ادامه از صفحه اول
🔺سفر کوتاه بود ولی آشنایی با این عزیزان دستاورد بزرگی برایم داشت. امید و انگیزه تلاش بیشتر برای ساخت ایرانی بهتر. و این را مدیون مهمان نوازی کسی میدانم که به جای قرار گرفتن در جایی که حق او و کسان دیگری مانند اوست چند روزی به جرم مطالبه گری انسان دوستانه و قانونگرایانه بازداشت و خوشبختانه امروز آزاد شد.
🔺به احترام دکتر شهریار نادری و همه معلمان درسراسر کشور که در طول این سالها برای دفاع از حقوق معلمان،دانش آموزان و در یک‌کلام برای سربلندی ایران و همه ایرانیان متحمل رنج و سختی شده اند سر خم میکنم و متعهد میشوم تا رسیدن به هدف مشترکمان از پای ننشینم و از تلاش دست برندارم.
به امید به آزادی هر چه سریعتر همه معلمان زندانی ✌
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @Kasenfi
🔺سفر کوتاه بود ولی آشنایی با این عزیزان دستاورد بزرگی برایم داشت. امید و انگیزه تلاش بیشتر برای ساخت ایرانی بهتر. و این را مدیون مهمان نوازی کسی میدانم که به جای قرار گرفتن در جایی که حق او و کسان دیگری مانند اوست چند روزی به جرم مطالبه گری انسان دوستانه و قانونگرایانه بازداشت و خوشبختانه امروز آزاد شد.
🔺به احترام دکتر شهریار نادری و همه معلمان درسراسر کشور که در طول این سالها برای دفاع از حقوق معلمان،دانش آموزان و در یک‌کلام برای سربلندی ایران و همه ایرانیان متحمل رنج و سختی شده اند سر خم میکنم و متعهد میشوم تا رسیدن به هدف مشترکمان از پای ننشینم و از تلاش دست برندارم.
به امید به آزادی هر چه سریعتر همه معلمان زندانی ✌
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @Kasenfi
#یادداشت
🔴 تقدیم به محمد‌علی زحمتکش فعال صنفی دربند
🔸اندیشه‌ای سترگ در پس اراده‌ای ستودنی و استوار تو را به کنشگری جاودانه مبدل می‌کند.
🔸ثبات قدم و حضور پر صلابت تو در میدان‌های کنشگری صنفی نشان از عشق و باور تو به معلم و منزلت اوست.کنش تو سرلوحه‌ای برای تمامی کنشگران عرصه‌های صنفی و مطالبه‌گری است.
🔸شیوایی و گیرایی قلم تیز و بُرنده‌ات تیری است که از قله‌های روشنگری بر دل شب فرود می‌آید و خواب خفتگان را آشفته می‌سازد و شکوه اندیشه‌ات را پدیدار می‌کند.
🔸به راستی تو را به کدامین گناه به بند کشیدند؟
به جرم دریدن پرده‌های سیاه با قلم یا اراده‌ی پولادینت؟!
🔸اکنون که با سلاح اعتصاب غذا در زندان از جان خویش برای تحقق آرمان‌هایت و مطالبه‌گری گذشته‌ای؛ شایسته‌ی هر صفت والامنشانه هستی. آری تو از تبار انسانیتی که مرزهای کنشگری را به نهایت رساندی. تو تبلور راستین حق‌طلبی و شجاعتی. تو آموزگار بزرگ شرافت و صداقتی.
#معلم_زندانی آزاد باید گردد
🔗 ارجاع به اصل ۲۶ و ۲۷ قانون اساسی
#حق_تشکل
#حق_تجمع
#حق_اعتراض
#معلمان_زندانی
#آزادی_معلمان_زندانی
#توقف_پرونده_سازی
#اعتراضات_سراسری_معلمان
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @Kasenfi
🔴 تقدیم به محمد‌علی زحمتکش فعال صنفی دربند
🔸اندیشه‌ای سترگ در پس اراده‌ای ستودنی و استوار تو را به کنشگری جاودانه مبدل می‌کند.
🔸ثبات قدم و حضور پر صلابت تو در میدان‌های کنشگری صنفی نشان از عشق و باور تو به معلم و منزلت اوست.کنش تو سرلوحه‌ای برای تمامی کنشگران عرصه‌های صنفی و مطالبه‌گری است.
🔸شیوایی و گیرایی قلم تیز و بُرنده‌ات تیری است که از قله‌های روشنگری بر دل شب فرود می‌آید و خواب خفتگان را آشفته می‌سازد و شکوه اندیشه‌ات را پدیدار می‌کند.
🔸به راستی تو را به کدامین گناه به بند کشیدند؟
به جرم دریدن پرده‌های سیاه با قلم یا اراده‌ی پولادینت؟!
🔸اکنون که با سلاح اعتصاب غذا در زندان از جان خویش برای تحقق آرمان‌هایت و مطالبه‌گری گذشته‌ای؛ شایسته‌ی هر صفت والامنشانه هستی. آری تو از تبار انسانیتی که مرزهای کنشگری را به نهایت رساندی. تو تبلور راستین حق‌طلبی و شجاعتی. تو آموزگار بزرگ شرافت و صداقتی.
#معلم_زندانی آزاد باید گردد
🔗 ارجاع به اصل ۲۶ و ۲۷ قانون اساسی
#حق_تشکل
#حق_تجمع
#حق_اعتراض
#معلمان_زندانی
#آزادی_معلمان_زندانی
#توقف_پرونده_سازی
#اعتراضات_سراسری_معلمان
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @Kasenfi
#یادداشت
#کنکور
❇️نماز وحشت ،کنکور ۱۴۰۱ ، فروش سوالات
🔺آنانی که در محل کشف حجاب دختران نوجوان ،نماز وحشت خواندند لطفا ؛
🔺لطفا نماز وحشت را در سازمان سنجش اقامه کنید که در آن کشف شرف و مردانگی و اعتماد رخ داده است ، فروش سوالات کنکور یعنی خیانت به صدها هزار دختر و پسر جوانی که بهترین روزهای زندگی را صرف کتاب خواندن و تست زدن و مطالعه کردند.
🔺نمازوحشت را در مجلس شورای اسلامی بخوانید که نمایندگانش، متقلبان ازمون ۱۴۰۰ را با لابی گری و نفوذ در رشته های پزشکی و دندانپزشکی وارد دانشگاه کردند!
🔺نماز وحشت را در اتاق فرمان صدا و سیمای میلی بخوانید که جز دروغ و تقلب و هوچی گری ،چیزی بر فراز آنتن هایش ارسال نشد و هیچگاه درد دل ها و خواسته های مردم را صادقانه منعکس نکرد!
🔺نماز وحشت را در اموزش و پرورش و اموزش عالی بخوانید که امروز مرا شرمنده ی فرزندکنکوری ام کرد و نتوانسته است یک جامعه ای انسان مدار و اخلاق مدار به دور از دروغ و تقلب برایش فراهم کند.
🔺آنانی که با شنیدن فریاد عدالت خواهی معلمان بلافاصله سردسته های آنان را دستگیر و زندانی و مجازات می کنند، ببینیم در برخورد با فروشندگان سوالات کنکور - که بی شک بی شرف ترین فرزندان آدم هستند- چه برخوردی خواهند کرد .
🔺من دروغ و تقلب و فروش سوالات کنکور را بسی خوفناک تر از بی حجابی میدانم.
🔺ببینیم آنانی که داعیه ی داشتن آرمان شهری به دور از انحرافات جوامع غربی دارند چه برخوردی با این پدیده ی شوم خواهند کرد!
اسعدی ۱۰ تیرماه ۱۴۰۱
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @Kasenfi
#کنکور
❇️نماز وحشت ،کنکور ۱۴۰۱ ، فروش سوالات
🔺آنانی که در محل کشف حجاب دختران نوجوان ،نماز وحشت خواندند لطفا ؛
🔺لطفا نماز وحشت را در سازمان سنجش اقامه کنید که در آن کشف شرف و مردانگی و اعتماد رخ داده است ، فروش سوالات کنکور یعنی خیانت به صدها هزار دختر و پسر جوانی که بهترین روزهای زندگی را صرف کتاب خواندن و تست زدن و مطالعه کردند.
🔺نمازوحشت را در مجلس شورای اسلامی بخوانید که نمایندگانش، متقلبان ازمون ۱۴۰۰ را با لابی گری و نفوذ در رشته های پزشکی و دندانپزشکی وارد دانشگاه کردند!
🔺نماز وحشت را در اتاق فرمان صدا و سیمای میلی بخوانید که جز دروغ و تقلب و هوچی گری ،چیزی بر فراز آنتن هایش ارسال نشد و هیچگاه درد دل ها و خواسته های مردم را صادقانه منعکس نکرد!
