🌀 استعفای_دسته_جمعی
سخنی با آنان که گوشی برای شنیدن و قلبی برای تپیدن به عشق وطن دارند.
🌹بنام خداوند جان و خرد 🌹
آنگاه که کارد به استخوان میرسد، چه باید کرد!!!؟؟؟
#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران بارها به مسوولین یادآوری کرد که چاره بیندیشید پیش از آنکه دیرشده باشد.
آموزش و پرورش را به گداخانه ای تبدیل کرده اند که باید با صدقات و خیرات و سرریز این نهاد و آن ارگان و آن موسسه و آن خیریه بچرخد.
آیا شایسته است که آنقدر از کارکنان اداری بیگاری بکشید که از قبول مسوولیت خود به تنگ آیند و یا خدای ناکرده در انجام مسوولیت خویش کوتاهی کنند!!
بازهم چون بارهای گذشته یادآوری میکنیم قبل ازینکه آموزش کاملا فلج شود و پیش ازآنکه پرورش مفهومی خاص و منفور به خود بگیرد، چاره بیندیشید.
سهم آموزش‌وپرورش از بودجه کل کشور را درخور و شایسته میهنمان ایران با درآمدهایی بیشمار، برای فرزندان و آینده سازان این سرزمین افزایش دهید و پول و ثروت را از دسترس سوءاستفاده گران و اختلاس گران خارج کنید قبل ازینکه نام وطنمان به بی اخلاقی و قانون گریزی شهره گردد.
19 اسفند 1396
#محمدرضا_رمضانزاده
#انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی
@Anjomansenfikhorasanshomali
📌http://uupload.ir/files/zz03_img_20180310_175349_844.jpg
🔹🔹🔹🔹🔹
به کانال صنفی معلمان بپیوندید👇
🆔 @kasenfi
سخنی با آنان که گوشی برای شنیدن و قلبی برای تپیدن به عشق وطن دارند.
🌹بنام خداوند جان و خرد 🌹
آنگاه که کارد به استخوان میرسد، چه باید کرد!!!؟؟؟
#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران بارها به مسوولین یادآوری کرد که چاره بیندیشید پیش از آنکه دیرشده باشد.
آموزش و پرورش را به گداخانه ای تبدیل کرده اند که باید با صدقات و خیرات و سرریز این نهاد و آن ارگان و آن موسسه و آن خیریه بچرخد.
آیا شایسته است که آنقدر از کارکنان اداری بیگاری بکشید که از قبول مسوولیت خود به تنگ آیند و یا خدای ناکرده در انجام مسوولیت خویش کوتاهی کنند!!
بازهم چون بارهای گذشته یادآوری میکنیم قبل ازینکه آموزش کاملا فلج شود و پیش ازآنکه پرورش مفهومی خاص و منفور به خود بگیرد، چاره بیندیشید.
سهم آموزش‌وپرورش از بودجه کل کشور را درخور و شایسته میهنمان ایران با درآمدهایی بیشمار، برای فرزندان و آینده سازان این سرزمین افزایش دهید و پول و ثروت را از دسترس سوءاستفاده گران و اختلاس گران خارج کنید قبل ازینکه نام وطنمان به بی اخلاقی و قانون گریزی شهره گردد.
19 اسفند 1396
#محمدرضا_رمضانزاده
#انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی
@Anjomansenfikhorasanshomali
📌http://uupload.ir/files/zz03_img_20180310_175349_844.jpg
🔹🔹🔹🔹🔹
به کانال صنفی معلمان بپیوندید👇
🆔 @kasenfi
🔘 الَّذِينَ إِذَا أَصَابَتْهُم مُّصِيبَةٌ قَالُوا إِنَّا لِلَّهِ وَإِنَّا إِلَيْهِ رَاجِعُونَ
جناب آقای هاشم خواستار بزرگوار
فقدان جانگداز والده محترم را به شما بزرگ کنشگر عرصه صنفی؛ تسلیت عرض نموده و از درگاه ایزد منان علو درجات و غفران الهی را جهت این مادر آسمانی خواستارم.
قطعا تمام همکاران فرهنگی در نقاط مختلف کشور؛ در این مصیبت با شما همراه هستند و از همین فاصله دور با شما ابراز همدردی نموده و برای تان صبر و شکیبایی آرزومند اند.
همکاران شما در
#انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی
🔻🔻🔻
🆔 https://tttttt.me/kasenfi
🔘 الَّذِينَ إِذَا أَصَابَتْهُم مُّصِيبَةٌ قَالُوا إِنَّا لِلَّهِ وَإِنَّا إِلَيْهِ رَاجِعُونَ
جناب آقای هاشم خواستار بزرگوار
فقدان جانگداز والده محترم را به شما بزرگ کنشگر عرصه صنفی؛ تسلیت عرض نموده و از درگاه ایزد منان علو درجات و غفران الهی را جهت این مادر آسمانی خواستارم.
قطعا تمام همکاران فرهنگی در نقاط مختلف کشور؛ در این مصیبت با شما همراه هستند و از همین فاصله دور با شما ابراز همدردی نموده و برای تان صبر و شکیبایی آرزومند اند.
همکاران شما در
#انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی
🔻🔻🔻
🆔 https://tttttt.me/kasenfi
Telegram
کانال صنفی معلمان ایران
#این_کانال_مستقل_است
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
⚫️ پیام #تسلیت
چه دردناکست پرواز بی بازگشت هما!!!
وچه سخت خواهد بود روزگار بی هما!!!،
برای مردی بزرگ چون جناب سلطانی و زنی سترگ چون بانو دهقان!!!
هر چند که عبدالفتاح سلطانی وکیل آزادمرد، آزاد اندیش، آزاد از بند خویش، دیوارهای اوین را شرمنده کرده از صبر و بانو دهقان صبر را شرمگین کرده با طاقت بی همتای خویش در روزگار دارز و بلند بی همسر، با چشمانی دوخته به در، آنهم صبر و طاقتی برای یک حکم ناعادلانه و ظالمانه ای که با هیچ قانون حقوق بشری جور در نمیآید ولی با همه ی این شکیبایی باید دست ارادت بلند کنیم و از یزدان مهر برای #داغ_هما، شکیبایی طلب کنیم برایشان.
#هما_دق_کرد، از ظلمی که بر خانواده رفته بود.
#هما_دق_کرد، از ده سال تحمل بی پدری.
#هما_دق_کرد، از نگاه همیشه نگران مادر در روزگار بی همسری.
#هما_طاقت_نیاورد اینهمه تبعیض و بی‌عدالتی و ظلم و ستم و تعقیب و گریز و تهمت و...
هرکس بگوید هما سکته کرد با معنای دق آشنا نیست چرا که او بجای هما نیست!!
#همای_سلطانی از ابتدای جوانی درک کرد که جواب دفاع از حق و حقیقت در وطنش، پاسخی معکوس است. چرا که برای پدرش 13 سال زندان بریدند فقط برای دفاع از حق.
#همای_نازنین در نوجوانی و ابتدای جوانی دریافت که پاسخ دلسوزی و اعتراض به بی‌عدالتی و ظلم، تهدید است و نهیب، چرا که مادر معلمش را میدید که مدام پیگیر حقوق شغلی خود و مدافع حقوق همسر خود هست و پاسخش وارونه است در میهن!!
او در 30 سالگی پس از نزدیک به 10 سال دوری پدر، بخاطر زندان، دق کرد تا روانش را پرواز دهد درین سرای.
او بیش ازین طاقت نیاورد ، جسمش خفت تا جانش آزاد پرواز کند.
این پرواز بی بازگشت کدام حکمت درگاه ایزدیست تنها همو داند و بس!!
گویا پروردگار این خاندان را به تمام روشهای جبر روزگار قرارست بیازماید و جادارد، دست روی دست بگذاریم تا این دستان سر بکشند از افق و بلندای دماوند و یکصدا ندا بر آریم که :
#خدایا_شکیبایی_ده_برین_ماتم!!
و آرزو کنیم برای هما که :
#روانت_شادباد_به_دیگرسرای!!
خاندان بزرگ سلطانی و دهقان مانیز از دور و نزدیک با شما گریستیم و اندوه دل شما را با عمق وجود حس کردیم.
مانیز شریک این درد جانسوزیم.
روی آن نداریم که بگوییم طاقت بیاورید چراکه شما کوه استقامت هستیدپس باشد که گذر زمان اندک مرهمی باشد بر دل داغدار شما خوبان و تسکینی باشد بر احساس اندوهگین جامعه ی فرهنگیان آگاه ایران.
#انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی
13 مردادماه 1397 #روز_پرواز_هما
🔻🔻🔻
🆔 @kasenfi
چه دردناکست پرواز بی بازگشت هما!!!
وچه سخت خواهد بود روزگار بی هما!!!،
برای مردی بزرگ چون جناب سلطانی و زنی سترگ چون بانو دهقان!!!
هر چند که عبدالفتاح سلطانی وکیل آزادمرد، آزاد اندیش، آزاد از بند خویش، دیوارهای اوین را شرمنده کرده از صبر و بانو دهقان صبر را شرمگین کرده با طاقت بی همتای خویش در روزگار دارز و بلند بی همسر، با چشمانی دوخته به در، آنهم صبر و طاقتی برای یک حکم ناعادلانه و ظالمانه ای که با هیچ قانون حقوق بشری جور در نمیآید ولی با همه ی این شکیبایی باید دست ارادت بلند کنیم و از یزدان مهر برای #داغ_هما، شکیبایی طلب کنیم برایشان.
