🔴 بیانیه انجمن صنفی معلمان کوردستان (سقز و زیویه، دیواندره، مریوان و سروآباد، سنندج و کلاترزان) در رابطه با محکومیتِ احکام صادره علیه #آقای_سلیمان_عبدی
همشهریان ارجمند، معلمان حق‌طلب، دانش‌آموزان عزیز و اولیای گرامی؛ درحالی بە استقبال سال نو تحصیلی می‌رویم کە اخبار نگران کننده‌ی برخوردهای حیرت‌آورِ غیرانسانی و فراقانونی با معلمان و اساتید دانشگاەها، فضای فکری جامعە را بە شدت ملتهب و نگران کردە است. متاسفانە امروزه به‌سُخره گرفتن قانون و حقوق شهروندان به یک رویه‌ی معمول از طرف مجریان و مسولان تبدیل شده است و وحشتاک‌تر اینکە انتظار دارند جامعە این رویە را قبول کند و دم بر نیاورد!
دولت سالهای مدیدی است اصل ۳۰ قانون اساسی، قانون مدیریت خدمات کشوری، قانون همسان‌سازی حقوق بازنشستگان، اصول ۲۶ و ۲۷ قانون اساسی و دهها مورد دیگر را زیر پاگذاشتە و علاوە بر خودداری از ادای حق و حقوق شهروندان بە بی‌رحمانەترین شیوەها هر کسی را کە خواهان اجرای قانون و عدالت باشد سرکوب می‌کند.
دستگیری، احضار، بازداشت، زندانی کردن، تنزل رتبە، قطع حقوق، تبعید و اخراج دهها و بلکە صدها معلم عدالتخواە و باشرف در سالها و خصوصا ماە‌های اخیر نمونەهایی از این برخوردهای غیرقانونی است. این در حالی است کە تنها خواستە این معلمان دلسوز و فعال اجرای اصول قانون اساسی و برقراری عدالت آموزشی برای دانش‌آموزان در اقصا نقاط ایران است.
در ادامەی این رفتارهای عدالت‌ستیزانە، شاهد هستیم کە #آقای_سلیمان_عبدی از بهترین و دلسوزترین و وظیفەشناس‌ترین معلمان شهرستان سقز به ٨ ماه زندان تعزیری در دادگاە انقلاب این شهرستان محکوم شده‌اند حال آنکە بابت همین اتهامات در شعبە ١٠٥کیفری نیز قبلا بە ٨ ماە زندان و ۷٤ ضربە شلاق محکوم شدە بود (کە زندان وی بە ٨ ماە آموزش رایگان برای دانش‌آموزان بی‌بضاعت تبدیل شدە و ضربات شلاق برای دو سال تعلیق شدە بود). تمام اتهامات واردە و احکام صادرە از سوی شعبە ١٠٥ و دادگاە انقلاب، بابت ٣ تا ٤ دقیقە صحبت کردن ایشان بە عنوان یک معلم در جهت التیام دل غمزدە خانوادە مرحومە ژینا امینی در مراسم عرفی پنجشنبە آخرسال بر سر مزار آن مرحومە و در جمع خانوادگی ایشان بودە است، سخنانی کە تنها هدفش دادن امید و انگیزە ادامە زندگی بە خانوادە داغدار مرحومە و کاشت بذر آشتی در دل آنها بودە است.
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان، اعلام می‌دارد کە فعالیتهای صنفی، حق‌طلبانه و قانونمدارانە #سلیمان_عبدی را که در راستای خیر و صلاح عمومی و اصلاح امور خصوصا در دستگاە آموزش و پرورش است، می‌ستاید. از قوه قضائیه هم انتظار دارد به مسئولیت ذاتی و قانونی خود رجوع نموده و ضمن عدم تایید احکام صادرە در دادگاە انقلاب و شعبە ١٠٥ کیفری شهرستان سقز، در مرحله تجدیدنظر نسبت به لغو احکام صادره اقدام نماید. مسولان قضایی کشور بهتر است بدانند که احکام و مجازاتهای سنگین نتوانسته است شعله مطالبه‌گری و حق‌طلبانه‌ی معلمان را کم‌سو کند بلکه باعث نورانی‌تر شدن آن شده است. لذا اگر دغدغه‌ی امنیت کشور را دارند بهتر است سراغ ریشه‌های ناامنی، که همانا مسولان فاسد، قانون‌شکن و ناکارآمدند، بروند.
انجمن صنفی معلمان کوردستان (سقز و زیویه، دیواندره، مریوان و سروآباد، سنندج و کلاترزان)
١٤ شهریورماه ١٤٠٢
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#ژن_ژیان_ئازادی
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
همشهریان ارجمند، معلمان حق‌طلب، دانش‌آموزان عزیز و اولیای گرامی؛ درحالی بە استقبال سال نو تحصیلی می‌رویم کە اخبار نگران کننده‌ی برخوردهای حیرت‌آورِ غیرانسانی و فراقانونی با معلمان و اساتید دانشگاەها، فضای فکری جامعە را بە شدت ملتهب و نگران کردە است. متاسفانە امروزه به‌سُخره گرفتن قانون و حقوق شهروندان به یک رویه‌ی معمول از طرف مجریان و مسولان تبدیل شده است و وحشتاک‌تر اینکە انتظار دارند جامعە این رویە را قبول کند و دم بر نیاورد!
دولت سالهای مدیدی است اصل ۳۰ قانون اساسی، قانون مدیریت خدمات کشوری، قانون همسان‌سازی حقوق بازنشستگان، اصول ۲۶ و ۲۷ قانون اساسی و دهها مورد دیگر را زیر پاگذاشتە و علاوە بر خودداری از ادای حق و حقوق شهروندان بە بی‌رحمانەترین شیوەها هر کسی را کە خواهان اجرای قانون و عدالت باشد سرکوب می‌کند.
دستگیری، احضار، بازداشت، زندانی کردن، تنزل رتبە، قطع حقوق، تبعید و اخراج دهها و بلکە صدها معلم عدالتخواە و باشرف در سالها و خصوصا ماە‌های اخیر نمونەهایی از این برخوردهای غیرقانونی است. این در حالی است کە تنها خواستە این معلمان دلسوز و فعال اجرای اصول قانون اساسی و برقراری عدالت آموزشی برای دانش‌آموزان در اقصا نقاط ایران است.
در ادامەی این رفتارهای عدالت‌ستیزانە، شاهد هستیم کە #آقای_سلیمان_عبدی از بهترین و دلسوزترین و وظیفەشناس‌ترین معلمان شهرستان سقز به ٨ ماه زندان تعزیری در دادگاە انقلاب این شهرستان محکوم شده‌اند حال آنکە بابت همین اتهامات در شعبە ١٠٥کیفری نیز قبلا بە ٨ ماە زندان و ۷٤ ضربە شلاق محکوم شدە بود (کە زندان وی بە ٨ ماە آموزش رایگان برای دانش‌آموزان بی‌بضاعت تبدیل شدە و ضربات شلاق برای دو سال تعلیق شدە بود). تمام اتهامات واردە و احکام صادرە از سوی شعبە ١٠٥ و دادگاە انقلاب، بابت ٣ تا ٤ دقیقە صحبت کردن ایشان بە عنوان یک معلم در جهت التیام دل غمزدە خانوادە مرحومە ژینا امینی در مراسم عرفی پنجشنبە آخرسال بر سر مزار آن مرحومە و در جمع خانوادگی ایشان بودە است، سخنانی کە تنها هدفش دادن امید و انگیزە ادامە زندگی بە خانوادە داغدار مرحومە و کاشت بذر آشتی در دل آنها بودە است.
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان، اعلام می‌دارد کە فعالیتهای صنفی، حق‌طلبانه و قانونمدارانە #سلیمان_عبدی را که در راستای خیر و صلاح عمومی و اصلاح امور خصوصا در دستگاە آموزش و پرورش است، می‌ستاید. از قوه قضائیه هم انتظار دارد به مسئولیت ذاتی و قانونی خود رجوع نموده و ضمن عدم تایید احکام صادرە در دادگاە انقلاب و شعبە ١٠٥ کیفری شهرستان سقز، در مرحله تجدیدنظر نسبت به لغو احکام صادره اقدام نماید. مسولان قضایی کشور بهتر است بدانند که احکام و مجازاتهای سنگین نتوانسته است شعله مطالبه‌گری و حق‌طلبانه‌ی معلمان را کم‌سو کند بلکه باعث نورانی‌تر شدن آن شده است. لذا اگر دغدغه‌ی امنیت کشور را دارند بهتر است سراغ ریشه‌های ناامنی، که همانا مسولان فاسد، قانون‌شکن و ناکارآمدند، بروند.
انجمن صنفی معلمان کوردستان (سقز و زیویه، دیواندره، مریوان و سروآباد، سنندج و کلاترزان)
١٤ شهریورماه ١٤٠٢
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#ژن_ژیان_ئازادی
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
🔴بیانیه #انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان (مریوان و سروآباد، دیواندره، سنندج و کلاترزان، سقز و زیویه) در رابطه با #اخراج و #انفصال از خدمت #معلمان و #اساتید_دانشگاه
فرهنگیان عزیز، مردم شریف ایران، نهادهای حقوق بشری؛
همچنانکه مستحضرید طی سالیان متمادی معلمان کشور در بدترین شرایط اجتماعی و اقتصادی، علیرغم تحقیر دولت‌های مختلف و بی‌توجهی به خواسته‌های برحق‌شان هرگز نسبت به آموزش و تحصیل آینده‌سازان کشور کوتاهی نکردەاند و علیرغم شرایط بد اجتماعی و اقتصادی و سقوط ارزشهای اخلاقی و انسانی در جامعه به واسطه کالایی شدن آموزش و اکثر مناسبات انسانی، این معلمان بودند که از بسیاری از آرزوهای خود چشم‌پوشی کرده و در نهایت دلسوزی و همدلی و همفکری با خانوادەها تلاش نمودەاند تا زمینه رشد و پیشرفت فرزندان آنها را فراهم سازند.
معلمان فارغ از هر نوع وابستگی حزبی، سیاسی و طبقاتی خطر کالایی شدن آموزش را هشدار داده و آن را در راستای انحطاط هویت اجتماعی دانش‌آموزان و طبقاتی شدن جامعە دیده و با دادن هزینەهای فراوان علیه این بی‌عدالتی و ستم آشکار طغیان کردە و کوشیده‌اند دست سودجویان کالایی‌سازی آموزش را از این امر حیاتی کوتاه نمایند. آنها همچنین هموارە با تمام وجود در برابر سیاست‌زدگی آموزش موضع گرفتە و نسبت بە پیامدهای آن هشدار دادەاند. در سنوات اخیر هم بە دنبال گسترش فضای امنیتی و پلیسی در مدارس معلمان و فعالان صنفی از کیان مدرسە و جان و روان دانش‌آموزان دفاع کردند. اما متاسفانە نهادهای امنیتی و مسولان آموزش و پرورش بە جای تکریم آنها کمر همت بە حذف و سرکوب این معلمان دلسوز و شرافتمند بستەاند. بە طوری کە هر روز از گوشەای و شهری خبر انفصال و اخراج معلمی محبوب و حق‌طلب بە گوش می‌رسد. این اتفاقات در حالی مکرر تکرار میشود کە معلمان همواره بیان داشتەاند؛ بهترین راه نجات آموزش و پرورش استفاده از نظرات و انتقادات معلمان منتقد می‌باشد که بر اساس تعهد انسانی و اخلاقی در صدد توسعە آموزش‌های ایده‌آل بر اساس اصول انسانی و قانونی هستند و با نقدهای سازنده‌ی خود در تلاشند آموزش را از انحرافات ساختاری و محتوایی که عامل عقب ماندگی فرهنگی و اجتماعی است برهانند. اگر اندک تدبیری در اندیشە دولت‌مردان و متولیان امر می‌بود می‌بایست به جای لجبازی، تهدید و تعرض به این معلمان منتقد و خوش‌ذوق از ایده‌ها و افکار آنان در جهت بهبود وضعیت آموزش و پرورش بیمار کشور بهره جسته و زمینه رشد و ترقی کشور را فراهم می‌کردند.
متاسفانە این روند نامیمون در دانشگاههای کشور هم شدت و حدت بیشتری گرفتە است. در حالی کە بسیاری از اساتید توانمند و محبوب زیر تیغ تهدید حراست‌ها و نهادهای امنیتی هستند و عدەای از این فرهیختگان در دانشگاههای تهران، کردستان، علامه و... اخراج شدە یا در شُرُفِ اخراج قرار دارند، افراد دیگری که هیچ سنخیت و صنمی با ساحت علم و آموزش ندارند وارد دانشگاهها شده‌اند، که این مسئله در آینده نزدیک به شکل‌گیری یک بحران عظیم در دانشگاه و جامعه منجر خواهد شد.
انجمن صنفی معلمان کوردستان دست درازی دولت به معیشت و استقلال شغلی معلمان و اساتید دانشگاه را برنتابیده، شدیداً آن را محکوم می‌نماید و خواستار پایان دادن به این رویه پَلَشت و وقیحانه است. همچنین اعلام می‌دارد؛ در آستانە بازگشایی مدارس و دانشگاەها انتخاب و انجام هر نوع کنشی برای مقابلە با این برخوردهای خودسرانه با معلمان و اساتید دانشگاە را برای خود محفوظ و روا دانستە و عواقب آن را متوجە مسئولین و آمران این تصمیمات سفیهانه و سخیف می‌داند.
انجمن صنفی معلمان کوردستان (مریوان و سروآباد، دیواندره، سنندج و کلاترزان، سقز و زیویه)
١٧ شهریورماه ١٤٠٢
#جعفر_ابراهیمی_آزاد_باید_گردد
#ژن_ژیان_ئازادی
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
فرهنگیان عزیز، مردم شریف ایران، نهادهای حقوق بشری؛
همچنانکه مستحضرید طی سالیان متمادی معلمان کشور در بدترین شرایط اجتماعی و اقتصادی، علیرغم تحقیر دولت‌های مختلف و بی‌توجهی به خواسته‌های برحق‌شان هرگز نسبت به آموزش و تحصیل آینده‌سازان کشور کوتاهی نکردەاند و علیرغم شرایط بد اجتماعی و اقتصادی و سقوط ارزشهای اخلاقی و انسانی در جامعه به واسطه کالایی شدن آموزش و اکثر مناسبات انسانی، این معلمان بودند که از بسیاری از آرزوهای خود چشم‌پوشی کرده و در نهایت دلسوزی و همدلی و همفکری با خانوادەها تلاش نمودەاند تا زمینه رشد و پیشرفت فرزندان آنها را فراهم سازند.