🔺نماز وحشت را در اموزش و پرورش و اموزش عالی بخوانید که امروز مرا شرمنده ی فرزندکنکوری ام کرد و نتوانسته است یک جامعه ای انسان مدار و اخلاق مدار به دور از دروغ و تقلب برایش فراهم کند.
🔺آنانی که با شنیدن فریاد عدالت خواهی معلمان بلافاصله سردسته های آنان را دستگیر و زندانی و مجازات می کنند، ببینیم در برخورد با فروشندگان سوالات کنکور - که بی شک بی شرف ترین فرزندان آدم هستند- چه برخوردی خواهند کرد .
🔺من دروغ و تقلب و فروش سوالات کنکور را بسی خوفناک تر از بی حجابی میدانم.
🔺ببینیم آنانی که داعیه ی داشتن آرمان شهری به دور از انحرافات جوامع غربی دارند چه برخوردی با این پدیده ی شوم خواهند کرد!
اسعدی ۱۰ تیرماه ۱۴۰۱
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @Kasenfi
#یادداشت_اجتماعی
🔴حساسیت خود را به فقر از دست داده‌ایم
✍سارا شریعتی
🔺این مسئله فراموش شده که عدالت اصل است و کسی که حساسیّت نسبت به عدالت و قسط به خرج می‌دهد، متّهم به پارادایم مارکسیستی می‌شود. این نشان می‌دهد که بحث فقر آنقدر بدیهی شده است که هیچکس به آن نمی‌اندیشد و در این جامعه نخبگان و قدرت و سیاست به آن کاملا بی‌توجه هستند.
🔺قدرت و سیاست مسئول حل فقر است؛ کاش غیرتی که برای حجاب و زن به خرج می‌دادید یک‌بار برای فقر به‌کار می‌بردید. مسئلۀ فقر همیشه یک مسئلۀ سیاسی است. چرا برای فرهنگ سیاست‌گذاری می‌کنیم اما برای اقتصاد نمی‌توانیم سیاست‌گذاری کنیم؟ آیا نمی‌توانیم مسئله کودکان خیابانی را حل کنیم؟ اراده سیاسی ریشه‌کنی فقر وجود ندارد چون اگر وجود داشت همان‌طور که با مسائل سیاسی و فرهنگی برخورد می‌شود، با این مسئله نیز برخورد می‌شد.
🔺حساسیت‌مان به فقر که یکی از انگیزه‌های انقلاب و دگرگونی بود را از دست داده‌ایم و آن‌طور که به پرونده‌های سیاسی و مسائل خارجی و داخلی حساسیم به مسئلۀ فقر حساس نیستیم. چه زمانی بوده که فقر تیتر یک روزنامه‌ها شده باشد؟ هیچ‌وقت. چون از ما می‌خواهند به دلیل سیاه‌نمایی صدای فقر را درنیاوریم. و از بس که این کار را انجام داده‌ایم حساسیّت خود را نیز به فقر از دست داده‌ایم. باید جامعۀ آکادمیک و جامعۀ روشنفکری و جامعۀ دینی و جامعۀ سیاسی خود را مورد پرسش بگیریم که شما برای رفع فقر چه کردید و کجا بودید؟
برگرفتە از کانال،وکیل،آقای صالح نیکبخت
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @Kasenfi
🔴حساسیت خود را به فقر از دست داده‌ایم
✍سارا شریعتی
🔺این مسئله فراموش شده که عدالت اصل است و کسی که حساسیّت نسبت به عدالت و قسط به خرج می‌دهد، متّهم به پارادایم مارکسیستی می‌شود. این نشان می‌دهد که بحث فقر آنقدر بدیهی شده است که هیچکس به آن نمی‌اندیشد و در این جامعه نخبگان و قدرت و سیاست به آن کاملا بی‌توجه هستند.
🔺قدرت و سیاست مسئول حل فقر است؛ کاش غیرتی که برای حجاب و زن به خرج می‌دادید یک‌بار برای فقر به‌کار می‌بردید. مسئلۀ فقر همیشه یک مسئلۀ سیاسی است. چرا برای فرهنگ سیاست‌گذاری می‌کنیم اما برای اقتصاد نمی‌توانیم سیاست‌گذاری کنیم؟ آیا نمی‌توانیم مسئله کودکان خیابانی را حل کنیم؟ اراده سیاسی ریشه‌کنی فقر وجود ندارد چون اگر وجود داشت همان‌طور که با مسائل سیاسی و فرهنگی برخورد می‌شود، با این مسئله نیز برخورد می‌شد.
🔺حساسیت‌مان به فقر که یکی از انگیزه‌های انقلاب و دگرگونی بود را از دست داده‌ایم و آن‌طور که به پرونده‌های سیاسی و مسائل خارجی و داخلی حساسیم به مسئلۀ فقر حساس نیستیم. چه زمانی بوده که فقر تیتر یک روزنامه‌ها شده باشد؟ هیچ‌وقت. چون از ما می‌خواهند به دلیل سیاه‌نمایی صدای فقر را درنیاوریم. و از بس که این کار را انجام داده‌ایم حساسیّت خود را نیز به فقر از دست داده‌ایم. باید جامعۀ آکادمیک و جامعۀ روشنفکری و جامعۀ دینی و جامعۀ سیاسی خود را مورد پرسش بگیریم که شما برای رفع فقر چه کردید و کجا بودید؟
برگرفتە از کانال،وکیل،آقای صالح نیکبخت
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @Kasenfi
#یادداشت
#آموزش_و_پرورش
❇️آقای وزیر، این‌بار خواب نمانید لطفا
🖋 مزبان حبیبی
🔺با توجه پیشنهاد جدید دولت برای تغییرات در لایحه بودجه سال ۱۴۰۱، قرار است شورای حقوق و دستمزد مجوز افزایش حقوق کارمندان را مجددا در اختیار گیرد.
🔺در صورت تایید لایحه در شورای نگهبان، امکان افزایش حقوق کارکنان در تعدادی از دستگاه‌های اجرایی مهیا خواهد شد.
🔺معنی دو پاراگراف اخیر این است که شورای حقوق و دستمزد می‌تواند میزان افزایش حقوق برخی از دستگاهها را متفاوت با دیگران تعیین کند، اتفاقی که بارها افتاده و برخی از دستگاهها با کسب مجوزهای موردی، افزایش حقوق‌هایی را برای پرسنل خود اعمال کرده‌اند که بخش اعظمی از بی‌عدالتی در پرداخت حقوق‌ها، از همین طریق ایجاد شده و مردم را آزار می‌دهد.
🔺جناب وزیر، خواهشمندیم که این چند روز را هوشیار باشید و بیدار بمانید تا مانند سال‌های اخیر، معلمان از افزایش حقوق جا نمانند.
🔺تجربهٔ سنوات گذشته و سی سال خدمتم، نشان می‌دهد که این رویه افزایش حقوق، فقط برای این‌است که وزارتخانه‌هایی مانند آموزش‌وپرورش که معمولا وزرایی ضعیف و غیردلسوز داشته و توان چانه‌زنی در دفاع از حقوق پرسنل خود را ندارند، مشمول این افزایش‌ها نشوند و تقریبا در تمام موارد، معلمان از این افزایش حقوق‌ها محروم مانده‌اند.
🔺جناب وزیر، اگر قادر به دفاع از حقوق معلمان در دولت هستید، و اراده‌ای هم در این‌باره وجود دارد، بسم‌الله اما در غیر این‌صورت لااقل کنار بروید تا معلمان تکلیف خود را بدانند.
🔺باید تا فرصت از دست نرفته‌است با ارائه آمار مستند به بودجه ۱۴۰۰ به دولت و مجلس، نشان دهیم که برخلاف قانون مدیریت خدمات کشوری و هم‌چنین برخلاف راهکارهای سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش، نه تنها دریافتی معلمان، ۲۵ درصد از دریافتی سایر حقوق‌بگیران بیشتر نیست بلکه به استناد جداول لایحه بودجه ۱۴۰۰، میانگین حقوق تمامی دستگاه‌های مشمول ماده ۵ و ۳۸ قانون مدیریت خدمات کشوری در سال ۱۴۰۰، حدود ۱۲.۵ میلیون تومان و میانگین حقوق معلمان چیزی حدود ۷.۲ میلیون تومان بوده‌است یعنی حقوق پرداخت شده به معلمان در سال ۱۴۰۰، حدود ۴۳ درصد کمتر از میانگین پرداختی به سایر دستگاهها بوده‌است.