#هما_دق_کرد، از ظلمی که بر خانواده رفته بود.
#هما_دق_کرد، از ده سال تحمل بی پدری.
#هما_دق_کرد، از نگاه همیشه نگران مادر در روزگار بی همسری.
#هما_طاقت_نیاورد اینهمه تبعیض و بی‌عدالتی و ظلم و ستم و تعقیب و گریز و تهمت و...
هرکس بگوید هما سکته کرد با معنای دق آشنا نیست چرا که او بجای هما نیست!!
#همای_سلطانی از ابتدای جوانی درک کرد که جواب دفاع از حق و حقیقت در وطنش، پاسخی معکوس است. چرا که برای پدرش 13 سال زندان بریدند فقط برای دفاع از حق.
#همای_نازنین در نوجوانی و ابتدای جوانی دریافت که پاسخ دلسوزی و اعتراض به بی‌عدالتی و ظلم، تهدید است و نهیب، چرا که مادر معلمش را میدید که مدام پیگیر حقوق شغلی خود و مدافع حقوق همسر خود هست و پاسخش وارونه است در میهن!!
او در 30 سالگی پس از نزدیک به 10 سال دوری پدر، بخاطر زندان، دق کرد تا روانش را پرواز دهد درین سرای.
او بیش ازین طاقت نیاورد ، جسمش خفت تا جانش آزاد پرواز کند.
این پرواز بی بازگشت کدام حکمت درگاه ایزدیست تنها همو داند و بس!!
گویا پروردگار این خاندان را به تمام روشهای جبر روزگار قرارست بیازماید و جادارد، دست روی دست بگذاریم تا این دستان سر بکشند از افق و بلندای دماوند و یکصدا ندا بر آریم که :
#خدایا_شکیبایی_ده_برین_ماتم!!
و آرزو کنیم برای هما که :
#روانت_شادباد_به_دیگرسرای!!
خاندان بزرگ سلطانی و دهقان مانیز از دور و نزدیک با شما گریستیم و اندوه دل شما را با عمق وجود حس کردیم.
مانیز شریک این درد جانسوزیم.
روی آن نداریم که بگوییم طاقت بیاورید چراکه شما کوه استقامت هستیدپس باشد که گذر زمان اندک مرهمی باشد بر دل داغدار شما خوبان و تسکینی باشد بر احساس اندوهگین جامعه ی فرهنگیان آگاه ایران.
#انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی
13 مردادماه 1397 #روز_پرواز_هما
🔻🔻🔻
🆔 @kasenfi
⭕️ بیانیه #انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی انجمن در محکومیت حکم بدوی زندان محمد حبیبی معلم بازداشتی :
((بنام خداوند جان و خرد ))
با نگاهی به حکم بدوی قاضی احمدزاده به معلم عدالت خواه و کنشگر صنفی #محمد_حبیبی آیا میتوان گفت دستگاه قضا #عادل است و بیطرف !؟
دستگاه قضا از نامش پیداست که محل رفع و رجوع اختلافات است اما بر چه اساس!!
بی شک با هرکس بنشینی و ساده بپرسی که عادل ترین افراد جایشان کجاست؟، نشانت میدهند در دادگاه؛ چرا که کارشان قضاوت بین دوطرف دعواست و اگر قاضی عادل نباشد، به هر دلیل، به قول قدما سنگ روی سنگ بند نمی آید!!
#محمد_حبیبی دبیر، عضو کانون صنفی معلمان تهران، عضو شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران تنها گناهش درین جامعه این بوده و هست که:
از تبعیض بیزارست!
از ظلم منزجر است!
با دیدن کودکان کار تب میکند!
از دیدن فقر دردش میگیرد!
از کم کاری و دزدی نقد میکند!
و....
حال روی سخن ما با شما خوانندگان گرامیست؛
_آیا چنین فردی میتواند برای #امنیت_کشور خطرناک باشد!؟
_آیا این شخص با این وصف باعث #تشویش_ذهن شما میشود!؟
_آیا اگر اینگونه افراد منتقد جایی گرد هم آیند برای انتقاد و اعتراض به وضعیت بحرانی جامعه، آنهم مربوط به صنف خویش، #نظم_جامعه شما را برهم میزند!؟
بی شک همه ما پاسخ این پرسشها را نیک میدانیم همچنانکه دلیل برخورد ظالمانه قاضی پرونده و دیگر دست اندركاران پرونده را نیز میفهمیم.
#انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی به شدت برخوردهایی قهری ازین دست، با کنشگران صنفی فرهنگی مدنی را محکوم میکند و از دست اندركاران امنیت جامعه و بویژه دستگاه قضایی میخواهد که درین گونه رفتارهای چندگانه خویش تجدید نظر نمایند.
یقینا صدور این احکام سراسر ظلم و ناعادلانه بیشتر ذهن عموم جامعه بویژه جامعه دردمند و ملتهب فرهنگیان را مشوش میکند تا انتقاد و اعتراض کنشگران صنفی فرهنگی.
#محمد_حبیبی در حکم بدوی توسط قاضی احمدزاده، قاضی شعبه 26 دادگاه انقلاب، در حکمی بی سابقه و سراسر ظالمانه، به ده و نیم سال زندان، 2 سال محرومیت از فعالیتهای اجتماعی، دو سال ممنوعیت خروج از کشور محکوم شده است و 74 ضربه شلاق نیز چاشنی حکم گشته است.
اینگونه احکام نه تنها عزت و اقتدار و احساس جامعه ی فرهنگی ایران را زیر سوال میبرد، بلکه با رسالت، حیثیت و ابروی دستگاه قضایی کشور نیز در ستیز است و اعتماد آحاد جامعه را نسبت به دستگاههای امنیتی، قضایی مربوطه سلب میکند.
ازینرو براساس وظیفه ذاتی انسانی و تعهد اخلاقی که به تشکل خویش و جامعه ی فرهنگیان داده ایم، اعتراض خویش را به نمایندگی از طیف وسیعی از فرهنگیان نسبت به برخورد های قهری با جامعه ی کنشگر فرهنگیان اعلام میداریم و درخواست لغو این حکم وحشتناک را داریم، همچنین خواهان آزادی دیگر کنشگران صنفی فرهنگی از جمله #محمودبهشتی_لنگرودی و #اسماعیل_عبدی میباشیم.
مهر نزدیکست و مهربانی لازم،اما باتداوم اینگونه نگاهها و ادامه اینچنین تبعیضها در منتهای بی مهری، مهری نامهربان را تجربه خواهیم کرد.
امیدواریم مسولين امر به اندازه ی #حبیبیها_عبدیها_بهشتیها_اسدیها و... دلسوز جامعه خویش باشند که اگر بودند روزگار ما نه این بود!!
16مردادماه 1397
#انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی
🔻🔻🔻
🆔 @kasenfi
((بنام خداوند جان و خرد ))
با نگاهی به حکم بدوی قاضی احمدزاده به معلم عدالت خواه و کنشگر صنفی #محمد_حبیبی آیا میتوان گفت دستگاه قضا #عادل است و بیطرف !؟
دستگاه قضا از نامش پیداست که محل رفع و رجوع اختلافات است اما بر چه اساس!!
بی شک با هرکس بنشینی و ساده بپرسی که عادل ترین افراد جایشان کجاست؟، نشانت میدهند در دادگاه؛ چرا که کارشان قضاوت بین دوطرف دعواست و اگر قاضی عادل نباشد، به هر دلیل، به قول قدما سنگ روی سنگ بند نمی آید!!
#محمد_حبیبی دبیر، عضو کانون صنفی معلمان تهران، عضو شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران تنها گناهش درین جامعه این بوده و هست که:
از تبعیض بیزارست!
از ظلم منزجر است!
با دیدن کودکان کار تب میکند!
از دیدن فقر دردش میگیرد!
از کم کاری و دزدی نقد میکند!
و....
حال روی سخن ما با شما خوانندگان گرامیست؛
_آیا چنین فردی میتواند برای #امنیت_کشور خطرناک باشد!؟
_آیا این شخص با این وصف باعث #تشویش_ذهن شما میشود!؟
_آیا اگر اینگونه افراد منتقد جایی گرد هم آیند برای انتقاد و اعتراض به وضعیت بحرانی جامعه، آنهم مربوط به صنف خویش، #نظم_جامعه شما را برهم میزند!؟
بی شک همه ما پاسخ این پرسشها را نیک میدانیم همچنانکه دلیل برخورد ظالمانه قاضی پرونده و دیگر دست اندركاران پرونده را نیز میفهمیم.
#انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی به شدت برخوردهایی قهری ازین دست، با کنشگران صنفی فرهنگی مدنی را محکوم میکند و از دست اندركاران امنیت جامعه و بویژه دستگاه قضایی میخواهد که درین گونه رفتارهای چندگانه خویش تجدید نظر نمایند.
یقینا صدور این احکام سراسر ظلم و ناعادلانه بیشتر ذهن عموم جامعه بویژه جامعه دردمند و ملتهب فرهنگیان را مشوش میکند تا انتقاد و اعتراض کنشگران صنفی فرهنگی.
#محمد_حبیبی در حکم بدوی توسط قاضی احمدزاده، قاضی شعبه 26 دادگاه انقلاب، در حکمی بی سابقه و سراسر ظالمانه، به ده و نیم سال زندان، 2 سال محرومیت از فعالیتهای اجتماعی، دو سال ممنوعیت خروج از کشور محکوم شده است و 74 ضربه شلاق نیز چاشنی حکم گشته است.
اینگونه احکام نه تنها عزت و اقتدار و احساس جامعه ی فرهنگی ایران را زیر سوال میبرد، بلکه با رسالت، حیثیت و ابروی دستگاه قضایی کشور نیز در ستیز است و اعتماد آحاد جامعه را نسبت به دستگاههای امنیتی، قضایی مربوطه سلب میکند.
ازینرو براساس وظیفه ذاتی انسانی و تعهد اخلاقی که به تشکل خویش و جامعه ی فرهنگیان داده ایم، اعتراض خویش را به نمایندگی از طیف وسیعی از فرهنگیان نسبت به برخورد های قهری با جامعه ی کنشگر فرهنگیان اعلام میداریم و درخواست لغو این حکم وحشتناک را داریم، همچنین خواهان آزادی دیگر کنشگران صنفی فرهنگی از جمله #محمودبهشتی_لنگرودی و #اسماعیل_عبدی میباشیم.
مهر نزدیکست و مهربانی لازم،اما باتداوم اینگونه نگاهها و ادامه اینچنین تبعیضها در منتهای بی مهری، مهری نامهربان را تجربه خواهیم کرد.
امیدواریم مسولين امر به اندازه ی #حبیبیها_عبدیها_بهشتیها_اسدیها و... دلسوز جامعه خویش باشند که اگر بودند روزگار ما نه این بود!!
16مردادماه 1397
#انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی
🔻🔻🔻
🆔 @kasenfi
🔴💐 #روز_جهانی_معلم بر تک تک معلمان جهان بویژه فرهنگیان ایران زمین خجسته باد. 💐
#سازمان_یونسکو با هدف مبارزه با خشونت و جنگ از طریق فراهم آوردن بستر آموزش با کیفیت به منظور ایجاد اندیشه ی صلح طلبی در ذهن بشر ، پس از جنگ جهانی دوم تاسیس شد و #ایران نیز به عضویت آن درآمد.
#پنجم_اکتبر از طرف سازمان یونسکو به عنوان #روز_جهانی_معلم معرفی شده است و امسال این روز با 13مهر مقارن گشته است.
ایران تمامی قوانین و سیاست‌های سازمان یونسکو را پذیرفته است و البته باید برای دستیابی به اهداف مشترک آن برنامه‌ریزی کندو شرایط نیل به آن را به نحو احسن فراهم کند.
دو عنصر مهم آموزش و پرورش، #معلم_و_دانش‌آموز میباشند. برای آموزش کیفی، سرانه کافی وامکانات و تجهیزات و تکنولوژی بروز لازم است.
بی شک دانش آموزان موفق را معلمان باانگیره هدایت میکنند و انگیزه نیز در سایه توجه ویژه به آنها ایجاد میشود.
توجه به شرایط معیشتی و منزلتی معلمان مهمترین فاکتورهای زدودن دغدغه ها از خاطر و همچنین ایجاد علاقه و دلگرمی در کردار و پندار معلمان میباشند.
متاسفانه در کشورمان ایران نه دانش آموز به حقوق خویش آشناست و نه معلم، و ازآن بدتر که مسولان نه به این توجهی دارند و نه به آن!!
مطالبات صنفی حوزه ی آموزش و پرورش چه حقوق دانش آموزان و چه خواسته های فرهنگیان سالهاست که روی هم انباشته گشته است.
حاکمیت و دولت به جای رسیدگی و اولویت بخشی به خواسته های کنشگران و تشکلهای صنفی فرهنگیان درجهت ارتقای سطح آموزش رایگان و برابر دانش آموزان، و تلاش برای بهبود حقوق و دستمزد فرهنگیان و اختصاص امکانات رفاهی وتسهیلات برای #بازنشستگان_و_شاغلان که موثر در ارتقای جایگاه آنها نیز میباشد، نه تنها هیچ انگیزه و برنامه ای در اولویت بخشی به این حوزه ها را ندارند و بلکه با برخورد های قهری، امنیتی و احکام انفصال، اخراج و زندانی و....، هزینه های گزاف و ناحقی را روی دست تشکلها و کنشگران حوزه آموزش و پرورش میگذارد.
معلمان ایران در وطن خویش غریبند و نه تنها به حقوق اولیه خویش نمیرسند بلکه با حقوق مصوب شده توسط خود مسولان (مجلس و دولت) نیز فاصله ی بسیار دارند.
بار دیگر درین روز جهانی معلم یادآوری میکنیم که ایران کشوری بسیار غنی با ظرفیت‌های کلان است و بزرگترین معضل موجود سومدیریت میباشد. برای برون رفت از تنگناهای موجود، موثرترین و اساسی ترین و بهترین راه، مسیر آموزش بهینه میباشد و مادامیکه نگاه حاکمیت و دولت نسبت آموزش و پرورش به طور عام و تشکلهای صنفی بطور خاص تغییر نکند، هر روزمان بدتر از روز قبل خواهد بود!!!
قدم نخست در راه اعتماد سازی #آزادی_معلمان_صنفی_دربند (محمودبهشتی، اسماعیل عبدی، محمد حبیبی) میباشد و ازآن پس با تغییر نگاه دستگاههای اطلاعاتی و امنیتی نسبت به فرهنگیان بویژه کنشگران صنفی فرهنگی و ایجاد بستری امن برای تامین حقوق فرهنگیان و دانش آموزان آنگونه که شایسته است، میتوان امیدوار بود که جامعه در مسیر رشد و عزت و افتخار قرار گیرد.
بامید ایرانی آباد و آزاد در سایه عدالت و توجه به حقوق اجتماعی و شهروندی افراد.
#انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی
13مهر97، #روز_جهانی_معلم
🔻🔻🔻
لینک عضویت در #کانال_صنفی_معلمان
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
🔻🔻🔻🔻
آی دی #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
#سازمان_یونسکو با هدف مبارزه با خشونت و جنگ از طریق فراهم آوردن بستر آموزش با کیفیت به منظور ایجاد اندیشه ی صلح طلبی در ذهن بشر ، پس از جنگ جهانی دوم تاسیس شد و #ایران نیز به عضویت آن درآمد.
#پنجم_اکتبر از طرف سازمان یونسکو به عنوان #روز_جهانی_معلم معرفی شده است و امسال این روز با 13مهر مقارن گشته است.
ایران تمامی قوانین و سیاست‌های سازمان یونسکو را پذیرفته است و البته باید برای دستیابی به اهداف مشترک آن برنامه‌ریزی کندو شرایط نیل به آن را به نحو احسن فراهم کند.
دو عنصر مهم آموزش و پرورش، #معلم_و_دانش‌آموز میباشند. برای آموزش کیفی، سرانه کافی وامکانات و تجهیزات و تکنولوژی بروز لازم است.
بی شک دانش آموزان موفق را معلمان باانگیره هدایت میکنند و انگیزه نیز در سایه توجه ویژه به آنها ایجاد میشود.
توجه به شرایط معیشتی و منزلتی معلمان مهمترین فاکتورهای زدودن دغدغه ها از خاطر و همچنین ایجاد علاقه و دلگرمی در کردار و پندار معلمان میباشند.
متاسفانه در کشورمان ایران نه دانش آموز به حقوق خویش آشناست و نه معلم، و ازآن بدتر که مسولان نه به این توجهی دارند و نه به آن!!
مطالبات صنفی حوزه ی آموزش و پرورش چه حقوق دانش آموزان و چه خواسته های فرهنگیان سالهاست که روی هم انباشته گشته است.
حاکمیت و دولت به جای رسیدگی و اولویت بخشی به خواسته های کنشگران و تشکلهای صنفی فرهنگیان درجهت ارتقای سطح آموزش رایگان و برابر دانش آموزان، و تلاش برای بهبود حقوق و دستمزد فرهنگیان و اختصاص امکانات رفاهی وتسهیلات برای #بازنشستگان_و_شاغلان که موثر در ارتقای جایگاه آنها نیز میباشد، نه تنها هیچ انگیزه و برنامه ای در اولویت بخشی به این حوزه ها را ندارند و بلکه با برخورد های قهری، امنیتی و احکام انفصال، اخراج و زندانی و....، هزینه های گزاف و ناحقی را روی دست تشکلها و کنشگران حوزه آموزش و پرورش میگذارد.
معلمان ایران در وطن خویش غریبند و نه تنها به حقوق اولیه خویش نمیرسند بلکه با حقوق مصوب شده توسط خود مسولان (مجلس و دولت) نیز فاصله ی بسیار دارند.
بار دیگر درین روز جهانی معلم یادآوری میکنیم که ایران کشوری بسیار غنی با ظرفیت‌های کلان است و بزرگترین معضل موجود سومدیریت میباشد. برای برون رفت از تنگناهای موجود، موثرترین و اساسی ترین و بهترین راه، مسیر آموزش بهینه میباشد و مادامیکه نگاه حاکمیت و دولت نسبت آموزش و پرورش به طور عام و تشکلهای صنفی بطور خاص تغییر نکند، هر روزمان بدتر از روز قبل خواهد بود!!!
قدم نخست در راه اعتماد سازی #آزادی_معلمان_صنفی_دربند (محمودبهشتی، اسماعیل عبدی، محمد حبیبی) میباشد و ازآن پس با تغییر نگاه دستگاههای اطلاعاتی و امنیتی نسبت به فرهنگیان بویژه کنشگران صنفی فرهنگی و ایجاد بستری امن برای تامین حقوق فرهنگیان و دانش آموزان آنگونه که شایسته است، میتوان امیدوار بود که جامعه در مسیر رشد و عزت و افتخار قرار گیرد.
بامید ایرانی آباد و آزاد در سایه عدالت و توجه به حقوق اجتماعی و شهروندی افراد.
#انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی
13مهر97، #روز_جهانی_معلم
🔻🔻🔻
لینک عضویت در #کانال_صنفی_معلمان
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
🔻🔻🔻🔻
آی دی #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
Telegram
کانال صنفی معلمان ایران
#این_کانال_مستقل_است
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
🔴#طرح_تحقیری_معلم_تمام_وقت
✍ محمدرضا رمضانزاده، بجنورد
درود بر همکاران بزرگوار فرهنگی
سرانجام طرح معلم تمام وقت به مدارس رسیده است.در این طرح تحقیری به بهانه پرداخت ماهانه دستمزد اضافه کاری همکاران و تطمیع آنها با تاثیر عواقب این طرح در بازنشستگی انها، قصد دارند، معلمان را تشویق به مشارکت بیشتر کنند.
چند پرسش منطقی و عاقلانه ما را به اندیشه فروخواهد برد.
۱. آیا ما معلمان با تمام سختی و حساسیت تدریس ،تاکنون کارمند پاره وقت بوده ایم؟
۲. آیا به بهانه پرداخت ماهانه اضافه کاری معلم، اخلاقی است که او را به چنین طرحی بی منطق و استثمارگونه وارد کرد؟
۳. اگر وزارت آموزش و پرورش توان پرداخت ماهانه چنین طرحی را دارد ، بر اساس چه حق و قانونی اضافه کارهای فرهنگیان را تا ماهها به تعویق می اندازد؟
۴. تدریس با عنوان اضافه کاری یا شرکت در چنین طرحی تحقیری چه فرقی دارد، که پرداخت یکی را وعده ی ماهانه و دیگری را با تاخیر چند ماهه اعلام میکنند؟
۵. فرض را بر این بگذاریم که وزارت دلسوز همکاران خود شده است، چرا طرح و قانونهای بسیاری که در جهت منافع تمام کارکنان آموزش و پرورش هست را بطور کامل اجرایی نمیکنند؟ ( قانون مدیریت خدمات کشوری طرح نظام پرداخت هماهنگ، پاداش مناطق محروم، یک ماه مرخصی فرهنگیان و...)
۶. مگر حضرات احادیث نمی آورند که دستمزد افراد را بی منت و کم و کاست باید تا قبل از خشک شدن عرق پیشانی اش پرداخت کرد، چگونه است که دستمزد معلم را با منتی در لباس چنین طرحی البته با کسری،وعده ی پرداخت میدهند و بدون تن دادن به اینگونه استثماری ماه ها به انتظار نگهش میدارند! ؟
۷. معلمان همه با مشکلات عدیده روبرو هستند و به شکلهای گوناگون مطالبات و مشکلات خودرا بارها و بارها برای مسوولان بازگو کرده اند ، چرا این دلسوزان وزارت برای بازنشستگی چند سال آینده ی معلمان، مثلا ، نقشه کشیده اند ولی هیچ طرحی برای #پیشکسوتان قبل و حال که زیر بار مشکلات اقتصادی کمر خم کرده اند و مدام درحال اعتراض هستند ، ندارند؟
۸. همه نیک میدانند که بر اساس تحقیات و پزوهشهای ملی و بین المللی ،آموزش سخت ترین و حساس ترین کار دنیاست و در ساعات غیر کلاس نیز مربیان را درگیر مسایل خود دارد، ازینروست که ساعات حضور در کلاس را کمتر از بقیه مشاغل کارمندی در نظر گرفته اند، حال چگونه مسوولان آموزش و پرورش با توهینی آشکار به ماهیت شغل آموزش، چنین طرحی را تمام وقت مینامند، آیا باورشان اینست که تاکنون معلمی پاره وقت بوده است؟
۹. معلمان در جوامع دیگر با ساعاتی کمتر از ساعات فعلی فرهنگیان ایران ، در جایگاهی بسی بالاتر و در رده ی مشاغل سخت جای دارند، چگونه است که مسوولان وزارت خانه ی ما با چنین طرحی معلمان دلسوز وطن را تحقیر میکنند؟
۱۰. در آموزش عالی داخل کشور ساعات تدریس نصف تدریس آموزش و پرورش و گاها کمتر نیز هست ، چگونه است که معلمان در آموزش و پرورش را به بهای ناچیز وادار به تدریس در تمام روزهای هفته میکنند در حالیکه حقوق و دستمزد اساتید در آموزش عالی داخل کشور با ساعات تدریس کمتر، چندبرابر فرهنگیان شاغل در آموزش و پرورش میباشد؟
۱۱. تامین کمبود معلم در آموزش و پرورش را باید از طریق تربیت نیروی متخصص در دانشگاه فرهنگیان تامین کنند اکنون وزارتخانه با کسری نیروی انسانی مواجه است، آیا بکارگیری معلمان در طرح تحقیری معلم تمام وقت در راستای تامین نیروی انسانی است یا تلاش در جهت افزایش درآمد ماهانه معلمان !؟
۱۲. در دوران جبهه و جنگ دو ساعت تدریس افتخاری فرهنگیان در هفته بصورت قانون درآمد و بی هیچ مزدی برای همیشه جزو وظایف معلمان ماند، آیا این طرح درجهت سی ساعته کردن معلمان در کلاس درس نخواهد بود؟
۱۳. در کنار چنین طرحی حتی معلمان مشمول تخفیف در تدریس پس از بیست سال خدمت، نیز ناچارند سقف ساعات درسی خود را به ۳۰ ساعت برسانند، چطور میشود که گروهی با ۶ و گروهی با ۱۰ ساعت زیر لوای این طرح تحقیری قرار میگیرند!؟
۱۳. آموزش و پرورش نیازمند نیروی جوان و خلاق است و باید متناسب با خروج معلمان بازنشسته از چرخه ی تدریس و رشد جمعیت دانش آموزی و نیاز روز ، از جوانان همین مرز و بوم، فرزندان خودمان، استخدام سالانه داشته باشند، آیا فکر کرده اند که با سوختن چنین ظرفیتی، تکلیف نیروی عظیم منتظر به کار چه میشود؟
۱۴. آیا #ماده۶۸ قانون مدیریت خدمات کشوری که در دیگر ارگانها سالهاست اجرایی شده ، با همین روش کار کشیدن اضافی اجرایی شده است!؟
این پرسشها و پرسشهای فراوان دیگر و کوتاهی مسوولین در ارتقای آموزش و پرورش ازهرحیث، باید مارا نسبت به چنین تصمیمی به اندیشه وادارد تا مبادا فردا شرمنده ی تصمیم خود شویم.
هیچکس حق ندارد از نیازمندی ما سواستفاده کند.
#بخاطرنیاز_به_هر_حقارتی_تن_نمیدهیم.
بهمن۹۷
#محمدرضا_رمضانزاده
#انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی
🔻🔻🔻
🆔 @kasenfi
✍ محمدرضا رمضانزاده، بجنورد
درود بر همکاران بزرگوار فرهنگی
سرانجام طرح معلم تمام وقت به مدارس رسیده است.در این طرح تحقیری به بهانه پرداخت ماهانه دستمزد اضافه کاری همکاران و تطمیع آنها با تاثیر عواقب این طرح در بازنشستگی انها، قصد دارند، معلمان را تشویق به مشارکت بیشتر کنند.
چند پرسش منطقی و عاقلانه ما را به اندیشه فروخواهد برد.
۱. آیا ما معلمان با تمام سختی و حساسیت تدریس ،تاکنون کارمند پاره وقت بوده ایم؟
۲. آیا به بهانه پرداخت ماهانه اضافه کاری معلم، اخلاقی است که او را به چنین طرحی بی منطق و استثمارگونه وارد کرد؟
۳. اگر وزارت آموزش و پرورش توان پرداخت ماهانه چنین طرحی را دارد ، بر اساس چه حق و قانونی اضافه کارهای فرهنگیان را تا ماهها به تعویق می اندازد؟
۴. تدریس با عنوان اضافه کاری یا شرکت در چنین طرحی تحقیری چه فرقی دارد، که پرداخت یکی را وعده ی ماهانه و دیگری را با تاخیر چند ماهه اعلام میکنند؟
۵. فرض را بر این بگذاریم که وزارت دلسوز همکاران خود شده است، چرا طرح و قانونهای بسیاری که در جهت منافع تمام کارکنان آموزش و پرورش هست را بطور کامل اجرایی نمیکنند؟ ( قانون مدیریت خدمات کشوری طرح نظام پرداخت هماهنگ، پاداش مناطق محروم، یک ماه مرخصی فرهنگیان و...)
۶. مگر حضرات احادیث نمی آورند که دستمزد افراد را بی منت و کم و کاست باید تا قبل از خشک شدن عرق پیشانی اش پرداخت کرد، چگونه است که دستمزد معلم را با منتی در لباس چنین طرحی البته با کسری،وعده ی پرداخت میدهند و بدون تن دادن به اینگونه استثماری ماه ها به انتظار نگهش میدارند! ؟
۷. معلمان همه با مشکلات عدیده روبرو هستند و به شکلهای گوناگون مطالبات و مشکلات خودرا بارها و بارها برای مسوولان بازگو کرده اند ، چرا این دلسوزان وزارت برای بازنشستگی چند سال آینده ی معلمان، مثلا ، نقشه کشیده اند ولی هیچ طرحی برای #پیشکسوتان قبل و حال که زیر بار مشکلات اقتصادی کمر خم کرده اند و مدام درحال اعتراض هستند ، ندارند؟
۸. همه نیک میدانند که بر اساس تحقیات و پزوهشهای ملی و بین المللی ،آموزش سخت ترین و حساس ترین کار دنیاست و در ساعات غیر کلاس نیز مربیان را درگیر مسایل خود دارد، ازینروست که ساعات حضور در کلاس را کمتر از بقیه مشاغل کارمندی در نظر گرفته اند، حال چگونه مسوولان آموزش و پرورش با توهینی آشکار به ماهیت شغل آموزش، چنین طرحی را تمام وقت مینامند، آیا باورشان اینست که تاکنون معلمی پاره وقت بوده است؟
۹. معلمان در جوامع دیگر با ساعاتی کمتر از ساعات فعلی فرهنگیان ایران ، در جایگاهی بسی بالاتر و در رده ی مشاغل سخت جای دارند، چگونه است که مسوولان وزارت خانه ی ما با چنین طرحی معلمان دلسوز وطن را تحقیر میکنند؟
۱۰. در آموزش عالی داخل کشور ساعات تدریس نصف تدریس آموزش و پرورش و گاها کمتر نیز هست ، چگونه است که معلمان در آموزش و پرورش را به بهای ناچیز وادار به تدریس در تمام روزهای هفته میکنند در حالیکه حقوق و دستمزد اساتید در آموزش عالی داخل کشور با ساعات تدریس کمتر، چندبرابر فرهنگیان شاغل در آموزش و پرورش میباشد؟
۱۱. تامین کمبود معلم در آموزش و پرورش را باید از طریق تربیت نیروی متخصص در دانشگاه فرهنگیان تامین کنند اکنون وزارتخانه با کسری نیروی انسانی مواجه است، آیا بکارگیری معلمان در طرح تحقیری معلم تمام وقت در راستای تامین نیروی انسانی است یا تلاش در جهت افزایش درآمد ماهانه معلمان !؟
۱۲. در دوران جبهه و جنگ دو ساعت تدریس افتخاری فرهنگیان در هفته بصورت قانون درآمد و بی هیچ مزدی برای همیشه جزو وظایف معلمان ماند، آیا این طرح درجهت سی ساعته کردن معلمان در کلاس درس نخواهد بود؟
۱۳. در کنار چنین طرحی حتی معلمان مشمول تخفیف در تدریس پس از بیست سال خدمت، نیز ناچارند سقف ساعات درسی خود را به ۳۰ ساعت برسانند، چطور میشود که گروهی با ۶ و گروهی با ۱۰ ساعت زیر لوای این طرح تحقیری قرار میگیرند!؟
۱۳. آموزش و پرورش نیازمند نیروی جوان و خلاق است و باید متناسب با خروج معلمان بازنشسته از چرخه ی تدریس و رشد جمعیت دانش آموزی و نیاز روز ، از جوانان همین مرز و بوم، فرزندان خودمان، استخدام سالانه داشته باشند، آیا فکر کرده اند که با سوختن چنین ظرفیتی، تکلیف نیروی عظیم منتظر به کار چه میشود؟
۱۴. آیا #ماده۶۸ قانون مدیریت خدمات کشوری که در دیگر ارگانها سالهاست اجرایی شده ، با همین روش کار کشیدن اضافی اجرایی شده است!؟
این پرسشها و پرسشهای فراوان دیگر و کوتاهی مسوولین در ارتقای آموزش و پرورش ازهرحیث، باید مارا نسبت به چنین تصمیمی به اندیشه وادارد تا مبادا فردا شرمنده ی تصمیم خود شویم.
هیچکس حق ندارد از نیازمندی ما سواستفاده کند.
#بخاطرنیاز_به_هر_حقارتی_تن_نمیدهیم.
بهمن۹۷
#محمدرضا_رمضانزاده
#انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی
🔻🔻🔻
🆔 @kasenfi
🔴#محمدفلاحی_را_آزادکنید.
✍ #محمدرضا_رمضانزاده
پرسشی که ذهن فرهنگیان و حتی مسوولان را همیشه درگیر خود دارد اینست، #سرکوب‌مطالبات_فرهنگیان_تاکی!؟
این پرسش همیشه مرا نیز میآزارد چرا که در هر دیدار و نشست و بحث و...در هر رده و مسوولیتی ، ظلم بر فرهنگیان را گواهی میدهند و رسیدگی به وضعیت معیشتی و رفاهی فرهنگیان(بازنشسته و شاغل) و توجه به آموزش را یک #ضرورت‌انکارناپذیر میدانند ولی آنگاه که در مصوبات و در اجرا هیچ اثری دیده نمیشود و قولها همه در باد می نشیند و معلمان را بران میدارد تا اعتراض صنفی خویش را از طرق قانونی و عینی به گوش و نظر مسوولین برسانند، تهدید و ارعاب و سرکوب و بازداشت و زندان سهم کنشگران صنفی معترض میشود.
حتی در تمام بازجوئیها و مصاحبه های مسوولین اطلاعات در رده های گوناگون و دستگاه قضا در درجه های مختلف حق را به معلمان میدهند و اجحاف در حق آموزش و پرورش را تایید میکنند ولی شگفت آنجاست که عمل و اجرا چیز دیگریست.
از رهبر نظام تا رئیس جمهور و وزیر و نماینده و مدیر و مامور و .....همگی تایید و تاکید دارند که آموزش و پرورش نیاز به نگاه و توجه ویژه دارد و حقوق معلمان ناچیزست و نیاز به ترمیم اساسی دارد و برای رفع این زخمها و ضعفها قوانین بسیاری با هزینه های گزاف تحقیق و تصویب گشته است ولی آنچه سهم معلمان بویژه کنشگران شده است #قهرست_و_بند!
در تجمع کاملا صنفی ۱۲ اردیبهشت روزی که مزین است به #روزمعلم باز هم شاهد 9 بازداشت و تحقیر معلم بودیم و تعدادی از بهترین معلمان با دستور یا بی دستور به حصر موقت رفتند تا خانواده بزرگ آموزش و پرورش بار دیگر طعم تلخ بی مهری را بچشد.
به عنوان فرهنگی که خود نیز این درد را دیده و چشیده ام و برای آبادی وطنم آه و افسوس کشیده ام از مسولین امر میخواهم نگاه تحقیری خویش را از بالای سرکنشگران صنفی بردارند و با مهر بهتر و توجه بیشتر راه پیشرفت آموزش و پرورش را همراه کنند.
از بازداشت معلمین نه تنها حاصلی نخواهیم برد که عزت را نیز بر باد خواهیم داد.
تا فرصت هست #محمد_فلاحی دبیرکل کانون صنفی معلمان تهران و دیگر عزیزان فرهنگی صنفی زندانی ،محمود بهشتی و اسماعیل عبدی و محمد حبیبی، را آزاد کنید و برای پوشش ضعف مدیران و مسوولان و بی توجهی به ظلم بر خانواده ی بزرگ آموزش و پرورش و فرهنگیان، از روش تهدید و ارعاب معلمان دست بردارید.
همچنانکه موید این تبعیض و ظلم بر فرهنگیان هستید درپی رفع این کاستیها نیز برآیید.
آرزوی من ایرانیست آباد در سایه ی آموزش و پرورشی غنی باوجود معلمان بی دغدغه.
🌹 (( بامید آن روز))🌹
#محمدرضا_رمضانزاده
مسوول #انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی
۱۷ اردیبهشت۹۸
🆔 @kasenfi
✍ #محمدرضا_رمضانزاده
پرسشی که ذهن فرهنگیان و حتی مسوولان را همیشه درگیر خود دارد اینست، #سرکوب‌مطالبات_فرهنگیان_تاکی!؟
این پرسش همیشه مرا نیز میآزارد چرا که در هر دیدار و نشست و بحث و...در هر رده و مسوولیتی ، ظلم بر فرهنگیان را گواهی میدهند و رسیدگی به وضعیت معیشتی و رفاهی فرهنگیان(بازنشسته و شاغل) و توجه به آموزش را یک #ضرورت‌انکارناپذیر میدانند ولی آنگاه که در مصوبات و در اجرا هیچ اثری دیده نمیشود و قولها همه در باد می نشیند و معلمان را بران میدارد تا اعتراض صنفی خویش را از طرق قانونی و عینی به گوش و نظر مسوولین برسانند، تهدید و ارعاب و سرکوب و بازداشت و زندان سهم کنشگران صنفی معترض میشود.
حتی در تمام بازجوئیها و مصاحبه های مسوولین اطلاعات در رده های گوناگون و دستگاه قضا در درجه های مختلف حق را به معلمان میدهند و اجحاف در حق آموزش و پرورش را تایید میکنند ولی شگفت آنجاست که عمل و اجرا چیز دیگریست.
از رهبر نظام تا رئیس جمهور و وزیر و نماینده و مدیر و مامور و .....همگی تایید و تاکید دارند که آموزش و پرورش نیاز به نگاه و توجه ویژه دارد و حقوق معلمان ناچیزست و نیاز به ترمیم اساسی دارد و برای رفع این زخمها و ضعفها قوانین بسیاری با هزینه های گزاف تحقیق و تصویب گشته است ولی آنچه سهم معلمان بویژه کنشگران شده است #قهرست_و_بند!
در تجمع کاملا صنفی ۱۲ اردیبهشت روزی که مزین است به #روزمعلم باز هم شاهد 9 بازداشت و تحقیر معلم بودیم و تعدادی از بهترین معلمان با دستور یا بی دستور به حصر موقت رفتند تا خانواده بزرگ آموزش و پرورش بار دیگر طعم تلخ بی مهری را بچشد.
به عنوان فرهنگی که خود نیز این درد را دیده و چشیده ام و برای آبادی وطنم آه و افسوس کشیده ام از مسولین امر میخواهم نگاه تحقیری خویش را از بالای سرکنشگران صنفی بردارند و با مهر بهتر و توجه بیشتر راه پیشرفت آموزش و پرورش را همراه کنند.
از بازداشت معلمین نه تنها حاصلی نخواهیم برد که عزت را نیز بر باد خواهیم داد.
تا فرصت هست #محمد_فلاحی دبیرکل کانون صنفی معلمان تهران و دیگر عزیزان فرهنگی صنفی زندانی ،محمود بهشتی و اسماعیل عبدی و محمد حبیبی، را آزاد کنید و برای پوشش ضعف مدیران و مسوولان و بی توجهی به ظلم بر خانواده ی بزرگ آموزش و پرورش و فرهنگیان، از روش تهدید و ارعاب معلمان دست بردارید.
همچنانکه موید این تبعیض و ظلم بر فرهنگیان هستید درپی رفع این کاستیها نیز برآیید.
آرزوی من ایرانیست آباد در سایه ی آموزش و پرورشی غنی باوجود معلمان بی دغدغه.
🌹 (( بامید آن روز))🌹
#محمدرضا_رمضانزاده
مسوول #انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی
۱۷ اردیبهشت۹۸
🆔 @kasenfi
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔴 جلسه دادگاه اعضای #انجمن_صنفی فرهنگیان خراسان شمالی برگزار گردید.
اولین جلسه دادگاه هفت نفر از اعضا و هیات مدیره انجمن صنفی فرهنگیان خراسان شمالی که در جریان تحصن معلمان در مهر و آبان سال گذشته دستگیر شده بودند؛ صبح روز سه شنبه ۱۱ تیرماه در شعبه ۱۰۲ کیفری دادگستری شهرستان بجنورد برگزار شد.
🔻🔻🔻
https://tttttt.me/kashowra
اولین جلسه دادگاه هفت نفر از اعضا و هیات مدیره انجمن صنفی فرهنگیان خراسان شمالی که در جریان تحصن معلمان در مهر و آبان سال گذشته دستگیر شده بودند؛ صبح روز سه شنبه ۱۱ تیرماه در شعبه ۱۰۲ کیفری دادگستری شهرستان بجنورد برگزار شد.
🔻🔻🔻
https://tttttt.me/kashowra
Telegram
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
منبع مستند اطلاعیه ها، بیانیه ها، فراخوانها و نامه های سرگشاده شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، این کانال می باشد. (مقالات ونوشته های افراد، گروهها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومادیدگاه شورا نیست.)
بنام خداوند جان و خرد
بیانیه #انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی در #محکومیت حکم بازخرید و اخراج #محمد_حبیبی از آموزش و پرورش
دولت تدبیر و امید به خوبی پاداش حامیان خود را در ستاد فرهنگیان انتخابات سال ۹۶ پرداخت و همه فعالان آن را جهت قدردانی به مراجع قضایی و هیات های تخلفات اداری سپرد.
انتخابات سال ۹۶ آوردگاهی بود که جمعیت کثیری از معلمان را بنا به مقتضیات زمان و شعارهای تبلیغاتی حسن روحانی به ستاد انتخاباتی او کشاند تا اندک اعتبار و آبروی بجا مانده خویش را بر سر روی کار آمدن دولت اعتدال صرف نمایند.
دولتی که پس از انتخابات و سوار شدن بر خر مراد نشان داد که نه تنها اعتدال و منطقی در کار ندارد بلکه به اقتضای زمان چهره ای امنیتی و سرکوبگرانه در بطن خویش دارد که نه به معلم رحم می کند و نه به کارگر و نه دبیرکل و اعضای تشکل های صنفی و سیاسی.
متاسفانه در دور دوم روی کار آمدن دولت روحانی شاهد بیشترین سرکوب ها و گسترش فضای اختناق و امنیتی بر مجموعه آموزش و پرورش کشور بودیم و بر خلاف ادعای بسط و اقامه #حقوق_شهروندی؛ حتی اصول روشن قانون اساسی مانند اصل ۲۷ و ۳۰ را نیز در جهت تامین اهداف امنیتی خویش قربانی نمود.
امنیتی کردن فضای آموزش و پرورش به جای تامین امنیت شغلی و اجتماعی برای فرهنگیان؛ در دستور کار دوایر حراستی آموزش و پرورش و نهادهای امنیتی قرار گرفت و حتی منتقدان و فعالان رسانه‌ای نیز که فقط با قلم خویش نقد و پیشنهاد ارایه می نمودند به مراجع قضایی کشانده شدند.
در این میان #محمد_حبیبی معلم آزاده و عضو کانون صنفی معلمان تهران نیز از این سفره بی نصیب نماند.
محمد حبیبی، معلم زندانی که از فعالان صنفی فرهنگیان و عضو هیئت مدیره کانون معلمان استان تهران است، با دستور هیات رسیدگی به تخلفات اداری آموزش و پرورش از کار خود اخراج شد.
این فعال صنفی فرهنگیان که دوران محکومیت خود را در زندان تهران بزرگ سپری میکند، روز سه‌شنبه ۲ اردیبهشت با دستور هیات بدوی رسیدگی به تخلفات اداری آموزش و پرورش از شغل معلمی اخراج و حکم بازخرید وی به همسرش ابلاغ شده است.
«این حکم ناعادلانه» در حالی صادر و در هیات تجدیدنظر تایید شده است که در تمام طول دو سال بازداشت محمد حبیبی در زندان، «از وزیر تا معاونانش مدعی بودند که به دنبال صدور مرخصی بدون حقوق [برای این معلم زندانی] هستند.» اما بر اساس حکم صادر شده دلیل صدور حکم فوق ادعای آموزش و پرورش مبنی بر غیبت وی در طول دو سال گذشته بوده است.
با صدور این حکم، دولت «پروسه سرکوب فعالان صنفی را تشدید نمود.» و نشان داد که در عمل به هیچ کدام از ارکان جمهوریت نظام و قانون اساسی پایبند نبوده و نیست و بر خلاف شعار اعتدال ؛ افراطی ترین روش ها و رویکرد را در قبال تشکل های صنفی که مجوز فعالیت و تاسیس خود را از همین دولت کسب نموده اند؛ بکار گرفته و می گیرد.
#انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_ شمالی ضمن ابراز تاسف و محکومیت دوباره این نوع اقدامات در ارتباط با فعالان صنفی فرهنگی؛ خواستار لغو تمام این احکام و آزادی و بازگشت به کار همه دلسوزان نظام تعلیم و تربیت کشور و بسته شدن تمام پرونده های قضایی و هیات تخلفات اداری برای فعالان فرهنگی می باشد.
انجمن صنفی فرهنگیان خراسان شمالی
۴اردیبهشت۱۳۹۹
🔻🔻🔻
ارتباط با شورای هماهنگی :
🆔 @shadmin2020
https://tttttt.me/kashowra
Telegram
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
منبع مستند اطلاعیه ها، بیانیه ها، فراخوانها و نامه های سرگشاده شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، این کانال می باشد. (مقالات ونوشته های افراد، گروهها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومادیدگاه شورا نیست.)
هر دم ازین ویرانه باغ بری میرسد.
بیانیه #انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی در محکومیت برخورد نیروهای انتظامی با دانش آموزان
بنام خداوند جان و خرد
دیر زمانیست که چوب و ترکه, شلنگ و شلاق , فلک و هیبت از کلاس و مدرسه و خانه رخت بر بسته است. آن مکتب خانه هایی که به جبر دانش آموز را وادار به درس خواندن و مودب بودن می نمودند مدتهاست برچیده شده اند.
درهفته #معلم درکنار تمجیدهای زبانیِ توخالی از معلمان, دیدن فیلم و تصاویر کتک خوردن دانش آموزان از جانب پلیس,قلب و روح معلمان را در هم شکست.
معلمین با دانش آموزان با شکیبایی بسیار و اندیشه در شناخت زوایای شخصیت کودکان و نوجوانان سعی در پرورش شخصیت آنها دارند تا آنها با اعتماد به نفس ,توانمندیهای
خود را باور نمایند و در سایه ی کلاس و مدرسه و حمایت معلمینشان استعدادهای خود را شکوفا نمایند.
ما فرهنگیان دانش آموزان را فرزندان خویشتن می دانیم و با عشق به آنها بی مهری روزگار و مسئولان را تحمل میکنیم.
بارها باتوم و شلاق ،فشار و تهدید و اتهام های ناروا از سوی برخی بی خردان را در گوشه کنار وطن در سینه خویش پنهان کردیم و بامید ساختن تحمل نمودیم.
هرگاه وارد مدرسه می شویم چهره ی درهم تنیده از فشار زندگی و تلخی روزگار را پشت در مدرسه چال کردیم و گره از ابروان گشودیم تا دانش آموزانمان با دیدن خنده های ولو ساختگی مان روحیه بگیرند و امیدوارتر به آینده و زندگی، از غم برهایند.
متاسفانه بیماری #کرونا همه دنیای مارا دگرگون کرد. زحمت رنج تیمهای پزشکی و درمان را چند برابر کرد و با بی رحمی تعداد زیادی از هموطنانمان را از ما گرفت.
کلاس و مدرسه در سایه ی شوم ویروس کرونا تعطیل شد و تدریس مجازی و از راه دور جایگزین شد. بی شک این شیوه نه دلچسب معلمان است و نه جوابگوی نیاز دانش آموز، ولی چاره ای نبود و نیست جز این مسیر!
بی گمان آموزش مجازی و آزمونهای بین سال و نیم فصل با همین شیوه برای دانش آموزانمان توقعاتی را ایجاد کرده است. این موضوع در کنار نگرانیهای کرونایی باعث گشته که دانش آموزان پایه های دوازدهم در مقابل تصمیم مسئولان برای #آزمون_حضوری , اعتراضاتی داشته باشند.
باتوجه به اینکه مسئولان آموزش و پرورش زمینه ذهنی چنین پروسه ای را آماده نکرده اند, ناراحتی و نگرانی دانش آموزان نیز امری طبیعی ست ولی موضوع نگران کننده #برخورد_پلیسی با اعتراضات دانش آموزان است.
نیروهای انتظامی به چه حقی به خود اجازه می دهند با فرزندان نوجوان میهن که در اوج غرور واحساس هستند, چنین بی محابا و خشن برخورد کنند!؟؟!!!
اگر همین شیوه برخورد با تجمعهای اعتراضی دانش آموزان در روز پانزدهم اردیبهشت ۱۴۰۰ ,از طرف معلمی حتی برای یک دانش آموز رخ میداد, مسئولین و رسانه های فرصت طلب چه واکنشی نشان می دادند؟!
با کدامین حق و منطقی خشونت را بدین آسانی در جامعه دانش آموزی ترویج میدهند!?
آیا پلیسی که برای دختر و پسر نوجوان اسپری فلفل و باتوم و خشم را به کار می برد در برابر اعتراض فرزند خویش نیز چنین رذیلانه برخورد میکند!?
درباب نکوهش چنین رفتارهایی سخن بسیارست ولی از مسئولان آموزش و پرورش انتظار می رود از حقوق شهروندی و قانونی دانش آموزان خویش حمایت کنند و نگذارند کرامت و منزلت نوجوانان مان به سرنوشت معلمانشان دچار گردد.
اگر بجای نیروهای پلیس از معلمان همین دانش آموزان کمک و راهنمایی خواسته می شد, هرگز شاهد چنین حوادث تلخ و دون شانی نمی بودیم.
#انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی برخورد قهری وخشونت آمیز همراه با ضرب و شتم دانش آموزان بوسیله پلیس را شدیدا محکوم نموده از مسئولان قضایی و دادستانهای محترم انتظار دارد افراد خاطی را محاکمه و زمینه دلجویی از جامعه دانش آموزی و خانواده های آنها را فراهم آورند.
باشد که برای فرداهای ایران انسانهایی با عزت و اعتماد در پرتو اخلاق و دانش , پرورش دهیم و هیچکس در هیچ جای کشور به خود جرات ندهد که به فرزندانمان چنین جسارت نماید.
#انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی
شانزدهم اردیبهشت ۱۴۰۰ خورشیدی
🔻🔻🔻
ارتباط با کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
بیانیه #انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی در محکومیت برخورد نیروهای انتظامی با دانش آموزان
بنام خداوند جان و خرد
دیر زمانیست که چوب و ترکه, شلنگ و شلاق , فلک و هیبت از کلاس و مدرسه و خانه رخت بر بسته است. آن مکتب خانه هایی که به جبر دانش آموز را وادار به درس خواندن و مودب بودن می نمودند مدتهاست برچیده شده اند.
درهفته #معلم درکنار تمجیدهای زبانیِ توخالی از معلمان, دیدن فیلم و تصاویر کتک خوردن دانش آموزان از جانب پلیس,قلب و روح معلمان را در هم شکست.
معلمین با دانش آموزان با شکیبایی بسیار و اندیشه در شناخت زوایای شخصیت کودکان و نوجوانان سعی در پرورش شخصیت آنها دارند تا آنها با اعتماد به نفس ,توانمندیهای
خود را باور نمایند و در سایه ی کلاس و مدرسه و حمایت معلمینشان استعدادهای خود را شکوفا نمایند.
ما فرهنگیان دانش آموزان را فرزندان خویشتن می دانیم و با عشق به آنها بی مهری روزگار و مسئولان را تحمل میکنیم.
بارها باتوم و شلاق ،فشار و تهدید و اتهام های ناروا از سوی برخی بی خردان را در گوشه کنار وطن در سینه خویش پنهان کردیم و بامید ساختن تحمل نمودیم.
هرگاه وارد مدرسه می شویم چهره ی درهم تنیده از فشار زندگی و تلخی روزگار را پشت در مدرسه چال کردیم و گره از ابروان گشودیم تا دانش آموزانمان با دیدن خنده های ولو ساختگی مان روحیه بگیرند و امیدوارتر به آینده و زندگی، از غم برهایند.
متاسفانه بیماری #کرونا همه دنیای مارا دگرگون کرد. زحمت رنج تیمهای پزشکی و درمان را چند برابر کرد و با بی رحمی تعداد زیادی از هموطنانمان را از ما گرفت.
کلاس و مدرسه در سایه ی شوم ویروس کرونا تعطیل شد و تدریس مجازی و از راه دور جایگزین شد. بی شک این شیوه نه دلچسب معلمان است و نه جوابگوی نیاز دانش آموز، ولی چاره ای نبود و نیست جز این مسیر!
بی گمان آموزش مجازی و آزمونهای بین سال و نیم فصل با همین شیوه برای دانش آموزانمان توقعاتی را ایجاد کرده است. این موضوع در کنار نگرانیهای کرونایی باعث گشته که دانش آموزان پایه های دوازدهم در مقابل تصمیم مسئولان برای #آزمون_حضوری , اعتراضاتی داشته باشند.
باتوجه به اینکه مسئولان آموزش و پرورش زمینه ذهنی چنین پروسه ای را آماده نکرده اند, ناراحتی و نگرانی دانش آموزان نیز امری طبیعی ست ولی موضوع نگران کننده #برخورد_پلیسی با اعتراضات دانش آموزان است.
نیروهای انتظامی به چه حقی به خود اجازه می دهند با فرزندان نوجوان میهن که در اوج غرور واحساس هستند, چنین بی محابا و خشن برخورد کنند!؟؟!!!
اگر همین شیوه برخورد با تجمعهای اعتراضی دانش آموزان در روز پانزدهم اردیبهشت ۱۴۰۰ ,از طرف معلمی حتی برای یک دانش آموز رخ میداد, مسئولین و رسانه های فرصت طلب چه واکنشی نشان می دادند؟!
با کدامین حق و منطقی خشونت را بدین آسانی در جامعه دانش آموزی ترویج میدهند!?
آیا پلیسی که برای دختر و پسر نوجوان اسپری فلفل و باتوم و خشم را به کار می برد در برابر اعتراض فرزند خویش نیز چنین رذیلانه برخورد میکند!?
درباب نکوهش چنین رفتارهایی سخن بسیارست ولی از مسئولان آموزش و پرورش انتظار می رود از حقوق شهروندی و قانونی دانش آموزان خویش حمایت کنند و نگذارند کرامت و منزلت نوجوانان مان به سرنوشت معلمانشان دچار گردد.
اگر بجای نیروهای پلیس از معلمان همین دانش آموزان کمک و راهنمایی خواسته می شد, هرگز شاهد چنین حوادث تلخ و دون شانی نمی بودیم.
#انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی برخورد قهری وخشونت آمیز همراه با ضرب و شتم دانش آموزان بوسیله پلیس را شدیدا محکوم نموده از مسئولان قضایی و دادستانهای محترم انتظار دارد افراد خاطی را محاکمه و زمینه دلجویی از جامعه دانش آموزی و خانواده های آنها را فراهم آورند.
باشد که برای فرداهای ایران انسانهایی با عزت و اعتماد در پرتو اخلاق و دانش , پرورش دهیم و هیچکس در هیچ جای کشور به خود جرات ندهد که به فرزندانمان چنین جسارت نماید.
#انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی
شانزدهم اردیبهشت ۱۴۰۰ خورشیدی
🔻🔻🔻
ارتباط با کانال :
@Ertebat_ba_kasenfi
🔻🔻🔻🔻
🔹 #کانال_صنفی_معلمان
🆔 @kasenfi
👇👇👇
https://tttttt.me/kasenfi
Telegram
کانال صنفی معلمان ایران
#این_کانال_مستقل_است
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
حقوق دانش آموزان و معلمان
قوانین اداری
بخشنامه ها
یادداشت های صنفی و آموزشی
پلی بین معلمان و فعالان صنفی.
شعر ، داستان ، یادداشت خود را از طریق آی دی زیر برای ما ارسال نمایید.
@Ertebat_ba_kasenfe
🔴 #یعقوب_یزدانی عضو هیات مدیره #انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی از امروز چهارشنبه به مرخصی پنج روزه آمد.
🔗 درحالی به این فعال صنفی معلمان فقط پنج روز مرخصی داده شده است ، که کلاهبرداران میلیاردی ، همچون مهدی هاشمی و حسین فریدون به صورت دائم در مرخصی هستند.
#جای_معلم_زندان_نیست
🔸🔸🔸
📚کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @kasenfi
🔗 درحالی به این فعال صنفی معلمان فقط پنج روز مرخصی داده شده است ، که کلاهبرداران میلیاردی ، همچون مهدی هاشمی و حسین فریدون به صورت دائم در مرخصی هستند.
#جای_معلم_زندان_نیست
🔸🔸🔸
📚کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @kasenfi
🔴 سلسله دیدارهای همبستگی و حمایتی
📌دیدار جمعی از فعالان صنفی با خانواده‌ی #حسین_رمضان_پور
🔸اعضای #انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی و #سازمان_معلمان‌ایران و برخی فعالان صنفی با خانواده معلم زندانی، آقای حسین رمضان‌پور دیدار کرده و همبستگی و همراهی خود با خانواده این معلم زندانی اعلام نمودند.
#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند .
📌دیدار جمعی از فعالان صنفی با خانواده‌ی #حسین_رمضان_پور
🔸اعضای #انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی و #سازمان_معلمان‌ایران و برخی فعالان صنفی با خانواده معلم زندانی، آقای حسین رمضان‌پور دیدار کرده و همبستگی و همراهی خود با خانواده این معلم زندانی اعلام نمودند.
#معلمان_دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند .
🔴احضار #زهرا_عوض‌زاده_مقدم از فعالان صنفی و عضو هیات موسس #انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی
🔷خانم زهرا عوض‌زاده مقدم عضو انجمن صنفی فرهنگیان خراسان شمالی؛ برای سومین بار در سال ۱۴۰۲، به دادگاه فراخوانده شد.
🔷برای این فعال صنفی در سال تحصیلی جاری، دو پرونده نیز در هیات رسیدگی به تخلفات استان محل خدمت‌شان تشکیل شده است.
🔷ظاهرا پرونده‌سازی‌های اخیر برای ایشان، به دستور مدیرکل انقلابی استان،با همراهی مدیریت اداره آ.پ بجنورد و عاملیت حراست اداره کل آوپ، در پاسخ به نقد عملکرد و اعتراض به اعمال و رفتار خلاف قانون آنها؛ صورت گرفته است.
⭕️شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران ضمن محکوم نمودن چنین احضارهایی؛ معتقد است انجمن‌های صنفی معلمین و اعضای آنها؛ همچون چشمان بیدار عرصه آموزش و پرورش؛ وظیفه خود میدانند در کنار بیان خواستهای صنفی، با نقدهای موثر خود و روشنگری افکار عمومی نسبت به وضعیت آموزش و پرورش کشور؛ به بهبود شرایط آوپ کمک کنند.
#سرکوب_فراگیر_معلمان
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
🔷خانم زهرا عوض‌زاده مقدم عضو انجمن صنفی فرهنگیان خراسان شمالی؛ برای سومین بار در سال ۱۴۰۲، به دادگاه فراخوانده شد.
🔷برای این فعال صنفی در سال تحصیلی جاری، دو پرونده نیز در هیات رسیدگی به تخلفات استان محل خدمت‌شان تشکیل شده است.
🔷ظاهرا پرونده‌سازی‌های اخیر برای ایشان، به دستور مدیرکل انقلابی استان،با همراهی مدیریت اداره آ.پ بجنورد و عاملیت حراست اداره کل آوپ، در پاسخ به نقد عملکرد و اعتراض به اعمال و رفتار خلاف قانون آنها؛ صورت گرفته است.
⭕️شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران ضمن محکوم نمودن چنین احضارهایی؛ معتقد است انجمن‌های صنفی معلمین و اعضای آنها؛ همچون چشمان بیدار عرصه آموزش و پرورش؛ وظیفه خود میدانند در کنار بیان خواستهای صنفی، با نقدهای موثر خود و روشنگری افکار عمومی نسبت به وضعیت آموزش و پرورش کشور؛ به بهبود شرایط آوپ کمک کنند.
#سرکوب_فراگیر_معلمان
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
🔴بیانیه حمایتی انجمن صنفی فرهنگیان خراسان شمالی از کمپین یکصدهزار امضاء برای آزادی معلمان زندانی
همکاران گرامی، پیشکسوتان و شاغلین ارجمند در سطح کشور، بویژه همکاران خراسان!
ضمن تشکر از حمایت بی‌دریغ شما عزیزان در تهیه نامه به رئیس قوه قضائیه، با ۱۲۰۰ امضای زنده، رفع تنگناهای قضایی، قطع پرونده سازی و منع تعقیب از معلمان دارای پرونده های صنفی و مدنی (با اتهامات ساختگی امنیتی و ... )؛ مستحضرید که متأسفانه دبیرخانه قوه قضائیه، از تحویل و ثبت این نامه خودداری نمود و به آن وقعی نگذاشت!
لذا جمعی از فعالان صنفی سراسر کشور،بر آن شدند تا این بار با تشکیل یک کارزار بزرگتر، با عنوان «کمپین یکصدهزار امضاء برای آزادی معلمان زندانی» صدای جمع بزرگتری از معلمان را بصورت کاملاً قانونی، مدنی، مشفقانه و خیرخواهانه، به گوش مسئولان برسانند.
انتظار می رود، همانگونه که بار پیش، در امضای نامه به ریاست دستگاه قضا، خوش درخشیدند، این بار نیز جلوه اتحاد، انسجام و نوعدوستی استان خراسان شمالی «گنجینه فرهنگ ها و معرفت ها» و دیگر نقاط ایران را هرچه نیکوتر به نمایش بگذارند و از این کارزار نیز حمایت نمایند.
شما همکاران شریف، می توانید با مراجعه به لینک زیر،نام خود را به امضا کنندگان این کارزار حمایتی، بیفزایید.👇👇
https://fa.petitions.net/406678?u=8826850&s=102851291
بیست و یکم تیرماه ۱۴۰۲
#انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی
⭕️ کامنت بگذارید 👇
https://www.instagram.com/p/CuMatEvL4_P/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
همکاران گرامی، پیشکسوتان و شاغلین ارجمند در سطح کشور، بویژه همکاران خراسان!
ضمن تشکر از حمایت بی‌دریغ شما عزیزان در تهیه نامه به رئیس قوه قضائیه، با ۱۲۰۰ امضای زنده، رفع تنگناهای قضایی، قطع پرونده سازی و منع تعقیب از معلمان دارای پرونده های صنفی و مدنی (با اتهامات ساختگی امنیتی و ... )؛ مستحضرید که متأسفانه دبیرخانه قوه قضائیه، از تحویل و ثبت این نامه خودداری نمود و به آن وقعی نگذاشت!
لذا جمعی از فعالان صنفی سراسر کشور،بر آن شدند تا این بار با تشکیل یک کارزار بزرگتر، با عنوان «کمپین یکصدهزار امضاء برای آزادی معلمان زندانی» صدای جمع بزرگتری از معلمان را بصورت کاملاً قانونی، مدنی، مشفقانه و خیرخواهانه، به گوش مسئولان برسانند.
انتظار می رود، همانگونه که بار پیش، در امضای نامه به ریاست دستگاه قضا، خوش درخشیدند، این بار نیز جلوه اتحاد، انسجام و نوعدوستی استان خراسان شمالی «گنجینه فرهنگ ها و معرفت ها» و دیگر نقاط ایران را هرچه نیکوتر به نمایش بگذارند و از این کارزار نیز حمایت نمایند.
شما همکاران شریف، می توانید با مراجعه به لینک زیر،نام خود را به امضا کنندگان این کارزار حمایتی، بیفزایید.👇👇
https://fa.petitions.net/406678?u=8826850&s=102851291
بیست و یکم تیرماه ۱۴۰۲
#انجمن_صنفی_فرهنگیان_خراسان_شمالی
⭕️ کامنت بگذارید 👇
https://www.instagram.com/p/CuMatEvL4_P/?igshid=MzRlODBiNWFlZA==
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
Petitions.net
کمپین یکصدهزار امضاء برای آزادی معلمان زندانی و پایان دادن به پرونده سازی علیه فعالان صنفی
با درود به فرهنگیان و معلمان فرهیخته و پرتلاش
همان گونه که می دانید همکارانمان در طول
همان گونه که می دانید همکارانمان در طول