معلمان فارغ از هر نوع وابستگی حزبی، سیاسی و طبقاتی خطر کالایی شدن آموزش را هشدار داده و آن را در راستای انحطاط هویت اجتماعی دانش‌آموزان و طبقاتی شدن جامعە دیده و با دادن هزینەهای فراوان علیه این بی‌عدالتی و ستم آشکار طغیان کردە و کوشیده‌اند دست سودجویان کالایی‌سازی آموزش را از این امر حیاتی کوتاه نمایند. آنها همچنین هموارە با تمام وجود در برابر سیاست‌زدگی آموزش موضع گرفتە و نسبت بە پیامدهای آن هشدار دادەاند. در سنوات اخیر هم بە دنبال گسترش فضای امنیتی و پلیسی در مدارس معلمان و فعالان صنفی از کیان مدرسە و جان و روان دانش‌آموزان دفاع کردند. اما متاسفانە نهادهای امنیتی و مسولان آموزش و پرورش بە جای تکریم آنها کمر همت بە حذف و سرکوب این معلمان دلسوز و شرافتمند بستەاند. بە طوری کە هر روز از گوشەای و شهری خبر انفصال و اخراج معلمی محبوب و حق‌طلب بە گوش می‌رسد. این اتفاقات در حالی مکرر تکرار میشود کە معلمان همواره بیان داشتەاند؛ بهترین راه نجات آموزش و پرورش استفاده از نظرات و انتقادات معلمان منتقد می‌باشد که بر اساس تعهد انسانی و اخلاقی در صدد توسعە آموزش‌های ایده‌آل بر اساس اصول انسانی و قانونی هستند و با نقدهای سازنده‌ی خود در تلاشند آموزش را از انحرافات ساختاری و محتوایی که عامل عقب ماندگی فرهنگی و اجتماعی است برهانند. اگر اندک تدبیری در اندیشە دولت‌مردان و متولیان امر می‌بود می‌بایست به جای لجبازی، تهدید و تعرض به این معلمان منتقد و خوش‌ذوق از ایده‌ها و افکار آنان در جهت بهبود وضعیت آموزش و پرورش بیمار کشور بهره جسته و زمینه رشد و ترقی کشور را فراهم می‌کردند.
متاسفانە این روند نامیمون در دانشگاههای کشور هم شدت و حدت بیشتری گرفتە است. در حالی کە بسیاری از اساتید توانمند و محبوب زیر تیغ تهدید حراست‌ها و نهادهای امنیتی هستند و عدەای از این فرهیختگان در دانشگاههای تهران، کردستان، علامه و... اخراج شدە یا در شُرُفِ اخراج قرار دارند، افراد دیگری که هیچ سنخیت و صنمی با ساحت علم و آموزش ندارند وارد دانشگاهها شده‌اند، که این مسئله در آینده نزدیک به شکل‌گیری یک بحران عظیم در دانشگاه و جامعه منجر خواهد شد.
انجمن صنفی معلمان کوردستان دست درازی دولت به معیشت و استقلال شغلی معلمان و اساتید دانشگاه را برنتابیده، شدیداً آن را محکوم می‌نماید و خواستار پایان دادن به این رویه پَلَشت و وقیحانه است. همچنین اعلام می‌دارد؛ در آستانە بازگشایی مدارس و دانشگاەها انتخاب و انجام هر نوع کنشی برای مقابلە با این برخوردهای خودسرانه با معلمان و اساتید دانشگاە را برای خود محفوظ و روا دانستە و عواقب آن را متوجە مسئولین و آمران این تصمیمات سفیهانه و سخیف می‌داند.
انجمن صنفی معلمان کوردستان (مریوان و سروآباد، دیواندره، سنندج و کلاترزان، سقز و زیویه)
١٧ شهریورماه ١٤٠٢
#جعفر_ابراهیمی_آزاد_باید_گردد
#ژن_ژیان_ئازادی
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
📌 ما جمعی از معلمان استان فارس نگران جان معلم شریف و آگاه #جعفر_ابراهیمی هستیم و از مسئولان امر می خواهیم تا دیر نشده در مورد وضعیت سلامتی و درمان جعفر ابراهیمی رسیدگی های لازم را انجام دهند زیرا مسئولیت هرگونه اتفاق و به خطر افتادن جان و سلامتی ایشان بر عهده مسئولین ذیربط می باشد.
همچنین هرچه سریع تر وضعیت این فعال صنفی دلسوز و آزاداندیش را اطلاع رسانی نمایند.
🖌از طرف جمعی از فرهنگیان استان فارس
#جعفر_ابراهیمی_کجاست
#ما_همه_جعفر_ابراهیمی_هستیم
#جان_جعفر_ابراهیمی_در_خطر_است
#انجمن_صنفی_معلمان_فارس
🆔@AnjomanSenfi_Fars
کانال تلگرام انجمن صنفی معلمان فارس را با آدرس زیر دنبال کنید.
https://tttttt.me/AnjomanSenfi_Fars
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
همچنین هرچه سریع تر وضعیت این فعال صنفی دلسوز و آزاداندیش را اطلاع رسانی نمایند.
🖌از طرف جمعی از فرهنگیان استان فارس
#جعفر_ابراهیمی_کجاست
#ما_همه_جعفر_ابراهیمی_هستیم
#جان_جعفر_ابراهیمی_در_خطر_است
#انجمن_صنفی_معلمان_فارس
🆔@AnjomanSenfi_Fars
کانال تلگرام انجمن صنفی معلمان فارس را با آدرس زیر دنبال کنید.
https://tttttt.me/AnjomanSenfi_Fars
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
🔴 بیانیه‌ی انجمن صنفی معلمان کوردستان (سقز و زیویه، دیواندره، سنندج و کلاترزان، مریوان و سروآباد) در رابطه با صدور حکم بازنشستگی اجباری همراه با تقلیل دو گروه خانم #شیلان_یوسفی و حکم اخراج خانم #شیوا_عاملی‌راد
بی‌شک بازخورد عملکرد و احکام صادرە از سوی هیأت تخلفات اداری و حراست نزد افکار عمومی جامعە خصوصاً قشر فرهنگی چیزی نیست جز ضدیت این نهادها با پیشرفت علم و توسعه در دستگاە آموزش و پرورش کشور و بالاخص آموزش و پرورش کوردستان. رویکرد در پیش گرفتە‌ی این نهادها نشان از عمق کینە‌ورزی مسئولان آنها با معلمان عدالتخواە، پرسشگر و منتقد و چە بسا نوعی انتقام از جامعە معلمی است.
اخراج فله‌ای، انفصال از خدمت، تبعید و بازنشستگی اجباری معلمان از دوره‌های گذشته تا بە امروز نه تنها به ارتقا و اعتلای مدرسه کمکی نکرده، بلکه شدیدترین آسیب‌ها را بر بدنەی بیمار و رنجور آموزش و پرورش وارد آوردە است کە نتایج ویرانگر آن هر روز نمایان‌تر میشود و سرنوشت جامعە را بە شدت تحت تاثیر خود قرار خواهد داد.
بە راستی چه ویرانگرند اندیشه‌هایی کە می‌خواهند با اخراج، انفصال از خدمت، تبعید و بازنشستگی اجباری معلمانِ راستین و یکدست و تک‌بعدی کردن بستر آموزش، نسل آیندە را با افکار پوسیدە خود همسو کنند!! مروجان خشونت و ارعاب در دستگاە آموزش و پرورش باید بە عواقب عملکرد نابخردانە و زورمدارانە خود در نهاد مقدسی کە رسالت پرورش آیندەسازان کشور را بە عهدە دارد، بیندیشند و آگاە باشند کە هیچ مانع و محافظی نمی‌تواند آنها را از عواقب اقدامات وقیح و خرابکارانه‌شان محفوظ بدارد.
آنانکه فکر میکنند با جایگزین نمودن مبلغان به جای معلمان دلسوز و عاشق دانش‌آموزان خواهند توانست کمبود نیروهای آموزشی متخصص و حرفەای دستگاە آموزش و پرورش را جبران کنند سخت در اشتباهند و با این کار خود زمینە دین‌گریزی بیش از پیش جوانان را فراهم خواهند آورد چرا کە نمی‌توانند با تحمیل آموزه‌های قرون وسطایی بە جنگ دنیای مدرن و الکترونیک نسل امروز بروند و بازندە حتمی میدان خواهند بود.
اکنون پرسش اساسی اینست کە: اتخاذ چنین تصمیماتی و انجام چنین رفتارهایی در حق معلمانی که از جان، مال، آسایش و آرامش خود و خانواده‌هایشان برای ارتقاء آموزش و پرورش و بهبود وضعیت تحصیلی و تربیتی فرزندان محروم جامعه گذشتەاند، با چە مبنا و معیار انسانی، اخلاقی، قانونی و انضباطی سازگار است؟؟ آیا جز گزارشات مغرضانە و پروندەسازی عدەای افراد بی‌مقدار و کینەتوز دلیل و مدرک دیگری برای بازی کردن با سرنوشت چنین معلمانی وجود دارد؟؟ مسولان حراست و هیأت‌های تخلفات اداری اگر لحظەای به وجدان خود رجوع کنند (اگر وجدان بیداری برای آنان باقی مانده باشد) و یا اندک تعهدی بە قانون داشتە باشند هرگز اینگونە موجبات تضیع حقوق معلمان دلسوز را فراهم نمی‌کنند و امنیت شغلی آنان را به مخاطره نمی‌اندازند. اینان گویا هنوز بە این قناعت نرسیدەاند کە دیگر این سناریوسازی‌ها و ماجراجویی‌ها نزد جامعە معلمی و افکار عمومی کوچکترین ارزش و اعتباری ندارد و تاثیری در روند مطالبەگری معلمان ایجاد نمی‌کند.
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان ضمن محکوم نمودن صدور حکم بازنشستگی اجباری همراه با تقلیل دو گروه برای معلم دلسوز، فداکار و حق‌طلب سرکارخانم #شیلان_یوسفی و همچنین حکم اخراج خانم #شیوا_عاملی‌راد از توانمندترین، صادق‌ترین و خوشنام‌ترین معلمان و فعالان صنفی کشور را نماد بارز بی‌عدالتی در حق آنها و جامعە معلمی و دانش‌آموزی دانستە و از هیأت تخلفات اداری آموزش و پررش استان کوردستان و مسئولان حراست انتظار دارد با رهانیدن خود از این رسوایی، در حکم صادر شده تجدید نظر نموده و نسبت به لغو آن اقدام نمایند چرا کە این بزرگواران جز مطالبە عدالت آموزشی و خواستەهای مشروع صنفی خواستە دیگری نداشتەاند و عملکرد و نحوە مطالبە آنان کاملا در چارچوب قانون اساسی بودە است.
بە نام انجمن صنفی معلمان کوردستان اعلام می‌داریم در صورت بی‌توجهی به خواسته‌ی فرهنگیان و عدم لغو احکام مذکور، این انجمن از تمام پتانسیل خود جهت دفاع از حقوق همکارانی همچون خانم یوسفی، خانم عاملی‌راد و ... استفاده خواهد کرد.
انجمن صنفی معلمان کوردستان (سقز و زیویه، دیواندره، سنندج و کلاترزان، مریوان و سروآباد)
٢٩ شهریورماه ١٤٠٢
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#ژن_ژیان_ئازادی
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
بی‌شک بازخورد عملکرد و احکام صادرە از سوی هیأت تخلفات اداری و حراست نزد افکار عمومی جامعە خصوصاً قشر فرهنگی چیزی نیست جز ضدیت این نهادها با پیشرفت علم و توسعه در دستگاە آموزش و پرورش کشور و بالاخص آموزش و پرورش کوردستان. رویکرد در پیش گرفتە‌ی این نهادها نشان از عمق کینە‌ورزی مسئولان آنها با معلمان عدالتخواە، پرسشگر و منتقد و چە بسا نوعی انتقام از جامعە معلمی است.
اخراج فله‌ای، انفصال از خدمت، تبعید و بازنشستگی اجباری معلمان از دوره‌های گذشته تا بە امروز نه تنها به ارتقا و اعتلای مدرسه کمکی نکرده، بلکه شدیدترین آسیب‌ها را بر بدنەی بیمار و رنجور آموزش و پرورش وارد آوردە است کە نتایج ویرانگر آن هر روز نمایان‌تر میشود و سرنوشت جامعە را بە شدت تحت تاثیر خود قرار خواهد داد.
بە راستی چه ویرانگرند اندیشه‌هایی کە می‌خواهند با اخراج، انفصال از خدمت، تبعید و بازنشستگی اجباری معلمانِ راستین و یکدست و تک‌بعدی کردن بستر آموزش، نسل آیندە را با افکار پوسیدە خود همسو کنند!! مروجان خشونت و ارعاب در دستگاە آموزش و پرورش باید بە عواقب عملکرد نابخردانە و زورمدارانە خود در نهاد مقدسی کە رسالت پرورش آیندەسازان کشور را بە عهدە دارد، بیندیشند و آگاە باشند کە هیچ مانع و محافظی نمی‌تواند آنها را از عواقب اقدامات وقیح و خرابکارانه‌شان محفوظ بدارد.
آنانکه فکر میکنند با جایگزین نمودن مبلغان به جای معلمان دلسوز و عاشق دانش‌آموزان خواهند توانست کمبود نیروهای آموزشی متخصص و حرفەای دستگاە آموزش و پرورش را جبران کنند سخت در اشتباهند و با این کار خود زمینە دین‌گریزی بیش از پیش جوانان را فراهم خواهند آورد چرا کە نمی‌توانند با تحمیل آموزه‌های قرون وسطایی بە جنگ دنیای مدرن و الکترونیک نسل امروز بروند و بازندە حتمی میدان خواهند بود.
اکنون پرسش اساسی اینست کە: اتخاذ چنین تصمیماتی و انجام چنین رفتارهایی در حق معلمانی که از جان، مال، آسایش و آرامش خود و خانواده‌هایشان برای ارتقاء آموزش و پرورش و بهبود وضعیت تحصیلی و تربیتی فرزندان محروم جامعه گذشتەاند، با چە مبنا و معیار انسانی، اخلاقی، قانونی و انضباطی سازگار است؟؟ آیا جز گزارشات مغرضانە و پروندەسازی عدەای افراد بی‌مقدار و کینەتوز دلیل و مدرک دیگری برای بازی کردن با سرنوشت چنین معلمانی وجود دارد؟؟ مسولان حراست و هیأت‌های تخلفات اداری اگر لحظەای به وجدان خود رجوع کنند (اگر وجدان بیداری برای آنان باقی مانده باشد) و یا اندک تعهدی بە قانون داشتە باشند هرگز اینگونە موجبات تضیع حقوق معلمان دلسوز را فراهم نمی‌کنند و امنیت شغلی آنان را به مخاطره نمی‌اندازند. اینان گویا هنوز بە این قناعت نرسیدەاند کە دیگر این سناریوسازی‌ها و ماجراجویی‌ها نزد جامعە معلمی و افکار عمومی کوچکترین ارزش و اعتباری ندارد و تاثیری در روند مطالبەگری معلمان ایجاد نمی‌کند.