🔺نمایندگان مجلس شورای اسلامی، با توجه به رویه یکسال اخیر وزیر آموزش‌وپرورش و تیم همراه وی در لجاجت با معلمان و عدم دفاع به موقع از حقوق آنان، انتظار می‌رود سازوکار مناسبی ایجاد شود تا شکاف حقوقی، از این بیشتر نشود.
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @Kasenfi
#آموزش_و_پرورش
❇️آقای وزیر، این‌بار خواب نمانید لطفا
🖋 مزبان حبیبی
🔺با توجه پیشنهاد جدید دولت برای تغییرات در لایحه بودجه سال ۱۴۰۱، قرار است شورای حقوق و دستمزد مجوز افزایش حقوق کارمندان را مجددا در اختیار گیرد.
🔺در صورت تایید لایحه در شورای نگهبان، امکان افزایش حقوق کارکنان در تعدادی از دستگاه‌های اجرایی مهیا خواهد شد.
🔺معنی دو پاراگراف اخیر این است که شورای حقوق و دستمزد می‌تواند میزان افزایش حقوق برخی از دستگاهها را متفاوت با دیگران تعیین کند، اتفاقی که بارها افتاده و برخی از دستگاهها با کسب مجوزهای موردی، افزایش حقوق‌هایی را برای پرسنل خود اعمال کرده‌اند که بخش اعظمی از بی‌عدالتی در پرداخت حقوق‌ها، از همین طریق ایجاد شده و مردم را آزار می‌دهد.
🔺جناب وزیر، خواهشمندیم که این چند روز را هوشیار باشید و بیدار بمانید تا مانند سال‌های اخیر، معلمان از افزایش حقوق جا نمانند.
🔺تجربهٔ سنوات گذشته و سی سال خدمتم، نشان می‌دهد که این رویه افزایش حقوق، فقط برای این‌است که وزارتخانه‌هایی مانند آموزش‌وپرورش که معمولا وزرایی ضعیف و غیردلسوز داشته و توان چانه‌زنی در دفاع از حقوق پرسنل خود را ندارند، مشمول این افزایش‌ها نشوند و تقریبا در تمام موارد، معلمان از این افزایش حقوق‌ها محروم مانده‌اند.
🔺جناب وزیر، اگر قادر به دفاع از حقوق معلمان در دولت هستید، و اراده‌ای هم در این‌باره وجود دارد، بسم‌الله اما در غیر این‌صورت لااقل کنار بروید تا معلمان تکلیف خود را بدانند.
🔺باید تا فرصت از دست نرفته‌است با ارائه آمار مستند به بودجه ۱۴۰۰ به دولت و مجلس، نشان دهیم که برخلاف قانون مدیریت خدمات کشوری و هم‌چنین برخلاف راهکارهای سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش، نه تنها دریافتی معلمان، ۲۵ درصد از دریافتی سایر حقوق‌بگیران بیشتر نیست بلکه به استناد جداول لایحه بودجه ۱۴۰۰، میانگین حقوق تمامی دستگاه‌های مشمول ماده ۵ و ۳۸ قانون مدیریت خدمات کشوری در سال ۱۴۰۰، حدود ۱۲.۵ میلیون تومان و میانگین حقوق معلمان چیزی حدود ۷.۲ میلیون تومان بوده‌است یعنی حقوق پرداخت شده به معلمان در سال ۱۴۰۰، حدود ۴۳ درصد کمتر از میانگین پرداختی به سایر دستگاهها بوده‌است.
🔺نمایندگان مجلس شورای اسلامی، با توجه به رویه یکسال اخیر وزیر آموزش‌وپرورش و تیم همراه وی در لجاجت با معلمان و عدم دفاع به موقع از حقوق آنان، انتظار می‌رود سازوکار مناسبی ایجاد شود تا شکاف حقوقی، از این بیشتر نشود.
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @Kasenfi
#یادداشت
#زنان
❇️برای اولین‌بار در یک پویش اینستاگرامی شرکت کردم؛ با ضمیمه‌کردن عکس خودم و هشتگ من محجبه‌ام و با حجاب اجباری و گشت ارشاد اجباری مخالفم.
چیزی که از صبح توجهم را بعد از اشتراک عکس و هشتگ جلب کرده، بازخورد مردان به استوری من و چندنفر از دوستانم است. مضمون پیغام‌ها یک‌چیز بیشتر نیست که به‌شکل ساده و سطحی بیان شده: «زن‌ها با حجاب زیباترند.»
وقتی می‌گوییم حجاب در گفتمان حکومت دیگر کارکرد امر دینی را ندارد، یک امر سیاسی است و امر سیاسی چیزی نیست جز یک ساختار مردسالارانه سلیقه‌ای دقیقا درباره چنین چیزی حرف می‌زنیم. در هیچ‌کدام از واکنش‌ها، حرفی از امر خدا نیست. حرف، حرفِ یک سلیقهٔ مردانه است: «زن به‌‌خواستِ من باید زیبا باشد. یعنی یا با حجاب اجباری که خواستِ من است. یا از طریق بدن‌نمایی و برهنگی که خواست بخشی از جوامع غربی است.»
زنی را هم می‌شناختم که دائم به زنان دیگر برای حجاب‌شان تذکر می‌داد. دلیلش هم یک چیز ساده بود: «باید از شوهر و پسرم مراقبت کنم تا از دستم نروند.»
آدم‌هایی با چنین نگاه‌هایی انگار در یک کلونی دورافتاده زندگی می‌کنند که فاصله‌شان از واقعیت جامعه از اینجا تا سیارهٔ مریخ است.
غرض این است که بگویم با همه این هیاهوها چطور انتخاب حجاب توسط زنی به‌عنوان یک امر عبادی که در نسبت رابطه او با خدا تعریف می‌شود، کاملا به حاشیه می‌رود.
#فاطمه_بهروزفخر
منبع: مطالعات زنان
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @Kasenfi
#زنان
❇️برای اولین‌بار در یک پویش اینستاگرامی شرکت کردم؛ با ضمیمه‌کردن عکس خودم و هشتگ من محجبه‌ام و با حجاب اجباری و گشت ارشاد اجباری مخالفم.
چیزی که از صبح توجهم را بعد از اشتراک عکس و هشتگ جلب کرده، بازخورد مردان به استوری من و چندنفر از دوستانم است. مضمون پیغام‌ها یک‌چیز بیشتر نیست که به‌شکل ساده و سطحی بیان شده: «زن‌ها با حجاب زیباترند.»
وقتی می‌گوییم حجاب در گفتمان حکومت دیگر کارکرد امر دینی را ندارد، یک امر سیاسی است و امر سیاسی چیزی نیست جز یک ساختار مردسالارانه سلیقه‌ای دقیقا درباره چنین چیزی حرف می‌زنیم. در هیچ‌کدام از واکنش‌ها، حرفی از امر خدا نیست. حرف، حرفِ یک سلیقهٔ مردانه است: «زن به‌‌خواستِ من باید زیبا باشد. یعنی یا با حجاب اجباری که خواستِ من است. یا از طریق بدن‌نمایی و برهنگی که خواست بخشی از جوامع غربی است.»
زنی را هم می‌شناختم که دائم به زنان دیگر برای حجاب‌شان تذکر می‌داد. دلیلش هم یک چیز ساده بود: «باید از شوهر و پسرم مراقبت کنم تا از دستم نروند.»
آدم‌هایی با چنین نگاه‌هایی انگار در یک کلونی دورافتاده زندگی می‌کنند که فاصله‌شان از واقعیت جامعه از اینجا تا سیارهٔ مریخ است.
غرض این است که بگویم با همه این هیاهوها چطور انتخاب حجاب توسط زنی به‌عنوان یک امر عبادی که در نسبت رابطه او با خدا تعریف می‌شود، کاملا به حاشیه می‌رود.
#فاطمه_بهروزفخر
منبع: مطالعات زنان
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @Kasenfi
#یادداشت
❇️ عادی‌سازیِ بی‌عدالتیِ آموزشی توسط وزارت آموزش‌وپرورش!
پرده برافتاد: استدلال بنزینی و تأیید آموزش طبقاتی
✍️ مزبان حبیبی
🔺معاون وزیر آموزش‌وپرورش، خیلی واضح و آشکار گفت: هرکسی پول بیشتری دارد، در مدرسه بهتری با کیفیت آموزش بهتری ثبت نام می‌کند و از آموزش بهتری برخوردار خواهد بود.
🔺دقیقا همین شخص، ماه قبل، وجود آموزش طبقاتی و خدمات پولی در سیستم آموزشی کشور را انکار کرده بود.
🔺به این جمله توجه کنید تا عمق فاجعه حضور نگرش مدرسه زدایی از جامعه را در وزارت آموزش‌وپرورش کنید:
سهمیه‌بندی، در مسأله بنزین اتفاق افتاده‌است و هر ماشین سهمیه مشخص دارد و اگر بخواهد بیش از سهمیه دولتی مصرف کند، خودش باید هزینه آنرا بپردازد. در مدارس غیر دولتی نیز فرد خودش پول می‌دهد و آموزش خوب دریافت می‌کند.
🔺توجه کنید که این بیان، دقیقا تعریف واضحی از آموزش طبقاتی است: کسانی که پول بیشتری دارند، از آموزش بهتری برخوردارند.
🔺این‌ها را وزیر اقتصاد در یک کشور لیبرال دموکراسی نگفته است،
این حرف‌ها، سخنان وزیر نیروی کشوری امپریالیستی نیست،
حتی وزیر انرژی در یک کشور توسعه‌یافته نیز، چنین حرفی نزده است، بلکه این‌ها حرف‌های معاون وزیر آموزش‌وپرورشِ ایران است.
🔺این سطح از فضاحتِ آزاردهنده در استدلال، این حجم از نادانیِ آموخته شده و این همه ناآگاهیِ تعمدی از حوزه آموزش، فقط از کسی قابل روئیت است که آموزش را یک کالای تجاری تصور کنند.
🔺بارها هشدار داده شد که حضور مافیای آموزش طبقاتی در تصمیم‌گیری‌های وزارت آموزش‌وپرورش کاملا مشهود است، ارائه استدلال‌های بسیار سطح پایین که قطعا آگاهانه است، نشانه تعمدِ ارائه‌دهندگان، جهت عادی‌سازی بی‌عدالتی آموزشی است.
🔺عملا کسانی در وزارت و ادارات کل تصمیم‌گیری‌ها را انجام می‌دهند که در چندین مدرسه خصوصی صاحب امتیاز، سرمایه‌گذار یا شریک در منافع هستند. کسانی‌که دیدگاه تجارتی به آموزش دارند، نه تنها نمی‌توانند مشکلی از این حوزه را حل کنند بلکه خود مانع حل مشکل و در مواردی، ایجاد کننده مشکل هستند.
🔺بارها و بارها گفته‌ایم که تا دیر نشده، آموزش‌وپرورش را باید از دو نظریه بسیار ویران‌گر نجات داد: طرفداران آموزش طبقاتی و حامیان نگرش مدرسه زدایی از جامعه،
چه کنیم که دستمان کوتاه است و تصمیم‌گیری و تصمیم‌سازی در حوزه آموزش در اختیار کسانی است که از بیان یک استدلال ساده در سطوح اولیه هم عاجزند.
🔺چنان از تفکر دورند که حتی تفاوت هزینهٔ بنزین برای خودرو با آموزش برای دانش‌آموزان را نمی‌دانند.
🔺با تمام وجود متاسف هستم برای جامعه‌ای که چنین مسؤلانی دارد.
🔺این‌قدر کج‌فهم که حقوق مُصرٌَح مردم در اصل سوم و اصل سی‌ام قانون اساسی را با سهمیه بنزین مقایسه می‌کنند!؟
🔺چرا کسی یا نهادی نیست که بتواند این‌ها را کنترل کند؟
🔺مگر اصل سی‌ام قانون اساسی به صراحت دسترسی به آموزش را رایگان نمی‌داند؟
🔺اصل سی‌ام قانون اساسی: دولت موظف است وسائل آموزش وپرورش رایگان را برای همه ملت تا پایان دوره متوسطه فراهم سازدو وسائل تحصیلات عالی را تا سرحد خودکفائی کشور به طور رایگان گسترش دهد.
🔺مگر بند سوم و بند نهم از اصل سوم قانون اساسی، دسترسی به آموزش را رایگان و عادلانه نمی‌داند؟
🔺پس چگونه معاون وزیر آموزش و پرورش از آموزش طبقاتی سخن می‌گوید و به صراحت می‌گوید هرکسی پول بیشتری می‌دهد، از آموزش بهترین برخوردار می‌شود؟
🔺امروز دیگر پرده‌ها برافتاده و خیلی آشکارا، آموزش را نیز سهمیه‌بندی شده می‌دانند و آنرا با سهمیه بنزین مقایسه می‌کنند!!
از نظر منطقی، معنای رایگان بودن تحصیل، بسیار گسترده‌تر از هزینه مدارس است و دولت باید تمام هزینه‌های تحصیل را پرداخت کند، از قبیل:
هزینه کتاب
هزینه لوازم التحصیل
هزینه سرویس
هزینه کفش و لباس
هزینه حداقل یک وعده غذا در روز
هزینه آموزش
هزینه آموزش‌های جانبی
هزینه‌های تربیت بدنی
و ...
🔺تمام این هزینه‌ها برای ۱۴ میلیون دانش‌آموز در کل کشور محاسبه شده و کمتر از یک هزارم بودجه کشور در لایحه بودجه ۱۴۰۱ است، اما چون آموزش‌وپرورش از اولویت‌های دولت و مجلس نیست، مردم باید این هزینه‌ها را پرداخت کنند.
🔺متن زیر از یک مطلب قدیمی برداشته شده که بابت آن بارها مورد عنایت و عتاب قرار گرفتم:
اینجا هرکسی پول بیشتری دارد، در مدرسه بهتری با کیفیت آموزش بهتری ثبت نام می‌کند و با توجه به شیوه پذیرش در دانشگاهها، قطعا در دانشگاه بهتر و رشته بهتری پذیرش شده و آینده بهتری دارد.
◀️بیستم مرداد هزاروچهارصدویک
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @Kasenfi
❇️ عادی‌سازیِ بی‌عدالتیِ آموزشی توسط وزارت آموزش‌وپرورش!
پرده برافتاد: استدلال بنزینی و تأیید آموزش طبقاتی
✍️ مزبان حبیبی
🔺معاون وزیر آموزش‌وپرورش، خیلی واضح و آشکار گفت: هرکسی پول بیشتری دارد، در مدرسه بهتری با کیفیت آموزش بهتری ثبت نام می‌کند و از آموزش بهتری برخوردار خواهد بود.
🔺دقیقا همین شخص، ماه قبل، وجود آموزش طبقاتی و خدمات پولی در سیستم آموزشی کشور را انکار کرده بود.
🔺به این جمله توجه کنید تا عمق فاجعه حضور نگرش مدرسه زدایی از جامعه را در وزارت آموزش‌وپرورش کنید:
سهمیه‌بندی، در مسأله بنزین اتفاق افتاده‌است و هر ماشین سهمیه مشخص دارد و اگر بخواهد بیش از سهمیه دولتی مصرف کند، خودش باید هزینه آنرا بپردازد. در مدارس غیر دولتی نیز فرد خودش پول می‌دهد و آموزش خوب دریافت می‌کند.
🔺توجه کنید که این بیان، دقیقا تعریف واضحی از آموزش طبقاتی است: کسانی که پول بیشتری دارند، از آموزش بهتری برخوردارند.
🔺این‌ها را وزیر اقتصاد در یک کشور لیبرال دموکراسی نگفته است،
این حرف‌ها، سخنان وزیر نیروی کشوری امپریالیستی نیست،
حتی وزیر انرژی در یک کشور توسعه‌یافته نیز، چنین حرفی نزده است، بلکه این‌ها حرف‌های معاون وزیر آموزش‌وپرورشِ ایران است.
🔺این سطح از فضاحتِ آزاردهنده در استدلال، این حجم از نادانیِ آموخته شده و این همه ناآگاهیِ تعمدی از حوزه آموزش، فقط از کسی قابل روئیت است که آموزش را یک کالای تجاری تصور کنند.
🔺بارها هشدار داده شد که حضور مافیای آموزش طبقاتی در تصمیم‌گیری‌های وزارت آموزش‌وپرورش کاملا مشهود است، ارائه استدلال‌های بسیار سطح پایین که قطعا آگاهانه است، نشانه تعمدِ ارائه‌دهندگان، جهت عادی‌سازی بی‌عدالتی آموزشی است.
🔺عملا کسانی در وزارت و ادارات کل تصمیم‌گیری‌ها را انجام می‌دهند که در چندین مدرسه خصوصی صاحب امتیاز، سرمایه‌گذار یا شریک در منافع هستند. کسانی‌که دیدگاه تجارتی به آموزش دارند، نه تنها نمی‌توانند مشکلی از این حوزه را حل کنند بلکه خود مانع حل مشکل و در مواردی، ایجاد کننده مشکل هستند.
🔺بارها و بارها گفته‌ایم که تا دیر نشده، آموزش‌وپرورش را باید از دو نظریه بسیار ویران‌گر نجات داد: طرفداران آموزش طبقاتی و حامیان نگرش مدرسه زدایی از جامعه،
چه کنیم که دستمان کوتاه است و تصمیم‌گیری و تصمیم‌سازی در حوزه آموزش در اختیار کسانی است که از بیان یک استدلال ساده در سطوح اولیه هم عاجزند.
🔺چنان از تفکر دورند که حتی تفاوت هزینهٔ بنزین برای خودرو با آموزش برای دانش‌آموزان را نمی‌دانند.
🔺با تمام وجود متاسف هستم برای جامعه‌ای که چنین مسؤلانی دارد.
🔺این‌قدر کج‌فهم که حقوق مُصرٌَح مردم در اصل سوم و اصل سی‌ام قانون اساسی را با سهمیه بنزین مقایسه می‌کنند!؟
🔺چرا کسی یا نهادی نیست که بتواند این‌ها را کنترل کند؟
🔺مگر اصل سی‌ام قانون اساسی به صراحت دسترسی به آموزش را رایگان نمی‌داند؟
🔺اصل سی‌ام قانون اساسی: دولت موظف است وسائل آموزش وپرورش رایگان را برای همه ملت تا پایان دوره متوسطه فراهم سازدو وسائل تحصیلات عالی را تا سرحد خودکفائی کشور به طور رایگان گسترش دهد.
🔺مگر بند سوم و بند نهم از اصل سوم قانون اساسی، دسترسی به آموزش را رایگان و عادلانه نمی‌داند؟
🔺پس چگونه معاون وزیر آموزش و پرورش از آموزش طبقاتی سخن می‌گوید و به صراحت می‌گوید هرکسی پول بیشتری می‌دهد، از آموزش بهترین برخوردار می‌شود؟
🔺امروز دیگر پرده‌ها برافتاده و خیلی آشکارا، آموزش را نیز سهمیه‌بندی شده می‌دانند و آنرا با سهمیه بنزین مقایسه می‌کنند!!
از نظر منطقی، معنای رایگان بودن تحصیل، بسیار گسترده‌تر از هزینه مدارس است و دولت باید تمام هزینه‌های تحصیل را پرداخت کند، از قبیل:
هزینه کتاب
هزینه لوازم التحصیل
هزینه سرویس
هزینه کفش و لباس
هزینه حداقل یک وعده غذا در روز
هزینه آموزش
هزینه آموزش‌های جانبی
هزینه‌های تربیت بدنی
و ...
🔺تمام این هزینه‌ها برای ۱۴ میلیون دانش‌آموز در کل کشور محاسبه شده و کمتر از یک هزارم بودجه کشور در لایحه بودجه ۱۴۰۱ است، اما چون آموزش‌وپرورش از اولویت‌های دولت و مجلس نیست، مردم باید این هزینه‌ها را پرداخت کنند.
🔺متن زیر از یک مطلب قدیمی برداشته شده که بابت آن بارها مورد عنایت و عتاب قرار گرفتم:
اینجا هرکسی پول بیشتری دارد، در مدرسه بهتری با کیفیت آموزش بهتری ثبت نام می‌کند و با توجه به شیوه پذیرش در دانشگاهها، قطعا در دانشگاه بهتر و رشته بهتری پذیرش شده و آینده بهتری دارد.
◀️بیستم مرداد هزاروچهارصدویک
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @Kasenfi
#یادداشت
❇️ نیم کیلو #ضمن_خدمت
🔺چند روزه مشغول خونه تکونی ام .امروز نوبت کتابخونه م بود .
مهندس گفت : چند تا کتابفروشی اعلام کرده که کاغذ های باطله وکتاب های تاریخ مصرف گذشته رو خریداری می‌کنه . ظاهراً کاغذها پودر میشن ودر جاهایی بکار میان .
🔺کتاب ها کیلویی ۱۵۰۰ وکاغذها کیلویی ۷۰۰
با خودم گفتم بدنیست . کمی کتابخونه سبک میشه .
امروز خاطرات ۲۷ سال تلاش برای فرزندان این مرزوبوم برام زنده شد .
البته خاطرات خیلی چیزها برام تکرار شد .
لابلای کتاب ها٬ عکس پدر ومادرمو پیدا کردم وکلا یادم رفت که کجا هستم ؟ رفتم به دوران خوش زندگیم . نیم ساعت با عکس پدر ومادرم حال کردم . وقتی به خودم اومدم گونه هام حسابی خیس بود.
بگذریم .
هفت کیلو نمونه سوال پیدا کردم . نمونه سوالاتی که ساعت ها برای طرح اونا ٬وقت گذاشته بودم .( ۴۹۰۰ تومن)
یک کیلو تشویقی (700 تومن).
نیم کیلو ضمن خدمت (۳۵۰ تومن) ؛وای که برای گذروندن هر یک ساعتش چی برمن ونوزاد سه ماه م گذشت! اوایل که مدام تهدید میشدیم .
اگه شرکت نکنید٬ امتیاز صفر ؛ارزشیابی کم ؛حقوق نصف وووووو ........بعد که خیلی اوستا شدن ٬فرمودن با هزینه ی خودتون ، کتاب هم باید از خودشون خریداری میکردیم ؛درست مثل زنگای تفریح که هزینه ی قند وچای رو هم گاهی مطالبه میکردن.
کلی با دوره های احکام ونماز حجت الاسلام قرائتی وحجاب وجهان بینی شهید مطهری ٬ معلم نمونه شدیم .
وحالا یکساله که بازنشسته شدم ونیم کیلو ضمن خدمت
بیست کیلو کتاب تاریخ مصرف گذشته که به هیچ دردی نمیخوره وهمه به تاریخ پیوسته ؛مثل خودم.
سی کیلو جزوه وبیست کیلو تحقیق و حقوق چندمیلیونی من
ما که دستمزدمونو گرفتیم . دلم بحال مهندس سوخت که کتاباشو کیلویی چند می‌تونه بفروشه وبه چه قیمتی ؟؟؟؟؟!!!!!!
📝به قلم یک معلم بازنشسته
ارسالی : م ا قادری
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @Kasenfi
❇️ نیم کیلو #ضمن_خدمت
🔺چند روزه مشغول خونه تکونی ام .امروز نوبت کتابخونه م بود .
مهندس گفت : چند تا کتابفروشی اعلام کرده که کاغذ های باطله وکتاب های تاریخ مصرف گذشته رو خریداری می‌کنه . ظاهراً کاغذها پودر میشن ودر جاهایی بکار میان .
🔺کتاب ها کیلویی ۱۵۰۰ وکاغذها کیلویی ۷۰۰
با خودم گفتم بدنیست . کمی کتابخونه سبک میشه .
امروز خاطرات ۲۷ سال تلاش برای فرزندان این مرزوبوم برام زنده شد .
البته خاطرات خیلی چیزها برام تکرار شد .
لابلای کتاب ها٬ عکس پدر ومادرمو پیدا کردم وکلا یادم رفت که کجا هستم ؟ رفتم به دوران خوش زندگیم . نیم ساعت با عکس پدر ومادرم حال کردم . وقتی به خودم اومدم گونه هام حسابی خیس بود.
بگذریم .
هفت کیلو نمونه سوال پیدا کردم . نمونه سوالاتی که ساعت ها برای طرح اونا ٬وقت گذاشته بودم .( ۴۹۰۰ تومن)
یک کیلو تشویقی (700 تومن).
نیم کیلو ضمن خدمت (۳۵۰ تومن) ؛وای که برای گذروندن هر یک ساعتش چی برمن ونوزاد سه ماه م گذشت! اوایل که مدام تهدید میشدیم .
اگه شرکت نکنید٬ امتیاز صفر ؛ارزشیابی کم ؛حقوق نصف وووووو ........بعد که خیلی اوستا شدن ٬فرمودن با هزینه ی خودتون ، کتاب هم باید از خودشون خریداری میکردیم ؛درست مثل زنگای تفریح که هزینه ی قند وچای رو هم گاهی مطالبه میکردن.
کلی با دوره های احکام ونماز حجت الاسلام قرائتی وحجاب وجهان بینی شهید مطهری ٬ معلم نمونه شدیم .
وحالا یکساله که بازنشسته شدم ونیم کیلو ضمن خدمت
بیست کیلو کتاب تاریخ مصرف گذشته که به هیچ دردی نمیخوره وهمه به تاریخ پیوسته ؛مثل خودم.
سی کیلو جزوه وبیست کیلو تحقیق و حقوق چندمیلیونی من
ما که دستمزدمونو گرفتیم . دلم بحال مهندس سوخت که کتاباشو کیلویی چند می‌تونه بفروشه وبه چه قیمتی ؟؟؟؟؟!!!!!!
📝به قلم یک معلم بازنشسته
ارسالی : م ا قادری
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @Kasenfi
#یادداشت
❇️آزاد ارمکی، جامعه‌شناس: دهه هشتادی‌ها همان چیزهایی را می‌گویند که افراد نسل‌های پیشین می‌گفتند؛ مطالبه اصلی این افراد زندگی است/ خانواده معترضان ۱۵ تا ۱۸ ساله هم در اعتراض‌ها نقش دارند؛ البته در حاشیه
🔹اعتقادی به شکاف نسلی ندارم. در واقع ما با پدیده شکاف نسلی روبه‌رو نیستیم، بلکه با پدیده‌ای به نام مهم شدن نسل‌ها و نقش‌آفرینی هر نسلی در موقعیت و منزلت خود مواجهیم.
🔹در اعتراض‌ها و ناآرامی‌های اخیر فقط با افراد ۱۵ تا ۱۸ سال روبه‌رو نیستیم. زنان بیشتر هستند، اما به این معنا نیست که مردان نیز در این اعتراض‌ها نقشی نداشته باشند.
🔹اتفاقاً در ماجرای اخیر، نسل‌های جوانان بین ۱۵ تا ۴۰ ساله هستند؛ جمعیتی که به خیابان آمده و مساله‌شان این است که زندگی داشته باشند؛ زندگی راحت همراه با آرامش. بستر زندگی نیز آزادی است.
🔹باید از خودخواهی خود بکاهیم و به دیگران توجه داشته باشیم. برای اینکه کسی را بشناسیم، باید به او توجه کنیم. توجه به دیگری از طریق عبور از خودخواهی حاصل می‌شود و از طرف دیگر باید تن به موقعیت داد؛ یعنی شرایط جدید را بپذیریم. شرایط ۱۴۰۱ با ۱۳۸۰ بسیار متفاوت است./ ایرنا
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @Kasenfi
❇️آزاد ارمکی، جامعه‌شناس: دهه هشتادی‌ها همان چیزهایی را می‌گویند که افراد نسل‌های پیشین می‌گفتند؛ مطالبه اصلی این افراد زندگی است/ خانواده معترضان ۱۵ تا ۱۸ ساله هم در اعتراض‌ها نقش دارند؛ البته در حاشیه
🔹اعتقادی به شکاف نسلی ندارم. در واقع ما با پدیده شکاف نسلی روبه‌رو نیستیم، بلکه با پدیده‌ای به نام مهم شدن نسل‌ها و نقش‌آفرینی هر نسلی در موقعیت و منزلت خود مواجهیم.
🔹در اعتراض‌ها و ناآرامی‌های اخیر فقط با افراد ۱۵ تا ۱۸ سال روبه‌رو نیستیم. زنان بیشتر هستند، اما به این معنا نیست که مردان نیز در این اعتراض‌ها نقشی نداشته باشند.
🔹اتفاقاً در ماجرای اخیر، نسل‌های جوانان بین ۱۵ تا ۴۰ ساله هستند؛ جمعیتی که به خیابان آمده و مساله‌شان این است که زندگی داشته باشند؛ زندگی راحت همراه با آرامش. بستر زندگی نیز آزادی است.
🔹باید از خودخواهی خود بکاهیم و به دیگران توجه داشته باشیم. برای اینکه کسی را بشناسیم، باید به او توجه کنیم. توجه به دیگری از طریق عبور از خودخواهی حاصل می‌شود و از طرف دیگر باید تن به موقعیت داد؛ یعنی شرایط جدید را بپذیریم. شرایط ۱۴۰۱ با ۱۳۸۰ بسیار متفاوت است./ ایرنا
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @Kasenfi
💠 #یادداشت
🔸 سخنگو و وام گرفتن های غیر واقعی از اعتراضات معلمان
روزنامه مردم سالاری ۲۶ آذرماه ۱۴۰۱
✍نرگس ملک زاده
▪️واژه سال لغت نامه آکسفورد برای اولین باراز طریق رای گیری عمومی از بین بیش از ۳۴ هزار انگلیسی زبان در سراسر جهان انتخاب شد."Goblin mode"واژه ای بود که در سال ۲۰۲۲ از میان سه واژه که توسط فرهنگ نویسان انتشارات دانشگاه آکسفورد معرفی شده بود در نظرسنجی توانست ۹۳درصد را به خود اختصاص دهد .در توضیح این واژه چنین آمده است "نوعی رفتار بدون حس پشیمانی ،خودخواهانه که معمولا به گونه ای برخلاف هنجارها یا انتظارات اجتماعی است "این چند خط را گوشه ذهن خود نگاه دارید تا دوباره به سراغش بیایم .
▪️بیش از یک دهه از #اعتراضات_معلمان با محوریت معیشت همراه با منزلت می‌گذرد، در این سالها معلمان از روش های متفاوتی برای شنیده شدن صدای خود استفاده کردند، از فعالیت هدفمند در فضای مجازی تا گفتگو و مذاکره با مسئولانی که مستقیم یا غیرمستقیم در تصمیم سازی‌های بهبود شرایط فرهنگیان نقش داشته‌اند و در زمانی که راه را بسته دیدند بستر اعتراضات خیابانی را برگزیدند و تجمعاتی را در چهارچوب قانون بدون هیچ گونه شعار و رفتار ساختارشکنانه در سراسر کشور برگزار کردند. اما دولت‌های مختلف همینقدر هم قانون‌مداری معلمان را تاب نیاوردند و در این سالها معلمان زیادی از احضار تا حبس های طولانی مدت را تجربه کرده‌اند.
▪️سخنگوی دولت در مراسم روز دانشجو در دانشگاه علم و صنعت با توجه به شرایط خاص و حاد کشور در اعتراضات مردمی برای ساختن چهره‌ای مقبول و مردمی از دولت، دست به دامن معلمان شد ، اما این بار ورق برگشته بود چون خیر و مصلحت در این ورق خوردن بود، او در ذهن می‌خندد اما بر زبان می‌آورد که این دولت اثبات کرد که صدای اعتراض فرهنگیان را شنیده است و بعد از ۱۱ سال رتبه‌بندی اجرا شده است. در ادامه نیز خط اعتراض و اغتشاش در تجمعات معلمان را جدا کرده و ادعا کرد که کسی با آنها برخورد نکرده است.
بیان این جملات در جمع غیر معلم واکنشی جز تشویق را به همراه نداشت، اما خوب می‌دانیم که این صحبت‌ها به هیچ روی چهره خاکستری و یا بعضا سیاه دولت‌ها را برای ما معلمان سفید نخواهد کرد.
▪️آقای جهرمی اگر راست می‌گویید یک بار دیگر این صحبت‌ها را در جمع معلمان بیان کنید و واکنش آنها را ببینید. صرفا جهت یادآوری و فقط پاسخ به دو ادعایتان می‌گویم که نه رتبه بندی اجرا شده است و نه هیچ یک از خواسته های دیگر معترضان شنیده و ترتیب اثر داده شده است. شما سخنگوی دولتی هستید که وزیرش حاضر به گفتگو با معترضان نشد؛ شما حرف از شنیده شدن میزنید؟ حالا کمی خوشبیانه‌تر نگاه می‌کنیم صدای اعتراض معلمان را شنیده‌اید؟ پس معلمان درست می‌گویند خیابان از آن ماست چون صدای آنها را شما زمانی شنیده‌اید که در خیابان به دنبال حق خود بوده‌اند اما با اطمینان خدمتتان می‌گویم که راهی جز این نداشتید واهمه‌ای بزرگتر شما را مجبور به اجرای ناقص رتبه بندی در شرایط موجود کرد.
▪️سخنگوی جوان، رفتار غیرمسئولانه شما و دولتی که شما زبانش هستید در برابر مطالبات معلمان مصداق" Goblin mode " است. رفتاری بدون حس پشیمانی، خودخواهانه و بر خلاف انتظار اجتماعی؛آنقدر مدعی که با وجود قرارهای وثیقه چند ماه اخیر که رقمش از ۱۰ میلیارد گذشته همچنان در حال تصویرسازی غیر واقعی هستید، چشم در چشم دانشجویان و دوربین های پیش رو می‌گوید مگر کسی با آنها برخورد کرد؟! تعریف تان از برخورد کردن چیست؟
#آزادی_معلمان_زندانی
#اعتراضات_سراسری_معلمان
#اسماعیل_عبدی
#جعفر_ابراهیمی
#رسول_بداقی
#محمد_حبیبی
https://www.mardomsalari.ir/newsletter/229859
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @ksenfi
🔸 سخنگو و وام گرفتن های غیر واقعی از اعتراضات معلمان
روزنامه مردم سالاری ۲۶ آذرماه ۱۴۰۱
✍نرگس ملک زاده
▪️واژه سال لغت نامه آکسفورد برای اولین باراز طریق رای گیری عمومی از بین بیش از ۳۴ هزار انگلیسی زبان در سراسر جهان انتخاب شد."Goblin mode"واژه ای بود که در سال ۲۰۲۲ از میان سه واژه که توسط فرهنگ نویسان انتشارات دانشگاه آکسفورد معرفی شده بود در نظرسنجی توانست ۹۳درصد را به خود اختصاص دهد .در توضیح این واژه چنین آمده است "نوعی رفتار بدون حس پشیمانی ،خودخواهانه که معمولا به گونه ای برخلاف هنجارها یا انتظارات اجتماعی است "این چند خط را گوشه ذهن خود نگاه دارید تا دوباره به سراغش بیایم .
▪️بیش از یک دهه از #اعتراضات_معلمان با محوریت معیشت همراه با منزلت می‌گذرد، در این سالها معلمان از روش های متفاوتی برای شنیده شدن صدای خود استفاده کردند، از فعالیت هدفمند در فضای مجازی تا گفتگو و مذاکره با مسئولانی که مستقیم یا غیرمستقیم در تصمیم سازی‌های بهبود شرایط فرهنگیان نقش داشته‌اند و در زمانی که راه را بسته دیدند بستر اعتراضات خیابانی را برگزیدند و تجمعاتی را در چهارچوب قانون بدون هیچ گونه شعار و رفتار ساختارشکنانه در سراسر کشور برگزار کردند. اما دولت‌های مختلف همینقدر هم قانون‌مداری معلمان را تاب نیاوردند و در این سالها معلمان زیادی از احضار تا حبس های طولانی مدت را تجربه کرده‌اند.
▪️سخنگوی دولت در مراسم روز دانشجو در دانشگاه علم و صنعت با توجه به شرایط خاص و حاد کشور در اعتراضات مردمی برای ساختن چهره‌ای مقبول و مردمی از دولت، دست به دامن معلمان شد ، اما این بار ورق برگشته بود چون خیر و مصلحت در این ورق خوردن بود، او در ذهن می‌خندد اما بر زبان می‌آورد که این دولت اثبات کرد که صدای اعتراض فرهنگیان را شنیده است و بعد از ۱۱ سال رتبه‌بندی اجرا شده است. در ادامه نیز خط اعتراض و اغتشاش در تجمعات معلمان را جدا کرده و ادعا کرد که کسی با آنها برخورد نکرده است.
بیان این جملات در جمع غیر معلم واکنشی جز تشویق را به همراه نداشت، اما خوب می‌دانیم که این صحبت‌ها به هیچ روی چهره خاکستری و یا بعضا سیاه دولت‌ها را برای ما معلمان سفید نخواهد کرد.
▪️آقای جهرمی اگر راست می‌گویید یک بار دیگر این صحبت‌ها را در جمع معلمان بیان کنید و واکنش آنها را ببینید. صرفا جهت یادآوری و فقط پاسخ به دو ادعایتان می‌گویم که نه رتبه بندی اجرا شده است و نه هیچ یک از خواسته های دیگر معترضان شنیده و ترتیب اثر داده شده است. شما سخنگوی دولتی هستید که وزیرش حاضر به گفتگو با معترضان نشد؛ شما حرف از شنیده شدن میزنید؟ حالا کمی خوشبیانه‌تر نگاه می‌کنیم صدای اعتراض معلمان را شنیده‌اید؟ پس معلمان درست می‌گویند خیابان از آن ماست چون صدای آنها را شما زمانی شنیده‌اید که در خیابان به دنبال حق خود بوده‌اند اما با اطمینان خدمتتان می‌گویم که راهی جز این نداشتید واهمه‌ای بزرگتر شما را مجبور به اجرای ناقص رتبه بندی در شرایط موجود کرد.
▪️سخنگوی جوان، رفتار غیرمسئولانه شما و دولتی که شما زبانش هستید در برابر مطالبات معلمان مصداق" Goblin mode " است. رفتاری بدون حس پشیمانی، خودخواهانه و بر خلاف انتظار اجتماعی؛آنقدر مدعی که با وجود قرارهای وثیقه چند ماه اخیر که رقمش از ۱۰ میلیارد گذشته همچنان در حال تصویرسازی غیر واقعی هستید، چشم در چشم دانشجویان و دوربین های پیش رو می‌گوید مگر کسی با آنها برخورد کرد؟! تعریف تان از برخورد کردن چیست؟
#آزادی_معلمان_زندانی
#اعتراضات_سراسری_معلمان
#اسماعیل_عبدی
#جعفر_ابراهیمی
#رسول_بداقی
#محمد_حبیبی
https://www.mardomsalari.ir/newsletter/229859
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @ksenfi
✍ #یادداشت
🔴 وزارت آموزش‌وپرورش، متخصصان تبدیل امور روزمره به بحران‌های ملی
🖌 مزبان حبیبی
شنیده شده که در برخی مناطق و نواحی، از همکاران معلم به‌ویژه در دوره ابتدایی برای تدریس به‌صورت اضافه تدریس غیرموظف، تعهد کتبی دریافت می‌شود که درصورت عدم پرداخت حق‌التدریس آنها در موعد مقرر، ذی‌نفع حق اعتراض و شکایت ندارد.
این‌ها دیگر چه موجودات متعفن و بی‌وجدانی هستند؟ تعهد از همکار که برای دریافت حقوق ذکر شده در قانون بودجه، اعتراضی نداشته باشد؟
جهت اطلاع این همکاران نامعلم، بر اساس بند ب تبصره دوازده قانون بودجه، پرداخت حق‌الزحمه اضافه‌کاری و حق‌التدریس ساعات غیرموظف، باید با حقوق هر ماه پرداخت شود و شوربختانه با وجود چنین کوته‌فکرانِ نابخردی(شما بخوانید انگل) در بدنه اجرایی ادارات و ادارات کل، معلمان بیش از شش ماه است که حق‌التدریس خود را دریافت نکرده‌اند.
همین افراد هستند که هر اعتراضی به فرآیندهای ناصحیح اداری را به سمت اعتراض به اصل نظام تغییر جهت می‌دهند! چرا با این دشمنان انسانیت برخورد جدی نمی‌شود!؟
شاید با وجود چنین وزارت‌خانه‌ای، انتظار تحقق حقوق معلمان دور از ذهن باشد اما چرا خودمان به خودمان ظلم می‌کنیم؟
به استناد اصل ۳۴ قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران، دادخواهی حق مسلّم هر فرد است و هر کس می‌تواند به منظور دادخواهی به دادگاه‌های صالح رجوع نماید، همه افراد ملت حق دارند این‌‌گونه دادگاه‌ها را در دسترس داشته باشند و هیچکس را نمی‌توان از دادگاهی که به موجب قانون حق مراجعه به آن را دارد منع کرد.
این نوع تعهدات، مصداق بارز و صریح نقض قانون اساسی و پایمال نمودن حقوق معلمان است؛ در صورت مشاهده، می‌توان اخذ کننده تعهد و مسؤل بالادستی او را به دادگاه کشانده و محاکمه نمود. اگر نتوانیم ناقضان حقوق شهروندی را به دادگاه بکشانیم، بی‌شک در جامعه‌ای با درصد بالایی از فساد اداری و سیستمی زندگی می‌کنیم.
علاوه بر آن، بر اساس ماده هشت اعلامیه حقوق بشر سازمان ملل متحد که ایران آن را امضا کرده‌است، اخذ تعهد برای عدم شکایت در صورت عدم دسترسی به حقوق قانونی، از مصادیق نقض حقوق بشر است چون اعلامیه حقوق بشر در ماده هشت خود اذعان دارد که هرکس می‌تواند از تعدی به حقوق اصلی که به موجب قانون اساسی یا قانون‌های دیگر برای او شناخته شده‌است به دادگاه‌های صلاحیت دار ملی متوسل گردد تا حقش استیفا شود.
مسؤلین و مدیران کشور، به‌ویژه وزارت آموزش‌وپرورش، متخصصان تبدیل امورات عادی و روزمره به بحران و چالش‌های ملی هستند.
هرکاری که در سایر کشورها توسط یک کارمند عادی و به‌صورت روزمره انجام می‌شود، اینجا قابلیت تبدیل به یک ابربحران بین‌المللی را دارد، مانند پرداخت حقوق، یک اعتراض ساده به یک مدیر، صدور احکام حقوقی، پرداخت پاداش و حتی اصلاح یک اشتباه انجام شده در فرآیندهای عادی.
✍ پی نوشت : از ماست که بر ماست !!
#معلمان_زندانی
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @ksenfi
🔴 وزارت آموزش‌وپرورش، متخصصان تبدیل امور روزمره به بحران‌های ملی
🖌 مزبان حبیبی
شنیده شده که در برخی مناطق و نواحی، از همکاران معلم به‌ویژه در دوره ابتدایی برای تدریس به‌صورت اضافه تدریس غیرموظف، تعهد کتبی دریافت می‌شود که درصورت عدم پرداخت حق‌التدریس آنها در موعد مقرر، ذی‌نفع حق اعتراض و شکایت ندارد.
این‌ها دیگر چه موجودات متعفن و بی‌وجدانی هستند؟ تعهد از همکار که برای دریافت حقوق ذکر شده در قانون بودجه، اعتراضی نداشته باشد؟
جهت اطلاع این همکاران نامعلم، بر اساس بند ب تبصره دوازده قانون بودجه، پرداخت حق‌الزحمه اضافه‌کاری و حق‌التدریس ساعات غیرموظف، باید با حقوق هر ماه پرداخت شود و شوربختانه با وجود چنین کوته‌فکرانِ نابخردی(شما بخوانید انگل) در بدنه اجرایی ادارات و ادارات کل، معلمان بیش از شش ماه است که حق‌التدریس خود را دریافت نکرده‌اند.
همین افراد هستند که هر اعتراضی به فرآیندهای ناصحیح اداری را به سمت اعتراض به اصل نظام تغییر جهت می‌دهند! چرا با این دشمنان انسانیت برخورد جدی نمی‌شود!؟
شاید با وجود چنین وزارت‌خانه‌ای، انتظار تحقق حقوق معلمان دور از ذهن باشد اما چرا خودمان به خودمان ظلم می‌کنیم؟
به استناد اصل ۳۴ قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران، دادخواهی حق مسلّم هر فرد است و هر کس می‌تواند به منظور دادخواهی به دادگاه‌های صالح رجوع نماید، همه افراد ملت حق دارند این‌‌گونه دادگاه‌ها را در دسترس داشته باشند و هیچکس را نمی‌توان از دادگاهی که به موجب قانون حق مراجعه به آن را دارد منع کرد.
این نوع تعهدات، مصداق بارز و صریح نقض قانون اساسی و پایمال نمودن حقوق معلمان است؛ در صورت مشاهده، می‌توان اخذ کننده تعهد و مسؤل بالادستی او را به دادگاه کشانده و محاکمه نمود. اگر نتوانیم ناقضان حقوق شهروندی را به دادگاه بکشانیم، بی‌شک در جامعه‌ای با درصد بالایی از فساد اداری و سیستمی زندگی می‌کنیم.
علاوه بر آن، بر اساس ماده هشت اعلامیه حقوق بشر سازمان ملل متحد که ایران آن را امضا کرده‌است، اخذ تعهد برای عدم شکایت در صورت عدم دسترسی به حقوق قانونی، از مصادیق نقض حقوق بشر است چون اعلامیه حقوق بشر در ماده هشت خود اذعان دارد که هرکس می‌تواند از تعدی به حقوق اصلی که به موجب قانون اساسی یا قانون‌های دیگر برای او شناخته شده‌است به دادگاه‌های صلاحیت دار ملی متوسل گردد تا حقش استیفا شود.
مسؤلین و مدیران کشور، به‌ویژه وزارت آموزش‌وپرورش، متخصصان تبدیل امورات عادی و روزمره به بحران و چالش‌های ملی هستند.
هرکاری که در سایر کشورها توسط یک کارمند عادی و به‌صورت روزمره انجام می‌شود، اینجا قابلیت تبدیل به یک ابربحران بین‌المللی را دارد، مانند پرداخت حقوق، یک اعتراض ساده به یک مدیر، صدور احکام حقوقی، پرداخت پاداش و حتی اصلاح یک اشتباه انجام شده در فرآیندهای عادی.
✍ پی نوشت : از ماست که بر ماست !!
#معلمان_زندانی
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @ksenfi
💠 #یادداشت
🔴دور تازه‌ای از فشار بر فعالان صنفی با احضار تلفنی و «ابلاغ‌های پیامکی» به چه معناست؟
این شمار اعتراض خیابانی، کارزار و تلاش برای تغییر اوضاع عمومی و معیشتی در طول تاریخ معاصر کشور بی‌سابقه بوده است. در این فضای تشنه تغییر، هر روز کسانی که تا دیروز کنشگر نبوده‌اند آرزوی تغییر شرایط را مرور می‌کنند و برخی از آنان به کنش‌های مختلف جمعی می‌پیوندند.
قوه قضاییه می‌داند که فعالان از این فضا برای مطرح شدن خواست‌های جمعی استفاده می‌کنند و می‌داند که احضار و پیامک تلفنی قانونی نیست ولی کارمندان قوه قضاییه به دو دلیل دست به این کار می‌زنند:
🔸شمار بالای پرونده‌ها به ضابطین قضایی فرصت اجرای قانون نمی‌دهد و زیر سوال رفتن عرف سکوت که افرادی با پتانسیل بالا دیگر به آن تن نمی‌دهند نشان‌دهنده این است که معیارهای اجتماعی به زودی تغییر خواهد کرد؛ تعادل جدیدی از عرف در حال شکل‌گیری است و خطوط ممنوع اجتماع حتی در مباحث کنشگری صنفی هم تغییر خواهد کرد.
🔸کارگزاران فشار حکومتی بر فعالان را با فرستادن پیامک آغاز می‌کنند و تلاش می‌کنند که قبل از اقدام قانونی، دست کم چند روز جلوی حرکت اعتراضی یک نفر را بگیرند. به بیان دیگر، اوضاع چنان از کنترل خارج شده است که با تخریب روحیه افراد محق تغییرطلب، تلاش می‌شود دوره ترس چنین افرادی طولانی شود.
🔸اما با این حال، کنشگران جویای تغییر باید هشیار باشند چرا که «قدرت‌مداران ترسیده می‌توانند خطرناک باشند، به یک فرد، گروه و یا جریان خلل وارد کنند، خرابی به بار بیاورند و تغییر را برای چندین ماه به تعویق بیندازند.
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
🔴دور تازه‌ای از فشار بر فعالان صنفی با احضار تلفنی و «ابلاغ‌های پیامکی» به چه معناست؟
این شمار اعتراض خیابانی، کارزار و تلاش برای تغییر اوضاع عمومی و معیشتی در طول تاریخ معاصر کشور بی‌سابقه بوده است. در این فضای تشنه تغییر، هر روز کسانی که تا دیروز کنشگر نبوده‌اند آرزوی تغییر شرایط را مرور می‌کنند و برخی از آنان به کنش‌های مختلف جمعی می‌پیوندند.
قوه قضاییه می‌داند که فعالان از این فضا برای مطرح شدن خواست‌های جمعی استفاده می‌کنند و می‌داند که احضار و پیامک تلفنی قانونی نیست ولی کارمندان قوه قضاییه به دو دلیل دست به این کار می‌زنند:
🔸شمار بالای پرونده‌ها به ضابطین قضایی فرصت اجرای قانون نمی‌دهد و زیر سوال رفتن عرف سکوت که افرادی با پتانسیل بالا دیگر به آن تن نمی‌دهند نشان‌دهنده این است که معیارهای اجتماعی به زودی تغییر خواهد کرد؛ تعادل جدیدی از عرف در حال شکل‌گیری است و خطوط ممنوع اجتماع حتی در مباحث کنشگری صنفی هم تغییر خواهد کرد.
🔸کارگزاران فشار حکومتی بر فعالان را با فرستادن پیامک آغاز می‌کنند و تلاش می‌کنند که قبل از اقدام قانونی، دست کم چند روز جلوی حرکت اعتراضی یک نفر را بگیرند. به بیان دیگر، اوضاع چنان از کنترل خارج شده است که با تخریب روحیه افراد محق تغییرطلب، تلاش می‌شود دوره ترس چنین افرادی طولانی شود.
🔸اما با این حال، کنشگران جویای تغییر باید هشیار باشند چرا که «قدرت‌مداران ترسیده می‌توانند خطرناک باشند، به یک فرد، گروه و یا جریان خلل وارد کنند، خرابی به بار بیاورند و تغییر را برای چندین ماه به تعویق بیندازند.
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi