برای #مطالبات_فرهنگیان است.
📌 منتظر طوفان بعد از این سکوت باشید
کانون صنفی معلمان ایران
۱۰خرداد ۱۴۰۱
🔹🔹🔹🔹🔹🔹
✅ با ما در ارگان رسمی کانون صنفی معلمان ایران(تهران) همراه شوید.
✅✅ ارتباط با کانال
👇👇👇👇
@Ertebat_Ba_KSMtehran
✅✅✅ لینک عضویت در کانال
👇👇👇
https://tttttt.me/KSMtehran
Telegram
کانال کانون صنفی معلمان ایران(تهران)
ارگان رسمی کانون صنفی معلمان ایران(تهران)
بازتاب‌دهنده مواضع و خبرهای کانون صنفی معلمان ایران (تهران)
@Ertebat_Ba_KSMtehran
بازتاب‌دهنده مواضع و خبرهای کانون صنفی معلمان ایران (تهران)
@Ertebat_Ba_KSMtehran
کانال صنفی معلمان ایران
💠 #بیانیه 📌#بیانیه_تحلیلی_کانون_صنفی_معلمان_ایران_در_ارتباط_با_اتفاقات_جدید_در_حوزه_آموزش_و_پرورش به نام خداوند جان و خرد ◾️این روزها آبادان قلب ایران است، قلبی پر از درد و ناله مادران و پدران و همسران و فرزندانی که داغدار عزیزان خود در قتلگاه "مترو پل"…
💠 قسمتی از #بیانیه_تحلیلی_کانون_صنفی_معلمان_ایران
📌 گرچه، ما برای پیگیری قضایی و قانونی همکاران زندانی، چند صباحی سکوت کردیم اما؛ بدانید این سکوت مسلما ادامه دار نخواهد بود.
چرا که تداوم بازداشت ها و سرکوبهای غیر قانونی؛ تعلیق آزادی همکارانمان و فشار و شکنجه برای اعتراف اجباری و پروژه های تکراری شما، نشان از عدم قانونمندی و حسن نیت شما مسئولین و نشنیدن فریاد همبستگی معلمان برای #مطالبات_فرهنگیان است.
📌 منتظر طوفان بعد از این سکوت باشید
کانون صنفی معلمان ایران
۱۰خرداد ۱۴۰۱
📝📝📝
🔗 صدا و سیما و رسانه هایی همچون کیهان و ... به خاطر طرح اتهامات واهی پیش از تشکیل دادگاه متهمان مرتکب جرم محرز شده است و این جرم در محاکم قضایی قابل پیگیری است. #نشر_اکاذیب
📌 #معلم_زندانی آزاد باید گردد
🔗 ارجاع به اصل ۲۶ و ۲۷ قانون اساسی
#حق_تشکل
#حق_تجمع
#حق_اعتراض
#معلمان_زندانی
#آزادی_معلمان_زندانی
#توقف_پرونده_سازی
#اعتراضات_سراسری_معلمان
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @Kasenfi
📌 گرچه، ما برای پیگیری قضایی و قانونی همکاران زندانی، چند صباحی سکوت کردیم اما؛ بدانید این سکوت مسلما ادامه دار نخواهد بود.
چرا که تداوم بازداشت ها و سرکوبهای غیر قانونی؛ تعلیق آزادی همکارانمان و فشار و شکنجه برای اعتراف اجباری و پروژه های تکراری شما، نشان از عدم قانونمندی و حسن نیت شما مسئولین و نشنیدن فریاد همبستگی معلمان برای #مطالبات_فرهنگیان است.
📌 منتظر طوفان بعد از این سکوت باشید
کانون صنفی معلمان ایران
۱۰خرداد ۱۴۰۱
📝📝📝
🔗 صدا و سیما و رسانه هایی همچون کیهان و ... به خاطر طرح اتهامات واهی پیش از تشکیل دادگاه متهمان مرتکب جرم محرز شده است و این جرم در محاکم قضایی قابل پیگیری است. #نشر_اکاذیب
📌 #معلم_زندانی آزاد باید گردد
🔗 ارجاع به اصل ۲۶ و ۲۷ قانون اساسی
#حق_تشکل
#حق_تجمع
#حق_اعتراض
#معلمان_زندانی
#آزادی_معلمان_زندانی
#توقف_پرونده_سازی
#اعتراضات_سراسری_معلمان
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @Kasenfi