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان ضمن محکوم نمودن صدور حکم بازنشستگی اجباری همراه با تقلیل دو گروه برای معلم دلسوز، فداکار و حق‌طلب سرکارخانم #شیلان_یوسفی و همچنین حکم اخراج خانم #شیوا_عاملی‌راد از توانمندترین، صادق‌ترین و خوشنام‌ترین معلمان و فعالان صنفی کشور را نماد بارز بی‌عدالتی در حق آنها و جامعە معلمی و دانش‌آموزی دانستە و از هیأت تخلفات اداری آموزش و پررش استان کوردستان و مسئولان حراست انتظار دارد با رهانیدن خود از این رسوایی، در حکم صادر شده تجدید نظر نموده و نسبت به لغو آن اقدام نمایند چرا کە این بزرگواران جز مطالبە عدالت آموزشی و خواستەهای مشروع صنفی خواستە دیگری نداشتەاند و عملکرد و نحوە مطالبە آنان کاملا در چارچوب قانون اساسی بودە است.
بە نام انجمن صنفی معلمان کوردستان اعلام می‌داریم در صورت بی‌توجهی به خواسته‌ی فرهنگیان و عدم لغو احکام مذکور، این انجمن از تمام پتانسیل خود جهت دفاع از حقوق همکارانی همچون خانم یوسفی، خانم عاملی‌راد و ... استفاده خواهد کرد.
انجمن صنفی معلمان کوردستان (سقز و زیویه، دیواندره، سنندج و کلاترزان، مریوان و سروآباد)
٢٩ شهریورماه ١٤٠٢
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#ژن_ژیان_ئازادی
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
🔴 پیام تبریک #انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان (دیواندرە، مریوان و سروآباد، سقز و زیویە، سنندج و کلاترزان) بە مناسبت آغاز سال تحصیلی و بازگشایی مدارس
هموارە آرزو و آرمان انجمن، داشتن مدارسی سرشار از شادی، خلاقیت و سلامت روح و روان برای دانش‌آموزان و معلمان بوده و تمام تلاشها و مبارزات آن معطوف به تحقق این هدف مقدس بوده است. اما "در اولویت نبودن و اهمیت نداشتن آموزش و پرورش برای حاکمیت"، "استیلای روح مادیگرایی و موسسات کنکوری و پول‌ساز بر برنامەها و تصمیمات مسولان آ.پ" و "بی‌تدبیری‌های متولیان نظام آموزشی کشور در سطوح شهرستانی، استانی و ملی" چنان دمار از روزگار تعلیم و تربیت در آوردە است کە بهار آن را بە خزانی حزن‌انگیز تبدیل کردە است
- هزینە ادارە مدارس از سفرە خالی و محقر خانوادەها تامین میشود و اصل ٣٠ قانون اساسی و آموزش رایگان توسط مقامات رسمی بە سخره گرفته شده است. وزیر آ.پ آموزش را به عنوان یک کالا معرفی کرده و صراحتا اعلام نموده "هرکس آموزش بهتری می‌خواهد باید پول بیشتری بپردازد"
- مسولان آ.پ در عوض جذب نیرو برای جبران کمبود ٢٠٠ هزار معلم حرفەای، با افزایش تراکم کلاس‌ها و بکارگیری نیروهای غیرمرتبط یا استثمار بازنشستگان، مدیران و معاونان آن را جبران میکنند که نتیجەای جز "بە محاق بردن کیفیت آموزش" بە همراە ندارد
- بر اساس گزارش مرکز پژوهش‌های مجلس ۹۶۰ هزار کودک و نوجوان در سن آموزش از تحصیل بازمانده یا ترک تحصیل کرده‌اند. که بخش عظیمی از این آمار به دختران و کودکان مناطق محروم تعلق دارد
- شکاف طبقاتی و بی‌عدالتی موجود در جامعه در آموزش هم تبلور یافته و از هزار رتبه برتر کنکور ۵۰ درصد آن تنها متعلق به دهک دهم (ثروتمندان) است. در کنکور سال گذشته هم از ۴۰ نفر رتبه برتر تنها یک نفر متعلق به مدارس عادی دولتی بود
- وزیر آ.پ از میان تمام معیارهای انتخاب معلم بیشترین تاکید را بر "وفاداری به نظام" داشته است. معاون فرهنگی حوزەهای علمیە هم اعلام نمودە کە در فاصلە ٣ سال تا مهر ١٤٠١ شش هزار طلبە وارد مدارس شدەاند کە این موارد نشان از عزم جزم حاکمیت برای هرچە بیشتر ایدئولوژیک کردن آموزش و پروراندن شهروندانی مقلد و مطیع دارد
- مسئلە مهم دیگری کە در سال تحصیلی گذشتە فضای آموزشی را ملتهب و حتی مشمئزکنندە کردە بود امنیتی‌کردن فضای مدارس بود. بە دنبال شروع اعتراضات و نارضایتی شهروندان در مهر ١٤٠١ و برگزاری تحصن معلمان بە دفاع از حریم مدارس و دانش‌آموزانی کە متحمل هزینە و فشار شدە بودند، ٣٥٠ نفر از معلمان کردستان با کسر حقوق، قطع رتبه‌بندی، درج غیبت و معرفی بە هیئت تخلفات مواجە شدند. صدها مدرسە دخترانە مورد حملە شیمیایی قرار گرفتند و هزاران دختر معصوم دچار مشکلات تنفسی، حساسیت پوستی، اختلالات عصبی، مدرسە‌هراسی و... شدند. مدارس بە محل رفت و آمد نیروهای نظامی، شبەنظامی و حراستی تبدیل شد بە طوری کە گاها احساس می‌شد ادارە امور آموزش و پرورش بە نظامیان و امنیتی‌ها سپردە شدە است. در ادامە این رویکرد ضدآموزشی در چند ماە اخیر دهها مدیر و معاون توانمند و باشرافت علیرغم مقبولیت و موفقیت‌های فراوان، صرفا بە جرم حمایت از کیان مدرسە و حقوق دانش‌آموزان و معلمان از مدیریت مدارس خلع شدند. در تجمعات قانونی ١٦ اسفند ١٤٠١ و ١٩ اردیبهشت ١٤٠٢ حدود ٣٠ نفر از معلمان استان مورد ضرب و شتم قرار گرفتند یا دستگیر و بازداشت شدند
مجموعە موارد فوق و عوامل دیگری کە مجال پرداختن بە آنها نیست نشان می‌دهد کە این نظام آموزشی فشل و معیوب نە تنها قادر نیست دردهای جامعە را درمان کند بلکە خود هر روز دردی و بحرانی به جامعە تحمیل می‌کند. البتە هدف انجمن از بیان آمارها و مسائل تلخ مذکور در آغاز سال تحصیلی، دمیدن روح ناامیدی و درماندگی نیست. اتفاقا انجمن بسیار امیدوار است کە بتوان با تبدیل کردن آموزش رایگان، عادلانە و باکیفیت بە یک دغدغە عمومی و شکل‌گیری یک همت همگانی برای تحقق آن، آیندە بهتری را رقم زد، اما بدون شناسایی این واقعیات، ریشەیابی آنها و همفکری همگانی برای چارەجویی و موضع‌گیری صحیح در مواقع لزوم، بە هیچ وجه نمی‌توان نظام آموزشی را از زیر یوغ این کژکاریها و ناهنجاریها نجات داد. لذا این انجمن ضمن تبریک و شادباش بیکران بازگشایی مدارس بە تمامی دانش‌آموزان رشید و جویای علم، معلمان فرهیختە و والدین گرانقدر، از همە این بزرگواران و نیز فعالان عرصە آموزش و رسانەهای مستقل و مردمی می‌خواهد با امید بە آیندە و مسئولیت‌پذیری بیشتری اوضاع مدارس را رصد کنند و با تقویت رویکرد انتقادی و مطالبەگرانەی خود یاریگر انجمن در راستای تحقق یک نظام آموزشی عادلانە، پویا و بانشاط باشند.
انجمن صنفی معلمان کوردستان
۳۱ شهریور ۱۴۰۲
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#ژن_ژیان_ئازادی
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
هموارە آرزو و آرمان انجمن، داشتن مدارسی سرشار از شادی، خلاقیت و سلامت روح و روان برای دانش‌آموزان و معلمان بوده و تمام تلاشها و مبارزات آن معطوف به تحقق این هدف مقدس بوده است. اما "در اولویت نبودن و اهمیت نداشتن آموزش و پرورش برای حاکمیت"، "استیلای روح مادیگرایی و موسسات کنکوری و پول‌ساز بر برنامەها و تصمیمات مسولان آ.پ" و "بی‌تدبیری‌های متولیان نظام آموزشی کشور در سطوح شهرستانی، استانی و ملی" چنان دمار از روزگار تعلیم و تربیت در آوردە است کە بهار آن را بە خزانی حزن‌انگیز تبدیل کردە است
- هزینە ادارە مدارس از سفرە خالی و محقر خانوادەها تامین میشود و اصل ٣٠ قانون اساسی و آموزش رایگان توسط مقامات رسمی بە سخره گرفته شده است. وزیر آ.پ آموزش را به عنوان یک کالا معرفی کرده و صراحتا اعلام نموده "هرکس آموزش بهتری می‌خواهد باید پول بیشتری بپردازد"
- مسولان آ.پ در عوض جذب نیرو برای جبران کمبود ٢٠٠ هزار معلم حرفەای، با افزایش تراکم کلاس‌ها و بکارگیری نیروهای غیرمرتبط یا استثمار بازنشستگان، مدیران و معاونان آن را جبران میکنند که نتیجەای جز "بە محاق بردن کیفیت آموزش" بە همراە ندارد
- بر اساس گزارش مرکز پژوهش‌های مجلس ۹۶۰ هزار کودک و نوجوان در سن آموزش از تحصیل بازمانده یا ترک تحصیل کرده‌اند. که بخش عظیمی از این آمار به دختران و کودکان مناطق محروم تعلق دارد
- شکاف طبقاتی و بی‌عدالتی موجود در جامعه در آموزش هم تبلور یافته و از هزار رتبه برتر کنکور ۵۰ درصد آن تنها متعلق به دهک دهم (ثروتمندان) است. در کنکور سال گذشته هم از ۴۰ نفر رتبه برتر تنها یک نفر متعلق به مدارس عادی دولتی بود
- وزیر آ.پ از میان تمام معیارهای انتخاب معلم بیشترین تاکید را بر "وفاداری به نظام" داشته است. معاون فرهنگی حوزەهای علمیە هم اعلام نمودە کە در فاصلە ٣ سال تا مهر ١٤٠١ شش هزار طلبە وارد مدارس شدەاند کە این موارد نشان از عزم جزم حاکمیت برای هرچە بیشتر ایدئولوژیک کردن آموزش و پروراندن شهروندانی مقلد و مطیع دارد
- مسئلە مهم دیگری کە در سال تحصیلی گذشتە فضای آموزشی را ملتهب و حتی مشمئزکنندە کردە بود امنیتی‌کردن فضای مدارس بود. بە دنبال شروع اعتراضات و نارضایتی شهروندان در مهر ١٤٠١ و برگزاری تحصن معلمان بە دفاع از حریم مدارس و دانش‌آموزانی کە متحمل هزینە و فشار شدە بودند، ٣٥٠ نفر از معلمان کردستان با کسر حقوق، قطع رتبه‌بندی، درج غیبت و معرفی بە هیئت تخلفات مواجە شدند. صدها مدرسە دخترانە مورد حملە شیمیایی قرار گرفتند و هزاران دختر معصوم دچار مشکلات تنفسی، حساسیت پوستی، اختلالات عصبی، مدرسە‌هراسی و... شدند. مدارس بە محل رفت و آمد نیروهای نظامی، شبەنظامی و حراستی تبدیل شد بە طوری کە گاها احساس می‌شد ادارە امور آموزش و پرورش بە نظامیان و امنیتی‌ها سپردە شدە است. در ادامە این رویکرد ضدآموزشی در چند ماە اخیر دهها مدیر و معاون توانمند و باشرافت علیرغم مقبولیت و موفقیت‌های فراوان، صرفا بە جرم حمایت از کیان مدرسە و حقوق دانش‌آموزان و معلمان از مدیریت مدارس خلع شدند. در تجمعات قانونی ١٦ اسفند ١٤٠١ و ١٩ اردیبهشت ١٤٠٢ حدود ٣٠ نفر از معلمان استان مورد ضرب و شتم قرار گرفتند یا دستگیر و بازداشت شدند
مجموعە موارد فوق و عوامل دیگری کە مجال پرداختن بە آنها نیست نشان می‌دهد کە این نظام آموزشی فشل و معیوب نە تنها قادر نیست دردهای جامعە را درمان کند بلکە خود هر روز دردی و بحرانی به جامعە تحمیل می‌کند. البتە هدف انجمن از بیان آمارها و مسائل تلخ مذکور در آغاز سال تحصیلی، دمیدن روح ناامیدی و درماندگی نیست. اتفاقا انجمن بسیار امیدوار است کە بتوان با تبدیل کردن آموزش رایگان، عادلانە و باکیفیت بە یک دغدغە عمومی و شکل‌گیری یک همت همگانی برای تحقق آن، آیندە بهتری را رقم زد، اما بدون شناسایی این واقعیات، ریشەیابی آنها و همفکری همگانی برای چارەجویی و موضع‌گیری صحیح در مواقع لزوم، بە هیچ وجه نمی‌توان نظام آموزشی را از زیر یوغ این کژکاریها و ناهنجاریها نجات داد. لذا این انجمن ضمن تبریک و شادباش بیکران بازگشایی مدارس بە تمامی دانش‌آموزان رشید و جویای علم، معلمان فرهیختە و والدین گرانقدر، از همە این بزرگواران و نیز فعالان عرصە آموزش و رسانەهای مستقل و مردمی می‌خواهد با امید بە آیندە و مسئولیت‌پذیری بیشتری اوضاع مدارس را رصد کنند و با تقویت رویکرد انتقادی و مطالبەگرانەی خود یاریگر انجمن در راستای تحقق یک نظام آموزشی عادلانە، پویا و بانشاط باشند.
انجمن صنفی معلمان کوردستان
۳۱ شهریور ۱۴۰۲
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#ژن_ژیان_ئازادی
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
🔴 پیام_تبریک و توقع انجمن صنفی معلمان کوردستان
بە مناسبت دریافت جایزە صلح نوبل توسط خانم نرگس محمدی
بە نام نامی عدالت و آزادی
فرایند تلاش برای ایجاد عدالت و دموکراتیزە کردن کشور ازسوی کنشگران بسیار، با نحلەهای فکری متفاوت و همچنین ملتهای این جغرافیا، بیشتر از یک سدە است کە جریان دارد و برای نیل بە آن، انقلاب، جنبشهای انقلابی و فعالیتهای پر هزینە بسیاری صورت گرفتە و این کشاکش بین مردم و حاکمیت همچنان در جریان است.
اهداء #جایزە_صلح_نوبل بە #نرگس_محمدی فعال حقوق بشری ایرانی کە اکنون در زندان بەسر می‌برد از یک سو بیانگر حجم ستم‌های ویرانگر و فراگیری است کە سالهاست در حق شهروندان این مملکت اعمال میشود و از سوی دیگر نمایانگر میزان پیکار و مقاومتی است کە مبارزان و فعالان عرصەهای مختلف سیاسی، مدنی، صنفی و... در برابر این وضعیت انجام دادەاند، بە طوری کە هزاران برندە جایزە صلح را می‌توان از زندانهای ایران بە دنیا معرفی کرد کە تمام زندگی و وجود خود را فدای آزادی، صلح و عدالت کردە و میکنند. همچنین اهداء این جایزە، قدردانی و ارج نهادن بە رنجهای بی‌شمار نرگس محمدی و مجاهدتهای قهرمانانەی این بانوی فرهمند در دفاع از حقوق زنان، دگراندیشان، ملت‌ها و اقشار تحت ستم ایران است. لذا این جایزە بە حقیقت شایستە ایشان و مردم ستم‌دیدە و البتە مبارز این جغرافیا بود. البتە با توجە بە گفتمان #ژن_ژیان_ئازادی و خاستگاە و بستری کە سبب برجستە شدن مسائل حقوق بشری در این کشور شد شایستەتر آن بود کە این خاستگاە لحاظ شود، چنانکە در بیان اهداکنندگان جایزە نیز منعکس گردید.
اما آنچە امروز مسئولیت خانم محمدی را بیش از پیش برجستە می‌کند تداوم و توسعە این رویکرد صلح‌طلبانە و عادلانە است، کە اگر الگوی ایشان در راە عدالت و آزادی، بزرگانی همچون نلسون ماندلا باشد هدف نزدیکتر و در دسترس‌تر خواهد بود. لذا انتظار می‌رود تلاش مضاعف ایشان برای دفاع بیش از پیش از فرودستان، زنان، ملتهای مطرود و مناطق پیرامونی باشد تا بتواند خواست همگان را نمایندگی کند. قطعا مواضع ایشان در رابطە با مسائل مورد اشارە بعد از این جایزە با وسواس بیشتری رصد خواهد شد.
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان ضمن تبریک بە خانم نرگس محمدی، برای ایشان و همە صلح‌طلبان و مبارزان راستین راە آزادی و عدالت آرزوی موفقیت و عزت روزافزون می‌کند.
انجمن صنفی معلمان کوردستان ١٤٠٤/٧/٢٠
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
بە مناسبت دریافت جایزە صلح نوبل توسط خانم نرگس محمدی
بە نام نامی عدالت و آزادی
فرایند تلاش برای ایجاد عدالت و دموکراتیزە کردن کشور ازسوی کنشگران بسیار، با نحلەهای فکری متفاوت و همچنین ملتهای این جغرافیا، بیشتر از یک سدە است کە جریان دارد و برای نیل بە آن، انقلاب، جنبشهای انقلابی و فعالیتهای پر هزینە بسیاری صورت گرفتە و این کشاکش بین مردم و حاکمیت همچنان در جریان است.
اهداء #جایزە_صلح_نوبل بە #نرگس_محمدی فعال حقوق بشری ایرانی کە اکنون در زندان بەسر می‌برد از یک سو بیانگر حجم ستم‌های ویرانگر و فراگیری است کە سالهاست در حق شهروندان این مملکت اعمال میشود و از سوی دیگر نمایانگر میزان پیکار و مقاومتی است کە مبارزان و فعالان عرصەهای مختلف سیاسی، مدنی، صنفی و... در برابر این وضعیت انجام دادەاند، بە طوری کە هزاران برندە جایزە صلح را می‌توان از زندانهای ایران بە دنیا معرفی کرد کە تمام زندگی و وجود خود را فدای آزادی، صلح و عدالت کردە و میکنند. همچنین اهداء این جایزە، قدردانی و ارج نهادن بە رنجهای بی‌شمار نرگس محمدی و مجاهدتهای قهرمانانەی این بانوی فرهمند در دفاع از حقوق زنان، دگراندیشان، ملت‌ها و اقشار تحت ستم ایران است. لذا این جایزە بە حقیقت شایستە ایشان و مردم ستم‌دیدە و البتە مبارز این جغرافیا بود. البتە با توجە بە گفتمان #ژن_ژیان_ئازادی و خاستگاە و بستری کە سبب برجستە شدن مسائل حقوق بشری در این کشور شد شایستەتر آن بود کە این خاستگاە لحاظ شود، چنانکە در بیان اهداکنندگان جایزە نیز منعکس گردید.
اما آنچە امروز مسئولیت خانم محمدی را بیش از پیش برجستە می‌کند تداوم و توسعە این رویکرد صلح‌طلبانە و عادلانە است، کە اگر الگوی ایشان در راە عدالت و آزادی، بزرگانی همچون نلسون ماندلا باشد هدف نزدیکتر و در دسترس‌تر خواهد بود. لذا انتظار می‌رود تلاش مضاعف ایشان برای دفاع بیش از پیش از فرودستان، زنان، ملتهای مطرود و مناطق پیرامونی باشد تا بتواند خواست همگان را نمایندگی کند. قطعا مواضع ایشان در رابطە با مسائل مورد اشارە بعد از این جایزە با وسواس بیشتری رصد خواهد شد.
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان ضمن تبریک بە خانم نرگس محمدی، برای ایشان و همە صلح‌طلبان و مبارزان راستین راە آزادی و عدالت آرزوی موفقیت و عزت روزافزون می‌کند.
انجمن صنفی معلمان کوردستان ١٤٠٤/٧/٢٠
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
🔴 ترک فعل وزارت آموزش‌وپرورش در اجرای قانون
✍مزبان حبیبی
بر اساس ماده سه قانون رتبه‌بندی معلمان، کلیه معلمان باید در پنج رتبهٔ اموزشیار، مربی، استادیار، دانشیار و استاد معلم، رتبه‌بندی شوند. اما بر اساس شواهد و قرائن، ۵۰ تا ۱۰۰ هزار معلم هنوز هم فاقد رتبه هستند یا محروم از دریافت رتبه شده‌اند.
🔸بر اساس ماده ۵۷۰ قانون مجازات اسلامی، هر یک از مقامات و مأمورین وابسته به نهادها و دستگاه‌های حکومتی‌که برخلاف قانون، آزادی شخصی افراد ملت را سلب کند یا آنان را از حقوق مقرر در قانون‌اساسی جمهوری اسلامی ایران محروم نماید، علاوه بر انفصال از خدمت و محرومیت یک تا پنج سال از مشاغل حکومتی، به حبس از دو ماه تا سه سال محکوم خواهد شد.
توضیح این‌که هرگونه قانون‌گذاری یا اعمال سلیقه که در اجرای قوانین مصوب اخلال ایجاد کند، مشمول پیگرد قانونی است.
#انجمن_صنفی_معلمان_فارس
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
✍مزبان حبیبی
بر اساس ماده سه قانون رتبه‌بندی معلمان، کلیه معلمان باید در پنج رتبهٔ اموزشیار، مربی، استادیار، دانشیار و استاد معلم، رتبه‌بندی شوند. اما بر اساس شواهد و قرائن، ۵۰ تا ۱۰۰ هزار معلم هنوز هم فاقد رتبه هستند یا محروم از دریافت رتبه شده‌اند.
🔸بر اساس ماده ۵۷۰ قانون مجازات اسلامی، هر یک از مقامات و مأمورین وابسته به نهادها و دستگاه‌های حکومتی‌که برخلاف قانون، آزادی شخصی افراد ملت را سلب کند یا آنان را از حقوق مقرر در قانون‌اساسی جمهوری اسلامی ایران محروم نماید، علاوه بر انفصال از خدمت و محرومیت یک تا پنج سال از مشاغل حکومتی، به حبس از دو ماه تا سه سال محکوم خواهد شد.
توضیح این‌که هرگونه قانون‌گذاری یا اعمال سلیقه که در اجرای قوانین مصوب اخلال ایجاد کند، مشمول پیگرد قانونی است.
#انجمن_صنفی_معلمان_فارس
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
🔻پابند الکترونیکی برای #مهدی_فتحی
آب زنید راه را هین که نگار می رسد
مژده دهید باغ را بوی بهار می رسد
#مهدى_فتحى فعال صنفی معلمان فارس امروز سه شنبه ١٢ دی ماه ١۴٠٢ پس از گذراندن ٢ سال از دوران ٨ ساله حبس خود در زندان عادل آباد #شیراز پس از تحمل سختی های بسیار، با پابند الکترونیکی حبس خانگی شد.
انجمن صنفی معلمان فارس ضمن تشکر از مسئولین امر که در طی این چند ماه پیگیری و همکاری‌های لازم را در این زمینه مبذول داشتنه اند خواهان آزادی دیگر معلمان بیگناه زندانی در فارس و سایر نقاط کشور می باشد.
#انجمن_صنفی_معلمان_فارس
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
آب زنید راه را هین که نگار می رسد
مژده دهید باغ را بوی بهار می رسد
#مهدى_فتحى فعال صنفی معلمان فارس امروز سه شنبه ١٢ دی ماه ١۴٠٢ پس از گذراندن ٢ سال از دوران ٨ ساله حبس خود در زندان عادل آباد #شیراز پس از تحمل سختی های بسیار، با پابند الکترونیکی حبس خانگی شد.
انجمن صنفی معلمان فارس ضمن تشکر از مسئولین امر که در طی این چند ماه پیگیری و همکاری‌های لازم را در این زمینه مبذول داشتنه اند خواهان آزادی دیگر معلمان بیگناه زندانی در فارس و سایر نقاط کشور می باشد.
#انجمن_صنفی_معلمان_فارس
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
🔴 بیانیە تحلیلی #انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان
بە مناسبت روز جهانی #زبان_مادری
هەزار قەیران بایدە تۊشم
هەر کوردم و کوردی ئۊشم
🔻روز ٢١ فوریە (٢ اسفند) از طرف یونسکو بە عنوان روز جهانی زبان مادری بە انگلیسی Internaional Mother languge day نامگذاری شدە است. علت نامگذاری_ در سال ١٩٥٢ دانشجویان دانشگاە داکا و دانشجویان دانشکدە پزشکی بنگلادش کە در آن زمان پاکستان شرقی نامیدە می‌شد تظاهرات مسالمت آمیزی را برای بە رسمیت شناختە شدن زبان بنگالی در کنار زبان اردو کە زبان رسمی پاکستان بود راە انداختند اما با دخالت و حملە پلیس پاکستان، تظاهرات بە خشونت کشیدە شد و تعدادی از دانشجویان بە دست پلیس کشتە شدند.
در سال ١٩٩٩ بە منظور کمک بە تنوع زبانی و فرهنگی این روز نامگذاری شد و در سال ٢٠٠٨ مجمع عمومی سازمان ملل متحد نیز این سال را سال جهانی زبان‌ها اعلام کرد.
🔻در صد سال گذشتە و با تثبیت حکومت مرکزی در ایران زبانهای ملل غیر فارس بە حاشیە راندە شدند و زبان فارسی بە عنوان زبان رسمی در ادارات، رسانەها و زبان سیاست تحمیل شد و سیاست یک زبان_یک فرهنگ امر مسلم و رایجی گردید. اسنادی از دورە پهلوی دوم در سالهای اخیر فاش شد کە بە آموزش و پرورش مناطق غیر فارس زبان دستور اکید دادە بودند کە دانش آموزان را از سخن گفتن بە زبان مادری منع کنند و معلمان هم جز با زبان فارسی با آنها سخن نگویند.مشخصا هدف غایی این سیاست یکسان سازی و ذوب ملل دیگر در زبان و فرهنگ قوم مسلط است.
🔻سلطە زبان فارسی و بە حاشیە راندن دیگر زبانهای ملل غیر فارس محدود بە دورە پهلوی نبود و دولت‌های پس از انقلاب ٥٧ یکی پس از دیگری با نادیدە گرفتن حقوق زبانی دیگر ملت‌ها ادامە دهندە همان روند قبلی شدند، علیرغم اینکە اصلی تحت عنوان اصل پانزدهم در قانون اساسی گنجاندە شدە بود کە بر آموزش زبان مادری در کنار زبان فارسی تاکید داشت، اما همین امکان حداقلی هم تحقق نیافت و سیاست حاکمیت در جهت تضعیف زبانهای مادری غیر فارس و محدود و محصور نمودن آنها تا حدودی بصورت یکنواخت ادامە پیدا کرد.
🔻بر اساس تحقیقات علمی و دادەهای آماری متقن مشخص شدە کە، محروم نمودن کودکان از آموزش بە زبان مادری لطمات جبران ناپذیری بە شخصیت، عواطف و احساسات آنها می‌زند و چنانچە مبرهن است بیشترین آمار ترک تحصیل و ضعف نمرات امتحانی دانش آموزان در مناطق دو زبانەای گزارش شدە کە از امکان بهرەگیری از زبان مادری محروم هستند.
🔻 تاکید بر آموزش زبان فارسی و ایجاد مانع برای آموزش زبان مادری دیگر ملل در ایران در واقع پی گرفتن سیاست انکار، آسیمیلاسون فرهنگی و زبانی غیر فارس زبانان است و تلاشی است در جهت ایجاد امپراتوری زبان فارسی و گسترش همەجانبە آن در مناطق غیر فارس زبان با مقدس شمردن آن و تنزل دیگر زبان‌ها بە سطح زبان محلی و بومی، در حالیکە این زبان‌ها نزد گویشوران خود رسمیت دارند.
🔻متاسفانە در تحمیل زبان فارسی و تقدیس آن نە تنها ناسیونالیست‌ها و پان ایرانیست‌ها و طرفداران یکسان سازی فرهنگی نقش داشتند بلکە برخی خوانشهای ناصواب در مناطق غیر فارس زبان هم این مطالبە سیاسی، حقوقی، فرهنگی و انسانی را امری حاشیەای تلقی می‌کرد مبادا تاکید بر زبان مادری با منافع طبقاتی تودەهای مردم در تناقض باشد. دیگر اینکە اساسا نگاە این طیف بە زبان تقلیل گرایانە بود/هست چون زبان از نگاە آنها جز وسیلەای ارتباطی بین افراد نیست در حالیکە زبان نەتنها فراتر از یک ابزار ارتباطی است، بلکە ابزار سیاست و سلطە هم هست و ضمنا" شاخص بسیار مهمی برای دموکراتیک بودن یا غیر دموکراتیک بودن یک حکومت قلمداد میشود.
زبان اولین سنگر و سپر دفاعی است در برابر فرهنگ و زبان مسلط کە با شکستن این سد زمینە شکست در سایر جنبەهای فرهنگی و ذوب کامل یک ملت در ملت فرادست حاصل میشود.
متن کامل این بیانیه را در لینک زیر بخوانید:
bit.ly/3T6WKVt
#حق_آموزش_به_زبان_مادری
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
بە مناسبت روز جهانی #زبان_مادری
هەزار قەیران بایدە تۊشم
هەر کوردم و کوردی ئۊشم
🔻روز ٢١ فوریە (٢ اسفند) از طرف یونسکو بە عنوان روز جهانی زبان مادری بە انگلیسی Internaional Mother languge day نامگذاری شدە است. علت نامگذاری_ در سال ١٩٥٢ دانشجویان دانشگاە داکا و دانشجویان دانشکدە پزشکی بنگلادش کە در آن زمان پاکستان شرقی نامیدە می‌شد تظاهرات مسالمت آمیزی را برای بە رسمیت شناختە شدن زبان بنگالی در کنار زبان اردو کە زبان رسمی پاکستان بود راە انداختند اما با دخالت و حملە پلیس پاکستان، تظاهرات بە خشونت کشیدە شد و تعدادی از دانشجویان بە دست پلیس کشتە شدند.
در سال ١٩٩٩ بە منظور کمک بە تنوع زبانی و فرهنگی این روز نامگذاری شد و در سال ٢٠٠٨ مجمع عمومی سازمان ملل متحد نیز این سال را سال جهانی زبان‌ها اعلام کرد.
🔻در صد سال گذشتە و با تثبیت حکومت مرکزی در ایران زبانهای ملل غیر فارس بە حاشیە راندە شدند و زبان فارسی بە عنوان زبان رسمی در ادارات، رسانەها و زبان سیاست تحمیل شد و سیاست یک زبان_یک فرهنگ امر مسلم و رایجی گردید. اسنادی از دورە پهلوی دوم در سالهای اخیر فاش شد کە بە آموزش و پرورش مناطق غیر فارس زبان دستور اکید دادە بودند کە دانش آموزان را از سخن گفتن بە زبان مادری منع کنند و معلمان هم جز با زبان فارسی با آنها سخن نگویند.مشخصا هدف غایی این سیاست یکسان سازی و ذوب ملل دیگر در زبان و فرهنگ قوم مسلط است.
🔻سلطە زبان فارسی و بە حاشیە راندن دیگر زبانهای ملل غیر فارس محدود بە دورە پهلوی نبود و دولت‌های پس از انقلاب ٥٧ یکی پس از دیگری با نادیدە گرفتن حقوق زبانی دیگر ملت‌ها ادامە دهندە همان روند قبلی شدند، علیرغم اینکە اصلی تحت عنوان اصل پانزدهم در قانون اساسی گنجاندە شدە بود کە بر آموزش زبان مادری در کنار زبان فارسی تاکید داشت، اما همین امکان حداقلی هم تحقق نیافت و سیاست حاکمیت در جهت تضعیف زبانهای مادری غیر فارس و محدود و محصور نمودن آنها تا حدودی بصورت یکنواخت ادامە پیدا کرد.
🔻بر اساس تحقیقات علمی و دادەهای آماری متقن مشخص شدە کە، محروم نمودن کودکان از آموزش بە زبان مادری لطمات جبران ناپذیری بە شخصیت، عواطف و احساسات آنها می‌زند و چنانچە مبرهن است بیشترین آمار ترک تحصیل و ضعف نمرات امتحانی دانش آموزان در مناطق دو زبانەای گزارش شدە کە از امکان بهرەگیری از زبان مادری محروم هستند.
🔻 تاکید بر آموزش زبان فارسی و ایجاد مانع برای آموزش زبان مادری دیگر ملل در ایران در واقع پی گرفتن سیاست انکار، آسیمیلاسون فرهنگی و زبانی غیر فارس زبانان است و تلاشی است در جهت ایجاد امپراتوری زبان فارسی و گسترش همەجانبە آن در مناطق غیر فارس زبان با مقدس شمردن آن و تنزل دیگر زبان‌ها بە سطح زبان محلی و بومی، در حالیکە این زبان‌ها نزد گویشوران خود رسمیت دارند.
🔻متاسفانە در تحمیل زبان فارسی و تقدیس آن نە تنها ناسیونالیست‌ها و پان ایرانیست‌ها و طرفداران یکسان سازی فرهنگی نقش داشتند بلکە برخی خوانشهای ناصواب در مناطق غیر فارس زبان هم این مطالبە سیاسی، حقوقی، فرهنگی و انسانی را امری حاشیەای تلقی می‌کرد مبادا تاکید بر زبان مادری با منافع طبقاتی تودەهای مردم در تناقض باشد. دیگر اینکە اساسا نگاە این طیف بە زبان تقلیل گرایانە بود/هست چون زبان از نگاە آنها جز وسیلەای ارتباطی بین افراد نیست در حالیکە زبان نەتنها فراتر از یک ابزار ارتباطی است، بلکە ابزار سیاست و سلطە هم هست و ضمنا" شاخص بسیار مهمی برای دموکراتیک بودن یا غیر دموکراتیک بودن یک حکومت قلمداد میشود.
زبان اولین سنگر و سپر دفاعی است در برابر فرهنگ و زبان مسلط کە با شکستن این سد زمینە شکست در سایر جنبەهای فرهنگی و ذوب کامل یک ملت در ملت فرادست حاصل میشود.
متن کامل این بیانیه را در لینک زیر بخوانید:
bit.ly/3T6WKVt
#حق_آموزش_به_زبان_مادری
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
Telegraph
بیانیە تحلیلی #انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان بە مناسبت روز جهانی #زبان_مادری
هەزار قەیران بایدە تۊشم هەر کوردم و کوردی ئۊشم 🔻روز ٢١ فوریە (٢ اسفند) از طرف یونسکو بە عنوان روز جهانی زبان مادری بە انگلیسی Internaional Mother languge day نامگذاری شدە است. علت نامگذاری_ در سال ١٩٥٢ دانشجویان دانشگاە داکا و دانشجویان دانشکدە پزشکی بنگلادش…
بە نام #ژن_ژیان_ئازادی
پیام تبریک #انجمن_صنفی_معلمان_کردستان(سقز و زیویه، دیواندره، سنندج، مریوان و سروآباد) به مناسبت آغاز سال ١٤٠٣ خورشیدی
🔴 ئەو ڕەنگە سوورە بوو کە لە ئاسۆی بڵندی کورد
موژدەی بەیانی بۆ گەلی دوور و نزیک ئەبرد
همکاران گرامی، دانش‌آموزان عزیز و اولیای محترم
فرا رسیدن بهار و آغاز نوروز باستانی را خدمت شما هم میهنان گرامی تبریک گفته و سالی سرشار از پیروزی، بهروزی، سلامتی و شادکامی را برایتان آرزو می‌کنیم و امیدواریم سال نو سال رسیدن به همه‌ی آرزوهای برحقمان باشد که سالهای مدیدی است برای آن مبارزه می‌کنیم.
ما هر سال در حالی به پیشواز بهار و نوروز باستانی می‌رویم که غم و اندوه #بمباران_شیمیایی_حلبچە و پنج هزار شهید آن دیار ، شادی شنیدن صدا پای بهار را به کاممان تلخ می‌کند. از طرفی دیگر نوروز امسال با یاد و خاطره دهها شهید انقلاب #ژن_ژیان_ئازادی و زندانی شدن هزاران جوان بیگناه و صدمه دیدن صدها نفر درفرایند روبە جلوِ این قیام، بیش از پیش شیرینی نوروز را بر ما تلخ می‌کند. بەیاد آوردن سناریوی مستبدانەی مبتنی بر آپارتاید جنسیتی مسمومیت سازمان یافتەی دختران شجاع سرزمینمان بیش از پیش کام هر انسان آزادەای را تلخ می‌کند. اعدام و کشتن دەها شهروند کورد، بلوچ و ... بە بهانەی کولبری، سوخت‌بری ، دگر اندیشی، آزادی‌خواهی و غیرە، را نباید بە راحتی از یاد برد.
سال 1402 در حالی روبە پایان است کە نە تنها هیچ بهبودی در هیچ زمینەای، از جملە اقتصاد و سبد معیشت مردم، مسالە آموزش، آزادی بیان، مسائل زیست محیطی و دیگر بسترهای یک جامعە پیشرفتە، حاصل نشد، بلکە روز بە روز حلقەی فشار بر مردم و جامعە تنگ و تنگتر شدە، کە صد البتە رد پای حاکمیت با بی‌مسئولیتی محض قابل مشاهدە و ملموس است.
ما در حالی به پیشواز بهارِ طبیعت می‌رویم که در سایه‌ی بی تدبیری و بی لیاقتی مسولان سفره مردم، روز به روز کوچکتر شده و پیامد آن تورم و گرانی سرسام‌آوری است که باعث از هم گسیختگی جامعه و نابودی زندگی هزاران خانواده شده است.
بهار 1403 فرا رسید در حالی که دهها معلم به خاطر دفاع از حق و حقوق همنوعان خود و دانش‌آموزان در آن سوی میله‌های زندان محبوس‌اند و صدها معلم اخراج، تبعید و ... شده‌اند.
فرارسیدن بهار همراە شدە با نالە و فغان صدها مادر، کە عزادار فرزندان برومند خود هستند و هیچ نهاد و ارگانی پاسخگوی این مادران داغدار نیست.
سپیدی زمستان در حالی جای خود را بە سبزی بهار می‌دهد، که هزاران کودک بر اثر ناکارآمدی و بی لیاقتی مسولان مجبور به ترک تحصیل شده و مشغول بە کاری هستند کە هیچ همگونی با سن آنان ندارد، تا بتوانند زندگیِ در حد بخور و نمیری داشته باشند.
اما طبق قانون طبیعت، این نو شدن سال، نوید دهنده‌ی رهایی از این همه ظلم و ستمی است کە بر ملت ما تحمیل شده و نوید آزادی ما از اسارت و بندگی است.
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان ضمن تبریک سال نو به همه‌ی مردم آزایخواه ایران، به حاکمیت هشدار می‌دهد که به تحقیر مردم و بی توجهی به زندگی آنان دست برداشته و زمینه‌ی زندگی مناسب در سایه‌ی کرامت انسانی را برای مردم فراهم نماید و به خواسته‌های برحق مردم که از زبان تشکلهای صنفی معلمان، کارگران، پرستاران و دیگرتشکل های مردمی بیان شدە وسالیان درازی است برای آن مبارزه میکنند توجه نمودە و عملی نماید.
باری دیگر یادآور می‌شویم: حکومت با کفر می‌ماند، اما با ظلم نە!!! ظلم و بیدادتان غروب استبدادتان را نوید می‌دهد!
#انجمن_صنفی_معلمان_کردستان(سقز و زیویه، دیواندره، سنندج، مریوان و سروآباد)
٢٩ اسفندماه ١٤٠٢
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
پیام تبریک #انجمن_صنفی_معلمان_کردستان(سقز و زیویه، دیواندره، سنندج، مریوان و سروآباد) به مناسبت آغاز سال ١٤٠٣ خورشیدی
🔴 ئەو ڕەنگە سوورە بوو کە لە ئاسۆی بڵندی کورد
موژدەی بەیانی بۆ گەلی دوور و نزیک ئەبرد
همکاران گرامی، دانش‌آموزان عزیز و اولیای محترم
فرا رسیدن بهار و آغاز نوروز باستانی را خدمت شما هم میهنان گرامی تبریک گفته و سالی سرشار از پیروزی، بهروزی، سلامتی و شادکامی را برایتان آرزو می‌کنیم و امیدواریم سال نو سال رسیدن به همه‌ی آرزوهای برحقمان باشد که سالهای مدیدی است برای آن مبارزه می‌کنیم.
ما هر سال در حالی به پیشواز بهار و نوروز باستانی می‌رویم که غم و اندوه #بمباران_شیمیایی_حلبچە و پنج هزار شهید آن دیار ، شادی شنیدن صدا پای بهار را به کاممان تلخ می‌کند. از طرفی دیگر نوروز امسال با یاد و خاطره دهها شهید انقلاب #ژن_ژیان_ئازادی و زندانی شدن هزاران جوان بیگناه و صدمه دیدن صدها نفر درفرایند روبە جلوِ این قیام، بیش از پیش شیرینی نوروز را بر ما تلخ می‌کند. بەیاد آوردن سناریوی مستبدانەی مبتنی بر آپارتاید جنسیتی مسمومیت سازمان یافتەی دختران شجاع سرزمینمان بیش از پیش کام هر انسان آزادەای را تلخ می‌کند. اعدام و کشتن دەها شهروند کورد، بلوچ و ... بە بهانەی کولبری، سوخت‌بری ، دگر اندیشی، آزادی‌خواهی و غیرە، را نباید بە راحتی از یاد برد.
سال 1402 در حالی روبە پایان است کە نە تنها هیچ بهبودی در هیچ زمینەای، از جملە اقتصاد و سبد معیشت مردم، مسالە آموزش، آزادی بیان، مسائل زیست محیطی و دیگر بسترهای یک جامعە پیشرفتە، حاصل نشد، بلکە روز بە روز حلقەی فشار بر مردم و جامعە تنگ و تنگتر شدە، کە صد البتە رد پای حاکمیت با بی‌مسئولیتی محض قابل مشاهدە و ملموس است.
ما در حالی به پیشواز بهارِ طبیعت می‌رویم که در سایه‌ی بی تدبیری و بی لیاقتی مسولان سفره مردم، روز به روز کوچکتر شده و پیامد آن تورم و گرانی سرسام‌آوری است که باعث از هم گسیختگی جامعه و نابودی زندگی هزاران خانواده شده است.
بهار 1403 فرا رسید در حالی که دهها معلم به خاطر دفاع از حق و حقوق همنوعان خود و دانش‌آموزان در آن سوی میله‌های زندان محبوس‌اند و صدها معلم اخراج، تبعید و ... شده‌اند.
فرارسیدن بهار همراە شدە با نالە و فغان صدها مادر، کە عزادار فرزندان برومند خود هستند و هیچ نهاد و ارگانی پاسخگوی این مادران داغدار نیست.
سپیدی زمستان در حالی جای خود را بە سبزی بهار می‌دهد، که هزاران کودک بر اثر ناکارآمدی و بی لیاقتی مسولان مجبور به ترک تحصیل شده و مشغول بە کاری هستند کە هیچ همگونی با سن آنان ندارد، تا بتوانند زندگیِ در حد بخور و نمیری داشته باشند.
اما طبق قانون طبیعت، این نو شدن سال، نوید دهنده‌ی رهایی از این همه ظلم و ستمی است کە بر ملت ما تحمیل شده و نوید آزادی ما از اسارت و بندگی است.
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان ضمن تبریک سال نو به همه‌ی مردم آزایخواه ایران، به حاکمیت هشدار می‌دهد که به تحقیر مردم و بی توجهی به زندگی آنان دست برداشته و زمینه‌ی زندگی مناسب در سایه‌ی کرامت انسانی را برای مردم فراهم نماید و به خواسته‌های برحق مردم که از زبان تشکلهای صنفی معلمان، کارگران، پرستاران و دیگرتشکل های مردمی بیان شدە وسالیان درازی است برای آن مبارزه میکنند توجه نمودە و عملی نماید.
باری دیگر یادآور می‌شویم: حکومت با کفر می‌ماند، اما با ظلم نە!!! ظلم و بیدادتان غروب استبدادتان را نوید می‌دهد!
#انجمن_صنفی_معلمان_کردستان(سقز و زیویه، دیواندره، سنندج، مریوان و سروآباد)
٢٩ اسفندماه ١٤٠٢
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
🔴 بیانیه انجمن صنفی معلمان کوردستان (مریوان و سروآباد، دیواندره، سقز و زیویه) در رابطه با محکومیتِ احکام صادره علیه آقایان #مجید_کریمی_و_مسعود_فرهیخته
معلمان حق‌طلب، دانش‌آموزان عزیز و اولیای گرامی؛ درحالی بە استقبال روز معلم می‌رویم کە اخبار نگران کننده‌ی فشار بر فعالین صنفی حق‌طلب و برخوردهای حیرت‌آورِ غیرانسانی و فراقانونی با معلمان فضای فکری جامعە علی‌الخصوص جامعه‌ی فرهنگیان را بە شدت ملتهب و نگران کردە است. متاسفانە به‌سُخره گرفتن قانون به یک رویه‌ی معمول از طرف مجریان تبدیل شده است و انتظار دارند جامعە این رویە نامیمون را قبول کند و دم بر نیاورد!
دولت سالهای مدیدی است اصل ۳۰ قانون اساسی، قانون مدیریت خدمات کشوری، قانون همسان‌سازی حقوق بازنشستگان، اصول ۲۶ و ۲۷ قانون اساسی و دهها مورد دیگر را زیر پاگذاشتە و علیرغم خودداری از ادای حق و حقوق شهروندان بە شیوه‌های بی‌رحمانە و غیرانسانی کسانی را کە خواهان اجرای قانون و عدالت باشد سرکوب میکنند، نمونه‌ی عینی آن که به تازگی و در ادمه‌ی رفتارهای عدالت‌ستیزانه به حبس محکوم گردیده‌اند آقایان #مجید_کریمی_و_مسعود_فرهیخته است که جزو فداکارترین و دلسوزترین معلمان دیار خود می‌باشند. معلمانی چون #مجید_کریمی که برای عدالت آموزشی و زدودن فقر فرهنگی از جان و مال خود گذشته و تمام تلاش خود را در جهت پرورش دانش‌آموزانی متعهد و دلسوز به میهن سپری نموده سزاوار چنین احکام بی رحمانی و فراقانونی نیستند.
دستگیری، احضار، بازداشت، زندانی کردن، تنزل رتبە، قطع حقوق، تبعید و اخراج دهها و بلکە صدها معلم عدالتخواە و باشرف در سالها و خصوصا ماە‌های اخیر نمونەهایی از این برخوردهای غیرقانونی است در حالی است کە تنها خواستە معلمان دلسوز و فعالی چون #مجید_کریمی و دیگران اجرای درست و اصولی قانون اساسی و برقراری عدالت آموزشی برای دانش‌آموزان و داشتن زندگی شرافتمندانه و با عزت برای همکاران در اقصا نقاط ایران است.
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان، اعلام می‌دارد کە فعالیتهای صنفی، حق‌طلبانه و قانونمدارانەی #مجید_کریمی_و_مسعود_فرهیخته و تمامی معلمانی را که مورد بی رحمی و قهر مسولان بی درایت قرار گرفته‌اند در راستای خیر و صلاح عمومی و اصلاح امور خصوصا در حوزه آموزش و پرورش بوده، جای تقدیر است. از قوه قضائیه هم انتظار دارد به مسئولیت ذاتی و قانونی خود رجوع نموده و ضمن لغو احکام صادره امنیت و آرامش را به جامعه و بویژه جامعه‌ی فرهنگیان برگردانند و شعله‌های عدالتخواهی و مطالبه‌گری را که در اثر ناآگاهی برخی از مسولان بله قربان‌گو، کم‌سو شده، نورانی نمایند.
انجمن صنفی معلمان کوردستان (مریوان و سروآباد، دیواندره، سقز و زیویه)
٧ اردیبهشت‌ماه ١٤٠٣
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
معلمان حق‌طلب، دانش‌آموزان عزیز و اولیای گرامی؛ درحالی بە استقبال روز معلم می‌رویم کە اخبار نگران کننده‌ی فشار بر فعالین صنفی حق‌طلب و برخوردهای حیرت‌آورِ غیرانسانی و فراقانونی با معلمان فضای فکری جامعە علی‌الخصوص جامعه‌ی فرهنگیان را بە شدت ملتهب و نگران کردە است. متاسفانە به‌سُخره گرفتن قانون به یک رویه‌ی معمول از طرف مجریان تبدیل شده است و انتظار دارند جامعە این رویە نامیمون را قبول کند و دم بر نیاورد!
دولت سالهای مدیدی است اصل ۳۰ قانون اساسی، قانون مدیریت خدمات کشوری، قانون همسان‌سازی حقوق بازنشستگان، اصول ۲۶ و ۲۷ قانون اساسی و دهها مورد دیگر را زیر پاگذاشتە و علیرغم خودداری از ادای حق و حقوق شهروندان بە شیوه‌های بی‌رحمانە و غیرانسانی کسانی را کە خواهان اجرای قانون و عدالت باشد سرکوب میکنند، نمونه‌ی عینی آن که به تازگی و در ادمه‌ی رفتارهای عدالت‌ستیزانه به حبس محکوم گردیده‌اند آقایان #مجید_کریمی_و_مسعود_فرهیخته است که جزو فداکارترین و دلسوزترین معلمان دیار خود می‌باشند. معلمانی چون #مجید_کریمی که برای عدالت آموزشی و زدودن فقر فرهنگی از جان و مال خود گذشته و تمام تلاش خود را در جهت پرورش دانش‌آموزانی متعهد و دلسوز به میهن سپری نموده سزاوار چنین احکام بی رحمانی و فراقانونی نیستند.
دستگیری، احضار، بازداشت، زندانی کردن، تنزل رتبە، قطع حقوق، تبعید و اخراج دهها و بلکە صدها معلم عدالتخواە و باشرف در سالها و خصوصا ماە‌های اخیر نمونەهایی از این برخوردهای غیرقانونی است در حالی است کە تنها خواستە معلمان دلسوز و فعالی چون #مجید_کریمی و دیگران اجرای درست و اصولی قانون اساسی و برقراری عدالت آموزشی برای دانش‌آموزان و داشتن زندگی شرافتمندانه و با عزت برای همکاران در اقصا نقاط ایران است.
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان، اعلام می‌دارد کە فعالیتهای صنفی، حق‌طلبانه و قانونمدارانەی #مجید_کریمی_و_مسعود_فرهیخته و تمامی معلمانی را که مورد بی رحمی و قهر مسولان بی درایت قرار گرفته‌اند در راستای خیر و صلاح عمومی و اصلاح امور خصوصا در حوزه آموزش و پرورش بوده، جای تقدیر است. از قوه قضائیه هم انتظار دارد به مسئولیت ذاتی و قانونی خود رجوع نموده و ضمن لغو احکام صادره امنیت و آرامش را به جامعه و بویژه جامعه‌ی فرهنگیان برگردانند و شعله‌های عدالتخواهی و مطالبه‌گری را که در اثر ناآگاهی برخی از مسولان بله قربان‌گو، کم‌سو شده، نورانی نمایند.
انجمن صنفی معلمان کوردستان (مریوان و سروآباد، دیواندره، سقز و زیویه)
٧ اردیبهشت‌ماه ١٤٠٣
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
بەنام خداوند جان و خرد
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان_سنندج
پیام تقدیر و تشکر
بی‌شک حضور و نقش مردم در هر انتخاباتی برای ایجاد یا استمرار نهادهای مختلف اجتماعی در فضایی آزاد و بر اساس اصول دموکراتیک و مورد توافق، منبع مشروعیت برای آن نهاد و زمینەساز گفتگو، کاهش اشتباهات، بر طرف نمودن نقاط ضعف، تزریق خون و انرژی تازە و جلوگیری از رکود و سکون و سوگیری تصمیمات بر اساس رای فردی خواهد بود و جامعە در مسائل و اهداف و آرمان مورد توافق در آن نهاد درگیر می‌شوند. طبعا در صورت عدم مراجعە بە آراء مردم اولین و اساسی‌ترین نیاز نهاد کە نیاز بە مشروعیت است لطمە می‌بیند و در صورت بی توجهی بە این مهم مشروعیت نهاد از دست می‌رود و مقبولیت آن تنزل می‌یابد و این مسالە هم شامل دولت‌ها میشود و هم هر نهاد اجتماعی دیگر کە نیاز مند آرای مردم هستند.
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان_سنندج با باور عمیق بە دموکراسی و مشارکت مستمر معلمان شاغل و بازنشستە در نهاد منتخب خود، بر مبنای قوانین موجود در کشور از جملە اصل ٢٦ قانون اساسی، در تاریخ ١٤٠٣/٢/١٠ با اعلام آمادگی صدها نفر از معلمان آگاە و مسئول، سومین دورە انتخابات انجمن صنفی معلمان کوردستان- سنندج را با همت و ارادە ستودنی هیات اجرایی و نظارت و مشارکت بالای معلمان شاغل و بازنشستە در فضای مجازی برگزار کرد.
بعد از انتخابات تاریخی انجمن در بهمن ماە سال ١٤٠٠ (و در فاصلە دو سال) این اقدام قانونی بار دیگر ارادە معلمان را برای پیگیری مطالبات خود مانند دیگر صنوف از طریق انجمن منتخب خود متبلور نمود و هیات محترم اجرایی و نظارت بعد از رسیدگی بە شکایات و اعتراضات در فاصلەای دە روزە طی بیانەای رسما" اعضاء هیات مدیرە و بازرسان را بە جامعە معلمان سنندج معرفی کرد.
منتخبان شما در انجمن صنفی معلمان کوردستان-سنندج با اعتقاد راسخ بە قانونی بودن فعالیت و مشروعیت منبعث از رٲی جامعە بزرگ فرهنگیان طی فعالیت پیشین خود انجمن را بە سطحی از مطالبە گری رساندە کە امروز تشکلی شاخص و شناختە شدە در ایران است و بنا دارد ضمن حفظ اعتبار گذشتە با همکاری بدنە فعال فرهنگیان این سطح را در ابعاد مختلف ارتقاء دهد.
حضور مستمر و مشارکت شما همکاران محترم شاغل و بازنشستە در همە امور انجمن در دو سال گذشتە و سنوات قبل و همچنین مشارکت کم نظیرتان در انتخابات دهم اردیبهشت ماە ١٤٠٣ بیانگر آنست کە این انجمن قائم بە شخص نیست، بلکە نهادی است برخاستە از درون جامعە معلمان کە خواست و مطالبات شما را بە شیوەای مدنی و با مشارکت شما اولویت‌بندی کردە و برای دستیابی بە آن برنامەریزی می‌کند.
اعضای منتخب شما در هیات مدیرە و بازرسان ضمن تقدیر و تشکر از مشارکت و مسئولیت پذیری همکاران اعلام می‌دارد انجمن متعلق بە همە معلمان شاغل و بازنشستە سنندج است و باور دارد قدرت ما در جمع ماست و برای نیل بە این مقصود دست همە همکاران را با قبول تنوع و تکثر در دیدگاەها بە گرمی می‌فشارد و این تنوع را فرصت و غنیمتی برای فعالیت بهتر می‌داند.
اتحاد و انسجام از حکمت است
انفراد و انحصار از غفلت است
بهترین درودها نثارتان باد!
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان_سنندج
١٤٠٣/٣/٦
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان_سنندج
پیام تقدیر و تشکر
بی‌شک حضور و نقش مردم در هر انتخاباتی برای ایجاد یا استمرار نهادهای مختلف اجتماعی در فضایی آزاد و بر اساس اصول دموکراتیک و مورد توافق، منبع مشروعیت برای آن نهاد و زمینەساز گفتگو، کاهش اشتباهات، بر طرف نمودن نقاط ضعف، تزریق خون و انرژی تازە و جلوگیری از رکود و سکون و سوگیری تصمیمات بر اساس رای فردی خواهد بود و جامعە در مسائل و اهداف و آرمان مورد توافق در آن نهاد درگیر می‌شوند. طبعا در صورت عدم مراجعە بە آراء مردم اولین و اساسی‌ترین نیاز نهاد کە نیاز بە مشروعیت است لطمە می‌بیند و در صورت بی توجهی بە این مهم مشروعیت نهاد از دست می‌رود و مقبولیت آن تنزل می‌یابد و این مسالە هم شامل دولت‌ها میشود و هم هر نهاد اجتماعی دیگر کە نیاز مند آرای مردم هستند.
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان_سنندج با باور عمیق بە دموکراسی و مشارکت مستمر معلمان شاغل و بازنشستە در نهاد منتخب خود، بر مبنای قوانین موجود در کشور از جملە اصل ٢٦ قانون اساسی، در تاریخ ١٤٠٣/٢/١٠ با اعلام آمادگی صدها نفر از معلمان آگاە و مسئول، سومین دورە انتخابات انجمن صنفی معلمان کوردستان- سنندج را با همت و ارادە ستودنی هیات اجرایی و نظارت و مشارکت بالای معلمان شاغل و بازنشستە در فضای مجازی برگزار کرد.
بعد از انتخابات تاریخی انجمن در بهمن ماە سال ١٤٠٠ (و در فاصلە دو سال) این اقدام قانونی بار دیگر ارادە معلمان را برای پیگیری مطالبات خود مانند دیگر صنوف از طریق انجمن منتخب خود متبلور نمود و هیات محترم اجرایی و نظارت بعد از رسیدگی بە شکایات و اعتراضات در فاصلەای دە روزە طی بیانەای رسما" اعضاء هیات مدیرە و بازرسان را بە جامعە معلمان سنندج معرفی کرد.
منتخبان شما در انجمن صنفی معلمان کوردستان-سنندج با اعتقاد راسخ بە قانونی بودن فعالیت و مشروعیت منبعث از رٲی جامعە بزرگ فرهنگیان طی فعالیت پیشین خود انجمن را بە سطحی از مطالبە گری رساندە کە امروز تشکلی شاخص و شناختە شدە در ایران است و بنا دارد ضمن حفظ اعتبار گذشتە با همکاری بدنە فعال فرهنگیان این سطح را در ابعاد مختلف ارتقاء دهد.
حضور مستمر و مشارکت شما همکاران محترم شاغل و بازنشستە در همە امور انجمن در دو سال گذشتە و سنوات قبل و همچنین مشارکت کم نظیرتان در انتخابات دهم اردیبهشت ماە ١٤٠٣ بیانگر آنست کە این انجمن قائم بە شخص نیست، بلکە نهادی است برخاستە از درون جامعە معلمان کە خواست و مطالبات شما را بە شیوەای مدنی و با مشارکت شما اولویت‌بندی کردە و برای دستیابی بە آن برنامەریزی می‌کند.
اعضای منتخب شما در هیات مدیرە و بازرسان ضمن تقدیر و تشکر از مشارکت و مسئولیت پذیری همکاران اعلام می‌دارد انجمن متعلق بە همە معلمان شاغل و بازنشستە سنندج است و باور دارد قدرت ما در جمع ماست و برای نیل بە این مقصود دست همە همکاران را با قبول تنوع و تکثر در دیدگاەها بە گرمی می‌فشارد و این تنوع را فرصت و غنیمتی برای فعالیت بهتر می‌داند.
اتحاد و انسجام از حکمت است
انفراد و انحصار از غفلت است
بهترین درودها نثارتان باد!
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان_سنندج
١٤٠٣/٣/٦
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
Forwarded from کانال انجمن صنفی معلمان فارس
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
💢 این صدای هزاران معلم است که خیابان را تسخیر کرده اند و با فریاد #معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد خیابان را به لرزه انداخته اند و یادآور این موضوع هستند که :
#جای_معلم_زندان_نیست
#رسول_بداقی_آزاد_باید_گردد
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#اتحاد_رمز_موفقیت_ماست
#ما_همه_با_هم_هستیم
🔸انجمن صنفی معلمان فارس ضمن اعلام حمایت از کمپین آزادی رسول بداقی خواستار آزادی این معلم و فعال صنفی حق طلب و راستین می باشد.
✅ کمپین آزادی رسول بداقی
از طریق لینک زیر دوستان خود را به #کمپین_آزادی_رسول_بداقی دعوت کنید
https://tttttt.me/+47ZZQg2QdH8wNmY0
#انجمن_صنفی_معلمان_فارس
🆔@AnjomanSenfi_Fars
#جای_معلم_زندان_نیست
#رسول_بداقی_آزاد_باید_گردد
#فعالیت_صنفی_جرم_نیست
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#اتحاد_رمز_موفقیت_ماست
#ما_همه_با_هم_هستیم
🔸انجمن صنفی معلمان فارس ضمن اعلام حمایت از کمپین آزادی رسول بداقی خواستار آزادی این معلم و فعال صنفی حق طلب و راستین می باشد.
✅ کمپین آزادی رسول بداقی
از طریق لینک زیر دوستان خود را به #کمپین_آزادی_رسول_بداقی دعوت کنید
https://tttttt.me/+47ZZQg2QdH8wNmY0
#انجمن_صنفی_معلمان_فارس
🆔@AnjomanSenfi_Fars
Forwarded from کانال انجمن صنفی معلمان فارس
💢 خبر فوری
پس از گذشتن بیش از یک سوم از دوران حبس آقای #عبدالرزاق_امیری عضو انجمن صنفی معلمان فارس این معلم آگاه امروز ٣ مرداد ماه ١۴٠٣ با آزادی مشروط از حصر خانگی آزاد شد و
#پابند_الترونیکی از پای ایشان برداشته شد.
به امید آزادی همه اندیشه های دربند
#جای_معلم_زندان_نیست
#انجمن_صنفی_معلمان_فارس
🆔@AnjomanSenfi_Fars
کانال تلگرام انجمن صنفی معلمان فارس را با آدرس زیر دنبال کنید.
https://tttttt.me/AnjomanSenfi_Fars
پس از گذشتن بیش از یک سوم از دوران حبس آقای #عبدالرزاق_امیری عضو انجمن صنفی معلمان فارس این معلم آگاه امروز ٣ مرداد ماه ١۴٠٣ با آزادی مشروط از حصر خانگی آزاد شد و
#پابند_الترونیکی از پای ایشان برداشته شد.
به امید آزادی همه اندیشه های دربند
#جای_معلم_زندان_نیست
#انجمن_صنفی_معلمان_فارس
🆔@AnjomanSenfi_Fars
کانال تلگرام انجمن صنفی معلمان فارس را با آدرس زیر دنبال کنید.
https://tttttt.me/AnjomanSenfi_Fars
با توجە بە اخبار موثقی کە بە کانال #شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران رسیدە، #مختار_اسدی از فعالین صنفی و سرشناس معلمان کشور و عضو محبوب #انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان کە در دوران خدمت سالها رنج زندان، تبعید و بازنشستگی پیش از موعد با تقلیل گروە را چشیدە، بە بند قرنطینە عمومی زندان اوین منتقل شدە و از حق تماس با خانوادە محروم است. ضمنا مسئولین زندان اعلام کردەاند، ایشان در وضعیت فعلی تحت نظر زندان نیست.
#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران، با توجە بە اخبار منتشر شدە از اعتصاب غذای این فعال صنفی، مسئولیت کامل جان مختار اسدی را با حاکمیت دانستە و اعلام می‌دارد، ادامە شیوەهای مختلف سرکوب معلمان نە تنها آنان را از مطالبەگری منصرف نمی‌کند بلکە بر پیگیری مطالبات بە حق و قانونیشان مصمم‌تر خواهد کرد.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران، با توجە بە اخبار منتشر شدە از اعتصاب غذای این فعال صنفی، مسئولیت کامل جان مختار اسدی را با حاکمیت دانستە و اعلام می‌دارد، ادامە شیوەهای مختلف سرکوب معلمان نە تنها آنان را از مطالبەگری منصرف نمی‌کند بلکە بر پیگیری مطالبات بە حق و قانونیشان مصمم‌تر خواهد کرد.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
Forwarded from کانال انجمن صنفی معلمان فارس
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔴 بیانیه‌ی انجمن صنفی معلمان کوردستان در مورد #پرونده‌سازی برای معلمان کنشگر؛ #مطالبات_بازنشستگان و #حذف_رتبەبندی معلمان کوردستان
انجمن صنفی معلمان کوردستان با هدف بهبود اوضاع و اعتلای آموزش و پرورش کوردستان با درخواست رسمی هیات موسس در سال ١٣٧٩ و برگزاری مجمع عمومی با حضور نمایندە رسمی دولت و حضور تنی چند از نمایندگان کوردستان در مجلس، در سال ١٣٨١ پا بە عرصە فعالیت صنفی نهاد. در کمتر از یک سال از آغاز بە کار خود دەها نشست رسمی و علنی با مسئولان در سطوح مختلف استانی و کشوری برگزار گردید و بر پایە اهداف تعیین شدە در اساسنامە خود، این انجمن بە واکاوی مسائل و مشکلات آموزش و پرورش در حیطەی مدیریت، کمبود امکانات آموزشی، کمبود نیروی انسانی، خروجی آ.پ و اثرات عملکرد آن بر رفتار دانش‌آموزان و شهروندان پرداخت و بە فراخور شرایط پیشنهادات و راهکارهایی برای حل مشکلات مطرح نمود. انجمن بر مبنای مشروعیتی کە از بدنەی معلمان و قانون اساسی گرفتە بود و همچنین با توجە بە اینکە از جانب نهادهای قانونی بە رسمیت شناختە شدە بود در تعاملی سازندە بە شیوەهای قانونی و مدنی خواستەهای مشروع معلمان و دانش‌آموزان را از دستگاەهای حاکمیتی مطالبە می‌کرد و کمک شایانی بە خلق فضای مشارکتی در بین معلمان و مسئولان آموزش و پرورش کوردستان تا سال ١٣٨٤ نمود. متاسفانە با تنگ‌نظری‌ها، رفتارهای فراقانونی و برداشت‌های سلیقەای از تعریف و چارچوب فعالیت صنفی در دولت‌های بعدی، برخلاف اصول ٢٦ و ٢٧ قانون اساسی، فعالیت قانونی انجمن صنفی معلمان کوردستان با محدودیتها و موانع فراوان روبرو شد.
در سایەی رویکرد نامبارک "امنیتی کردن فضای آموزش و پرورش" پاسخ مدیران انتصابی بە مطالبات مشروع انجمن و جامعە معلمان "غیر قانونی اعلام کردن انجمن و فعالیت صنفی" بود. اما این انجمن با ایمان بە مشروعیت خود و برحق بودن مطالباتش همچنان فعالیت و پویایی خود را تداوم بخشید و در این مسیر هزینەها و فشارهای گوناگونی بە اعضای آن تحمیل شد و مشکلات عدیدەای بر سر راە آنان قرار گرفت. اما از سال ١٤٠١ بە بعد هجمە عجیبی علیە انجمن و فعالان صنفی شروع شدە بە نحوی کە برای صدها نفر از معلمان کوردستان پروندەسازی شد و بسیاری از آنها با احکام ناعادلانە، اخراج، تبعید، انفصال و... مواجە شدند. شدت فشارها و تعرض بە امنیت و معیشت معلمان بە حدی بود کە بیش از هزار نفر از دلسوزان آموزش و پرورش کوردستان در پاییز ١٤٠٣ با شرکت در یک کارزار و ارسال نامە بە رئیس‌جمهور، خواهان توقف روند نامیمون کنونی و بازگرداندن آرامش بە مدارس و جبران ستم‌های اعمال شدە بە معلمان استان از سوی مدیرکل، حراست و هیئت تخلفات اداری آموزش و پرورش شدند. انجمن صنفی معلمان کوردستان ضمن حمایت از خواستە مشروع و بحق جامعە معلمان خطاب بە رییس جمهور، بر این باور است کە توجە و عمل بە خواستەهای مطرح شدە در این طومار، گامی مهم برای بازگشت آرامش و اعتماد بە فضای بە شدت ملتهب آموزش و پرورش کوردستان خواهد بود.
این انجمن بنا بە پرنسیب‌های تشکیلاتی و مستقل خود و فارغ از هر نوع وابستگی جناحی، واکنش رسمی استاندار کوردستان در خصوص بە رسمیت شناختن مطالبات معلمان و تلاش برای برطرف کردن موانع و مسائل ایجاد شده از سوی مجموعە مدیریت آموزش و پرورش استان و مدیران انتصابی و ناکارآمد آنها در نواحی و شهرهای کوردستان را رصد نمودە و بدون پیش‌داوری، منتظر نتایج ملموس اینگونە موضع‌گیری‌هاست. همزمان در راستای دفاع از حقوق همکاران خود و در ادامە خواستەهای مطرح شدە در "طومار معلمان کوردستان بە رئیس جمهور" مطالبات خود را بە شرح زیر اعلام می‌کند:
١- لغو احکام صادرە از سوی هیات تخلفات اداری آموزش و پرورش کوردستان و بازگرداندن تمام معلمان اخراجی، منفصل از خدمت و کسر گروە شدە بە سر کار و جبران خسارت و
دلجویی از آنان
٢- بازگرداندن مزایای رتبەبندی و پرداخت تمامی معوقات آن بە بیش از ٤٠ معلم بە ناحق محروم شدە از مزایای رتبەبندی معلمان
٣- پرداخت پاداش پایان خدمت معلمان بازنشستە و اجرای همسان‌سازی واقعی برای این عزیزان متناسب با بازنشستگان سایر ادارات
٤- بە رسمیت شناختن فعالیت صنفی در قالب تشکّل قانونی انجمن صنفی معلمان کوردستان و فراهم آوردن بستر برگزاری مجمع عمومی استانی این انجمن در اسرع وقت
این انجمن بنا بە رسالت خود، مصرانە این خواستەها را پیگیری می‌کند و در صورت عدم تحقق آن از سوی مسئولان، با تمام توان از ظرفیت اصل ٢٧ قانون اساسی برای رسیدن بە خواستەهای خود استفادە خواهد کرد.
در خاتمە بر این باوریم شرایط حساس کنونی ایجاب می‌کند کە بە جای میدان دادن بە یکەتازی و هتاکی مدیران امنیتی بە معلمان دلسوز و تلاشگر کوردستان، زمینە کاهش آثار زیانبار فعل و حضور این مسئولان فراهم شود.
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان (سقز و زیویه، سنندج، مریوان و سروآباد)
١٤ دی‌ماه ١٤٠٣
🆔 @kashowra
انجمن صنفی معلمان کوردستان با هدف بهبود اوضاع و اعتلای آموزش و پرورش کوردستان با درخواست رسمی هیات موسس در سال ١٣٧٩ و برگزاری مجمع عمومی با حضور نمایندە رسمی دولت و حضور تنی چند از نمایندگان کوردستان در مجلس، در سال ١٣٨١ پا بە عرصە فعالیت صنفی نهاد. در کمتر از یک سال از آغاز بە کار خود دەها نشست رسمی و علنی با مسئولان در سطوح مختلف استانی و کشوری برگزار گردید و بر پایە اهداف تعیین شدە در اساسنامە خود، این انجمن بە واکاوی مسائل و مشکلات آموزش و پرورش در حیطەی مدیریت، کمبود امکانات آموزشی، کمبود نیروی انسانی، خروجی آ.پ و اثرات عملکرد آن بر رفتار دانش‌آموزان و شهروندان پرداخت و بە فراخور شرایط پیشنهادات و راهکارهایی برای حل مشکلات مطرح نمود. انجمن بر مبنای مشروعیتی کە از بدنەی معلمان و قانون اساسی گرفتە بود و همچنین با توجە بە اینکە از جانب نهادهای قانونی بە رسمیت شناختە شدە بود در تعاملی سازندە بە شیوەهای قانونی و مدنی خواستەهای مشروع معلمان و دانش‌آموزان را از دستگاەهای حاکمیتی مطالبە می‌کرد و کمک شایانی بە خلق فضای مشارکتی در بین معلمان و مسئولان آموزش و پرورش کوردستان تا سال ١٣٨٤ نمود. متاسفانە با تنگ‌نظری‌ها، رفتارهای فراقانونی و برداشت‌های سلیقەای از تعریف و چارچوب فعالیت صنفی در دولت‌های بعدی، برخلاف اصول ٢٦ و ٢٧ قانون اساسی، فعالیت قانونی انجمن صنفی معلمان کوردستان با محدودیتها و موانع فراوان روبرو شد.
در سایەی رویکرد نامبارک "امنیتی کردن فضای آموزش و پرورش" پاسخ مدیران انتصابی بە مطالبات مشروع انجمن و جامعە معلمان "غیر قانونی اعلام کردن انجمن و فعالیت صنفی" بود. اما این انجمن با ایمان بە مشروعیت خود و برحق بودن مطالباتش همچنان فعالیت و پویایی خود را تداوم بخشید و در این مسیر هزینەها و فشارهای گوناگونی بە اعضای آن تحمیل شد و مشکلات عدیدەای بر سر راە آنان قرار گرفت. اما از سال ١٤٠١ بە بعد هجمە عجیبی علیە انجمن و فعالان صنفی شروع شدە بە نحوی کە برای صدها نفر از معلمان کوردستان پروندەسازی شد و بسیاری از آنها با احکام ناعادلانە، اخراج، تبعید، انفصال و... مواجە شدند. شدت فشارها و تعرض بە امنیت و معیشت معلمان بە حدی بود کە بیش از هزار نفر از دلسوزان آموزش و پرورش کوردستان در پاییز ١٤٠٣ با شرکت در یک کارزار و ارسال نامە بە رئیس‌جمهور، خواهان توقف روند نامیمون کنونی و بازگرداندن آرامش بە مدارس و جبران ستم‌های اعمال شدە بە معلمان استان از سوی مدیرکل، حراست و هیئت تخلفات اداری آموزش و پرورش شدند. انجمن صنفی معلمان کوردستان ضمن حمایت از خواستە مشروع و بحق جامعە معلمان خطاب بە رییس جمهور، بر این باور است کە توجە و عمل بە خواستەهای مطرح شدە در این طومار، گامی مهم برای بازگشت آرامش و اعتماد بە فضای بە شدت ملتهب آموزش و پرورش کوردستان خواهد بود.
این انجمن بنا بە پرنسیب‌های تشکیلاتی و مستقل خود و فارغ از هر نوع وابستگی جناحی، واکنش رسمی استاندار کوردستان در خصوص بە رسمیت شناختن مطالبات معلمان و تلاش برای برطرف کردن موانع و مسائل ایجاد شده از سوی مجموعە مدیریت آموزش و پرورش استان و مدیران انتصابی و ناکارآمد آنها در نواحی و شهرهای کوردستان را رصد نمودە و بدون پیش‌داوری، منتظر نتایج ملموس اینگونە موضع‌گیری‌هاست. همزمان در راستای دفاع از حقوق همکاران خود و در ادامە خواستەهای مطرح شدە در "طومار معلمان کوردستان بە رئیس جمهور" مطالبات خود را بە شرح زیر اعلام می‌کند:
١- لغو احکام صادرە از سوی هیات تخلفات اداری آموزش و پرورش کوردستان و بازگرداندن تمام معلمان اخراجی، منفصل از خدمت و کسر گروە شدە بە سر کار و جبران خسارت و
دلجویی از آنان
٢- بازگرداندن مزایای رتبەبندی و پرداخت تمامی معوقات آن بە بیش از ٤٠ معلم بە ناحق محروم شدە از مزایای رتبەبندی معلمان
٣- پرداخت پاداش پایان خدمت معلمان بازنشستە و اجرای همسان‌سازی واقعی برای این عزیزان متناسب با بازنشستگان سایر ادارات
٤- بە رسمیت شناختن فعالیت صنفی در قالب تشکّل قانونی انجمن صنفی معلمان کوردستان و فراهم آوردن بستر برگزاری مجمع عمومی استانی این انجمن در اسرع وقت
این انجمن بنا بە رسالت خود، مصرانە این خواستەها را پیگیری می‌کند و در صورت عدم تحقق آن از سوی مسئولان، با تمام توان از ظرفیت اصل ٢٧ قانون اساسی برای رسیدن بە خواستەهای خود استفادە خواهد کرد.
در خاتمە بر این باوریم شرایط حساس کنونی ایجاب می‌کند کە بە جای میدان دادن بە یکەتازی و هتاکی مدیران امنیتی بە معلمان دلسوز و تلاشگر کوردستان، زمینە کاهش آثار زیانبار فعل و حضور این مسئولان فراهم شود.
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان (سقز و زیویه، سنندج، مریوان و سروآباد)
١٤ دی‌ماه ١٤٠٣
🆔 @kashowra
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔴بیانیه انجمن صنفی معلمان فارس در محکومیت صدور احکام امنیتی برای فعالان صنفی و مدنی
خبرهای جدیدی از صدور احکام توسط دادگاه های نظام دیده شده و به گوش می رسد.
بار دیگر حکمی ناعادلانه از آستین بیدادگاه قضایی با چراغ سبز حاکمیت صادر شد، حاکمیتی که به صورت آشکار کمر به نابودی آموزش و پرورش و کنشگری صنفی بسته است.
صدور حکم کنشگران حوزه‌ی آموزش و پرورش شهرستان #ممسنی_نورآباد توسط شعبه ۱۰۳ بیدادگاه کیفری ممسنی نشان داد که حاکمیت همچنان با معلم و کنشگران صنفی_ مدنی عناد می‌ورزد. طی این حکم صادق‌ترین و دلسوزترین کنشگران صنفی آقایان شکرالله احمدی، جان محمد احمدی، علی احمدی و روح‌الله گره گشا به پرداخت جزای نقدی و پرداخت هزینه‌ی تحصیلات پنج نفر از افراد تحت پوشش کمیته امداد از ابتدایی تا متوسطه محکوم گردیدند.
آنچه که در این حکم مایه تعجب و بسیار شرم‌آور است، تامین هزینه‌ی تحصیلات افراد تحت پوشش کمیته‌ی امداد از ابتدایی تا متوسطه است. این حکم عجیب و تاسف‌آور برای کنشگرانی صادر میشود که سالها دغدغه‌ی آموزش و پرورش رایگان دارند و خواستار اجرای اصل ۳۰ قانون اساسی در جهت منافع دانش آموزان می باشد. که مطابق اصل مذکور ، دولت موظف است هزینه‌ی تحصیلات تمام فرزندان ایران زمین را از ابتدایی تا پایان متوسطه فراهم نماید.
صدور چنین حکم شرم‌آوری حاکی از آن است که :
در وهله‌ی نخست حاکمیت از تامین هزینه‌ی آموزش و پرورش رایگان سرباز می‌زند و به دنبال عادی سازی این روند غلط است. چنانچه در سالهای اخیر با پولی کردن مدارس و نگاه کالایی داشتن به امر آموزش به این امر دامن زده است. در راستای پروژه‌ی فریب اذهان عمومی که از طرف حاکمیت دنبال میشود؛ برخی از مردم و حتی معلمان نمی‌دانند آموزش و پرورش باید رایگان باشد. این امر بیانگر عادی‌سازی یک امر غیرقانونی در نگاه مردم ناآشنا به قانون و حقوق است.
در وهله‌ی دوم صدور چنین احکامی به معنی دهن‌کجی حاکمیت به مطالبات کنشگران حوزه‌ی آموزش و تحقیر فعالان صنفی است. در نهایت چیزی که از این روند نتیجه خواهد شد زوال آموزش و پرورش است. بدون شک زیان حاصل از این زوال هم گریبانگیر جامعه را خواهد گرفت و هم حاکمیت.
انجمن صنفی معلمان فارس ضمن محکومیت شدید چنین احکامی در حق فعالین صنفی خواستار لغو حکم مذکور و سایر احکام ناعادلانه‌‌‌ی کنشگران حوزه آموزش می باشد.
#انجمن_صنفی_معلمان_فارس
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
خبرهای جدیدی از صدور احکام توسط دادگاه های نظام دیده شده و به گوش می رسد.
بار دیگر حکمی ناعادلانه از آستین بیدادگاه قضایی با چراغ سبز حاکمیت صادر شد، حاکمیتی که به صورت آشکار کمر به نابودی آموزش و پرورش و کنشگری صنفی بسته است.
صدور حکم کنشگران حوزه‌ی آموزش و پرورش شهرستان #ممسنی_نورآباد توسط شعبه ۱۰۳ بیدادگاه کیفری ممسنی نشان داد که حاکمیت همچنان با معلم و کنشگران صنفی_ مدنی عناد می‌ورزد. طی این حکم صادق‌ترین و دلسوزترین کنشگران صنفی آقایان شکرالله احمدی، جان محمد احمدی، علی احمدی و روح‌الله گره گشا به پرداخت جزای نقدی و پرداخت هزینه‌ی تحصیلات پنج نفر از افراد تحت پوشش کمیته امداد از ابتدایی تا متوسطه محکوم گردیدند.
آنچه که در این حکم مایه تعجب و بسیار شرم‌آور است، تامین هزینه‌ی تحصیلات افراد تحت پوشش کمیته‌ی امداد از ابتدایی تا متوسطه است. این حکم عجیب و تاسف‌آور برای کنشگرانی صادر میشود که سالها دغدغه‌ی آموزش و پرورش رایگان دارند و خواستار اجرای اصل ۳۰ قانون اساسی در جهت منافع دانش آموزان می باشد. که مطابق اصل مذکور ، دولت موظف است هزینه‌ی تحصیلات تمام فرزندان ایران زمین را از ابتدایی تا پایان متوسطه فراهم نماید.
صدور چنین حکم شرم‌آوری حاکی از آن است که :
در وهله‌ی نخست حاکمیت از تامین هزینه‌ی آموزش و پرورش رایگان سرباز می‌زند و به دنبال عادی سازی این روند غلط است. چنانچه در سالهای اخیر با پولی کردن مدارس و نگاه کالایی داشتن به امر آموزش به این امر دامن زده است. در راستای پروژه‌ی فریب اذهان عمومی که از طرف حاکمیت دنبال میشود؛ برخی از مردم و حتی معلمان نمی‌دانند آموزش و پرورش باید رایگان باشد. این امر بیانگر عادی‌سازی یک امر غیرقانونی در نگاه مردم ناآشنا به قانون و حقوق است.
در وهله‌ی دوم صدور چنین احکامی به معنی دهن‌کجی حاکمیت به مطالبات کنشگران حوزه‌ی آموزش و تحقیر فعالان صنفی است. در نهایت چیزی که از این روند نتیجه خواهد شد زوال آموزش و پرورش است. بدون شک زیان حاصل از این زوال هم گریبانگیر جامعه را خواهد گرفت و هم حاکمیت.
انجمن صنفی معلمان فارس ضمن محکومیت شدید چنین احکامی در حق فعالین صنفی خواستار لغو حکم مذکور و سایر احکام ناعادلانه‌‌‌ی کنشگران حوزه آموزش می باشد.
#انجمن_صنفی_معلمان_فارس
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
🔴بیانیەی انجمن صنفی معلمان کوردستان(سنندج، سقز و زیویه، مریوان و سرآباد) در #محکومیت_حکم_اعدام_پخشان_عزیزی
اعدام عدالت نیست، پایان فرصت بە برقراری عدالت است.
صدور حکم اعدام برای #پخشان_عزیزی زندانی سیاسی و مددکار اجتماعی کورد و تایید آن از سوی دیوان عالی کشور و همچنین صدور حکم اعدام برای #وریشە_مرادی #مهدی_حسنی #بهروز_احسانی و موارد مشابە دیگر در طی سالیان گذشتە از منظر جامعەی معلمان و #انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان بسیار بسیار تلخ، دردآور، جانکاە و محکوم است.
ما بر این باوریم کە جان انسانها گرانبها و ارزشمند است و حق حیات والاترین حق بشری است، بنابراین نباید بنا بە نگرش‌های سلیقەای، منافع سیاسی، گروهی و یا هیچ بهانە دیگری مورد تعرض قرار گرفتە و ستاندە شود. در دنیای مدرن امروزی تفاوتهای فکری و سیاسی امری پذیرفتەشدە و ممدوح است و نباید هیچ شهروندی بە خاطر ابراز عقیدە و کنش سیاسی و اجتماعیِ متفاوت مورد پیگرد قرار بگیرد. همچنین اعتراض بە ستم و بی‌‌عدالتی‌هایی کە شهروندان بە انحاء و درجات مختلف تجربە میکنند یک حق کاملا بدیهی و مشروع است و در این موارد باید مسببین امر محاکمە شوند نە شهروندان و فعالان مدنی مسئولیت‌پذیری کە همە چیز خود را وقف عدالت و بهبود زندگی همنوعان خویش میکنند.
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان بنا بە وظیفەی ذاتی خود و در همراهی با خواست عموم مردم کوردستان، و مردم حق‌طلب‌مان در سراسر ایران، نهادهای مدنی و وجدان‌های بیدار جهان، مخالفت و ناخرسندی عمیق خود از صدور حکم اعدام برای #پخشان_عزیزی و دیگر فعالان سیاسی و کنشگران مدنی و صنفی را ابراز می‌دارد و اعلام می‌کند، اعدام نە تنها هیچکدام از آلام و رنجهای بی‌شمار جامعە را درمان نمی‌کند بلە بر وخامت اوضاع می‌افزاید. لذا از دست‌اندرکاران قضایی، امنیتی و اجرایی می‌خواهد ضمن لغو تمامی احکام اعدام صادرە، تلاشها و بررسی‌های لازم را برای حذف کامل و همیشگی "مجازات اعدام" از متون و قوانین جزایی آغاز کنند. همچنین از آنجا کە اعدام اثرات منفی و زخمهای عمیق بر روح و روان جامعە می‌گذارد ضرورت ایجاب می‌کند که همەی شهروندان برای جلوگیری از اجرای چنین احکامی همراهی و همیاری لازم را داشتە باشند.
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان (سنندج، سقز و زیویه، مریوان و سرآباد)
٢٣ دی ماه هزار ١٤٠٣شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
اعدام عدالت نیست، پایان فرصت بە برقراری عدالت است.
صدور حکم اعدام برای #پخشان_عزیزی زندانی سیاسی و مددکار اجتماعی کورد و تایید آن از سوی دیوان عالی کشور و همچنین صدور حکم اعدام برای #وریشە_مرادی #مهدی_حسنی #بهروز_احسانی و موارد مشابە دیگر در طی سالیان گذشتە از منظر جامعەی معلمان و #انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان بسیار بسیار تلخ، دردآور، جانکاە و محکوم است.
ما بر این باوریم کە جان انسانها گرانبها و ارزشمند است و حق حیات والاترین حق بشری است، بنابراین نباید بنا بە نگرش‌های سلیقەای، منافع سیاسی، گروهی و یا هیچ بهانە دیگری مورد تعرض قرار گرفتە و ستاندە شود. در دنیای مدرن امروزی تفاوتهای فکری و سیاسی امری پذیرفتەشدە و ممدوح است و نباید هیچ شهروندی بە خاطر ابراز عقیدە و کنش سیاسی و اجتماعیِ متفاوت مورد پیگرد قرار بگیرد. همچنین اعتراض بە ستم و بی‌‌عدالتی‌هایی کە شهروندان بە انحاء و درجات مختلف تجربە میکنند یک حق کاملا بدیهی و مشروع است و در این موارد باید مسببین امر محاکمە شوند نە شهروندان و فعالان مدنی مسئولیت‌پذیری کە همە چیز خود را وقف عدالت و بهبود زندگی همنوعان خویش میکنند.
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان بنا بە وظیفەی ذاتی خود و در همراهی با خواست عموم مردم کوردستان، و مردم حق‌طلب‌مان در سراسر ایران، نهادهای مدنی و وجدان‌های بیدار جهان، مخالفت و ناخرسندی عمیق خود از صدور حکم اعدام برای #پخشان_عزیزی و دیگر فعالان سیاسی و کنشگران مدنی و صنفی را ابراز می‌دارد و اعلام می‌کند، اعدام نە تنها هیچکدام از آلام و رنجهای بی‌شمار جامعە را درمان نمی‌کند بلە بر وخامت اوضاع می‌افزاید. لذا از دست‌اندرکاران قضایی، امنیتی و اجرایی می‌خواهد ضمن لغو تمامی احکام اعدام صادرە، تلاشها و بررسی‌های لازم را برای حذف کامل و همیشگی "مجازات اعدام" از متون و قوانین جزایی آغاز کنند. همچنین از آنجا کە اعدام اثرات منفی و زخمهای عمیق بر روح و روان جامعە می‌گذارد ضرورت ایجاب می‌کند که همەی شهروندان برای جلوگیری از اجرای چنین احکامی همراهی و همیاری لازم را داشتە باشند.
#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان (سنندج، سقز و زیویه، مریوان و سرآباد)
٢٣ دی ماه هزار ١٤٠٣شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi